第2章 第1节 专题7 介词和介词短语-【初高中衔接直通车】2026年初升高英语衔接直通车

初高中衔接直通车·英语 专题七介词和介词短语 衔接目标导引C3 ◆◆◆ 介词是一种用来表示词与词、词与句之 ·常见的表示时间、地点与方式等介词的 间的关系的词。在句中不能单独作句子成 初中 用法 分。介词后面一般有名词代词或相当于名词 考点 ·介词短语和介词与其他词的固定搭配 的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词 ·某些意思接近的介词用法辨析 与它的宾语构成介词词组，在句中作状语、表 高中 ·常用介词及介词短语的基本意义及用法 语、补语、定语等。 考点 ·常用短语动词的形式、意义及用法 初中要点回顾C还 ◆◆◆ 一、常用易混介词辨析 She had to push her way through the 1.between和among的区别 crowd to get to her son. between常指“在…（两者）之间”；among 她必须挤过人群才能到她的儿子跟前。 用于指“在…（三者或三者以上的人或 over多指在空间范围上“穿越”，而past指 物)之间”。如果把三者或三者以上的人或 “经过”。如： 事物分别看待，指每两者之间，也可用 The plane flew over a line of mountains in between。如： the southeast. Maria sits between Lucy and Lily. 飞机从东南方的一座座山上飞过。 玛丽亚坐在露西和莉莉之间。 They walked past a tall tree. Miss Wang stands among her students. 他们从一棵大树旁走过。 王老师站在她的学生中间。 3.in,with和by表示“用”时的区别 You shouldn't eat snacks between meals. in主要表示“用语言、声音等”；with表示 正餐之间不要吃零食。 “用具体有形的东西”；by表示“用…手 2.across,through,over和past的区别 across和through都用于表示“穿过”。 段或方式”，后常接动名词。如： across着重指从一条直线或一物体表面的 Can you sing this song in English? 一边到另一边，表示游渡、乘船过海或过河 你能用英语唱这首歌吗？ 时用across;through含有“从…中间穿 I write my homework with a pen. 过”之意。如： 我用钢笔写作业。 He can swim across the river. The girl made money by selling flowers. 他能游过这条河。 这个女孩通过卖花赚钱。 30 第一篇初高知识衔接 4.besides,except和except for的区别 的是主语对于for后的人物来说的性 表示“除…之外（还有）”，它的意思 质。如： besides 是在原来的基础上加上besides除外 It is kind of you to help me. 的人或物 你能帮助我真好。 表示“除…之外”，指从整体中排除 It is important for us to learn English well. except except所带的人或物 对我们来说学好英语很重要。 表示“除了（因为）…”之意，表示除 二、介词记忆口诀 except 去整体中的一部分，它所叙述的事实 早、午、晚要用in,at黎明、午夜、点与分， for 或细节部分用来修正句子的主要 将来时态in..以后，小处at大处in。 意思 介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 We all passed the exam except Tom. 收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论， 除汤姆没及格外，我们都及格了。（汤姆没 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相 及格) 反，准。 We all passed the exam besides Tom. 工具、和、同随wth,具有、独立、就、原因。 除了汤姆外，我们也都及格了。（汤姆也及 海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know 格了) to man. Your coat is good except for its color. over,under正上下，above,below则不然， 你的外套很好，就是颜色不太好。 若与数量词连用，混合使用亦无关。 5.by,in和on表旅行方式 beyond超出、无、不能，against靠着，对 by:①不涉及表示交通工具的名词时用 与反。 by。如：by sea,by air;②涉及表示交通工 besides,except分内外，among之内 具的名词，且该名词为单数形式，前面没有 along沿。 冠词或任何修饰语时用by。如：by ship, 同类比较except,加for异类记心间。 by plane... 原状because of,owing to,due to表语形 on或in:当旅行方式涉及确定的、特指的 容词。 交通工具时用on或in,交通工具前应有冠 under后接修、建中，of,from物、化分。 词、物主代词、指示代词等修饰语。在开放 before,after表一点，ago,later表一段： 型或半开放型工具前用on,在封闭型工具 before能接完成时，ago过去极有限。 前用in。如：on my bike,in a car.., since以来，during间，since时态多变换： 6.ofsb与for sb的区别 与之相比beside,除了last but one。 ofsb用于Itis+adi.+of sb to do sth句 but for否定用虚拟，复合介词待后言。 型中，形容词为clever,kind,nice等描述人 ing型由于，鉴，除了，除外与包含。 物性格特征的词，of后的人物与形容词有 之后、关于、在…方面，有关介词须记全。 主表关系。 in内to外表位置，山、水、国界to在前。 for sb用于Itis+adi.+for sb to do sth (注：口决中的“着”是指着火，“罢”指罢工， 句型中，形容词为easy,important等描述 “偷”指偷偷地，“公”指出差、办公事；“假” 真正的主语不定式特征的词，形容词表示 指休假，“准”指准时。) 31 初高中衔接直通车·英语 高中考点对接G包 常用介词的拓展用法 The village is beyond the mountain. 1.by的用法 村庄在山的那边。 (1)表示“不迟于（某时间）”的意思。如： These students came from beyond the We have to be home by ten o'clock seas. 我们10，点钟之前得到家。 这些学生来自海外。 (2)表示“在…期间（一段指明的时间）” (3)表示“（范围）超过，为…所不 的意思。如： 及”。如： They decided to travel by night. This book is beyond me. 他们决定在夜里行进。 我看不懂这本书。 (3)表示触及或抓住人体或物体的某一部 分。如：He seized me by the arm. He is living beyond his income. 他抓住了我的胳膊。 他的生活入不敷出。 (4)表示“由于…；凭借…”的意思。 Her work is beyond praise. 如：He succeeded by hard work. 她的工作令人赞不绝口。 他由于努力工作而成功了。 Good health is beyond price. (5)含有“以…的幅度，差…”的意思。 健康的身体是无价之宝。 如：This one is shorter than the other by It was a case beyond the doctor's skill. three inches.这一个比另一个短三英寸。 那位医生治不了这种病。 We lost the match by one goal. 3.t0与情感名词连用，表示“某种行动后产 我们以一球之差输了那场比赛。 生的感觉” (6)表示买卖东西所按以计算的数或量，或 delight令人高兴的是 付酬所按以计算的时间。如： surprise令人吃惊的是 Butter is sold by pound,and eggs by the horror令人恐惧的是 dozen.黄油论磅卖，鸡蛋论打卖。 to+one's十 sorrow令人悲伤的是 2.beyond的用法 joy令人高兴的是 (1)表示“（时间）过了，比…晚，迟于”。 regret令人遗憾的是 如：They arrived beyond nine o'clock. delight 他们过了9点才到。 He delayed the matter beyond the fixed surprise time. horror =to the十 +of sb 他把那件事拖过了规定的时间。 sorrow (2)表示“（位置）在…的那边，在…以 joy 外”。如： regret The small village is 20 miles beyond the 这种表达法表示结果，用作状语，位于句 town. 前、句中、句后皆可，意为“使某人…的 那个小村庄在离城20英里以外的地方。 是”。为了强调，可在to前面加much。 32 第一篇初高知识衔接 语法要点专练C还D I.选词填空 3.Please return the books you borrowed 1.用介词between,among填空 the library next Friday. ①The town lies the mountains. 4.The village lies two mountains ②Switzerland lies France, and is famous its fresh air and Germany,Australia and Italy. clean water. 2.用from,out of填空 5. the heavy rain,the construction ③The young student is Xizang. workers continued their work without 4When we were listening to the news,a stopping. man rushed the room. 6.The teacher was very pleased 3.用in,after,later填空 the significant progress his students had ⑤It will be finished an hour. made. ⑥He returned a few days. 7.The solution this problem might DThey finished their lessons at four and a be found further research and little while they went out to experiments. take a walk. 8. I'm sorry,but I completely disagree 4.用by,over,in,on填空 you this matter.I 8This form is to be filled ink. have a different opinion. ⑨This toy is not machine-made.】 It is 9.The famous painting“Mona Lisa”is made hand. currently displayed the Louvre 10In the morning I usually listen to the Museum Paris. news the radio. 10. my surprise,the person I met 5.用except,.except for,besides填空 online turned out to be my former 1I know nothing about the young lady classmate primary school. that she is from Beijing. 11.The success of the project depends 12I don't mind picking up your things largely good teamwork and from the store. the walk does efficient communication. me good. 12.The children were told to divide the ③The car is nice the color. candies themselves equally,so ④We all went to the park Tom. everyone would get the same amount. Tom was ill in hospital. 13.Please write your name and student Ⅱ.单句语法填空 number the top right corner of 1.The opening ceremony of the sports the answer sheet a black pen. meeting is scheduled to be held 14.The company's profits increased the morning of October 26th. 15%compared the same period 2.My dream is to travel the world last year. and experience different cultures after I 15. case of fire,please do not use graduate. the elevator.Use the stairs 33 初高中衔接直通车·英语 Ⅲ.完成句子 4.在户外跑步对你有好处。 1.地毯的颜色不会随着时间的流逝而褪色。 It's good for you to run The color of the carpet will not fade 5.你为什么不也采纳我的建议并且在匆忙做 决定之前认真思考一下？ Why don't you also 2.我家门前有一棵千年古树。（完全倒装句） and think carefully before with a history of 6.里夫带着尊严和勇气开始了他的新生活。 thousands of years. Reeve began his new life 3.我告诉他我住在第一层。 7.你的钢笔书写起来和我的一样流利。 I told him I Your pen writes mine. 第二节 句法知识 专题一 英语句子成分 一、定义 The rich should help the poor.(名词化的 构成句子的各个部分叫作句子成分。句 形容词) 子成分有主要成分和次要成分；主要成分有 What he needs is a book.(主语从句) 主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状 It is necessary for us to master a foreign 语、补足语和同位语。 language..(It作形式主语，真正的主语为 后面的不定式) (一)主语 It is very clear that the elephant is round 主语是一个句子所叙述的主体，一般位 and tall like a tree.(It作形式主语，主语 于句首。但在there be结构、疑问句（当主语 从句是真正主语) 不是疑问词时)和倒装句中，主语位于谓语、 (二)谓语 助动词或情态动词后面。主语可由名词、代 谓语说明主语所做的动作或具有的特征 词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和 和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语 主语从句等表示。如： 之后。谓语的构成如下： Since the 1990s,country music has 1.简单谓语 become more and more popular..（名词) 由一个动词或动词短语构成。如： They often speak English after class..(代词) She practises running every morning. 2.复合谓语 Twenty years is a short time in history. (1)由情态动词或其他助动词加动词原形 (数词) 构成。如： To swim in the deep river is a great You may keep the book for three weeks. pleasure.(不定式) The little girl has caught a bad cold. Eating too much does harm to your (2)由系动词加表语构成。如： health.(动名词) We are students now. 34初高中衔接 2.have organized句意：几个月来，我组织并重新组织了 一次与医生的会议。根据“for months'”可知，该句为现 在完成时，谓语结构是：have/has十动词的过去分词，主 语是I,助动词用have,organize的过去分词是 organized。.故填have organized。 3.would be句意：我前一天也打了电话，以确保所有的 文书工作都准备好进行×光检查。空格所在句是宾语 从句，描述“文书准备好”的状态，根据“called”可知，从 句的动作表示过去的将来，使用过去将来时，be ready for“准备好”，空格处的谓语结构是：would be。故填 would be. 4.was talking句意：那里的那位女士甚至不知道我在说 什么，我立刻感到热血沸腾。根据“didn't know”可知， “我说话”是过去正在进行的动作，用过去进行时，主语 是“T”,助动词用was。故填was talking。 5.didn't shout句意：虽然我没有对她大喊大叫，但和她 说话的方式并不友好。根据语境，此处是过去的动作， 否定形式用“didn't十动词原形”，故填didn't shout。. 6.friendly句意：她全程都微笑着，对我很友好。根据 “was”可知，此处需用friend的形容词形式friendly“友 好的”，构成be friendly to“对…友好”。故填 friendly。 7.When句意：当所有事情最终都完成时，我感觉好多 了。根据语境，此处表示“当…时”，用when引导时 间状语从句，句首字母需大写，故填When。 8.was done句意参见上一题。根据“everything”和“do” 的关系可知，此处是被动语态（事情被完成），结合语境 用一般过去时的被动语态，主语是everything,be动词 用was,故填was done。 9.than句意：我可以给她我身上带的巧克力棒，但这需 要的不止这些。根据“more”可知，此处考查短语more than“超过，不止”，故填than。 l0.did句意：而这正是我所做的。根据语境，此处描述 过去发生的动作（作者道款），用一殷过去时，用did指 代“I needed to say sorry'”这一动作，故填did。 专题六动词和动词短语 语法要点专练 1.learn about 2.took place 3.get off 4.goes by 5.put on 6.heard about 7.am used to 8.given up 0. 1.turned off the light 2.gets along well with 3.Do 4.Put on 5.get on with 6.put off 7.put out 8.put on Π. 【语篇导读】本文是一篇记叙文，文章讲述了作者梦见一 场大洪水，但周围的人沉迷于电脑而无视危险的故事。 l.in句意：那是早上九点钟。根据“It was nine o'clock” 和“the morning”可知，表示“在早上”用介词“in”。故 填in。 2.looked句意：我向窗外看去。根据“It was nine o'clock”可知，时态为一般过去时，动词用过去式 “looked”。故填looked。 3.parks句意：洪水覆盖了道路和公园。根据“roads and”可知，此处与“roads'”并列，需用复数形式“parks'”。 故填parks。 一10 直通车·英语 4.an句意：我的电脑还在运行，所以我给他发了一封电 子邮件。此处表示泛指，“email”以元音音素开头，表示 “一封”用“an”。故填an。 5.reading句意：他回复说他必须读完他的书，他不能坐 着担心洪水。finish doing sth“完成做某事”，应用动名 词。故填reading。 6.my句意：然后我给我最好的朋友发了邮件。此处需 用形容词性物主代词“my”修饰“best friend”。故 填my。 7.am playing句意：我现在正在玩电脑游戏。根据 “now”可知，时态为现在进行时，结构是“am/is/are doing”?,主语是I,be动词用“am”。故填am playing。 8.to leave句意：似乎他们不想离开。“want to do”为固 定搭配，表示“想要做某事”。故填to leave。 9.more important句意：电脑比洪水更重要。根据 “than”可知，此处需用比较级“more important”。故填 more important。 l0.finally句意：令人惊讶的是，人们终于开始注意到洪 水，但为时已晚。根据“started'”可知，此处用副词修饰 动词，“final”的副词是“finally”。故填finally。 专题七介词和介词短语 语法要点专练 l.①among/between②between 2.③from④out of 3.⑤in⑥after⑦later 4.⑧in⑨by⑩over/on 5.①except②Besides Bexcept for④except Ⅱ. 1.o考查时间介词。句意：运动会的开幕式定于10月 26日上午举行。表示“在具体的某一天上午/下午/晚 上”用介词on。故填on。 2.around/,across考查地点/范围介词。句意：我的梦想 是毕业后环游世界，体验不同的文化。“环游世界”的固 定搭配是travel around the world/.travel across the world。故填around/,across。 3.to;by考查方向介词和时间介词。句意：请在下周五 之前把你借的书归还给图书馆。第一空，“归还给…” 用return..to.·;第二空，“在某个时间，点之前”用by。 故填to;by。 4.between;for考查地，点介词和原因介词。句意：村庄 坐落在两座山之间，并以其新鲜的空气和洁净的水而闻 名。第一空，表示“在两者之间”用between;第二空，be famous for为固定短语，意为“以…而闻名”。故填 between;for。 5.Despite/In spite of考查让步介词短语。句意：尽管下 着大雨，建筑工人们仍没有停下，继续工作。空格后为 名词短语“the heavy rain”,表示“尽管”，需用介词短语 Despite或In spite of。故填Despite/In spite of。 6.with考查形容词与介词的固定搭配。句意：老师对他 的学生取得的显著进步感到非常高兴。be pleased with 为固定搭配，意为“对·感到满意/高兴”。故填 with。 7.to;through考查固定搭配和方式介词。句意：这个问 题的解决方法可能要通过进一步的研究和实验来找到。 第一空，“…的解决方法”用the solution to..;第二 空，表示“通过（方式、手段)”用through。故填to; through。 8 参考 8.with;on/about考查动词与介词的固定搭配。句意： 抱款，在这件事上我完全不同意你的看法。我有不同的 意见。disagree with sb(不同意某人)；disagree on/ about sth(在某事上不同意)。故填with;on/about。 9.in;in考查地点介词。句意：名画《蒙娜丽莎》目前陈 列在巴黎的卢浮宫里。表示“在博物馆/城市/国家”等 较大的地，点，都用介词in。故填in;in。 l0.To;from考查固定短语和时间介词。句意：令我惊 讶的是，我在网上遇到的那个人原来是我小学时的同 学。第一空，T0one's surprise为固定短语，意为“令某 人惊讶的是”；第二空，“从…时候起/是…时候的” 用from,如“from primary school”(从小学时/是小学 同学)。故填To;from。 ll.on/upon考查动词与介词的固定搭配。句意：项目的 成功在很大程度上依赖于良好的团队合作和高效的沟 通。depend on/upon为固定短语，意为“依靠，取决 于”。故填on/upon。 l2.among考查分配介词。句意：孩子们被告知要把糖 果在他们之间平均分配，这样每个人都能得到相同的 数量。表示“在（三者或以上）之间分配”用among。故 填among。 l3.in;with考查地点介词和工具介词。句意：请用黑色 钢笔在答题卡的右上角写上你的姓名和学号。第一 空，“在…角落”用in the corner;第二空，表示“使用 某种工具”用介词with。故填in;with。 14.by;with考查变化幅度介词和比较介词。句意：与 去年同期相比，公司的利润增长了15%。第一空，表 示增长/减少的幅度用by;第二空，“与…相比”用 compared with或compared to。故填by;with。 l5.In;instead考查固定短语和副词。句意：万一发生火 灾，请不要使用电梯。请改用楼梯。第一空，In case of 为固定短语，意为“万一，如果发生”；第二空，instead 为副词，意为“代替，反而”，单独使用时表示“建议更换 另一种做法”。故填In;instead。 1.over time 2.In front of my house stands an old tree 3.lived on the first floor 4.in the open air 5.take my advice jumping in with both feet 6.with dignity and courage 7.as smoothly as 第二节句法知识 专题一英语句子成分 语法要点专练 1.C考查现在分词作定语。句意：所有在大学学习的学 生都有机会做志愿工作。句子的主语为A1,谓语为 will be offered;studying at university为定语修饰主语， 为现在分词作定语。故选C。 2.C考查句子结构。句意：我们衷心祝愿你早日康复， 早日回国。分析句子结构可知，句中We为主语，wish 为谓语动词，you为间接宾语；a quick recovery and an early return to China为直接宾语。故选C。 3.B考查状语。句意：张磊对目的地很了解。主语 Zhang Lei,谓语knows,宾语the destination,状语quite well修饰knows,故选B项。 4.B考查句子结构。句意：今天，美式英语在国际上普遍 使用。Today在句中作时间状语；American English在 句中作主语；is是系动词；in common international use 在句中作表语。故选B。 答案 5.B考查句子成分。句意：良好的学习习惯、有用的技能 和积极的态度同样重要。分析句子结构可知，句子是表 语提前的完全倒装，Of equal importance是表语，“good study habits,.useful skills and a positive attitude”是主 语，are是系动词，故选B。 6.C考查句子成分。句意：通过设定现在的目标，你就 决定了你将来想要实现的目标。分析句子结构可知，By setting goals now是状语，you是主语，are deciding是谓 语，what you want to achieve in the future是what引导 的名词性从句，作decide的宾语，故选C。 7.C考查句子成分。句意：如今，越来越多的学生直接 在互联网上学习不同类型的课程。此处画线部分为定 语从句修饰先行词Internet,故选C。 8.D考查句子成分。句意：随着时间的推移，你会发现 自己成长为一个成熟的人。分析句子可知，介词短语 “In time”为状语，代词“you”为主语，“will find”为谓语 部分，代词“yourself'”为宾语，画线部分为现在分词作宾 语补足语，故选D。 9.C考查句子成分。句意：哈佛大学是美国最著名的大 学之一。分析句子结构可知，one of the most famous universities位于系动词is后，为表语。故选C。 l0.B考查句子成分。句意：这种食物尝着很美味。taste 为系动词，后通常跟形容词作表语。delicious美味的， 形容词，故选B。 Ⅱ. l.me a ticket考查句子成分。句意：他给我买了一张去 上海的票。分析句子结构可知，句子结构是“主谓宾 宾”，其中主语是He,谓语是bought,间接宾语是me,直接 宾语是a ticket,to Shanghai作定语修饰名词a ticket,因此 句中的宾语是me a ticket。故填me a ticket。. 2.should help考查句子成分。句意：我们应该互相帮 助。分析句子结构可知，句子结构是“主谓宾”，其中主 语是We,谓语是should help,宾语是each other,故填 should help. 3.clean考查句子成分。句意：你必须保持它千净。分析 句子结构可知，句子结构是“主谓宾补”，其中主语是 You,谓语是must keep,宾语是it,宾语补足语是形容词 clean,故填clean。 4.under the tree考查句子成分。句意：树下的那个女孩 是凯特。分析句子结构可知，句子结构是“主系表”，其 中主语是The girl,.介宾短语under the tree作定语修饰 The girl,系动词是is,表语是Kate,故填under the tree. 5.students考查句子成分。句意：我们学生应该尽我们 最大的努力。分析句子结构可知，句子结构是“主谓 宾”，其中主语是We students,students是We同位语， 谓语是should try,our best作宾语，故填students。 6.Learning English考查句子成分。句意：学习英语是 有用的。分析句子结构可知，句子是主系表结构，主语 是Learning English,系动词是is,useful是表语，故填 Learning English。 7.brother and sister考查句子成分。句意：他们是兄妹。 分析句子结构可知，句子是主系表结构，They是主语， are是系动词，brother and sister是表语，故填brother and sister。 8.at5:30 in the morning考查句子成分。句意：我经常 在早上五，点半起床。分析句子结构可知，句子是主谓状 结构，I是主语，often是频率副词，get up是谓语，at5: 30 in the morning是时间状语，故填at5:30 in the morning。 9