第一单元预习测评B卷（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 以“校园里的新鲜事”为主题情境，整合识字写字、阅读理解、表达应用等模块，适配三年级上册第一单元复习，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|27分|根据拼音写词语（jié bái）、成语积累（面红耳赤）、字音字形辨析|结合“迎新联欢会”场景，融入身体部位成语等新鲜语言素材| |阅读分析|22分|短文《上学一路歌》理解、拟声词积累（叮咚叮咚）、句子含义分析|以四季上学路为线索，考查形象思维与审美体验| |表达应用|51分|社团名称拟写、仿写拟人句、校园场景习作|联系“社团文化节”“选课统计”等真实校园生活，突出创造思维与文化自信|

2026-2027统编版三年级语文上册第一单元预习测评B卷 素养提升与思维创新 时间：90分钟 满分:100分 主题情境 校园里的新鲜事 美丽的校园，成长的摇篮。校园里，每一刻都会发生精彩的故事，每一天都充满惊喜，让我们一起走进校园，看看发生在这里的新鲜事吧！ 场景一：迎新联欢会 一、让我们读读校报小记者龙龙记录的迎新联欢会，完成相关练习。(12分) 这一天，同学们穿上了jié bái( )的衬衫，戴上了红领巾，衣着得体。大家暂时放下了gōng kè( )，尽情地展示着自己的才艺：有跳孔雀舞的，那台上的人好像美丽的孔雀，仿佛真的成了自然界里的鸟儿；有合奏二胡与dízi( )的,那声音让人仿佛看到了在草原上kuáng huān( )的骏马;有朗诵诗歌的，那韵律让人感受到了中华文化的魅力⋯⋯大家虽然忙得面红耳赤、口干舌燥，但每个人都jué de( )很开心。 1.根据拼音写词语。(5分) 2.上面的记录中出现了两个含有身体部位名称的成语，请用“ ”画出来。这样的成语我还能再写出两个： 、 。(4分) 3.画“ ”的部分读起来很有新鲜感，它把 比作 ，用生动形象的语言说明了台上的人舞跳得(好不好)(在正确答案下打“✔”)。(3分) 场景二：知识大比拼 二、三年级组织了语文知识竞赛。你也来试试吧。(23分) 【第一关：选择】将正确答案的序号填在括号里。(14分) 1.下列加点字的读音相同的一项是( )(2分) A.放假 真假 B.背诵 背包 C.圆圈 圈套 D.好奇 好心 2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.糊涂(fú) 摇晃(huàng) B.罚站(fá) 例子(liè) C.挨打(ái) 绒球(róng) D.戒尺(jèi) 德昂族(áng) 3.下列词语中书写有误的一项是( )(2分) A. B. C. D. 4.根据语境选择形近字。(填序号)(4分) (1)①坡 ②破 弟弟爬( )时摔了一跤，把裤子弄( )了。 (2)①粗 ②祖 ( )父用他那( )壮而坚实的身躯，扛起了生活的重担。 5.选择恰当的词语填入句中的括号里。(填序号)(4分) ①敬意 ②敬爱 ③敬献 ④敬礼 同学们向欢唱的小鸟打招呼，向( )的老师问好，向飘扬的国旗( )。 【第二关：标注重音】给朗读下列句子时要强调的重音部分加上点。(6分) 6.我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调“我”的坚信不疑) 7.学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。(强调背诵的方式) 8.“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面。(强调着陆的地方) 【第三关：判断】判断下列说法的对错，对的打“✔”，错的打“×”。(3分) 9.《大青树下的小学》一文体现了各民族儿童之间的团结友爱。( ) 10.英国的泰戈尔在《花的学校》中描绘了天真、活泼、渴望自由的花孩子。( ) 11.《不懂就要问》中，赞扬了孙中山勤学好问的精神。( ) 场景三：社团文化节 三、在社团文化节中，各社团纷纷招募新成员，请你参与。(13分) 1.为下列社团取个响亮的名字，吸引有共同爱好的同学一起加入。(2分) 2.文学社团的展板上展示了许多有新鲜感的句子。你也来按照要求写一写吧。(6分) (1)例：雨一来，花儿们便放假了。(用加点部分写句子) 一 , 便 。 (2)例：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 (关注加点的部分，照样子把事物当作人来写) 3.美术社团的成员们画了一幅画(如图)。如果请你为这幅画配两句诗，你会选择哪两句?( )(2分) A.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 C.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 D.松下问童子，言师采药去。 4.典典想加入演讲社团，他在面试时抽到的题目是“和大家分享一件你在暑假里经历的新鲜事”，如果你是典典，你会怎么说呢?(提示：选择别人可能感兴趣的内容讲；把经历讲清楚。)(3分) 四、学校的社交网站上发布了下面的内容。请你读一读，完成练习。(9分) 【材料一】 自主选课统计表 “一个孩子选一门课，全校学生必须全部参加自主选课。”为了更好地落实这个目标，本学期开始，学校在每周五的下午开展自主选课活动。下面是三年级(3)班的自主选课统计表： 课程 人数(个) 朗诵 轮滑 面塑 版画 机器人 男生 2 9 1 4 1 女生 6 1 5 5 2 【材料二】 学校社团活动 为丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生全面发展，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到快乐学习，学校准备开展社团活动。开展社团活动要保证学生的自主性，在学生自愿的前提下选择自己喜爱的社团加入。 1.根据“自主选课统计表”可以看出：三年级(3)班的学生喜欢 的人数最多，喜欢 的人数最少。(2分) 2.根据材料判断下列说法，正确的打“✔”，错误的打“×”。(4分) (1)三年级(3)班一共有45名学生，其中男生26人，女生19人。( ) (2)三年级(3)班男生选轮滑的人数多一些，女生选朗诵的人数多一些。( ) (3)学校开展社团活动的目的是丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神、实践能力，促进学生全面发展。( ) (4)社团活动不能想参加哪个就参加哪个，得听老师统一安排。( ) 3.你最喜欢什么社团?喜欢的理由是什么?(3分) 五、文学社团举办了阅读沙龙，一起来参与吧。(13分) 上学一路歌 ①春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰……一边走，一边看，弄得满身香。 ②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。 ③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。 ④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近…… 1.我从文中积累了两个有新鲜感的、表示声音的词语，它们分别是“ ”和“ ”。(2分) 2.短文描写了上学路上的不同情景，请你填一填。(5分) 3.下列对第④段中画“ ”句子的理解与分析，不正确的一项是( )(2分) A.从家门口到学校的这段路上“我们”都在滑冰，还没滑够，就到了学校。 B.这句话写出了“我们”对这项活动的喜爱，“我们”心里盼着家和学校的距离再远些，以便能多滑一会儿。 C.这句话写出了“我们”上学路上的急切心情。 4.用“ ”在文中画出你最喜欢的有新鲜感的句子，写出你喜欢的理由。(4分) 六、下面是加入文学社团的笔试题目，请你读一读，根据要求进行习作。、(30分) 你的学校是什么样子的?一进校园，映入眼帘的是宽阔的操场，还是漂亮的花坛?学校里的同学都在做些什么呢?是在教室里认真学习，还是在操场上尽情玩耍?请你选择校园中的一个场景，如美丽的大花坛、热闹的操场、有趣的课堂等，写一篇作文。注意用上有新鲜感的句子，300字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $