16.4变阻器 课件-2026-2027学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件聚焦“变阻器”核心知识，涵盖滑动变阻器的结构、原理、使用方法及电阻箱应用，通过“导体电阻决定因素”导入，结合铅笔芯调光实验，搭建从电阻知识到变阻器原理的学习支架，衔接紧密。 其亮点是以科学探究为主线，通过动手实验（如滑动变阻器改变灯泡亮度）培养科学探究能力，借助流程图分析（长度→电阻→电流→亮度）提升科学推理能力，联系台灯旋钮等生活实例强化物理观念，助力学生深化理解，教师可高效开展教学。

人教版物理九年级全一册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年7月22日 16.4变阻器 第十六章 电压 电阻 16.4 变阻器 同步练习题（人教版九年级全一册） 一、选择题（每题3分，共30分） 1. 滑动变阻器的工作原理是（） A. 改变导体的材料 B. 改变导体的温度 C. 改变接入电路中电阻丝的长度 D. 改变导体的横截面积 2. 下列器材中，属于变阻器的是（） A. 定值电阻 B. 滑动变阻器 C. 电流表 D. 电压表 3. 滑动变阻器的铭牌标有“20Ω 2A”，其中“2A”表示（） A. 最大阻值为2A B. 允许通过的最大电流为2A C. 最小电流为2A D. 正常工作电流一定是2A 4. 滑动变阻器的铭牌“20Ω”表示的含义是（） A. 接入最小阻值20Ω B. 接入最大阻值20Ω C. 接入阻值固定20Ω D. 允许通过的电阻为20Ω 5. 使用滑动变阻器时，正确的接线方法是（） A. 同时接上面两个接线柱 B. 同时接下面两个接线柱 C. 一上一下接线 D. 任意接一个接线柱 6. 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到（） A. 任意位置 B. 接入电路阻值最大处 C. 接入电路阻值最小处 D. 中间位置 7. 滑动变阻器同时接上面两个接线柱时，相当于（） A. 定值电阻 B. 导线（电阻几乎为零） C. 断路 D. 最大阻值电阻 8. 滑动变阻器同时接下面两个接线柱时，相当于（） A. 导线 B. 断路 C. 最大阻值的定值电阻 D. 可变电阻 9. 滑动变阻器在电路中的作用是（） A. 只测量电流 B. 改变电路中电流和电压，保护电路 C. 只测量电压 D. 只消耗电能 10. 下列生活实例中，利用变阻器原理工作的是（） A. 定值电阻 B. 台灯调光旋钮 C. 导线 D. 电源 二、填空题（每空2分，共28分） 11. 滑动变阻器的工作原理：通过改变接入电路中电阻丝的_________来改变电阻，从而改变电路中的_________和部分电路两端的_________。 12. 滑动变阻器的正确接线规则：_________，禁止同上同下接线。 13. 闭合开关前，滑片调至_________处，目的是_________电路，防止电流过大烧坏元件。 14. 铭牌“50Ω 1.5A”中，50Ω表示_________，1.5A表示_________。 15. 滑动变阻器接入电路时，滑片靠近下端接线柱，接入电阻_________；远离下端接线柱，接入电阻_________。 16. 变阻器的种类常见的有滑动变阻器、_________，生活中的调光台灯、调速风扇都利用了变阻器原理。 三、实验探究题（共22分） 17. 小明探究滑动变阻器的使用规律，结合电路实验完成填空。 （1）滑动变阻器的核心结构：电阻丝、金属杆、滑片、接线柱，其中_________电阻大，_________电阻极小。 （2）若滑动变阻器接左下、右上接线柱，滑片向左滑动，接入电阻丝长度_________，电阻_________，电路电流_________。 （3）若同时接上面两个接线柱，电路电阻几乎为_________，无法改变电流；同时接下面两个接线柱，电阻_________且无法改变，失去变阻作用。 （4）实验中滑动变阻器的两大作用：①_________；②改变电路中的电流和电压，完成多次实验。 （5）实验连接电路时，开关必须_________，滑片调至最大阻值处。 四、简答题（共20分） 18. 简述滑动变阻器“一上一下”接线的原因，以及同上、同下接线的弊端。（10分） 19. 闭合开关前，为什么要将滑动变阻器滑片调到阻值最大处？（10分） 五、参考答案与解析 选择题答案： 1.C 解析：滑动变阻器依靠改变接入电路电阻丝的长度改变电阻，是核心工作原理。 2.B 解析：滑动变阻器是最常用的可变变阻器，定值电阻阻值固定，电表无变阻功能。 3.B 解析：铭牌电流值为滑动变阻器允许通过的最大电流，超过会烧坏元件。 4.B 解析：铭牌电阻值为滑动变阻器接入电路的最大阻值。 5.C 解析：滑动变阻器必须一上一下接线，才能实现阻值可变。 6.B 解析：滑片调至最大阻值处，可限制电路初始电流，保护电路元件。 7.B 解析：同上接线，金属杆接入电路，电阻几乎为零，相当于导线。 8.C 解析：同下接线，全部电阻丝接入电路，阻值最大且固定，相当于定值电阻。 9.B 解析：滑动变阻器核心作用：保护电路、改变电路电流和用电器两端电压。 10.B 解析：台灯调光旋钮通过改变电阻调节电流亮度，利用变阻器原理。 填空题答案： 11. 长度；电流；电压 12. 一上一下 13. 最大阻值；保护 14. 最大阻值为50Ω；允许通过的最大电流为1.5A 15. 变小；变大 16. 电阻箱 实验题答案： （1）电阻丝；金属杆 （2）变短；变小；变大 （3）0；最大 （4）保护电路 （5）断开 简答题答案： 18. 答：只有一上一下接线，才能让部分电阻丝接入电路，通过滑片滑动改变接入电阻丝长度，实现变阻。同上接线时，金属杆接入电路，电阻几乎为零，无法变阻；同下接线时，全部电阻丝接入电路，阻值固定不变，同样失去变阻作用。 19. 答：电路接通瞬间，若无电阻限流，电路电流会过大，容易烧坏电源、电表、用电器等元件。将滑片调至最大阻值处，可最大限度增大电路总电阻，减小初始电流，有效保护电路元件安全。 习题总结 本套习题全覆盖16.4变阻器核心考点，包含滑动变阻器工作原理、铭牌参数含义、正确接线方法、滑片移动阻值变化规律、电路作用、实验操作规范与生活应用。严格延续本章统一题型、分值与难度，重点突破接线误区、滑片动态分析、实验安全等高频易错点，承接电阻知识点，完整夯实电学动态电路基础，为欧姆定律综合计算做好铺垫。 学习目标 1.知道滑动变阻器的结构、电路符号；理解变阻器的工作原理和使用方法及其作用。 2.根据影响电阻大小的因素，推理得出改变电阻的可行性方法，归纳变阻器的工作原理，体会科学推理、质疑创新的过程。 3.通过探究变阻器原理，理解变阻器的结构；通过分组实验使用滑动变阻器改变灯泡的亮度 学习目标 问题 实验：选取一根铅笔芯，如图先连接好电路。移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。 思考：小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？ 实验 用铅笔芯控制小灯泡的亮度 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，导体的电阻还与温度有关。 课堂导入 复习回顾 导体的电阻的大小的决定因素 根据决定电阻大小的因素，要改变导体的电阻，可以通过哪些途径呢？ 改变电阻长度最为方便 探究新知 演示实验 【实验】改变小灯泡的亮度 　　选取一根自动铅笔芯（导体），按下图连接电路。 使铅笔芯一端的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？ 实验现象 小灯泡的亮度随着夹子在铅笔芯上移动发生连续的变化，接入电路的笔芯越短（电阻越小），小灯泡越亮。 改变连入电路中的 _____________，可以改变接入电路中 的______，从而可以改变电路中的______。 探究新知 分析论证 小灯泡亮度变化的原因是什么？ 电流 变化 电阻 变化 铅笔芯的 长度变化 亮度 变化 实验结论 电阻线的长度 电阻 电流 探究新知 交流与合作 1.在实验过程中，电灯泡的亮度变化不明显，怎么办？ 选用更长的铅笔芯（增大电阻），使电阻变化更多。 缺点：铅笔芯太长，操作不方便，且易则断。 2.如何在小范围内安置长电阻丝，且便于操控？ 将电阻丝绕成紧密的线圈，缠绕在绝缘瓷管上。 缺点：电流会直接穿过线圈。 探究新知 3.如何如何避免电流直接穿过线圈？ 电阻丝外面加上绝缘外 缺点：夹子只能连接导线两端，不能改变接入的电阻。 把导线夹与电阻丝接触地方的绝缘皮刮掉，即可解决问题。 解决办法 滑动变阻器 探究新知 变阻器 1. 定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 滑动变阻器：能逐渐改变连入电路的电阻，但不能够显示连入电路的电阻值。 变阻箱：能准确表示连入电路的电阻值，但不能连续改变电阻值。 2.常见的变阻器 注意：滑动变阻器和电阻箱在接入电路中时，闭合开关之前，都应调节到最大阻值。 探究新知 滑动变阻器的使用 1. 认识滑动变阻器 ①作用：通过改变连入电路中的电阻来改变电路中的电流和部分电路两端的电压，还起到保护电路的作用。 ②工作原理 改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。 探究新知 ③滑动变阻器的结构： 滑片 瓷管 电阻丝 接线柱 接线柱 　　实验室里的滑动变阻器：电阻丝外部涂有绝缘层，绕在瓷筒上，它的两端连在A、B接线柱上，滑片P通过金属杆与C、D接线柱相连。电阻丝与滑片的接触部分的绝缘层已被刮去，二者能良好接触。 探究新知 ④实物图与结构示意图 实物图 结构示意图 探究新知 ⑤元件符号 ⑥铭牌 “20Ω”表示变阻器的最大电阻是20欧； “2A”表示允许通过的最大的电流是2A。 探究新知 2. 连接滑动变阻器 ①要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应与用电器串联。 按图连接电路，闭合开关 ， 观察电路是否接通。 M N A M S L N 1. 用一根自动铅笔芯接入如图所示电路来模拟 滑动变阻器的工作原理，铅笔芯一端的夹子固定，移动另一 端的夹子，发现小灯泡的亮度发生变化。下列说法不正确的 是( ) B A. 通过铅笔芯的电流发生了变化 B. 铅笔芯的总电阻发生了变化 C. 铅笔芯接入电路的电阻发生了变化 D. 若小灯泡的亮度变化不明显，可以将 电流表串联到电路中进行观察 举一反三 15 【点拨】铅笔芯一端的夹子固定，移动 另一端的夹子，发现小灯泡的亮度发生 了变化，说明铅笔芯接入电路的电阻发 生变化，通过铅笔芯的电流也发生了变化， 正确；铅笔芯 的材料、长度和横截面积不变，移动另一端的夹子时，铅笔 芯的总电阻不变，B错误；若实验中发现移动夹子时，小灯 泡亮度变化不明显，则可以将一个电流表串联到电路中进行 观察，D正确。 返回 举一反三 16 探究新知 ②滑动变阻器接线柱的接法。 有效接法 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 AD 变亮 AP 变小 连接示意图 ➛ ➛ 探究新知 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 AC 变亮 AP 变小 连接示意图 ➛ ➛ ➛ 探究新知 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 BC 变暗 BP 变大 连接示意图 ➛ ➛ ➛ 探究新知 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 BD 变暗 BP 变大 连接示意图 ➛ ➛ ➛ 探究新知 无效接法 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 AB 不变 AB 不变 连接示意图 ➛ A、B接线柱接入电路时，电流要经过全部电阻线，此时变阻器连入电路的电阻值为变阻器的最大阻值且不能改变，相当于一个定值电阻。 探究新知 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 CD 不变 无 不变 连接示意图 ➛ 把C、D接线柱连入电路，相当于一条导线，连入电路的阻值为0。 探究新知 接入电路 的接线柱 向A端移滑片P 灯泡亮度变化 接入电路 有效电阻 向A端移滑片P 电阻阻值变化 AD 变亮 AP 变小 结构示意图 CD AC 变亮 AP 变小 BC 变暗 BP 变大 BD 变暗 BP 变大 AB 不变 AB 不变 CD 不变 无 不变 滑片接近连入电路的下接线柱，电阻变小。 滑片远离连入电路的下接线柱，电阻变大。 有效接法 无效接法 探究新知 ③总结归纳 · 滑动变阻器应按照“一上一下”的方式，与用电器串联接入电路中。 · 关键是确定滑动变阻器的下端接线柱，上端两个接线柱中任何一个连入电路，接法是等效的。 · 滑片向靠近下接线柱的方向移动，电阻变小，滑片向远离下接线柱的方向移动，电阻变大，可简记为： “近下电阻变小，远下电阻变大”。 2. 关于如图所示的滑动变阻器，下列说法不 正确的是( ) D A. ③是金属杆，是用电阻较小的合金制成的 B. 接线柱、 都能通过滑片②与电阻丝相连 接 C. 滑动变阻器串联在电路中可改变电路电流 D. 要使滑片②右移时阻值变大，可以连接 、 接线柱 举一反三 25 【点拨】 由图可知，③是金属杆，是用电阻 较小的金属制成的，滑片与金属杆之间是接 通的，所以接线柱、 都能通过滑片②与 电阻丝相连接， 正确；使用滑动变阻器 时，将滑动变阻器串联在电路中，起到变阻作用，C正确； 要使滑片②右移时电路阻值变大，可以连接、或、 接 线柱，D错误。 举一反三 26 正确使用滑动变阻器时，电路的一 端接在金属杆接线柱上，另一端接在电阻线 圈的任意接线柱上，俗称“一上一下”的接法。 如果接线柱选择不当，如选择“全上”或“全 下”，则滑动变阻器将失去调节作用，分别 相当于接入一段导线或定值电阻。 返回 举一反三 27 探究新知 3. 用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 【实验】用滑动变阻器改变通过灯泡的电流 实验设计 根据电路图，将小灯泡与变阻器串联，电流表串联在电路中，改变滑动变阻器接入电路的电阻大小，观察电流表的示数变化。 A L R' S 电路图 演示实验 探究新知 实验过程 ①根据电路图连接好电路，接通电路前应将滑片放到阻值最大值处（最右端），闭合开关， 观察电流表示数及小灯泡的亮度； ②将滑片向左滑动至最左端，观察电流表示数及小灯泡的亮度。 探究新知 分析论证 滑片P的位置 电流表示数 小灯泡的亮度 分析 最右端 最小 暗 电阻变大→电流变小→灯泡变暗 最左端 最大 最亮 电阻变小→电流变大→灯泡变亮 结论：移动滑动变阻器的滑片，能改变电路中的电流大小和小灯泡的亮度。 滑动变阻器起到控制电路中电流的作用（即限流作用）。 3.在“用滑动变阻器改变灯泡亮度”实验中，同学们连接了图 甲所示的电路。 举一反三 31 （1）请在图乙虚线框内画出对应图甲的电路图。 【解】如图所示。 举一反三 32 （2）连接完电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移 动到___（填“”或“ ”）端。闭合开关后，在调节滑动变阻 器的滑片位置时，眼睛应该观察____________（填“滑动变阻 器”或“电流表示数”）。 电流表示数 举一反三 33 （3）甲同学连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动 滑片 ，电流表示数较小且不变、灯的亮度不发生变化，而 且一直很暗，这可能是滑动变阻器同时连接了______ （填字母）两个接线柱。 、 举一反三 34 【点拨】 如果滑动变阻器同时接下面两个接线柱、 ，滑动 变阻器阻值全部接入电路，滑动变阻器成为定值电阻，故无 论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数都不变，且灯泡 的亮度比较暗。 举一反三 35 （4）乙同学连接电路时， 当接完最后一根导线，灯泡 立刻发出耀眼的光并很快熄 灭。请找出实验操作中的两 ①________________________； ②________________________________。 连接电路时开关没有断开 没有将滑动变阻器的阻值调至最大 个不当之处：（滑动变阻器选择了“一上一下”两个接线柱） 返回 举一反三 36 探究新知 4. 用滑动变阻器控制定值电阻两端的电压 【实验】用滑动变阻器改变通过灯泡两端的电压 演示实验 实验器材：电源、开关、电流表、电压表、定值电阻，滑动变阻器R'、导线等。 实验设计：根据电路图连接实验器材，将定值电阻与变阻器串联，电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻两端，改变滑动变阻器接入电路的电阻大小，观察电流表和电压表的示数变化。 探究新知 实验过程 根据电路图连接电路，其中定值电阻的电阻是R，滑动变阻器的电阻是R' 。接通电路前应将滑片放到阻值最大值处（最右端）。 ①闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压成整数倍地变化，如2V、4V 、6V等。 ②换用不同的定值电阻，使电阻R成整数倍地变化 ，如5Ω、10Ω、l5Ω等。闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接入定值电阻两端的电压不变。 探究新知 分析论证 定值电阻 滑动变阻器接入电路的阻值 电流表示数 电压表示数 5Ω 大 0.4A 2V 5Ω 较小 0.8A 4V 5Ω 小 1.2A 6V 10Ω 较大 0.6A 6V 15Ω 大 0.4A 6V 定值电阻阻值一定时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，定值电阻两端的电压变小。 定值电阻变大时，要使定值电阻两端的电压保持不变。滑动变阻器接入电路的阻值应变大， 结论：利用滑动变阻器可以改变小灯泡两端的电压。 探究新知 电阻箱 1. 定义：电阻箱由若干个不同阻值的定值电阻，按一定的方式连接而成。是一种可以调节电阻大小并且能够表示出电阻阻值的变阻器。 2. 符号： 实验室常用的变阻器是滑动变阻器和电阻箱。 R 探究新知 3. 分类 ①旋转式电阻箱 旋转式电阻箱 读数 将各旋钮对应指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后相加。 R=3×1000Ω 　＋6×100Ω 　＋0×10Ω 　＋8×1Ω 　=3608Ω 探究新知 ②插孔式电阻箱 接线柱 铜塞 电阻丝 首先确定被拔出铜塞的位置，然后把对应的电阻值相加， 得到电阻箱的接入电阻值。 读数 探究新知 当铜塞插入插孔时，对应电阻短路，阻值为0，电流不经过此电阻丝。 0 3 探究新知 3. 变阻箱的特点 变阻器通常标有最大电阻和允许通过的最大电流， 使用时要根据需要进行选择，不能使通过的电流超过最大值，否则会烧坏变阻器。通常在使用前应将电阻调节到最大。 注意事项 能够读出具体阻值，但不能连续改变接入电路中的电阻。 4.如图是一种自动测定油箱内油 面高度的装置，其中 是定值电 阻， 是滑动变阻器，油量表是 由________（填“电流表”或“电压 电流表 保护电路 减小 表”）改装而成的。 在电路中的作用是__________。当油 箱内油量逐渐增多时， 接入电路的电阻值将______ （填“增大”“减小” 或“不变”）。 举一反三 45 【点拨】 由图可知，和 串联。油量表串联在电路中，是 由电流表改装而成的。当油箱内油量逐渐增多时，滑动变阻 器接入电路的阻值变小。 返回 举一反三 46 探究新知 变阻器的应用 1. 电位器：电器中用于音量调节的器件也是一种变阻器，通常称为电位器。 电阻丝 滑片 接线柱 ①机械式电位器 内部结构 探究新知 工作原理：通过机械式旋钮调节阻值的大小。 AC接入电路： 逆时针转动： 电阻变小 顺时针转动： 电阻变大 逆时针转动： 电阻变大 顺时针转动： 电阻变小 BC接入电路： 探究新知 电位器在生活中的应用 台灯亮度调节 录音机音量度调节 音响音量度调节 探究新知 利用数字信号控制电阻值的器件（集成电路） ②数字电位器 与机械式电位器相比，数字电位器具有可程序控制改变阻值、耐震动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。 利用数字电位器可调节耳机的音量。 探究新知 2. 生产和生活中的其他应用 电子体温计 光控小夜灯 汽车油量表 探究新知 【学习任务五】生活中的滑动变阻器 图甲为某可调亮度的台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属片相连。转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度，下列分析正确的是（　　） A．若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗 B．若只将a、b接入电路，逆时针转动旋钮时灯泡变亮 C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮 D．若只将b、c接入电路，旋动旋钮时不能改变灯泡亮度 B 5. ［多选］如图所示，为导线，， 为两根相同的电 阻丝，下列说法正确的是( ) AB A. 和接触， 向右移动，灯泡变暗 B. 和接触， 向右移动，灯泡亮度不变 C. 和接触， 向左移动，灯泡变亮 D. 和接触， 向右移动，灯泡变暗 举一反三 53 【点拨】 和接触， 之间电阻丝接入电 路，向右移动， 之间电阻丝的长度增大， 则电路中的电阻变大，电路中的电流将变小， 即灯泡变暗，故A正确；和接触， 之间 电阻丝接入电路，向右移动时， 之间电阻丝的长度不变， 电路中的电阻不变，电路中的电流不变，即灯泡亮度不变， 故B正确；和接触，电阻丝接入电路， 无论怎样移 动， 之间电阻丝的长度均不变，电路中的电阻不变，电路 中的电流不变，灯泡亮度不变；故 错误。 返回 举一反三 54 6. 如图甲、乙分别是两个实验电路。在闭合开关前，滑动变 阻器滑片位置正确的是( ) A A. 图甲、图乙都放在 端 B. 图甲、图乙都放在 端 C. 图甲放在端，图乙放在 端 D. 图甲放在端，图乙放在 端 返回 举一反三 55 7. 公路检查 站的“地磅”可以检测货车是否超载。如 图是某种地磅的工作原理图，滑片 可在 竖直放置的电阻 上滑动， B A. 接线柱“1”应与“2”连接 B. 货车质量增大时，滑动变阻器接入电路的电阻减小 C. 显示器由电压表改装而成 D. 为了节约电能，电阻 可以去掉 当货车质量增大时，电表示数随之增大，由电表改装成的显示器的 示数也增大。下列说法正确的是( ) 举一反三 56 【点拨】 图中电表串联在电路中， 所以该显示器由电流表改装而成， 故C错误；当货车质量增大时， 电表（电流表）示数随之增大， 则说明电阻变小，所以接线柱“1” 应与“3”连接，故A错误,B 正确；电阻不可以去掉，因为若去掉 ，则滑片在最下端 时会造成电路短路，故D错误。 返回 举一反三 57 8. 如图所示为用滑动变阻器调节灯泡亮 度的几种方案，你认为可行的是( ) C A. B. C. D. 举一反三 58 【点拨】 A图灯泡和滑动变阻器的下半段被导线短路，灯泡 不亮，滑动变阻器不能调节灯泡的亮度，故A不符合题意；B 图滑动变阻器的上半段被短路，灯泡和滑动变阻器的下半段 是并联的，灯泡两端电压始终等于电源电压，所以滑动变阻 器不能改变灯泡的亮度，故B不符合题意；C图滑动变阻器和 灯泡串联，移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电阻，改 变电路中的电流，改变灯泡的亮度，故C符合题意；D图灯泡 和滑动变阻器都被导线短路，灯泡不能发光，滑动变阻器不 能调节灯泡的亮度，故D不符合题意。 返回 举一反三 59 9.电位器是电器设备中常用的 电路元件（如图甲），已知 接入电路的电阻越小，音量 越大，若要实现沿逆时针旋 A 2 035 转调节旋钮时，提高音量，必须将 和___接入电路。如图乙 是电阻箱，此时接入电路的电阻值是_______ 。 举一反三 60 【点拨】 根据题意，沿逆时针 旋转调节旋钮时提高音量，即 电路中的电流变大，则电位器 接入电路中的阻值变小。根据 电位器工作原理可知，应将旋钮触片以左的金属条接入电路， 即和 接入电路。乙图中电阻箱阻值为 。 返回 举一反三 61 10.如图所示是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大阻值是 ____ ，图中两个接线柱之间的电阻值是___ 。 15 7 举一反三 62 【点拨】 由图可知电阻箱的最大电阻是将所有铜塞拔下时接 入的电阻,即 ；由 图可知，拔出的铜塞的对应电阻为 和 ，则两个接线 柱之间的电阻 。 返回 举一反三 63 11. ［多选］小慧乘坐公交车时发现，加速前行 时乘客上身向后仰，减速前行时乘客上身向前倾，她受此启发设 计了一款可显示物体相对运动方向的装置。装置中滑片与物体 可一起移动，闭合开关，当物体 相对导轨向后移动时，电表示 数增大；当物体 相对导轨向前移动时，电表示数减小。下列电 路图符合以上要求的是( ) AD A. B. C. D. 举一反三 64 【点拨】 A中电压表测的是滑动变阻器滑片 右侧电阻丝的电 压，滑片与物体向前移时，滑片 右侧电阻丝电阻变小， 电压表示数变小，滑片与物体向后移时，滑片 右侧电阻 丝电阻变大，电压表示数变大，故A符合题意；B中电压表测 的是滑动变阻器滑片左侧电阻丝的电压，滑片与物体 向 前移时，滑片 左侧电阻丝电阻变大，电压表示数变大，滑 片与物体向后移时，滑片 左侧电阻丝电阻变小，电压表 举一反三 65 示数变小，故B不符合题意；C中电流表与滑动变阻器滑片 右侧电阻丝串联接入电路，滑片与物体向前移时，滑片 右侧电阻丝电阻变小，电流表示数变大，滑片与物体 向后 移时，滑片 右侧电阻丝电阻变大，电流表示数变小，故C不 符合题意；图中电流表与滑动变阻器滑片 左侧电阻丝串联 接入电路，滑片与物体向前移时，滑片 左侧电阻丝电阻 变大，电流表示数变小，滑片与物体向后移时，滑片 左 侧电阻丝电阻变小，电流表示数变大，故D符合题意。 返回 举一反三 课堂小结 变阻器 变阻器 定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 工作原理 滑动变阻器的使用 实验室常见变阻器：滑动变阻器、变阻箱 改变接入电路中电阻丝的长度来改变接入的电阻，从而改变电流 作用 连接方式 滑动变阻器应按照“一上一下”的方式，与用电器串联接入电路中。 保护电路 改变电路中的电阻 改变电路中的电流 控制用电器两端的电压 变阻器的应用 电位器 生产和生活中的其他应用 $