第二单元预习测评B卷-2026-2027学年三年级语文上册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文上册第二单元预习测评B卷，以“帮精灵小镇找回秋天”为主题情境，融合拼音、字词、句子、古诗、阅读及写作，覆盖单元核心知识，注重语言运用与思维能力，适配新授课预习测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|31分|拼音（yǔ zhū）、汉字（注音/书写）、词语（分类/运用）|情境化任务（拼图复原），结合秋景理解词义（如“凌乱”联系画面）| |阅读理解|29分|古诗（《夜书所见》）、节气（秋分）、散文（《短暂的秋天》）|跨文本整合（谚语+短文），分层设问（概括特点/品析语句）| |习作表达|30分|写景文（“我眼中最美的秋色”）|引导观察与审美创造，要求结合单元秋景元素描写|

2026-2027统编版三年级语文上册第二单元预习测评B卷 素养提升与思维创新 时间：90分钟 满分:100分 主题情境 帮精灵小镇找回秋天 秋天拥有神奇的魔力，能让精灵小镇变得五彩斑斓。但最近精灵小镇遇到了一些麻烦，让秋天没办法找到这里了。让我们一起出发，帮精灵小镇找回秋天吧！ 任务一：复原秋景拼图 一、广场上巨大的秋景拼图被打乱了，快来帮忙拼一拼。(10分) ①树叶上的yǔ zhū( )在阳光的照耀下liàng jīng jīng( )的。 ②一阵秋风吹过，树叶离开枝干，在空中飞舞起来，最后凌乱地铺在地面上。 ③秋雨过后,天气变得格外liáng shuǎng( )。 ④不远处的田野漾起层层麦浪，那是fēng shōu( )的象征。 1.以上是四幅拼图的画面内容。请根据拼音，把句子补充完整。(4分) 2.按顺序排列这四个句子，恢复完整的秋景图： 。(填序号)(2分) 3.“凌乱”的意思可联系图 (填序号)来理解， 其意思是: 。(4分) 任务二：寻找秋日使者 二、居民们错过了秋天派来的使者。让我们闯过重重关卡，找回它们吧。(21分) 1.关卡一 汉字迷宫。(8分) (1)下列加点字注音正确的一项是( )(2分) A.掠过(luè) B.钥匙(shí) C.粘贴(zhān) D.辽阔(huò) (2)下列记录秋天的景象时用到的词语，书写正确的一项是( )(2分) A. B. C. D. (3)给下列加点字选择正确的意思。(4分) ①湖光秋月两相和( ) A.连带 B.协调，和谐 C.介词，跟 ②白云生处有人家( ) A.不熟练 B.产生，生出 C.活，跟“死”相对 2.关卡二 词语森林。(7分) (1)下列依次填在句中横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分) 秋天的早晨， 的风吹来，树叶离开枝干， 地粘在水泥道上。 A.闷热 平坦 B.闷热 平展 C.清凉 平展 D.清凉 平坦 (2)给下面的词语分类。(填序号)(5分) A.暖和 B.寒冷 C.金桂飘香 D.桃红柳绿 E.闷热 F.促织 G.电闪雷鸣 H.寒风怒号 ①描写天气的词语有 ，与动植物有关的词语有 。(2分) ②照样子，按季节分类。(3分) 3.关卡三 句子实验室。(照样子，补全句子)(6分) (1)例：听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 听听，秋的声音， 。 (2)河南平顶山市期中|例：夏是什么?夏是荷叶随风摆动，和水中的金鱼嬉戏。秋是什么?秋是 ， 。 任务三：解锁秋日密码 三、小镇里有一本神秘书籍，完成打开书籍的任务，就能找到秋天。(10分) 1.任务一 根据所学内容，判断下列说法，对的打“✔”，错的打“×”。(3分) (1)《夜书所见》中的“客情”指的是诗人的思乡之情。( ) (2)《铺满金色巴掌的水泥道》描写了深秋雨后初晴时落叶的悲凉。( ) (3)《听听，秋的声音》中借声音绘秋景，展现了秋天的生机和活力。( ) 2.任务二典典在书籍旁发现了秋天写的日记，快来读一读，完成练习。(7分) 我藏在树叶中。山间的小路上落满了叶子，有像扇子的 ，有像巴掌的 …… 我藏在古诗中。我是杜牧笔下的生机盎然——“停车坐爱枫林晚， ”；我是刘禹锡笔下的宁静祥和——“ ，白银盘里一青螺”；我是叶绍翁笔下的儿童意趣——“ ，夜深篱落一灯明”。 (1)把日记的内容补充完整。(5分) (2)日记缺少了当天的信息。把下面的信息加入日记中，正确的是( )(2分) A.晴 8月7日 星期四 B.8月7日 晴 星期四 C.星期四 晴 8月7日 D.8月7日 星期四 晴 四、任务完成后，书中涌出了许多关于秋天的内容，一起来读一读吧。(29分) (一)(9分) 材料一：秋分，是二十四节气中的第十六个节气，秋季的第四个节气。每年的公历9月22日到24日，当太阳到达黄经180°时进入秋分节气。秋分这天太阳几乎直射地球赤道，全球各地昼夜等长。秋分，“分”即为“平分”“半”的意思，除了指昼夜平分外，还有一层意思是平分了秋季。秋分日后，太阳光直射位置南移，北半球昼短夜长，昼夜温差加大，气温逐渐下降。 材料二：关于秋天的谚语—— ①秋分秋分，昼夜平分。 ②八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 ③白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。勿过急，勿过迟，秋分种麦正适宜。 ④秋分麦粒圆溜溜，寒露麦粒一道沟。 1.由材料一可知，一年有 个节气，秋分是秋天的第 个节气。这一天的特点是 (①白天长 ②夜晚长 ③白天和夜晚一样长)(填序号)。(4分) 2.下列关于材料内容的说法有误的一项是( )(2分) A.每年的9月24日为秋分日。 B.秋分有平分秋季的意思。 C.种麦子最适宜的时候是秋分。 D.秋分这天，太阳几乎直射地球赤道。 3.除秋分外，你还知道有哪些节气?请写出三个。(3分) (二)短暂的秋天(20分) 大兴安岭的最北端——祖国北端的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。 刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，穿着花衣的小朋友们像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜。只要一提到它，不知不觉我就流出了口水。 正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片；洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点儿红色，小巧玲珑，像一顶顶美丽的小雨伞；榆黄蘑，在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的猴头菇，它们浑身都是白色的，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋；那些粉红的、浅蓝的、漂亮的蘑菇是有毒的……色彩斑斓，应有尽有。 一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬了，变得带点儿酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”(光叶山楂)、水葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了…… 仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。 (有删改) 1.【寻找特点鲜明的秋】文中写了 的秋天，那里的秋天最大的特点是 。(4分) 2.【感受景色迷人的秋】运用多种方法理解文中难懂的词语。(6分) (1)“寂静的山林热闹起来”中“寂静”的反义词是 ，通过找反义词，我知道了“寂静”的意思是： 。 (2)“星期天，我们便成群结队地进山采都柿”一句中，我用 的方法理解了“成群结队”，它的意思是： 。 3.【品味硕果累累的秋】根据第3自然段的内容补全表格。(3分) 4.【畅享野趣盎然的秋】下面对短文的理解与分析，不正确的一项是( )(2分) A.画“ ”的内容写出了孩子们进山时快活、自由自在的景象。 B.“大地也披上了银装”的意思是秋天已经远去，雪覆盖了大地，冬天来了。 C.秋天成熟的野果很多，比如“臭李子”、山丁子、刺玫果、水葡萄等。 D.从短文中，我们可以体会到作者因秋天短暂而遗憾、失落的心情。 5.【体会别样韵味的秋】从文中找出一处优美的语句，用“ ”画出来，并说说它美在哪里。(5分) 任务四：描绘秋日美景 五、美丽的秋天终于来到了童话小镇。你觉得她会给小镇带来怎样的变化呢?请以“我眼中最美的秋色”为题，选择一处你认为最美的秋天景色写作。不少于300字。(30分) 学科网（北京）股份有限公司 $