第21讲 古代文明的产生、扩展与交流（专项训练）（江苏专用）2027年高考历史一轮复习讲练测

**基本信息** 以考情分析为引领，通过核心知识表格化梳理、分层演练（基础-重难-真题）和题型解题方法提炼，构建“文明起源-多元特征-帝国扩展-交流互鉴”的逻辑体系，强化史料实证与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考情分析|近3年真题统计|4类题型解题步骤（选择/论述/图表/互证）|文明产生条件→多元文明差异→帝国统治与文明扩展→交流途径与影响| |核心梳理|3个知识对比表|文明类型/帝国/交流路径特征对比|从起源要素到扩展结果，形成“条件-特征-影响”链条| |基础演练|15题（含1大题）|基础考点全覆盖，对应核心知识|夯实文明产生、帝国统治、交流途径基础认知| |重难创新|10题（含1大题）|创新视角（法条反差/考古分层/地理实证）|深化文明对比、帝国治理、跨区域交融的辩证理解| |真题演练|10题（含2大题）|高频考点（文明载体/帝国疆域/文明互动）实战|对接江苏卷“地理环境-文明特质-交流互鉴”命题趋势|

第21讲 古代文明的产生、扩展与交流（江苏专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 11 真题·实战演练 16 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 知道早期人类文明的产生； 了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件； 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 2025・T10・古代埃及文明 2024・T19・古代希腊文明 2023・T11・波斯帝国 考情分析： 1.考查频次：本讲为世界古代史核心高频考点，近四年三年单独出题，选择题单题分值 3 分，常搭配材料大题开展不同文明横向对比，总分稳定 3—8 分，属于必得分主干；常与中古时期世界相关内容纵向串联对比考查。 2.考查要点：本讲三大核心主线： ①文明起源：农耕发展、剩余产品、私有制、阶级、国家诞生，大河文明诞生共性条件； ②多元文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马，区分大河农耕文明与海洋城邦文明的差异，结合地理环境分析文明特质； ③古代帝国与文明交流：波斯、亚历山大、罗马帝国的统治制度；战争、商贸、移民、文化传播等文明交往方式，认识文明多元并存、双向交流。 江苏卷侧重地理环境决定文明特质、文明对比、文明交流互鉴，以史料实证、时空观念为核心素养，不侧重细碎年代背诵，重视横向跨文明比较。 3.命题情境：以古城遗址、文物浮雕、史诗文献、古代地图为命题素材，实物史料与古典文献互证；多设置对比类材料，横向对比大河文明与海洋文明、不同帝国治理模式，立足文明多样性立意，强化全球视野。 备考策略 1.抓牢核心概念： 农耕起源、早期国家、大河文明、海洋文明、城邦、君主专制、行省制度、文明扩张、文明交流、史料实证。 2.熟记关键文明特征： 大河文明（埃及、两河、印度）：大河流域、农耕经济、君主专制、大型水利工程、成文法典/宗教神权； 古希腊：多山环海、海外贸易、小国寡民城邦、民主政治； 古代帝国：波斯行省制、亚历山大帝国促进东西方交融、罗马帝国法律体系与跨区域统治。 3.强化题型解题方法： （1）古文明文字 / 文物交流选择题 步骤：解读文字、碑刻、文物史料→定位跨文明交往背景→分析中外学者、官员对待异域文明的态度→落脚文明交流互鉴主题 示例：2025 江苏 T10 依托埃及象形文字拓本史料，考查近代中埃文明交流认知 （2）古代文明论述材料题 步骤：解读材料核心观点→选取某一域外古代文明→从制度、经济、精神文化多层史实论证文明整体特征→总结地理环境与文明特质的内在关联 示例：2024 江苏 T19 开放论述题，要求结合世界古代文明阐释 “文化是社会整体存在方式” （3）帝国史料图表题 步骤：读取赋税、疆域、管理相关图表史料→提炼帝国治理、区域经济特征→分析帝国对区域文明融合的作用 示例：2023 江苏 T11 以波斯帝国各地缴税比例图，考查波斯帝国区域经济与统治特点 （4）文明交流史料互证题 核心：古代商贸遗存、史诗、钱币、建筑遗存相互印证，区分暴力扩张与和平商贸两种交流路径 4.紧扣命题趋势： （1）持续以古代遗址、文物、古典文献、区域地图为载体，强化时空观念与史料实证； （2）三大高频考查方向：①农耕发展催生早期文明；②地理环境造就大河与海洋文明差异化特征；③古代大帝国推动文明扩展与跨区域交流； （3）突出文明多元性、交流互鉴主线，规避冷僻小众知识点。 核心·梳理识记 内容速览：早期文明诞生与多元文明古国特征、跨区域大帝国的统治模式与区域影响、古代文明扩展与多元交流途径。 知识1 早期文明诞生与多元文明古国特征 文明类型 文明发展脉络 生存条件与治理举措 整体文明特征 大河文明 （古埃及、两河流域） 大河流域孕育早期国家，较早建立统一王权 地处大河冲积平原，适宜农耕；兴修水利保障农业；实行君主专制，王权与神权相结合；制定成文法律，划分社会等级 农耕经济为根基，集权统治，文明发展相对封闭稳定 大河文明（古印度） 印度河、恒河流域诞生文明，长期处于政权分立状态 农耕是经济根基；婆罗门教占据统治地位，神权凌驾王权；形成严格种姓制度，社会阶层固化 宗教主导社会秩序，王权力量薄弱，内部等级壁垒森严，缺乏长期大一统集权政权 海洋文明（古希腊） 多山环海、平原狭小，难以形成统一帝国，形成独立城邦 耕地不足，依托海外贸易与手工业；城邦小国寡民；雅典实行民主政治，斯巴达推行军事寡头统治 工商业繁荣，城邦自治，积极海外殖民，文明对外交流开放多元 知识2 跨区域大帝国的统治模式与区域影响 古代帝国 帝国发展脉络 核心统治举措 区域历史影响 波斯帝国 首个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，疆域囊括西亚、北非广大区域 1.实行君主专制，国王是最高统治者；2.划分行省，派遣总督管理地方；3.修建王室驿道，建立比较完善的交通网络；4.尊重被征服地区原有文化习俗 创立行省治理制度，打通区域往来通道，推动西亚北非各区域经济、文化整合，为后世跨区域帝国治理提供借鉴 亚历山大帝国 亚历山大东征灭亡波斯，短暂建立地跨欧亚非的庞大帝国，开启希腊化时代 承袭波斯行省制度；在统治区域推广希腊文化，同时吸收东方文明元素，实行东西方兼容的统治策略 打破欧亚非文明隔绝局面，促进希腊文化与古代西亚、埃及文明深度交融，开启长达数百年的希腊化进程 罗马帝国 由罗马共和国扩张转化而来，建成环地中海大帝国，统治体系成熟完备 1.后期实行君主专制；2.长期推行行省制管理辽阔疆域；3.不断完善罗马法律体系；4.修建四通八达的道路网络，强化区域管控 整合地中海文明圈，罗马法成为后世西方法制源头；推动地中海周边各文明融合，深刻塑造西方文明发展脉络 知识3 古代文明扩展与多元交流途径 交流路径 发展脉络 典型史实 文明交流历史意义 暴力扩张交流 帝国军事征伐、疆域扩张带动人口流动，文明随征服向外扩散 波斯、亚历山大、罗马帝国对外扩张；战争引发人口迁徙、制度与文化向外输出 打破地域隔绝，推动政治制度、生产技术、思想文化跨区域大范围传播，是古代文明扩展的重要方式 和平商贸交流 各区域长期开展陆路、海上商业贸易，实现文明温和互通 地中海商贸圈、陆上丝绸之路；商人贩运物产，同步传播文字、宗教、手工业技术 实现不同文明平等互通，促进技术、思想、风俗双向借鉴，推动文明互鉴共生 模拟·基础演练 考查重点：文明的产生与早期发展、古代世界的帝国、文明的交流。 1．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏南通·模拟预测）考古学者在古埃及底比斯地区发掘出一块石刻铭文，上面记载：“尼罗河泛滥之后，法老遣官吏与祭司协商丈量田地、重定疆界、分配耕地等问题；又令工匠营建陵寝，储积谷物以御荒年。”对该铭文中的信息解读最为合理的是古埃及（   ） A．形成完善的社会救济体系 B．实行君主专制 C．具有早期的民主协商机制 D．经济基础脆弱 【答案】B 【解析】A.古埃及的铭文仅提到储备粮食应对荒年，说明古代埃及具有一定的救济措施，这不等于古埃及形成完善的社会救济体系，错误。B.古埃及的大部分社会事务（如丈量土地、划定田界等）由法老下令推行，官吏、祭司只是执行、协商配合法老的指令，说明法老掌握国家最高权力，体现君主专制特征，正确。C.材料中的官吏与祭司只是奉命和法老商议政务，最终决策权仍在法老手中，没有体现民众或贵族制衡君主的民主协商机制，错误。D.材料只记述尼罗河泛滥后的土地整理、储粮备荒，无法直接证明经济基础脆弱，错误。故选B项。 2．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏南通·二模）欧贝尔曾说：“雅典政治精英的每一项建议，都必须经过公民群体的讨论和投票决策，因此要保持政治领导的地位，就必须不断提出符合公民群体利益的、能被其接受的政策建议。这就意味着，雅典的政治精英是受制于公民大众的，而不是相反。”这表明当时雅典（   ） A．能有效防止官员滥用权力 B．始终推崇公民利益高于一切 C．隐藏着集体不理性的风险 D．确立了公正平等的参政机制 【答案】C 【解析】A.材料强调的是雅典政治精英受制于公民大众，而非防止官员滥用权力，错误。B.雅典民主本质上是维护城邦奴隶主阶级利益的，并非始终以公民利益为核心，错误。C.据材料可知，雅典民主政治使得政治精英无法独立做出决策，而且他们的每一项建议都要包含公民群体的政策建议，由此可能导致“多数人的暴政”，这表明当时雅典隐藏着集体不理性的风险，正确。D.雅典的参政机制并非公正平等，只有成年男性公民才有参政权，妇女、奴隶、外邦人被排除在外，错误。故选C项。 3．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏扬州·三模）《汉谟拉比法典》中有关商人投资行为的规定：设立一笔共同基金，交由商业团体来经营，每个投资商人都拥有股份，大家分享利润。除商人之外，王室官员和其他富有者也可以参与这种投资。这一规定（   ） A．适应了商业经济发展需求 B．消除了各类经营风险 C．强化了王室对贸易的控制 D．体现了立法的公平性 【答案】A 【解析】A.古巴比伦时期商业贸易活跃，法典通过制度化的投资方式，规范投资行为，有利于商业资本的运作，适应了商业经济发展的需要，正确。B.这一规定能降低或分散风险，不能消除，错误。C.法典允许王室官员投资，但并未体现王室对贸易的直接控制，更多是提供法律框架，错误。D.材料重点在于投资方式和利润分配，而非强调对不同阶层的公平性，错误。故选A项。 4．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏·一模）我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这反映（   ） A．技术传播突破地理障碍 B．历史研究依赖考古发现 C．文明演进呈一体化趋势 D．人类文明发展的多源性 【答案】D 【解析】据材料“东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及”可知，古代非洲人能够独立地开展炼铁活动，并且在西亚技术尚未传播到埃及时就存在早期的炼铁活动，这说明非洲文明有自己独立发展的技术，人类文明的发展不是单一源头的，而是具有多源性，D项正确；本题材料主要围绕古代非洲独立发展出炼铁活动，而不是技术传播突破地理障碍，而且当时非洲的炼铁技术并非从西亚传播而来，排除A项；本题材料只是以考古证据显示的古代非洲炼铁活动为例来阐述观点，并不是说历史研究完全依赖考古发现，历史研究还可以通过文献资料、口述历史等多种方式进行，排除B项；一体化趋势强调不同文明的相互影响与统一，本题材料主要围绕古代非洲独立发展出炼铁活动，说明文明演进是多源的，而不是一体化趋势，排除C项。故选D项。 5．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏·一模）古埃及尼罗河流域的农民们相信太阳是一只神鹰，主管作物的生长，尼罗河泛滥及四季的规律性变化均与这只神鹰直接相关，为此编制了遵行神鹰旨意农耕的太阳历。这表明古埃及文明（   ） A．敬畏自然 B．呈现出独特性 C．历法严谨 D．具有宗教色彩 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古埃及时期。根据材料可知，古埃及人崇拜太阳，将鹰视为太阳的化身，认为其主管作物的生长，与尼罗河泛滥及四季的规律性变化直接相关，体现出古埃及人对自然的敬畏，A项正确；材料仅涉及古埃及的太阳崇拜现象，体现不出独特性的特点，且古代中国、古代两河流域、古代美洲等地区也有太阳崇拜的现象，排除B项；材料不涉及历法的具体内容，体现不出历法严谨，排除C项；材料仅涉及自然崇拜，不涉及宗教信息，排除D项。故选A项。 6．【古代世界的帝国】（2026·江苏南通·模拟预测）公元前539年，波斯王居鲁士征服叙利亚后，设立巴比伦-河西大行省。薛西斯一世登基后，巴比伦发生叛乱。于是，他将巴比伦与河西进行分省治理，并在河西行省之下设立四个小行省，任命当地有名望者担任总督。据此可知，这一改革（   ） A．旨在废除波斯贵族特权 B．加强了行省总督的权力 C．利于规范地方行政管理 D．扩大了波斯帝国的疆域 【答案】C 【解析】A.此次改革只是拆分原有行省、增设下级行政单位并任用地方人士出任总督，未涉及废除波斯贵族特权的相关举措，错误。B.统治者把大行省拆分为多个行省，还进一步划分出次级行政区，地方权力被不断分割，行省总督的权力受到了削弱而非加强，错误。C.公元前539年波斯统一相关区域后，面对巴比伦叛乱的问题，统治者拆分行省、细化地方行政层级，搭配相应的人事安排，让地方的管理体系变得更加规整，利于规范地方行政管理，正确。D.这场改革发生在波斯征服叙利亚之后，属于帝国内部的行政调整，并没有开展对外扩张的行动，国家疆域没有得到扩大，错误。故选C项。 7．【古代世界的帝国】（2026·江苏淮安·二模）公元前539年，波斯居鲁士大帝征服了新巴比伦帝国。此后，他修缮了城中神庙，恢复被那波尼德国王忽视的传统祭祀和巴比伦的新年节庆，让“神祇各安其位”。居鲁士大帝的举措（   ） A．体现了古代多元文明间的互鉴 B．旨在确保政权的平稳过渡 C．反映了世俗统治依赖宗教神权 D．沿袭了巴比伦的制度体系 【答案】B 【解析】A.文明互鉴是不同文明之间的双向交流学习，材料仅体现波斯征服者顺应巴比伦当地传统，不存在双向互鉴，错误。B.波斯刚征服新巴比伦，尊重恢复当地原有的宗教文化传统，能够拉拢被征服地区民心，稳定统治秩序，目的是保障新征服区域的政权平稳过渡，正确。C.材料反映的是对被征服地区的统治策略，并非波斯本身的世俗统治依赖宗教神权，“依赖”表述不符合史实，错误。D.居鲁士仅恢复巴比伦的宗教祭祀传统，并非沿袭巴比伦全套制度体系，表述夸大，不符合史实，错误。故选B项。 8．【古代世界的帝国】（2026·江苏·一模）下图为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国的统治下，（   ） A．希腊文化的中心逐渐东移 B．西亚和北非文明区首次被统一 C．罗马法体系推动社会发展 D．形成了独具一格的拜占庭文化 【答案】B 【解析】根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代世界。根据题干图片可知，该古代帝国以伊朗高原为中心向外扩张，结合所学，公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，征服了东到印度河流域，西到巴尔干半岛北部，包括埃及在内的广大地区，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，并数次入侵希腊。在波斯帝国统治下，西亚和北非文明区首次被统一起来，西亚文明和希腊文明发生了深入、广泛的交流，B项正确；题干图片显示公元前5世纪该帝国处于强盛时期。根据所学可知，从公元前4世纪亚历山大远征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”，在希腊化时代，希腊文化的中心逐渐东移，这与题干图片时间不符，排除A项；罗马法体系是罗马帝国时期形成的，公元前27年罗马共和国演变为罗马帝国。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。罗马帝国的版图和建立时间与题干图片不符，排除C项；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国因其首都君士坦丁堡旧称拜占庭而又称“拜占庭帝国”。拜占庭帝国建立时间与题干图片不符，排除D项。故选B项。 9．【古代世界的帝国】（2026·江苏·一模）西方学者认为，亚历山大让亚洲的野蛮人抛弃了他们原有的生活方式，进而拥抱希腊人的文化，较之坐而论道的哲学家对人类历史进步的贡献更大。这一观点（   ） A．夸大战争对亚洲的影响 B．肯定希腊文化的优越性 C．推崇东西方的文化交流 D．贬低希腊哲学家的贡献 【答案】A 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。亚历山大东征确实带来文化传播，但说“让亚洲野蛮人抛弃原有生活方式，拥抱希腊文化”，过度强调战争对文化改变的单一、绝对影响，忽略亚洲原有文化的延续性等，夸大了战争对亚洲的影响，A项正确；观点虽体现希腊文化传播，但核心是夸大战争影响，并非重点肯定希腊文化优越性（且“优越性”表述本身带有文化霸权视角，亚历山大东征是强制文化传播），排除B项；亚历山大东征的文化传播是伴随战争的强制、不平等交流，不是正常“东西方文化交流”（交流应是双向、自愿），排除C项；“较之哲学家贡献更大”有贬低哲学家嫌疑，但这不是观点最核心问题，核心是夸大战争对亚洲文化等的影响，排除D项。故选A项。 10．【古代世界的帝国】（2026·江苏南通·模拟预测）下图呈现了罗马帝国的某一发展阶段。该历史阶段（   ） A．影响西方文明变迁 B．促进罗马帝国繁荣 C．开启了希腊化时代 D．推动城邦国家扩展 【答案】A 【解析】A.这张地图描绘的是罗马帝国晚期（4世纪末至5世纪）的历史阶段，这一时期，西罗马帝国灭亡，日耳曼人在其废墟上建立起一系列王国，古典文明逐渐被中世纪基督教文明取代，深刻影响了西方文明的发展轨迹，正确。B.罗马帝国晚期是罗马帝国的衰落期，分裂、起义与蛮族入侵使帝国走向瓦解，而非繁荣，错误。C.希腊化时代是亚历山大帝国时期（公元前4-前3世纪），早于罗马帝国晚期，错误。D.城邦是古希腊的政治形式，罗马帝国是大帝国，城邦时代已结束，错误。故选A项。 11．【文明的交流】（2026·江苏苏州·三模）公元前1200年前后，希腊迈锡尼文明衰落了，曾经盛极一时的赫梯灭亡了，埃及不再拥有对叙利亚巴勒斯坦南部地区的控制权。对此有学者认为是海上民族入侵造成的；有人则认为由于气候变化使得农业出现危机，引发临近地区的连锁危机。由此可推知（   ） A．地理环境决定文明的发展 B．民族迁徙引发文明的碰撞 C．战争重塑人类文明的格局 D．地中海周边文明存在交流 【答案】D 【解析】A.地理环境只能影响文明的发展，而非起到决定作用，“地理环境决定论”本身属于错误的历史观点，错误。B.材料仅提及海上民族入侵是一种推测观点，并未涉及大规模民族迁徙以及文明碰撞的相关史实，错误。C.不同区域古文明走向衰落、区域控制权发生变动，只是学界存在入侵、气候危机两种不同解读，无法确定是战争造成的结果，不能得出战争重塑文明格局的结论，错误。D.公元前1200年前后，希腊、赫梯、埃及等环地中海区域的文明几乎同步出现发展危机，不同地域的发展状况相互关联，这一现象反映了当时地中海周边的文明之间存在往来与交流，正确。故选D项。 12．【文明的交流】（2026·江苏泰州·模拟预测）考古学者在希腊萨摩斯岛，发掘出公元前7世纪至公元前6世纪的古希腊彩陶。器物具有埃及莲花纹样与西亚几何装饰样式，并存希腊本土神话彩绘主题。该考古遗存印证了（   ） A．罗马帝国地跨亚非欧三大洲 B．希腊化时代东西方文明交融 C．阿拉伯帝国是东西交流桥梁 D．跨域交流丰富区域文明风貌 【答案】D 【解析】A.罗马帝国建立于公元前27年，与题干“公元前7世纪至公元前6世纪”的时间不符，错误。 B.希腊化时代始于亚历山大东征（公元前4世纪），晚于题干时间，错误。 C.阿拉伯帝国建立于公元7世纪，与题干时间不符，错误。 D.古希腊彩陶同时融合了埃及、西亚的装饰样式和本土神话主题，体现了跨区域交流对区域文明风貌的丰富，正确。 故选D项。 13．【文明的交流】（2026·江苏南通·一模）公元前4世纪末、腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金、银、铜币上分别有不同的希腊神。后来、腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字。腓尼基货币体现出（   ） A．希腊文字起源于腓尼基 B．希腊文化中心东移至北非地区 C．西亚地区文明交汇融合 D．腓尼基与波斯帝国的经济交往 【答案】C 【解析】根据材料“腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金、银、铜币上分别有不同的希腊神。后来、腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字”可知，腓尼基货币上同时使用希腊语和腓尼基语，刻画希腊神和塞琉古国王，体现了希腊文化与西亚本土文化的融合，C项正确；希腊文字虽受腓尼基字母影响，但并非直接起源于腓尼基，排除A项；希腊化中心在亚历山大城（埃及），腓尼基位于西亚，排除B项；塞琉古王国为希腊化国家，与波斯无关，排除D项。故选C项。 14.【文明的交流】（2026·江苏·一模）如图为古埃及涅伽达文化III期（约公元前3200—前3000年）的戈贝尔·艾尔—阿拉克刀柄。刀柄正面上方图案中一名成年男子双臂分别搏击两头狮子的主题，以及男子连面蓄须、头系宽边发带、上身赤裸、下身着过膝长袍的形象，都具有显著的两河流域苏美尔文明的特征。该文物（   ） A．说明两河流域是人类文明的源头 B．印证了古埃及缺乏自身文明成果 C．是古代文明之间交流互鉴的例证 D．反映了人类早期审美观念的趋同 【答案】C 【解析】根据次题干提示词，可知是本质题、正向题。根据材料时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料“古埃及涅伽达文化III期（约公元前3200—前3000年）的戈贝尔·艾尔—阿拉克刀柄”“都具有显著的两河流域苏美尔文明的特征”并结合所学可知，古埃及出土的文物具有两河苏美尔文明的特征，说明区域文明之间存在文化的交流互鉴，C项正确；根据所学可知，两河流域文明历史悠久，但未明确是人类文明的源头，排除A项；根据所学可知，公元前3500年左右，埃及文明兴起，象形文字和西亚的楔形文字一样古老，制定太阳历，建造金字塔，文明成果显著，排除B项；材料主要强调文明之间的交流互鉴，仅根据刀柄上苏美尔文明特色的图案无法判断审美观念趋同，排除D项。故选C项。 15.（2026·江苏·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  地中海周边是遥远而宽广的大陆，它们将无尽的商品流向你处（指2世纪的罗马城）。……人们可以看到来自印度的众多产品，还可以看到来自阿拉伯-费尼克斯的商品……巴比伦的服装以及……奢侈品……所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或生长出来的东西，都在这里汇合。 ——【古希腊】阿利斯提德《致罗马》 材料二  “丝绸之路”一词出现于19世纪70年代。从历史上看，这条大道的建成并非一人之力，而是东西方众多先驱共同开拓的结果。就陆道而言，西段的建设者应该上溯至亚历山大。公元前334年，亚历山大亲率3万精兵东征波斯，欧洲势力开始进驻亚洲腹部临近中国的地段……东段开拓者显然要数汉武帝的使者张骞。至东汉，政府经营西域，使者西行的路程远比张骞要长，其实际影响也比张骞要大。就在使者出使大秦后不久，也就是公元100年，“远国蒙奇兜勒（马其顿，时属罗马帝国）皆来归服，遣使贡献”。马其顿遣使打通中西间直接交往的通道。 ——摘编自杨共乐《丝绸之路：人类携手合作的创举》 (1)根据材料一，概括罗马城在当时的地位。结合所学，分析这一地位形成的原因。 (2)根据材料二，写出亚历山大开拓丝绸之路“西段”的史实。结合所学，简述两汉使者对丝绸之路“东段”开拓和延展的历史贡献。 【答案】(1)地位：世界商品汇聚地。 原因：罗马城是帝国的首都；罗马的扩张使整个地中海成为罗马的内海；长期的和平环境；帝国内不同地区经济联系的加强和贸易的发展。 (2)史实：率军入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三大洲的帝国。 历史贡献：汉武帝派张骞出使西域，开辟中西交通道路，大大促进西域与中原的政治、经济、文化联系；班超派甘英出使大秦，推动汉朝和罗马帝国的直接往来。 【解析】（1）地点：根据材料“地中海周边是遥远而宽广的大陆，它们将无尽的商品流向你处（指2世纪的罗马城）。”结合所学知识可知，世界商品汇聚地。 原因：根据材料“人们可以看到来自印度的众多产品，还可以看到来自阿拉伯-费尼克斯的商品……巴比伦的服装以及……奢侈品……所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或生长出来的东西，都在这里汇合”结合所学古代罗马帝国的相关知识可知，罗马城是帝国的首都；罗马的扩张使整个地中海成为罗马的内海；长期的和平环境；帝国内不同地区经济联系的加强和贸易的发展。 （2）史实：根据材料“公元前334年，亚历山大亲率3万精兵东征波斯，欧洲势力开始进驻亚洲腹部临近中国的地段”结合所学知识可知，率军入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三大洲的帝国。 历史贡献：根据材料“东段开拓者显然要数汉武帝的使者张骞。至东汉，政府经营西域，使者西行的路程远比张骞要长，其实际影响也比张骞要大。就在使者出使大秦后不久”结合所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，开辟中西交通道路，大大促进西域与中原的政治、经济、文化联系；班超派甘英出使大秦，推动汉朝和罗马帝国的直接往来。 重难·创新演练 设题创新：分期考古遗存分层表格物证判定早期文明起源（T2）； 水利法典条文史料切入农耕治理制度分析（T3）； 希腊化古城多元素考古遗存实证跨区域文明交融（T8）； 中印边疆治理长时段双文献表格创设中外对比论述题型（T10） 视角创新：法条与现实二元反差视角剖析奴隶制实际运行状态（T1）； 差异化王室敕令分层视角解读古代国家社会调和策略（T4）； 中亚城建交通遗存地理视角佐证帝国中央集权管控模式（T6） 逻辑创新：行政文书核验登记细节推导波斯帝国集权运行逻辑（T5）； 跨文明政教发展同步对照厘清思想文化与政权的依存关系（T9） 学科融合：史政结合，凯撒武力干预议事事件辩证推演罗马共和体制瓦解趋势（T7） 1.【新思辨・法条与现实反差，法律文本辨析奴隶制运行弹性】（2026·江苏南京·二模）古代希腊罗马社会，奴隶在法律上被视为主人的私有财产，主人可对其出卖、转让乃至处置，奴隶无婚姻权与亲属权，所生子女亦归主人所有。但有学者指出，部分奴隶可担任管家、教师或从事手工业生产，个别皇室奴隶甚至积累了大量财富。对此理解正确的是（     ） A．奴隶制在法律与现实间存在弹性 B．奴隶主给予奴隶一定政治权利 C．古代希腊罗马阶级矛盾逐渐缓和 D．奴隶主对奴隶的压迫有所放松 【答案】A 【解析】A.题干说明古希腊罗马法律明确规定奴隶是奴隶主私有财产，不享有基本权利，但现实中部分奴隶可从事较高职业甚至积累财富，体现出奴隶制的法律规定和实际运行之间存在弹性，正确。 B.奴隶在古希腊罗马始终不具备公民身份，没有政治权利，材料也未体现奴隶获得政治权利，错误。C.材料只提及法律规定与现实情况的差异，没有涉及阶级矛盾变化的相关信息，错误。D.材料仅反映个别奴隶的特殊情况，整体上奴隶制对奴隶的压迫没有发生改变，无法得出奴隶主压迫放松的结论，错误。故选A项。 2．【新表格・分期考古遗存，分层出土物证判定早期文明起源】（2026·江苏·二模）下表为古埃及不同时期的部分考古发现。综合表中信息可得出的结论是古埃及（   ） 时期 考古发现 公元前4000—前3500年 在涅伽达的墓葬陶片上，有象征王衔符号的荷鲁斯鹰神的形象。 公元前3500—前3100年 在希拉康坡里发现了装饰以壁画的墓，尺寸大约为4.5米×2.0米×1.5米。 在狄奥斯波里·帕尔弗，发现了一段城墙的模型。 A．出现早期文明 B．产生君主专制 C．神学色彩浓厚 D．艺术水平高超 【答案】A 【解析】A.王衔符号、大型墓葬、城墙模型都是早期国家文明诞生的典型标志，说明古埃及出现早期文明，正确。 B.君主专制是古埃及成熟王朝时期的制度，此时仅出现王权象征，并未形成君主专制体制，错误。 C.材料仅有一处鹰神形象，无法体现神学色彩浓厚的整体特征，错误。 D.材料仅提及简单壁画墓葬，无法体现艺术水平高超，错误。故选A项。 3．【新视角・水利灌溉法条，水源立法透视农耕经济治理逻辑】（2026·江苏镇江·模拟预测）《汉谟拉比法典》中，河水是最常被提到的自然资源。相关的犯罪包括没能妥善维护沟渠和堤坝、不小心淹没了邻居的耕地、偷盗了灌溉设备等。这些早期的法律设立司法判例，以有效划分对水源、个人责任、财产权的责任归属。据此可知该法典（   ） A．是现存最早的成文法典 B．旨在维护奴隶主的利益 C．注重维护农业经济秩序 D．坚持司法程序公平公正 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，两河流域是古代农耕文明核心区域，河水、沟渠、堤坝是农业灌溉的关键，法典专门针对水源维护、耕地防淹、灌溉设备保护等设立判例，明确水源使用、个人责任和财产权的归属，本质是通过法律规范农耕生产的核心资源与相关行为，直接体现出对农业经济秩序的维护，C项正确；《汉谟拉比法典》是现存最早的较为完整的成文法典，并非“最早的成文法典”；且题干核心强调法典对农业生产相关行为的规范，未提及该法典在世界法制史、人类文明史上的地位，排除A项；材料仅聚焦于水源、耕地相关的经济行为规范，未涉及奴隶主与奴隶的阶级关系，排除B项；材料仅体现法典对具体农业相关犯罪的判例和责任划分，未提及司法审判的程序，排除D项。故选C项。 4．【新政令・古巴比伦正义敕令，差异化法规调和社会阶层矛盾】（2026·江苏苏州·三模）公元前17世纪中叶，古巴比伦国王颁布的“正义敕令”记载道：凡因欠债沦为奴隶的自由民，应立即恢复自由身；那些原本即为家产的奴隶，即便因主人的债务被抵押或出售给他人，仍不能获得自由。这一敕令旨在（   ） A．维系社会秩序的稳定 B．保障商业契约的效力 C．宣扬社会平等的理念 D．延续王朝治理的传统 【答案】A 【解析】A.古巴比伦国王的“正义敕令”，一方面解放因欠债沦为奴隶的自由民，缓解债务矛盾；另一方面维护原有奴隶的归属，保障奴隶主的财产权，这一做法旨在缓和社会矛盾，维系社会秩序的稳定，正确。 B.敕令中解放债务奴隶的规定，一定程度上冲击了债务契约关系，并非保障商业契约的效力，错误。 C.敕令明确区分了自由民与奴隶的不同地位，奴隶无法获得自由，并未宣扬社会平等的理念，错误。 D.题干未提及该敕令与以往王朝治理传统的关系，无法体现“延续王朝治理的传统”，错误。故选A项。 5．【新制度・波斯御道传舍文书，核验登记制度剖析帝国集权管控】（2026·江苏南通·模拟预测）波斯波利斯差旅人员沿御道出行时需携带由国王或地方长官签发并盖章的函密。到达传舍之后，交给书吏检查，核实后传舍按照函密上所定标准，为差旅者和他们的牲口提供食物。此后，书吏还需要做好详细记录，并由双方盖章，用于存档和审计。据此可知传舍制度（   ） A．深受罗马文书制度影响 B．提升了御道通行效率 C．体现了帝国的集权管理 D．保障了君主至上地位 【答案】C 【解析】A.波斯帝国以波斯波利斯为都城，兴起时间远早于罗马的扩张期，不可能受到罗马文书制度影响，错误。B.材料侧重说明传舍对差旅人员的核验、登记流程，核心是管控而非提升通行效率，错误。C.传舍制度要求差旅人员必须持有国王或地方长官签发的官方文书，通行后还要登记存档供审计，这套制度实现了帝国对全国人员流动、行政体系的有效管控，集中体现了波斯帝国的集权管理特征，正确。D.传舍是帝国日常行政管理制度，“保障君主至上地位”属于过度引申，夸大了该制度的作用，错误。故选C项。 6.【新地理・中亚交通城建遗存，统一布局物证中央集权治理模式】（2026·江苏常州·模拟预测）波斯帝国统治时期，中亚的粟特、帕提亚、巴克特里亚等地，有四通八达的“御道”可抵达波斯帝国腹地；中亚南部的建筑往往呈现“中心+卫星城镇”的“制度景观”，与波斯帝国其他地区行政布局高度相似。这可用来说明，波斯帝国（   ） A．实施中央集权的管理体制 B．注重创新对中亚的治理方式 C．历代统治者重视开拓疆土 D．主导了周边地区文明的发展 【答案】A 【解析】A.波斯帝国建立了中央集权的管理体制，通过统一交通建设、整齐划一的行政布局，加强对包括中亚在内的广大统治区域的管控，正确。B.材料仅说明中亚治理布局和帝国其他地区一致，没有体现对中亚治理的方式创新，错误。C.材料围绕的是波斯帝国对已征服区域的治理，而非开拓疆土，错误。D.“主导周边地区文明发展”表述绝对、夸大了波斯帝国的作用，材料也未体现该内容，错误。故选A项。 7．【新思辨・凯撒绕开元老院施政，武力干预议事透视共和制衰落】（2026·江苏·二模）公元前1世纪中期，执政官凯撒绕过元老院，将退役士兵安置方案直接提交公民大会。尽管反对派竭力反对，不过凭借全副武装的士兵以及平民石头棍棒的加持，议案最终惊险通过，士兵与统帅日益结成利益共同体。这一事件表明（   ） A．成文法的制定迫在眉睫 B．罗马共和制度走向衰落 C．城邦政治能够维护正义 D．罗马皇帝重视士兵权益 【答案】B 【解析】A.成文法（《十二铜表法》）早在公元前5世纪就已制定，与题干时间不符，错误。 B.公元前1世纪中期，执政官凯撒绕过元老院，将法案直接提交公民大会，并依靠全副武装的士兵和平民投票通过，这一行为破坏了罗马共和国传统的政治制衡机制：元老院是共和国核心权力机构，凯撒绕开元老院，本质是削弱传统共和体制；依靠武力和民粹手段通过法案，说明共和制度下的权力平衡已被打破，军事强人开始凌驾于共和体制之上。这一事件是罗马从共和制向帝制过渡的重要信号，标志着共和制度走向衰落，正确。C.材料体现的是权力被军事强人操控，并非“城邦政治维护正义”，错误。 D.此时凯撒是执政官，罗马尚未进入“皇帝”时期，错误。故选B项。 8．【新考古・希腊化古城遗址，多国器物建筑遗存实证跨区域文明交融】（2026·江苏徐州·模拟预测）1964年在阿富汗发现了阿伊·哈努姆希腊古城遗址，遗址的庭院布局、梁柱具有明显的希腊特点，有的土坯垒墙却保留东方风格。此外，遗址中还有太阳神阿波罗神像、大夏和印度古钱等。古城遗址中的文化元素体现了该地区（   ） A．多元文明交融 B．居民生活富足 C．商业经济繁荣 D．建筑技术高超 【答案】A 【解析】A.遗址中同时存在希腊建筑风格、东方建筑风格，还有希腊、大夏、印度的文化遗存，体现了多元文明的交流与交融，正确。 B.材料未提供任何关于居民生活水平的信息，无法得出生活富足的结论，错误。 C.仅发现古钱币无法直接证明当时商业经济繁荣，也可能是文化交流或战争带来的，错误。 D.材料只提到建筑风格的特点，未体现建筑技术水平的高低，错误。 故选A项。 9．【新对比・三大思想发展背景，跨文明对照厘清文化兴盛依附政治环境】（2026·江苏徐州·二模）有学者说：佛教传播得益于古印度孔雀王朝，儒学独尊归功于大汉帝国，古希腊哲学的集大成是在马其顿王国扩张、希腊化时代即将开始之时。该学者意在说明（   ） A．文明中心的出现与国家建设同步 B．加强思想专制是帝国统治的需要 C．思想文化的发展与政治环境相关 D．帝国扩张推动了人类文明的发展 【答案】C 【解析】A.材料聚焦思想文化的发展传播与政权发展的关联，并未涉及文明中心的诞生，也无法体现其与国家建设的同步关系，错误。B.佛教传播、古希腊哲学发展并非思想专制的体现，儒学独尊是思想专制，该表述以偏概全，错误。C.孔雀王朝、大汉帝国、马其顿王国的政治发展为佛教、儒学、古希腊哲学的发展传播提供了相应政治环境，说明思想文化发展与政治环境密切相关，正确。D.材料中儒学独尊并非依靠帝国扩张，该表述无法涵盖材料所有内容，以偏概全，错误。故选C项。 10.【新跨域・中印地方行政对照，边疆治理长时段史料对比集权制度差异】（2026·云南昆明·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦修“五尺道”，在云南派官“置吏”，标志着中央王朝对云南正式统治的开始。汉武帝赐予滇国国王“滇王之印”，并在此设置益州郡。蜀汉丞相诸葛亮平定南中，增设云南、兴古二郡，使南中地区进一步郡县化；利用当地夷帅或方土大姓进行统治，还命人教打牛以代刀耕，使夷越诸族逐渐掌握了用铁制农具进行生产的技术。元朝建立后，在大理原境置云南行省，“云南”一名正式作为行省一级的机构出现在历史上，并任命赛典赤·赡思丁为云南行省首任平章政事。明朝政府实施了“土流并治”“移民实滇，开发生产”等措施。清代前中期对云南地区实施的府州升降、卫所裁并和改土归流等行政、疆域调整，在云贵地区系统地建立起中央行政管理和社会控制体系。 ——摘编自《云南通志》 材料二  古代印度历史上长期缺乏统一的中央集权王朝。虽然孔雀王朝和笈多帝国曾短暂统一大部分地区，但大部分时期处于政治分裂状态，地方政权林立。与中国通过郡县制或行省制将地方权力收归中央不同，印度古代社会结构相对分散，地方拥有较大的独立性。这种政治上的不统一，使得印度在历史上未能像中国那样建立起长期、连续且高度集权的行政体系。 ——摘编自晏绍祥《古代世界的政治》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代云南地方行政区划演变的特点，并分析此特点对中国历史发展的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，对比古代中国与古代印度地方行政制度的主要差异。 【答案】(1)特点：早期实行郡县制与土司制度（或“复长其民”的羁縻政策）并存；元明清时期逐渐由羁縻治理向流官治理（或行省制、布政使司）转变；行政建制日益细化，县以下基层管理加强。 影响：有利于维护国家统一和民族团结；促进了各地区经济文化交流；为统一多民族国家的发展奠定了制度基础。 (2)差异：古代中国建立了长期、连续的中央集权制度，通过郡县制、行省制等将地方权力收归中央；古代印度长期处于政治分裂状态，缺乏统一的中央集权行政体系，地方独立性较强。 【解析】（1）特点：本小题要求概括云南行政区划演变的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从治理方式渐变、行政层级完善、中央管控强化等角度进行概括。 影响：本小题要求分析云南治理演变带来的影响，需要结合材料及统一多民族国家发展的辩证关系进行归纳。根据材料可从巩固国家统一、促进民族交融、完善国家治理等角度进行概括。 （2）差异：本小题要求对比古代中国与古代印度地方行政制度的主要差异，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从集权程度（中国长期中央集权、印度多分裂割据）、治理体系（中国行政体系连续完善、印度无稳定集权体系）、地方权力（中国地方受中央管控、印度地方独立性较强）等角度对比概括。 真题·实战演练 高频考点：各古代文明标志性物质与文化载体辨识、古代跨区域大帝国疆域与文明范围辨析、古代区域文明交流与互动（亚非欧文明往来）等。 1．（2026·浙江·高考真题）某学者指出，古代有一个世界性的帝国，地跨亚非欧三大洲，包括了两河流域、埃及和印度河三个古文明中心，并且接近了另一个古文明中心——希腊的边缘。该帝国是（   ） A．波斯帝国 B．贵霜帝国 C．赫梯帝国 D．亚历山大帝国 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，波斯帝国（阿契美尼德王朝）是古代世界第一个地跨亚非欧三大洲的帝国，其疆域涵盖了两河流域（今伊拉克）、埃及（古埃及文明中心）和印度河流域（古印度文明中心），并向西扩张至小亚细亚半岛，接近希腊文明边缘（如色雷斯地区），A项正确；贵霜帝国主要统治中亚和南亚部分地区，疆域局限于亚洲，未涉及非洲和欧洲，排除B项；赫梯帝国鼎盛时期统治小亚细亚和两河流域上游，疆域未包括埃及和印度河流域，且未跨非洲和亚洲之外的欧洲，排除C项；亚历山大帝国虽地跨三大洲并包含三大文明中心，但希腊是其发源地与核心，并非仅接近边缘，排除D项。故选A项。 2．（2026·河南·高考真题）公元前4世纪，雅典大概有10000名公民在手工作坊中工作。定居的约20000名外邦人中，在作坊里工作的多达19000人。这一时期，通过手工制作而发财的制灯匠等匠人被嘲讽为暴发户的现象似乎消失了。这表明当时雅典（   ） A．奴隶制经济逐渐衰微 B．商品经济渐趋繁荣 C．海外殖民城邦的增加 D．民主范围日益扩大 【答案】B 【解析】A.公元前4世纪雅典奴隶制经济处于繁荣阶段，手工业发展是奴隶制经济发展的体现，并非衰微，错误。B.大量公民与外邦人投身手工业，靠手工致富的匠人不再被嘲讽，说明手工业生产规模扩大、工商业获利被社会认可，反映商品经济日趋繁荣，正确。C.材料没有海外殖民城邦增加的相关内容，错误。D.雅典民主仅成年男性公民享有，外邦人无公民权，材料也未体现民主范围扩大，错误。故选B项。 3．（2026·山东·高考真题）“雄辩术”在古罗马社会政治生活中发挥着重要作用。共和制时期，雄辩术的主要内容是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的华丽题辞也成为讨论内容；帝国后期，雄辩术的内容流于空泛，一味追求词汇的丰富和形式的华丽。这一变化的原因是（   ） A．法律体系趋于完备 B．政治体制发生转变 C．社会矛盾逐渐缓和 D．奴隶制度日渐稳固 【答案】B 【解析】A.罗马法律体系完备与否，和雄辩术脱离现实、追求华丽辞藻无直接因果关联，错误。B.共和制时期罗马公民拥有较高政治参与权，雄辩术是参与政治讨论、影响政治决策的重要工具，因此内容聚焦社会现实；随着罗马从共和制转变为帝制，君主专制不断强化，公民政治参与空间被大幅压缩，讨论现实政治问题的必要性和空间消失，雄辩术因此逐步走向形式化、空泛化，该变化的根源是政治体制的转变，正确。C.罗马帝国后期社会矛盾持续激化，并非缓和，错误。D.罗马帝国后期奴隶制走向危机、逐步衰落，且奴隶制与雄辩术内容变化无关，错误。故选B项。 4．（2026·湖南·高考真题）罗马帝国时期，小亚细亚一位作家在其著作中介绍诸神谱系时，列举了希腊和埃及的诸多神灵，同时对埃及神灵的灵验程度持怀疑态度。这反映了（   ） A．罗马帝国的区域性扩张 B．希腊化时代的文化融合 C．多元文化推动文明进步 D．不同文化在交流中碰撞 【答案】D 【解析】A.罗马帝国的区域性扩张是文化交流的背景，但题干核心是不同文化间的互动，错误。B.希腊化时代早于罗马帝国时期，且题干并非强调文化融合，而是体现对异文化神灵的怀疑态度，错误。C.题干未体现多元文化推动文明进步的内容，错误。D.该作家能够同时了解希腊、埃及的神灵，说明不同文化之间存在交流；其对埃及神灵持怀疑态度，说明交流过程中存在差异与冲突，即不同文化在交流中碰撞，正确。故选D项。 5．（2026·广东·高考真题）亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章，在信中抱怨埃及法老的回赠太少，甚至不够信使的旅费，并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金，用于建造一所新王宫，而在埃及“黄金非常多，就像尘土一样”。这反映了（   ） A．西方古典文明的东传 B．农耕游牧文明的冲突 C．古代波斯文明的兴起 D．亚非大河文明的互动 【答案】D 【解析】A.西方古典文明通常指古希腊、古罗马文明，而亚述属于西亚两河流域文明，埃及属于尼罗河流域文明，并非西方文明向东传播，错误。B.亚述国王与埃及法老的互动以礼物赠送和诉求表达为主，并未体现出战争、掠夺等冲突性内容，核心是文明间的交流而非冲突，错误。C.亚述属于两河流域文明，和波斯文明不属于同一范畴，题干未涉及波斯文明兴起的相关信息，错误。D.亚述依托两河流域发展，埃及依托尼罗河流域发展，二者均属于大河文明。亚述国王向埃及赠送礼物、提出诉求，埃及法老进行回赠，这一过程清晰展现了亚非两大区域文明之间的物质交流与互动，正确。故选D项。 6．（2025·河北·高考真题）下图为约公元前1400年的浮雕（局部），展示了古人运用早期算术和几何学等知识测量田地、计算收成、确定纳税额的场景。浮雕右下方的书吏手持墨水板，用苇秆笔在莎草纸上作记录。 该浮雕所展示的场景最早出现于（   ） A．古希腊 B．古巴比伦 C．古埃及 D．古印度 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“书吏手持墨水板，用苇秆笔在莎草纸上作记录”结合所学可知，莎草纸是古埃及特有的书写材料，苇秆笔和墨水板也是古埃及书吏常用的书写工具。古埃及尼罗河定期泛滥后重新丈量土地、征收农业税的社会经济管理方式，与浮雕场景完全一致，C项正确；公元前1400年古希腊尚处于迈锡尼文明时期，书写使用线性文字，未见莎草纸广泛使用的明确证据，且测量田地、书吏记录场景并非其典型文化特征，排除A项。古巴比伦使用楔形文字书写于泥板之上，未见莎草纸使用，与材料中“莎草纸”不符，排除B项;古印度早期书写材料多为贝叶、树皮等，未见莎草纸使用，且公元前1400年印度河流域文明已衰落，书吏记录方式与古埃及差异显著，排除D项。故选C项。 7．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（   ） 端方题埃及象形文字拓本 A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 【答案】C 【解析】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：近代（中国）。据材料“中国学者开始关注埃及古文字”“端方出国考察宪政时途经埃及，拓印碑文，让国人有了确切的研究材料”可知，材料反映的是近代中国学者通过埃及古文字研究认识不同文明，体现文明交流的必要性，C项正确；据材料可知，学者仅推测造字方法“原无分于中外”，但无法证实方法相同，排除A项；材料仅涉及文字研究，未体现历史文化内涵的比较，排除B项；据材料可知端方考察宪政，但拓印碑文行为不能直接说明其接受西方政治思想，排除D项。故选C项。 8．（2025·浙江·高考真题）印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出（   ） A．罗马帝国版图在南亚的扩展 B．经济贸易往来促进文明交流 C．地理大发现推动贸易中心转移 D．香料之路开辟标志世界市场形成 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，古罗马与印度通过贸易交换货物（如金币、葡萄酒与香料），印度为满足罗马需求前往东南亚寻找货源，推动了移民和文化传播。这体现了经济贸易往来是文明交流的重要纽带，促进了不同区域间的物质与文化互动，B项正确；材料中并没有体现罗马帝国版图在南亚的扩展，只是说有古罗马货栈、港口遗存以及双方贸易往来，不能直接得出版图扩展，排除A项；地理大发现是在15世纪末，而材料中涉及的是古代罗马与印度的贸易往来，时间不符，排除C项；世界市场是在工业革命后逐步完成的，香料之路主要是古代贸易通道，且材料重点不是强调世界市场形成，排除D项。故选B项。 9．（2025·江西·高考真题）公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯（byblos）传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也是由此衍生而来。这体现出（   ） A．文明的交流与传承 B．文明的兴起与发展 C．文明的冲击与回应 D．文明的多元与多样 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，题干显示莎草纸制作技术经由港口城市巴比罗斯流传至古希腊和罗马，体现了文明的交流，希罗多德的命名则将巴比罗斯和莎草纸之间的联系固定，这种影响至今的联系源于数千年来各个民族对文明的传递和承接，A项正确；世界早期文明兴起的时间在公元前3500年左右，但本题反映的是公元前8世纪前后的文明交流情况，排除B项；文明的冲击与回应，强调的是不同文明之间的碰撞及其反应，但题干显示的是不同文明之间的交流与联系，排除C项；文明的多元与多样，强调文明起源的多元以及文明发展形态的不同，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 10．（2026·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 托勒密王朝末期的亚历山大城 ——据【美】安德鲁·里斯《城市：一部世界史》 材料二  像雅典和亚历山大一样，罗马城的建筑也体现了对公共建筑与服务持久重视的传统。不仅如此，罗马征服之地，城市全部都按罗马标准修建公共建筑。所以，在法国可以看到极为壮观的引水桥，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到广场、会堂、剧院、浴场、竞技场遗址。人们在会堂里一起商议和妥协，在浴场中一起休闲和放松，在广场上一起狂欢和出征，由此获得共同的存亡感、生活感、使命感。 在交通设施方面，罗马人建造的大道网络将首都与欧亚大陆的遥远行省贯通一体。凭借路网，军队可以迅速移动，用最硬的方式把各城市连在一起；商人可以贸易往来，用最有弹性的方式把罗马联系在一起，成为一个内部依存度极高的经济体。在行为规则方面，法律是罗马这个超大规模共同体得以整合的基础。有了它，4600万人理论上都知道该怎么做，不该怎么做，做法就有规矩了，这是罗马留给现代文明最重要的启示和智力资产。 ——据李筠《罗马史纲》等整理 (1)根据材料一，概括亚历山大城的布局特点，结合所学指出亚历山大城在历史上的重要地位。 (2)根据材料二，归纳古罗马社会治理方式的主要作用。综合材料一、二，结合所学，概述古罗马文明与地中海世界的关系。 【答案】(1)布局特点：①城市整体为方格网状规整规划；②濒临海洋，配套港口与灯塔等海运设施；③功能分区明确，城区与滨海港区有序划分。 历史地位：①托勒密王朝的政治中心；②地中海东部国际贸易枢纽；③希腊化时代东西方文化交融中心；④地中海城市规划建设的典范。 (2)主要作用：①标准化公共建筑遍布各行省，凝聚民众共同身份与共同体归属感；②罗马大道贯通全境，便于军事管控领土，同时推动跨区域商贸，形成紧密依存的地中海经济；③统一法律体系规范全民行为，实现多民族大帝国整合，奠定后世法治文明基础。 关系：①罗马通过军事征服掌控整个地中海，吸收亚历山大城为代表的希腊化城市规划经验，在地中海沿岸推行统一罗马城市建设标准；②依托道路、港口联通地中海各地，构建以罗马为核心的一体化区域经济；③实现文明双向融合：吸收希腊化文明成果，向外输出罗马法律、城市、治理制度；④以城市、交通、法律体系重塑地中海区域秩序，建立跨族群、跨地域的稳定文明共同体。 【解析】1）特点及地位：本小问要求概括城市布局特征并指出历史地位。需要根据材料、地图，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。关于布局特点可从空间规划、区位、功能分区角度归纳。关于地位可从经济、文化、政治、文明传播角度归纳。 （2）主要作用：本小问要求归纳古罗马社会治理方式的主要作用。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从公共建筑、交通路网、成文法律等角度说明。 关系：本小问要求概述古罗马文明与地中海世界的关系。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从统治格局、城市文明、经济整合、文明交融角度说明。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21讲 古代文明的产生、扩展与交流（江苏专用） 专项训练 目 录 考情·分析预测 1 核心·梳理识记 2 模拟·基础演练 4 重难·创新演练 8 真题·实战演练 11 考情·分析预测 考情概览 新课标要求 考题统计 知道早期人类文明的产生； 了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件； 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 2025・T10・古代埃及文明 2024・T19・古代希腊文明 2023・T11・波斯帝国 考情分析： 1.考查频次：本讲为世界古代史核心高频考点，近四年三年单独出题，选择题单题分值 3 分，常搭配材料大题开展不同文明横向对比，总分稳定 3—8 分，属于必得分主干；常与中古时期世界相关内容纵向串联对比考查。 2.考查要点：本讲三大核心主线： ①文明起源：农耕发展、剩余产品、私有制、阶级、国家诞生，大河文明诞生共性条件； ②多元文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、古罗马，区分大河农耕文明与海洋城邦文明的差异，结合地理环境分析文明特质； ③古代帝国与文明交流：波斯、亚历山大、罗马帝国的统治制度；战争、商贸、移民、文化传播等文明交往方式，认识文明多元并存、双向交流。 江苏卷侧重地理环境决定文明特质、文明对比、文明交流互鉴，以史料实证、时空观念为核心素养，不侧重细碎年代背诵，重视横向跨文明比较。 3.命题情境：以古城遗址、文物浮雕、史诗文献、古代地图为命题素材，实物史料与古典文献互证；多设置对比类材料，横向对比大河文明与海洋文明、不同帝国治理模式，立足文明多样性立意，强化全球视野。 备考策略 1.抓牢核心概念： 农耕起源、早期国家、大河文明、海洋文明、城邦、君主专制、行省制度、文明扩张、文明交流、史料实证。 2.熟记关键文明特征： 大河文明（埃及、两河、印度）：大河流域、农耕经济、君主专制、大型水利工程、成文法典/宗教神权； 古希腊：多山环海、海外贸易、小国寡民城邦、民主政治； 古代帝国：波斯行省制、亚历山大帝国促进东西方交融、罗马帝国法律体系与跨区域统治。 3.强化题型解题方法： （1）古文明文字 / 文物交流选择题 步骤：解读文字、碑刻、文物史料→定位跨文明交往背景→分析中外学者、官员对待异域文明的态度→落脚文明交流互鉴主题 示例：2025 江苏 T10 依托埃及象形文字拓本史料，考查近代中埃文明交流认知 （2）古代文明论述材料题 步骤：解读材料核心观点→选取某一域外古代文明→从制度、经济、精神文化多层史实论证文明整体特征→总结地理环境与文明特质的内在关联 示例：2024 江苏 T19 开放论述题，要求结合世界古代文明阐释 “文化是社会整体存在方式” （3）帝国史料图表题 步骤：读取赋税、疆域、管理相关图表史料→提炼帝国治理、区域经济特征→分析帝国对区域文明融合的作用 示例：2023 江苏 T11 以波斯帝国各地缴税比例图，考查波斯帝国区域经济与统治特点 （4）文明交流史料互证题 核心：古代商贸遗存、史诗、钱币、建筑遗存相互印证，区分暴力扩张与和平商贸两种交流路径 4.紧扣命题趋势： （1）持续以古代遗址、文物、古典文献、区域地图为载体，强化时空观念与史料实证； （2）三大高频考查方向：①农耕发展催生早期文明；②地理环境造就大河与海洋文明差异化特征；③古代大帝国推动文明扩展与跨区域交流； （3）突出文明多元性、交流互鉴主线，规避冷僻小众知识点。 核心·梳理识记 内容速览：早期文明诞生与多元文明古国特征、跨区域大帝国的统治模式与区域影响、古代文明扩展与多元交流途径。 知识1 早期文明诞生与多元文明古国特征 文明类型 文明发展脉络 生存条件与治理举措 整体文明特征 大河文明 （古埃及、两河流域） 大河流域孕育早期国家，较早建立统一王权 地处大河冲积平原，适宜农耕；兴修水利保障农业；实行君主专制，王权与神权相结合；制定成文法律，划分社会等级 农耕经济为根基，集权统治，文明发展相对封闭稳定 大河文明（古印度） 印度河、恒河流域诞生文明，长期处于政权分立状态 农耕是经济根基；婆罗门教占据统治地位，神权凌驾王权；形成严格种姓制度，社会阶层固化 宗教主导社会秩序，王权力量薄弱，内部等级壁垒森严，缺乏长期大一统集权政权 海洋文明（古希腊） 多山环海、平原狭小，难以形成统一帝国，形成独立城邦 耕地不足，依托海外贸易与手工业；城邦小国寡民；雅典实行民主政治，斯巴达推行军事寡头统治 工商业繁荣，城邦自治，积极海外殖民，文明对外交流开放多元 知识2 跨区域大帝国的统治模式与区域影响 古代帝国 帝国发展脉络 核心统治举措 区域历史影响 波斯帝国 首个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，疆域囊括西亚、北非广大区域 1.实行君主专制，国王是最高统治者；2.划分行省，派遣总督管理地方；3.修建王室驿道，建立比较完善的交通网络；4.尊重被征服地区原有文化习俗 创立行省治理制度，打通区域往来通道，推动西亚北非各区域经济、文化整合，为后世跨区域帝国治理提供借鉴 亚历山大帝国 亚历山大东征灭亡波斯，短暂建立地跨欧亚非的庞大帝国，开启希腊化时代 承袭波斯行省制度；在统治区域推广希腊文化，同时吸收东方文明元素，实行东西方兼容的统治策略 打破欧亚非文明隔绝局面，促进希腊文化与古代西亚、埃及文明深度交融，开启长达数百年的希腊化进程 罗马帝国 由罗马共和国扩张转化而来，建成环地中海大帝国，统治体系成熟完备 1.后期实行君主专制；2.长期推行行省制管理辽阔疆域；3.不断完善罗马法律体系；4.修建四通八达的道路网络，强化区域管控 整合地中海文明圈，罗马法成为后世西方法制源头；推动地中海周边各文明融合，深刻塑造西方文明发展脉络 知识3 古代文明扩展与多元交流途径 交流路径 发展脉络 典型史实 文明交流历史意义 暴力扩张交流 帝国军事征伐、疆域扩张带动人口流动，文明随征服向外扩散 波斯、亚历山大、罗马帝国对外扩张；战争引发人口迁徙、制度与文化向外输出 打破地域隔绝，推动政治制度、生产技术、思想文化跨区域大范围传播，是古代文明扩展的重要方式 和平商贸交流 各区域长期开展陆路、海上商业贸易，实现文明温和互通 地中海商贸圈、陆上丝绸之路；商人贩运物产，同步传播文字、宗教、手工业技术 实现不同文明平等互通，促进技术、思想、风俗双向借鉴，推动文明互鉴共生 模拟·基础演练 考查重点：文明的产生与早期发展、古代世界的帝国、文明的交流。 1．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏南通·模拟预测）考古学者在古埃及底比斯地区发掘出一块石刻铭文，上面记载：“尼罗河泛滥之后，法老遣官吏与祭司协商丈量田地、重定疆界、分配耕地等问题；又令工匠营建陵寝，储积谷物以御荒年。”对该铭文中的信息解读最为合理的是古埃及（   ） A．形成完善的社会救济体系 B．实行君主专制 C．具有早期的民主协商机制 D．经济基础脆弱 2．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏南通·二模）欧贝尔曾说：“雅典政治精英的每一项建议，都必须经过公民群体的讨论和投票决策，因此要保持政治领导的地位，就必须不断提出符合公民群体利益的、能被其接受的政策建议。这就意味着，雅典的政治精英是受制于公民大众的，而不是相反。”这表明当时雅典（   ） A．能有效防止官员滥用权力 B．始终推崇公民利益高于一切 C．隐藏着集体不理性的风险 D．确立了公正平等的参政机制 3．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏扬州·三模）《汉谟拉比法典》中有关商人投资行为的规定：设立一笔共同基金，交由商业团体来经营，每个投资商人都拥有股份，大家分享利润。除商人之外，王室官员和其他富有者也可以参与这种投资。这一规定（   ） A．适应了商业经济发展需求 B．消除了各类经营风险 C．强化了王室对贸易的控制 D．体现了立法的公平性 4．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏·一模）我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这反映（   ） A．技术传播突破地理障碍 B．历史研究依赖考古发现 C．文明演进呈一体化趋势 D．人类文明发展的多源性 5．【文明的产生与早期发展】（2026·江苏·一模）古埃及尼罗河流域的农民们相信太阳是一只神鹰，主管作物的生长，尼罗河泛滥及四季的规律性变化均与这只神鹰直接相关，为此编制了遵行神鹰旨意农耕的太阳历。这表明古埃及文明（   ） A．敬畏自然 B．呈现出独特性 C．历法严谨 D．具有宗教色彩 6．【古代世界的帝国】（2026·江苏南通·模拟预测）公元前539年，波斯王居鲁士征服叙利亚后，设立巴比伦-河西大行省。薛西斯一世登基后，巴比伦发生叛乱。于是，他将巴比伦与河西进行分省治理，并在河西行省之下设立四个小行省，任命当地有名望者担任总督。据此可知，这一改革（   ） A．旨在废除波斯贵族特权 B．加强了行省总督的权力 C．利于规范地方行政管理 D．扩大了波斯帝国的疆域 7．【古代世界的帝国】（2026·江苏淮安·二模）公元前539年，波斯居鲁士大帝征服了新巴比伦帝国。此后，他修缮了城中神庙，恢复被那波尼德国王忽视的传统祭祀和巴比伦的新年节庆，让“神祇各安其位”。居鲁士大帝的举措（   ） A．体现了古代多元文明间的互鉴 B．旨在确保政权的平稳过渡 C．反映了世俗统治依赖宗教神权 D．沿袭了巴比伦的制度体系 8．【古代世界的帝国】（2026·江苏·一模）下图为古代世界的帝国扩张示意图，在该帝国的统治下，（   ） A．希腊文化的中心逐渐东移 B．西亚和北非文明区首次被统一 C．罗马法体系推动社会发展 D．形成了独具一格的拜占庭文化 9．【古代世界的帝国】（2026·江苏·一模）西方学者认为，亚历山大让亚洲的野蛮人抛弃了他们原有的生活方式，进而拥抱希腊人的文化，较之坐而论道的哲学家对人类历史进步的贡献更大。这一观点（   ） A．夸大战争对亚洲的影响 B．肯定希腊文化的优越性 C．推崇东西方的文化交流 D．贬低希腊哲学家的贡献 10．【古代世界的帝国】（2026·江苏南通·模拟预测）下图呈现了罗马帝国的某一发展阶段。该历史阶段（   ） A．影响西方文明变迁 B．促进罗马帝国繁荣 C．开启了希腊化时代 D．推动城邦国家扩展 11．【文明的交流】（2026·江苏苏州·三模）公元前1200年前后，希腊迈锡尼文明衰落了，曾经盛极一时的赫梯灭亡了，埃及不再拥有对叙利亚巴勒斯坦南部地区的控制权。对此有学者认为是海上民族入侵造成的；有人则认为由于气候变化使得农业出现危机，引发临近地区的连锁危机。由此可推知（   ） A．地理环境决定文明的发展 B．民族迁徙引发文明的碰撞 C．战争重塑人类文明的格局 D．地中海周边文明存在交流 12．【文明的交流】（2026·江苏泰州·模拟预测）考古学者在希腊萨摩斯岛，发掘出公元前7世纪至公元前6世纪的古希腊彩陶。器物具有埃及莲花纹样与西亚几何装饰样式，并存希腊本土神话彩绘主题。该考古遗存印证了（   ） A．罗马帝国地跨亚非欧三大洲 B．希腊化时代东西方文明交融 C．阿拉伯帝国是东西交流桥梁 D．跨域交流丰富区域文明风貌 13．【文明的交流】（2026·江苏南通·一模）公元前4世纪末、腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金、银、铜币上分别有不同的希腊神。后来、腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字。腓尼基货币体现出（   ） A．希腊文字起源于腓尼基 B．希腊文化中心东移至北非地区 C．西亚地区文明交汇融合 D．腓尼基与波斯帝国的经济交往 14.【文明的交流】（2026·江苏·一模）如图为古埃及涅伽达文化III期（约公元前3200—前3000年）的戈贝尔·艾尔—阿拉克刀柄。刀柄正面上方图案中一名成年男子双臂分别搏击两头狮子的主题，以及男子连面蓄须、头系宽边发带、上身赤裸、下身着过膝长袍的形象，都具有显著的两河流域苏美尔文明的特征。该文物（   ） A．说明两河流域是人类文明的源头 B．印证了古埃及缺乏自身文明成果 C．是古代文明之间交流互鉴的例证 D．反映了人类早期审美观念的趋同 15.（2026·江苏·一模）阅读材料，回答问题。 材料一  地中海周边是遥远而宽广的大陆，它们将无尽的商品流向你处（指2世纪的罗马城）。……人们可以看到来自印度的众多产品，还可以看到来自阿拉伯-费尼克斯的商品……巴比伦的服装以及……奢侈品……所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或生长出来的东西，都在这里汇合。 ——【古希腊】阿利斯提德《致罗马》 材料二  “丝绸之路”一词出现于19世纪70年代。从历史上看，这条大道的建成并非一人之力，而是东西方众多先驱共同开拓的结果。就陆道而言，西段的建设者应该上溯至亚历山大。公元前334年，亚历山大亲率3万精兵东征波斯，欧洲势力开始进驻亚洲腹部临近中国的地段……东段开拓者显然要数汉武帝的使者张骞。至东汉，政府经营西域，使者西行的路程远比张骞要长，其实际影响也比张骞要大。就在使者出使大秦后不久，也就是公元100年，“远国蒙奇兜勒（马其顿，时属罗马帝国）皆来归服，遣使贡献”。马其顿遣使打通中西间直接交往的通道。 ——摘编自杨共乐《丝绸之路：人类携手合作的创举》 (1)根据材料一，概括罗马城在当时的地位。结合所学，分析这一地位形成的原因。 (2)根据材料二，写出亚历山大开拓丝绸之路“西段”的史实。结合所学，简述两汉使者对丝绸之路“东段”开拓和延展的历史贡献。 重难·创新演练 设题创新：分期考古遗存分层表格物证判定早期文明起源（T2）； 水利法典条文史料切入农耕治理制度分析（T3）； 希腊化古城多元素考古遗存实证跨区域文明交融（T8）； 中印边疆治理长时段双文献表格创设中外对比论述题型（T10） 视角创新：法条与现实二元反差视角剖析奴隶制实际运行状态（T1）； 差异化王室敕令分层视角解读古代国家社会调和策略（T4）； 中亚城建交通遗存地理视角佐证帝国中央集权管控模式（T6） 逻辑创新：行政文书核验登记细节推导波斯帝国集权运行逻辑（T5）； 跨文明政教发展同步对照厘清思想文化与政权的依存关系（T9） 学科融合：史政结合，凯撒武力干预议事事件辩证推演罗马共和体制瓦解趋势（T7） 1.【新思辨・法条与现实反差，法律文本辨析奴隶制运行弹性】（2026·江苏南京·二模）古代希腊罗马社会，奴隶在法律上被视为主人的私有财产，主人可对其出卖、转让乃至处置，奴隶无婚姻权与亲属权，所生子女亦归主人所有。但有学者指出，部分奴隶可担任管家、教师或从事手工业生产，个别皇室奴隶甚至积累了大量财富。对此理解正确的是（     ） A．奴隶制在法律与现实间存在弹性 B．奴隶主给予奴隶一定政治权利 C．古代希腊罗马阶级矛盾逐渐缓和 D．奴隶主对奴隶的压迫有所放松 2．【新表格・分期考古遗存，分层出土物证判定早期文明起源】（2026·江苏·二模）下表为古埃及不同时期的部分考古发现。综合表中信息可得出的结论是古埃及（   ） 时期 考古发现 公元前4000—前3500年 在涅伽达的墓葬陶片上，有象征王衔符号的荷鲁斯鹰神的形象。 公元前3500—前3100年 在希拉康坡里发现了装饰以壁画的墓，尺寸大约为4.5米×2.0米×1.5米。 在狄奥斯波里·帕尔弗，发现了一段城墙的模型。 A．出现早期文明 B．产生君主专制 C．神学色彩浓厚 D．艺术水平高超 3．【新视角・水利灌溉法条，水源立法透视农耕经济治理逻辑】（2026·江苏镇江·模拟预测）《汉谟拉比法典》中，河水是最常被提到的自然资源。相关的犯罪包括没能妥善维护沟渠和堤坝、不小心淹没了邻居的耕地、偷盗了灌溉设备等。这些早期的法律设立司法判例，以有效划分对水源、个人责任、财产权的责任归属。据此可知该法典（   ） A．是现存最早的成文法典 B．旨在维护奴隶主的利益 C．注重维护农业经济秩序 D．坚持司法程序公平公正 4．【新政令・古巴比伦正义敕令，差异化法规调和社会阶层矛盾】（2026·江苏苏州·三模）公元前17世纪中叶，古巴比伦国王颁布的“正义敕令”记载道：凡因欠债沦为奴隶的自由民，应立即恢复自由身；那些原本即为家产的奴隶，即便因主人的债务被抵押或出售给他人，仍不能获得自由。这一敕令旨在（   ） A．维系社会秩序的稳定 B．保障商业契约的效力 C．宣扬社会平等的理念 D．延续王朝治理的传统 5．【新制度・波斯御道传舍文书，核验登记制度剖析帝国集权管控】（2026·江苏南通·模拟预测）波斯波利斯差旅人员沿御道出行时需携带由国王或地方长官签发并盖章的函密。到达传舍之后，交给书吏检查，核实后传舍按照函密上所定标准，为差旅者和他们的牲口提供食物。此后，书吏还需要做好详细记录，并由双方盖章，用于存档和审计。据此可知传舍制度（   ） A．深受罗马文书制度影响 B．提升了御道通行效率 C．体现了帝国的集权管理 D．保障了君主至上地位 6.【新地理・中亚交通城建遗存，统一布局物证中央集权治理模式】（2026·江苏常州·模拟预测）波斯帝国统治时期，中亚的粟特、帕提亚、巴克特里亚等地，有四通八达的“御道”可抵达波斯帝国腹地；中亚南部的建筑往往呈现“中心+卫星城镇”的“制度景观”，与波斯帝国其他地区行政布局高度相似。这可用来说明，波斯帝国（   ） A．实施中央集权的管理体制 B．注重创新对中亚的治理方式 C．历代统治者重视开拓疆土 D．主导了周边地区文明的发展 7．【新思辨・凯撒绕开元老院施政，武力干预议事透视共和制衰落】（2026·江苏·二模）公元前1世纪中期，执政官凯撒绕过元老院，将退役士兵安置方案直接提交公民大会。尽管反对派竭力反对，不过凭借全副武装的士兵以及平民石头棍棒的加持，议案最终惊险通过，士兵与统帅日益结成利益共同体。这一事件表明（   ） A．成文法的制定迫在眉睫 B．罗马共和制度走向衰落 C．城邦政治能够维护正义 D．罗马皇帝重视士兵权益 8．【新考古・希腊化古城遗址，多国器物建筑遗存实证跨区域文明交融】（2026·江苏徐州·模拟预测）1964年在阿富汗发现了阿伊·哈努姆希腊古城遗址，遗址的庭院布局、梁柱具有明显的希腊特点，有的土坯垒墙却保留东方风格。此外，遗址中还有太阳神阿波罗神像、大夏和印度古钱等。古城遗址中的文化元素体现了该地区（   ） A．多元文明交融 B．居民生活富足 C．商业经济繁荣 D．建筑技术高超 9．【新对比・三大思想发展背景，跨文明对照厘清文化兴盛依附政治环境】（2026·江苏徐州·二模）有学者说：佛教传播得益于古印度孔雀王朝，儒学独尊归功于大汉帝国，古希腊哲学的集大成是在马其顿王国扩张、希腊化时代即将开始之时。该学者意在说明（   ） A．文明中心的出现与国家建设同步 B．加强思想专制是帝国统治的需要 C．思想文化的发展与政治环境相关 D．帝国扩张推动了人类文明的发展 10.【新跨域・中印地方行政对照，边疆治理长时段史料对比集权制度差异】（2026·云南昆明·二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  秦修“五尺道”，在云南派官“置吏”，标志着中央王朝对云南正式统治的开始。汉武帝赐予滇国国王“滇王之印”，并在此设置益州郡。蜀汉丞相诸葛亮平定南中，增设云南、兴古二郡，使南中地区进一步郡县化；利用当地夷帅或方土大姓进行统治，还命人教打牛以代刀耕，使夷越诸族逐渐掌握了用铁制农具进行生产的技术。元朝建立后，在大理原境置云南行省，“云南”一名正式作为行省一级的机构出现在历史上，并任命赛典赤·赡思丁为云南行省首任平章政事。明朝政府实施了“土流并治”“移民实滇，开发生产”等措施。清代前中期对云南地区实施的府州升降、卫所裁并和改土归流等行政、疆域调整，在云贵地区系统地建立起中央行政管理和社会控制体系。 ——摘编自《云南通志》 材料二  古代印度历史上长期缺乏统一的中央集权王朝。虽然孔雀王朝和笈多帝国曾短暂统一大部分地区，但大部分时期处于政治分裂状态，地方政权林立。与中国通过郡县制或行省制将地方权力收归中央不同，印度古代社会结构相对分散，地方拥有较大的独立性。这种政治上的不统一，使得印度在历史上未能像中国那样建立起长期、连续且高度集权的行政体系。 ——摘编自晏绍祥《古代世界的政治》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代云南地方行政区划演变的特点，并分析此特点对中国历史发展的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，对比古代中国与古代印度地方行政制度的主要差异。 真题·实战演练 高频考点：各古代文明标志性物质与文化载体辨识、古代跨区域大帝国疆域与文明范围辨析、古代区域文明交流与互动（亚非欧文明往来）等。 1．（2026·浙江·高考真题）某学者指出，古代有一个世界性的帝国，地跨亚非欧三大洲，包括了两河流域、埃及和印度河三个古文明中心，并且接近了另一个古文明中心——希腊的边缘。该帝国是（   ） A．波斯帝国 B．贵霜帝国 C．赫梯帝国 D．亚历山大帝国 2．（2026·河南·高考真题）公元前4世纪，雅典大概有10000名公民在手工作坊中工作。定居的约20000名外邦人中，在作坊里工作的多达19000人。这一时期，通过手工制作而发财的制灯匠等匠人被嘲讽为暴发户的现象似乎消失了。这表明当时雅典（   ） A．奴隶制经济逐渐衰微 B．商品经济渐趋繁荣 C．海外殖民城邦的增加 D．民主范围日益扩大 3．（2026·山东·高考真题）“雄辩术”在古罗马社会政治生活中发挥着重要作用。共和制时期，雄辩术的主要内容是社会现实问题；帝国早期，脱离现实的华丽题辞也成为讨论内容；帝国后期，雄辩术的内容流于空泛，一味追求词汇的丰富和形式的华丽。这一变化的原因是（   ） A．法律体系趋于完备 B．政治体制发生转变 C．社会矛盾逐渐缓和 D．奴隶制度日渐稳固 4．（2026·湖南·高考真题）罗马帝国时期，小亚细亚一位作家在其著作中介绍诸神谱系时，列举了希腊和埃及的诸多神灵，同时对埃及神灵的灵验程度持怀疑态度。这反映了（   ） A．罗马帝国的区域性扩张 B．希腊化时代的文化融合 C．多元文化推动文明进步 D．不同文化在交流中碰撞 5．（2026·广东·高考真题）亚述国王曾给埃及法老送了一辆马车、两匹白马和一枚青金石印章，在信中抱怨埃及法老的回赠太少，甚至不够信使的旅费，并理直气壮地要求埃及法老赠送大量黄金，用于建造一所新王宫，而在埃及“黄金非常多，就像尘土一样”。这反映了（   ） A．西方古典文明的东传 B．农耕游牧文明的冲突 C．古代波斯文明的兴起 D．亚非大河文明的互动 6．（2025·河北·高考真题）下图为约公元前1400年的浮雕（局部），展示了古人运用早期算术和几何学等知识测量田地、计算收成、确定纳税额的场景。浮雕右下方的书吏手持墨水板，用苇秆笔在莎草纸上作记录。 该浮雕所展示的场景最早出现于（   ） A．古希腊 B．古巴比伦 C．古埃及 D．古印度 7．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（   ） 端方题埃及象形文字拓本 A．中埃古文字的造字方法相同 B．两国有相似的历史文化内涵 C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想 8．（2025·浙江·高考真题）印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出（   ） A．罗马帝国版图在南亚的扩展 B．经济贸易往来促进文明交流 C．地理大发现推动贸易中心转移 D．香料之路开辟标志世界市场形成 9．（2025·江西·高考真题）公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯（byblos）传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也是由此衍生而来。这体现出（   ） A．文明的交流与传承 B．文明的兴起与发展 C．文明的冲击与回应 D．文明的多元与多样 10．（2026·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 托勒密王朝末期的亚历山大城 ——据【美】安德鲁·里斯《城市：一部世界史》 材料二  像雅典和亚历山大一样，罗马城的建筑也体现了对公共建筑与服务持久重视的传统。不仅如此，罗马征服之地，城市全部都按罗马标准修建公共建筑。所以，在法国可以看到极为壮观的引水桥，在北非的突尼斯和西亚的约旦可以看到广场、会堂、剧院、浴场、竞技场遗址。人们在会堂里一起商议和妥协，在浴场中一起休闲和放松，在广场上一起狂欢和出征，由此获得共同的存亡感、生活感、使命感。 在交通设施方面，罗马人建造的大道网络将首都与欧亚大陆的遥远行省贯通一体。凭借路网，军队可以迅速移动，用最硬的方式把各城市连在一起；商人可以贸易往来，用最有弹性的方式把罗马联系在一起，成为一个内部依存度极高的经济体。在行为规则方面，法律是罗马这个超大规模共同体得以整合的基础。有了它，4600万人理论上都知道该怎么做，不该怎么做，做法就有规矩了，这是罗马留给现代文明最重要的启示和智力资产。 ——据李筠《罗马史纲》等整理 (1)根据材料一，概括亚历山大城的布局特点，结合所学指出亚历山大城在历史上的重要地位。 (2)根据材料二，归纳古罗马社会治理方式的主要作用。综合材料一、二，结合所学，概述古罗马文明与地中海世界的关系。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21讲 古代文明的产生、扩展与交流（江苏专用） 专项训练·参考答案 模拟·基础演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C A D A C B B A A 11 12 13 14 D D C C 15．【答案】(1)地位：世界商品汇聚地。 原因：罗马城是帝国的首都；罗马的扩张使整个地中海成为罗马的内海；长期的和平环境；帝国内不同地区经济联系的加强和贸易的发展。 (2)史实：率军入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三大洲的帝国。 历史贡献：汉武帝派张骞出使西域，开辟中西交通道路，大大促进西域与中原的政治、经济、文化联系；班超派甘英出使大秦，推动汉朝和罗马帝国的直接往来。 【解析】（1）地点：根据材料“地中海周边是遥远而宽广的大陆，它们将无尽的商品流向你处（指2世纪的罗马城）。”结合所学知识可知，世界商品汇聚地。 原因：根据材料“人们可以看到来自印度的众多产品，还可以看到来自阿拉伯-费尼克斯的商品……巴比伦的服装以及……奢侈品……所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或生长出来的东西，都在这里汇合”结合所学古代罗马帝国的相关知识可知，罗马城是帝国的首都；罗马的扩张使整个地中海成为罗马的内海；长期的和平环境；帝国内不同地区经济联系的加强和贸易的发展。 （2）史实：根据材料“公元前334年，亚历山大亲率3万精兵东征波斯，欧洲势力开始进驻亚洲腹部临近中国的地段”结合所学知识可知，率军入侵波斯帝国，建立地跨欧亚非三大洲的帝国。 历史贡献：根据材料“东段开拓者显然要数汉武帝的使者张骞。至东汉，政府经营西域，使者西行的路程远比张骞要长，其实际影响也比张骞要大。就在使者出使大秦后不久”结合所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，开辟中西交通道路，大大促进西域与中原的政治、经济、文化联系；班超派甘英出使大秦，推动汉朝和罗马帝国的直接往来。 重难·创新演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A A C A C A B A C 10.【答案】(1)特点：早期实行郡县制与土司制度（或“复长其民”的羁縻政策）并存；元明清时期逐渐由羁縻治理向流官治理（或行省制、布政使司）转变；行政建制日益细化，县以下基层管理加强。 影响：有利于维护国家统一和民族团结；促进了各地区经济文化交流；为统一多民族国家的发展奠定了制度基础。 (2)差异：古代中国建立了长期、连续的中央集权制度，通过郡县制、行省制等将地方权力收归中央；古代印度长期处于政治分裂状态，缺乏统一的中央集权行政体系，地方独立性较强。 【解析】（1）特点：本小题要求概括云南行政区划演变的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从治理方式渐变、行政层级完善、中央管控强化等角度进行概括。 影响：本小题要求分析云南治理演变带来的影响，需要结合材料及统一多民族国家发展的辩证关系进行归纳。根据材料可从巩固国家统一、促进民族交融、完善国家治理等角度进行概括。 （2）差异：本小题要求对比古代中国与古代印度地方行政制度的主要差异，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从集权程度（中国长期中央集权、印度多分裂割据）、治理体系（中国行政体系连续完善、印度无稳定集权体系）、地方权力（中国地方受中央管控、印度地方独立性较强）等角度对比概括。 真题·实战演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B B D D C C B A 10.【答案】(1)布局特点：①城市整体为方格网状规整规划；②濒临海洋，配套港口与灯塔等海运设施；③功能分区明确，城区与滨海港区有序划分。 历史地位：①托勒密王朝的政治中心；②地中海东部国际贸易枢纽；③希腊化时代东西方文化交融中心；④地中海城市规划建设的典范。 (2)主要作用：①标准化公共建筑遍布各行省，凝聚民众共同身份与共同体归属感；②罗马大道贯通全境，便于军事管控领土，同时推动跨区域商贸，形成紧密依存的地中海经济；③统一法律体系规范全民行为，实现多民族大帝国整合，奠定后世法治文明基础。 关系：①罗马通过军事征服掌控整个地中海，吸收亚历山大城为代表的希腊化城市规划经验，在地中海沿岸推行统一罗马城市建设标准；②依托道路、港口联通地中海各地，构建以罗马为核心的一体化区域经济；③实现文明双向融合：吸收希腊化文明成果，向外输出罗马法律、城市、治理制度；④以城市、交通、法律体系重塑地中海区域秩序，建立跨族群、跨地域的稳定文明共同体。 【解析】1）特点及地位：本小问要求概括城市布局特征并指出历史地位。需要根据材料、地图，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。关于布局特点可从空间规划、区位、功能分区角度归纳。关于地位可从经济、文化、政治、文明传播角度归纳。 （2）主要作用：本小问要求归纳古罗马社会治理方式的主要作用。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从公共建筑、交通路网、成文法律等角度说明。 关系：本小问要求概述古罗马文明与地中海世界的关系。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料可从统治格局、城市文明、经济整合、文明交融角度说明。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $