3《百合花》《哦,香雪》分层课后练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 该同步练习通过A组基础巩固与B组能力提升的分层设计，实现从语言基础到综合素养的递进，强化文本理解与语用能力，适配新授课知识内化与思维进阶需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组必备知识基础练|覆盖标点用法、词语理解、修辞分析等基础知识点，聚焦《百合花》《哦，香雪》文本细节|以单篇文本为载体，设置“语用专练”模块，通过选择题、简答题巩固语言运用能力，题量占比约70%| |B组能力素养提升练|综合考查小说人物形象、选材立意等阅读鉴赏能力，延伸至同类文本《三走严庄》|以拓展阅读为依托，设计“人物描写”“选材立意”等深度分析题，培养逻辑思维与审美创造，题量占比约30%|

第3课　百合花　哦,香雪 A组必备知识基础练 阅读下面的文字,完成1~3题。 她低着头,正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉开她,我想推开这沉重的氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 1.下列选项中的省略号,与画波浪线处省略号用法相同的一项是(　　) A.或是唱着:“月亮嬷嬷,照你照我……” B.“我……我们全体担架队员给你挂匾!……” C.“我刚才也是说的这几句话,她就是不借,你看怪吧!……”我赶忙白了他一眼,不叫他再说。 D.但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头…… 2.【本课语用专练——词语理解】 下列对文中加点词语的理解,不正确的一项是(　　) A.“瞟”无声胜有声,写出了新媳妇对“我”打扰她且不理解她的不快。 B.“夺”写抢被子的动作异常迅速,使人来不及防备,可以看出新媳妇的坚决。 C.“瞪”是对新媳妇眼神的刻画,写她对卫生员揭掉小战士身上被子的不满。 D.“嚷”既写出了新媳妇埋怨卫生员不支持自己,也表现了她悲痛的心情。 3.【本课语用专练点】 文中画横线处“细细地、密密地”能否换成“细密地”?请简要说明理由。 阅读下面的文字,完成4~6题。 如果不是有人发明了火车,如果不是有人把铁轨铺进深山,你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它的十几户乡亲,一心一意掩藏在大山那深深的绉褶里,从春到夏,从秋到冬,默默地接受着大山任意给与的温存和粗暴。 然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。 不久,这条线正式营运,人们挤在村口,看见那绿色的长龙一路呼啸,挟带着来自山外的陌生、新鲜的青风,擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。……台儿沟,无论从哪方面讲,都不具备挽住火车在它身边留步的力量。 4.文中有多处错别字,请找出两处并加以改正。 5.下列句子中的“绿色”和文中加点处的“绿色”,意义和用法相同的一项是(　　) A.实施乡村振兴战略,一个重要任务就是大力推行绿色发展方式和生活方式。 B.选择绿色出行方式,能给城市的交通减轻一点负重,给自然少添一些污痕。 C.从满目苍黄到千顷澄碧,新疆维吾尔自治区柯柯牙镇主动作为,书写了荒漠上的绿色传奇。 D.当前,中部地区多个农业大省积极发展绿色农业,擦亮了农业发展的底色。 6.【本课语用专练——语句赏析】请结合原文,从修辞手法角度分析文中画横线部分的表达效果。 阅读下面的文字,完成7~9题。 晚秋时,我重返九年前曾住过的苟各庄,那里曾是《哦,香雪》的电影拍摄地。 我记得那年在苟各庄下了火车,站在高处向下望,就看见破败的学校:没有玻璃的教室门窗大敞着,黄土院子里,衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日,没有怨恨,没有奢求,没有发现四周峻美的大山多么诱人,也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。 几年前,一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现,原来这里有着神秘迷人的原始森林,有着气势磅礴的大峡谷,有着清纯明净的拒马河,还有我的香雪。 如今,苟各庄已成了著名的旅游风景区,从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游,有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信,她们衣着干净时新,她们谈吐不再畏缩,她们懂得了价值,她们说:“是啊,现在我们富了,这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前,她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩! 7.【本课语用专练——对比赏析】文中画波浪线部分,如果写成“土地贫瘠,石头多而无用,老百姓年复一年地在困顿中平静度日”,表达效果有什么不同? 8.最后一段有意连续使用多个“她们”,增强了语言的表现力。请简要分析。 9.最后一段出现两个“流油”,一个有双引号,一个没有,说说二者表意上的不同。 B组能力素养提升练 阅读下面的文字,完成1~4题。 三走严庄[注] 茹志鹃 去年,正是高粱红的时候,我和军区民运部的老马同志第一次来到了严庄。严庄这地区地方武装力量不够强,还残留了一部分政治土匪,他们勾结地主,经常有活动。因此这地区的土改工作就有些特殊,农民一方面是迫切的要求土地,一方面又有顾虑,不敢要土地。我和老马去严庄的任务,就是发动群众进行土改。 严庄是个好地方,庄前庄后一抹平地,只在地平线上,淡淡地勾出一些高山的轮廓。我们由区队员带领进庄的时候,虽然是大白天,可是庄里肃静无声,静得叫人不安。我们首先来到农会长严来全的家里。 窗前的炕头上,端端正正坐着一个妇女,有二十多岁,这大概是来全嫂了。她低眉垂眼地在做针线活,好像根本没看见她家来了两个陌生的客人。我当时想,这个来全嫂恐怕是属于那种不问外事、安分淑静的妇道人。 老马和来全谈着如何串联群众,培养积极分子,怎么开齐心会搞土改。不知什么时候,那位宁静的妇女已悄悄地下了炕,靠在房门框上听我们谈话。我一回头看她,她还大大方方地朝我笑了笑。 当晚我就睡在来全家,和来全嫂通铺。 “女同志,你没睡着吧!”来全嫂轻轻地说话了,并且还朝我身边挨了挨,“你说,我们分地主的地,那红契呢?” 这可能是她考虑了好久的一个问题,我连忙跟她说,原来的地契是反动政府搞的,都不能算数,拿来一把火烧掉,人民政府重新另发土地证。 “对!”她似乎解决了一个重大的疑难,缓缓地吐了一口气不响了。看得出来,这个妇道人绝不是一个榆木脑袋,我对她产生了兴趣,于是我问:“大嫂子,你叫什么名字?” “咱没念过书,没名字。” “小名呢!” “小名难听。我在家最小,我娘就叫我个收黎子。” 收黎子,收黎子,这天晚上,我怀着这极动听的名字睡着了。 转天晚上,她拉住我膀子又问了: “昨黑,你说把地主的红契都拿来烧了,要是地主把它藏了呢!” 又是一个意外的问题,我只得说:“藏了?那还能找不到?” 我忽然觉到,这位淑静而又有点封建的收黎子是多么关心土改,她关心红契,更可贵的是,她在言语之间,对反动势力没有丝毫的畏怯。这才是土改中真正的骨干分子。我兴奋起来,一把抓着她的胳膊说: “收黎子,你敢不敢分地主的地?”她却仍是那样安静,笑了笑说: “这,我不当家。” 我对这位端坐炕上的收黎子不禁又气又爱。只得说:“嫂子,现在男的女的都一样了。”我把灯吹熄,躺下不响。一会儿,她倒又在我耳边轻轻地说话了: “我说,地主把地契藏起来也不要紧,要是咱的政府占住这里,他拿着也是白拿,要是反动派过来了,反正没咱的日子过,他有没有地契总是个财主,你说是不是?” “是,你说得很是。”我赞扬她。的确,她想得非常透彻,可她就是把这些道理收在肚里,不敢开口,不敢往外拿。唉!收黎子,收黎子…… 贫雇农齐心大会第二天就在来全家的堂屋里召开了,二十多个给地主、反动派压榨得黄了脸、弯了腰的穷爷们,从天傍黑起,就一个一个地溜进来全家里。收黎子出来给灯里添了油,加了两根灯草,就走进里屋,一直没露脸。 会议一开始,来全说了几句团结起来斗争地主的话。大家都没开口。他等了一会,看看大家只是抽烟咳嗽,不知怎么就来了火,红了脖子,猛地一拍桌子,粗了喉咙喊道: “要地的留下,豁出来干,不要地的出去!” 他这一拍桌子一喊,把来开会的人都吓得怔住了。老马连忙站起来,但还没开口,我身边的房门帘子一动,收黎子垂着眼皮,站在房门里,怯怯地说道:“老少爷们,我说,咱们还是要地。” 她轻声细语的一句话,那些站起的,要走的,都一齐停了下来。收黎子的嘴唇虽然微微有点哆嗦,话却说得很稳很清楚。 “咱们祖祖辈辈从没说要分地主的地,结果也没个好日子。像我娘,本庄的爷们都知道的,她给地主害死了,还让地主的狗拖。我说,倒不如分,闯个活路。” 收黎子说完了,才抬起眼,迅速地向大伙扫了一眼,就立即隐到房里去了。屋子里肃静无声,也没任何的动作。来全张开嘴巴,似乎也给自己媳妇的这番话镇住了。小屋里给她这几句热血沸腾的话一喊,气氛立刻激烈起来,当即有两个青年热气腾腾地站起来说话。一个花白胡子的老人,忽然从人丛中走过来,一手拿着一只咯咯叫的雄鸡,一手拿着一把刀,准备给大众滴血起誓。 会一散,我们就连夜组织了看家队,并立刻派出岗哨,监视恶霸地主独眼狼。严庄苏醒了,严庄的人民,再也不贴着墙根走路,而且有了笑语,有了歌声,他们双手举起压了他们几千年的大山,把它摔得粉碎。 (选自茹志鹃小说《三走严庄》,有删改) 注《三走严庄》以淮海战役为背景,讲述“我”三次到严庄的见闻,反映了解放战争时期新区土改的三个阶段。选文讲述的是“我”和老马第一次到严庄发动贫苦农民闹翻身的事。 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.小说开篇介绍严庄的基本情况,表现当地反动势力猖獗,突出了土改工作的艰难,为后文故事的开展提供了社会背景。 B.当我们进庄时,虽是大白天,庄里却肃静无声,这样写是为了突出严庄地理位置偏僻以及此地封闭落后的环境特点。 C.文章描写“我”初见收黎子端坐炕头情景时,用了“大概”“好像”等表揣度的词语,这是以“我”的视角交代人物。 D.“我”在交谈中对收黎子的称呼有变化,称她“嫂子”是觉得她是一般百姓,称她“收黎子”是把她当作亲密的同志。 2.关于文中贫雇农齐心大会的部分,下列说法不正确的一项是(　　) A.二十多个村民趁天黑“溜”进会场,会上又不敢响应,体现了他们心中有顾虑。 B.收黎子给灯里添油加灯草后就走进里屋,但她其实在暗中时刻关注着会场情况。 C.面对大家的沉默,来全红了脖子猛拍桌子并大声发火成为打消众人顾虑的关键。 D.严庄苏醒了,严庄人民有了笑语,有了歌声,可见贫雇农齐心大会取得了成功。 3.【本课阅读专练——人物描写】在收黎子初次出场、与“我”交谈、齐心大会三个场景中,其形象特点得以逐渐展现,请结合文本简要说明。 4.【本课阅读专练——选材立意】茹志鹃的小说在题材处理上善于以小见大,请以本文为例谈谈你的理解。 参考答案 A组　必备知识基础练 1.B　解析 文中画波浪线句子中的省略号表示语言断断续续,说话支支吾吾。A项,表引文省略。B项,表示语言断断续续。C项,表话未说完。D项,表意犹未尽,耐人寻味,留白艺术。 2.D　解析 D项,“写出了新媳妇埋怨卫生员不支持自己”错误。没有写埋怨卫生员的意味。 3.不能。①“细细地、密密地”运用叠词,写新媳妇缝制时的缓慢、细密,动作描写细致且有画面感,让人物心理全面展现出来;②“细密地”只是客观强调了动作的特点,缓慢感、过程感、画面感不强,对人物心理的表现也不够细腻。 4.①“绉”改为“皱”;②“与”改为“予”;③“青”改为“清”(任选两处即可) 5.C　解析 原文加点的“绿色”是指自然界绿的颜色。A项,“绿色”是指发展方式和生活方式的高效、和谐、可持续的特点。B项,“绿色”是节能提效、减少污染,又益于健康的出行方式特点。C项,说的是新疆维吾尔自治区柯柯牙镇植树造林,让荒漠变成绿洲,“绿色”是指绿的颜色。D项,“绿色”是指农业生产符合环保要求,无公害、无污染。比较可知,A、B、D三项的“绿色”均为比喻义,C项中的“绿色”与原文加点的“绿色”是本义,二者意义和用法一致。 6.(1)修辞手法:比拟。 (2)表达效果:①“勇敢地盘旋”“悄悄地试探”“终于绕到”等人格化语句,生动地写出火车来到的不容易,②也形象地表现出台儿沟地理位置的偏僻。 7.①从句式上看,原句是长单句,读起来节奏缓慢,给人以沉重感,符合语境特色;改句多短句,读起来节奏明快,和原文情境不符。②从内容上看,原句“……使得……”强调了环境是老百姓安于困顿、思想保守的原因;改句变为主谓句,没有了这层意思。 8.①连续使用多个“她们”,反复强调这一主语,更突出了“从前的香雪们”如今的主体地位。②连续使用多个“她们”,句子构成排比,读起来朗朗上口,铿锵有力。③“她们”从“衣着干净时新”到“谈吐不再畏缩”,再到“懂得了价值”,由表及里,表现出“她们”焕然一新的精神面貌。 9.①“她们还把旅游说成‘流油’”中的“流油”带引号,就是表示直接引用,以前“香雪们”的生活困顿、落后,连“旅游”是什么都不了解,所以当说起“旅游”时就发音不准,将其说成“流油”。②第二处“流油”不带引号,结合“她们说:‘是啊,现在我们富了,这都是旅游业对我们的冲击啊。’”可知,这里的“流油”是指“香雪们”现在认识到旅游给自己带来的好处,让她们都富了起来。 B组　能力素养提升练 1.B　解析 B项,“这样写是为了突出严庄地理位置偏僻以及此地封闭落后的环境特点”理解错误。初次进庄,严庄白天却肃静无声,静得叫人不安,这种情景突显了严庄政治环境的恶劣,反动势力猖獗,土改形势的严峻。 2.C　解析 “打消众人顾虑的关键”不是来全的大声发火,而是收黎子柔中带刚、立场坚定的话语,正是她的一番话起到了稳定群众情绪、鼓舞群众斗志的关键作用。 3.①收黎子初次出场时低眉垂眼,不问外事,展现出其温良娴静、安分守己的性格特点。②与“我”交谈时不断向“我”发问,展现出收黎子心灵深处对土地的强烈渴望。③贫雇农齐心大会上她不同凡响的话语,展现出她冲破封建牢笼的强烈愿望,和对反动势力毫不畏惧的坚定与勇敢。 4.①选取小场景,突显重大题材。小说以严庄土改的特定场景,反映了解放战争年代土改运动的重大历史题材。②塑造小人物,映射广大群体。小说着力刻画收黎子这一普通农村妇女形象,代表了对土改有着强烈渴望的广大民众。③描写微小细节,传达深刻主题。小说通过收黎子对土改旁听、发问,齐心会上村民沉默等细节,揭示了农民土改的内生需求和土改运动的艰巨性、复杂性这一深刻主题。 9 学科网（北京）股份有限公司 $