精品解析：甘肃省武威市第四中学联片教研2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

甘肃省武威市第四中学联片教研2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷 一、选择题（每小题四个选项中只有一个答案是正确的） 1. 开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（ ） A. 主动交往，积极融入新集体 B. 独来独往，让别人主动找自己 C. 对学校新环境采取排斥态度 D. 静静地等老师和同学发现自己 2. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 3. 2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。她认为“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②只要有了远大时代梦想，就一定能实现 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的持续学习行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（ ） A. “夫君子之行，静以修身，俭以养德。” B. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” C. “长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。” D. “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” 5. 进初中了，给我们上课的老师更多了，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，授课深入浅出，面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 适应不同，并尊重每一位老师 B. 根据个人喜好，决定学习态度 C. 主动沟通，建议老师改变风格 D. 毫不在意，因为可以依赖网络 6. 2024年9月9日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神，铸魂强师行动，加强师德师风建设。提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。之所以要强化教师队伍建设，是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命②教师现已成为最重要的职业 ③教师是学生锤炼品格引路人④教师是人类文明传承者之一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 友谊是人生永恒的话题。下了情境体现真正友谊的是（ ） ①我做了错事，他一边批评我一边帮助我 ②我发现他最近沉迷游戏，和他一起玩 ③我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习 ④我比赛失利心情低落，他主动安慰我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中国队与美国队在冰壶混双循环赛后互赠礼物，不仅记录了中外运动员的真挚友谊，而且促进了中外文化的交流。他们的举动说明（ ） ①友谊让人们感悟到生命的美好 ②真正的友谊是平等的、双向的 ③友谊可以给人类带来物质财富 ④保持友谊离不开互相赠送礼物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（ ） A. 作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B. 小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C. 在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D. 小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 10. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（       ） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 罗曼·罗兰曾说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是（ ） A. 短暂的 B. 独特的 C. 不可逆的 D. 有接续的 12. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这描绘出的生命特点是（ ） A. 生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命 C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 13. 2024年2月23日凌晨，南京市一住宅小区突发大火，造成多名人员伤亡。南京消防救援支队迅速反应，南京市政府高度重视，相关部门负责人迅速赶赴现场指导救援和善后工作。面对突如其来的灾难，我们青少年要（ ） ①提高警惕，远离危险 ②积极参与救援，实现生命价值 ③做好防范，防患于未然 ④充盈生命，感受生活的美好 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 14. 2024年4月5日，国家林业和草原局通报当年1—2月森林火灾典型案例，其中部分火灾的发生与学生直接相关。为预防森林火灾，作为学生，我们应该（ ） ①制定法律法规，落实森林防火责任 ②强化安全理念，增强森林防火意识 ③掌握必备技能，提高森林防火能力 ④积极宣传政策，守护森林绿色发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2024年4月9日是国际护胃日。俗话说“食为天，胃为先”，只有胃好，身体才能健康。胃作为人体重要的消化器官是非常容易患病的。下列习惯利于养胃的有（ ） ①暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品 ②生活不规律、作息紊乱、不吃早餐 ③常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果 ④吃饭细嚼慢咽，多样化、适度运动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他（ ） A. 从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿 B. 从自己的实际利益点出发，考虑自己的志愿 C. 把自己前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D. 把自己的前途和命运放在祖国民族利益之上 17. 顺境如春风得意、万物复苏，给予我们前行的动力；而逆境则如暴风骤雨，考验着我们的意志与信念。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 逆境只会对我们造成不利影响 B. 得意时，逆境能使人更加清醒 C. 失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D. 顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 18. 2024年残奥会冠军崔哲在赛场上闪耀光芒，但却不知在日常艰苦训练中，她始终保持着高昂的斗志、乐观的情绪，出色地完成训练任务。崔哲的故事启示我们（ ） ①要在感恩中勇毅前行②顺境可以转化为逆境 ③要在逆境中自强不息④战胜挫折要乐观向上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “中国好人”王加辉坚守海岛约50年。他没让海岛的一草一木受损，一个个守岛人离岛安度晚年，家人也劝他“这样做不值得”，他却说：“我的价值都在海岛上，只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底。”王加辉的事迹启示我们（ ） ①只有坚持守海岛，才能实现自己的意义和价值 ②人们在劳动实干中能体会到人生的价值和美好 ③奉献社会能赢得他人的尊重和认可，是值得的 ④在踏实奋进中担当历史使命、绽放人生的光彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2024年4月8日《感动中国》2023年度人物揭晓。96岁的著名力学家、中科院院士俞鸿儒获评。俞老潜心研究风洞技术50年，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。如果你有机会跟俞老连线，下列不适合说的是（ ） A. “我要学习您的事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉 B. “向您致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” C. “我要像您一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” D. “作为新时代的青少年，我会以您为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 二、综合题 21. 【正确认识自己成为更好的自己】 以下是贺州市某校七年级学生小明的日记片段： 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （1）小明是通过哪些途径认识自己的? （2）小明的经历启示我们，该如何做更好的自己? 22. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 材料二 某区积极响应，开展了寻找“最美家庭”的活动，打造家庭文明建设的特色品牌。 （1）请写出你认为的好家风。 （2）开展寻找“最美家庭”的活动有何重要意义？ （3）为建设“最美家庭”，我们需要怎么做？ 23. 【生命与安全】 材料一 珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记作出重要批示，要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作。珠海集中全市最优医疗资源，全力投入抢救工作，尽最大努力让伤者得到救助和治疗。全市5家医院300多名医护人员全力投入抢救工作。大量市民自发赶到血站排长队献血，一些出租车免费接送市民去血站献血。 （1）从“敬畏生命”的角度，谈谈你从这段新闻素材中感悟到了什么？ 材料二 小文搜集了2024年以来的一些安全事故材料,如下： ①2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ②2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 ③2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 （2）这些事故或悲剧给我们带来哪些警醒？ 24. 【矢志报国心，用平凡之躯铸就精彩】 在中华人民共和国成立75周年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予李振声“共和国勋章”。某校开展“追求美好人生”主题活动，同学们分小组进行实际搜集，现请你参与其中。第一小组1948年，出生于山东淄博一个农民家庭的李振声，凭借对农业生产的熟悉和热爱，开始了农学之路。躬耕农业70余年，他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹对你树立人生目标有何启发？ 第二小组 李振声曾说：对待困难必须一分为二，如果一个人一生没有遇到困难，他不可能有很大的成功。这就是对待困难的辩证法，困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点。对此，同学们纷纷发表言论。 甲同学：顺境提供人们良好环境，更有利于成长。 乙同学：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。 第三小组 李振声在自己的岗位上勤勤恳恳，取得了一系列科研成绩，各种奖励接踵而来，但李振声仍旧最热衷的是到田间地头去看小麦，在田间地头劳作，他还多次将奖金捐出，助经济困难的学生一臂之力。 （3）结合李振声院士的事迹，谈谈你对人生价值实现的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省武威市第四中学联片教研2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷 一、选择题（每小题四个选项中只有一个答案是正确的） 1. 开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该（ ） A. 主动交往，积极融入新集体 B. 独来独往，让别人主动找自己 C. 对学校新环境采取排斥态度 D. 静静地等老师和同学发现自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活。 A：分析材料，开启初中生活，面对新环境、新同学、新老师，我们应该主动交往，积极融入新集体，故A说法正确； B：我们要敞开心扉，主动与同学交往，故B说法错误； C：我们要积极适应新环境，不能对学校新环境采取排斥态度，故C说法错误； D：这是消极被动的态度，不利于自己的健康成长，故D说法错误； 故本题选A。 2. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】A：他人评价可能存在片面性，不能不加辨别地照单全收，故 A 说法错误； B：面对不同评价应有主见，不能迷失自我、无所适从，故 B 说法错误； C：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，勇于面对，故 C 说法符合题意； D：他人评价是认识自己的一面镜子，不能置若罔闻、平静拒绝，故 D 说法错误。 3. 2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军。她认为“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②只要有了远大时代梦想，就一定能实现 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ④实现梦想需要持之以恒的持续学习行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、努力实现梦想。 ①：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故①说法错误； ②：有了远大梦想还要付诸努力才有实现的可能，故②说法错误； ③：依据教材知识，“巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为了中国首位奥运网球单打冠军”可知，做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏，故③说法正确； ④：依据教材知识，“远大梦想，唯有坚持才能抵达”可知，实现梦想需要持之以恒的持续学习行动，故④说法正确； 故本题选D。 4. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训，下列体现了孝敬长辈这一内容的是（ ） A. “夫君子之行，静以修身，俭以养德。” B. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” C. “长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。” D. “宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：句子阐述了修身养性的重要性，A与题意不符； B：句子意思是指天快亮时就起来打扫庭院，也用来指治家过日子很勤谨，B与题意不符； C：句子意思是假如长辈站着，做小辈的就不要自以为是地坐下来；长辈坐下后，招呼你坐下，你才可以坐下，体现孝敬长辈，C符合题意； D：句子强调做事情重在准备充分，D与题意不符； 故本题选C。 5. 进初中了，给我们上课的老师更多了，有的幽默开朗，课堂妙趣横生；有的激情飞扬，特别能感染学生；有的沉稳严肃，授课深入浅出，面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 适应不同，并尊重每一位老师 B. 根据个人喜好，决定学习态度 C. 主动沟通，建议老师改变风格 D. 毫不在意，因为可以依赖网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对不同风格的老师的做法。 A：根据所学，由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，因此，面对不同风格的老师，我们应该适应不同，并尊重每一位老师，故A符合题意； B：不同学科的学习都应该认真对待，而不是根据个人喜好，决定相关科目的学习态度，故B说法错误； C：主动与老师沟通，适应老师的教学风格，故C说法错误； D：不利于与老师相处，网络不可以替代老师，故D说法错误； 故本题选A。 6. 2024年9月9日，习近平总书记在全国教育大会上指出，要实施教育家精神，铸魂强师行动，加强师德师风建设。提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。之所以要强化教师队伍建设，是因为（ ） ①教师承担着教书育人的使命②教师现已成为最重要的职业 ③教师是学生锤炼品格引路人④教师是人类文明传承者之一 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③④：根据所学，强化教师队伍建设，体现了教师的作用，教师承担着教书育人的使命，教师是学生锤炼品格引路人，教师是人类文明传承者之一，①③④符合题意； ②：“最重要”说法太绝对，夸大了教师的地位，②说法错误； 故本题选C。 7. 友谊是人生永恒的话题。下了情境体现真正友谊的是（ ） ①我做了错事，他一边批评我一边帮助我 ②我发现他最近沉迷游戏，和他一起玩 ③我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习 ④我比赛失利心情低落，他主动安慰我 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体悟友谊的真谛。 ①③④：我们应善交益友、乐交诤友、不交损友。我做了错事，他一边批评我一边帮助我；我要参加竞选很紧张，她主动帮我演习；我比赛失利心情低落，他主动安慰我，都是真正的友谊，①③④说法正确； ②：发现同学沉迷游戏，应及时制止，②错误； 故本题选C。 8. 中国队与美国队在冰壶混双循环赛后互赠礼物，不仅记录了中外运动员的真挚友谊，而且促进了中外文化的交流。他们的举动说明（ ） ①友谊让人们感悟到生命的美好 ②真正的友谊是平等的、双向的 ③友谊可以给人类带来物质财富 ④保持友谊离不开互相赠送礼物 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的重要性。 ①②：“记录中外运动员的真挚友谊，促进中外文化的交流”说明友谊让人们感悟到生命的美好、见证一起走过的成长历程，“互赠礼物”说明真正的友谊是平等的、双向的，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长，故①②说法正确； ③：友谊能够带给我们温暖和精神的慰藉，故③说法错误； ④：“离不开”说法过于绝对，互相赠送礼物有利于加深友谊，但保持友谊不是必须互相赠送礼物，故④说法错误； 故本题选A。 9. 合作与竞争共生，如鸟之两翼、车之双轮，推动我们前进。下列情境与之相符的是（ ） A. 作为学习委员的小凯考试失利了，他下定决心要更努力 B. 小军和小鹏发生冲突，在同学的调解下，两人和好如初 C. 在班级学习互助小组里，小悦主动帮助小可讲解数学题 D. 小明和小刚是同桌，他俩在学习上互帮互助又互相追赶 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合作与竞争。 A：考试失利后，下决心更要努力，与合作竞争无关，故A不符合题意； B：同学之间发生冲突，在同学的调解下和好如初，是正确处理同学关系，没有体现合作与竞争，故B不符合题意； C：互助小组中，小悦主动帮助小可讲解数学题，体现了合作，没有体现竞争，故C不符合题意； D：作为同桌，在学习上互帮互助又互相追赶，体现了合作与竞争共生共存，故D符合题意； 故本题选D。 10. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（       ） ①一人智谋短，众人计谋长 ②海内存知己，天涯若比邻 ③生当作人杰，死亦为鬼雄 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体需要团结协作。 ①④：分析题文，中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现体现中国航天人精神品质，故①④符合题意； ②③：海内存知己，天涯若比邻，意思就是四海之内只要有知己朋友，即使相隔千里，也感觉像邻居一样亲近；生当作人杰，死亦为鬼雄，诗句体现强烈的爱国主义情感，故②③不符合题意； 故本题选B。 11. 罗曼·罗兰曾说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明生命是（ ） A. 短暂的 B. 独特的 C. 不可逆的 D. 有接续的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命是短暂的，强调生命的时间有限，但题干中“不能复返”未体现时间长短，故A不符合题意； B：生命是独特的，强调个体差异性，与题干“不能复返”无关，故B不符合题意； C：生命是不可逆的，“一旦动身，绝不能复返”直接说明生命无法重来或倒退，故C符合题意； D：生命是有接续的，强调代际传承或精神延续，与“不能复返”含义无关，故D不符合题意； 故本题选C。 12. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这描绘出的生命特点是（ ） A. 生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B. 生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命 C. 生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D. 人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特质。 ABD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：“虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空”这句话的意思是：老虎在深山里长啸，鱼在潭底游动，骆驼在大漠里行走，大雁在天空中飞翔。体现了生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力，故C符合题意； 故本题选C。 13. 2024年2月23日凌晨，南京市一住宅小区突发大火，造成多名人员伤亡。南京消防救援支队迅速反应，南京市政府高度重视，相关部门负责人迅速赶赴现场指导救援和善后工作。面对突如其来的灾难，我们青少年要（ ） ①提高警惕，远离危险 ②积极参与救援，实现生命价值 ③做好防范，防患于未然 ④充盈生命，感受生活的美好 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①③：面对突如其来的灾难，青少年要提高警惕，远离危险，提高安全防范意识，做好防范，防患于未然，故①③说法正确； ②：青少年自我保护能力较弱、身心发育尚不成熟，不具备参与救援的能力，应保全自己、减少伤害，故②说法错误； ④：材料主要启示我们要善于保护自己，并未体现“充盈生命”，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 2024年4月5日，国家林业和草原局通报当年1—2月森林火灾典型案例，其中部分火灾的发生与学生直接相关。为预防森林火灾，作为学生，我们应该（ ） ①制定法律法规，落实森林防火责任 ②强化安全理念，增强森林防火意识 ③掌握必备技能，提高森林防火能力 ④积极宣传政策，守护森林绿色发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：制定法律法规，不是学生的角度，故①不符合题意； ②③④：为预防森林火灾，作为学生，应该强化安全理念，增强森林防火意识；掌握必备技能，提高森林防火能力；积极宣传政策，守护森林绿色发展，故②③④说法正确； 故本题选D。 15. 2024年4月9日是国际护胃日。俗话说“食为天，胃为先”，只有胃好，身体才能健康。胃作为人体重要的消化器官是非常容易患病的。下列习惯利于养胃的有（ ） ①暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品 ②生活不规律、作息紊乱、不吃早餐 ③常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果 ④吃饭细嚼慢咽，多样化、适度运动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ③④：结合材料及健康知识分析，常饮用温开水，多吃新鲜蔬菜水果，吃饭细嚼慢咽，多样化、适度运动，有利于养胃。③④符合题意； ①②：暴饮暴食，长期吃生冷、辛辣食品，生活不规律、作息紊乱、不吃早餐，这些都不利于养胃，有损身体健康，①②说法错误； 故本题选D。 16. 中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他（ ） A. 从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿 B. 从自己的实际利益点出发，考虑自己的志愿 C. 把自己前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D. 把自己的前途和命运放在祖国民族利益之上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 C：鲁迅在青年时代，结合社会和国家发展，曾经三改志愿，说明鲁迅把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起，故C说法正确； AB：鲁迅结合社会和国家发展，选择自己的志愿，故AB说法错误； D：把祖国利益放在自己的前途和命运之上，故D说法错误； 故本题选C。 17. 顺境如春风得意、万物复苏，给予我们前行的动力；而逆境则如暴风骤雨，考验着我们的意志与信念。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ） A. 逆境只会对我们造成不利影响 B. 得意时，逆境能使人更加清醒 C. 失意时，逆境使人获得丰富的生活经验 D. 顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 A：在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上，有助于我们走好人生道路，故A说法错误； BCD：顺境不骄，逆境不馁。得意时，逆境能使人更加清醒；失意时，逆境使人获得丰富的生活经验；顺境和逆境都是我们生命成长的一部分，故BCD说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选A。 18. 2024年残奥会冠军崔哲在赛场上闪耀光芒，但却不知在日常艰苦训练中，她始终保持着高昂的斗志、乐观的情绪，出色地完成训练任务。崔哲的故事启示我们（ ） ①要在感恩中勇毅前行②顺境可以转化为逆境 ③要在逆境中自强不息④战胜挫折要乐观向上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待挫折的正确态度。 ③④：结合题干材料分析，崔哲的故事启示我们要在逆境中自强不息，战胜挫折要乐观向上，故③④符合题意； ①②：说法正确但题干材料没有体现，故①②不符合题意； 故本题选D。 19. “中国好人”王加辉坚守海岛约50年。他没让海岛的一草一木受损，一个个守岛人离岛安度晚年，家人也劝他“这样做不值得”，他却说：“我的价值都在海岛上，只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底。”王加辉的事迹启示我们（ ） ①只有坚持守海岛，才能实现自己的意义和价值 ②人们在劳动实干中能体会到人生的价值和美好 ③奉献社会能赢得他人的尊重和认可，是值得的 ④在踏实奋进中担当历史使命、绽放人生的光彩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法。 ②③④：分析题文材料，王加辉的事迹启示我们奉献社会能赢得他人的尊重和认可，是值得的，人们在劳动中体会到人生的价值和美好，在踏实奋进中担当历史使命、绽放人生的光彩，②③④说法正确； ①：坚守海岛并不是实现自己的意义和价值的唯一方式，①说法错误； 故本题选D。 20. 2024年4月8日《感动中国》2023年度人物揭晓。96岁的著名力学家、中科院院士俞鸿儒获评。俞老潜心研究风洞技术50年，见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。如果你有机会跟俞老连线，下列不适合说的是（ ） A. “我要学习您的事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能让人生闪耀出伟大的光辉 B. “向您致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” C. “我要像您一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” D. “作为新时代的青少年，我会以您为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、实现人生价值的方法。 A：平凡的工作也可以体现人生的价值，故A说法错误； B：“向你们致敬！我会珍惜今天宝贵的学习机会，努力学习科学知识，将来为实现祖国科技强国之梦作贡献。” 这句话表达了对俞老的敬意，并表明了自己要努力学习科学知识，为实现科技强国之梦作贡献的决心，故B说法正确；      C：“我要像你们一样将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩。” 这句话表达了对俞老的崇拜，并表明了自己要将个人命运和国家命运联系在一起，让生命绽放光彩的决心，故C说法正确； D： “作为新时代的青少年，我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不轻言放弃。” 这句话表达了将以俞老为榜样，追求自己的梦想，并且面对困难不轻言放弃的决心，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 二、综合题 21. 【正确认识自己成为更好的自己】 以下是贺州市某校七年级学生小明的日记片段： 进入初中后，我发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的我，在初中的班级显得非常不起眼，我感到很难过。在一堂语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛。我很忐忑，但老师一直鼓励我。课后我也抓住一切时间练习，最终在校园朗诵比赛中取得了优异的成绩。因为这次经历，我更加自信了，我坚信通过努力我也可以很优秀。 （1）小明是通过哪些途径认识自己的? （2）小明的经历启示我们，该如何做更好的自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析认识自己；②通过他人评价认识自己。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：进入初中后，小颖发现班级的同学都很优秀。小学时名列前茅的自己，在初中的班级显得非常不起眼→联系通过自我的全面分析认识自己。 关键词②：语文课上，语文老师夸赞小颖的朗诵有感染力，并推荐小颖代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛→联系通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文课上，语文老师夸赞我的朗诵有感染力，并推荐我代表班级去参加学校的诗歌朗诵比赛→联系正确认识自己要学会欣赏和接纳自己。 关键词②：小颖在语文老师的鼓励下参加朗诵比赛→联系不断完善自己。 关键词③：小颖通过努力和练习，最终在校园朗诵比赛中取得优异成绩→联系要不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。 材料二 某区积极响应，开展了寻找“最美家庭”的活动，打造家庭文明建设的特色品牌。 （1）请写出你认为的好家风。 （2）开展寻找“最美家庭”的活动有何重要意义？ （3）为建设“最美家庭”，我们需要怎么做？ 【答案】（1）勤俭持家，尊敬长辈，和睦相处等等。 （2）①有利于引导全社会重视家庭教育，注重培育优良家风。②有利于增进亲情，促进家庭和谐。③有利于引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。④有利于促进良好风气的形成，促进社会祥和文明。 （3）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，需要家庭成员共同分担、相互协作。 【解析】 【分析】考点考查：良好家风的作用、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查好家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用优秀家风的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方→引导全社会重视家庭教育，注重培育优良家风；促进家庭和谐；促进社会祥和文明。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的做法，可以结合教材知识进行回答。 23. 【生命与安全】 材料一 珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记作出重要批示，要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作。珠海集中全市最优医疗资源，全力投入抢救工作，尽最大努力让伤者得到救助和治疗。全市5家医院300多名医护人员全力投入抢救工作。大量市民自发赶到血站排长队献血，一些出租车免费接送市民去血站献血。 （1）从“敬畏生命”的角度，谈谈你从这段新闻素材中感悟到了什么？ 材料二 小文搜集了2024年以来的一些安全事故材料,如下： ①2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 ②2024年7月21日，广东一女子睡前给手机充电，充电器整夜未拔导致手机爆炸，女子被烟呛醒才躲过一劫，但被褥、床铺、手机全部不同程度受损。 ③2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 （2）这些事故或悲剧给我们带来哪些警醒？ 【答案】（1）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律； ②敬畏生命，就要关爱他人的生命，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命； ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上； ④当人民的生命遭遇天灾人祸时，要竭尽全力挽救； ⑤保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （2）①在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命； ②在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命； ③增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域； ④提高危险预判能力，主动学习安全知识，见微知著，对潜在的风险作出科学判断，防患于未然； ⑤提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识与技能等。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的做法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：珠海市体育场恶性撞人事件发生后，习近平总书记要求全力救治伤员，精心做好伤亡人员及家属安抚善后工作，全市最优医疗资源，大量市民积极参与→可链接敬畏生命的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客在拍照时从悬崖边坠亡；女子充电器整夜未拔导致手机爆炸；初中生在江边抓螃蟹未注意潮汐变化，被困水中，不幸溺亡→可链接我们要牢固树立安全意识；增强风险意识，要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素；提高危险预判能力，主动学习安全知识。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【矢志报国心，用平凡之躯铸就精彩】 在中华人民共和国成立75周年前夕，国家主席习近平签署主席令，授予李振声“共和国勋章”。某校开展“追求美好人生”主题活动，同学们分小组进行实际搜集，现请你参与其中。第一小组1948年，出生于山东淄博一个农民家庭的李振声，凭借对农业生产的熟悉和热爱，开始了农学之路。躬耕农业70余年，他始终把“回报国家”作为奋斗目标，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。 （1）李振声的事迹对你树立人生目标有何启发？ 第二小组 李振声曾说：对待困难必须一分为二，如果一个人一生没有遇到困难，他不可能有很大的成功。这就是对待困难的辩证法，困难既是前进的阻力，又可能是你成功的起始点。对此，同学们纷纷发表言论。 甲同学：顺境提供人们良好环境，更有利于成长。 乙同学：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 （2）请你运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。 第三小组 李振声在自己的岗位上勤勤恳恳，取得了一系列科研成绩，各种奖励接踵而来，但李振声仍旧最热衷的是到田间地头去看小麦，在田间地头劳作，他还多次将奖金捐出，助经济困难的学生一臂之力。 （3）结合李振声院士的事迹，谈谈你对人生价值实现的理解。 【答案】（1）①树立人生目标，应当从自身实际出发。②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）观点片面。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。无论顺境和逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，我们要做到顺境不骄，逆境不馁。 （3）①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。③在奉献中成就精彩人生，为他人为社会服务，立足岗位做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标的要求、顺境和逆境的关系、顺境的积极影响、逆境的积极影响、实现人生价值的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立正确的人生目标的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为实现“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力→可链接如何树立正确的人生目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：顺境提供人们良好环境，更有利于成长。 观点②：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据：顺境的积极影响+顺境和逆境的关系。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：片面。 论据：逆境的积极影响+顺境和逆境的关系。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李振声最热衷的是到田间地头去看小麦，在田间地头劳作→可链接劳动的作用+怎样衡量一个人的人生价值。 关键词②：还多次将奖金捐出，助经济困难的学生一臂之力→可链接如何在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $