第30讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成（专项训练）（天津专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以考情为导向，通过“考情-知识-演练”三阶体系，整合唯物史观与史料实证，系统构建二战及战后秩序的历史解释逻辑。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|5年2考真题|命题趋势与备考策略|聚焦国际格局演变与大国博弈| |核心梳理|2大知识板块|比较分析法（体系对比）|从战争进程到秩序构建的因果链| |基础演练|11题（选择+大题）|史料解读与选项辨析|覆盖背景、进程、影响核心考点| |重难演练|11题（新情境）|图像隐喻解读、叙事意图分析|深化制度共性与政治话语建构| |真题演练|11题（高考真题）|实战解题技巧|强化高频考点与历史解释能力|

第30讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 3 重难·创新演练 6 真题·实战演练 9 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1.了解第二次世界大战的背景、过程及影响； 2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 【2022·天津·12】第二次世界大战中英国士兵基于官方宣传召开模拟议会要求国有化和印度独立。 【2021·天津·13】第二次世界大战中反法西斯盟国军事行动示意图分析直接政治后果 考情分析： 1．考查频次：5年2考，题型为选择题，每题分值为3分，是世界现代史高考命题的核心板块。 2．考查要点：掌握二战爆发的背景和原因，理解法西斯上台与经济危机的关系；识记二战的主要进程和关键转折战役；理解世界反法西斯同盟形成的意义和二战的胜利原因；掌握雅尔塔体系的主要内容和实质，能够辩证评价其进步性和局限性；识记联合国的成立和主要特点，能够比较联合国与国联的异同；能够运用唯物史观分析二战前后国际格局的深刻变化。 3．命题情境：以材料情境题为主，提供文字、图表或示意图，要求结合所学推断结论或分析原因，强调史料解读与历史解释能力。 备考策略 1、复习备考： 1）.主要命题方向法西斯主义、经济大危机与二战爆发之间的因果关系 2）.第二次世界大战的时空跨度大，考查角度多样 3）.雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系的比较是重要的命题视角 2．命题趋势： 注重国际格局演变与大国博弈逻辑，强调历史与现实联系（如领土主权、国际法效力），考查多维视角下的历史解释能力，避免单纯知识点记忆，强化史料实证与唯物史观运用。 核心·梳理识记 内容速览：第二次世界大战， 战后国际秩序的建立，凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的比较。 知识1 第二次世界大战（从局部侵略到全球战争） 法西斯主义兴起与战争策源地形成：德意日法西斯政权的建立，亚洲和欧洲两个战争策源地的形成，绥靖政策助长侵略气焰 二战的全面爆发与扩大：德国闪击波兰拉开大战序幕，法国败降与不列颠之战，苏德战争爆发与莫斯科保卫战，珍珠港事件与太平洋战争爆发 反法西斯同盟的建立：1942年《联合国家宣言》签署，不同社会制度国家团结合作 二战的转折与胜利：斯大林格勒战役成为根本转折点，中途岛海战和阿拉曼战役扭转战场局势，意大利投降与诺曼底登陆开辟第二战场，1945年德国和日本相继投降 知识2 战后国际秩序的建立（雅尔塔体系与两极格局） 雅尔塔体系的构建：德黑兰、雅尔塔、波茨坦三次首脑会议及达成的协议，重新划定欧亚政治版图，以美苏为中心划分势力范围 联合国的成立：1945年旧金山制宪会议，《联合国宪章》确立“大国一致”原则，安理会五常享有否决权 国际格局的变化：欧洲中心格局彻底瓦解，美苏两个超级大国对峙，两极格局形成，民族自决原则确立和殖民体系土崩瓦解 〖比较分析〗凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同 相同之处在于都是在世界大战后建立的新国际秩序，都是大国主导下重新划分势力范围，都建立了维护和平的国际组织。不同之处在于：凡尔赛体系对战败国严厉惩罚，雅尔塔体系对战败国实行民主化改造而非单纯掠夺；凡尔赛体系排斥苏俄，雅尔塔体系承认不同社会制度并存；凡尔赛体系建立的国联被英法操控且美国未加入而缺乏权威，雅尔塔体系建立的联合国更具普遍性和权威性。凡尔赛体系仅维持了不到二十年的和平便崩溃，雅尔塔体系虽有冷战对峙，但维持了半个多世纪的大国间无直接战争。 模拟·基础演练 考查重点：经济大危机和罗斯福新政，第二次世界大战起源，二战的进程，东方主战场，二战后的国际秩序，两次世界大战的影响。 1．【东方主战场】（2026·辽宁营口调研·8）1941年12月，太平洋战争爆发后，中国政府发表声明：“日本军阀夙以征服亚洲，并独霸太平洋为其国策”，此次日本之挑战，“举凡尊重信义之国家，咸属忍无可忍”。与此同时，中国共产党号召“中国政府与中国人民应该继续过去五年的光荣战争，坚决站在反法西斯国家方面，动员自己一切力量，为最后打倒日本法西斯而斗争。”这表明（　　） ①中国抗战与世界反法西斯战争联系紧密 ②中国已经构建起高度一体化的军事指挥体系 ③国共两党在抗战目标上的共识得到深化 ④中国确立了在国际反法西斯同盟中的主导权 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．【经济大危机和罗斯福新政】（2026·山西运城二模·15）1928年，美国某汽车公司推出了使用三层防碎安全玻璃和液压减震器的新车型；次年，该车型销量暴跌。1932年，该公司推出一系列廉价车型：新车型的发动机采用已过时的设计，换气效率低下，但造价低廉，且适配低品质民用汽油。这些车型成为20世纪30年代飞奔在美国州际公路上的一代“国民车”。这一转变直接缘于（　　） A．科技革命成果的推广 B．政府干预经济的强化 C．社会消费能力的骤减 D．国际货币体系的巨变 3．【二战后的国际秩序】（2026·河南三门峡卢氏模拟·15）有学者指出：二战后的国际秩序，第一次将苏联和美英两种不同社会制度国家之间的和平共处原则纳入国际关系。虽然二战后国际秩序有过多次改革，但它所代表的二战后国际秩序的基本原则，仍然主导着今天的国际关系。材料旨在说明二战后国际秩序（　　） A．仍存在大国强权政治的烙印 B．对世界和平发展发挥了作用 C．埋下了美苏两极对峙的隐患 D．基本消除了意识形态的对立 4．【第二次世界大战起源】（2026·广东大湾区一模·16）下表为第二次世界大战起源历史叙事的国别差异。这一差异表明（　　） 国家 核心叙事 归因 苏联 “卫国战争”正义叙事 归因于纳粹德国的侵略扩张，认为纳粹撕毁《苏德互不侵犯条约》是苏联卷入战争的直接原因 美国 “捍卫自由民主的反法西斯之战”叙事 表面归因于法西斯对“自由民主”的威胁，深层是捍卫美国主导的亚太秩序 英法 绥靖政策反思叙事 归因于个别政治家绥靖政策的失败，认为妥协纵容了希特勒的侵略野心 A．民族文化特性塑造叙事逻辑 B．国家立场影响二战记忆构建 C．冷战思维主导叙事语言策略 D．经济水平引领历史叙事归因 5．【绥靖政策】（2026·山东潍坊三模·14）图4为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（　　） 画面中，美、英等国代表正收到一张长长的账单，上面写着“为你们曾有机会却未能集体对抗侵略而支付的代价”，并列出满洲、埃塞俄比亚、奥地利等法西斯侵略事件。 图4 A．批判国际联盟纵容侵略 B．呼吁建立世界反法西斯同盟 C．揭露法西斯国家的野心 D．警示绥靖政策导致自食恶果 6．【对二战的评价】（2026·福建名校联盟适考·16）二战后，西方国家选择5月8日，东欧国家选择5月9日为二战胜利纪念日。20世纪90年代后，多个东欧国家改5月8日为纪念日，并从“伟大卫国战争叙事”转向“双重压迫叙事”。据此得出的结论，合理的是（　　） A．对二战的认识逐渐统一 B．历史叙事受现实影响 C．对二战的解释趋于全面 D．历史事实不断被重构 7．【二战的进程】（2026·广西贵港平南模拟·15）苏德战争爆发后，1941年8月，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔签署《大西洋宪章》，宣布“不追求领土扩张”“尊重各民族选择政府形式的权利”。同年9月，苏联发表声明同意宪章的基本原则。1942年1月，中国等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。这表明（　　） A．维护和平成为国际共识 B．苏德战争是二战转折点 C．二战发展为全球性战争 D．国际格局发生根本变化 8．【联合国】（2026·福建宁德三模·16）图4漫画创作于1947年9月，正值联合国安理会通过暂不处理希腊内战问题决议案之际。该漫画反映当时（　　） 图4 漫画《当医生有分歧时》 A．苏联致力于维护地区安全 B．希腊成为美苏拉拢的重点 C．联合国无力挣脱大国意志 D．美国加大掣肘苏联的力度 9．【二战的进程】（2026·黑龙江哈尔滨二模·15）从《大西洋宪章》《联合国家宣言》到《关于普遍安全的宣言》再到《联合国宪章》，反法西斯同盟国家勾画的战后世界，是一个通过合作、特别是大国合作，维护各国主权与领土完整、保障和平与安全的世界。这些国际文件（　　） A．加速了资本主义世界殖民体系的瓦解 B．消除了世界主要大国间的利益分歧 C．坚定了反法西斯国家争取胜利的信心 D．实现了国际关系的民主化和法制化 10．【两次世界大战的影响】（2026·山东烟台模拟·15）1919年，《凡尔赛和约》对德国的严苛处置与民族自决原则的错位应用，埋下了体系崩塌的隐患；1945年波茨坦会议后，欧洲传统大国海外资产消耗殆尽，金融中心从伦敦转向纽约，美苏以洲际规模实力主导全球博弈，阿富汗、印度等国借势独立。以上论述强调（　　） A．两次世界大战重塑国际秩序 B．凡尔赛体系直接引发二战 C．战争是秩序变革的根本动因 D．美苏崛起瓦解了殖民体系 11．【第二次世界大战】（2026·黑吉辽蒙高考预测（A卷）·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 二战起源历史叙事的国别差异简表 国别 核心历史叙事 中国 1931年九一八事变，不仅是日本侵华战争的起点，更拉开了第二次世界大战的序幕；中国率先开辟反法西斯战争的亚洲战场，是世界反法西斯战争的东方主战场。中国的全民族抗战，粉碎了日本“北进“与德国会师苏联的战略企图，延缓了日本“南进“计划，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献 苏联 第二次世界大战起源于法西斯国家的侵略扩张，纳粹德国撕毁条约发动的入侵，是苏联卷入战争的直接起因。《苏德互不侵犯条约》的签订，是苏联在英法拒绝组建集体安全体系背景下，无奈做出的战略抉择，为苏联争取了宝贵的战备时间 英国 二战的全面爆发，根源在于对纳粹德国扩张的绥靖政策的彻底失败。1938年慕尼黑会议上，我们牺牲捷克斯洛伐克的利益以换取和平的短视行为，极大地刺激了希特勒的扩张野心，最终使欧洲陷入全面战争的深渊 美国 珍珠港事件是美国二战历史的转折点，这场战争是美国捍卫自由民主、反对法西斯暴政的正义之战。在此之前，欧洲的战争只是“别人的战争“，而日本的偷袭彻底终结了美国的孤立主义，迫使我们承担起捍卫世界秩序的责任 瑞士 二战中我们始终坚持中立政策，与纳粹德国的经济往来，是在战争阴云下维护国家主权与中立地位的无奈之举，绝非对法西斯侵略的主动迎合。瑞士始终是欧洲战火中超然物外的和平斡旋者 材料二 二战的起源并非单一因果链条的逻辑终点，而是结构性矛盾、极端意识形态、决策者能动性和关键历史事件在特定历史节点上的多维共振。历史叙事的国别差异，本质是不同国家基于自身价值立场、利益诉求和民族认同，采取不同话语策略建构的历史记忆，是国家利益与权力博弈在历史叙事中的投射。战胜国通过“正义叙事”巩固战后秩序合法性，战败国以“受害者叙事”重构历史记忆，中立国则在道德模糊地带塑造自我身份。 ——摘编自高进《第二次世界大战起源的多维动因与历史叙事的国别差异》 （1）根据材料，概括二战起源历史叙事国别差异的主要特征。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析二战起源历史叙事出现国别差异的原因，并指出我们应秉持怎样的二战史叙事原则。（8分） 重难·创新演练 设题创新:通过漫画的细节和隐喻，考察学生的辨析能力，对同类型历史图像对比，引导学生深刻理解二战中不同社会制度的国家在反法西斯战争中的共性，考查历史叙事背后的政治意图和话语建构等。 1．【新情境·通过漫画的细节和隐喻，考察学生的辨析能力】（2026·山东日照二模·14）下图为英国漫画家伯纳德·帕特瑞吉发表于1933年的政治漫画《寻找献血者》。漫画中欧洲“期盼”美国（　　） 画面中，象征“欧洲”的垂暮老人病恹恹地坐在椅子上。旁边的“老战争医生”正准备给他做手术，但需要献血者。他们将期盼的目光投向大洋彼岸的山姆大叔，而山姆大叔则表情严肃地摆手说道：“你们可以沿用自己的传统疗法，但别指望我再来一次输血” A．携手抗击纳粹侵略 B．放弃孤立主义政策 C．停止干预欧洲事务 D．帮助欧洲提升实力 2．（2026·天津河西二模·12）下图为第二次世界大战后波兰领土变迁示意图。这一局面的出现，主要是由于（　　） 第二次世界大战后波兰领土变迁示意图 A．《凡尔赛条约》对德国领土重新的划分 B．经济互助委员会推动下的领土主权调整 C．华沙条约组织成立后对东欧势力的整合 D．雅尔塔体系下大国对战后世界秩序安排 3．（2026·山东济南二模·14）表3为1935年英国组织的一次群众投票的结果，当时共有1150万人参加了投票。这可用于说明（　　） 表3 议题 投赞成票人数 占总投票人数比例 赞成全面裁军 约1050万 91.3% 赞成用国际协定来保证全面废除航空部队 约950万 82.6% 赞成用国际协定来禁止为私人赢利而制造和出售军火 约1048万 91.1% 赞成准备在必要时采取经济的非军事制裁 约1096万 95.3% 赞成准备在必要时甚至采用军事制裁 约683万 59.3% A．英国民众对绥靖政策不满 B．和平思潮影响英国外交政策 C．英国延续了孤立主义传统 D．民间舆论主导国际关系走向 4．【新情境·对同类型历史图像对比，引导学生深刻理解二战中不同社会制度的国家在反法西斯战争中的共性】（2026·山西调研·15）图3是1941年苏联宣传画《强大的工作是苏联国防力量的堡垒》，图4是1943年美国战争信息署发布的海报《在工业、农业、商业中找到你的战时工作》。这体现了当时美苏（　　） A．具有意识形态输出的强烈需求 B．注重引导文艺工作者报效国家 C．将工业生产置于战时动员首位 D．动员民众投身于反法西斯事业 5．（2026·山东日照一模·14）下表为1937年美、德、英、法、苏、日等国国民收入与国防开支占比情况。其中①③分别代表的国家是（　　）   国民收入（亿美元） 国防开支占比（%） 美国 680 1.5 ① 220 5.7 法国 100 9.1 ② 170 23.5 ③ 190 26.4 ④ 40 28.2 A．德国、日本 B．德国、苏联 C．英国、苏联 D．苏联、德国 6．【新考法·考查历史叙事背后的政治意图和话语建构】（2026·安徽蚌埠质检·16）2002年德国作家约尔格·弗里德里希在《大火：1940—1945年德国本土的轰炸战》一书中提出“轰炸屠杀论”，频繁用“灭绝”“毒气室”等专指纳粹大屠杀的词汇描述盟军轰炸，将防空洞比作集中营，被炸毁区域称为“隔离区”，且未提及德国空军率先对华沙、鹿特丹实施战略轰炸的史实。这一历史叙事旨在（　　） A．强调军国主义是法西斯势力扩张的根源 B．呼应国际社会对战争与平民苦难的反思 C．修正传统二战史中战略轰炸的叙事缺陷 D．借“受害记忆”重构德国二战的历史角色 7．（2026·广西南宁一模·15）1932年，国联主持的裁军会议于日内瓦开幕，德国代表建议把《凡尔赛条约》中对德国军备数量上和质量上的限制推广到所有的国家。1933年，英国在国联裁军会议上提出一个裁军公约草案，允许德国在五年内建立与法、意等欧洲国家同等兵员数额的陆军部队。这反映出（　　） A．国联主导地位的增强 B．欧洲大国的军事诉求一致 C．欧洲集体安全的构建 D．凡尔赛体系逐渐趋向瓦解 8．（2026·湖南长沙联考·16）下表为20世纪主要资本主义国家不同时期政府财政收入占GNP（国民生产总值）的比例（单位：%），这说明（　　） 年份 法国 德国 日本 英国 美国 1929年 19 31 19 24 10 1960年 35 32 18 32 28 1985年 52 47 33 48 37 A．世界经济多极化的趋势不断增强 B．资本主义国家经济发展模式趋同 C．资本主义国家对经济干预程度有所不同 D．资本主义国家政治经济不平衡现象加剧 9．（2026·甘肃高考诊断·15）1937年，美国通过了第三个中立法案。该法案除了延续武器禁运和贷款禁令外，还增加了“现金自运”条款：非军需品（如石油、钢材、粮食等）可以出售给交战国，但不得使用美国贷款和使用美国船只进行运输。这一中立法案的实施（　　） A．强化了英美关系 B．反映了绥靖政策的破产 C．支持了中国抗战 D．加重了美国经济的负担 10．【新考法·对“大国一致”原则进行深层次的价值判断】（2026·浙江县域教研联盟模拟·6）《联合国宪章》规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之；安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。该规定（　　） A．体现了形成决议的“全体一致”原则 B．使和平解决国际争端和制裁侵略更具可操作性 C．反映了国际法的实施仍有很多局限性 D．带有明显的强权政治色彩且损害一些国家利益 11．（2026·湖北新八校二模·18）阅读材料，完成下列要求。 材料一 结束三十年战争的《威斯特伐利亚和约》作为欧洲中世纪与近代之交的第一个多边条约，是世界近代史上的一块重要里程碑。以国家主权原则为基础的威斯特伐利亚体系有效维护了民族国家的生存与发展，促进了近代国家体系的形成，是近代国际政治体系的开端。同时，体系的形成加深了欧洲宗教改革运动，宣告了中世纪天主教一统欧洲希望的破灭。 ——摘编自姚娜《浅析威斯特伐利亚体系对国际关系发展的重大贡献》 材料二 下表是通过两次世界大战所签订的与德国相关的条约（或协定）内容摘要 《凡尔赛和约》 （1919年） （1）重新划定德国疆界，且德国放弃其全部海外殖民地。 （2）限制德国军备。 （3）德国及其盟国应承担战争罪恶，并向战胜国支付战争赔款1320亿金马克（约合330亿美元）。 《雅尔塔协定》 （1945年） （1）美苏英法对德国及柏林实行分区控制。 （2）彻底解除德国武装，清除德国纳粹主义和军国主义。 （3）德国赔款200亿美元。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括威斯特伐利亚体系确立的时代背景。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出《凡尔赛和约》与《雅尔塔协定》对德国处置的不同之处，并概括《雅尔塔协定》对二战后德国产生的影响。（9分） 真题·实战演练 高频考点：第二次世界大战中英国士兵基于官方宣传召开模拟议会要求国有化和印度独立，绥靖政策，二战的进程，法西斯国家的扩张，二战胜利的原因及影响，战后的国际秩序，联合国等。 1．（2022·天津高考·12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明 A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命 C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识 2.（2026·河南高考·15）1938年10月，驻柏林的美国记者夏伊勒访问巴黎，对所见所闻大感震惊。他说，这是一个病态的地方，“就连原本头脑清醒的服务员和出租车司机都在大谈他们已经避免了战争”。与他所述现象相关的是（　　） A．德国“闪击战”的破产 B．《非战公约》的缔结 C．《慕尼黑协定》的签订 D．经济危机的逐渐缓解 3．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明（　　） A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 4．（2026·浙江高考·16）1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期（　　） A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位 C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区 5．（2026·江苏高考·15）19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于（　　） A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 6．（2026·浙江高考·15）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是（　　） A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 7．（2025·海南高考·12）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18～25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国（　　） 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45～5：50 体操、洗漱、茶歇 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、缝补 5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事操练 19：15～19：45 列队检阅、通告 6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 8．（2025·安徽高考·15）1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年（1933年）之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明（　　） A．西欧的社会思想逐渐趋同 B．马克思主义的科学性日益受到关注 C．社会主义思想在法国兴起 D．法国的社会结构多层次化已经形成 9．（2025·云南高考·15）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况（　　） A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 10．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（　　） A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 11、（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第30讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （天津专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 3 重难·创新演练 10 真题·实战演练 16 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 1.了解第二次世界大战的背景、过程及影响； 2.理解20世纪上半期国际秩序的变动。 【2022·天津·12】第二次世界大战中英国士兵基于官方宣传召开模拟议会要求国有化和印度独立。 【2021·天津·13】第二次世界大战中反法西斯盟国军事行动示意图分析直接政治后果 考情分析： 1．考查频次：5年2考，题型为选择题，每题分值为3分，是世界现代史高考命题的核心板块。 2．考查要点：掌握二战爆发的背景和原因，理解法西斯上台与经济危机的关系；识记二战的主要进程和关键转折战役；理解世界反法西斯同盟形成的意义和二战的胜利原因；掌握雅尔塔体系的主要内容和实质，能够辩证评价其进步性和局限性；识记联合国的成立和主要特点，能够比较联合国与国联的异同；能够运用唯物史观分析二战前后国际格局的深刻变化。 3．命题情境：以材料情境题为主，提供文字、图表或示意图，要求结合所学推断结论或分析原因，强调史料解读与历史解释能力。 备考策略 1、复习备考： 1）.主要命题方向法西斯主义、经济大危机与二战爆发之间的因果关系 2）.第二次世界大战的时空跨度大，考查角度多样 3）.雅尔塔体系与凡尔赛—华盛顿体系的比较是重要的命题视角 2．命题趋势： 注重国际格局演变与大国博弈逻辑，强调历史与现实联系（如领土主权、国际法效力），考查多维视角下的历史解释能力，避免单纯知识点记忆，强化史料实证与唯物史观运用。 核心·梳理识记 内容速览：第二次世界大战， 战后国际秩序的建立，凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的比较。 知识1 第二次世界大战（从局部侵略到全球战争） 法西斯主义兴起与战争策源地形成：德意日法西斯政权的建立，亚洲和欧洲两个战争策源地的形成，绥靖政策助长侵略气焰 二战的全面爆发与扩大：德国闪击波兰拉开大战序幕，法国败降与不列颠之战，苏德战争爆发与莫斯科保卫战，珍珠港事件与太平洋战争爆发 反法西斯同盟的建立：1942年《联合国家宣言》签署，不同社会制度国家团结合作 二战的转折与胜利：斯大林格勒战役成为根本转折点，中途岛海战和阿拉曼战役扭转战场局势，意大利投降与诺曼底登陆开辟第二战场，1945年德国和日本相继投降 知识2 战后国际秩序的建立（雅尔塔体系与两极格局） 雅尔塔体系的构建：德黑兰、雅尔塔、波茨坦三次首脑会议及达成的协议，重新划定欧亚政治版图，以美苏为中心划分势力范围 联合国的成立：1945年旧金山制宪会议，《联合国宪章》确立“大国一致”原则，安理会五常享有否决权 国际格局的变化：欧洲中心格局彻底瓦解，美苏两个超级大国对峙，两极格局形成，民族自决原则确立和殖民体系土崩瓦解 〖比较分析〗凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同 相同之处在于都是在世界大战后建立的新国际秩序，都是大国主导下重新划分势力范围，都建立了维护和平的国际组织。不同之处在于：凡尔赛体系对战败国严厉惩罚，雅尔塔体系对战败国实行民主化改造而非单纯掠夺；凡尔赛体系排斥苏俄，雅尔塔体系承认不同社会制度并存；凡尔赛体系建立的国联被英法操控且美国未加入而缺乏权威，雅尔塔体系建立的联合国更具普遍性和权威性。凡尔赛体系仅维持了不到二十年的和平便崩溃，雅尔塔体系虽有冷战对峙，但维持了半个多世纪的大国间无直接战争。 模拟·基础演练 考查重点：经济大危机和罗斯福新政，第二次世界大战起源，二战的进程，东方主战场，二战后的国际秩序，两次世界大战的影响。 1．【东方主战场】（2026·辽宁营口调研·8）1941年12月，太平洋战争爆发后，中国政府发表声明：“日本军阀夙以征服亚洲，并独霸太平洋为其国策”，此次日本之挑战，“举凡尊重信义之国家，咸属忍无可忍”。与此同时，中国共产党号召“中国政府与中国人民应该继续过去五年的光荣战争，坚决站在反法西斯国家方面，动员自己一切力量，为最后打倒日本法西斯而斗争。”这表明（　　） ①中国抗战与世界反法西斯战争联系紧密 ②中国已经构建起高度一体化的军事指挥体系 ③国共两党在抗战目标上的共识得到深化 ④中国确立了在国际反法西斯同盟中的主导权 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【解析】太平洋战争爆发后，中国政府声明反对日本独霸太平洋的国策，中国共产党号召站在反法西斯国家方面，说明中国抗战与世界反法西斯战争紧密相连，故①正确；抗战时期国共两党各自有军事指挥体系，并未构建高度一体化的军事指挥体系，故②错误；中国政府和中国共产党都明确要反对日本法西斯，体现出国共两党在抗战目标上的共识得到深化，故③正确；当时中国是国际反法西斯同盟的重要成员，但并未确立主导权，故④错误。选择B项符合题意。 2．【经济大危机和罗斯福新政】（2026·山西运城二模·15）1928年，美国某汽车公司推出了使用三层防碎安全玻璃和液压减震器的新车型；次年，该车型销量暴跌。1932年，该公司推出一系列廉价车型：新车型的发动机采用已过时的设计，换气效率低下，但造价低廉，且适配低品质民用汽油。这些车型成为20世纪30年代飞奔在美国州际公路上的一代“国民车”。这一转变直接缘于（　　） A．科技革命成果的推广 B．政府干预经济的强化 C．社会消费能力的骤减 D．国际货币体系的巨变 【答案】C 【解析】由于1929年经济大萧条导致美国社会购买力急剧下降，汽车公司为适应市场被迫从高端技术车型转向廉价实用车型，这直接缘于社会消费能力的骤减，故选C项；科技革命成果的推广在1928年新车型中已有体现，但销量暴跌，1932年反而采用过时设计，表明技术推广并非转变主因，排除A项；政府干预经济的强化始于1933年罗斯福新政，材料中1932年的转变发生时政府干预尚未强化，排除B项；国际货币体系巨变如金本位制崩溃对经济有影响，但非汽车公司策略转变的直接原因，材料更直接反映消费市场变化，排除D项。 3．【二战后的国际秩序】（2026·河南三门峡卢氏模拟·15）有学者指出：二战后的国际秩序，第一次将苏联和美英两种不同社会制度国家之间的和平共处原则纳入国际关系。虽然二战后国际秩序有过多次改革，但它所代表的二战后国际秩序的基本原则，仍然主导着今天的国际关系。材料旨在说明二战后国际秩序（　　） A．仍存在大国强权政治的烙印 B．对世界和平发展发挥了作用 C．埋下了美苏两极对峙的隐患 D．基本消除了意识形态的对立 【答案】B 【解析】二战后国际秩序首次纳入不同社会制度国家和平共处原则，且其主导至今的基本原则，为不同制度国家的和平交往提供了框架，减少了因意识形态差异引发的直接冲突，对维护世界和平与稳定、推动国际社会发展发挥了积极作用，故选B项；大国强权政治指少数大国凭借实力操控国际事务，材料并未提及相关操控行为，排除A项；美苏两极对峙是二战后国家利益与意识形态冲突的结果，并非该国际秩序埋下的隐患，排除C项；战后美苏冷战就是意识形态对立的体现，至今国际社会仍存在意识形态分歧，并未基本消除，排除D项。 4．【第二次世界大战起源】（2026·广东大湾区一模·16）下表为第二次世界大战起源历史叙事的国别差异。这一差异表明（　　） 国家 核心叙事 归因 苏联 “卫国战争”正义叙事 归因于纳粹德国的侵略扩张，认为纳粹撕毁《苏德互不侵犯条约》是苏联卷入战争的直接原因 美国 “捍卫自由民主的反法西斯之战”叙事 表面归因于法西斯对“自由民主”的威胁，深层是捍卫美国主导的亚太秩序 英法 绥靖政策反思叙事 归因于个别政治家绥靖政策的失败，认为妥协纵容了希特勒的侵略野心 A．民族文化特性塑造叙事逻辑 B．国家立场影响二战记忆构建 C．冷战思维主导叙事语言策略 D．经济水平引领历史叙事归因 【答案】B 【解析】苏联强调纳粹侵略是战争起源，美国将战争归因于法西斯对其主导秩序的威胁，英法反思绥靖政策，三国因立场不同（苏联对抗纳粹、美国维护霸权、英法反思政策失误）对二战起源叙事不同，这是国家立场影响二战记忆构建的体现，故选B项；材料未体现民族文化特性对叙事逻辑的塑造，如苏联的叙事未涉及东正教文化等，排除A项；冷战思维主导叙事语言策略，然而冷战始于战后，材料中叙事聚焦二战起源归因，并未涉及冷战意识形态对抗，排除C项；美国是资本主义强国，苏联是社会主义大国，英法经济水平也非落后，但三者归因不同非经济水平引领，排除D项。 5．【绥靖政策】（2026·山东潍坊三模·14）图4为1938年1月英国漫画《复仇女神餐厅》。该漫画意在（　　） 画面中，美、英等国代表正收到一张长长的账单，上面写着“为你们曾有机会却未能集体对抗侵略而支付的代价”，并列出满洲、埃塞俄比亚、奥地利等法西斯侵略事件。 图4 A．批判国际联盟纵容侵略 B．呼吁建立世界反法西斯同盟 C．揭露法西斯国家的野心 D．警示绥靖政策导致自食恶果 【答案】D 【解析】漫画中“复仇女神”送来的账单，就是对英、美、法等国推行绥靖政策、纵容侵略的“惩罚”，直接点明了绥靖政策最终会让这些国家自食其果，契合漫画的讽刺与警示意味，故选D项；漫画主体是英、美、法三国代表，并非国联；且1938年国联早已无力制约侵略，漫画的矛头直指推行绥靖政策的大国，而非国联本身，排除A项；1938年二战尚未全面爆发，世界反法西斯同盟也未提上日程，排除B项；该漫画的批判对象是推行绥靖政策的英、美、法，并非旨在揭露法西斯本身的侵略野心，排除C项。 6．【对二战的评价】（2026·福建名校联盟适考·16）二战后，西方国家选择5月8日，东欧国家选择5月9日为二战胜利纪念日。20世纪90年代后，多个东欧国家改5月8日为纪念日，并从“伟大卫国战争叙事”转向“双重压迫叙事”。据此得出的结论，合理的是（　　） A．对二战的认识逐渐统一 B．历史叙事受现实影响 C．对二战的解释趋于全面 D．历史事实不断被重构 【答案】B 【解析】二战后东西欧因阵营对立，对二战胜利纪念日选择和历史叙事存在差异；90年代东欧剧变后，各国调整纪念日并转变叙事逻辑，这反映出历史叙事会随现实政治格局、意识形态的变化而改变，历史解释服务于现实需求，故选B项；从阵营对立时的不同叙事到东欧剧变后的转向，说明对二战的认识并未统一，排除A项；转向“双重压迫叙事”并非是对二战解释趋于全面，而是基于现实需求的叙事调整，并非对历史事实更完整的呈现，排除C项；历史事实是客观存在的，不会被重构，改变的只是对历史的叙事和解释，排除D项。 7．【二战的进程】（2026·广西贵港平南模拟·15）苏德战争爆发后，1941年8月，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔签署《大西洋宪章》，宣布“不追求领土扩张”“尊重各民族选择政府形式的权利”。同年9月，苏联发表声明同意宪章的基本原则。1942年1月，中国等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。这表明（　　） A．维护和平成为国际共识 B．苏德战争是二战转折点 C．二战发展为全球性战争 D．国际格局发生根本变化 【答案】A 【解析】《大西洋宪章》提出“不追求领土扩张”“尊重各民族选择政府形式的权利”，苏联同意其基本原则，随后26国签署《联合国家宣言》，说明不同社会制度的国家在反对侵略、维护和平的目标上达成共识，故选A项；斯大林格勒战役是二战的转折点，并非苏德战争爆发，排除B项；二战发展为全球性战争的标志是1941年12月太平洋战争的爆发，美国直接参战，战火蔓延至亚洲和太平洋地区，而材料强调的是反法西斯力量在政治原则上的联合，并非战争地理范围的扩大，排除C项；当时国际格局仍以西方资本主义国家为主导，并未发生根本变化，排除D项。 8．【联合国】（2026·福建宁德三模·16）图4漫画创作于1947年9月，正值联合国安理会通过暂不处理希腊内战问题决议案之际。该漫画反映当时（　　） 图4 漫画《当医生有分歧时》 A．苏联致力于维护地区安全 B．希腊成为美苏拉拢的重点 C．联合国无力挣脱大国意志 D．美国加大掣肘苏联的力度 【答案】C 【解析】漫画中联合国被描绘成病床上的病人，美苏两位“医生”各执一词，结合1947年安理会因美苏分歧搁置希腊问题的史实，直接反映出联合国此时难以摆脱大国意志的操控，故选C项；苏联在希腊内战中实际支持的是左翼力量，A项与史实不符，排除A项；美苏在希腊内战中是通过直接支持对立派别（美国扶持希腊政府、苏联支持希腊共产党武装）进行对抗，而非对希腊国家本身进行“拉拢”，排除B项；漫画呈现的是美苏双方的对立分歧，并未体现美国单方面加大对苏联制约力度的内容，排除D项。 9．【二战的进程】（2026·黑龙江哈尔滨二模·15）从《大西洋宪章》《联合国家宣言》到《关于普遍安全的宣言》再到《联合国宪章》，反法西斯同盟国家勾画的战后世界，是一个通过合作、特别是大国合作，维护各国主权与领土完整、保障和平与安全的世界。这些国际文件（　　） A．加速了资本主义世界殖民体系的瓦解 B．消除了世界主要大国间的利益分歧 C．坚定了反法西斯国家争取胜利的信心 D．实现了国际关系的民主化和法制化 【答案】C 【解析】这些国际文件从《大西洋宪章》到《联合国宪章》，不断明确反法西斯同盟战后通过大国合作维护和平安全、保障各国主权的目标，契合反法西斯国家的共同诉求，能让各国清晰看到战后秩序的蓝图，从而坚定协同作战、争取胜利的信心，故选C项；资本主义世界殖民体系的瓦解是战后亚非拉民族解放运动发展的结果，这些文件主要聚焦反法西斯合作与战后和平框架，并未直接推动殖民体系瓦解，排除A项；国家间的利益分歧源于不同的国家利益，不可能通过国际文件彻底消除，大国间在战后仍存在诸多利益博弈，排除B项；国际关系的民主化和法制化是长期的发展过程，这些文件只是搭建了战后国际秩序的框架，并未实现这一目标，战后仍存在霸权主义等违背民主化的现象，排除D项。 10．【两次世界大战的影响】（2026·山东烟台模拟·15）1919年，《凡尔赛和约》对德国的严苛处置与民族自决原则的错位应用，埋下了体系崩塌的隐患；1945年波茨坦会议后，欧洲传统大国海外资产消耗殆尽，金融中心从伦敦转向纽约，美苏以洲际规模实力主导全球博弈，阿富汗、印度等国借势独立。以上论述强调（　　） A．两次世界大战重塑国际秩序 B．凡尔赛体系直接引发二战 C．战争是秩序变革的根本动因 D．美苏崛起瓦解了殖民体系 【答案】A 【解析】1919年《凡尔赛和约》埋下体系崩塌隐患，1945年波茨坦会议后欧洲传统大国衰落，金融中心转移，美苏主导全球博弈，亚非多国独立，这些内容反映了两次世界大战后，国际格局从凡尔赛—华盛顿体系转变为美苏两极格局，殖民体系走向瓦解，国际秩序被全面重塑，故选A项；凡尔赛体系的矛盾是二战爆发的因素之一，但一战后法西斯上台、绥靖政策等才是二战爆发的直接原因，并非该体系直接引发二战，排除B项；生产力发展才是秩序变革的根本动因，战争只是推动秩序变革的外部因素，并非根本，排除C项；殖民体系瓦解是多种因素共同作用的结果，包括殖民地人民的抗争、欧洲列强的衰落等，并非仅由美苏崛起导致，排除D项。 11．【第二次世界大战】（2026·黑吉辽蒙高考预测（A卷）·18）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 二战起源历史叙事的国别差异简表 国别 核心历史叙事 中国 1931年九一八事变，不仅是日本侵华战争的起点，更拉开了第二次世界大战的序幕；中国率先开辟反法西斯战争的亚洲战场，是世界反法西斯战争的东方主战场。中国的全民族抗战，粉碎了日本“北进“与德国会师苏联的战略企图，延缓了日本“南进“计划，为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的贡献 苏联 第二次世界大战起源于法西斯国家的侵略扩张，纳粹德国撕毁条约发动的入侵，是苏联卷入战争的直接起因。《苏德互不侵犯条约》的签订，是苏联在英法拒绝组建集体安全体系背景下，无奈做出的战略抉择，为苏联争取了宝贵的战备时间 英国 二战的全面爆发，根源在于对纳粹德国扩张的绥靖政策的彻底失败。1938年慕尼黑会议上，我们牺牲捷克斯洛伐克的利益以换取和平的短视行为，极大地刺激了希特勒的扩张野心，最终使欧洲陷入全面战争的深渊 美国 珍珠港事件是美国二战历史的转折点，这场战争是美国捍卫自由民主、反对法西斯暴政的正义之战。在此之前，欧洲的战争只是“别人的战争“，而日本的偷袭彻底终结了美国的孤立主义，迫使我们承担起捍卫世界秩序的责任 瑞士 二战中我们始终坚持中立政策，与纳粹德国的经济往来，是在战争阴云下维护国家主权与中立地位的无奈之举，绝非对法西斯侵略的主动迎合。瑞士始终是欧洲战火中超然物外的和平斡旋者 材料二 二战的起源并非单一因果链条的逻辑终点，而是结构性矛盾、极端意识形态、决策者能动性和关键历史事件在特定历史节点上的多维共振。历史叙事的国别差异，本质是不同国家基于自身价值立场、利益诉求和民族认同，采取不同话语策略建构的历史记忆，是国家利益与权力博弈在历史叙事中的投射。战胜国通过“正义叙事”巩固战后秩序合法性，战败国以“受害者叙事”重构历史记忆，中立国则在道德模糊地带塑造自我身份。 ——摘编自高进《第二次世界大战起源的多维动因与历史叙事的国别差异》 （1）根据材料，概括二战起源历史叙事国别差异的主要特征。（4分） （2）根据材料并结合所学知识，分析二战起源历史叙事出现国别差异的原因，并指出我们应秉持怎样的二战史叙事原则。（8分） 【答案】 （1）主要特征：以本国二战核心经历与关键事件为叙事中心，突出自身历史角色；带有鲜明的国家立场，为自身历史行为进行合理性辩护；围绕本国利益诉求与身份定位建构历史记忆；叙事多元分散，缺乏统一的核心框架。（每点2分，答出2点即可给4分） （2）原因：各国在二战中的参战历程、战场角色与历史经历存在显著差异；各国基于自身国家利益、价值立场与民族认同的叙事需求；战后国际权力博弈与国家身份建构的现实需要。 原则：坚持唯物史观，尊重历史客观事实与完整进程；秉持全面客观的多元视角，反对历史虚无主义；铭记各国反法西斯战争的贡献，坚守维护世界和平的全人类共同价值。（每点2分，答出其中4点即可给8分） 【解析】 （1）由材料一“中国”一栏可知，中国以九一八事变作为叙事起点、突出自身东方主战场地位，由材料一“苏联”一栏可知，苏联强调自身卷入战争的直接起因和《苏德互不侵犯条约》的合理性，由材料一“英国”一栏可知，英国聚焦绥靖政策的失败，由材料一“美国”一栏可知，美国以珍珠港事件为叙事转折点，由材料一“瑞士”一栏可知，瑞士围绕中立政策展开叙述，综合来看，各国均以本国二战的核心经历与关键事件为叙事中心，突出自身的历史角色；由材料一“苏联”和“瑞士”两栏中苏联为《苏德互不侵犯条约》辩护、瑞士为与纳粹德国的经济往来辩护以及材料二中“战胜国通过‘正义叙事’巩固战后秩序合法性”、“战败国以‘受害者叙事’重构历史记忆”、“中立国则在道德模糊地带塑造自我身份”可得出，带有鲜明的国家立场，为自身的历史行为进行合理性辩护；由材料二中“不同国家基于自身价值立场、利益诉求和民族认同，采取……的历史记忆”可得出，围绕本国利益诉求与身份定位建构历史记忆；由材料一中各国的核心叙事各有侧重，没有统一的表述可得出，叙事多元分散，缺乏统一的核心框架。 （2）第一小问原因，由材料一中各国在二战中的参战时间、战场角色、具体经历存在明显不同，比如中国是最早参战的国家，美国是珍珠港事件后才全面参战可得出，各国在二战中的参战历程、战场角色与历史经历存在显著差异；由材料二中“不同国家基于自身价值立场、利益诉求和民族认同，采取……的历史记忆”可得出，各国基于自身国家利益、价值立场与民族认同的叙事需求；结合所学战后国际格局中各国为争夺国际话语权、建构自身国际身份的相关知识可得出，战后国际权力博弈与国家身份建构的现实需要。第二小问原则，结合唯物史观强调尊重历史客观事实的要求可得出，坚持唯物史观，尊重历史客观事实与完整进程；结合对历史虚无主义危害的认识，以及需要全面看待各国在二战中的作用相关知识可得出，秉持全面客观的多元视角，反对历史虚无主义；结合二战是世界反法西斯战争，各国都有不同贡献，以及和平是全人类共同价值的知识可得出，铭记各国反法西斯战争贡献，坚守维护世界和平的全人类共同价值。 重难·创新演练 设题创新:通过漫画的细节和隐喻，考察学生的辨析能力，对同类型历史图像对比，引导学生深刻理解二战中不同社会制度的国家在反法西斯战争中的共性，考查历史叙事背后的政治意图和话语建构等。 1．【新情境·通过漫画的细节和隐喻，考察学生的辨析能力】（2026·山东日照二模·14）下图为英国漫画家伯纳德·帕特瑞吉发表于1933年的政治漫画《寻找献血者》。漫画中欧洲“期盼”美国（　　） 画面中，象征“欧洲”的垂暮老人病恹恹地坐在椅子上。旁边的“老战争医生”正准备给他做手术，但需要献血者。他们将期盼的目光投向大洋彼岸的山姆大叔，而山姆大叔则表情严肃地摆手说道：“你们可以沿用自己的传统疗法，但别指望我再来一次输血” A．携手抗击纳粹侵略 B．放弃孤立主义政策 C．停止干预欧洲事务 D．帮助欧洲提升实力 【答案】B 【解析】1933年，美国正处于经济大萧条时期，国内盛行孤立主义政策，拒绝卷入欧洲事务，不愿为欧洲的困境提供援助。象征“欧洲”的老人病恹恹，既代表经济危机的冲击，也隐含了欧洲在国际秩序中的虚弱地位，迫切需要外部支持。 “献血”的隐喻，指向一战后美国曾对欧洲提供的经济贷款、债务减免等援助，而此时美国拒绝再次“输血”，正是孤立主义的体现。 欧洲将期盼的目光投向山姆大叔，本质上是希望美国打破 “不干预欧洲事务”的孤立主义立场，再次介入欧洲事务、提供援助，帮助欧洲渡过难关，故选B项；据所学（二战的背景）可知，1933年纳粹侵略尚未大规模爆发，此时欧洲的主要困境是经济危机，而不是“抗击纳粹侵略”，排除A项；与漫画中欧洲主动期盼美国援助的态度完全相反，排除C项；这个选项的表述本身没有错误，但它是“放弃孤立主义政策”带来的结果，而非欧洲“期盼”的直接目标。题目问的是欧洲对美国的期盼，核心是希望美国改变外交政策，排除D项。 2．（2026·天津河西二模·12）下图为第二次世界大战后波兰领土变迁示意图。这一局面的出现，主要是由于（　　） 第二次世界大战后波兰领土变迁示意图 A．《凡尔赛条约》对德国领土重新的划分 B．经济互助委员会推动下的领土主权调整 C．华沙条约组织成立后对东欧势力的整合 D．雅尔塔体系下大国对战后世界秩序安排 【答案】D 【解析】地图显示，二战后，波兰领土整体向西移动，东部领土划归苏联（西乌克兰、西白俄罗斯地区）以建立缓冲地带，西部则获得原德国的西里西亚、东普鲁士部分地区作为补偿。二战后期，美、苏、英等大国通过雅尔塔等会议，对战后欧洲边界、势力范围等问题作出安排，波兰领土西移正是雅尔塔体系的直接结果，故选D项；《凡尔赛条约》是一战后的国际条约，而题干是“第二次世界大战后”波兰领土变迁，时间不符，排除A项；经济互助委员会是冷战时期的经济合作组织，不涉及战后领土主权的划分，排除B项；华沙条约组织成立于1955年，而波兰领土变迁在二战结束时（1945年）已基本确定，时间不符，排除C项。 3．（2026·山东济南二模·14）表3为1935年英国组织的一次群众投票的结果，当时共有1150万人参加了投票。这可用于说明（　　） 表3 议题 投赞成票人数 占总投票人数比例 赞成全面裁军 约1050万 91.3% 赞成用国际协定来保证全面废除航空部队 约950万 82.6% 赞成用国际协定来禁止为私人赢利而制造和出售军火 约1048万 91.1% 赞成准备在必要时采取经济的非军事制裁 约1096万 95.3% 赞成准备在必要时甚至采用军事制裁 约683万 59.3% A．英国民众对绥靖政策不满 B．和平思潮影响英国外交政策 C．英国延续了孤立主义传统 D．民间舆论主导国际关系走向 【答案】B 【解析】1935年英国群众投票中，超过90%的参与者赞成全面裁军、国际协定及非军事制裁，仅约59.3%支持军事制裁，这反映出当时英国社会普遍存在的厌战情绪与和平主义思潮，这种民意压力影响了英国外交政策走向，如后来对法西斯国家采取绥靖政策以规避战争风险，故选B项；绥靖政策是对法西斯侵略妥协退让，材料中民众赞成必要时的军事制裁，并非对绥靖政策不满，排除A项；孤立主义强调不介入国际事务，但材料中民众支持国际协定和制裁手段，说明英国并未延续孤立主义传统，排除C项；国际关系走向由国家实力、国家利益等多种因素主导，民间舆论只能起到影响作用，无法主导，排除D项。 4．【新情境·对同类型历史图像对比，引导学生深刻理解二战中不同社会制度的国家在反法西斯战争中的共性】（2026·山西调研·15）图3是1941年苏联宣传画《强大的工作是苏联国防力量的堡垒》，图4是1943年美国战争信息署发布的海报《在工业、农业、商业中找到你的战时工作》。这体现了当时美苏（　　） A．具有意识形态输出的强烈需求 B．注重引导文艺工作者报效国家 C．将工业生产置于战时动员首位 D．动员民众投身于反法西斯事业 【答案】D 【解析】1941和1943年正值二战，苏联海报号召民众通过劳动建设国防，美国海报号召民众投入战时工作，两者的共同逻辑都是动员国内一切人力、物力、财力，服务于反法西斯战争的大局，故选D项；当时美苏处于反法西斯同盟的合作时期，两国海报的核心目的是战时动员、凝聚共识、支援战争，而非单纯向对方或国内民众输出意识形态的对立，且1943年美苏是盟友，意识形态输出并非此时的主旨，排除A项；苏联海报虽然具有宣传性，但未特指文艺工作者，而美国海报针对的是工业、农业、商业等普通行业群体，并非限定文艺领域，所以不能据此得出注重引导文艺工作者报效国家的结论，排除B项；苏联海报强调的是“国防力量的堡垒”，涵盖了军事、工业、后勤等多方面的动员，美国海报涵盖了工业、农业、商业，材料并未将工业与其他行业进行对比，所以 “首位”的说法无法据此得出且两国动员都是全方位的，而不仅仅是工业，排除C项。 5．（2026·山东日照一模·14）下表为1937年美、德、英、法、苏、日等国国民收入与国防开支占比情况。其中①③分别代表的国家是（　　）   国民收入（亿美元） 国防开支占比（%） 美国 680 1.5 ① 220 5.7 法国 100 9.1 ② 170 23.5 ③ 190 26.4 ④ 40 28.2 A．德国、日本 B．德国、苏联 C．英国、苏联 D．苏联、德国 【答案】C 【解析】1937年，该国国民收入220亿美元，国防开支占比5.7%，此时英国尚未全力扩军，受经济实力和绥靖政策影响，国防开支占比处于中等水平，国民收入也符合当时英国的经济规模，故①为英国；1937年，该国国民收入170亿美元，国防开支占比23.5%，此时德国已走上法西斯扩军道路，但受此前经济基础限制，国民收入和国防开支占比符合其疯狂扩军的状态，故②为德国；1937年，该国国民收入190亿美元，国防开支占比26.4%，苏联在斯大林模式下工业快速发展，国民收入有一定规模，同时为应对法西斯威胁积极备战，加大国防投入，这一数据符合苏联情况，故③为苏联；1937年，该国国民收入40亿美元，国防开支占比28.2%，日本作为岛国经济基础有限，但法西斯势力已掌控国家，将大量资源投入军事扩张，此数据契合日本国情，故④为日本。选择C项符合题意。 6．【新考法·考查历史叙事背后的政治意图和话语建构】（2026·安徽蚌埠质检·16）2002年德国作家约尔格·弗里德里希在《大火：1940—1945年德国本土的轰炸战》一书中提出“轰炸屠杀论”，频繁用“灭绝”“毒气室”等专指纳粹大屠杀的词汇描述盟军轰炸，将防空洞比作集中营，被炸毁区域称为“隔离区”，且未提及德国空军率先对华沙、鹿特丹实施战略轰炸的史实。这一历史叙事旨在（　　） A．强调军国主义是法西斯势力扩张的根源 B．呼应国际社会对战争与平民苦难的反思 C．修正传统二战史中战略轰炸的叙事缺陷 D．借“受害记忆”重构德国二战的历史角色 【答案】D 【解析】材料中弗里德里希用“灭绝”“毒气室”等纳粹大屠杀专属词汇描述盟军轰炸，将防空洞比作集中营，被炸区称为“隔离区”，且未提及德国空军1939年轰炸华沙、1940年轰炸鹿特丹的率先战略轰炸史实，这种叙事刻意将德国平民受害与犹太人大屠杀类比，旨在塑造德国二战受害形象，淡化其侵略者和加害者责任，从而重构历史角色，故选D项；材料聚焦轰炸描述，而非原因分析，也未涉及军国主义的相关讨论，排除A项；其叙事刻意忽略德国侵略的史实，并非真正反思战争与平民苦难，排除B项；传统二战史已明确德国是战争发动者，所谓“修正缺陷”实则歪曲历史，排除C项。 7．（2026·广西南宁一模·15）1932年，国联主持的裁军会议于日内瓦开幕，德国代表建议把《凡尔赛条约》中对德国军备数量上和质量上的限制推广到所有的国家。1933年，英国在国联裁军会议上提出一个裁军公约草案，允许德国在五年内建立与法、意等欧洲国家同等兵员数额的陆军部队。这反映出（　　） A．国联主导地位的增强 B．欧洲大国的军事诉求一致 C．欧洲集体安全的构建 D．凡尔赛体系逐渐趋向瓦解 【答案】D 【解析】1932年国联裁军会议上，德国要求将《凡尔赛条约》对其军备的限制推广至各国，1933年英国允许德国五年内建立与法意等国同等兵员的陆军，这表明《凡尔赛条约》对德国军备的约束被突破，凡尔赛体系逐渐瓦解，故选D项；1930年代国联已无力制止法西斯扩张，主导地位削弱，排除A项；德国试图突破限制扩军，而英法等国态度摇摆，军事诉求并不一致，排除B项；欧洲集体安全体系并未真正构建，相反此时正被法西斯扩张冲击，排除C项。 8．（2026·湖南长沙联考·16）下表为20世纪主要资本主义国家不同时期政府财政收入占GNP（国民生产总值）的比例（单位：%），这说明（　　） 年份 法国 德国 日本 英国 美国 1929年 19 31 19 24 10 1960年 35 32 18 32 28 1985年 52 47 33 48 37 A．世界经济多极化的趋势不断增强 B．资本主义国家经济发展模式趋同 C．资本主义国家对经济干预程度有所不同 D．资本主义国家政治经济不平衡现象加剧 【答案】C 【解析】表格显示1929—1985年法、德等国政府财政收入占GNP比例上升，美国从10%升至37%，体现政府通过财政干预影响经济，但各国数据差异明显（如日本1985年33%低于法国52%），说明干预程度不同，故选C项；材料未涉及各国经济总量对比或新兴力量崛起，不能据此得出世界经济多极化趋势不断增强的结论，排除A项；各国干预程度不同，说明发展模式有差异，而非趋同，排除B项；政治经济不平衡强调实力对比变化引发矛盾，材料仅体现财政收入占比，未涉及政治或经济实力差距扩大，排除D项。 9．（2026·甘肃高考诊断·15）1937年，美国通过了第三个中立法案。该法案除了延续武器禁运和贷款禁令外，还增加了“现金自运”条款：非军需品（如石油、钢材、粮食等）可以出售给交战国，但不得使用美国贷款和使用美国船只进行运输。这一中立法案的实施（　　） A．强化了英美关系 B．反映了绥靖政策的破产 C．支持了中国抗战 D．加重了美国经济的负担 【答案】A 【解析】1937年美国第三个中立法案增设“现金自运”条款，允许非军需品出售给交战国但需现金支付且自运，这实际上便利了拥有强大海军和充足资金的英国，促进美英贸易与战略协作，强化了英美关系，故选A项；绥靖政策破产于1939年德国入侵波兰，1937年中立法案并未体现其破产，排除B项；法案未区分侵略与被侵略国，中国当时缺乏现金与运输能力，难以受益，故未支持中国抗战，排除C项；“现金自运”刺激美国商品出口，带来经济利益，而非加重经济负担，排除D项。 10．【新考法·对“大国一致”原则进行深层次的价值判断】（2026·浙江县域教研联盟模拟·6）《联合国宪章》规定：安全理事会以联合国十五会员国组织之；安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之；对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。该规定（　　） A．体现了形成决议的“全体一致”原则 B．使和平解决国际争端和制裁侵略更具可操作性 C．反映了国际法的实施仍有很多局限性 D．带有明显的强权政治色彩且损害一些国家利益 【答案】B 【解析】规定明确安理会程序与实质事项的表决规则，特别是实质事项需九票通过且含常任理事国同意票，这既赋予大国责任，又保障决议执行效力，使和平解决争端与制裁侵略流程清晰，更具可操作性，故选B项；该规定并非“全体一致”，程序事项仅需九票，非程序事项中常任理事国有否决权，但非常任理事国不需全体同意，排除A项；材料仅描述表决程序，未涉及国际法执行层面的局限性，排除C项；否决权虽赋予大国特权，但材料未直接表明损害他国利益，且制度设计旨在平衡大国利益以维护国际和平，排除D项。 11．（2026·湖北新八校二模·18）阅读材料，完成下列要求。 材料一 结束三十年战争的《威斯特伐利亚和约》作为欧洲中世纪与近代之交的第一个多边条约，是世界近代史上的一块重要里程碑。以国家主权原则为基础的威斯特伐利亚体系有效维护了民族国家的生存与发展，促进了近代国家体系的形成，是近代国际政治体系的开端。同时，体系的形成加深了欧洲宗教改革运动，宣告了中世纪天主教一统欧洲希望的破灭。 ——摘编自姚娜《浅析威斯特伐利亚体系对国际关系发展的重大贡献》 材料二 下表是通过两次世界大战所签订的与德国相关的条约（或协定）内容摘要 《凡尔赛和约》 （1919年） （1）重新划定德国疆界，且德国放弃其全部海外殖民地。 （2）限制德国军备。 （3）德国及其盟国应承担战争罪恶，并向战胜国支付战争赔款1320亿金马克（约合330亿美元）。 《雅尔塔协定》 （1945年） （1）美苏英法对德国及柏林实行分区控制。 （2）彻底解除德国武装，清除德国纳粹主义和军国主义。 （3）德国赔款200亿美元。 （1）根据材料一并结合所学知识，概括威斯特伐利亚体系确立的时代背景。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出《凡尔赛和约》与《雅尔塔协定》对德国处置的不同之处，并概括《雅尔塔协定》对二战后德国产生的影响。（9分） 【答案】 （1）时代背景：天主教与新教间三十年战争的结束；近代欧洲民族国家的兴起，主权意识增强，利益纷争加剧；欧洲各国对结束战争、重建和平秩序的渴望；近代国际法基础的奠定；宗教改革对天主教精神权威的冲击。（每点2分，任答三点得6分） （2）不同之处：《凡尔赛和约》出于复仇和削弱德国的目的，主张严厉处置德国；《雅尔塔协定》吸取凡尔赛体系的教训，侧重于战后德国的重建。《凡尔赛和约》要求德国割地并支付巨额战争赔款；《雅尔塔协定》对德国实行分区占领的管理体制，不过分索取赔款。《凡尔赛和约》主张限制德国军备；《雅尔塔协定》主张战后德国非军事化。（每点2分，任答两点得4分） 影响：避免了德国复仇情绪的滋生，使德国人对二战进行深刻的反思；推进了战后德国政治民主化进程，有利于战后德国经济的恢复与发展；体现了大国利益优先，造成战后德国的长期分裂。（每点2分，任答三点得5分） 【解析】 （1）据材料一“结束三十年战争的《威斯特伐利亚和约》作为欧洲中世纪与近代之交……是世界近代史上的一块重要里程碑”，可得天主教与新教间三十年战争的结束；据材料一“以国家主权原则为基础的威斯特伐利亚体系有效维护了民族国家的生存与发展”并结合所学知识，可得近代欧洲民族国家的兴起，主权意识增强，利益纷争加剧；据材料一“体系的形成加深了欧洲宗教改革运动，宣告了中世纪天主教一统欧洲希望的破灭”，可得宗教改革对天主教精神权威的冲击；据材料一信息并结合所学知识，还可以围绕“欧洲各国对结束战争、重建和平秩序的渴望”、“近代国际法基础的奠定”等层面思考和作答。 （2）第一小问不同之处，据材料二“德国及其盟国应承担战争罪恶，并向战胜国支付战争赔款1320亿金马克（约合330亿美元）”、“德国赔款200亿美元”，可得前者出于复仇和削弱德国的目的，主张严厉处置德国；后者吸取凡尔赛体系的教训，侧重于战后德国的重建；据材料二“重新划定德国疆界，且德国放弃其全部海外殖民地”、“美苏英法对德国及柏林实行分区控制”，可得前者要求德国割地并支付巨额战争赔款；后者对德国实行分区占领的管理体制，不过分索取赔款；据材料二“限制德国军备”、“彻底解除德国武装，清除德国纳粹主义和军国主义”，可得前者主张限制德国军备；后者主张战后德国非军事化。第二小问影响，据材料二中《雅尔塔协定》的规定，并结合所学知识，注意围绕“使德国人对二战进行深刻反思”、“推进战后德国政治民主化进程”以及“造成战后德国的长期分裂”等层面思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。 真题·实战演练 高频考点：第二次世界大战中英国士兵基于官方宣传召开模拟议会要求国有化和印度独立，绥靖政策，二战的进程，法西斯国家的扩张，二战胜利的原因及影响，战后的国际秩序，联合国等。 1．（2022·天津高考·12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明 A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命 C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识 【答案】D 【解析】由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的行动，这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望，这是维护民主和独立的进步意识，说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识，故选D项；英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步意识的，其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望，这是迎合当时英国官方的宣传的，所以并不能反映出英国空前的阶级矛盾，排除A项；题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争和希望获得民主决策权利的愿望的体现，所以并不属于政治革命，排除B项；英国普通士兵的模拟会议是受到英国政府宣传的影响，其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传，所以能得出英国政府宣传引发社会对立的结论，排除C项。 2.（2026·河南高考·15）1938年10月，驻柏林的美国记者夏伊勒访问巴黎，对所见所闻大感震惊。他说，这是一个病态的地方，“就连原本头脑清醒的服务员和出租车司机都在大谈他们已经避免了战争”。与他所述现象相关的是（　　） A．德国“闪击战”的破产 B．《非战公约》的缔结 C．《慕尼黑协定》的签订 D．经济危机的逐渐缓解 【答案】C 【解析】1938年9月，英、法、德、意四国签订《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，英、法幻想以此满足德国野心、避免战争，这一绥靖政策在法国国内引发错觉，使得普通民众如巴黎的服务员、出租车司机都误以为战争已被避免，故选C项；德国“闪击战”破产是1941年莫斯科保卫战的结果，与题干时间不符，排除A项；《非战公约》缔结于1928年，旨在废弃战争作为国家政策的工具，与1938年巴黎民众的战争错觉无关，排除B项；当时经济危机虽有缓解，但这和民众认为“避免了战争”的认知没有直接关联，排除D项。 3．（2026·湖北高考·15）1961年11月24日，联合国大会通过关于核武器使用问题的第1653（XVI）号决议，确认使用核武器为破坏《联合国宪章》、违反国际人道主义的行为。其中的一些规则成为国际社会后续限制核武器使用与核不扩散条约的直接来源。这说明（　　） A．反对使用核武器成为共识 B．全球治理机制臻于完善 C．集体安全体系的不断扩大 D．核大国垄断核武器制造 【答案】A 【解析】1961年联大决议在法律层面将核武器使用定性为破坏《联合国宪章》与违反人道法，这表明确认了使用核武器本身的非法性，且其原则后来直接成为《不扩散核武器条约》等机制的渊源，说明在国际规范层面反对使用的立场已形成基本共识，故选A项；该决议只是推动了具体领域的规范建设，当时冷战对峙下军控机制远谈不上臻于完善，且全球安全治理长期面临执行困境，排除B项；材料核心是规范核武器使用，并非强调集体安全成员范围或义务的扩展，排除C项；当时美苏英已拥核，法国即将试爆原子弹，中国也正加速研制，题干中的决议针对的是“使用”而非制造权的垄断问题，且历史事实是核垄断很快被打破，排除D项。 4．（2026·浙江高考·16）1947年8月，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开英联邦会议，讨论对日处置问题。会议一致认为“绝不容许日本重蹈第一次世界大战后德国的覆辙，再次成为太平洋或东南亚地区安全的潜在威胁”。会后，英国首相对会议进行了高度评价，认为这是“英联邦内部实际合作的良好示范”。据此可知，二战后初期（　　） A．英联邦国家实施一致的对外政策 B．英国意图以英联邦维系其大国地位 C．英联邦依据《开罗宣言》处置日本 D．英国将战略重心逐步转向亚太地区 【答案】B 【解析】二战后英国实力衰退，为维系大国地位，试图通过英联邦的协调合作增强自身影响力，材料中英国首相称英联邦会议是“内部实际合作的良好示范”，正是这种意图的体现，故选B项；英联邦国家虽在此次对日处置问题上有共识，但各国仍有自身利益诉求，对外政策不可能完全一致，排除A项；材料未提及该会议依据《开罗宣言》处置日本，且开罗宣言核心是规定日本侵占的中国领土归还中国，与此次会议讨论的日本威胁问题无直接关联，排除C项；二战后英国战略重心仍在欧洲，并未转向亚太地区，这一时期亚太的主导力量是美国，排除D项。 5．（2026·江苏高考·15）19世纪初以来，德国的数学学科一直处于世界先进水平，其“数学王国”的地位却在1933年后迅速崩塌。大量数学家陆续流亡到美国，使美国在二战后取代德国成为新的“世界数学研究中心”。这场“世界数学研究中心”的洲际转移缘于（　　） A．现代科学技术的新发展 B．世界经济大危机的爆发 C．劳动力大规模全球流动 D．法西斯势力的日益猖獗 【答案】D 【解析】1933年希特勒上台后，法西斯势力日益猖獗，推行排犹政策和文化专制，大量德国犹太裔数学家和反法西斯数学家遭到迫害，被迫流亡美国，这直接导致德国“数学王国”地位崩塌，美国借此崛起为新的世界数学研究中心，故选D项；现代科学技术的新发展主要推动学科自身进步，并非数学研究中心转移的核心动因，排除A项；世界经济大危机爆发于1929年，主要冲击经济领域，虽有影响但不是导致数学家大规模流亡的关键因素，排除B项；劳动力大规模全球流动通常指劳工或普通技术人员的迁移，而材料所述是顶尖科学家的被迫流亡，其性质属于政治避难而非经济移民，排除C项。 6．（2026·浙江高考·15）1945年初，英美两国希望苏联在击败德国后参加对日作战，并在雅尔塔会议上给予苏联诸多利益。美国原子弹试验成功后，丘吉尔说：“我们不需要俄国人了。日本战事的结束不再倚赖于他们的大军源源参战……因此那一连串的欧洲问题，可以就他们本身的利害并且按照联合国的大原则来处理。”据此可知，丘吉尔不再需要苏联对日作战的主要目的是（　　） A．避免盟军更大规模的牺牲 B．遵照联合国原则处理问题 C．阻止苏联在远东发展势力 D．在欧洲谋求更多战后利益 【答案】D 【解析】原子弹试验成功后，丘吉尔认为无需苏联对日作战，便可减少对苏联的依赖，从而在欧洲战后安排中以英美利益为主导，遏制苏联扩张，材料中“欧洲问题”可“按照本身的利害”处理即体现此意图，故选D项；丘吉尔讲话聚焦欧洲局势，而非伤亡问题，排除A项；提及联合国原则是为掩饰以自身利益处理欧洲问题的实质，并非遵照联合国原则处理问题，排除B项；阻止苏联在远东发展更多是美国的考量，丘吉尔作为英国首相更关注欧洲，而非远东，排除C项。 7．（2025·海南高考·12）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18～25岁男性青年须服务半年，表2是该营的作息时间表。此举表明德国（　　） 表2 时间 安排 时间 安排 时间 安排 4：45～5：50 体操、洗漱、茶歇 15：00～15：30 午餐 18：45～19：15 清洁、缝补 5：50～6：30 列队检阅、早餐 15：30～18：00 军事操练 19：15～19：45 列队检阅、通告 6：30～14：30 工作 18：10～18：45 训导讲话 19：45～22：00 晚餐、娱乐、熄灯 A．废除了普遍义务兵役制 B．遵守《凡尔赛条约》的规定 C．确立了国民经济军事化 D．将社会资源服务于战争机器 【答案】D 【解析】从作息时间表可知，该劳动服务营将青年的时间大量用于工作、军事操练等，使其为国家战争准备做服务，将社会资源服务于战争机器，故选D项；1935年德国并未废除普遍义务兵役制，反而在同年3月颁布《国防法》恢复义务兵役制，劳动服务营作为补充训练机构，强化而非取代兵役制度，排除A项；《凡尔赛条约》明确限制德国军备，但德国自1933年起秘密重整军备，1935年公开撕毁条约，劳动服务营的军事化内容直接违背条约规定，排除B项；国民经济军事化指整个经济体系转向战争生产，但劳动服务营侧重于人力资源训练，而非全面经济结构调整，且德国经济军事化在1936年四年计划后才完全确立，排除C项。 8．（2025·安徽高考·15）1906年，《共产党宣言》尽管在法国得到广泛宣传，但并没有广泛流通。在马克思逝世50周年（1933年）之际，巴黎出版局重印的5万份《共产党宣言》很快售罄，此后几次重印，1938年曾一次性投放市场12万份。这说明（　　） A．西欧的社会思想逐渐趋同 B．马克思主义的科学性日益受到关注 C．社会主义思想在法国兴起 D．法国的社会结构多层次化已经形成 【答案】B 【解析】1933年正处经济大危机时期，资本主义弊端暴露，人们急需新思想指引，《共产党宣言》在此时销量大增，表明其揭示的社会发展规律等科学内容日益受关注，故选B项；材料仅提法国未涉西欧整体，且该时期西欧思想多元分化如法西斯主义兴起，无趋同现象，排除A项；社会主义思想在法国19世纪已兴起，材料显示传播扩大而非初始兴起，排除C项；材料未涉及社会结构变化，法国社会结构多层次化如阶级对立在19世纪工业革命后已形成，排除D项。 9．（2025·云南高考·15）19世纪60年代末，德国20至34岁的青壮年男性人口数量只略高于法国。1910年德法青壮年男性人口数量比例达到1.6：1，1939年已扩大到2：1。戴高乐曾感叹，每有一个法国男子达到兵役年龄，就有两个德国人如此。材料描述的状况（　　） A．显示法国人口持续减少 B．促使法国放弃军备竞赛 C．加剧法国绥靖主义倾向 D．使法国加快与苏联结盟 【答案】C（非官答） 【解析】19世纪60年代末到20世纪上半叶，德国青壮年男性人口相对法国不断增多，意味着德国军事潜力增强，法国军事压力增大，这使得法国为避免战争，倾向于对德国妥协，从而加剧了绥靖主义倾向，故选C项；比例失衡主要因德国人口激增，法国人口在19世纪末至20世纪初缓慢增长但非持续减少，如1900—1910年法国人口从3890万增至3960万，排除A项；法国并未放弃军备，1930年代加强马奇诺防线等防御，但军事实力相对不足，促使绥靖而非退出竞赛，排除B项；法苏1935年互助条约是结盟尝试，但材料状况直接强化绥靖倾向，1939年苏德互不侵犯条约削弱结盟效果，排除D项。 10．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（　　） A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力 C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利 【官答】B 【官解】从题干信息可以看到，通过“维多尼协议”，法西斯工会职团联合会成为唯一合法代表工人的工会组织，这意味着当时意大利社会其他的工人、工会组织便失去了合法性。法西斯工会职团联合会作为意大利政府下辖机构，直接受意大利政府领导，意大利政府和国家由此加强了对工人这一重要社会群体的影响，B选项正确。意大利法西斯政府作为意大利皇室贵族、大地主和大资产阶级的政治代表，签订这一协议的目的不可能是改善工人经济待遇，A选项错误。这一协议必然导致大资产阶级强化对工人的剥削，双方在生产过程中的不平等关系也将会加剧，C选项错误。该协议实际上剥夺了工人组织工会的权利，D选项错误。 11、（2026·山东高考·18）阅读材料，回答问题。 “雅尔塔会议”的一种版本 1953年，苏联历史学者弗·尼·尼基甫洛夫应聘来中国讲学，在某学院讲授世界史课程。1955年，学院教务处根据他的讲义增订而成《世界通史讲义》一书，供中国学员使用。以下是该书对“雅尔塔会议”的相关解释： 一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来。苏军先头部队粉碎了德国法西斯军队的反抗，在东普鲁士和西里西亚攻入了德国领土。苏联伟大卫国战争进入了第四个阶段即结束阶段。一九四五年二月，当情况表明对德战争的结束只是最近几个月的问题的时候，在克里米亚半岛的雅尔达（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈。克里米亚会议通过了肃清德国军国主义并使德国民主化的决议，以及由德国赔偿其他国家由于德国侵略而遭到的损失的决议。……美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议。实际上，美国和英国并不准备履行它们所签署的决议。只有苏联准确地、始终不渝地履行了在克里米亚所达成的各项协议。 （1）上述解释中哪些是史实？哪些是观点？各举一例。（4分） （2）说明上述解释形成的原因。（6分） （3）对上述解释提出一项修改或补充建议。（2分） 【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） 【解析】 （1）第一小问史实，由材料“一九四五年一月，苏军在波兰展开了攻势……攻入了德国领土”可得，1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内；由材料“一九四五年二月……（雅尔塔）举行了三强首脑的第二次会谈……损失的决议”可得出，1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议；由材料“克里米亚会议通过了……遭到的损失的决议”可得出，雅尔塔会议的决议；由材料“美英两国政府……通过了克里米亚会议的决议”可得，美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。第二小问观点，由材料“苏军在波兰展开了攻势，把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来”可得，雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等；由材料“美英两国政府在第二次世界大战行将胜利结束时本国人民特别强大的压力下，通过了克里米亚会议的决议”“美国和英国并不准备履行它们所签署的决议……只有苏联准确地……各项协议”可得，英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。 （2）由材料是苏联学者的讲义改编而来，苏联历史学者受本国意识形态影响可得，历史解释受时代影响、具有主观性角度；根据材料中苏联学者的身份以及对雅尔塔会议的评价并结合冷战初期的国际关系知识点可得，冷战、意识形态对抗角度；结合新中国成立初期“一边倒”的外交政策相关知识点可得，中苏关系、中国外交政策角度。 （3）修改或补充建议，结合所学雅尔塔会议的相关知识点可得，可补充雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第30讲　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 （天津专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C B B D B A C C A 11、【答案】 （1）主要特征：以本国二战核心经历与关键事件为叙事中心，突出自身历史角色；带有鲜明的国家立场，为自身历史行为进行合理性辩护；围绕本国利益诉求与身份定位建构历史记忆；叙事多元分散，缺乏统一的核心框架。（每点2分，答出2点即可给4分） （2）原因：各国在二战中的参战历程、战场角色与历史经历存在显著差异；各国基于自身国家利益、价值立场与民族认同的叙事需求；战后国际权力博弈与国家身份建构的现实需要。 原则：坚持唯物史观，尊重历史客观事实与完整进程；秉持全面客观的多元视角，反对历史虚无主义；铭记各国反法西斯战争的贡献，坚守维护世界和平的全人类共同价值。（每点2分，答出其中4点即可给8分） 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B D C D D C A B 11、【答案】 （1）时代背景：天主教与新教间三十年战争的结束；近代欧洲民族国家的兴起，主权意识增强，利益纷争加剧；欧洲各国对结束战争、重建和平秩序的渴望；近代国际法基础的奠定；宗教改革对天主教精神权威的冲击。（每点2分，任答三点得6分） （2）不同之处：《凡尔赛和约》出于复仇和削弱德国的目的，主张严厉处置德国；《雅尔塔协定》吸取凡尔赛体系的教训，侧重于战后德国的重建。《凡尔赛和约》要求德国割地并支付巨额战争赔款；《雅尔塔协定》对德国实行分区占领的管理体制，不过分索取赔款。《凡尔赛和约》主张限制德国军备；《雅尔塔协定》主张战后德国非军事化。（每点2分，任答两点得4分） 影响：避免了德国复仇情绪的滋生，使德国人对二战进行深刻的反思；推进了战后德国政治民主化进程，有利于战后德国经济的恢复与发展；体现了大国利益优先，造成战后德国的长期分裂。（每点2分，任答三点得5分） 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C A B D D D B C B 11、【答案】 （1）史实举例（2分）： ①1945年1月，苏军展开攻势，攻入了德国境内； ②1945年2月，苏、美、英三国在雅尔塔召开会议并达成了协议； ③雅尔塔会议的决议； ④美、英两国政府通过了雅尔塔会议的决议。（任答一个方面即可） 观点举例（2分）： ①雅尔塔会议背景的相关解释，例如：苏军把英美军队从覆灭的威胁中拯救了出来，等等； ②英、苏、美三国对雅尔塔会议决议态度的相关解释，例如：美、英两国政府迫于人民特别强大的压力通过了会议的决议，美、英两国并不准备履行它们所签署的决议，只有苏联准确地、始终不渝地履行了各项决议，等等。（任答一个方面即可） （2）原因：从历史解释受时代影响、具有主观性角度作答；（2分） 从冷战、意识形态对抗角度作答；（2分） 从中苏关系、中国外交政策角度作答。（2分） （3）建议：针对雅尔塔会议的背景、决议内容、影响等，提出一项修改或补充建议，所作修改或补充符合史实，解释合理，即可得分。（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 $