广西崇左市扶绥县育才学校2025-2026学年八年级历史下学期第一课中华人民共和国成立练习题

**基本信息** 分层清晰，从基础史实记忆到材料综合应用，梯度递进覆盖核心素养，适配新授课知识巩固与能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础题|单一史实（时间、地点、文件等）|15道选择题，直接考查记忆，如开国大典时间、《共同纲领》作用，夯实基础| |提升题|历史解释（意义、原因分析）|6道选择题，结合唯物史观，如“新中国成立实现民族独立”，培养历史理解| |突破题|综合材料应用|3道材料题，含史料类型判断、主题提炼，如开国大典史料辨析，体现史料实证与家国情怀|

扶绥县育才学校八年级历史下学期第一课练习题 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 选择题分层整理 一、基础题（侧重基础史实记忆） 1. 歌曲是时代的印迹。以下能反映西藏人民在中国共产党领导下，逐步实现当家作主愿望的代表歌曲是（ ） A. 《龙的传人》 B. 《翻身农奴把歌唱》 C. 《我的中国心》 D. 《春天的故事》 2. 中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开地点是（ ） A. 北平 B. 西柏坡 C. 延安 D. 北京 3. 在新中国成立初期起过临时宪法作用的重要文件是（ ） A. 《中华人民共和国宪法》 B. 《中华人民共和国土地改革法》 C. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 D. 《中华民国临时约法》 4. 1949年，毛泽东、周恩来联名邀请留居上海的宋庆龄北上参加一次历史上重要的会议。这次会议的中心议题是（ ） A. 领导工人运动 B. 和平解放西藏 C. 开展土地改革 D. 讨论筹建新中国 5. 1949年10月2日的《人民日报》中写道：“游行的队伍被夹道欢呼的人群堵塞……游行的队伍走到哪里，就和夹道群众的掌声连成一片，口号声连成一片。”这反映出（ ） A. 社会主义建设如火如荼 B. 中国国际地位不断提高 C. 人民群众拥护新生政权 D. 祖国大陆获得完全统一 6. 毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”该历史事件标志着（ ） A. 新民主主义革命的开始 B. 中华人民共和国的诞生 C. 社会主义制度在我国确立 D. 第一届全国人民代表大会的召开 7. 1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团抵达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了关于和平解放西藏办法的协议，西藏获得和平解放。这标志着（ ） A. 祖国获得了统一 B. 祖国大陆获得了完全统一 C. 西藏自治区成立 D. 西藏确立社会主义制度 8. 新中国成立后，中国政府在北京、天津、上海等地先后收回外国兵营的地产权，征用兵营及其他建筑；建立了人民海关，使海关权完全掌握在中国人自己手里。据此可知，中华人民共和国（ ） A. 走向独立自主 B. 注重民主协商 C. 加强工业建设 D. 践行和平外交 9. 在新中国，我们的一切几乎都是以“人民”来定义的。国家叫“人民共和国”，政府叫“人民政府”，军队叫“人民解放军”，警察也叫“人民警察”。归根到底，新中国的政治，就是主张“人民（民主）专政”。材料反映了新中国（ ） A. 确立了根本政治制度 B. 实现了人民当家作主 C. 保障了工人阶级权利 D. 传播了民主共和思想 10. 下列选项中，属于中国人民政治协商会议第一届全体会议内容的是（ ） ①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》 ②选举毛泽东为中央人民政府主席 ③将北平改为北京，作为新中国的首都 ④达成关于和平解放西藏办法的协议 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 1949年7月，新政协筹备会向全社会征集国旗设计方案，在一个月零五天时间里，共收到来自国内外的应征稿件1920件，图案2992幅。这一现象反映出人民（ ） A. 绘画能力较强 B. 热切盼望新中国成立 C. 真正成为国家主人 D. 积极巩固新生政权 12. 某次会议的关键词是“筹建新中国”“确定国旗、首都、纪年法”“选举中央人民政府主席”。由此判断这次会议是（ ） A. 中国共产党第七次全国代表大会 B. 中共七届二中全会 C. 中国人民政治协商会议第一届全体会议 D. 第一届全国人民代表大会 13. 中华人民共和国成立初期，周恩来对民主人士黄炎培说，它是由全国各党派一起千斟万酌制定的，就是为人民服务的“剧本”，起到临时宪法作用。材料中的它是（ ） A. 《中华民国临时约法》 B. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《中华人民共和国土地改革法》 14. 下列属于“史实”的是（ ） A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开 B. 中华人民共和国的成立，开启了中国发展的新纪元 C. 1954年，中国代表团参加在日内瓦召开的会议 D. 1957年底，第一个五年计划超额完成 15. “新中国的成立，结束了一个旧时代，开启了一个新时代，中国的命运从此发生了根本性变化。”该根本性变化体现在（ ） A. 民族振兴，国家富强 B. 祖国统一，全境解放 C. 经济繁荣，文化昌盛 D. 民族独立，人民解放 二、提升题（侧重历史解释） 1. 新中国成立后，帝国主义在中国的特权被取消，帝国主义强加给中国的不平等条约被废除。材料旨在表明新中国的成立（ ） A. 实现了民族独立与主权完整 B. 确立了社会主义制度 C. 壮大了社会主义国家的力量 D. 实现了人民当家作主 2. [唯物史观]魏源是近代中国睁眼看世界的先驱人物，而毛泽东则是使世界开眼看中国的关键领袖。材料强调（ ） A. 阶级斗争推动历史发展 B. 社会存在决定社会意识 C. 人民群众是历史的创造者 D. 杰出人物推动社会发展 3. 1949年7月10日，新政治协商会议筹备会向全国发布征集国旗图案的启事。在1个月的时间里，平均每天收到100多幅国旗图案，设计者不乏普通工人和职员。这一现象表明（ ） A. 政治协商制度被广泛认可 B. 即将成立的新政权激发人民建设热情 C. 即将成立的新政权得到人民广泛支持 D. 百姓充分享有民主与和平 4. “中国人第一次看到一个独立、统一、人民当家作主的新中国屹立于世界。”取得这一伟大成就的根本原因是（ ） A. 中国共产党的正确领导 B. 国际组织的帮助 C. 社会主义国家的团结 D. 国际形势的推动 5. 胶济铁路曾先后被德国和日本攫取，直到1949年才真正回到中国人民的怀抱。其命运表明（ ） A. 民族独立是维护主权的前提 B. 民族民主革命进程艰难曲折 C. 只有社会主义才能发展中国 D. 资本输出是列强侵华的手段 6. [历史解释]学习历史要学会区分历史叙述中的史实与解释。以下属于“解释”的是（ ） A. 中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开 B. 中华人民共和国的成立，开启了中国发展的新纪元 C. 1954年，中国代表团参加在日内瓦召开的会议 D. 1957年底，第一个五年计划超额完成 三、突破题（侧重材料理解） 1.阅读材料，完成下列要求。 材料一 ①开国大典上军乐队演奏国歌《义勇军进行曲》影像 ②开国大典阅兵式上的“功臣号”坦克 ③《中华人民共和国中央人民政府公告》（1949年10月1日）复印件 ④1949年《人民日报》的报道——《首都十月一日之夜》复印件 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。文献史料主要包括史书、档案与文书、文集等，实物史料主要包括器物、遗迹等，图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此判断以上史料的类型。 属于实物史料的是         ，属于文献史料的是         ，属于图像史料的是          ⁠。 材料二　经历过无数次深重灾难的中华民族与中国人民将永远记得这个可珍贵的时刻：它宣布了旧中国完全死亡，宣布了人民的新中国的诞生。中国、中国人，将不再是屈辱的“殖民地”与“殖民地奴隶”的代名词…… ——摘编自林韦《记中央人民政府成立盛典》 （2）材料二中的“可珍贵的时刻”具体指什么？如何理解“中国、中国人，将不再是屈辱的‘殖民地’与‘殖民地奴隶’的代名词”？ （3）综合材料，拟定一个恰当的主题。 2.中国共产党带领中国人民历经百年艰苦奋斗，铸就了今天的伟大中国。阅读材料，回答问题。 材料一　诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 ——毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的开幕词 材料二　毛泽东和朱德一前一后，最先登上了天安门城楼。毛泽东庄严宣布：“同胞们，中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。——摘编自《中华人民共和国史》 材料三　中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面…… ——习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年 座谈会上的讲话 (1)材料一中会议的主要任务是什么？根据材料一及所学知识，谈谈你对“中国人从此站立起来了”的理解。 (2)材料二反映的是什么历史事件？毛泽东这一庄严的宣告有何标志性意义? (3)有人说“中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。”材料三中哪一段话可以说明这一点?结合所学知识，写出中华人民共和国成立的国际影响。 (4)综合上述材料，拟定一个恰当的主题。 3.西藏自古以来就是中国的领土。阅读材料，回答问题。 材料一　文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 材料二　1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权……朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管辖。 材料三　1949年开国大典之时，西藏宗教领袖班禅额尔德尼・确吉坚赞致电毛泽东主席，希望早日解放西藏。1951年，西藏地方政府派出代表团到达北京，与中央人民政府谈判并达成协议，西藏和平解放。 (1)材料一中“文成公主入藏”嫁给的吐蕃赞普是谁?当时的唐朝皇帝是谁? (2)材料二中元朝在中央和西藏地区分别设立了什么机构掌管西藏的军政事务? (3)根据材料三并结合所学知识，指出西藏和平解放的意义?(4)综合上述材料，你从西藏的历史中得到哪些启示? 学科网（北京）股份有限公司 $