第 1 课《桂花雨》分层课时练（课时作业）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

2026 秋统编版五年级上册第 1 课《桂花雨》分层课时练（课时作业）

第一部分：基础巩固

【考查：生字词掌握、课文内容整体感知】

1.看拼音，规范书写词语

luó kuāng      gāo bǐng   chán zhe    jìn zài   háng zhōu  dǒng de

（    ）     （    ）  （    ）  （    ） （     ） （    ）

2.形近字组词

箩（    ） 浸（    ） 婆（    ）

萝（    ） 侵（    ） 波（    ）

3.单项选择

（1）“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” 句中 “浸” 理解最准确的一项是（  ）

A. 香气把房屋浸泡得潮湿

B. 桂花香气浓郁，四处弥漫，沁入人心

C. 人们泡在桂花水里

（2）课文《桂花雨》的线索是（  ）

A. 母亲 B. 桂花 C. 摇花乐

4.句式转换

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

5.根据课文内容填空

课文围绕桂花，依次写了喜爱桂花→________→思念桂花。“桂花雨” 指____________________________________。

第二部分：能力提升

【考查：关键词品析、人物描写、句子内涵理解】

阅读课内语段，完成练习

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当 “摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

1.“我总是缠着母亲问” 一句中 “缠” 字好在哪里？简要赏析。

 

2.“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’” 这句话运用了______描写和______描写，表现出 “我”________________的心情。

3.联系全文思考：母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲仅仅是在比较桂花的香味吗？说说你的理解。

 

4.仿写句式

这里的______再______，也比不上________________。

第三部分：素养拓展

【考查：借物抒情写法理解、表达迁移、乡愁体会】

1.课文结尾：“于是我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。” 作者为什么不直接说 “我思念故乡”，而是想起 “摇花乐” 和 “桂花雨”？