第十九讲 学会找出词语的近反义词 讲义-2026-2027学年语文六年级上册统编版

目 录 一、场景导入 2 二、知识梳理 3 三、例文精讲 5 例文一：《“村播”助农主播小棠：把山货，播进千万家》 5 四、阅读理解练习 6 ★ 第一关·基础巩固 6 练习一：《绿电交易员小苗：把风里的电，卖成阳光的收益》 7 练习二：《城市书房管理员阿图：把书架，摆成不熄的灯》 8 ★ 第二关·能力提升 10 练习三：《非遗数字修复师小柯：把碎掉的画，拼回从前的光》 10 练习四：《银发数字辅导员老周：把门槛，拆成一条平的路》 12 ★ 第三关·拓展挑战 14 练习五：《陪诊师小安：把陌生的医院，走成相熟的路》 14 练习六：《沙漠锁边林工程师小胡：把黄沙，缝成绿色的边》 16 五、趣味延伸 18 六、课堂总结 18 【场景导入】 看一看：读《少年闰土》——课文写“我”对闰土“~盼望~”又“~羡慕~”，写闰土“~聪明~”却“~见多识广~”。同学A说：“‘盼望’和‘羡慕’差不多，‘聪明’和‘见多识广’也差不多，随便换。”同桌B却慢慢说：“不对！‘盼望’是~心里着急想见到~，‘羡慕’是~心里喜爱想拥有~，意思相近但不一样；‘聪明’重天资，‘见多识广’重阅历，不能乱换——~找近反义词，要抓词素、联语境、辨色彩~。”如果考试问“写出‘冷淡’的反义词”，你觉得谁答得更准？ 同学A：近义词不就是意思一样？反义词随便找个相反的就行，换着用没差。 同学B：不对！近义词也有~轻重、范围、感情色彩~之别，反义词更要~据文中线索~找，不能想当然。 同学A只说“差不多”：把近义词当完全相同；同学B读出了门道：找近反义词，要抓词素（同素/反素）、联语境（同境/反境）、辨色彩（褒/贬/中）——那些写近反义词、近义辨析、语境理解、作用分析的题，考的正是这种“先划线索、再定词义”的本领——今天我们就来学习学会找出词语的近反义词~。 【知识梳理】 本堂课的知识导向 找出词语的近反义词 四法找近义 四法找反义 答题句式 五个失分点 一、什么是“近义词”与“反义词” 近义词：意思相近或相似的词（如“美丽—漂亮”“高兴—开心”），多用于精确表达、避免重复。 反义词：意思相反或相对的词（如“冷清—热闹”“狭窄—宽敞”），多用于对比、强调，突出变化或特点。 二、找近义词的方法（四法） 第一 抓词素：拆解词语，找相同/相近词素（如“珍贵”与“宝贵”共含“贵”）。 第二 联语境：在上下文中找意思相近的表达（同义替换句、解释句）。 第三 辨细微：比较词义轻重、范围大小、感情色彩（如“喜爱—热爱”程度不同）。 第四 归类积：按主题积累（如“看”：望、瞧、瞥、盯）。 三、找反义词的方法（四法） 第一 找反义线索：抓转折关联词（但、却、然而、反之）后的相对词。 第二 抓反义词素：拆字找对立（如“冷清—热闹”中“冷—热”相对）。 第三 联语境相反：在文中找意思相对的描述（同一事物的两面）。 第四 辨多义：一词多义时，按文中义找反义，要贴合上下文。 四、常见题型 & 答题句式 写近/反义词：“文中‘X’的近义词是‘Y’，因为____（同词素/同语境/同色彩）。” 近义词辨析：“‘A’与‘B’是近义词，在‘……’中，用‘A’更准确，因为____（轻重/范围/色彩/搭配）。” 语境理解：“‘X’在文中指____，感情色彩是褒义/贬义/中性。” 作用分析：“运用‘X—Y’这对反义词/近义词，形成对比/呼应，突出____，增强表达效果。” 五、五个常见失分点 失分点一：找错对象——近义词去找成反义，或反之。 失分点二：脱离文本——凭空想词，不据文中出现的词。 失分点三：忽略色彩——褒贬不分（如把“青睐”当贬义）。 失分点四：辨析笼统——只说“意思一样”，不点明轻重/范围/色彩差别。 失分点五：作用空泛——只说“写得好”，不结合对比/强调说清。 温馨提示 做找近反义词题记住四法：①抓词素（同素/反素）②联语境（同境/反境）③辨色彩（褒/贬/中）④说作用（对比/强调）。提醒：近义看相同处、反义看相对处；先划线索、再定词义——这是做对近反义词题的根本（词素是入口、语境是落点）。 【例文精讲】 例文一：《“村播”助农主播小棠：把山货，播进千万家》 直播间里，小棠举着一枚山里红，对着镜头笑得灿烂。屏幕那头，订单叮咚作响，像把藏在深山的甜，一下子递到了千万家门前。 小棠二十五岁，返乡创业的“村播”，话密眼亮，笑起来有浅涡。乡亲叫她“山货的红娘”，说再偏僻的村子，到她直播间都能红火起来，把冷清的院落讲成了热闹的市集。 开播的起因，是老乡的水果烂在树上卖不出。村支书叹“好东西困在深山”，急得直搓手，却苦于寻不着把山货领出去的路。小棠看了心酸，决心用直播把山货播出去。 小棠第一次直播，自己先试吃，又写“带货笔记”记口感。头晚无人问津，她乐呵呵重来，把“推销”从生硬的话术，变成了乡亲们信赖的帮扶。 我疑惑：山货上网，能成？她眨眼笑：“好东西不该埋在土里，该亮在眼前。”这话让我一怔，也懂了她把致富，种进日常的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“选品账”：哪样新鲜、哪样实惠、哪样回头客多，门儿清。还拉起合作社，雨天代发、晴日装箱，山货在本子与笑声里，成了村里准点的盼头。 老人们成了粉丝。赵奶供了土鸡蛋、钱叔塞来山核桃，最挑剔的老周也服：“这丫头，比生疏的经销商可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在丰收节。小棠的“山货专场”被县里推上热榜，订单从城里涌来，连城里的超市也投来青睐，主动找她谈供货；有娃在弹幕写“比糖果还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了村口。 有顾客留言：“她播的不是货，是乡亲的盼。”小棠把便签贴墙，说这是她开播以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今直播间添了童装、山货礼盒，甚至民宿体验。小棠还建了“助农群”，买菜顺路也能帮乡亲代发，一村人从各播各的，到抱团闯市场，陌生被一根网线化开。 我常想，小棠播的不只是货，是一方人对土地的诚。她用一块屏，把冷清的山坳，暖成了相熟的集市，也让“乡村振兴”有了可触摸的模样。 有回暴雨断路，货发不出，小棠冒雨去库房盖好，又把湿的箱子一一擦干。她说“货怕潮，就像人怕被冷落”，一句话让路过的孩子，也学着帮她把筐摆齐。 县里把“村播”写进“致富公约”，新来的租户头回开播，末了默默帮邻居代发两单，说“不能独享”。镜头前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，村口常有人驻足聊上两句行情。 如今全省推广“村播带货”，小棠培训了十名“村播长”，轮值选品、助农发货，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“数字经济”落进了日常。 后来每见“乡村振兴”字样，都想起那方小屏。小棠用最甜的笑告诉我：~好东西不该埋在土里，该亮在眼前；山货播出去，就接住了乡亲的盼~——这，或许就是村播最暖的意义。 问题：例文精讲——本文写返乡青年小棠做“村播”帮老乡卖山货、带动乡村振兴的事。请完成： （1） 从文中找出“热闹”的近义词，并说明你的理由。 （2） 从文中找出“冷清”的反义词，并说明你的理由。 （3） 文中“乡亲们信赖的帮扶”中“信赖”与后文“口碑在信任里，悄悄生了根”中“信任”是近义词，在“乡亲们（ ）的帮扶”中，用“信赖”准确吗？如果换成“信任”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、搭配习惯、感情色彩分析）。 （4） 联系上下文，说说“青睐”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“冷清—热闹”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【阅读理解练习】 第一关 · 基础巩固 练习一：《绿电交易员小苗：把风里的电，卖成阳光的收益》 调度中心的大屏上，绿电交易的曲线像一道道跃动的光。小苗盯着跳动的数字，像把看不见的风，一笔一笔卖成了晒在屋顶的阳光收益。 小苗二十九岁，省级绿电交易员，话轻算准，笑起来有浅涡。同事叫她“风的电台”，说再微弱的风电，到她手里都能换成宝贵的收益，把虚的碳，讲成实的账。 入行的起因，是风电场发了电却卖不上价。站长叹“好电贱卖可惜”，急得直搓手，却苦于寻不着让绿电值钱的门道。小苗看了心急，决心把分散的绿电，聚成能交易的珍贵资产。 小苗第一次撮合，自己先摸底，又写“用电账”记峰谷。头回报价偏高，她乐呵呵重算，把“推销”从生硬的话术，变成了企业信赖的节约方案，也教大家把每一度电都节省着用。 我疑惑：风里的电，也能买卖？她眨眼笑：“一度绿电，就少一度煤烟。”这话让我一怔，也懂了她把低碳，种进账本的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“匹配账”：哪时昂贵、哪时低廉、哪家企业要绿证，门儿清；用电紧缺的时段，她优先调绿电补缺。还拉起平台，雨天调峰、晴日保供，绿电在本子与协议里，成了厂区准点的盼头。 工厂们成了常客。老厂供了余电、新厂塞来需求，最挑剔的经理也服：“这丫头，比生疏的中间商可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在碳博会。小苗的“绿电套餐”被省里推上头条，订单从园区涌来，连城里的商超也投来青睐，主动找她谈长协；有学生在弹幕写“比课本还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了会场口。 有客户留言：“她卖的不是电，是干净的未来。”小苗把便签贴墙，说这是她入职以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今平台添了光伏、储能，甚至碳普惠。小苗还建了“绿电群”，买菜顺路也能帮园区代发绿证，一省从各卖各的，到抱团闯市场，陌生被一张网化开。 我常想，小苗卖的不只是电，是一方人对蓝天的诚。她用一笔账，把冷清的交易台，暖成了相熟的集市，也让“双碳”有了可触摸的模样。 有回寒潮缺电，价飙高，小苗冒雨去调度盖好预案，又把湿的单子一一擦干。她说“电怕断，就像人怕被冷落”，一句话让路过的同行，也学着帮她把数核准。 省里把“绿电”写进“低碳公约”，新来的交易员头回挂单，末了默默帮邻居代发两单，说“不能独享”。屏幕前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，会场常有人驻足聊上两句行情。 如今全国推广“绿电交易”，小苗培训了十名“绿电长”，轮值撮合、助企结算，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“新能源”落进了日常。 后来每见“双碳”字样，都想起那块大屏。小苗用最静的手告诉我：~风里的电不该贱卖，该换成阳光的收益；一度绿电卖出去，就接住了蓝天的盼~——这，或许就是绿电最暖的意义。 （1）从文中找出“宝贵”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“昂贵”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“企业信赖的节约方案”和“把每一度电都节省着用”中的“节约”与“节省”是近义词，在“企业信赖的节约方案”中，用“节约”准确吗？如果换成“节省”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、搭配习惯分析）。 （4）联系上下文，说说“紧缺”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“昂贵—低廉”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 练习二：《城市书房管理员阿图：把书架，摆成不熄的灯》 街角那间玻璃房，夜里也亮着暖黄的灯。阿图把新到的书一本本摆正，像把一座城的安静，悄悄钉在了喧嚣的路旁。 阿图三十二岁，城市书房管理员，话少手细，笑起来有浅涡。读者叫她“不熄的灯”，说再冷清的角落，到她手里都能宽敞起来，把狭窄的过道讲成了热闹的书海。 办房的起因，是老城区缺读书处。街道叹“娃娃没地儿看闲书”，急得直搓手，却苦于寻不着肯守这方小天地的年轻人。阿图看了心软，决心把杂物间，改成宁静的阅读角。 阿图第一次排架，自己先分类，又写“读账”记流向。头周无人来，她乐呵呵重摆，把“管理”从生硬的规矩，变成了读者喜爱的习惯。 我疑惑：闹市书房，谁看？她眨眼笑：“灯亮着，人就愿意来。”这话让我一怔，也懂了她把阅读与热爱，种进日常的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“需求账”：谁爱童书、谁翻期刊、哪类常借，门儿清。还拉起读书会，雨天共读、晴日分享，书房在本子与笑声里，成了街角准点的盼头。 邻里们成了常客。赵奶供了报刊、钱叔塞来字典，最挑剔的老周也服：“这屋，比生疏的网吧可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在读书月。阿图的“深夜书房”被市里推上热搜，读者从社区涌来，连写字楼的白领也投来青睐，主动来当志愿者；有娃在留言写“比游戏还馋人”，门前的队伍，渐渐排到了街口。 有读者留言：“她摆的不是书，是城市的灯。”阿图把便签贴墙，说这是她管书以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今书房添了听书角、甚至自习区。阿图还建了“共读群”，买菜顺路也能帮邻居代借，一城人从各看各的，到抱团闯书海，陌生被一盏灯化开。 我常想，阿图摆的不只是书，是一方人对文字的诚与热爱。她用一双手，把冷清的杂物间，暖成了相熟的书屋，也让“全民阅读”有了可触摸的模样。 有回暴雨停电，书怕潮，阿图冒雨去盖好，又把湿的页一一擦干。她说“书怕潮，就像人怕被冷落”，一句话让路过的孩子，也学着帮她把架摆齐。 市里把“书房”写进“书香公约”，新来的管理员头回排架，末了默默帮邻居代借两本，说“不能独享”。灯前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，街口常有人驻足翻上两页。 如今全市推广“城市书房”，阿图培训了十名“书房长”，轮值排架、导读分享，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“公共文化”落进了日常。 后来每见“全民阅读”字样，都想起那盏暖灯。阿图用最柔的手告诉我：~闹市也该有安静的灯；书架摆起来，就接住了城市的盼~——这，或许就是书房最暖的意义。 （1）从文中找出“安静”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“宽敞”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“读者喜爱的习惯”中“喜爱”与“热爱”是近义词，用“喜爱”准确吗？如果换成“热爱”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、感情色彩分析）。 （4）联系上下文，说说“喧嚣”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“宽敞—狭窄”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 第二关 · 能力提升 练习三：《非遗数字修复师小柯：把碎掉的画，拼回从前的光》 修复室的灯白了又黄，屏幕上，一幅碎成几片的古画正被一点点对齐。小柯盯着像素，像把断了的光，一针一线拼回了从前的亮。 小柯二十七岁，非遗数字修复师，眼尖手稳，笑起来有浅涡。师傅叫她“画的电台”，说再糟的残卷，到她手里都能修复，把破损的痕，讲成残缺的史。 入行的起因，是馆里一批老画快看不清。馆长叹“好东西烂在库里”，急得直搓手，却苦于寻不着肯坐冷板凳的年轻人。小柯看了心酸，决心用数字把碎画拼回原样。 小柯第一次修图，自己先扫高清，又写“病理账”记裂痕。头回对偏了，她乐呵呵重来，把“修”从粗略的修补，变成了馆里信赖的方案。 我疑惑：碎画也能修？她眨眼笑：“碎的是纸，不断的是脉。”这话让我一怔，也懂了她把传承，种进像素的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“建档账”：哪幅陈旧、哪幅崭新补、哪类濒危，门儿清。还拉起数据库，雨天防潮、晴日校色，古画在本子与光里，成了馆里准点的盼头。 同行们成了常客。老馆供了残卷、新馆塞来拓片，最挑剔的专家也服：“这丫头，比生疏的学徒可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在非遗展。小柯的“数字复原”被省台推上头条，订单从馆里涌来，连国外的博物馆也投来青睐，主动找她谈合作；有娃在弹幕写“比动画还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了展厅口。 有观众留言：“她修的不是画，是断了的光。”小柯把便签贴墙，说这是她入职以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今库里添了三维、甚至云展。小柯还建了“复原群”，买菜顺路也能帮馆里代修，一省从各修各的，到抱团闯库海，陌生被一块屏化开。 我常想，小柯修的不只是画，是一方人对来处的诚。她用一束光，把冷清的库房，暖成了相熟的展厅，也让“文化传承”有了可触摸的模样。 有回梅雨季潮，画怕霉，小柯冒雨去盖好，又把湿的袋一一擦干。她说“画怕潮，就像人怕被冷落”，一句话让路过的学徒，也学着帮她把档归齐。 省里把“修复”写进“非遗公约”，新来的修复师头回上机，末了默默帮邻居代修两幅，说“不能独享”。屏前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，展厅常有人驻足看上两眼。 如今全国推广“数字修复”，小柯培训了十名“修复长”，轮值建档、助馆复原，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“非遗数字化”落进了日常。 后来每见“文化传承”字样，都想起那束光。小柯用最静的手告诉我：~碎的是纸，不断的是脉；古画拼回去，就接住了从前的光~——这，或许就是修复最暖的意义。 （1）从文中找出“破损”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“陈旧”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“再糟的残卷都能修复”和“粗略的修补”中“修复”与“修补”是近义词，在描述古画复原时，用“修复”准确吗？如果换成“修补”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、适用对象分析）。 （4）联系上下文，说说“濒危”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“陈旧—崭新”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 练习四：《银发数字辅导员老周：把门槛，拆成一条平的路》 社区活动室的白板上，画着一串串箭头：从打开健康码到预约挂号。老周把每一步都描粗，像把横在老人面前的复杂，一笔笔画成了简单的路。 老周五十九岁，银发数字辅导员，性子慢话暖，笑起来眼角堆起负责的纹。老人叫她“平路的拐杖”，说再难的码，到她手里都能便利，把生疏的APP讲成便捷的家常。 当辅导员的起因，是小区张奶因不会扫码被拦在超市外。社区叹“老人被卡在门外”，急得直搓手，却苦于寻不着肯蹲下来说话的人。老周看了心酸，决心把数字门槛，拆成一道平的路。 老周第一次开课，自己先放慢，又写“傻瓜账”记步骤。头回讲快了，他乐呵呵重来，把“教”从急的催促，变成了老人信赖的耐心，也练出了十足的耐性。 我疑惑：老人学码，图啥？他眨眼笑：“他们不该被时代落下。”这话让我一怔，也懂了他把科技向善，种进日常的巧劲从哪来。 他不蛮干，做了“需求账”：谁要挂号、谁要买菜、哪步常卡，门儿清。还拉起互助组，雨天代操作、晴日陪练，手机在本子与笑声里，成了老人准点的盼头。 老人们成了常客。赵奶学会了视频、钱叔塞来谢礼，最挑剔的老周也服：“这老周，比生疏的客服可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在敬老月。老周的“银发课堂”被市里推上热榜，学员从社区涌来，连养老院也投来青睐，主动邀他讲课；有娃在弹幕写“比游戏还馋人”，门前的队伍，渐渐排到了院口。 有老人留言：“他拆的不是码，是咱被落的怕。”老周把便签贴墙，说这是他退休后最暖的回音，比任何业绩都让他心安踏实。 如今课堂添了防骗、甚至短视频。老周还建了“助老群”，买菜顺路也能帮邻居代弄，一社区从各愁各的，到抱团闯数字海，陌生被一条路化开。 我常想，老周拆的不只是码，是一方人对公平的诚。他用一双慢手，把冷清的活动室，暖成了相熟的学堂，也让“科技向善”有了可触摸的模样。 有回系统升级，步骤又变，老周冒雨去重画板，又把湿的纸一一擦干。他说“人怕乱，就像怕被冷落”，一句话让路过的老人，也学着帮他把手写齐。 市里把“助老”写进“敬老公约”，新来的辅导员头回上课，末了默默帮邻居代弄两单，说“不能独享”。板前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，院口常有人驻足问上两句。 如今全市推广“银发辅导”，老周培训了十名“辅导长”，轮值讲课、助老跨越鸿沟，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“适老化”落进了日常。 后来每见“数字鸿沟”字样，都想起那块白板。老周用最慢的手告诉我：~老人不该被时代落下；门槛拆平了，就接住了公平的盼~——这，或许就是助老最暖的意义。 （1）从文中找出“便利”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“复杂”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“老人信赖的耐心”和“也练出了十足的耐性”中“耐心”与“耐性”是近义词，在“老人信赖的耐心”中，用“耐心”准确吗？如果换成“耐性”可以吗？请说明理由（可从词性、搭配习惯分析）。 （4）联系上下文，说说“鸿沟”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“复杂—简单”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 第三关 · 拓展挑战 练习五：《陪诊师小安：把陌生的医院，走成相熟的路》 门诊大厅的人流里，小安举着挂号单走在前面，像把老人心里的慌张与慌乱，一步步走成了踏实的底气。 小安二十六岁，职业陪诊师，步子稳话轻，笑起来有浅涡。病人叫她“医院的向导”，说再乱的科室，到她手里都能熟悉，把陌生的楼，讲成亲近的家。 入行的起因，是独居李奶看病迷路急哭。社区叹“老人就医没人陪”，急得直搓手，却苦于寻不着肯跑腿的年轻人。小安看了心酸，决心把陌生的医院，走成相熟的路。 小安第一次陪诊，自己先踩点，又写“就医账”记流程。头回走错科，她乐呵呵重来，把“陪”从生硬的跟着，变成了病人信赖的陪伴，也像贴身的陪护。 我疑惑：陪人看病，图啥？她眨眼笑：“他们不该一个人慌。”这话让我一怔，也懂了她把民生，种进日常的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“需求账”：谁要取药、谁要复诊、哪层常卡，门儿清。还拉起互助队，雨天代排、晴日陪检，医院在本子与脚步里，成了老人准点的盼头。 病友们成了常客。赵奶供了方子、钱叔塞来谢礼，最挑剔的老周也服：“这丫头，比生疏的护工可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在助老日。小安的“陪诊笔记”被市里推上热搜，单子从社区涌来，连医院也投来青睐，主动邀她合作；有娃在弹幕写“比网红还馋人”，门前的队伍，渐渐排到了大厅口。 有病人留言：“她陪的不是诊，是咱不慌的胆。”小安把便签贴墙，说这是她接单以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今本子添了代取、甚至云陪。小安还建了“陪诊群”，买菜顺路也能帮邻居代排，一城人从各愁各的，到抱团闯就医海，陌生被一条路化开。 我常想，小安陪的不只是诊，是一方人对温情的诚。她用一双稳脚，把冷清的走廊，暖成了相熟的归途，也让“银发经济”有了可触摸的模样。 有回急诊人多，病人焦虑，小安冒雨去排队盖好单，又把湿的袋一一擦干。她说“人怕急，就像怕被冷落”，一句话让路过的家属，也学着帮她把号理顺。 市里把“陪诊”写进“助老公约”，新来的陪诊员头回上单，末了默默帮邻居代排两回，说“不能独享”。厅前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，大厅常有人驻足问上两句。 如今全市推广“职业陪诊”，小安培训了十名“陪诊长”，轮值接单、助老就医，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“民生服务”落进了日常。 后来每见“银发经济”字样，都想起那双稳脚。小安用最暖的笑告诉我：~老人不该一个人慌；医院走熟了，就接住了温情的盼~——这，或许就是陪诊最暖的意义。 （1）从文中找出“慌张”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“陌生”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“病人信赖的陪伴”和“也像贴身的陪护”中“陪伴”与“陪护”是近义词，在陪诊场景中，用“陪伴”准确吗？如果换成“陪护”可以吗？请说明理由（可从词义侧重、适用对象分析）。 （4）联系上下文，说说“焦虑”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“陌生—熟悉”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 练习六：《沙漠锁边林工程师小胡：把黄沙，缝成绿色的边》 沙线的边缘，新栽的梭梭排成一道绿带。小胡蹲下量苗高，像把蔓延的黄沙，一垄一垄缝成了锁住的边。 小胡三十一岁，沙漠锁边林工程师，皮黑话实，笑起来露出被风沙磨齐的齿。牧民叫她“沙的电台”，说再野的沙，到她手里都能守护，把荒芜的地，讲成繁茂的林。 上沙线的起因，是风口村苗被沙吞。老支书叹“沙逼到门口”，急得直搓手，却苦于寻不着肯扎在沙里的年轻人。小胡看了心硬，决心把蔓延的沙，锁成绿色的边。 小胡第一次造林，自己先试种，又写“成活账”记墒情。头回苗枯了，她乐呵呵重来，把“种”从蛮干，变成了牧民信赖的守卫。 我疑惑：沙里种树，图啥？她眨眼笑：“沙退一尺，绿进一尺。”这话让我一怔，也懂了她把绿色，种进沙窝的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“治沙账”：哪坡荒芜、哪沟繁茂、哪类易活，门儿清；她最看重梭梭那股顽强的劲，说它是沙里最坚韧的兵。还拉起合作社，雨天抢种、晴日巡护，梭梭在本子与风里，成了村口准点的盼头。 牧民们成了常客。老阿供了草籽、小巴塞来水，最挑剔的老周也服：“这丫头，比生疏的包工可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在沙尘暴后。小胡的“锁边林”被省台推上头条，订单从旗里涌来，连北京的院所也投来青睐，主动找她谈样方；有娃在弹幕写“比童话还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了沙口。 有牧民留言：“她锁的不是沙，是咱的田。”小胡把便签贴墙，说这是她上沙线以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今沙线添了光伏、甚至草方格。小胡还建了“治沙群”，买菜顺路也能帮牧民代种，一旗从各防各的，到抱团闯沙海，陌生被一道绿化开。 我常想，小胡锁的不只是沙，是一方人对家园的诚。她用一双手，把冷清的沙窝，暖成了相熟的绿洲，也让“绿色发展”有了可触摸的模样。 有回大风揭膜，苗怕吹，小胡冒沙去压好，又把湿的袋一一盖牢。她说“苗怕风，就像人怕被冷落”，一句话让路过的娃娃，也学着帮她把草方格摆齐。 旗里把“锁边”写进“治沙公约”，新来的工程师头回上沙，末了默默帮邻居代种两垄，说“不能独享”。沙前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，沙口常有人驻足看上两眼。 如今三北推广“锁边林”，小胡培训了十名“锁边长”，轮值巡护、助民植绿，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“生态治理”落进了日常。 后来每见“三北工程”字样，都想起那道绿带。小胡用最实的脚告诉我：~沙不该逼到门口，该锁成绿色的边；梭梭种下去，就接住了家园的盼~——这，或许就是锁边最暖的意义。 （1）从文中找出“顽强”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“荒芜”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“再野的沙到她手里都能守护”和“变成了牧民信赖的守卫”中“守护”与“守卫”是近义词，在描述沙地保护时，用“守护”准确吗？如果换成“守卫”可以吗？请说明理由（可从词义侧重、适用对象分析）。 （4）联系上下文，说说“蔓延”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“荒芜—繁茂”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【趣味延伸】 同一个意思，用“抓词素、联语境、辨色彩”组织，找出词语的近反义词题也能答得精准分明 一、读文章：边读边划近义/反义线索词（但、却、然而；同词素），遇生词先猜文中义。 二、用四法找近义：抓词素（同素）、联语境（同境）、辨细微（轻重/范围/色彩）、归类积（主题）。 三、用四法找反义：找反义线索（转折词）、抓反义词素（反素）、联语境相反（相对描述）、辨多义（按文中义）。 四、用句式：“‘X’的近义词是‘Y’，因为____”；“‘A’‘B’近义，用‘A’更准因____（轻重/范围/色彩/搭配）”，由词到句写全。 想一想：为什么同一段话，有人只说“这两个词差不多”，有人能说清“喜爱程度轻、热爱程度深”？差别就在会不会“抓词素、联语境、辨色彩”。下次读文，记得先问：这个词和哪个词相近？和哪个词相对？色彩是褒是贬？近反义词自然找得准。 【课堂总结】 一、什么是近义词与反义词 ✓ 近义词 = 意思相近或相似的词（如“美丽—漂亮”），用于精确表达、避免重复。 反义词 = 意思相反或相对的词（如“冷清—热闹”），用于对比、强调，突出变化或特点。 二、找近义词的方法（四法） ✓ 抓词素：拆解词语，找相同/相近词素（如“珍贵—宝贵”共含“贵”）。 联语境：在上下文中找意思相近的表达（同义替换、解释句）。 辨细微：比较词义轻重、范围大小、感情色彩（如“喜爱—热爱”程度不同）。 归类积：按主题积累（如“看”：望、瞧、瞥、盯）。 三、找反义词的方法（四法） ✓ 找反义线索：抓转折关联词（但、却、然而、反之）后的相对词。 抓反义词素：拆字找对立（如“冷清—热闹”中“冷—热”相对）。 联语境相反：在文中找意思相对的描述（同一事物的两面）。 辨多义：一词多义时，按文中义找反义，要贴合上下文。 四、常见题型 & 答题句式 & 失分点 ✓ 写近/反义词：“文中‘X’的近义词是‘Y’，因为____（同词素/同语境/同色彩）。” 近义辨析：“‘A’与‘B’近义，在‘……’中用‘A’更准，因____（轻重/范围/色彩/搭配）。” 语境理解：“‘X’在文中指____，感情色彩是褒义/贬义/中性。” 作用分析：“运用‘X—Y’这对反义/近义词，形成对比/呼应，突出____，增强表达效果。” 五个失分点：找错对象、脱离文本、忽略色彩、辨析笼统、作用空泛。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 目 录 一、场景导入 2 二、知识梳理 3 三、例文精讲 5 例文一：《“村播”助农主播小棠：把山货，播进千万家》 5 四、阅读理解练习 9 ★ 第一关·基础巩固 9 练习一：《绿电交易员小苗：把风里的电，卖成阳光的收益》 9 练习二：《城市书房管理员阿图：把书架，摆成不熄的灯》 12 ★ 第二关·能力提升 14 练习三：《非遗数字修复师小柯：把碎掉的画，拼回从前的光》 14 练习四：《银发数字辅导员老周：把门槛，拆成一条平的路》 17 ★ 第三关·拓展挑战 20 练习五：《陪诊师小安：把陌生的医院，走成相熟的路》 20 练习六：《沙漠锁边林工程师小胡：把黄沙，缝成绿色的边》 23 五、趣味延伸 26 六、课堂总结 27 【场景导入】 看一看：读《少年闰土》——课文写“我”对闰土“~盼望~”又“~羡慕~”，写闰土“~聪明~”却“~见多识广~”。同学A说：“‘盼望’和‘羡慕’差不多，‘聪明’和‘见多识广’也差不多，随便换。”同桌B却慢慢说：“不对！‘盼望’是~心里着急想见到~，‘羡慕’是~心里喜爱想拥有~，意思相近但不一样；‘聪明’重天资，‘见多识广’重阅历，不能乱换——~找近反义词，要抓词素、联语境、辨色彩~。”如果考试问“写出‘冷淡’的反义词”，你觉得谁答得更准？ 同学A：近义词不就是意思一样？反义词随便找个相反的就行，换着用没差。 同学B：不对！近义词也有~轻重、范围、感情色彩~之别，反义词更要~据文中线索~找，不能想当然。 同学A只说“差不多”：把近义词当完全相同；同学B读出了门道：找近反义词，要抓词素（同素/反素）、联语境（同境/反境）、辨色彩（褒/贬/中）——那些写近反义词、近义辨析、语境理解、作用分析的题，考的正是这种“先划线索、再定词义”的本领——今天我们就来学习学会找出词语的近反义词~。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创导入 （2）【难度】★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩；四法找近义、四法找反义 （4）【场景】导入 （5）【环节名称】场景导入 （6）【接课时长】8分钟 （7）【教学建议】用《少年闰土》引入：A~只说“差不多”~；B~读出（盼望≠羡慕、聪明≠见多识广）~，点明本讲核心：~找近反义词=抓词素+联语境+辨色彩+说作用~+~答题句式~+~五个失分点~。明确：读词，要“先划线索、再定词义”。 【知识梳理】 本堂课的知识导向 找出词语的近反义词 四法找近义 四法找反义 答题句式 五个失分点 一、什么是“近义词”与“反义词” 近义词：意思相近或相似的词（如“美丽—漂亮”“高兴—开心”），多用于精确表达、避免重复。 反义词：意思相反或相对的词（如“冷清—热闹”“狭窄—宽敞”），多用于对比、强调，突出变化或特点。 二、找近义词的方法（四法） 第一 抓词素：拆解词语，找相同/相近词素（如“珍贵”与“宝贵”共含“贵”）。 第二 联语境：在上下文中找意思相近的表达（同义替换句、解释句）。 第三 辨细微：比较词义轻重、范围大小、感情色彩（如“喜爱—热爱”程度不同）。 第四 归类积：按主题积累（如“看”：望、瞧、瞥、盯）。 三、找反义词的方法（四法） 第一 找反义线索：抓转折关联词（但、却、然而、反之）后的相对词。 第二 抓反义词素：拆字找对立（如“冷清—热闹”中“冷—热”相对）。 第三 联语境相反：在文中找意思相对的描述（同一事物的两面）。 第四 辨多义：一词多义时，按文中义找反义，要贴合上下文。 四、常见题型 & 答题句式 写近/反义词：“文中‘X’的近义词是‘Y’，因为____（同词素/同语境/同色彩）。” 近义词辨析：“‘A’与‘B’是近义词，在‘……’中，用‘A’更准确，因为____（轻重/范围/色彩/搭配）。” 语境理解：“‘X’在文中指____，感情色彩是褒义/贬义/中性。” 作用分析：“运用‘X—Y’这对反义词/近义词，形成对比/呼应，突出____，增强表达效果。” 五、五个常见失分点 失分点一：找错对象——近义词去找成反义，或反之。 失分点二：脱离文本——凭空想词，不据文中出现的词。 失分点三：忽略色彩——褒贬不分（如把“青睐”当贬义）。 失分点四：辨析笼统——只说“意思一样”，不点明轻重/范围/色彩差别。 失分点五：作用空泛——只说“写得好”，不结合对比/强调说清。 温馨提示 做找近反义词题记住四法：①抓词素（同素/反素）②联语境（同境/反境）③辨色彩（褒/贬/中）④说作用（对比/强调）。提醒：近义看相同处、反义看相对处；先划线索、再定词义——这是做对近反义词题的根本（词素是入口、语境是落点）。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创知识 （2）【难度】★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：四法找近义（抓词素/联语境/辨细微/归类积）；四法找反义（找反义线索/抓反义词素/联语境相反/辨多义）；题型（写词/辨析/语境/作用）；答题句式、五个失分点 （4）【场景】知识 （5）【环节名称】知识梳理 （6）【接课时长】20分钟 （7）【教学建议】用“近义看相同、反义看相对”串全课：先讲四法找近义（抓词素/联语境/辨细微/归类积）；再讲四法找反义（找线索/抓反素/联反境/辨多义）。结合例文演示：“热闹—红火”近义、“冷清—热闹”反义。点明本讲核心素养：~先划线索，再定词义，扣住色彩~。 【例文精讲】 例文一：《“村播”助农主播小棠：把山货，播进千万家》 直播间里，小棠举着一枚山里红，对着镜头笑得灿烂。屏幕那头，订单叮咚作响，像把藏在深山的甜，一下子递到了千万家门前。 小棠二十五岁，返乡创业的“村播”，话密眼亮，笑起来有浅涡。乡亲叫她“山货的红娘”，说再偏僻的村子，到她直播间都能红火起来，把冷清的院落讲成了热闹的市集。 开播的起因，是老乡的水果烂在树上卖不出。村支书叹“好东西困在深山”，急得直搓手，却苦于寻不着把山货领出去的路。小棠看了心酸，决心用直播把山货播出去。 小棠第一次直播，自己先试吃，又写“带货笔记”记口感。头晚无人问津，她乐呵呵重来，把“推销”从生硬的话术，变成了乡亲们信赖的帮扶。 我疑惑：山货上网，能成？她眨眼笑：“好东西不该埋在土里，该亮在眼前。”这话让我一怔，也懂了她把致富，种进日常的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“选品账”：哪样新鲜、哪样实惠、哪样回头客多，门儿清。还拉起合作社，雨天代发、晴日装箱，山货在本子与笑声里，成了村里准点的盼头。 老人们成了粉丝。赵奶供了土鸡蛋、钱叔塞来山核桃，最挑剔的老周也服：“这丫头，比生疏的经销商可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在丰收节。小棠的“山货专场”被县里推上热榜，订单从城里涌来，连城里的超市也投来青睐，主动找她谈供货；有娃在弹幕写“比糖果还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了村口。 有顾客留言：“她播的不是货，是乡亲的盼。”小棠把便签贴墙，说这是她开播以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今直播间添了童装、山货礼盒，甚至民宿体验。小棠还建了“助农群”，买菜顺路也能帮乡亲代发，一村人从各播各的，到抱团闯市场，陌生被一根网线化开。 我常想，小棠播的不只是货，是一方人对土地的诚。她用一块屏，把冷清的山坳，暖成了相熟的集市，也让“乡村振兴”有了可触摸的模样。 有回暴雨断路，货发不出，小棠冒雨去库房盖好，又把湿的箱子一一擦干。她说“货怕潮，就像人怕被冷落”，一句话让路过的孩子，也学着帮她把筐摆齐。 县里把“村播”写进“致富公约”，新来的租户头回开播，末了默默帮邻居代发两单，说“不能独享”。镜头前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，村口常有人驻足聊上两句行情。 如今全省推广“村播带货”，小棠培训了十名“村播长”，轮值选品、助农发货，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“数字经济”落进了日常。 后来每见“乡村振兴”字样，都想起那方小屏。小棠用最甜的笑告诉我：~好东西不该埋在土里，该亮在眼前；山货播出去，就接住了乡亲的盼~——这，或许就是村播最暖的意义。 问题：例文精讲——本文写返乡青年小棠做“村播”帮老乡卖山货、带动乡村振兴的事。请完成： （1） 从文中找出“热闹”的近义词，并说明你的理由。 （2） 从文中找出“冷清”的反义词，并说明你的理由。 （3） 文中“乡亲们信赖的帮扶”中“信赖”与后文“口碑在信任里，悄悄生了根”中“信任”是近义词，在“乡亲们（ ）的帮扶”中，用“信赖”准确吗？如果换成“信任”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、搭配习惯、感情色彩分析）。 （4） 联系上下文，说说“青睐”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“冷清—热闹”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“热闹”的近义词是“红火”。理由：第②段写“到她直播间都能红火起来”“把冷清的院落讲成了热闹的市集”，“红火”与“热闹”都表示兴旺、活跃、人多，意思相近，是近义词。 （2）示例：文中“冷清”的反义词是“热闹”（或“红火”）。理由：第②段“把冷清的院落讲成了热闹的市集”中，“冷清”指人少安静，“热闹”指人多喧闹，意思相对，是反义词。 （3）示例：用“信赖”更准确，不宜换成“信任”。理由：“信赖”程度更深，含“依赖、托付”之意，与“帮扶”搭配更显乡亲把增收希望托付给小棠；“信任”程度较轻，侧重“相信”。故“乡亲们信赖的帮扶”用“信赖”更贴切（轻重/搭配/色彩更合）。 （4）示例：“青睐”在文中指城里超市对小棠山货的喜爱与看重（主动找她谈供货）。感情色彩：~褒义~（表认可、喜爱）。 （5）示例：句子——“从前冷清的山坳，如今因村播变得热闹起来。”作用：作者运用“冷清”与“热闹”这对反义词形成~对比~，突出村播给山村带来的变化，强调乡村振兴让沉寂山乡焕发活力，增强表达效果。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：从文中定位“红火”与“热闹”同义，同指兴旺活跃。 （2）本题考查找反义词，要点：从同句“冷清—热闹”定位反义关系。 （3）本题考查近义词辨析，要点：信赖/信任近义+信赖程度深、含托付意、与帮扶搭配更准。 （4）本题考查语境理解，要点：青睐=喜爱看重+褒义色彩。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：用反义词对比+突出变化/强调中心。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（村播助农/乡村振兴·数字经济） （2）【难度】★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩；四法找近义、四法找反义 （4）【场景】例文精讲 （5）【环节名称】例文精讲 （6）【接课时长】25分钟 （7）【教学建议】本关示范“四法”：第（1）题联语境找近义（红火）；第（2）题抓反素找反义（冷清—热闹）；第（3）题辨细微（信赖/信任轻重色彩）；第（4）题联语境定色彩（青睐褒义）；第（5）题用反义写句说作用（对比）。提醒：~近义看相同处、反义看相对处，先划线索再定词义~。 【阅读理解练习】 第一关 · 基础巩固 练习一：《绿电交易员小苗：把风里的电，卖成阳光的收益》 调度中心的大屏上，绿电交易的曲线像一道道跃动的光。小苗盯着跳动的数字，像把看不见的风，一笔一笔卖成了晒在屋顶的阳光收益。 小苗二十九岁，省级绿电交易员，话轻算准，笑起来有浅涡。同事叫她“风的电台”，说再微弱的风电，到她手里都能换成宝贵的收益，把虚的碳，讲成实的账。 入行的起因，是风电场发了电却卖不上价。站长叹“好电贱卖可惜”，急得直搓手，却苦于寻不着让绿电值钱的门道。小苗看了心急，决心把分散的绿电，聚成能交易的珍贵资产。 小苗第一次撮合，自己先摸底，又写“用电账”记峰谷。头回报价偏高，她乐呵呵重算，把“推销”从生硬的话术，变成了企业信赖的节约方案，也教大家把每一度电都节省着用。 我疑惑：风里的电，也能买卖？她眨眼笑：“一度绿电，就少一度煤烟。”这话让我一怔，也懂了她把低碳，种进账本的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“匹配账”：哪时昂贵、哪时低廉、哪家企业要绿证，门儿清；用电紧缺的时段，她优先调绿电补缺。还拉起平台，雨天调峰、晴日保供，绿电在本子与协议里，成了厂区准点的盼头。 工厂们成了常客。老厂供了余电、新厂塞来需求，最挑剔的经理也服：“这丫头，比生疏的中间商可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在碳博会。小苗的“绿电套餐”被省里推上头条，订单从园区涌来，连城里的商超也投来青睐，主动找她谈长协；有学生在弹幕写“比课本还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了会场口。 有客户留言：“她卖的不是电，是干净的未来。”小苗把便签贴墙，说这是她入职以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今平台添了光伏、储能，甚至碳普惠。小苗还建了“绿电群”，买菜顺路也能帮园区代发绿证，一省从各卖各的，到抱团闯市场，陌生被一张网化开。 我常想，小苗卖的不只是电，是一方人对蓝天的诚。她用一笔账，把冷清的交易台，暖成了相熟的集市，也让“双碳”有了可触摸的模样。 有回寒潮缺电，价飙高，小苗冒雨去调度盖好预案，又把湿的单子一一擦干。她说“电怕断，就像人怕被冷落”，一句话让路过的同行，也学着帮她把数核准。 省里把“绿电”写进“低碳公约”，新来的交易员头回挂单，末了默默帮邻居代发两单，说“不能独享”。屏幕前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，会场常有人驻足聊上两句行情。 如今全国推广“绿电交易”，小苗培训了十名“绿电长”，轮值撮合、助企结算，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“新能源”落进了日常。 后来每见“双碳”字样，都想起那块大屏。小苗用最静的手告诉我：~风里的电不该贱卖，该换成阳光的收益；一度绿电卖出去，就接住了蓝天的盼~——这，或许就是绿电最暖的意义。 （1）从文中找出“宝贵”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“昂贵”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“企业信赖的节约方案”和“把每一度电都节省着用”中的“节约”与“节省”是近义词，在“企业信赖的节约方案”中，用“节约”准确吗？如果换成“节省”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、搭配习惯分析）。 （4）联系上下文，说说“紧缺”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“昂贵—低廉”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“宝贵”的近义词是“珍贵”。理由：第②段写风电能“换成宝贵的收益”，第③段写聚成“能交易的珍贵资产”，“宝贵”与“珍贵”都指价值高、值得珍惜，意思相近。 （2）示例：文中“昂贵”的反义词是“低廉”。理由：第⑥段写“哪时昂贵、哪时低廉”，“昂贵”指价格高，“低廉”指价格低，意思相对，是反义词。 （3）示例：用“节约”更准确，换成“节省”不甚妥。理由：二者近义都指不浪费；“节约”可作定语（节约方案）、侧重减少消耗；“节省”侧重“使不浪费”的动作。本句“节约方案”是固定搭配，用“节约”更准。 （4）示例：“紧缺”在文中指用电紧张、供应不足的时段（她优先调绿电补缺）。感情色彩：~中性~（客观描述供需紧张，不带褒贬）。 （5）示例：句子——“绿电在用电高峰价格昂贵，在风大时却低廉。”作用：运用“昂贵—低廉”这对反义词形成~对比~，突出绿电随供需波动的特点，体现交易员调配的价值。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：文中“宝贵—珍贵”同指价值高。 （2）本题考查找反义词，要点：文中“昂贵—低廉”同句相对。 （3）本题考查近义词辨析，要点：节约/节省近义+节约可作定语、搭配方案更准。 （4）本题考查语境理解，要点：紧缺=供应不足+中性色彩。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：对比突出供需波动。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（绿电交易员/新能源·双碳） （2）【难度】★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩 （4）【场景】练习题 （5）【环节名称】基础巩固 （6）【接课时长】10分钟 （7）【教学建议】本关练“四法”：第（1）题联语境找近义（宝贵—珍贵）；第（2）题抓反素找反义（昂贵—低廉）；第（3）题辨细微（节约/节省搭配）；第（4）题联语境定色彩（紧缺中性）；第（5）题用反义说作用。提醒：~近义看相同处、反义看相对处~。 练习二：《城市书房管理员阿图：把书架，摆成不熄的灯》 街角那间玻璃房，夜里也亮着暖黄的灯。阿图把新到的书一本本摆正，像把一座城的安静，悄悄钉在了喧嚣的路旁。 阿图三十二岁，城市书房管理员，话少手细，笑起来有浅涡。读者叫她“不熄的灯”，说再冷清的角落，到她手里都能宽敞起来，把狭窄的过道讲成了热闹的书海。 办房的起因，是老城区缺读书处。街道叹“娃娃没地儿看闲书”，急得直搓手，却苦于寻不着肯守这方小天地的年轻人。阿图看了心软，决心把杂物间，改成宁静的阅读角。 阿图第一次排架，自己先分类，又写“读账”记流向。头周无人来，她乐呵呵重摆，把“管理”从生硬的规矩，变成了读者喜爱的习惯。 我疑惑：闹市书房，谁看？她眨眼笑：“灯亮着，人就愿意来。”这话让我一怔，也懂了她把阅读与热爱，种进日常的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“需求账”：谁爱童书、谁翻期刊、哪类常借，门儿清。还拉起读书会，雨天共读、晴日分享，书房在本子与笑声里，成了街角准点的盼头。 邻里们成了常客。赵奶供了报刊、钱叔塞来字典，最挑剔的老周也服：“这屋，比生疏的网吧可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在读书月。阿图的“深夜书房”被市里推上热搜，读者从社区涌来，连写字楼的白领也投来青睐，主动来当志愿者；有娃在留言写“比游戏还馋人”，门前的队伍，渐渐排到了街口。 有读者留言：“她摆的不是书，是城市的灯。”阿图把便签贴墙，说这是她管书以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今书房添了听书角、甚至自习区。阿图还建了“共读群”，买菜顺路也能帮邻居代借，一城人从各看各的，到抱团闯书海，陌生被一盏灯化开。 我常想，阿图摆的不只是书，是一方人对文字的诚与热爱。她用一双手，把冷清的杂物间，暖成了相熟的书屋，也让“全民阅读”有了可触摸的模样。 有回暴雨停电，书怕潮，阿图冒雨去盖好，又把湿的页一一擦干。她说“书怕潮，就像人怕被冷落”，一句话让路过的孩子，也学着帮她把架摆齐。 市里把“书房”写进“书香公约”，新来的管理员头回排架，末了默默帮邻居代借两本，说“不能独享”。灯前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，街口常有人驻足翻上两页。 如今全市推广“城市书房”，阿图培训了十名“书房长”，轮值排架、导读分享，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“公共文化”落进了日常。 后来每见“全民阅读”字样，都想起那盏暖灯。阿图用最柔的手告诉我：~闹市也该有安静的灯；书架摆起来，就接住了城市的盼~——这，或许就是书房最暖的意义。 （1）从文中找出“安静”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“宽敞”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“读者喜爱的习惯”中“喜爱”与“热爱”是近义词，用“喜爱”准确吗？如果换成“热爱”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、感情色彩分析）。 （4）联系上下文，说说“喧嚣”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“宽敞—狭窄”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“安静”的近义词是“宁静”。理由：第①段写把“一座城的安静”钉在路旁，第③段写改成“宁静的阅读角”，“安静”与“宁静”都指没有声响、平和安宁，意思相近。 （2）示例：文中“宽敞”的反义词是“狭窄”。理由：第②段写“把狭窄的过道讲成了热闹的书海”“到她手里都能宽敞起来”，“宽敞”指空间大，“狭窄”指空间小，意思相对。 （3）示例：用“喜爱”更准确，换成“热爱”稍重。理由：二者近义都指好感；“热爱”程度更深、带强烈情感，多用于对事业/祖国；“喜爱”程度适中。本句读者对书房用“喜爱”更贴切（轻重/色彩更合）。 （4）示例：“喧嚣”在文中指街上的嘈杂、热闹声响（与书房的安静相对）。感情色彩：~多含贬义~（指纷扰，与安静的褒义相对）。 （5）示例：句子——“从前狭窄的过道，被阿图改成了宽敞的书房。”作用：运用“狭窄—宽敞”这对反义词形成~对比~，突出书房空间的变化，衬托全民阅读让小角落变身大书海。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：文中“安静—宁静”同指平和。 （2）本题考查找反义词，要点：文中“宽敞—狭窄”同句相对。 （3）本题考查近义词辨析，要点：喜爱/热爱近义+热爱程度深、色彩重。 （4）本题考查语境理解，要点：喧嚣=嘈杂+多贬义。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：对比突出空间变化。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（城市书房/全民阅读·公共文化） （2）【难度】★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩 （4）【场景】练习题 （5）【环节名称】基础巩固 （6）【接课时长】10分钟 （7）【教学建议】本关练“四法”：第（1）题联语境找近义（安静—宁静）；第（2）题抓反素找反义（宽敞—狭窄）；第（3）题辨细微（喜爱/热爱轻重色彩）；第（4）题联语境定色彩（喧嚣贬义）；第（5）题用反义说作用。提醒：~近义看相同处、反义看相对处~。 第二关 · 能力提升 练习三：《非遗数字修复师小柯：把碎掉的画，拼回从前的光》 修复室的灯白了又黄，屏幕上，一幅碎成几片的古画正被一点点对齐。小柯盯着像素，像把断了的光，一针一线拼回了从前的亮。 小柯二十七岁，非遗数字修复师，眼尖手稳，笑起来有浅涡。师傅叫她“画的电台”，说再糟的残卷，到她手里都能修复，把破损的痕，讲成残缺的史。 入行的起因，是馆里一批老画快看不清。馆长叹“好东西烂在库里”，急得直搓手，却苦于寻不着肯坐冷板凳的年轻人。小柯看了心酸，决心用数字把碎画拼回原样。 小柯第一次修图，自己先扫高清，又写“病理账”记裂痕。头回对偏了，她乐呵呵重来，把“修”从粗略的修补，变成了馆里信赖的方案。 我疑惑：碎画也能修？她眨眼笑：“碎的是纸，不断的是脉。”这话让我一怔，也懂了她把传承，种进像素的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“建档账”：哪幅陈旧、哪幅崭新补、哪类濒危，门儿清。还拉起数据库，雨天防潮、晴日校色，古画在本子与光里，成了馆里准点的盼头。 同行们成了常客。老馆供了残卷、新馆塞来拓片，最挑剔的专家也服：“这丫头，比生疏的学徒可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在非遗展。小柯的“数字复原”被省台推上头条，订单从馆里涌来，连国外的博物馆也投来青睐，主动找她谈合作；有娃在弹幕写“比动画还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了展厅口。 有观众留言：“她修的不是画，是断了的光。”小柯把便签贴墙，说这是她入职以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今库里添了三维、甚至云展。小柯还建了“复原群”，买菜顺路也能帮馆里代修，一省从各修各的，到抱团闯库海，陌生被一块屏化开。 我常想，小柯修的不只是画，是一方人对来处的诚。她用一束光，把冷清的库房，暖成了相熟的展厅，也让“文化传承”有了可触摸的模样。 有回梅雨季潮，画怕霉，小柯冒雨去盖好，又把湿的袋一一擦干。她说“画怕潮，就像人怕被冷落”，一句话让路过的学徒，也学着帮她把档归齐。 省里把“修复”写进“非遗公约”，新来的修复师头回上机，末了默默帮邻居代修两幅，说“不能独享”。屏前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，展厅常有人驻足看上两眼。 如今全国推广“数字修复”，小柯培训了十名“修复长”，轮值建档、助馆复原，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“非遗数字化”落进了日常。 后来每见“文化传承”字样，都想起那束光。小柯用最静的手告诉我：~碎的是纸，不断的是脉；古画拼回去，就接住了从前的光~——这，或许就是修复最暖的意义。 （1）从文中找出“破损”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“陈旧”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“再糟的残卷都能修复”和“粗略的修补”中“修复”与“修补”是近义词，在描述古画复原时，用“修复”准确吗？如果换成“修补”可以吗？请说明理由（可从词义轻重、适用对象分析）。 （4）联系上下文，说说“濒危”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“陈旧—崭新”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“破损”的近义词是“残缺”。理由：第②段写“把破损的痕，讲成残缺的史”，“破损”与“残缺”都指不完整、有损伤，意思相近。 （2）示例：文中“陈旧”的反义词是“崭新”。理由：第⑥段写“哪幅陈旧、哪幅崭新补”，“陈旧”指旧、时间长，“崭新”指新，意思相对。 （3）示例：用“修复”更准确，换成“修补”程度偏轻。理由：二者近义都指使完好；“修复”侧重使恢复原貌（用于文物/系统），更正式；“修补”侧重缝补小洞。本句古画复原用“修复”更贴切（适用对象/轻重更合）。 （4）示例：“濒危”在文中指非遗或古画濒临消失、急需抢救的状态。感情色彩：~中性偏紧急~（客观描述紧迫，不带褒贬）。 （5）示例：句子——“陈旧的老画，经小柯之手变回了崭新模样。”作用：运用“陈旧—崭新”这对反义词形成~对比~，突出数字修复让古画焕新的成效，衬托文化传承。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：文中“破损—残缺”同指不完整。 （2）本题考查找反义词，要点：文中“陈旧—崭新”同句相对。 （3）本题考查近义词辨析，要点：修复/修补近义+修复正式、用于文物。 （4）本题考查语境理解，要点：濒危=濒临消失+中性偏紧急。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：对比突出焕新成效。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（非遗数字修复/非遗数字化·文化传承） （2）【难度】★★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩 （4）【场景】练习题 （5）【环节名称】能力提升 （6）【接课时长】12分钟 （7）【教学建议】本关升阶：第（1）题联语境找近义（破损—残缺）；第（2）题抓反素找反义（陈旧—崭新）；第（3）题辨细微（修复/修补适用对象）；第（4）题联语境定色彩（濒危中性偏紧）；第（5）题用反义说作用。提醒：~“碎画”是表层，“文化传承”是深层；近义看相同处、反义看相对处~。 练习四：《银发数字辅导员老周：把门槛，拆成一条平的路》 社区活动室的白板上，画着一串串箭头：从打开健康码到预约挂号。老周把每一步都描粗，像把横在老人面前的复杂，一笔笔画成了简单的路。 老周五十九岁，银发数字辅导员，性子慢话暖，笑起来眼角堆起负责的纹。老人叫她“平路的拐杖”，说再难的码，到她手里都能便利，把生疏的APP讲成便捷的家常。 当辅导员的起因，是小区张奶因不会扫码被拦在超市外。社区叹“老人被卡在门外”，急得直搓手，却苦于寻不着肯蹲下来说话的人。老周看了心酸，决心把数字门槛，拆成一道平的路。 老周第一次开课，自己先放慢，又写“傻瓜账”记步骤。头回讲快了，他乐呵呵重来，把“教”从急的催促，变成了老人信赖的耐心，也练出了十足的耐性。 我疑惑：老人学码，图啥？他眨眼笑：“他们不该被时代落下。”这话让我一怔，也懂了他把科技向善，种进日常的巧劲从哪来。 他不蛮干，做了“需求账”：谁要挂号、谁要买菜、哪步常卡，门儿清。还拉起互助组，雨天代操作、晴日陪练，手机在本子与笑声里，成了老人准点的盼头。 老人们成了常客。赵奶学会了视频、钱叔塞来谢礼，最挑剔的老周也服：“这老周，比生疏的客服可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在敬老月。老周的“银发课堂”被市里推上热榜，学员从社区涌来，连养老院也投来青睐，主动邀他讲课；有娃在弹幕写“比游戏还馋人”，门前的队伍，渐渐排到了院口。 有老人留言：“他拆的不是码，是咱被落的怕。”老周把便签贴墙，说这是他退休后最暖的回音，比任何业绩都让他心安踏实。 如今课堂添了防骗、甚至短视频。老周还建了“助老群”，买菜顺路也能帮邻居代弄，一社区从各愁各的，到抱团闯数字海，陌生被一条路化开。 我常想，老周拆的不只是码，是一方人对公平的诚。他用一双慢手，把冷清的活动室，暖成了相熟的学堂，也让“科技向善”有了可触摸的模样。 有回系统升级，步骤又变，老周冒雨去重画板，又把湿的纸一一擦干。他说“人怕乱，就像怕被冷落”，一句话让路过的老人，也学着帮他把手写齐。 市里把“助老”写进“敬老公约”，新来的辅导员头回上课，末了默默帮邻居代弄两单，说“不能独享”。板前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，院口常有人驻足问上两句。 如今全市推广“银发辅导”，老周培训了十名“辅导长”，轮值讲课、助老跨越鸿沟，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“适老化”落进了日常。 后来每见“数字鸿沟”字样，都想起那块白板。老周用最慢的手告诉我：~老人不该被时代落下；门槛拆平了，就接住了公平的盼~——这，或许就是助老最暖的意义。 （1）从文中找出“便利”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“复杂”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“老人信赖的耐心”和“也练出了十足的耐性”中“耐心”与“耐性”是近义词，在“老人信赖的耐心”中，用“耐心”准确吗？如果换成“耐性”可以吗？请说明理由（可从词性、搭配习惯分析）。 （4）联系上下文，说说“鸿沟”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“复杂—简单”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“便利”的近义词是“便捷”。理由：第②段写“到她手里都能便利，把生疏的APP讲成便捷的家常”，“便利”与“便捷”都指方便快捷，意思相近。 （2）示例：文中“复杂”的反义词是“简单”。理由：第①段写“把横在老人面前的复杂，一笔笔画成了简单的路”，“复杂”指繁难，“简单”指容易，意思相对。 （3）示例：用“耐心”更准确，换成“耐性”搭配不顺。理由：二者近义都指不急躁；“耐心”可作名词/形容词，侧重态度（耐心教），常与“信赖的”搭配；“耐性”纯名词，侧重脾气。本句“信赖的耐心”用“耐心”更贴切（词性/搭配更合）。 （4）示例：“鸿沟”在文中比喻老年人与数字时代之间的巨大差距（数字鸿沟）。感情色彩：~中性~（比喻隔阂，不带褒贬）。 （5）示例：句子——“老周把复杂的挂号流程，讲成了简单的几步。”作用：运用“复杂—简单”这对反义词形成~对比~，突出辅导让老人跨过数字门槛，体现科技向善。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：文中“便利—便捷”同指快捷。 （2）本题考查找反义词，要点：文中“复杂—简单”同句相对。 （3）本题考查近义词辨析，要点：耐心/耐性近义+耐心可搭配“信赖的”。 （4）本题考查语境理解，要点：鸿沟=代际数字差距+中性比喻。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：对比突出跨门槛。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（银发数字辅导员/适老化·数字鸿沟·科技向善） （2）【难度】★★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩 （4）【场景】练习题 （5）【环节名称】能力提升 （6）【接课时长】12分钟 （7）【教学建议】本关升阶：第（1）题联语境找近义（便利—便捷）；第（2）题抓反素找反义（复杂—简单）；第（3）题辨细微（耐心/耐性词性搭配）；第（4）题联语境定色彩（鸿沟中性比喻）；第（5）题用反义说作用。提醒：~“数字门槛”是表层，“科技向善”是深层；近义看相同处、反义看相对处~。 第三关 · 拓展挑战 练习五：《陪诊师小安：把陌生的医院，走成相熟的路》 门诊大厅的人流里，小安举着挂号单走在前面，像把老人心里的慌张与慌乱，一步步走成了踏实的底气。 小安二十六岁，职业陪诊师，步子稳话轻，笑起来有浅涡。病人叫她“医院的向导”，说再乱的科室，到她手里都能熟悉，把陌生的楼，讲成亲近的家。 入行的起因，是独居李奶看病迷路急哭。社区叹“老人就医没人陪”，急得直搓手，却苦于寻不着肯跑腿的年轻人。小安看了心酸，决心把陌生的医院，走成相熟的路。 小安第一次陪诊，自己先踩点，又写“就医账”记流程。头回走错科，她乐呵呵重来，把“陪”从生硬的跟着，变成了病人信赖的陪伴，也像贴身的陪护。 我疑惑：陪人看病，图啥？她眨眼笑：“他们不该一个人慌。”这话让我一怔，也懂了她把民生，种进日常的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“需求账”：谁要取药、谁要复诊、哪层常卡，门儿清。还拉起互助队，雨天代排、晴日陪检，医院在本子与脚步里，成了老人准点的盼头。 病友们成了常客。赵奶供了方子、钱叔塞来谢礼，最挑剔的老周也服：“这丫头，比生疏的护工可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在助老日。小安的“陪诊笔记”被市里推上热搜，单子从社区涌来，连医院也投来青睐，主动邀她合作；有娃在弹幕写“比网红还馋人”，门前的队伍，渐渐排到了大厅口。 有病人留言：“她陪的不是诊，是咱不慌的胆。”小安把便签贴墙，说这是她接单以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今本子添了代取、甚至云陪。小安还建了“陪诊群”，买菜顺路也能帮邻居代排，一城人从各愁各的，到抱团闯就医海，陌生被一条路化开。 我常想，小安陪的不只是诊，是一方人对温情的诚。她用一双稳脚，把冷清的走廊，暖成了相熟的归途，也让“银发经济”有了可触摸的模样。 有回急诊人多，病人焦虑，小安冒雨去排队盖好单，又把湿的袋一一擦干。她说“人怕急，就像怕被冷落”，一句话让路过的家属，也学着帮她把号理顺。 市里把“陪诊”写进“助老公约”，新来的陪诊员头回上单，末了默默帮邻居代排两回，说“不能独享”。厅前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，大厅常有人驻足问上两句。 如今全市推广“职业陪诊”，小安培训了十名“陪诊长”，轮值接单、助老就医，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“民生服务”落进了日常。 后来每见“银发经济”字样，都想起那双稳脚。小安用最暖的笑告诉我：~老人不该一个人慌；医院走熟了，就接住了温情的盼~——这，或许就是陪诊最暖的意义。 （1）从文中找出“慌张”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“陌生”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“病人信赖的陪伴”和“也像贴身的陪护”中“陪伴”与“陪护”是近义词，在陪诊场景中，用“陪伴”准确吗？如果换成“陪护”可以吗？请说明理由（可从词义侧重、适用对象分析）。 （4）联系上下文，说说“焦虑”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“陌生—熟悉”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“慌张”的近义词是“慌乱”。理由：第①段写“把老人心里的慌张与慌乱，一步步走成了踏实的底气”，“慌张”与“慌乱”都指心神不宁、忙乱，意思相近。 （2）示例：文中“陌生”的反义词是“熟悉”。理由：第②段写“到她手里都能熟悉，把陌生的楼，讲成亲近的家”，第③段写“把陌生的医院，走成相熟的路”，“陌生”指不认识，“熟悉”指了解，意思相对。 （3）示例：用“陪伴”更准确，换成“陪护”侧重点偏。理由：二者近义都指陪同照料；“陪伴”侧重精神作伴（情感支持为主）；“陪护”侧重护理照料（更专业）。本句陪诊以情感支持为主，用“陪伴”更贴切（侧重/适用对象更合）。 （4）示例：“焦虑”在文中指病人因就医人多、流程不熟而产生的不安、着急。感情色彩：~贬义~（指负面情绪）。 （5）示例：句子——“从前陌生的医院，被小安走成了熟悉的路。”作用：运用“陌生—熟悉”这对反义词形成~对比~，突出陪诊让老人就医从怕到安心，体现民生温度。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：文中“慌张—慌乱”同指忙乱。 （2）本题考查找反义词，要点：文中“陌生—熟悉”同句相对。 （3）本题考查近义词辨析，要点：陪伴/陪护近义+陪伴重情感支持。 （4）本题考查语境理解，要点：焦虑=不安着急+贬义。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：对比突出安心变化。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（陪诊师/银发经济·民生服务） （2）【难度】★★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩 （4）【场景】练习题 （5）【环节名称】拓展挑战 （6）【接课时长】14分钟 （7）【教学建议】本关拓展：第（1）题联语境找近义（慌张—慌乱）；第（2）题抓反素找反义（陌生—熟悉）；第（3）题辨细微（陪伴/陪护侧重）；第（4）题联语境定色彩（焦虑贬义）；第（5）题用反义说作用。提醒：~“陪诊”是表层，“民生服务”是深层；近义看相同处、反义看相对处~。 练习六：《沙漠锁边林工程师小胡：把黄沙，缝成绿色的边》 沙线的边缘，新栽的梭梭排成一道绿带。小胡蹲下量苗高，像把蔓延的黄沙，一垄一垄缝成了锁住的边。 小胡三十一岁，沙漠锁边林工程师，皮黑话实，笑起来露出被风沙磨齐的齿。牧民叫她“沙的电台”，说再野的沙，到她手里都能守护，把荒芜的地，讲成繁茂的林。 上沙线的起因，是风口村苗被沙吞。老支书叹“沙逼到门口”，急得直搓手，却苦于寻不着肯扎在沙里的年轻人。小胡看了心硬，决心把蔓延的沙，锁成绿色的边。 小胡第一次造林，自己先试种，又写“成活账”记墒情。头回苗枯了，她乐呵呵重来，把“种”从蛮干，变成了牧民信赖的守卫。 我疑惑：沙里种树，图啥？她眨眼笑：“沙退一尺，绿进一尺。”这话让我一怔，也懂了她把绿色，种进沙窝的巧劲从哪来。 她不蛮干，做了“治沙账”：哪坡荒芜、哪沟繁茂、哪类易活，门儿清；她最看重梭梭那股顽强的劲，说它是沙里最坚韧的兵。还拉起合作社，雨天抢种、晴日巡护，梭梭在本子与风里，成了村口准点的盼头。 牧民们成了常客。老阿供了草籽、小巴塞来水，最挑剔的老周也服：“这丫头，比生疏的包工可靠。”口碑在信任里，悄悄生了根。 转机在沙尘暴后。小胡的“锁边林”被省台推上头条，订单从旗里涌来，连北京的院所也投来青睐，主动找她谈样方；有娃在弹幕写“比童话还馋人”，镜头前的队伍，渐渐排到了沙口。 有牧民留言：“她锁的不是沙，是咱的田。”小胡把便签贴墙，说这是她上沙线以来最暖的回音，比任何业绩都让她心安踏实。 如今沙线添了光伏、甚至草方格。小胡还建了“治沙群”，买菜顺路也能帮牧民代种，一旗从各防各的，到抱团闯沙海，陌生被一道绿化开。 我常想，小胡锁的不只是沙，是一方人对家园的诚。她用一双手，把冷清的沙窝，暖成了相熟的绿洲，也让“绿色发展”有了可触摸的模样。 有回大风揭膜，苗怕吹，小胡冒沙去压好，又把湿的袋一一盖牢。她说“苗怕风，就像人怕被冷落”，一句话让路过的娃娃，也学着帮她把草方格摆齐。 旗里把“锁边”写进“治沙公约”，新来的工程师头回上沙，末了默默帮邻居代种两垄，说“不能独享”。沙前多了几双帮手，陌生在一来一往里化开，沙口常有人驻足看上两眼。 如今三北推广“锁边林”，小胡培训了十名“锁边长”，轮值巡护、助民植绿，把一个人的周全，长成了一群人的习惯，也让“生态治理”落进了日常。 后来每见“三北工程”字样，都想起那道绿带。小胡用最实的脚告诉我：~沙不该逼到门口，该锁成绿色的边；梭梭种下去，就接住了家园的盼~——这，或许就是锁边最暖的意义。 （1）从文中找出“顽强”的近义词，并说明你的理由。 （2）从文中找出“荒芜”的反义词，并说明你的理由。 （3）文中“再野的沙到她手里都能守护”和“变成了牧民信赖的守卫”中“守护”与“守卫”是近义词，在描述沙地保护时，用“守护”准确吗？如果换成“守卫”可以吗？请说明理由（可从词义侧重、适用对象分析）。 （4）联系上下文，说说“蔓延”在文中的意思，它的感情色彩是什么？ （5）请用文中出现的一对反义词（如“荒芜—繁茂”）写一句话，并说说作者运用这对反义词有什么作用。 【答案】 （1）示例：文中“顽强”的近义词是“坚韧”。理由：第⑥段写“她最看重梭梭那股顽强的劲，说它是沙里最坚韧的兵”，“顽强”与“坚韧”都指坚强不屈、不易屈服，意思相近。 （2）示例：文中“荒芜”的反义词是“繁茂”。理由：第②段写“把荒芜的地，讲成繁茂的林”，第⑥段写“哪坡荒芜、哪沟繁茂”，“荒芜”指荒凉无草木，“繁茂”指草木茂盛，意思相对。 （3）示例：用“守护”更准确，换成“守卫”侧重点偏。理由：二者近义都指保护；“守护”侧重用心看护（可物可人，呵护式）；“守卫”侧重站岗防御（多边界/安全）。本句沙地保护用“守护”更贴切（侧重/适用对象更合）。 （4）示例：“蔓延”在文中指黄沙向外扩展、侵蚀土地。感情色彩：~贬义~（指沙害扩散，含消极意味）。 （5）示例：句子——“从前荒芜的沙地，被小胡种成了繁茂的林带。”作用：运用“荒芜—繁茂”这对反义词形成~对比~，突出治沙让荒漠变绿洲，衬托绿色发展成效。 【解析】 （1）本题考查找近义词，要点：文中“顽强—坚韧”同指坚强。 （2）本题考查找反义词，要点：文中“荒芜—繁茂”同句相对。 （3）本题考查近义词辨析，要点：守护/守卫近义+守护重呵护式保护。 （4）本题考查语境理解，要点：蔓延=沙向外扩展+贬义。 （5）本题考查反义词写句+作用，要点：对比突出变绿洲。 【教法备注】 （1）【试题来源】原创（沙漠锁边林工程师/生态治理·三北工程·绿色发展） （2）【难度】★★★ （3）【知识点】找出词语的近反义词：抓词素/联语境/辨色彩 （4）【场景】练习题 （5）【环节名称】拓展挑战 （6）【接课时长】14分钟 （7）【教学建议】本关拓展：第（1）题联语境找近义（顽强—坚韧）；第（2）题抓反素找反义（荒芜—繁茂）；第（3）题辨细微（守护/守卫侧重）；第（4）题联语境定色彩（蔓延贬义）；第（5）题用反义说作用。提醒：~“锁边林”是表层，“生态治理”是深层；近义看相同处、反义看相对处~。 【趣味延伸】 同一个意思，用“抓词素、联语境、辨色彩”组织，找出词语的近反义词题也能答得精准分明 一、读文章：边读边划近义/反义线索词（但、却、然而；同词素），遇生词先猜文中义。 二、用四法找近义：抓词素（同素）、联语境（同境）、辨细微（轻重/范围/色彩）、归类积（主题）。 三、用四法找反义：找反义线索（转折词）、抓反义词素（反素）、联语境相反（相对描述）、辨多义（按文中义）。 四、用句式：“‘X’的近义词是‘Y’，因为____”；“‘A’‘B’近义，用‘A’更准因____（轻重/范围/色彩/搭配）”，由词到句写全。 想一想：为什么同一段话，有人只说“这两个词差不多”，有人能说清“喜爱程度轻、热爱程度深”？差别就在会不会“抓词素、联语境、辨色彩”。下次读文，记得先问：这个词和哪个词相近？和哪个词相对？色彩是褒是贬？近反义词自然找得准。 【参考答案】 参考要点：找出词语的近反义词，核心是“抓词素+联语境+辨色彩”。步骤：读文→划线索词（但/却/然而；同词素/反词素）→找近义（同素/同境/同色）或反义（反素/反境）→辨析（轻重/范围/色彩/搭配）→说作用（对比/强调）；热点（村播、绿电、城市书房、非遗修复、银发辅导、陪诊、锁边林）多按“事例+结尾点题”展开，教学时引导学生“先划线索、再定词义”，近反义词题自然迎刃而解。 【课堂总结】 一、什么是近义词与反义词 ✓ 近义词 = 意思相近或相似的词（如“美丽—漂亮”），用于精确表达、避免重复。 反义词 = 意思相反或相对的词（如“冷清—热闹”），用于对比、强调，突出变化或特点。 二、找近义词的方法（四法） ✓ 抓词素：拆解词语，找相同/相近词素（如“珍贵—宝贵”共含“贵”）。 联语境：在上下文中找意思相近的表达（同义替换、解释句）。 辨细微：比较词义轻重、范围大小、感情色彩（如“喜爱—热爱”程度不同）。 归类积：按主题积累（如“看”：望、瞧、瞥、盯）。 三、找反义词的方法（四法） ✓ 找反义线索：抓转折关联词（但、却、然而、反之）后的相对词。 抓反义词素：拆字找对立（如“冷清—热闹”中“冷—热”相对）。 联语境相反：在文中找意思相对的描述（同一事物的两面）。 辨多义：一词多义时，按文中义找反义，要贴合上下文。 四、常见题型 & 答题句式 & 失分点 ✓ 写近/反义词：“文中‘X’的近义词是‘Y’，因为____（同词素/同语境/同色彩）。” 近义辨析：“‘A’与‘B’近义，在‘……’中用‘A’更准，因____（轻重/范围/色彩/搭配）。” 语境理解：“‘X’在文中指____，感情色彩是褒义/贬义/中性。” 作用分析：“运用‘X—Y’这对反义/近义词，形成对比/呼应，突出____，增强表达效果。” 五个失分点：找错对象、脱离文本、忽略色彩、辨析笼统、作用空泛。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $