精品解析：宁夏银川市第三中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

宁夏银川市第三中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案涂在答题卡。 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境能体现业缘关系的是（ ） A. 小萍和父母观看电影《长津湖》 B. 小伟跟舅舅一起学习游泳 C. 小丽爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小琪在课堂上和老师讨论热点新闻 【答案】D 【解析】 【详解】A：小萍和父母是基于血缘联系形成的血缘关系，故A不符合题意； B：小伟跟舅舅是基于血缘联系形成的血缘关系，故B不符合题意； C：小丽爸爸与邻居老赵是基于地理位置形成的地缘关系，故C不符合题意； D：小琪和老师是基于社会分工形成的业缘关系，故D符合题意。 2. 为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。从1959年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（ ） ①承担责任会付出代价 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任 ③ 承担责任是不能选择的 ④不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①②④：黄旭华因为承担责任而不能和家人团聚，付出了时间、亲情，勇于面对困难，以国家利益为重，舍小家，为大家，告诉我们承担责任会付出代价；同时也说明有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任；这是不言代价与回报的奉献精神的集中体现，①②④说法正确； ③：有的责任是可以选择的，③说法错误； 故本题选A。 3. 亲社会行为又叫利社会行为，一般表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，下列属于亲社会行为的是（ ） ①小光发现小区存在电动车上楼的现象，积极向物业建言献策 ②小明为学校遭遇家庭变故的同学积极捐款 ③小磊有好的资料、好的学习方法、读过的好书，都会在班级群内分享 ④小乐把家里的外来物种有害鱼类鳄雀鳝放生到小区池塘 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小光积极向物业建言献策，体现了关心社会发展，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小明为遭遇家庭变故的同学捐款，体现了帮助他人，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：小磊在班级群内分享资料和方法，体现了分享，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：小乐放生外来有害物种，会破坏生态平衡，不属于亲社会行为，故④说法错误。 4. 诚信是社会主义核心价值观中的一项价值准则。守信者受益，失信者受限，其中蕴含的道理是（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②社会是复杂的，不诚信是正常的 ③不讲诚信是损人利己的行为 ④每个人都应珍惜个人的诚信记录 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：诚信是社会主义核心价值观的要求，是一个人安身立命之本，守信才能赢得信任，故①符合题意； ②：社会虽复杂，但诚信是基本准则，不诚信是违背道德甚至法律的行为，并非正常现象，故②说法错误； ③：不讲诚信可能暂时获利，但最终会失去信任且受限，实质是损人不利己，故③说法错误； ④：失信者受限表明诚信记录影响个人发展，因此每个人都应珍惜个人的诚信记录，故④符合题意。 5. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们( ) A. 文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，体现国家形象 B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄 C. 人没有礼貌，就无法生存 D. 是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识文明有礼的重要性。 A：从题文中的话语中可以看出文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，体现国家形象，A说法正确； B：体现的是如何做到文明有礼，B说法错误； C：文明有礼是一个人立身处世的前提，但文明有礼不是衡量一个人事业成败的标准，C、D说法太绝对错误； 故本题选A。 6. 丽丽的父亲在商场购物时因小摩擦与其他顾客大打出手被罚款，因郁闷喝醉，回家开车途中因醉驾被拘役。丽丽的父亲的行为分别属于（ ） A. 民事违法行为一般违法行为 B. 行政违法行为民事违法行为 C. 行政违法行为刑事违法行为 D. 民事违法行为刑事违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】 A：丽丽父亲因打架被罚款，违反的是行政管理法律法规，属于行政违法行为，而非民事违法行为，故 A 说法错误； B：丽丽父亲因醉驾被拘役，触犯的是刑法，属于刑事违法行为，而非民事违法行为，故 B 说法错误； C：打架被罚款属于行政违法行为，醉驾被拘役属于刑事违法行为，分类准确，故 C 说法符合题意； D：打架被罚款属于行政违法行为，而非民事违法行为，故 D 说法错误； 7. 成就幸福人生，离不开承担责任。下列行为中属于积极承担责任的是（ ） A. 学习任务繁忙，不做家务劳动 B. 临近考试，拒绝参加学校公益活动 C. 减少娱乐时间，积极参加学校舞蹈队比赛排练 D. 见有人驾车撞人后逃逸，置之不理 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习任务繁忙不做家务劳动，是缺乏家庭责任感的表现，故 A 不符合题意； B：临近考试拒绝参加学校公益活动，是逃避社会责任的表现，故 B 不符合题意； C：减少娱乐时间积极参加学校舞蹈队比赛排练，是主动承担集体责任的表现，故 C 符合题意； D：见有人驾车撞人后逃逸置之不理，是缺乏社会正义感的表现，故 D 不符合题意。 8. “海阔天空，鱼可尽情跃动，天高云淡，鸟能自由翱翔。”身处从未有过的广袤天地之间，我们应当积极融入丰富多彩的社会生活，树立起积极向上的生活态度，肩负起自己身为社会成员应尽的责任。下列中学生的行为符合这一要求的是（ ） ①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏见到高铁技术新突破，激动的致敬建设者 ④小悦为了结交朋友而频繁参加公益活动，减少学习时间 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任。 ①：小阳周末到图书馆当义务引导员是积极融入社会生活、承担社会责任的表现，①说法正确； ②：小敏见到高铁技术新突破激动致敬建设者，体现了对社会发展的关注和积极的生活态度，③说法正确； ②：小辉预习新课内容主要是学习行为，与适合责任无关，故②不符合题意； ④：小悦为了结交朋友频繁参加公益活动且减少学习时间，这种做法不可取，没有正确处理好参与社会生活与自身学业的关系，④说法错误； 故本题选B。 9. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会成员 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会环境 C. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料 D. 只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】A：“一定能”的说法过于绝对，夸大了家庭和学校的作用，忽略了个人努力等因素，故 A 说法错误； B：成长为合格的社会成员离不开他人帮助和社会环境，但更需要自身的主动努力，“只能依赖”说法片面，故 B 说法错误； C：题干描述从“白纸”到“公民”的转变，体现了人在社会中学习知识、掌握规则，说明人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料，故 C 符合题意； D：“只要……都能”的说法过于绝对，在社会中生活并不必然导致成长为合格的社会成员，故 D 说法错误； 10. 为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②发掘生命力量，绽放生命之花 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当 ④爱生如子，追名逐利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在平凡中创造伟大、积极承担责任。 ①②③：题文中的张桂梅老师具有强烈的社会责任感，不言代价与回报，肩负责任勇担当；她关爱学生、无私奉献，用行动照亮他人，在平凡中创造伟大，发掘生命力量，绽放了生命之花，故①②③说法正确； ④：张桂梅老师无私奉献，不是追名逐利，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（本题共3小题，共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 自觉佩戴安全头盔 为不断增强广大群众自觉佩戴安全头盔、文明守法骑行的交通安全意识，为广大市民提供安全保障，银川市公安交警持续查处骑乘非机动车不戴安全头盔等交通违法行为。 小明认为，“戴不戴头盔是我的自由，和他人无关，我可以不理会交警的要求。” 请结合自由与规则的关系对小明的观点进行评析。 【答案】①小明的观点是错误的。割裂了自由与规则的关系。佩戴头盔不仅是为了保证公民的个人安全，更是为了维护道路交通安全，维护社会秩序。②社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不超过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。④遵守社会规则需要自律和他律，我们要发自内心地敬畏规则，把规则内化于心、外化于行。作为公民要遵守交通规则，自觉佩戴头盔。 【解析】 【详解】该观点是错误的，他割裂了自由与规则的关系，自由要受到道德等社会规则的约束，该行为会危害社会公共利益，交警的目的不是为了约束出行而是保护骑行者安全，维护社会秩序；小明应坚持自律与他律，遵守社会规则，佩戴头盔出行。 12. 【感受网络魅力合理利用网络】 材料一 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。数据显示，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人（10.9967亿人），较2023年12月增长742万人，互联网普及率达78％，网络推动了中国社会的快速进步。网民在网络上消费的同时，还积极参与网络问政、在线政务，行使自己的表达权和监督权；线上教育、大数据的发展，也加快了各类信息和资源的传播与整合。 材料二 随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）结合材料一，说一说网络给社会发展带来了哪些积极影响？ （2）结合材料二，说说作为新时代青少年，我们应该如何合理利用网络，理性参与网络生活？ 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们要自觉遵守道德和法律。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络推动社会进步的表现 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络推动社会进步的表现相关知识，从意义类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网民在网络上消费→链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：积极参与网络问政、在线政务，行使自己的表达权和监督权→链接网络促进民主政治的进步。 关键词③：线上教育、大数据的发展，加快各类信息和资源的传播与整合→链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用理性参与网络生活的要求相关知识，从做法类习题的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台→链接提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 关键词②：众多虚假信息鱼龙混杂→链接注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食”。 关键词③：不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中→学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 关键词④：网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染→链接恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 阅读材料，回答问题。 奉献社会服务社会 节假日里，很多志愿者参加社会实践活动，他们有的到政府部门进行社会实践，参加资料的整理和统计；有的到企事业单位参加生产劳动；有的到博物馆当临时讲解员。这些工作增加了他们对相关知识的了解，提高了语言表达能力及实践能力，开阔了思路，增长了见识。 （1）志愿者积极投身于社会实践的行为属于什么行为? （2）结合自身实际谈谈我们青少年应该怎样奉献社会、服务社会? 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①自觉加强学习，不断增强本领。②追求进步，主动向团组织靠拢。③积极参与志愿服务活动。④勇于担当时代责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 很多志愿者参加社会实践活动，可知亲社会行为。 【小问2详解】 略 三、应用与探究题（本题共2小题，共20分） 14. 阅读材料，回答问题。 校门口的拥堵 每到上下学时段，某校校门口都会出现拥堵现象，学生和行人只能穿行于混乱的车流中。对造成拥堵的原因，附近的居民和学生家长各执一词。 附近居民：学生家长接送孩子抢占车道、违规停车，致使我们出行不便，耽误时间。 学生家长：附近居民只为自己出行方便，小区有地方停却长期占用校门口周边车位。为了接送孩子，我们只能将车停在行车道上。 校方代表：我们已经安排了错峰放学，保安、值班老师等也在帮忙组织，但效果不理想，后续我们需要寻求有关部门的帮助。 结合材料，运用所学知识，针对如何解决“校门口的拥堵”问题，写出你的建议。 【答案】①学生家长：遵守交通规则，不抢占车道、违规停车，配合错峰放学安排；②附近居民：换位思考，不长期占用校门口车位，为学生通行留出空间；③学校：进一步优化错峰放学方案，加强与家长、居民沟通，联合相关部门制定管理细则；④相关部门：加强校门口交通执法，设置临时停车位和交通标识，规范交通秩序。 【解析】 【详解】从设问可知考查增强规则意识的要求及重要性，需要对材料内容关键词进行提炼。 “附近居民长期占用校门口周边车位，我们只能将车停在行车道上”，可知家长要遵守交通规则，不抢占车道、违规停车，配合错峰放学安排； “学生家长接送孩子抢占车道、违规停车，致使我们出行不便”，可知附近居民要换位思考，不长期占用校门口车位，为学生通行留出空间； “我们已经安排错峰放学，也在帮忙组织，效果不理想”，可知学校要进一步优化错峰放学方案，加强与家长、居民沟通，联合相关部门制定管理细则； “后续我们需要寻求有关部门的帮助”，可知相关部门要加强校门口交通执法，设置临时停车位和交通标识，规范交通秩序。 15. 警钟长鸣 初中学生陈某，读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入八年级后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机去卖，结果被行政拘留。九年级上学期，他在网上结交了一些网友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，用利器把对方刺成重伤。最终因故意伤害罪被判刑。 （1）上述案例中，陈某的哪一种行为属于一般违法行为?哪一种行为属于犯罪行为? （2）结合陈某的人生经历，说说从一般违法行为发展到犯罪的过程给了我们哪些警示? 【答案】（1）偷家里的钱、偷别人的手机属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤是犯罪。 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②杜绝不良行为。 ③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。⑤敬畏规则。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机去卖→可链接一般违法行为； 关键词②：陈某参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤→可链接犯罪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某有了不良行为不加以改正，任其发展，走上违法犯罪的道路→可链接预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁夏银川市第三中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案涂在答题卡。 1. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境能体现业缘关系的是（ ） A. 小萍和父母观看电影《长津湖》 B. 小伟跟舅舅一起学习游泳 C. 小丽爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小琪在课堂上和老师讨论热点新闻 2. 为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。从1959年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（ ） ①承担责任会付出代价 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任 ③ 承担责任是不能选择的 ④不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 亲社会行为又叫利社会行为，一般表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，下列属于亲社会行为的是（ ） ①小光发现小区存在电动车上楼的现象，积极向物业建言献策 ②小明为学校遭遇家庭变故的同学积极捐款 ③小磊有好的资料、好的学习方法、读过的好书，都会在班级群内分享 ④小乐把家里的外来物种有害鱼类鳄雀鳝放生到小区池塘 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 4. 诚信是社会主义核心价值观中的一项价值准则。守信者受益，失信者受限，其中蕴含的道理是（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②社会是复杂的，不诚信是正常的 ③不讲诚信是损人利己的行为 ④每个人都应珍惜个人的诚信记录 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 5. “国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这句话告诉我们( ) A. 文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，体现国家形象 B. 做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄 C. 人没有礼貌，就无法生存 D. 是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准 6. 丽丽的父亲在商场购物时因小摩擦与其他顾客大打出手被罚款，因郁闷喝醉，回家开车途中因醉驾被拘役。丽丽的父亲的行为分别属于（ ） A. 民事违法行为一般违法行为 B. 行政违法行为民事违法行为 C. 行政违法行为刑事违法行为 D. 民事违法行为刑事违法行为 7. 成就幸福人生，离不开承担责任。下列行为中属于积极承担责任的是（ ） A. 学习任务繁忙，不做家务劳动 B. 临近考试，拒绝参加学校公益活动 C. 减少娱乐时间，积极参加学校舞蹈队比赛排练 D. 见有人驾车撞人后逃逸，置之不理 8. “海阔天空，鱼可尽情跃动，天高云淡，鸟能自由翱翔。”身处从未有过的广袤天地之间，我们应当积极融入丰富多彩的社会生活，树立起积极向上的生活态度，肩负起自己身为社会成员应尽的责任。下列中学生的行为符合这一要求的是（ ） ①小阳周末到图书馆当义务引导员 ②小辉放学回家后用心预习新课内容 ③小敏见到高铁技术新突破，激动的致敬建设者 ④小悦为了结交朋友而频繁参加公益活动，减少学习时间 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 9. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 优秀的家庭和学校一定能培养出合格的社会成员 B. 成长为合格的社会成员只能依赖他人和社会环境 C. 人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中不断汲取养料 D. 只要在社会中生活，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员 10. 为了改变贫困地区女孩失学、辍学现状，“时代楷模”张桂梅推动创建全国第一所公办免费女子高中。建校以来，张桂梅已帮助众多女孩走出大山，走进大学。张桂梅坚守贫困山区40多年，忍受着多种疾病缠身的折磨，她说：“只要还有一口气，我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写颁奖词，下列语句符合的是（ ） ①用行动照亮他人，在平凡中创造伟大 ②发掘生命力量，绽放生命之花 ③不言代价与回报，肩负责任勇担当 ④爱生如子，追名逐利 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料分析题（本题共3小题，共30分） 11. 阅读材料，回答问题。 自觉佩戴安全头盔 为不断增强广大群众自觉佩戴安全头盔、文明守法骑行的交通安全意识，为广大市民提供安全保障，银川市公安交警持续查处骑乘非机动车不戴安全头盔等交通违法行为。 小明认为，“戴不戴头盔是我的自由，和他人无关，我可以不理会交警的要求。” 请结合自由与规则的关系对小明的观点进行评析。 12. 【感受网络魅力合理利用网络】 材料一 第54次《中国互联网络发展状况统计报告》发布。数据显示，截至2024年6月，我国网民规模近11亿人（10.9967亿人），较2023年12月增长742万人，互联网普及率达78％，网络推动了中国社会的快速进步。网民在网络上消费的同时，还积极参与网络问政、在线政务，行使自己的表达权和监督权；线上教育、大数据的发展，也加快了各类信息和资源的传播与整合。 材料二 随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言、低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。 （1）结合材料一，说一说网络给社会发展带来了哪些积极影响？ （2）结合材料二，说说作为新时代青少年，我们应该如何合理利用网络，理性参与网络生活？ 13. 阅读材料，回答问题。 奉献社会服务社会 节假日里，很多志愿者参加社会实践活动，他们有的到政府部门进行社会实践，参加资料的整理和统计；有的到企事业单位参加生产劳动；有的到博物馆当临时讲解员。这些工作增加了他们对相关知识的了解，提高了语言表达能力及实践能力，开阔了思路，增长了见识。 （1）志愿者积极投身于社会实践的行为属于什么行为? （2）结合自身实际谈谈我们青少年应该怎样奉献社会、服务社会? 三、应用与探究题（本题共2小题，共20分） 14. 阅读材料，回答问题。 校门口的拥堵 每到上下学时段，某校校门口都会出现拥堵现象，学生和行人只能穿行于混乱的车流中。对造成拥堵的原因，附近的居民和学生家长各执一词。 附近居民：学生家长接送孩子抢占车道、违规停车，致使我们出行不便，耽误时间。 学生家长：附近居民只为自己出行方便，小区有地方停却长期占用校门口周边车位。为了接送孩子，我们只能将车停在行车道上。 校方代表：我们已经安排了错峰放学，保安、值班老师等也在帮忙组织，但效果不理想，后续我们需要寻求有关部门的帮助。 结合材料，运用所学知识，针对如何解决“校门口的拥堵”问题，写出你的建议。 15. 警钟长鸣 初中学生陈某，读七年级时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入八年级后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后来发展到偷别人的手机去卖，结果被行政拘留。九年级上学期，他在网上结交了一些网友，一起在社会上惹是生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，用利器把对方刺成重伤。最终因故意伤害罪被判刑。 （1）上述案例中，陈某的哪一种行为属于一般违法行为?哪一种行为属于犯罪行为? （2）结合陈某的人生经历，说说从一般违法行为发展到犯罪的过程给了我们哪些警示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $