第05讲 排比夸张修辞赏析（讲义）2026年二升三语文暑期阅读衔接

✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 专题05 排比、夸张修辞赏析 ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 假期“自学”三步曲 第一步 明目标 析目标·定方向：认识排比和夸张两种修辞手法，理解它们的特点和表达效果。 第二步 理知识 串要点·建框架：学习排比句的特点和作用（三个及以上结构相似）、夸张的特点和作用（放大/缩小），通过大量例句对比、小故事和儿歌加深理解。 第三步 巧运用 学方法·会使用：能在阅读中识别排比和夸张句，体会它们的表达效果，也能自己尝试写简单的修辞句子。 🌟 小朋友们，你们知道吗？我们说话、写文章的时候，有时候会用一些特别的方式让语言变得更生动、更有趣。这些特别的方式，就叫“修辞手法”。今天我们要认识两位修辞好朋友——排比和夸张。它们就像语言的“魔法棒”，一挥就能让普通的句子变得闪闪发光！想不想学会这个魔法？快来一起学习吧！ ★ ★ ★ 修辞魔法小课堂 ★ ★ ★ 排比、夸张修辞赏析一、排比句——三胞胎排排站排比句，就是把三个或三个以上结构相似、意思相关、语气一致的词语或句子排在一起说。它们就像三胞胎一样，长得很像，站成一排，特别整齐好看！ 排比句有三个特点：第一，要有三个或三个以上；第二，结构要相似；第三，意思要相关。 💡 小知识：排比句的作用可大啦！它能让语言更有气势、更有节奏感，读起来朗朗上口，还能把意思表达得更充分、更有感情。就像敲鼓一样，一下不够响，咚咚咚连敲三下，就有气势了！ 🔵 类型一：景物描写的排比 普通句子 排比句 公园里的花很多，有红的、黄的、白的、紫的，真好看。 公园里的花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，美丽极了。 ✨ 效果分析：排比句用了四个“…的像…”的结构，把花的颜色和形象的事物联系起来，读起来更有节奏感，也让花儿的样子更生动了！ 🟠 类型二：情感表达的排比 普通句子 排比句 我热爱我的家乡，那里有我的亲人、朋友和美好的回忆。 我爱我的家乡，爱那清清的小河，爱那绿绿的田野，爱那蓝蓝的天空，更爱那朴实善良的乡亲们。 ✨ 效果分析：用“爱那…爱那…爱那…更爱那…”的排比结构，感情一层比一层深，让我们感受到作者对家乡深深的热爱！ 🟢 类型三：动作描写的排比 普通句子 排比句 体育课上，同学们在操场上参加各种运动。 体育课上，操场上热闹极了！同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。 ✨ 效果分析：用“有的…有的…有的…还有的…”这样的排比结构，把操场上同学们参加不同运动的场面一下子就写活了，让我们好像真的看到了热闹的操场！ 📝 排比小总结：排比句有三个及以上结构相似的句子，能让语言更有气势、更有节奏感，表达的感情也更强烈。常见的结构有“有的…有的…还有的…”“是…是…还是…”“爱…爱…爱…”等。 二、夸张——吹个大气球夸张，就是故意把事物说得大一点、小一点、高一点、低一点，让句子更有趣、更有感染力。它就像吹气球一样，把事物放大或者缩小，让你一看就印象深刻！ 夸张主要有两种：一种是放大夸张（把事物说得比实际大得多、多得多、高得多），另一种是缩小夸张（把事物说得比实际小得多、少得多、慢得多）。 🔴 类型一：放大夸张（吹得大大的） 放大夸张，就是把事物往大里说，往多里说，往高里说，往快里说，往强里说。 普通句子 夸张句 他跑得很快。 他的声音很大。 我很饿。 他跑得比火箭还快！ 他的声音大得能把房子震塌！ 我饿得能吃下一头牛！ ✨ 效果分析：你看，用了夸张以后，是不是印象更深刻了？“跑得比火箭还快”比“跑得很快”是不是有趣多了？夸张能让句子更生动、更有画面感！ 🟣 类型二：缩小夸张（缩得小小的） 缩小夸张，就是把事物往小里说，往少里说，往慢里说，往轻里说。虽然没有放大夸张那么常见，但也很有意思哦！ 普通句子 夸张句 这个地方很小。 他声音很小。 他走得很慢。 这地方小得像巴掌一样。 他的声音小得像蚊子叫。 他走得比蜗牛还慢。 ✨ 效果分析：缩小夸张也很有意思吧？“小得像巴掌一样”比“很小”是不是形象多了？“比蜗牛还慢”是不是一下子就想到了慢慢爬的样子？ 三、排比和夸张对比表我们已经认识了排比和夸张两位好朋友，它们有什么不同呢？一起来对比一下吧！ 对比项目 排比 夸张 样子 三胞胎排排站，三个及以上结构相似的句子 吹气球，把事物放大或缩小 作用 增强气势，节奏感强，感情更强烈 突出特点，印象深刻，更生动有趣 关键词 有的…有的…还有的…、是…是…还是… 像…一样、比…还、能… 例句 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿唱了。 他高兴得一蹦三尺高。 四、修辞王国的故事在很远很远的地方，有一个神奇的国度，叫“修辞王国”。修辞王国里住着许多修辞小精灵，它们每个人都有特别的本领。 排比小精灵是三胞胎兄弟，它们长得几乎一模一样，总是肩并肩地走在一起。它们走到哪里，哪里的语言就变得整整齐齐、朗朗上口。有一次，国王让它们描写花园，它们说：“花园里的花真多呀，有红艳艳的牡丹，有金灿灿的菊花，有粉嘟嘟的桃花，还有香喷喷的桂花。”国王听了，连连拍手叫好！ 夸张小精灵是个调皮的小家伙，它最喜欢吹牛了。可是，它吹的牛特别有意思！有人说“这座山很高”，夸张小精灵一听，马上说：“这山高得都快碰到天了！”有人说“他跑得很快”，夸张小精灵就说：“他跑得比闪电还快！”大家听了都哈哈大笑，一下子就记住了。 有一天，修辞王国举办比赛，看谁能让句子最生动。排比三兄弟上场了，它们齐声说：“书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是良药，能医治愚昧之症。”大家听了，都热烈鼓掌。 夸张小精灵也不甘示弱，它跳上台说：“我家的小猫特别小，小得能站在我的指甲盖上跳舞！我家的小狗特别大，大得能挡住整个太阳！”大家听了笑得前仰后合，眼泪都出来了。 最后，国王说：“你们都是冠军！排比让语言整齐有气势，夸张让语言有趣又生动。你们各有各的本领，都是修辞王国的骄傲！” 五、修辞小儿歌小朋友，我们来唱一首修辞儿歌吧，唱着唱着就记住排比和夸张啦！ 🎵 修辞歌 🎵 修辞王国真热闹，住着许多小精灵。 排比三胞胎排排站，整整齐齐真好看。 三个以上结构像，节奏鲜明气势强。 有的有的还有的，朗朗上口好记忆。 夸张精灵爱吹牛，放大缩小它最行。 跑得快，比火箭，肚子饿，吃头牛。 巴掌大，蜗牛慢，缩小夸张也有趣。 排比夸张好朋友，让我文章更美丽！ 六、容易出错的小提示 ❌ 错误一：两个句子就叫排比 排比需要三个或三个以上结构相似的句子哦！两个的话只能算“对偶”，还不够排排比的资格呢。记住：三胞胎才叫排比，双胞胎不算！ ❌ 错误二：夸张就是吹牛骗人 夸张不是骗人哦！它是一种修辞手法，是为了让句子更生动、更有趣。大家一听就知道是夸张，不会当真的。比如“飞流直下三千尺”，没有人会真的去量瀑布是不是三千尺，但是通过夸张，我们一下子就感受到了瀑布的壮观！ ❌ 错误三：排比句结构不一样 排比句的结构要相似，不能一个长一个短、一个说东一个说西。就像排队一样，要整整齐齐的，不能有人站着有人蹲着。 🎉 本讲小结 🎉 今天我们认识了两位修辞好朋友：排比和夸张。排比就像三胞胎排排站，三个及以上结构相似的句子，让语言更有气势、更有节奏感。夸张就像吹气球，把事物放大或缩小，让句子更生动、更有趣。学会了这两种修辞手法，你的语言也会变得更精彩哦！ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ ❀ ✿ 七、小练习 一、积累运用 1．与“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”写法相同的是（     ） A．春雨过后，小草偷偷从土里钻出脑袋。 B．几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 C．街上的人来来往往，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴…… D．呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。 2．下课了，操场上到处是活泼玩耍的同学：有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球，有的围在一起做小游戏。（照样子，写句子。） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（    ） A．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… B．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ C．赵州桥上雕刻的所有龙似乎都在游动，真像活了一样。 D．缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 4．句子品读（赏析 + 仿写） （1）原句：“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。” 赏析：用____________句式写出了_____________，体现了____________。 仿写：傍晚，从_________，从__________，从________，走来了_______。 （2）原句：“小鸟、松鼠、山狸也赶来看热闹。” 赏析：把小动物当作__________________来写，好处是____________。 仿写：_________________、______________、______________也______________。 5．用“有的……有的……有的……”造句。 ______________________________________ 6．围绕“妈妈的手”写一个排比句。 ______________________________________ 7．读句子，完成练习。 “脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！” （1）这句话用了______的修辞手法。 （2）这句话写了_______、______、_____三种事物的变化。 （3）仿写句子：秋风拂过的地方，____，___；_____，____；____，_____。 8．下面的句子是排比句吗？是的打“√”，不是的打“×”。 (1)公园里的花真多啊，有红的，有黄的，有紫的。( ) (2)我家有一只小猫，一只小狗，还有一只小兔。( ) (3)雨越下越大，打在窗户上，打在屋顶上，打在树叶上。( ) (4)他会画画，会唱歌，还会跳舞。( ) (5)苹果圆圆的，红红的。( ) 9．海狮开始表演了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。 乐乐一进校园就忙起来，________________________________________________________________。 10．请你用加点词语描写春节逛庙会时看到的情景。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 逛庙会的，是欢欢喜喜、说说笑笑的人：_______________________________ 11．读句子，完成练习。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 （1）这句话运用了_______的修辞手法。 （2）用“有的……有的……有的……”仿写句子。 _________________________________________________ 12．读一读下面的句子，感受同学们读书的专注，再照样子，运用相同的手法写句子。 例：书城里有许多同学，他们正翻阅着书籍：有的坐在地上，有的靠在书架边，还有的挺着腰坐在阅读区 …… 清晨的公园里有许多人，他们都在锻炼身体：______________________________________________________ 13．照样子，写一写。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。 大课间，操场上热闹极了：________________________________ 14．天上的云彩五颜六色，一会儿变成红色，一会儿变成黄色，一会儿变成紫色，可真美呀！（用加点词仿写句子） _______________________________________________ 15．按下面的提示写一段话，用上排比的修辞手法，写得生动。具体。 节日里，大街上十分热闹。_____________。 16．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（仿写排比句） __________________ 17．《会摇尾巴的狼》这则寓言主要运用比喻和排比的修辞手法来塑造形象。( ) 18．理解句子，完成练习 “西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了__________的修辞手法，突出了________________。 19．判断下面句子运用了哪种修辞手法。 (1)一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风。 ( ) (2)老屋自言自语着，准备往旁边倒去。( ) (3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。( ) (4)西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( ) (5)小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。( ) 20．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话夸张地表现了水很多。( ) 21．下列句子中运用了夸张的修辞手法的一项是（   ） A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 C．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 D．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 22．教室里非常安静。（改成夸张句） ______________________ 23．下面句子是夸张句的画“√”。 （1）老虎心想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，粘住我了。” （   ） （2）老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。（   ） （3）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（   ） 24．我家的阳台真小。（改为夸张句） ______________________________________________ 25．教室里安静极了。（改为夸张句） ______________________________________________________________ 26．住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句） ____________________ 27．校园里很静。（改为夸张句） ________ 28．教室里太安静了。（改夸张句） _______________________________________________ 29．写出下面句子的修辞手法。 （1）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！( ) （2）正像人们所说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。( ) （3）秋天的雨，是一把钥匙。( ) 30．五按要求写句子。 1．热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了。（缩写句子） ____________________ 2．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句） ____________________ 3．这雨下得也太大了。（改成夸张句） _____________________ 判断题，正确的打“√”错误的打“×”。 31．“挡、刮、帆、摆、洁”这五个字在书写时都要注意结构是左窄右宽。 ( ) 32．《富饶的西沙群岛》这篇课文是按照总分总的顺序描写西沙群岛的风景优美，物产丰富的。 ( ) 33．“水光/潋滟/晴/方好”和“碧水/东流/至/此回”朗读节奏停顿都正确。( ) 34．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这个句子运用了夸张的手法。 ( ) 35．读一读下面的句子，说一说用了夸张的手法分别突出了什么 （1）西沙群岛里的海里一半是水，一半是鱼。( ) （2）我的心激动得快要跳出来了。( ) （3）西沙群岛是海鸟的天下。( ) （4）天气真冷，快把我冻僵了。( ) （5）今天我忙得头都抬不起来。( ) 二、现代文阅读 阅读下面的短文，完成习题。 ①同学们，在“我是中华传统文化传承人”的语文综合性学习活动中，我们领略了赵州桥的魅力。现在，我们走进福建省泉州市，认识同样了不起的洛阳桥，请你做个小讲解员，根据下面的资料，试着来介绍洛阳桥，让大家了解它不为人知的美！ ②游千年瑰宝，品古桥之美 ③泉州的洛阳桥是我国第一座跨海大石桥，是古代“四大名桥”之一，享有“海内第一桥”的美誉。它历史悠久，美的令人震撼。石拱一共有1200米长，5米宽，有44座桥墩。桥上两边有扶栏。如今石桥只剩下31座桥墩，1188米长了。 ④洛阳桥之美，美在它的古朴。当我踏上洛阳桥，一阵微风轻轻吹过，洛阳桥的守护神——榕树爷爷向我招手，仿佛在欢迎我的到来。漫步在桥上，脚踏着跨越千年的石头，我聆听着洛阳桥的历史，桥上还保存着六座宋代石塔，石塔上刻着碑文。 ⑤洛阳桥之美，美在它为人们带来了便利。有了洛阳桥，人们再也不用坐船通行了，大大缩减了过江的时间；有了洛阳桥，被洛阳江分隔两地的人们，可以经常走亲访友了；有了洛阳桥，大家可以在桥头贩卖商品，商贸繁荣，人们的生活自然就美好起来了。 ⑥洛阳桥之美，美在它是劳动人民的智慧结晶。在那个没有机器的年代，我们的先人以石头为主要原料，在基石上养殖牡蛎，巧妙利用牡蛎附着力强、繁殖速度快的特点，将桥基和桥墩胶结成一个牢固的整体，首创了“种蛎固基法”，这是世界上把生物学应用于桥梁工程中的先例，因此才有了洛阳桥屹立不倒的神话。 ⑦难怪洛阳桥被著名桥梁专家茅以升誉为“福建桥梁的状元”。 ⑧这是一道无法复制的风景线。它为人们留下了一座可供瞻（zhān）仰的闽（mǐn）南丰碑。 36．为了方便介绍，我们先来做一个讲解手账吧！请你阅读《游千年瑰宝，品古桥之美》这文章，完成手账的第一页。 37．第五自然段，作者是用了_________方法，把“洛阳桥给人们带来了便利”写清楚的？请你按照作者的思路完成这部分内容的手帐页。 38．为了清楚地介绍洛阳桥，请你阅读文章把握以下信息。 （1）下列哪一项是洛阳桥享有的美誉（    ） A．闽南的丰碑         B．海内第一桥         C．第一座跨海大石桥         D．古代“四大名桥”之一 （2）洛阳桥的“种蛎固基法”在世界桥梁工程中的地位是（    ） A．首次把生物学应用于桥梁工程       B．最早使用石头建造桥墩 C．最早采用多桥墩设计               D．首次使用金属加固桥梁 （3）用“——”画出洛阳桥屹立不倒的原因。 39．读选文中画线的句子，想一想讲解中用上这样的句子，有什么好处。 ___________________________________________________ 试卷第1页，共3页 1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．A 2．周末了，公园里到处都是悠闲自在的游人：有的在放风筝，有的在划小船，有的在骑观光自行车，有的坐在长椅上晒太阳聊天。 3．C 4． 排比 学生来自四面八方的景象 清晨热闹的美好景象 乡间小路上 田埂边 开满野花的山坡上 扛着锄头的农民伯伯 人 赋予小动物灵性，突出校园的欢乐氛围和孩子们的幸福心情 蝴蝶 小蜜蜂 蚂蚱 凑过来欣赏花海的美景 5．池塘里的荷花千姿百态，有的全开了，有的含苞待放，有的还是小小的花骨朵。 6．妈妈的手那么纤细，那么温柔，那么灵巧。 7． 排比 草坪 野花 天空 大穗的高粱 红了 大片的稻谷 黄了 大个的柿子 红了 8．(1)√ (2)× (3)√ (4)√ (5)× 9．他一会儿帮值日生擦黑板，一会儿帮老师抱作业本，一会儿又和同学一起整理图书角 10．有的举着糖葫芦边走边吃，有的拿着风车追着跑，有的围在糖画摊前目不转睛，有的在戏台前听得入迷，有的和家人一起拍着合影。 11． 排比 天空中的云朵千姿百态：有的像奔跑的骏马，有的像温顺的绵羊，有的像蓬松的棉花糖。 12．有的在草坪上练瑜伽，有的在树荫下打羽毛球，还有的在石凳旁压腿…… 13．有的跳绳，有的踢足球，有的丢沙包，有的踢毽子。 14．小猫在院子里玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿扑蜻蜓，一会儿滚毛线球，可真活泼呀！ 15．有的摊位前挤满了挑选商品的人们，有的表演者卖力地展示着精彩的节目，还有的行人手牵着手悠闲地散步说笑，到处都充满了欢乐喜庆的气氛 16．下课了，操场上的同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的玩捉迷藏。 17．× 18． 夸张 西沙群岛的海里鱼非常多 19．(1)比喻 (2)拟人 (3)比喻 (4)夸张 (5)比喻 20．× 21．B 22．教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能听到。 23．（2）√    （3）√ 24．我家的阳台小得连转身都困难。 25．教室里安静极了，就连一根针掉到地上的声音都听得清。 26．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 27．校园里很静，连呼吸声都可以听见。 28．教室里安静得连根针掉在地上也能听见。 29． 拟人 夸张 比喻 30． 石榴花谢了。 烟雾把小庙淹没了。 这雨下得也太大了，就像天被砸了个大窟窿。 31．× 32．√ 33．× 34．√ 35． 突出了西沙群岛鱼很多。 突出了我的激动之情。 突出了鸟很多。 突出了天气很冷。 突出了我的忙。 36．它的古朴 它带来了便利   它是劳动人民的智慧结晶 37． 排比  洛阳桥给人们带来便利 免去乘船通行，缩减过江时间 方便两岸民众走亲访友 38．B  A 在那个没有机器的年代，我们的先人以石头为主要原料，在基石上养殖牡蛎，巧妙利用牡蛎附着力强、繁殖速度快的特点，将桥基和桥墩胶结成一 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $