暑假巩固第四单元自测练习卷-2025-2026学年二年级语文下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年二年级语文下册部编版暑假巩固第四单元测试卷，以情境化设计与梯度题型融合语言运用、思维能力等核心素养，覆盖汉字、词句、阅读与表达，适配暑假复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字运用|17分|拼音写字、多音字、组词|结合童年回忆情境，落实语言运用| |词语理解|9分|词义推测、分类、比喻句|通过选项分析，培养思维能力| |词句表达|22分|量词搭配、仿写、名句理解|联系生活与课文，渗透文化自信| |课文回顾|12分|《枫树上的喜鹊》等内容|强化单元知识记忆，巩固基础| |阅读理解|25分|自然段、词语提取、动作描写|以“牛和鱼比牙齿”故事，提升信息提取与想象| |看图写话|15分|观察想象、时间词运用|结合图片情境，激发审美创造|

暑假巩固-第四单元测试卷(试卷) 2025-2026学年二年级语文下册部编版 (时间: 60 分钟, 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、发现汉字的秘密。 (共17分) 下面是两位同学回忆童年的记录，请你阅读并完成练习。 bēn 奇奇：童年时，我喜欢与妹妹们一起做游戏，我们有时向 cǎi 撑(zhǎng chēng)开的花伞,有时躲在色的被单后……真快乐。 妙妙：童年时我喜欢幻想，有时梦(mèng méng)到我变成了小 jīng líng qiǎo kè píng ，左手拿着力，右手抓着果在天空中飞行。 1.读拼音，写字词。(7分) 2.用“√”给加点字选择正确读音。(4分) 3.除“游戏”外，“戏”还可以组哪些词?请写三个。(6分) 二、探索选择的快乐。 (填序号)(每题3分，共9分) 1.下列对词语理解错误的一项是( ) A.通过联系上下文“葱郁的森林”，我推测“葱郁”的意思是(草木)青翠茂盛。 B.通过联系生活实际，我推测“波纹”的意思是小波浪形成的水纹。 C.通过拆字组词，我推测“遮蔽”的意思是遮挡、隐蔽。 D.通过观察字形，我推测“偎依”的意思是畏惧、害怕。 2.下列各组词语中，分类错误的一项是( ) A.理发师 裁判员 饲养员 B.春节 中秋节 清明节 C.不倒翁 七巧板 文具盒 D.餐厅 厕所 露天剧场 3.下列句子中，不是比喻句的一项是( ) A.海浪激起的泡沫像堆堆白雪，美极了。 B.鲜红的柿子好像小灯笼。 C.弯弯的月亮如同一只小船挂在夜空中。 D.弟弟长得好像爸爸。 三、感受词句的美好。 (共22分) 1.补充词语。(8分) (1)例:一(块)草坪 一( )枫树 一( )雨伞 (2)例:(细长)的枝条 ( )的柳树 ( )的山峰 2.照样子，写一写。(8分) (1)例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 河水 ，像 。 (2)例：她开始画画了，一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画好了。 白云像魔术师，一会儿 ，一会儿 ，好看极了。 3.读名句，选择正确的理解。(填序号)(6分) A.在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。 B.不讲信用，就难以立身立国。 C.诚信，是联结天下的纽带。 诚信者，天下之结也。( ) 失信不立。( ) 小信成则大信立。( ) 四、回顾学过的内容。 (共12分) 1.《枫树上的喜鹊》中的“我”喜欢 ，喜欢 ，喜欢 ，表达了“我”对大自然的喜爱之情。(6分) 2.《彩色的梦》中，“一大把彩色的梦”指的是 。(3分) 3.《一匹出色的马》一文中，“出色的马”其实是 。(3分) 五、沉醉阅读的愉悦。 (共25分) 牛和鱼比牙齿 一头小牛来到小河边，看到地上长出了嫩绿的青草。小牛用舌头卷住青草，放进嘴里嚼(jiáo)，青草又香又甜。 一位农民伯伯也来到小河边，用镰刀割了两大捆青草。农民伯伯把青草挑到池塘边，撒进池塘里。 小牛觉得奇怪，便问：“农民伯伯，这么好的青草，为什么撒进水里?”农民伯伯说：“你在池塘边看一看就明白了。” 这时，一条大鱼游到岸边，对小牛说：“小牛，你不知道，我们鱼有时候也吃草呢！” “你们也吃草?你们有我这样洁白又整齐的牙齿吗?” “嘻嘻！我们当然有牙齿，要不，怎么嚼碎草呢?”只见大鱼用上下颌咬住了几根草，甩动头部，把草拉断了。 “不对，你不是用牙齿把草咬断的！”小牛说。 大鱼游到岸边，张开大嘴说：“我们的牙齿长在嗓子眼儿里，叫咽喉齿！” “哈， ”小牛说。 1.数一数，短文共有 个自然段。(3分) 2.从文中找一找合适的词语，填一填。(4分) ( )的青草 ( )的牙齿 3.小牛是怎么吃草的?大鱼又是怎么吃草的?请分别找出他们吃草的句子，用“ ”画下来，并找出关键动词填空。(9分) 小牛吃草:( )住草→( )进嘴→( ) 大鱼吃草：( )住草→( )头部→( )断草 4.我知道大鱼的牙齿长在 里，叫 。(4分) 5.猜一猜：小牛最后会说什么呢?在文中“ ”上填一填。(5分) 六、尽享表达的魅力。 (没学过的字写拼音)(共15分) 观察图片，图中玩泥巴的小老鼠遇见了谁?它用泥巴做了什么?发挥想象，写一写。可以用上下面这些表示时间的词语哟！ 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.奔 彩 精灵 巧克 苹 【解析】本题考查看拼音写字词。注意“彩”右边三撇对齐。 2. chēng mèng 3.示例：戏弄 马戏 京戏 【解析】本题考查组词。“戏”还可以组成“戏弄、戏谑、戏剧、把戏”等词。 二、1. D【解析】本题考查词义理解。“偎依”的意思是亲热地靠着、紧挨着。 2. C【解析】本题考查词语分类。选项 C 中“不倒翁”“七巧板”是玩具，“文具盒”是文具。选项 A 中的词语都是职业；选项 B 中的词语都是中国传统节日；选项 D 中的词语都是场所。 3. D【解析】本题考查对比喻句的理解与辨析。比喻是将一种事物比作另一种事物，且两者之间有相似之处。选项 D中，虽然有比喻句常见的“好像”一词，但“好像”在这里表示在形象上相同或有某些共同点，没有比喻或隐喻的含义，而是陈述一个事实。 三、示例:1.(1)棵 把 (2)碧绿 高耸 2.(1)清清亮亮的 一条透明的丝带 (2)变成长耳朵的小兔子 变成巨大的鲸鱼 3. C B A 四、1.枫树 喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 2.彩色铅笔 3.一根又细又长的柳条 五、1.9 2.示例：嫩绿 洁白 3.小牛用舌头卷住青草，放进嘴里嚼，青草又香又甜。只见大鱼用上下颌咬住了几根草，甩动头部，把草拉断了。 卷 放 嚼 咬 甩 拉 4.嗓子眼儿 咽喉齿 5.示例：我看见了，那像梳子一样的咽喉齿真有用！ 六、示例：一天上午，小老鼠在草地上玩泥巴。过了一会儿，胖胖猪拿着一辆玩具汽车走了过来。小老鼠问：“你的玩具汽车怎么没有轮子呀?”胖胖猪说：“轮子坏了。所以，我只好把它们拆(chāi)了。”小老鼠看着面前的泥巴，灵机一动，用泥巴做了四个又大又圆的车轮。到了中午，轮子晒干了，它们被装在玩具汽车上后，玩具汽车又能跑了。胖胖猪开心地说：“太棒了！安上泥巴轮子后汽车又能跑了。谢谢你，小老鼠！”说完，它高兴地开着玩具汽车回家了。 $