第一单元习作：猜猜他是谁（素材积累）语文统编版三年级上册

猜猜他是谁

 

一、作文题目

《猜猜他是谁》

我们班每个人都有自己的特点，有的人爱笑，有的人爱看书，有的人跑步特别快……请你选择班上的一位同学，把他（她）的外貌、性格、爱好或一件让你印象深刻的小事写清楚。注意：文中不能直接出现他（她）的名字哦！看看谁写得最像，让老师和同学一读就能猜出来。

 

二、写作要求

1. 写清楚人物特点：认真观察你要写的人，抓住他（她）最明显的地方，是高是矮？头发、眼睛有什么特点？有没有特别爱说的话、爱做的事？

2. 用具体事例说明：不要只说“他很热心”，要写一件他帮助别人的小事；不要只说“她很爱画画”，要写一次你看到她画画的情景。用事例让人物“活”起来。

3. 不能出现真实姓名：全文用“他”或“她”来代替，结尾也不要写出名字。题目固定为《猜猜他是谁》。

4. 语言通顺、表达清楚：用词尽量准确，句子要写完整。写完后自己小声读一遍，看看是否顺口，有没有错别字。

5. 字数要求：300字左右。

 

三、写作思路

思路一：外貌 + 标志性动作

先写这个同学的长相（如圆圆的脸、马尾辫、戴眼镜等），再写他（她）平时最爱做的一个动作或一句口头禅，比如“他总是把笔夹在耳朵后面”“她一笑就露出两颗小虎牙”。用这些细节让人一眼认出他（她）。

思路二：性格特点 + 一件小事

选择一个突出的性格，如“热心肠”“爱动脑筋”“特别幽默”，再用一件真实的小事来表

现。例如：下雨天他主动借伞给同学，或者数学题不会做时她耐心地教别人。

思路三：爱好特长 + 具体场景

写他（她）最擅长或最喜欢做的事，如跳绳、画画、讲笑话、整理书包等，描写一次你在旁边看到的场景，让读者通过这件事感受到这个人是谁。

 

四、字词储备库

（一）常用好词

圆圆的脸蛋	乌黑的头发	明亮的眼睛	高高的鼻梁	甜甜的笑容
瘦瘦的身材	大大的耳朵	白净的皮肤	弯弯的眉毛	整齐的牙齿
胖乎乎的小手	水灵灵的眼睛	炯炯有神	眉清目秀	活泼可爱
聪明伶俐	性格开朗	乐于助人	勤学好问	尊敬师长
团结同学	诚实守信	认真负责	一丝不苟	积极向上
乐观开朗	幽默风趣	温柔体贴	勇敢坚强	勤学苦练

 

 

（二）词语分类

1. 外貌描写

乌黑的头发	明亮的眼睛	圆圆的脸蛋	高高的个子	弯弯的眉毛
白净的皮肤	尖尖的下巴	胖乎乎的小手	水灵灵的大眼睛	戴着眼镜
梳着马尾辫	穿着校服	笑起来有酒窝	浓眉大眼	眉清目秀

 

2. 性格描写

活泼开朗	文静内向	热情大方	乐于助人	善良温柔
幽默风趣	勇敢坚强	谦虚好学	诚实可靠	细心体贴
积极乐观	团结友爱	勤学好问	认真负责	善解人意

3. 动作神态

蹦蹦跳跳	手舞足蹈	歪着头想	睁大眼睛	抿嘴一笑
挥挥手	拍拍肩膀	竖起大拇指	皱起眉头	笑得合不拢嘴
低着头	挺直腰板	跑得上气不接下气	目不转睛	全神贯注

 

 

（三）词语运用

1. 眉清目秀：他长得眉清目秀，一双明亮的眼睛总是闪着好奇的光。

2. 乐于助人：他特别乐于助人，每次同学忘记带文具，他都会主动递过去。

3. 活泼开朗：她是一个活泼开朗的女孩，下课铃一响，她的笑声就充满了整个教室。

4. 全神贯注：他看书时总是全神贯注，连我叫他都没听见。

5. 幽默风趣：他特别幽默风趣，一句话就能逗得大家哈哈大笑。

 

 

五、句子百宝箱

（一）描写外貌的句子

1. 她有一头乌黑的长发，走起路来一甩一甩的，像黑色的绸带一样。

【好在哪里】用比喻把长发写得生动形象，画面感强。

2. 他的眼睛又大又圆，像两颗黑葡萄，闪着机灵的光。

【好在哪里】抓住眼睛的特点，用“黑葡萄”比喻，突出人物机灵。

3. 她笑起来的时候，眼睛弯成了月牙，嘴边还露出两个小酒窝。

【好在哪里】“弯成月牙”写出笑容甜美，酒窝的细节让人印象深刻。

4. 他个子高高的，瘦瘦的，像一根挺拔的小杨树。

【好在哪里】用“小杨树”比喻身材，既写出高瘦，又显得精神。

5. 她的脸蛋圆圆的，红扑扑的，像熟透了的苹果。

【好在哪里】比喻贴切，色彩鲜明，让人一眼记住人物模样。