第一单元课外主题类文阅读迁移练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

第一单元 课外主题类文阅读 迁移练 2026-2027学年上学期小学语文统编版（新教材）二年级上学期 小毛毛虫的成长 春天到了，一片嫩绿的树叶上，趴着一条小小的毛毛虫。它软软的身子，细细的小脚，慢慢爬着，啃着嫩绿的树叶。 过了几天，毛毛虫长胖了，也变长了。它找了个隐蔽的地方，吐出丝线，把自己裹了起来，变成了一个白白的茧。 又过了好久，茧裂开了。一只漂亮的蝴蝶钻了出来！它有着彩色的翅膀，细细的触角，扇动着翅膀，在花丛中快乐地飞舞。 1．短文共有( )个自然段，写了( )的成长过程。 2．小毛毛虫先变成了( )，最后变成了( )。 3．蝴蝶长什么样？用文中的句子画出来。 4．仿照短文，简单说说一种小动物的成长变化。 ____________________________ 小雨点 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 5．给短文起一个合适的题目：________________________________ 6．短文写小雨点落在了________、________、________三个地方。 7．短文表达了作者对小雨点的________________________________之情。 椰子妈妈的办法很特别，它把家安在海边。椰子成熟了，掉进大海里，海水带着它漂呀漂，漂到远方的沙滩上。 到了新地方，椰子就生根发芽，长成新的椰子树。 8．给短文起一个合适的题目：______________________________ 9．椰子妈妈靠______传播种子，椰子会在______生根发芽。 10．短文运用了______的修辞手法，把椰子当作__________________来写。 11．短文表达了作者对椰子妈妈的________________________之情。 春天来了 春天来了，春风吹遍了大地。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞，到处都是生机勃勃的样子。 12．短文写了春天的__________、__________、__________、__________等景物。 13．文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________、__________、__________。 14．短文表达了作者对春天的_____________________之情。 ①爱清洁的鸭子，洗了个冷水澡，浑身畅快。她听到猫的歌唱，想称赞他“调门儿不错！”还想提个意见，“这歌词儿未免有些夸大。”另外有一件重要的事要跟他谈谈。 ②猫一向瞧不起鸭子，尽管鸭子笑嘻嘻地走过来，他却板起了脸孔，翘起了胡子，像站在皇帝身旁的一个凶恶的武官，一开口就没好话。“扁嘴！你从哪儿来？上哪儿去？” ③“请你放规矩些。不许你随便叫我‘扁嘴’。” ④“那么，我就叫你‘圆嘴’。” 15．面对鸭子，猫的态度是____________。你是从哪里看出来的？用“ ”在文中画出来。 16．片段中画“_______”的句子是_________说的话，朗读这句话时要读出________的语气。( ) ①猫  恶狠狠    ②鸭子   恶狠狠     ④鸭子   严肃认真      ③猫   严肃认真 17．你认为这是一只怎样的猫？ _______________ 18．阅读短文，完成练习。 谁的妈妈本领大 ①大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。 ②凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们（   ）了一件容易破碎的衣裳，轻轻一（   ），骨碌一声（   ）到泥土里。” ③“阿嚏（tì）！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！” ④野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！” ⑤秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！” ⑥“对，我们更应该感谢大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。 (1)仿照例子写词语。 香喷喷（ABB 式）：_______________、_______________、_______________ 四海为家（带有数字）：_______________、_______________、_______________ (2)选择恰当的表示动作的词语填在括号里。（填序号） ①滚        ②碰       ③穿 (3)种子娃娃争论的是什么问题？用“ ”在文中画出。 (4)根据短文内容把下面的导图补充完整。（填序号） ①喷射的本领          ②随小鸟的粪便四海为家         ③有容易破碎的衣裳 参考答案 1． 3/三 小毛毛虫 2． 茧 蝴蝶 3．它有着彩色的翅膀，细细的触角，扇动着翅膀，在花丛中快乐地飞舞。 4．小鸡从鸡蛋里孵出来，慢慢长出羽毛，最后变成了大公鸡。 这篇《小毛毛虫的成长》是适配低龄儿童的启蒙阅读文本，语言浅白生动，句式简短，充满童趣。文章清晰梳理了毛毛虫破茧成蝶的完整成长过程，结构简单明了，平缓叙述中暗含成长需要积淀蜕变的浅近道理，很适合做低年级语文阅读材料，引导孩子观察自然、感知成长。 1．自然段的判断标志是开头空两格，本文共有3个符合要求的段落，因此是3个自然段；结合文章标题和内容，本文描写的是小毛毛虫的成长过程。 2．结合第②段“把自己裹了起来，变成了一个白白的茧”和第③段“一只漂亮的蝴蝶钻了出来”可知，毛毛虫先变成茧，最后变成蝴蝶。 3．结合第③段“它有着彩色的翅膀，细细的触角，扇动着翅膀，在花丛中快乐地飞舞。”可知，这句话具体描写了蝴蝶的样子：彩色的翅膀、细细的触角，这是对蝴蝶外形的直接描写。   4．只要选自己熟悉的小动物，按顺序说清成长变化即可。 示例：小蝌蚪刚长出来的时候黑溜溜的，长着大脑袋、细尾巴，在水里游来游去。慢慢地它长出了后腿，又长出了前腿，尾巴慢慢变短消失，最后变成了绿皮肤的小青蛙，跳到稻田里捉害虫啦。 5．小雨点 6． 花园 池塘 田野 7．喜爱与赞美 这首儿歌语言浅白灵动，以叠词 “沙沙沙” 摹雨声，韵律轻快上口。三段结构整齐，分别写花园、池塘、田野，选取花、鱼、禾苗三类典型景物，用拟人手法赋予万物活泼情态。全篇满含春雨滋润万物的生机，画面清新童趣十足，借小雨点传递出自然鲜活、欣欣向荣的美好氛围。 5．结合全文每段开头“小雨点，沙沙沙”以及各句描写小雨点落在不同地方带来生机的内容可知，短文围绕小雨点落下的场景展开叙述，核心描写对象是小雨点，故题目：可爱的小雨点。 6．结合第一段“落在花园里，花儿乐得张嘴巴”可知，小雨点落在花园里；结合第二段“落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴”可知，小雨点落在池塘里；结合第三段“落在田野里，苗儿乐得向上拔”可知，小雨点落在田野里。 7．结合三段中花儿、鱼儿、苗儿被小雨点滋润后都十分欢喜的语句可知，文中处处展现小雨点带来生机与欢乐，字里行间满是喜爱。 8．神奇的椰子妈妈 9． 海水 沙滩上 10． 拟人 人 11．喜爱与赞美 此文延续《植物妈妈有办法》童趣拟人笔法，将椰子塑造成温柔的母亲，以浅白流畅的文字讲述椰子借海水漂流繁衍的过程。通篇赋予植物人的情态，把科普知识化作温柔小故事，语言质朴轻快，既清晰科普了水力传播种子的常识，又藏着对自然生灵的喜爱，童真与知识性相融。 8．标题要紧扣短文核心内容：短文全程写椰子妈妈靠海水传播种子这件事，简洁、贴合文意。 示例：椰子妈妈的办法、椰子妈妈传播种子、会漂流的椰子、神奇的椰子妈妈等。 9．“掉进大海里，海水带着它漂呀漂，漂到远方的沙滩上。到了新地方，椰子就生根发芽”可知椰子妈妈靠海水传播种子，椰子会在沙滩上生根发芽。 10．文中称椰子为“妈妈”，赋予植物人的身份、行为，是拟人手法。 11．文字生动温柔地讲述椰子传播种子的巧妙办法，饱含对椰子、大自然的喜爱与赞美。 12． 小草 桃树 小鸟 蝴蝶 13． 比喻 花儿 火 霞 雪 14．喜爱与赞美 《春天来了》以白描手法勾勒春景，文字浅白鲜活。巧用比喻、拟人，将草的嫩、花的艳、鸟蝶的灵动写得富有童趣，画面感十足。整体笔调明快，字里行间满是对春日的喜爱，是一篇清新自然的短章。 12．由短文中句子“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花。”“小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞”可直接提取所描写的景物“小草”“桃树/杏树/梨树（或它们的花）”“小鸟”“蝴蝶”等，任选四个填空即可。 13．这个句子把不同颜色的花比作火、霞、雪，本体是花（或花儿），喻体是火、霞、雪，用比喻的手法，生动形象地写出了花的色彩鲜艳、美丽。 14．短文通过描写春天里生机勃勃的景物，展现了春天的美好，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。 15．瞧不起 猫一向瞧不起鸭子，尽管鸭子笑嘻嘻地走过来，他却板起了脸孔，翘起了胡子，像站在皇帝身旁的一个凶恶的武官，一开口就没好话。 16．④ 17．这是一只没有礼貌，总瞧不起别人的猫。 该文以动物寓言形式展开，通过鸭子与猫的对话，塑造了鸭子礼貌友善、猫傲慢无礼的鲜明形象。鸭子洗浴后身心愉悦，主动称赞猫的歌声并委婉提建议，展现其真诚与善意；猫则以“扁嘴”“圆嘴”等贬称回应，凸显其刻薄与不尊重。语言简洁生动，对话推动情节，传递了尊重他人、和谐共处的主题，寓言色彩浓厚，发人深省。 15．本题考查短文内容理解与寻找关键句子。 由短文第②自然段“猫一向瞧不起鸭子，尽管鸭子笑嘻嘻地走过来，他却板起了脸孔，翘起了胡子，像站在皇帝身旁的一个凶恶的武官，一开口就没好话”可知，面对鸭子，猫的态度是“瞧不起”。 16．本题考查朗读句子。 联系上下文的内容可知，划横线句子“请你放规矩些。不许你随便叫我‘扁嘴’。”是鸭子说的话；表达了鸭子对猫随意称呼的不满与正面回击，所以语气应严肃认真。 故选④。 17．本题考查分析人物形象。 由短文第②自然段“猫一向瞧不起鸭子，尽管鸭子笑嘻嘻地走过来，他却板起了脸孔，翘起了胡子，像站在皇帝身旁的一个凶恶的武官，一开口就没好话”可知，猫是一只傲慢、自高自大、瞧不起别人的猫。 18．(1) 白花花 绿油油 亮晶晶 一心一意 九牛一毛 八仙过海 (2)③　②　①　 (3)谁的妈妈本领大 (4)③　①　② 《谁的妈妈本领大》以种子娃娃争论开篇，借凤仙花、喷瓜、野果宝宝的表述，展现植物妈妈各异的传播“本领”，最后又聚焦种子对大地妈妈的感恩。故事充满童真，既呈现植物繁衍的奇妙，又传递出对孕育生命的大地的敬意，童趣与哲思兼具。 （1）本题考查仿写词语。 “香喷喷”是ABB式的叠词，类似的词语还有：绿油油、白花花、金灿灿、 羞答答、亮晶晶、笑吟吟等。 “四海为家”是带有数字的词语，类似的词语还有：一心一意、八仙过海、七上八下、九牛一毛、三心二意等。 （2）本题考查词语搭配。 ①滚：滚动；翻转 ②碰：接触。 ③穿：把衣服鞋袜等套在身上。 阅读短文第②段“凤仙花宝宝夸妈妈……一件容易破碎的衣裳……轻轻一…… 骨碌一声”可知，凤仙花妈妈会给孩子套一件衣裳，故第一空选③，表示穿衣裳；结合句子还可以知道凤仙花宝宝的衣裳只要轻轻接触到外物，就会咕噜一声滚动到泥土里。故第二、三空分别选②碰、①滚。 故答案依次为：③、②、①。 （3）本题考查提取信息。 结合短文第①段“大树下，种子娃娃们为‘谁的妈妈本领大’而争论”可知，种子娃娃争论的问题是“谁的妈妈本领大”。 （4）本题考查文章内容理解。 阅读题目可知，题目要求分别将“凤仙花、喷瓜、野果”的本领找出。 阅读短文第②段“凤仙花宝宝夸妈妈……一件容易破碎的衣裳”可知，凤仙花有容易破碎的衣裳，对应③； 阅读短文第③段“喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：‘长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！’”可知，喷瓜有喷射的本领，对应①； 阅读短文第④段“ 野果们异口同声地说：‘我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！’”可知，野果的种子随小鸟的粪便四海为家，对应②。 故答案依次为：③、①、②。 学科网（北京）股份有限公司 $