第一章 预备知识 章末检测-2026-2027学年高一上学期数学北师大版必修第一册

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章末检测(一) 预备知识

(时间:120分钟 满分:150分)

一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.设命题p:∃n∈N,n2>2n,则p的否定为(  )

A.∀n∈N,n2>2n             B.∃n∈N,n2≤2n  

C.∀n∈N,n2≤2n              D.∃n∈N,n2=2n

2.已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是(  )

A.N⊆M   B.M∪N=M   C.M∩N=N   D.M∩N={2}

3.若0<a<1,则不等式x2-3(a+a2)x+9a3≤0的解集为(  )

A.{x|3a2≤x≤3a}                 B.{x|3a≤x≤3a2}

C.{x|x≤3a2,或x≥3a}      D.{x|x≤3a,或x≥3a2}

4.已知集合M={-2,-1,0,1,2},N={x|x2-x-6≥0},则M∩N=(  )

A.{-2,-1,0,1}   B.{0,1,2}   C.{-2}   D.{2}

5.如果a>b,那么下列不等式一定成立的是(  )

A.-2a>-2b      B.c-a>c-b   

C.a+c>b+c      D.a2>b2

6.设a∈R,则“a>”是“a2>2”的(  )

A.充分不必要条件   B.必要不充分条件

C.充要条件              D.既不充分也不必要条件

7.已知命题p:∃x∈R,ax2+2x+1=0,若命题p是假命题,则实数a的取值范围是(  )

A.{a|a≥1}             B.{a|a<1}   

C.{a|a>1}          D.{a|a≤1}page number 0

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8.若实数x,y满足xy+6x=4,则+的最小值为(  )

A.4     B.8      C.16   D.32

二、多项选择题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)

9.下列命题正确的是(  )

A.若a>b,则<   B.若a<b<0,则a2>b2

C.若ac2>bc2,则a>b        D.若ab=4,则a+b≥4

10.若函数y=x2-4x-4在区间[0,a)上既有最大值又有最小值,则正整数a的值可能是(  )

A.2   B.3   C.4     D.5

11.定义集合运算:AⓧB={z|z=(x+y)×(x-y),x∈A,y∈B},设A={,},B={1,},则(  )

A.当x=,y=时,z=1

B.x可取两个值,y可取两个值,z=(x+y)×(x-y)对应4个式子

C.AⓧB中有4个元素

D.AⓧB的真子集有7个

三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.把答案填在题中横线上)

12.若命题“∃x∈R,x2+2mx+m+2<0”为假命题,则m的取值范围是    .

13.若对于任意x∈[m,m+1],都有x2+mx-1<0成立,则实数m的取值范围是    .

14.某商场销售某种商品的经验表明,该产品生产总成本C与产量q(q∈N+)的函数关系式为C=100+4q,销售单价p与产量q的函数关系式为p=25-q.要使每件产品的平均利润最大,则产量q为    .

四、解答题(本大题共5小题,共77分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)

15.(本小题满分13分)设集合A={x|-1<x<3},B={x|x≥1},C={x|x>m-2}.

(1)求A∪B;

(2)若      ,求实数m的取值范围.page number 1

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请从①A⊆C;②A∩C≠∅;③C⊆(∁RA)这三个条件中选一个填入(2)中横线处,并完成第(2)问的解答.

注:如果选择多个条件分别解答,则按第一个解答计分.

16.(本小题满分15分)设命题p:方程x2+(2m-4)x+m=0有两个不相等的实数根;命题q:对所有的2≤x≤3,不等式x2-4x+13≥m2恒成立.

(1)若命题p为真命题,求实数m的取值范围;

(2)若命题p,q一真一假,求实数m的取值范围.

 

 

 

 

 

 

17.(本小题满分15分)已知关于x的不等式(ax-1)·(x-1)<0.

(1)当a=2时,解上述不等式;

(2)当a<1时,解上述关于x的不等式.

 

 

 

 

 

 

18.(本小题满分17分)已知a>0,b>0,且(a+b)=1.

(1)求+的最小值;

(2)是否存在a,b,使得+的值为?并说明理由.

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