第一章集合与常用逻辑用语单元检测--2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册

2026-07-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 第一章 集合与常用逻辑用语
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 692 KB
发布时间 2026-07-22
更新时间 2026-07-22
作者 @BW
品牌系列 -
审核时间 2026-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58920757.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 高中数学必修第一册第一章集合与常用逻辑用语培优单元卷,知识覆盖全面,层次分明,通过基础概念辨析、逻辑推理应用及创新情境题,培养抽象能力、推理意识与创新意识,适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|集合概念、集合相等、充要条件|基础巩固,如第6题考集合确定性,第4题结合集合关系判断充要条件| |多选题|3题|集合关系、命题真假|能力提升,如第11题新定义“M集”,考察逻辑推理| |填空题|3题|集合定义、充要条件、含参集合运算|基础与中档结合,如12题考集合定义,14题含参数集合运算| |解答题|5题|集合关系、命题与不等式、新定义“k-强可分集合”|综合创新,如19题新定义问题,考察数学抽象与创新意识|

内容正文:

第一章集合与常用逻辑用语(培优)试卷 一、单选题 1.已知集合中只有一个元素,则实数a的所有可能值的乘积为(   ) A. B.-1 C.1 D. 2.下列各组中的两个集合相等的是 (1),; (2),; (3),. A.(1)(2)(3) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2) 3.设集合,,则(    ) A. B. C. D. 4.已知集合,以下判断正确的是(    ) A.是的充分条件 B.是的既不充分也不必要条件 C.是的必要条件 D.是的充要条件 5.命题“,”是真命题的一个充分不必要条件是(    ) A. B. C. D. 6.下列各对象可以组成集合的是( ) A.与1非常接近的全体实数 B.中国著名的数学家 C.高一年级视力比较好的同学 D.某学校2026~2027学年度第一学期全体高一学生 7.已知集合,,,则(    ) A. B. C. D. 8.命题P:是命题Q:的(    )条件 A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要 二、多选题 9.下列关系中,正确的有(  ) A.  B. C. D. 10.已知集合,下列命题正确的有(    ) A.不存在实数使得 B.存在实数使得 C.当时, D.存在实数使得 11.设集合,若,使得(两两不等),则称为集,下列结论错误的是(    ) A.若集合是集,集合是非空数集,则是集 B.若是集,则 C.若集合是集,集合,则为集 D.且,使得是集 三、填空题 12.集合:把一些______组成的总体叫做集合,简称为______,常用大写拉丁字母______表示. 13.是的________条件. 14.设,集合, ,若,则__________. 四、解答题 15.指出下列各组集合与之间的关系: ,; ,; ,是的正约数; ,. 16.已知,命题,不等式恒成立;命题,成立. (1)若为真命题,求实数的取值范围; (2)若命题、有且只有一个是真命题,求实数m的取值范围. 17.已知A={3,2a2-a,7},B={3,5a2,3a},A∩B={3,6},求实数a的值. 18.设:,:(),若是的充分不必要条件,求实数的取值范围. 19.对于正整数集合,定义:若任意去掉个元素后,剩余的所有元素组成的集合都能划分为两个交集为空集的集合,且这两个集合的所有元素之和相等,就称集合为“-强可分集合”. (1)判断集合是否为“2-强可分集合”,并说明理由; (2)求证:集合一定不是“2-强可分集合”; (3)若集合是“1-强可分集合”. ①证明:为奇数; ②求集合中元素个数的最小值. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《高中人教A版数学必修第一册第一章集合与常用逻辑用语综合检测培优试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B D D D D C D AB ACD 题号 11 答案 AB 1.D 【分析】分、、三种情况讨论,若为一次方程则符合题意,若为二次方程只需即可. 【详解】若,则,符合题意; 若,则变为,显然不成立, 则,不符合题意; 当,即时,则, 解得(舍)或, 所以的所有可能值为,故所有可能值的乘积为. 故选:D 2.B 【分析】根据集合相等的概念,逐一判断四个答案中的集合元素是否一一对应相等,可得答案. 【详解】对于(1),均表示全体偶数,两个集合相等, 对于(2),表示大于等于1的奇数,表示大于等于3的奇数,两个集合不相等, 对于(3),,两个集合相等, 故选B 【点睛】本题考查的知识点是集合的相等,正确理解集合相等的概念,是解答的关键. 3.D 【分析】联立求解即可. 【详解】联立,解得或, ∴. 故选:D. 4.D 【分析】根据充分条件、必要条件的定义,以及集合的交集与并集的意义可判断每个选项的正误. 【详解】对于A,当时,成立,不成立,所以不是的充分条件,故A错误; 对于B,因为,所以, 因为,所以,所以,所以是的充分条件,故B错误; 对于C,因为,所以,当时, 成立,但不成立,所以不是的必要条件,故C错误; 对于D,因为,,所以,所以,所以是的充分条件, 由,可得,所以,所以是的必要条件, 所以是的充要条件,故D正确. 故选:D. 5.D 【分析】先找到命题成立的等价条件,再分析充分不必要条件. 【详解】∵,∴. 若命题“,”是真命题,则,即. 命题“,”是真命题的充分不必要条件对应的范围是的真子集,根据选项可知D选项符合题意. 故选:D. 6.D 【详解】对于A,“非常接近”不具有确定性,根据元素的确定性可知A错误. 对于B,“著名”不具有确定性,根据元素的确定性可知B错误. 对于C,“视力比较好”不具有确定性,根据元素的确定性可知C错误. 对于D,根据元素的确定性可知D正确, 7.C 【分析】先将三个集合化成形式差不多的结构,分别判断出其大小关系,最后可求出的值. 【详解】任取,则,其中,所以,故,所以;任取,则,所以,所以,所以 故选:C. 8.D 【分析】将命题P:去掉绝对值符号,分四种情况讨论,得出命题Q:不一定成立,即是的不充分条件;将命题Q:变形为后,分或情况讨论,得出不一定成立,即是的不必要条件. 【详解】命题Q:可变形为,即, 即,即或. ()当时,有和两种情况,此时不一定成立,故是的不必要条件; ()当时,有和两种情况,此时不一定成立,故是的不必要条件; 综上两种情况可知,是的不必要条件; 命题P:,去掉绝对值符号,有以下四种情况: ()当,即时,,,即, 故是的不充分条件; ()当,即时,,,即, 故是的充分条件; ()当,即时,,,即, 故是的充分条件; ()当,即时,,,即, 故是的不充分条件; 综上四种情况可知,是的不充分条件; 所以是的既不充分也不必要条件. 故选:D 9.AB 【分析】根据与集合的关系判断A,D;根据常用数集的取值范围判断B,C 【详解】对于A,是任何非空集合的真子集,故A正确; 对于B,为有理数集,而是有理数,故B正确; 对于C,为整数集,为自然数集,故,故C错误; 对于D,是任何集合的子集,故D错误. 故选:AB 10.ACD 【分析】根据集合的包含关系,结合已知条件,分和两种情况讨论,求出相应的实数的取值范围,从而判断各选项. 【详解】若,则需满足,解得,, 不存在实数使得,故A正确,B错误; 若,当时,需满足,解得; 当时,需满足,解得,且,解得,, 时,无实数解, 时,,故存在实数使得,故D正确; ,当时,,故C正确, 故选:ACD. 11.AB 【分析】选项,结合题设定义举例判断即可;B选项,根据题设定义可得,或,或,进而求解判断即可;C选项,由是集可得存在(两两不等),使得,根据中的元素个数不小于2,可得且,使得,进而得到,即可判断;D选项,先假设是集,再推出矛盾即可判断. 【详解】选项,若取,则,显然不符合集的定义,A错误; B选项,由集的定义及已知得,,或,或, 解得或(舍去),B错误; C选项,由是集,所以存在(两两不等),使得, 因为中的元素个数不小于2,所以且,使得, 且两两不等,由,得,所以为集,C正确; D选项,设, 取, 满足(两两不等),存在, 是集,,D正确. 故选:AB. 12. 元素 集 A,B,C, 【分析】略 【详解】略 13.充要 【分析】根据条件,利用充分条件与必要条件的判断方法,即可求出结果. 【详解】由得到,即, 当时,则,所以, 所以是的充要条件, 故答案为:充要. 14.1或2 【详解】, 解方程可得 因为,所以, 当m=1时,满足题意; 当,即m=2时,满足题意,故m=1或2. 15.;;;. 【分析】根据集合与集合间的关系判断即可. 【详解】解:,,但集合中的某些元素不属于集合. 所以. 由,可求得. 又由,可知. 由集合是的正约数,可求得, 由于,则. 因为集合表示正整数集,集合表示自然数集, 所以. 16.(1) (2) 【分析】(1)当时,求出函数的值域,可得出关于实数的不等式,解之即可; (2)求出当命题为真命题时,实数的取值范围,分两种情况讨论:真假、假真,综合可得出实数的取值范围. 【详解】(1)解:当时,, 若为真命题,则,即,解得. 因此,实数的取值范围是. (2)解:若为真命题,则,解得或. (i)若真假,则,可得; (ii)若假真,则,可得或或. 综上所述,实数的取值范围是. 17.2 【分析】由题知,故,得出有两根,分别代入分析是否满足题意,再判断的取值即可. 【详解】由与可知解得 或, 又当时不满足; 当时, 符合题意,故. 故答案为2. 【点睛】本题主要考查集合的互异性,对需要类似的分情况讨论的问题,可以先算出一个集合算出的参数的值,代入另一个集合进行验证是否满足题意,若满足题意则所求参数值正确,若不满足题意则所求参数值错误. 18. 【分析】设,,化简集合,再解不等式组即得解. 【详解】设,所以, 设,所以, 因为p是q的充分不必要条件,所以是的真子集, 即,所以. 所以实数a的取值范围为. 19.(1)不是“2-强可分集合”,理由如下: 因为,若去掉2和10, 则剩余元素之和为,故划分成的两个集合的元素之和应均为, 但是该集合的元素都是偶数,不管如何分割,元素之和不能为奇数, 所以不是“2-强可分集合”. (2) 不妨设, 若去掉的元素为,将集合分成两个交集为空集的子集,且两个子集元素之和相等, 则有,或者; 若去掉的元素为,将集合分成两个交集为空集的子集,且两个子集元素之和相等,则有③,或者④. 由①、③,得,矛盾;由①、④,得,矛盾; 由②、③,得,矛盾;由②、④,得,矛盾. 因此当时,集合一定不是“2-强可分集合”. (3) ①设集合所有元素之和为. 由题可知,均为偶数, 因此均为奇数或偶数. 如果为奇数,则也均为奇数,由于,所以为奇数. 如果为偶数,则均为偶数,此时设,则也是“1-强可分集合”.重复上述操作有限次,便可得各项均为奇数的“1-强可分集合”. 此时各项之和也为奇数,则集合中元素个数为奇数. 综上所述,集合中元素个数为奇数. ②7. 【分析】(1)根据强可分集合分析求解即可; (2)根据强可分集合分析求解即可; (3)根据强可分集合分析求解即可. 【详解】(1)略 (2)略 (3)①略 ②当时,显然任意集合不是“1-强可分集合”. 当时,设,不妨设, 若去掉的元素为,将集合分成两个交集为空集的子集,且两个子集元素之和相等,则有①,或者②; 若去掉的元素为,将集合分成两个交集为空集的子集,且两个子集元素之和相等,则有③,或者④. 由①、③,得,矛盾;由①、④,得,矛盾; 由②、③,得,矛盾;由②、④,得,矛盾. 因此当时,集合一定不是“1-强可分集合”; 当时,集合, 当移除时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为24, 当移除时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为23, 当移除时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为22, 当移除7时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为21, 当移除时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为20, 当移除时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为19, 当移除时,剩余集合为,可划分为与,这两个集合的和均为18, 则集合是“-强可分集合”. 所以集合A中元素个数的最小值是7. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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