第2篇 专题6 生物的多样性及其保护-【初高中衔接直通车】2026年初升高生物衔接直通车

第二篇高人一招：回顾初中内容 专题六生物的多样性及其保护 基础知识回眸C还3包 是四 的多样性，圆 生物 知识点一生物的分类 都是一个丰富的基因库。 1.生物分类的意义：以弄清不同类群之间的 2.我国是2囵 植物最丰富的国家，被称 回 关系和2 关系。 为“囫 ”的故乡。 2.生物分类的依据：生物3 结构和 3.利用因 多样性可以改良作物品 ④ 功能的相似程度。 种，可以培育出新品种。 (1)植物分类依据：根、茎、叶、花、果实和种 子的⑤ 知识点三生物多样性的保护 被子植物往往是以⑥ 、☑ 1.生物多样性面临威胁的主要原因：①乱砍 和⑧ 作为重要的分类依据，因为 它们的形态结构比较稳定。 滥伐；②乱捕滥杀；③环境污染；④外来 (2)动物分类依据：动物分类除了要比较 2四 入侵。 回 ,往往还要比较动物的 2.保护生物多样性的根本措施：保护生物的 ⑩ 阿 环境，保护团 的多 3.生物分类从大到小的等级依次是：回 样性。 四 、☒ 、④ 、固 3.保护生物多样性的有效措施：建立3配 16 、☑ 。 是最基本 是保护生物多样性的有效措施。自 的分类依据，同种生物四 关系最 然保护区是“天然图 ”“天然 密切。 ☒ ”“活的固 4.瑞典植物学家20 提出科学的生物 4.除建立自然保护区外，人们还把某些 命名法—双名法。 团 物种迁出原地，移入动物园、植物 知识点二生物的多样性 园、水族馆和濒危动物繁育中心。还建立 1.生物多样性内涵：包括团 种类的 了濒危物种的☑ 库（植物的3图 多样性，四 的多样性和☒图 库、动物的3网 库)，以保护珍贵的 系统的多样性。生物种类的多样性其实质 遗传资源。 23 初高中衔接直通车·生物学 知能反馈训练C3。 1.在一片草坪中生活着蒲公英、铁树、月季、 C.同一分类单位中，生物的特征是完全相 雪松、国槐，按照下列哪一项标准可以把这 同的 些植物分为两大类 D.最小分类单位中，生物的特征是完全相 同的 A.种皮外是否有果皮包被 3.菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两 B.是否具有细胞结构 万多个品种，这充分体现了生物多样性 C.是否有根茎叶的分化 中的 D.是否能产生种子 A.基因的多样性 2.下列关于生物分类，正确的是 B.种类的多样性 A.同种生物的亲缘关系最远 C.数量的多样性 B.种是最基本的分类单位 D.生态系统的多样性 专题七 生物圈中生命的延续和发展 基础知识回眸G父还包 知识点一 植物的生殖 (2)嫁接：如柿树、苹果、梨、桃等。嫁接 时，应把接穗和砧木的⑤ (分 1.有性生殖和无性生殖的比较 生组织)紧密结合，最终的嫁接苗所结 新个体的 繁殖 本质区别 后代特点 实例 的果实表现为⑥ 的性状。如将 产生 速度 柿子的接穗嫁接到黑枣的砧木上，结出 的是柿子。 经过两性 由① 具有回 有性生殖 种子 生殖细胞 发育 慢 的 (3)组织培养：利用无性生殖原理，使植物 繁殖 的结合 成新个体 遗传特性 组织或细胞等快速发育成新植株的生物 技术。 不经过 由☒ 只具有四 知识点二基因控制生物的性状 无性生殖 两性生 扦插、 直接 快 的遗 殖细胞 嫁接 产生 传特性 1.遗传：指☑ 间的相似性。 的结合 2.变异：指⑧ 间和⑨ 间的 2.无性生殖的应用 差异。 (1)扦插：如甘薯、葡萄、菊、月季等。剪取植 3.性状：生物体回 、生理和血 物的一段枝条，将其下部插入土壤中或浸泡 等特征的统称。 在水中，等其生根发芽，发育成一个新的 4.相对性状：同种生物☑ 性状的 植株。 图 表现形式。 24参考 的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻 毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁 作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和黏住灰 尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛 细血管，可以温暖空气，而嗅细胞能接受气味的刺 激与呼吸道作用无关，故①②③正确。故选A。 4.D肾单位是组成肾脏结构和功能的基本单位， 由③肾小球、④肾小囊、⑥肾小管组成，而不是由 ①②③组成，A错误；血液经过③和④内壁的过 滤作用，没有发生气体交换，血液还是动脉血，而 不是变成静脉血，B错误；④（肾小囊）内的液体 (原尿)与③（肾小球）内的液体（血液）相比，④内 不含血细胞和大分子蛋白质，而不是葡萄糖，C错 误；⑤内的液体与①内的液体相比，⑤内尿素含 量明显降低，D正确。 5.C首先物体是通过反射光线使光线进入眼睛让 我们看清的。当物体越远，光线反射向四面八 方，使进入眼睛的光减少，所以瞳孔会放大。同 理，当看近物时，反射的光线大部分都会进入眼 睛，所以通过缩小瞳孔来调节进入光线的量。由 看书转为眺望，由近到远，瞳孔变大，B、D错误； 由近到远，晶状体曲度变小，所以C正确。故 选C。 专题五生物圈中的其他生物 基础知识回眸 ▣生来☑遗传物质☒遗传④环境固生活 经验⑥学习⑦组织⑧分工回等级四通 讯四动作☑声音☒气味四种类固数量 固比例☑相对稳定⑧生态平衡四生态平衡 四物质团传粉2四种子☒有机物四二氧化 碳固水因无机盐☑有机物图分解者 四寄生3@真菌团共生☑藻类☒真菌 网光合3厨有机物团水3团无机盐网根瘤菌 图豆科回氮团含氮视纤维素国B24K 固动物⑥植物4☑细菌4图噬菌体4四独立 团活团结晶体园蛋白质图遗传物质网遗 传物质固细胞团疫苗 知能反馈训练 1.C气囊不是气体交换的场所：鸟类的气囊有储 存气体、辅助呼吸的作用，气体交换只能在肺内 完成，需要丰富的毛细血管参与。故选C。 2.A使关节牢固性的结构是关节囊和关节囊里外 的韧带，①②正确。使关节灵活的结构是关节软 骨和关节腔里面的滑液，③④错误。故选A。 3.AC直臂提水不弯曲，肌肉处于工作阶段，肱二 头肌和肱三头肌均收缩，A正确。双臂自然下垂 不弯曲，肌肉处于放松阶段，肱二头肌和肱三头 肌均舒张，C正确。故选AC。 4.B单细胞生物都有分裂繁殖后代的能力，细菌 的繁殖方式是分裂生殖。芽孢只是细菌的休眠 体，细胞壁增厚以适应不良环境，与繁殖后代没 有关系。孢子就是生殖细胞，只要条件合适，孢 子能萌发成一个新个体。所以，A、C、D都正确， B错误。故选B。 1 答案 5.B草履虫是单细胞动物，没有细胞壁。草履虫、 眼虫和酵母菌都有成形的细胞核，属于真核生 物。只有绿色植物的细胞中才有叶绿体。所以 A、C、D错，B正确。故选B。 专题六生物的多样性及其保护 基础知识回眸 四亲缘②进化③形态④生理⑤形态结构 ⑥花☑果实⑧种子⑨形态结构回生理功 能四界配门☒纲4目固科⑥属 ☑种图种四亲缘2四林奈团生物☑基因 ☒生态四基因因每种团裸子☑裸子植物 ☒基因2四物种3d栖息团生态系统32自然保 护区☒基因库网实验室图自然博物馆图濒危 团种质图种子图精子 知能反馈训练 1.A蒲公英、月季、国槐都是被子植物，有花有果 实。铁树、雪松都是裸子植物，只有种子，没有花 和果实。被子植物和裸子植物的本质区别就是 种子外有无果皮包被形成果实。被子和裸子植 物都有根茎叶的分化，都属于种子植物，多细胞 生物。所以选项A就是它们的分类依据。故 选A。 2.B最基本的分类单位是种，同种生物的亲缘关 系最近，所以A错误，B正确。同一分类单位 中，生物的相似程度越近，但不一定完全相同， 同种分类单位中，生物的相似程度最近，但也不 一定完全相同。同种生物还有不同性状的差异 性，是基因多样性决定的，所以C、D均错误。故 选B。 3.A生物多样性包含基因多样性、生物种类多样 性、生态系统多样性，排除C。品种的多样性实际 上就是基因的多样性，物种的多样才是生物种类 的多样性，菊花是一个物种，一个物种有多个品 种，所以A正确。故选A。 专题七生物圈中生命的延续和发展 基础知识回眸 四受精卵②双亲③母体④母体固形成层 ⑥接穗☑亲子⑧亲子⑨子代个体四形态 结构回行为☑同一☒不同4个体大小 固大鼠生长激素基因⑥转基因☑基因图基 因四基因四环境团基因☑环境☒生殖 4基因固精子2因卵细胞☑细胞核图DNA 2四蛋白质3圆一定团螺旋形网遗传效应 3☒成对网成对固成对3一半团一条图A 网a4回Aa回体2显性性状图隐性性状 4显性固能锢直系☑三代图增加四23 5@22团XY@23图225网X周22团Y ☑23图22图XX6d232262X☒2 4X圆Y网1⑦X阏均等网均等回变异 四遗传物质☑环境☒遗传物质4环境 固遗传物质而有回不图遗传物质因比较 法@化石团复杂☑高等⑧☒水生⑧网繁殖 圆食物网空间⑧网有利变异网不利变异 9有利四不利团自然选择 05