5.2 必须长期坚持的指导思想 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“必须长期坚持的指导思想”，核心阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的坚持原因与方法。通过播放《非凡十年》视频导入，结合回顾5.1系统科学理论体系，构建“旧知-视频-新知”的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于采用议题式教学，设“为何坚持”“如何坚持”分议题，结合小组合作探究脱贫攻坚等成就、黄文秀案例阅读及“青春宣言”活动，落实政治认同与责任意识。知识框架清晰，课堂练习与课后拓展结合，助力学生知行合一，教师可直接应用提升教学实效。

九年级上册 第二单元 进入新时代 5.2 必须长期坚持的指导思想 第五课 新时代的思想旗帜（第二课时） 道德与法治 | 人教版 1 回顾旧知：5.1系统科学的理论体系 3 / 17 视频导入：非凡十年，思想领航 【素材提示词】播放央视《非凡十年》或《领航》纪录片片段（约2分钟）， 展示新时代脱贫攻坚、航天强国、科技创新等历史性成就画面。 思考与讨论：这些历史性成就的取得，最根本的原因是什么？ 3 学习目标 4 / 17 本课核心素养目标 政治认同 政治认同 理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，认同其指导地位，坚定理想信念。 责任意识 责任意识 认识坚持这一思想的时代意义和实践要求，增强为民族复兴而奋斗的使命感和责任感。 健全人格 健全人格 学会用科学理论武装头脑，做到知行合一，在实践中提升思想境界和行动自觉。 4 总 议 题 为何要长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？ 又如何坚持？ 分议题一 为何坚持——探寻真理的力量 分议题二 如何坚持——践行思想的伟力 5 / 17 5 环节一 为何长期坚持 ——探寻真理的力量 教材P43-44 6 议题一活动 7 / 17 活动：成就探源——新时代伟大变革的"密码" 【活动形式】小组合作探究（4人一组，讨论3分钟） 【活动任务】 （1）结合教材P43内容和导入视频，列举新时代党和国家事业取得的历史性成就（至少3例） （2）思考：这些成就的取得与习近平新时代中国特色社会主义思想之间是什么关系？ 脱贫攻坚 近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽 航天强国 神舟飞天、嫦娥探月、天问探火、空间站建成 科技创新 5G引领、北斗组网、大飞机C919商业首飞 7 原因探究 8 / 17 1.必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 教材P43-44 （1）事实依据 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。 （2）实践价值 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践 ；坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力；是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 8 原因探究 9 / 17 必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因（下） （3）理论地位 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 （4）未来趋势 在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 9 环节二 如何长期坚持 ——践行思想的伟力 教材P44-45 10 议题二活动 11 / 17 活动：青年担当——我能为坚持这一思想做什么？ 【案例阅读】 黄文秀，北京师范大学硕士毕业后毅然回到家乡广西百色，担任百坭村驻村第一书记。她用双脚丈量村里的每一寸土地，带领群众发展产业、脱贫致富。2019年6月，她在抗洪抢险途中不幸遇难，年仅30岁。她用生命诠释了青年一代用科学理论武装头脑、投身伟大事业的使命担当。 【小组讨论】 1. 黄文秀的事迹体现了她如何坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导？ 2. 作为新时代的中学生，我们应该如何做到知行合一，将这一思想落实到日常学习和生活中？ 11 做法探究 12 / 17 长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的做法 教材P44-45 1 总旗帜、大方向 必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇 2 现阶段专属指导思想 必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 3 知行合一 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先 >>> >>> 高举旗帜不动摇 + 坚持指导地位不动摇 + 知行合一勇担当 12 拓展延伸 13 / 17 知行合一：青年学生践行思想的三条路径 学 学思践悟 主动学习理论，武装自己思想,读原著、学原文、悟原理,关注时事政治，培养理论思维。 干 实干笃行 立足自身岗位，参与现代化建设,勤奋学习科学文化知识,积极参加社会实践和志愿服务。 心 初心如磐 服务人民，在民族复兴、为民奉献中实现个人价值,树立正确的世界观、人生观、价值观。 13 "广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。" ——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告 我的青春宣言 请每位同学写下一句"青春宣言" ——我将如何用行动坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引？ 14 / 17 14 知识框架 15 / 17 本节知识框架 必须长期坚持的指导思想 为何坚持（原因）P43-44 事实依据：实践是理论的基础，科学理论指导实践 实践价值：植根伟大实践，展现真理力量 理论地位：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 未来趋势：持续发展、不断丰富、更加完善 如何坚持（做法）P44-45 高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 知行合一：武装头脑 + 投身实践 青年路径：学（学思践悟）/ 干（实干笃行）/ 心（初心如磐） 15 课堂练习 16 / 17 课堂检测 1.（单项选择）习近平新时代中国特色社会主义思想之所以必须长期坚持，最根本的原因是（ ） A. 它是中国传统文化的重要组成部分 B. 它是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器 C. 它已经完美无缺，不需要再发展 D. 它是西方国家推崇的理论体系 2.（材料分析）某校九年级（1）班开展"学思想、见行动"主题班会。结合本课所学，谈谈作为新时代中学生， 你将如何做到知行合一，用实际行动坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导？ 【答题提示】从"学"（学习理论）、"干"（投身实践）、"心"（初心为民）三个角度结合自身实际作答。 16 课后拓展 1. 梳理本课知识框架，绘制思维导图，下节课展示交流。 2. 选取一位你敬佩的新时代奋斗者（如航天员、驻村第一书记、科学家等）， 撰写300字短文：他/她如何用实际行动坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导？ 3. 关注本周时事新闻，收集一条体现习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践的案例， 简要分析并准备课堂分享。 思想就是力量，理论就是方向。 让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，向着民族复兴的伟大目标奋勇前进！ 17 Lavf58.46.101 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EV录屏5.5.2软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $