第21课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》学习任务单 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文学习任务单聚焦《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》的说明文阅读，核心涵盖说明顺序（由远及近、整体到局部）、说明方法（举例子、列数字）及浮雕承载的百年革命历史。学习支架从课前预习（文学常识、字词积累、浮雕时序梳理）到课中探究（顺序、语言、内容、表达方式分析），再到课后巩固与拓展，构建连贯学习链。 任务单特色在于融合语言运用与思维能力，通过说明顺序梳理、语言品读等任务培养逻辑思维与准确表达能力，以革命历史浮雕为载体厚植文化自信，强化家国情怀。习题设计层次分明，课前夯实基础，课中深度探究，课后拓展思考，助力学生提升语文素养与情感认同。

第21课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》 学习任务单 学习目标 1.积累本课生字词，掌握说明文相关知识，了解人民英雄纪念碑修建背景。 2.理清作者瞻仰纪念碑的游览顺序，把握文章由远及近、由整体到局部的说明顺序。 3.掌握文中举例子、列数字等说明方法，体会说明文语言准确庄重的特点。 4.了解浮雕承载的百年革命历史，缅怀革命先烈，感悟人民英雄精神，厚植家国情怀。 课前预习任务 任务一：文学常识填空 1.《人民英雄永垂不朽 —— 瞻仰首都人民英雄纪念碑》作者________，体裁是________说明文。 2.本文说明对象：________。 3.作者的参观路线：远观纪念碑→________→细看碑身、碑文→观赏四周浮雕。 任务二：给画线字注音 瞻仰（ ） 矗立（ ） 奠基（ ） 上溯（ ） 重幔（ ） 庑殿（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 天堑（ ） 永垂不朽（ ） 任务三：重点词语释义 1.瞻仰：________________________ 2.矗立：________________________ 3.上溯：________________________ 4.永垂不朽：________________ 5.天堑：________________________ 任务四：通读课文，梳理十幅浮雕对应的历史时序 鸦片战争→金田起义→________→五四运动→五卅运动→南昌起义→抗日游击战争→胜利渡长江、支援前线、欢迎解放军。 课中探究任务 探究一：说明顺序梳理 1.文章整体采用怎样的空间顺序？这样安排有什么好处？ 2.介绍浮雕时，除空间顺序外，还按照什么顺序安排内容？作用是什么？ 探究二：说明语言品读 1.“人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。” 体会开篇词句蕴含的情感： 2.文中大量使用精准数字（碑高、浮雕尺寸等），有什么表达效果？ 探究三：文本内容研读 1.文章标题 “人民英雄永垂不朽” 既是碑文，又用作标题，有哪些作用？ 2.作者为什么重点介绍十幅浮雕？ 探究四：表达方式探究 1.文章融合说明、记叙、描写、抒情多种表达方式，请简要分析作用。 课后巩固任务 任务一：重点句子理解 1.“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来…… 由此上溯到一千八百四十年……” 碑文中三段文字顺序能否调换？说明理由。 2.“它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。” 谈谈你对这句话的理解。 任务二：简答题 1.概括本文完整行文思路。 2.文章兼具知识性与抒情性，说说庄重的语言风格和文章主题如何契合。 拓展思考 新时代青少年应当怎样传承人民英雄精神？写下你的思考。 参考答案 一、课前预习 任务一 1.周定舫；事物 2.首都人民英雄纪念碑 3.登上平台 任务二 zhān；chù；diàn；sù；màn；wǔ；xìn；jīng；qiàn；xiǔ 任务三 1.恭敬地看 2.高耸直立 3.从现在往过去推算 4.姓名、事迹、精神长久流传，永不磨灭 5.天然形成的隔断交通的大壕沟 任务四 武昌起义 二、课中探究任务 探究一 1.由远到近、由整体到局部、由四周到正中。符合瞻仰的真实游览过程，条理清晰，让读者跟随作者视角逐步认识纪念碑。 2.时间顺序。按照近代革命历史发展依次介绍浮雕，清晰展现中国人民百年抗争历程。 探究二 1.“崇敬”“巍峨、雄伟、庄严” 奠定全文庄重肃穆的感情基调，直接抒发对人民英雄纪念碑、革命先烈的敬仰之情。 2.运用列数字，精准客观介绍纪念碑规模，体现说明文语言准确严谨，直观凸显纪念碑宏伟庄重。 探究三 1.高度概括全文主旨；作为贯穿全文的情感主线；呼应碑文，强化缅怀先烈、铭记历史的中心。 2.浮雕是纪念碑核心内容，每一幅浮雕承载一段革命史实；串联起近代抗争历史，直观展现人民英雄的伟大功绩。 探究四 说明客观介绍纪念碑构造；记叙交代瞻仰过程；描写勾勒纪念碑与浮雕画面；抒情抒发崇敬缅怀之情，多种方式融合，文章条理清晰、情感真挚。 三、课后巩固 任务一 1.不能调换。三段文字按照历史时间由近及远排列，范围逐步扩大，层次清晰，逻辑严谨。 2.纪念碑留存英雄事迹，铭记英雄贡献；承载全体人民对先烈的缅怀与追思，提醒后人不忘历史。 任务二 1.开篇点题，抒发崇敬；远观纪念碑整体样貌；登上平台介绍碑身、碑文；依次介绍四面浮雕，梳理百年抗争历史；结尾再次抒发敬仰之情。 2.纪念碑纪念革命先烈，主题庄重肃穆；平实、严谨、庄重的语言契合纪念英雄的氛围，表达深沉真挚的敬意。 拓展思考示例 认真学习历史，铭记英雄事迹；珍惜当下美好生活；努力学习本领，勇于担当，以实际行动传承英雄精神，报效祖国。 学科网（北京）股份有限公司 $