5.2 必须长期坚持的指导思想 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、坚持原因及做法，通过“绿皮火车与复兴号”生活变化对比导入，结合上节课国家发展成就，搭建从时代之问到思想指引的学习支架。 其亮点在于以政治认同和责任意识为核心，通过小组讨论国家成就、头脑风暴思想与实践案例（如脱贫攻坚、生态文明）等互动活动，结合科技、民生等领域成就实例，采用案例教学与实践体验结合的方法，帮助学生筑牢思想根基，教师可借助结构化资源提升教学效果。

道德与法治九年级上册 指导思想 必须长期坚持的 5.2 第五课 新时代的思想旗帜 核心素养目标 1 政治认同：引导学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想，筑牢拥护党的领导、坚持中国特色社会主义道路的思想根基。 2 责任意识：引导学生将理论认知转化为行动自觉，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。 3 道德修养：结合国情教育，提升学生的理性思维能力，学会用发展的眼光看待国家发展，增强对中华文化和中国精神的认同，落实立德树人的根本任务。 自学导航 1. 长期坚持习近平中国特色社会主义思想的原因 02 / 坚持和发展习近平中国特色社会主义思想的做法 2. 坚持和发展习近平中国特色社会主义思想的做法 导入新课：观察与思考 我们身边的变化 过去·绿皮火车 慢节奏的出行体验 承载着几代人的记忆 见证了中国铁路的起步 现在·复兴号高铁 “贴地飞行”的中国速度 自主研发的国家名片 引领世界的轨道交通标杆 从“吃得饱”到“吃得好”，从“有事找政府”到“办事不出门”， 从“中国制造”到“中国智造”，我们的生活正在发生翻天覆地的变化。 我们正处在一个怎样的时代？这个时代又需要什么样的思想来指引我们前进？ 思考： 第一目 第一目 坚持新思想的原因 时代呼唤新思想 时代之问：我们举什么旗，走什么路？ 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义？ 建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国？ 建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党？ 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。 经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在这个伟大的时代，我们面临着新的机遇和挑战，迫切需要新的思想来指引方向、破解难题，回答一系列重大时代课题： 习近平新时代中国特色社会主义思想正是在回答这些时代课题中形成和发展起来的 时代呼唤新思想 课堂互动一：小组讨论 学以致用：回顾上节课所学，讨论我们国家发展取得的各方面成就及其原因 活动流程 ①分组讨论：以4-6人为一小组进行交流，限时5分钟。 ②代表分享：每组推选一名代表，上台分享小组讨论结果，其他小组可以补充。 我们取得一系列成就离不开谁的领导？离不开什么思想的指引？ 思考： 讨论主题 结合你的生活实际，谈谈你所知道的我们国家发展的成就（如：政治、经济、民生、对外开放、生态环境等） 经济领域：跨越发展 国内生产总值突破百万亿元大关，人均GDP超过一万美元，经济实力实现历史性跃升，稳居世界第二大经济体。 拓展链接：新时代的伟大成就 科技领域：上天入海 “天问一号”探火、“嫦娥五号”探月、“奋斗者”号深潜、C919大飞机翱翔蓝天，科技创新不断突破，探索宇宙的脚步永不停歇。 在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我国取得了举世瞩目的成就，从浩瀚宇宙到广袤大地，从国家发展到人民生活，一个个“中国奇迹”见证了思想的磅礴伟力。 看得见的中国奇迹 拓展链接：新时代的伟大成就 新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 民生领域：全面小康 脱贫攻坚战取得全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成小康社会。 生态领域：美丽中国 坚持绿水青山就是金山银山理念，生态文明制度体系加快形成，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。 课堂互动二：头脑风暴 结合课本内容与相关事实或者案例，谈谈你的理解，与同学们分享 讨论要点： 习近平新时代中国特色社会主义思想如何与具体实践紧密结合 示例：1.“以人民为中心” 思想 2.生态文明思想 1.发言时不许否定别人，只听不说，最后统一评判。 2.只管大胆回答，想到的案例越多越好。 3.可以在别人案例上延伸、补充、完善。 4.先尽情发言，最后再详细讲解。 核心规则 思想与实践 “以人民为中心” 思想 思想指引：习近平新时代中国特色社会主义思想提出 “全面小康一个都不能少”，坚持精准扶贫、精准脱贫。 实践成果：2012—2020 年，近1亿农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，历史性解决绝对贫困问题。 “绿水青山就是金山银山” 思想指引：提出生态文明思想，强调山水林田湖草沙系统治理、绿色发展。 实践成果： 福建木兰溪：从 “水患河” 变 “幸福河”，成为全国生态治理样板。 内蒙古磴口县：治沙 + 光伏 + 种植，沙漠变绿洲、变粮仓。 思想与实践 “新发展理念” 思想指引：提出创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，强调科技自立自强。 实践成果： 航天：嫦娥探月、天问探火、空间站建成，进入航天强国行列。 数字经济：数字经济规模稳居世界第二。 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 课堂互动三：个人分享 结合教材内容与相关事实或者案例，谈谈你的理解，与同学们分享 分享主题： 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 ①同桌讨论：以2人为一小组进行交流，限时3分钟。 ②个人分享：举手分享案例，其他人可以补充。 活动流程 当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义 教师分享： 构建人类命运共同体 例子： 继承马克思主义 “自由人联合体” 思想，原创性提出人类命运共同体理念，回答 “世界怎么了、我们怎么办” 的时代之问。 创新： 已写入联合国多项决议，推动 “一带一路” 倡议惠及 150 多个国家和地区，为全球治理提供中国方案，彰显 21 世纪马克思主义的世界意义。 影响： 中华文化和中国精神的时代精华 教师分享： 以人民为中心 、 民惟邦本 例子： 汲取中华优秀传统文化 “民惟邦本，本固邦宁” 的民本思想，与马克思主义人民观结合。 文化： 脱贫攻坚战 “一个都不能少”、共同富裕、 “人民至上、生命至上”，是中华优秀传统文化进行的创造性转化、创新性发展。 体现： 实现马克思主义中国化时代化新的飞跃 教师分享： 新发展理念与高质量发展 例子： 突破传统发展模式，提出创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念，系统回答新时代 “实现什么样的发展、怎样发展”。 理论： 推动经济由高速增长转向高质量发展，数字经济、新能源汽车、高端制造等领域全球领先，GDP 稳居世界第二。 成就： 教师分享： 必将随强国建设、民族复兴持续发展 习近平文化思想（2023 年正式提出） 例子： 在文化建设实践中不断总结，正式提出习近平文化思想，明确 “七个着力”，完善理论体系。 不断丰富： 从 “文化自信” 到 “两个结合” 再到 “习近平文化思想”，随实践推进不断丰富完善，指引文化强国建设，铸就社会主义文化新辉煌。 体现： 在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 课堂笔记： 长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 （1）科学指引: 习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。 （2）强大思想武器: 课堂笔记： 长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的原因 习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。 （3）历史地位: 第二目 第二目 坚持新思想的做法 国家: 必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 青年的责任与担当 强国一代：我们的责任与担当 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。新时代的青年，更应不负时代重托，不负青春韶华。 青年学生暑期社会实践活动合影 青少年应该如何担当起时代使命？ 请你思考： 青年的责任与担当 我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，把稳人生航向。 坚定理想信念 努力学习科学文化知识，打牢基础，不断提升个人综合素质。 练就过硬本领 培养科学创新思维，积极参与社会实践，在创新中实现人生价值。 勇于创新创造 脚踏实地，埋头苦干，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想。 矢志艰苦奋斗 明大德、守公德、严私德，践行社会主义核心价值观，争做时代好青年。 锤炼高尚品格 课堂互动四：我的青春誓言 新时代为我们提供了广阔的舞台，让我们写下自己的青春誓言， 将个人梦想融入中国梦。 我与新时代同行：我的青春誓言 1. 书写誓言 请同学们拿出一张纸，写下自己的青春誓言或未来规划。 3. 分享交流 邀请几位同学自愿分享自己的誓言与愿景。 2. 构思方向 内容可以围绕“学习”“品德”“理想”等核心主题展开。 4. 铭记于心 将誓言珍藏心中，化作前行动力，在复兴之路上放飞梦想！ 课堂笔记： 在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 （1）国家: 党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 （2）青少年: 坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的做法 课 堂 小 结 原因 科学指引 强大思想武器 历史地位 中华文化和中国精神的时代精华 实现马克思主义中国化时代化新的飞跃 当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义 做法 国家 青少年 必须长期坚持的指导思想 课 堂 练 习 ①它是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义 ②它是中华文化和中国精神的时代精华 ③它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 ④它是我国必须坚持的根本政治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。下列对其历史地位表述正确的是（ ） A 2.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是落实党的教育方针，培根铸魂、启智润心的精品教材，许多学校立足本校教育教学实际，通过多种方式有序推进读本进课堂、入头脑、入心灵。这些做法 （ ） ①有利于培育德智体美劳全面发展的时代新人 ②只注重理论教学，忽视了对学生实践能力的培养 ③提升学生对中国特色社会主义制度优势的深刻体悟 ④助力学生筑牢对中国特色社会主义事业的坚定信念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C A. 认真学习相关理论知识，树立正确的理想信念 B. 主动了解国家发展成就，增强民族自豪感和认同感 C. 只关注课本知识，不关心国家大事和社会发展 D. 将个人理想融入国家发展，努力学习、勇担时代责任 3.作为新时代青少年，我们要以实际行动坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，下列做法不恰当的是（ ） C 谢 谢 聆 听 ！ 第二单元5.2 $