2.6 社会主义建设的巨大成就和先锋模范作用同步练习--2025-2026学年统编版八年级历史下册

**基本信息** 八年级历史下册第6课同步达标检测卷，以“基础辨识—史料推断—综合评价”三级分层设计，覆盖科技成就、模范精神等核心知识点，通过选择与非选择结合，强化史料实证与家国情怀素养，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础辨识|单一科技成就（如原子弹、人工合成牛胰岛素）|选择题直接考查时间、事件及意义，强化时空观念| |史料推断|科技成就表格、模范事迹材料|非选择第11（1）（2）、12（1）（2）题，培养史料实证能力| |综合评价|科技与精神的辩证关系、时代价值|第12（3）题结合学术观点，提升历史解释与家国情怀|

八年级历史·下·第6课《社会主义建设的巨大成就和先锋模范作用》 达标检测卷 满分：50分  考试时间：30分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 1964年10月16日，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊成功爆炸。随后，中国政府发表声明：“中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核威胁。在任何时候、任何情况下，中国都不会首先使用核武器。”以下对此事件的解读，正确的是（ ） A. 中国研制原子弹的目的是为了称霸世界 B. 中国第一颗原子弹爆炸成功是在“文化大革命”期间 C. 中国研制核武器打破了西方大国的核垄断，增强了国防实力 D. 中国研制原子弹得到了苏联的全面技术支持 2. 1965年，中国在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。这项成果标志着中国在生物化学领域达到了世界领先水平。以下对此成就的解读，正确的是（ ） A. 人工合成牛胰岛素的成功是中国在核武器领域的成就 B. 这项成就的取得得益于“双百”方针的直接推动 C. 人工合成牛胰岛素的成功是中国在基础科学领域的重大突破 D. 这项成果是“大跃进”运动的直接产物 3. 袁隆平从20世纪60年代开始致力于杂交水稻研究，1973年成功选育出杂交水稻新品种。此后，杂交水稻在中国和世界范围内大面积推广，为解决世界粮食问题作出了巨大贡献。以下对此历史事件的认识，正确的是（ ） A. 袁隆平的研究成果解决了中国所有的粮食问题 B. 杂交水稻的培育成功体现了中国农业科技的进步 C. 袁隆平的研究是在改革开放后才开始的 D. 杂交水稻的推广导致传统水稻品种全部被淘汰 4. 1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。卫星重173千克，用20.009兆赫的频率播送《东方红》乐曲。以下对此事件的解读，正确的是（ ） ①标志着中国进入航天时代 ②“东方红一号”的成功发射是“两弹一星”战略的重要组成部分 ③中国成为世界上第五个独立发射卫星的国家 ④“东方红一号”至今仍在轨运行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 下表为新中国成立后部分重大科技成就： 时间 成就 1964年10月 第一颗原子弹爆炸成功 1966年10月 导弹核武器试验成功 1967年6月 第一颗氢弹爆炸成功 1970年4月 “东方红一号”卫星发射成功 以下对此表的解读，正确的是（ ） A. 这些成就表明中国在20世纪60年代已全面超越美国 B. 这些成就的取得完全依靠苏联的技术援助 C. 从原子弹到氢弹，中国用了不到三年时间，速度超过西方大国 D. 这些成就主要集中在民用科技领域 6. 屠呦呦团队在20世纪70年代初从青蒿中提取出青蒿素，并证实其对疟疾具有显著疗效。2015年，屠呦呦因此获得诺贝尔生理学或医学奖。以下对此成就的认识，正确的是（ ） A. 青蒿素的提取是在改革开放后完成的 B. 屠呦呦的成就证明了中医药学的价值和中国科学家的创新能力 C. 青蒿素的发现完全依赖于西方先进技术 D. 屠呦呦获得诺贝尔奖说明中国已拥有世界最顶尖的医学体系 7. 1965年，西藏自治区正式成立。此前，新疆维吾尔自治区（1955年）、广西壮族自治区（1958年）、宁夏回族自治区（1958年）已相继成立。以下对此历史现象的认识，正确的是（ ） A. 五个自治区的成立标志着中国完成了所有边疆地区的开发 B. 自治区的成立是民族区域自治制度的实践，保障了少数民族的自治权利 C. 自治区的成立意味着各少数民族完全独立于中央政府的管理 D. 五个自治区都是在“文化大革命”期间成立的 8. 王进喜在大庆油田会战中，率领钻井队克服重重困难，打出大庆第一口油井。他跳进泥浆池用身体搅拌泥浆的事迹，被誉为“铁人精神”。以下对此精神的解读，正确的是（ ） A. 王进喜的事迹说明石油开采不需要任何技术 B. “铁人精神”的核心是艰苦奋斗、无私奉献、为国分忧 C. 王进喜的“铁人精神”只适用于石油行业 D. 王进喜的事迹发生在改革开放以后 9. 焦裕禄在担任河南省兰考县县委书记期间，带领群众治理风沙、盐碱和内涝“三害”，身患肝癌仍坚持工作，被群众誉为“党的好干部”。以下对此历史人物的评价，正确的是（ ） A. 焦裕禄的事迹体现了中国共产党干部全心全意为人民服务的宗旨 B. 焦裕禄的治理方法全部来自西方先进技术 C. 焦裕禄在兰考县的工作没有取得任何成效 D. 焦裕禄的事迹只存在于官方宣传中，缺乏真实性 10. 今天，人们常用“两弹一星精神”“铁人精神”“焦裕禄精神”“雷锋精神”来激励一代又一代中国人。以下对此文化现象的理解，正确的是（ ） A. 这些精神只在20世纪适用，今天已经过时 B. 这些精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，具有永恒的时代价值 C. 这些精神只与科技工作者有关，普通人无需学习 D. 这些精神产生于和平年代，与艰苦奋斗无关 二、非选择题（本大题共2小题，共30分） 第11题（14分）【新史料+新视角】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：新中国成立后部分重大科技成就一览表】 时间 成就 世界地位 1964年10月 第一颗原子弹爆炸成功 第五个拥有核武器的国家 1965年9月 人工合成结晶牛胰岛素 世界上首次 1966年10月 导弹核武器试验成功 第三次核试验即实现两弹结合 1967年6月 第一颗氢弹爆炸成功 从原子弹到氢弹仅用两年零八个月 1970年4月 “东方红一号”卫星发射成功 第五个独立发射卫星的国家 ——据《中国科技发展史》整理 材料二【新史料：“两弹一星”元勋的报国情怀】 钱学森突破美国重重阻挠，于1955年回到祖国。他说：“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。”邓稼先在美国获得博士学位后立即回国，隐姓埋名28年，参与和领导了中国的核武器研制。他在一次试验中受到核辐射，身患重病，临终前仍心系国防事业。于敏在氢弹研制中发挥了关键作用，却长期默默无闻，被称为“中国氢弹之父”。 ——据《两弹一星元勋传记》整理 材料三【新视角：科技成就与精神力量的辩证关系】 有学者指出，新中国成立后前三十年的科技成就，是“制度优势”与“精神力量”共同作用的结果。 制度条件：社会主义制度能够集中力量办大事，国家在资源有限的情况下，将人力、物力、财力集中投入到关键领域，为科技突破提供了组织保障。 精神动力：以“两弹一星”元勋为代表的科学家们，怀着强烈的爱国情怀和使命担当，甘于隐姓埋名、无私奉献，攻克了一个又一个技术难关。 历史启示：科技成就的取得，既需要物质基础和组织保障，更需要强大的精神力量。这种“精神—制度—技术”三位一体的发展模式，是新中国科技事业快速发展的重要经验。 ——据《中国科技现代化的路径》整理 请回答： （1）根据材料一，概括新中国成立后前三十年科技成就的特点。（4分） （2）根据材料二，指出“两弹一星”元勋身上所体现的精神品质。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期科技成就取得的原因。（6分） 第12题（16分）【新史料+新研究】阅读材料，完成下列要求。 材料一【新史料：全面建设社会主义时期的工农业成就】 1956—1966年，中国工农业生产取得显著成就：武汉钢铁基地、包头钢铁基地建成投产；大庆油田、胜利油田、大港油田相继开发，中国实现了石油基本自给；兰新铁路、兰青铁路、成昆铁路等铁路干线建成通车。这些成就为后来的现代化建设奠定了重要的物质基础。 ——据《中华人民共和国经济史》整理 材料二【新史料：先锋模范的感人事迹】 雷锋是中国人民解放军战士，在平凡岗位上做出了不平凡的贡献。他助人为乐、无私奉献，毛泽东为他题词：“向雷锋同志学习”。 焦裕禄是河南省兰考县县委书记，带领群众治理“三害”，身患肝癌仍坚守岗位。他在病床上说：“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。” 林县（今林州市）人民在极其困难的条件下，历时十年，在太行山腰开凿出“人工天河”——红旗渠，解决了数十万人的饮水灌溉问题，创造了人间奇迹。 ——据《中国共产党英模人物传》整理 材料三【新视角：先锋模范精神的时代价值】 有学者指出，20世纪五六十年代涌现的先锋模范人物和集体，共同铸就了一种时代精神图谱： 奋斗精神——在大庆油田开发中，以王进喜为代表的石油工人“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”； 奉献精神——以焦裕禄、雷锋为代表，在平凡岗位上全心全意为人民服务； 拼搏精神——以红旗渠建设者为代表，用简陋工具创造人间奇迹。 这些精神跨越时空，在今天仍然具有重要的教育意义。它们告诉我们：无论时代如何变化，艰苦奋斗、甘于奉献、团结协作的精神品质，永远是推动社会进步的强大力量。 ——据《中国共产党精神谱系研究》整理 请回答： （1）根据材料一，概括1956—1966年中国工农业建设的主要成就。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出雷锋、焦裕禄、红旗渠建设者共同体现了哪些精神品质？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对先锋模范精神时代价值的理解。（8分） 参考答案与解析 一、选择题答案与解析 题号 答案 解析 1 C 原子弹成功爆炸打破了西方核垄断，增强了国防实力，故C正确。A“称霸世界”错误；B“文化大革命期间”错误（1966年才开始）；D“苏联全面支持”错误，此时中苏关系已恶化。 2 C 人工合成牛胰岛素是基础科学领域的重大突破，故C正确。A“核武器”错误；B“双百方针直接推动”过于绝对；D“大跃进产物”错误。 3 B 杂交水稻的成功体现了农业科技的进步，故B正确。A“解决所有问题”过于绝对；C“改革开放后”错误；D“全部淘汰”过于绝对。 4 A ①②③正确。④错误——“东方红一号”已于20世纪80年代坠入大气层，并非“仍在轨运行”。 5 C 中国从原子弹到氢弹仅用两年零八个月，速度超过美、苏等国，故C正确。A“全面超越”错误；B“完全依靠苏联”错误；D“民用领域”错误，这些主要为国防科技。 6 B 屠呦呦的成就证明了中医药学价值和中国科学家创新能力，故B正确。A“改革开放后”错误（20世纪70年代初）；C“完全依赖西方”错误；D“最顶尖医学体系”过于绝对。 7 B 自治区成立是民族区域自治制度的实践，故B正确。A“完成所有开发”错误；C“独立于中央”错误；D“均在文革期间”错误。 8 B “铁人精神”的核心是艰苦奋斗、无私奉献，故B正确。A“不需要技术”错误；C“只适用石油”过于绝对；D“改革开放后”错误。 9 A 焦裕禄的事迹体现了全心全意为人民服务的宗旨，故A正确。B“全部来自西方”错误；C“没有成效”错误；D“缺乏真实性”错误。 10 B 这些精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分，具有永恒价值，故B正确。A“已经过时”、C“普通人无需学习”、D“与艰苦奋斗无关”均错误。 二、非选择题参考答案及评分标准 第11题（14分） （1）根据材料一，概括新中国成立后前三十年科技成就的特点。（4分） 参考答案： ① 世界领先：多项成就达到世界先进水平，如人工合成结晶牛胰岛素为世界首次（2分）； ② 发展迅速：从原子弹到氢弹仅用两年零八个月，速度超过西方大国（2分）。 （2）根据材料二，指出“两弹一星”元勋身上所体现的精神品质。（4分） 参考答案： ① 爱国精神：放弃国外优越条件，毅然回国报效祖国（2分）； ② 奉献精神：隐姓埋名、默默无闻，甘于为国防事业奉献一切（2分）。 （3）根据材料三并结合所学知识，简析新中国成立初期科技成就取得的原因。（6分） 参考答案： ① 制度保障：社会主义制度能够集中力量办大事，国家集中资源投入关键领域（2分）； ② 精神动力：科学家们怀着强烈的爱国情怀和使命担当，甘于无私奉献（2分）； ③ 战略决策：党和国家作出研制“两弹一星”等重大战略决策，长期持续投入（2分）。 第12题（16分） （1）根据材料一，概括1956—1966年中国工农业建设的主要成就。（4分） 参考答案： ① 钢铁工业：武汉、包头两大钢铁基地建成（2分）； ② 石油工业：大庆、胜利、大港油田开发，石油基本自给（1分）； ③ 交通运输：兰新、兰青、成昆等铁路干线建成通车（1分）。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出雷锋、焦裕禄、红旗渠建设者共同体现了哪些精神品质？（4分） 参考答案： ① 无私奉献：雷锋助人为乐，焦裕禄带病工作，红旗渠建设者不计报酬（2分）； ② 艰苦奋斗：在极其困难的条件下坚守岗位、攻坚克难（2分）。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对先锋模范精神时代价值的理解。（8分） 参考答案： 历史意义（4分）： ① 这些精神是那个时代奋斗者的精神写照，激励了亿万人民投身社会主义建设（2分）； ② 这些先锋模范人物和集体，创造了巨大的物质财富和精神财富，为新中国的发展作出了不可磨灭的贡献（2分）。 现实启示（4分）： ① 这些精神跨越时空，在今天仍然具有重要的教育意义，是激励我们克服困难、勇毅前行的强大力量（2分）； ② 它们启示我们：无论时代如何变化，艰苦奋斗、甘于奉献、团结协作的精神品质，永远是推动社会进步的宝贵财富（2分）。 命题规划简表 表一：知识点-题号-分值对应表 子目 选择题 非选择题 分值 工农业建设成就 — 12（1） 4分 科技与文化发展 1、2、3、4、5、6 11（1）（2）（3） 12分 + 14分 = 26分 民族地区的进步与发展 7 — 2分 艰苦奋斗的先锋模范 8、9 12（2）（3） 4分 + 12分 = 16分 综合/历史认识 10 — 2分 合计 20分 30分 50分 表二：核心素养靶向统计 核心素养 题号 分值 占比 时空观念 1、3、5、7 8分 16% 史料实证 2、4、6、9、11（1）（2）、12（1）（2） 24分 48% 历史解释 8、11（3）、12（3） 16分 32% 唯物史观 11（3） 2分 4% 家国情怀 10、11（2）、12（2）（3） 12分 24% 注：部分题目涉及多个素养，此处按主要考查方向统计，合计超出100%。本卷特别突出“家国情怀”素养，通过“两弹一星”元勋、王进喜、焦裕禄、雷锋、红旗渠建设者等模范人物事迹，强化爱国主义教育和精神传承。 表三：思维层级分布统计 思维层级 题号 分值 占比 L1 辨识 1、2、3、7 8分 16% L2 推断 4、5、6、8、11（1）（2）、12（1） 18分 36% L3 分析 9、11（3）、12（2） 12分 24% L4 评价 10、12（3） 12分 24% 合计 50分 100% 表四：情境类型统计 情境类型 题号 数量 史料情境 1、2、3、4、5、6、7、8、9、11（1）（2）、12（1）（2） 11题 学术观点情境 11（3）、12（3） 2题 生活情境 10 1题 表五：创新情境分布统计 创新类型 题号 数量 占比 新史料 1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、12（1）（2） 11题 92% 新研究视角 11（3）、12（3） 2题 17% 新生活情境 10 1题 8% 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $