6.1 身边的国家机构 导学案-2025-2026学年统编版(五四学制)道德与法治六年级下册

该初中道德与法治导学案围绕《身边的国家机构》展开，引导学生掌握国家机构的含义、“一府一委两院”的组成与职权，通过课前自主梳理基础、搜集生活案例，课中合作探究区分机构类型、解读职能，课后分层训练，构建从知识识记到实践应用的学习支架。 以“探寻身边国家机构”为任务群，融合政治认同、法治观念与责任意识。通过生活案例辨析、时政解读和实践调研，培养学生辨识国家机构的能力，习题分层设计兼顾基础与拓展，助力学生树立尊崇宪法、参与社会治理的责任担当。

《身边的国家机构》 导学案 学习目标 政治认同：认识我国国家机构的设置与职能，认同人民当家作主的制度优势。 道德修养：树立尊崇宪法、敬畏国家机关的良好道德观念。 法治观念：明确国家机构依法履职、权责法定的法治原则。 健全人格与责任意识：学会辨识身边国家机构，主动关注公共事务，树立维护国家秩序、参与社会治理的责任担当。 重点难点 重点：掌握国家机构的含义，识记“一府一委两院”的组成、性质与基本职权，能识别生活中常见的国家机构及履职场景。 难点：厘清各类国家机构的分工与监督关系，理解国家机构由人民产生、为人民服务的本质，区分国家机构与普通社会组织、企业的不同。 任务群 以“探寻身边国家机构，读懂国家治理”为核心任务，设置三层任务：课前自主梳理基础知识点、搜集生活机构案例；课中小组合作探究机构职能、辨析易混知识点、解读时政案例；课后完成分层习题、拓展实践调研，实现知识识记、理解运用、实践感悟的梯度化学习。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 1. 预习目标 （1）识记国家机构的定义，知道我国国家机构的基本分类。（2）初步了解“一府一委两院”的基本构成。（3）结合生活场景，列举身边接触过的国家机构。（4）预习教材核心知识点，标记疑难问题，为课堂探究做好铺垫。 2. 预习填空题 （1）国家机构是________的统称，是依据________设立，依法行使国家权力、管理国家事务的机关。 （2）我国的国家权力机关是________，地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。 （3）“一府一委两院”指人民政府、________、人民法院、________。 （4）国家行政机关是________，负责贯彻执行国家权力机关通过的法律、决议和决定。 （5）人民法院是国家________机关，人民检察院是国家________机关。 3. 预习选择题 （1）下列属于国家机构的是（ ） A. 学校 B. 超市 C. 人民检察院 D. 社区居委会 （2）我国最高国家权力机关是（ ） A. 国务院 B. 全国人民代表大会 C. 最高人民法院 D. 监察委员会 （3）负责监督所有行使公权力的公职人员的国家机构是（ ） A. 人民政府 B. 人民法院 C. 监察委员会 D. 人民检察院 4. 预习简答题 结合生活实际，列举3个你身边的国家机构，并简单说说它们的作用。 5. 预习疑难记录 请写出预习过程中不懂的问题：________________________________ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 任务一：基础辨析探究——区分国家机构与非国家机构 材料：某中学、市人民政府、社区居委会、市人民法院、连锁商场、省监察委员会、市人民检察院、青少年活动中心。 问题：请将上述单位分为“国家机构”和“非国家机构”两类，并说明分类依据。 任务二：核心知识探究——解读“一府一委两院”职能 小组合作完成表格，梳理核心知识点 国家机构 性质 核心职权 生活履职场景 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 任务三：深度思辨探究——国家机构的运行原则 材料：某市人大审议通过本年度政府工作报告，对市政府工作进行监督；市监察委员会对公职人员履职情况开展专项检查；市法院依法公开审理刑事案件，保障司法公正。 问题：（1）材料体现国家机构之间存在怎样的关系？（2）国家机构行使权力必须遵循什么基本原则？ 课中当堂检测题 一、单项选择题 1. 下列关于国家权力机关的说法正确的是（ ） A. 国家权力机关就是人民政府 B. 全国人大是我国最高国家权力机关 C. 地方人大无权制定地方性法规 D. 人大不受任何监督 2. 行政机关的主要职责是（ ） A. 行使审判权 B. 行使监察权 C. 执行国家法律法规、管理行政事务 D. 行使法律监督权 3. 下列属于人民检察院履职行为的是（ ） A. 审理民事纠纷案件 B. 查处公职人员贪污腐败问题 C. 对犯罪嫌疑人提起公诉 D. 出台城市管理条例 4. 国家机构设立和运行的根本依据是（ ） A. 道德规范 B. 宪法和法律 C. 社会舆论 D. 个人意志 5. “一府一委两院”的产生机关是（ ） A. 同级人民代表大会 B. 上级人民政府 C. 党中央 D. 人民群众 二、判断题（对的打√，错的打×） 1. 社区居委会是基层国家机构。（ ） 2. 人民法院独立行使审判权，不受任何干涉。（ ） 3. 国家机构的权力来自人民，必须为人民服务。（ ） 4. 监察委员会只监督政府工作人员。（ ） 5. 国务院是最高国家行政机关。（ ） 三、材料分析题 材料：疫情期间，各地政府及时发布防控政策、保障民生物资供应；监察委员会严查防控工作中不作为、乱作为的公职人员；人民法院依法严惩涉疫情诈骗、哄抬物价等违法行为，维护社会秩序。 （1）材料中涉及哪些国家机构？ （2）结合材料说说这些国家机构在社会生活中的重要作用。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 基础过关题 一、单项选择题（10题） 1. 我国国家机构的设置依据是（ ） A. 党章 B. 宪法 C. 行政法规 D. 地方性法规 2. 地方各级人民政府属于（ ） A. 国家权力机关 B. 国家行政机关 C. 国家审判机关 D. 国家监察机关 3. 负责对所有行使公权力的公职人员进行监察的机关是（ ） A. 人大 B. 政府 C. 监察委员会 D. 检察院 4. 最高人民检察院的主要职能是（ ） A. 制定法律 B. 监督法律实施、提起公诉 C. 审理案件 D. 管理行政事务 5. 下列不属于国家司法机关的是（ ） A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 公安局 D. 以上都不是 6. 人民代表大会与“一府一委两院”的关系是（ ） A. 相互监督、相互制衡 B. 前者产生后者，后者对前者负责、受前者监督 C. 隶属关系，后者领导前者 D. 毫无关联 7. 国家机构行使权力的底线是（ ） A. 服从上级安排 B. 符合法律规定 C. 顺应群众诉求 D. 贴合社会热点 8. 街道办事处属于（ ） A. 基层行政机关 B. 基层权力机关 C. 社会组织 D. 司法机关 9. 下列行为体现国家权力机关履职的是（ ） A. 市政府开展环境整治行动 B. 市人大审议政府年度工作报告 C. 市法院判决侵权案件 D. 市监委查处违纪干部 10. 我国国家机构的工作宗旨是（ ） A. 维护官员利益 B. 为人民服务 C. 保障权力运行 D. 维护社会等级 二、填空题（5题） 1. 我国的一切权力属于________，国家机构是人民行使国家权力的工具。 2. 国家权力机关包括________和地方各级人民代表大会。 3. 人民法院依法独立行使________，维护司法公正。 4. 监察委员会依法独立行使________，实现对所有公权力公职人员监察全覆盖。 5. 国家行政机关必须________、________，全心全意为人民服务。 能力提升题 三、辨析题 有人说：“国家机构离我们的生活很远，和青少年没有关系。”请你对这一观点进行辨析。 四、材料分析题 材料一：每年全国两会期间，全国人大听取并审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，对国家重大事务作出决策部署。 材料二：某市民发现公职人员滥用职权、违规办事，通过官方渠道向当地监察委员会举报，监委依法开展调查并作出处理。 （1）材料一体现了国家权力机关的哪些职权？ （2）结合材料二，说说公民与国家机构的联系，以及青少年应如何对待国家机构。 素养拓展题 五、实践探究题 为加深对身边国家机构的认识，班级准备开展“探寻身边的国家机构”实践活动，请你参与并完成任务。 （1）请你为本次活动设计两种活动形式。 （2）请你撰写一段活动感悟，谈谈学习本课知识后的收获与成长。 （3）作为青少年，我们可以通过哪些方式支持、监督国家机构的工作？ 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题 （1）国家机关；宪法法律 （2）人民代表大会 （3）监察委员会；人民检察院 （4）人民政府 （5）审判；法律监督 2. 选择题 （1）C （2）B （3）C 3. 简答题（示例） ①人民政府：管理城市建设、教育、医疗、民生保障等公共事务；②人民法院：审理各类案件，维护公平正义；③公安局（政府下属机构）：维护社会治安、打击违法犯罪，保障群众生命财产安全。 （二）课中探究案答案 任务一答案 国家机构：市人民政府、市人民法院、省监察委员会、市人民检察院； 非国家机构：某中学、社区居委会、连锁商场、青少年活动中心。 依据：国家机构是依法设立、行使国家权力、管理国家事务的国家机关；学校、商场、居委会等属于社会组织、企业或基层群众自治组织，不行使国家权力。 任务二答案（表格完整版） 1. 人民政府：性质（国家行政机关）；职权（执行法律法规、管理行政、服务民生）；场景（办理社保、城市管理、疫情防控、教育管理） 2. 监察委员会：性质（国家监察机关）；职权（监察所有公职人员、查处违纪违法、廉政建设）；场景（查处公职人员贪污、不作为、滥用职权行为） 3. 人民法院：性质（国家审判机关）；职权（审理民事、刑事、行政案件，行使审判权）；场景（审理纠纷案件、依法判决、维护司法公正） 4. 人民检察院：性质（国家法律监督机关）；职权（监督法律实施、提起公诉、维护司法公正）；场景（审查案件、起诉犯罪嫌疑人、监督执法司法行为） 任务三答案 （1）关系：人民代表大会是国家权力机关，产生“一府一委两院”；“一府一委两院”对人大负责、受人大监督，各司其职、相互配合、相互制约。 （2）原则：依法履职、权责法定、为人民服务、接受人民监督、公开公正。 课中当堂检测答案 选择题：1.B 2.C 3.C 4.B 5.A 判断题：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 材料分析题：（1）人民政府、监察委员会、人民法院。（2）政府保障民生、落实公共管理，维护社会正常运转；监察委员会规范公职人员履职，杜绝懒政怠政；人民法院惩治违法犯罪，维护社会公平正义和公共秩序，全方位保障人民利益、守护社会稳定。 （三）课后巩固案答案 基础过关答案 选择题：1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 填空题：1.人民 2.全国人民代表大会 3.审判权 4.监察权 5.依法行政、履职尽责 能力提升答案 辨析题：该观点错误。①国家机构与我们的生活息息相关，贯穿衣食住行方方面面；②政府保障教育、医疗、交通，法院、检察院维护我们的合法权益，监委规范公职人员行为；③青少年的学习生活、权益保障都离不开国家机构的履职保障；④青少年需要了解国家机构，树立法治意识和国家观念，主动关注国家发展。 材料分析题：（1）监督权、决定权、审议权，监督其他国家机构工作，决定国家重大事务。（2）联系：国家机构保障公民合法权益，公民可以监督国家机构履职、举报违法违规行为。做法：主动学习国家机构相关知识，树立制度自信；遵纪守法，配合国家机构工作；理性有序参与公共监督，关注社会公共事务。 素养拓展答案（示例） （1）活动形式：实地走访本地国家机构、绘制国家机构知识手抄报、开展主题知识竞赛、小组案例分享会。 （2）活动感悟：通过学习我认识到，国家机构并非遥远的政治概念，而是守护我们生活的坚实保障。各类国家机构分工协作、依法履职，守护社会公平正义、保障民生福祉。我今后会主动了解国家制度，增强国家认同和法治观念，争做负责任的新时代青少年。 （3）方式：主动学习法治知识，提升认知水平；关注政务公开，了解机构履职情况；发现违法违规行为依法理性举报；积极宣传国家机构职能，树立制度自信。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $