第16课 《我一生中的重要抉择》课件（内嵌视频） 2026-2027学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕王选《我一生中的重要抉择》，聚焦“扶植年轻人”的核心抉择，以“日新月异”新课导入衔接主题，通过预习检查（字词积累）、整体感知（明确抉择）、精读细研（分析原因与方法）构建从基础到深层的学习支架，帮助学生逐步把握文章脉络与作者观点。 其亮点在于以合作探究为核心，通过分析比喻论证（如“不同时段太阳”）、举例论证（卡文迪许实验室等）培养学生逻辑思维，品味“马马虎虎”“剥削”等幽默语言提升语言运用能力，结合王选奉献精神渗透文化自信。教学方法注重精读与实例结合，板书设计清晰梳理结构，助力学生理解主旨，教师可直接利用系统支架提升教学效率。

我的一次青春抉择读王选先生的我一生中的重要抉择，我深深懂得抉择无关大小，却能照亮青春的路。而我也曾有过一次看似不起眼，却让我蜕变的青春抉择。那是初二的运动会，班长鼓动我报名1500米长跑。看着自己跑800米都气喘吁吁，双腿像灌了铅的模样，我第一反应是连连摆手，心里直打退堂鼓。可看着同学们跃跃欲试的样子，又想起王选先生敢于放弃安逸、投身科研的勇气，我陷入了纠结，是躲在舒适区里做旁观者，还是逼自己一把挑战极限？最终，我咬咬牙报了名。现在想来，这简直是一场自讨苦吃的冒险，可正是这次抉择让我收获满满。青春的成长从不是安于现状，而是勇于突破。王选先生在壮年选择攻克汉字激光照排技术，直面未知的困难，他说，年轻就是要敢闯敢拼。我虽没有他那样的宏图大志，但也明白青春不该被懦弱困住，一味逃避困难，只会让自己永远停在原地。为了备战，我每天放学后在操场练习，起初跑两圈就累得弯腰干呕，风灌进喉咙又色又疼。同学调侃我是蜗牛赛跑，我也自嘲纯属给自己找罪受，可从未想过放弃。运动会当天跑到后半程，我体力透支，脚步越来越沉。看着身边选手一个个超过我，我想起王选先生面对科研瓶颈时的坚持，咬着牙冲向终点。虽然没有拿到名次，却跑完了全程，突破了自己己的极限。这次抉择让我明白，青春的抉择从不是一定要功成名就，而是敢于直面怯懦，勇敢迈出第一步。就像王选先生的抉择，成就了科研伟业。我们平凡的青春抉择，也能住就不一样的自己，让青春在勇敢抉择中绽放光彩。 王选，汉字激光照排创始人，1937年2月5日出生于上海。2006年2月13日，在他去世的那一天，北京大学在百年讲堂为他布置了灵堂，人们从全国四面八方赶来吊唁，表达对他的崇敬之情。王选到底是什么人呢？为什么能引起如此众多关注的目光呢？这事得从他1954年考取北京大学数学系说起。他说，发展计算技术不但是国际潮流，也是国家需要，一个人如果把自己的工作和国家的前途命运联系在一起，很有可能创造出更大的价值。1958年，王选以优异的成绩毕业留校当助教，并投身北大自主设计的红旗机的研发中。由于工作量巨大，长时间的体力透支让他的身体垮了下来。1961年夏天，王选只得回到上海老家养病。而这时候，世界科技的发展却是日新月异。在全球信息爆炸的时代，国外已开始采用电子排版，但中国仍然一千多年前活字印刷术。这时，卧病多年的王选猛然意识到，如果这一切都能用计算机操作，结果将大不一样。王选根据自己的大胆设想，直接提出研制西方还没有产品的第四代激光照排。由于技术太过超前，王选的方案长期以来一直受到怀疑。王煊说，自己也就是在那时候学会在骂声中成长。汉字的激光照排之路犹如唐僧取经，困难重重，特别是在面对最困难的汉字的数字化存储，公关的日子是艰难的，但惟其艰难，才能成就伟业。为了攻克激光照排技术难关，那些年他几乎放弃了所有节假日。他琢磨每个汉字的笔画规律，发现汉字是由竖、横折等规则笔画和撇、捺、点等不规则笔画组成。他根据汉字的起笔、收笔、转折等笔锋，以及笔画的起始位置等，再结合数学和计算机软硬件的知识，用参数编号表示，在世界上首次使用轮廓加参数描述笔划特性，一举解决了汉字字形信息的计算机存储这一难关，掀起了我国报业和印刷出版业的技术革命，让今天的中文手机短信和电子邮件等变成了现实，让我国古老的汉字焕发出新的生机，对我国文化的传播和影响更是意义重大。我们永远铭记他，汉字激光照排创始人王选。 了解作者 新课导入 了解作者 学习目标 1.理清文章的结构脉络,把握作者的思想观点。(重点) 2.体会事例在演讲中的作用;品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。(难点) 3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。 (素养) 了解作者 作者简介 王选(1937—2006),江苏无锡人,出生于上海。计算机文字信息处理专家,被誉为“当代毕昇”。由他所领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献,被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2002年,王选获国家最高科学技术奖。 了解作者 写作背景 本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》,这里节选的主要是第六个抉择的部分。 1.选择计算数学专业 2.研究软硬件结合领域 3.锻炼英语听力 4.研制第四代激光照排系统 5.致力于产业化 6.大力扶持年轻人 7.20世纪90年代进军日本市场 8.1995年进军广电业 预习检查 抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 膏药 狡辩 多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 强词夺理 平易近人 不修边幅 ju z f zh z i q sh n y du lu o y o ji o bi n du du y sh n y n f n y n w i zh o y o zhu n pi n f n k u l n ji n qi n c du l p n y j n r n b xi bi n f 整体感知 阅读课文,回答:本文的标题是《我一生中的重要抉择》,那么,这个“抉择”到底是什么? 花大的力量来扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代自己的作用。 精读细研 ①“我”已年过花甲,创造高峰已过。 作者为什么要扶植年轻人来取代自己?试结合1—5段谈一谈。 ②国外有扶植年轻人的传统。 ③老年人往往被奉为权威,其实容易犯错误;而年轻人做出成绩,却往往得不到肯定。 ④相比年老人,年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。 精读细研 请结合第6段说一说,作者认为应该如何扶植年轻人? 要有真心诚意,不剥削年轻人。 要创造条件推出年轻人。 要打破论资排辈、崇尚名人的风气。 精读细研 文章结尾引用心理学家荣格的公式,有什么作用? 作用:告诉我们,个人的力量是有限的,只有把个人融入到集体当中,个人的力量和智慧才能完全被激发出来,才能成就一个完整的个体。 合作探究 作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来,并作具体分析。 合作探究 所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本