精品解析：广东广州市荔湾区2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025学年第二学期初中学生素养练习 七年级语文 2026.06. 本练习共11页，20小题，另设有附加题。满分140分。练习用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡指定位置用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；并按要求完成其他信息的填写。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过140分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、日积月累（1小题，8分） 1. （1）请根据课本补写完整以下诗文。（六句只选四句） ①____________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》） ③杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》） ④____________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） ⑤斯是陋室，____________。（刘禹锡《陋室铭》） ⑥予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》） （2）古代诗人常在登高时抒怀，请根据批注完成以下表格。 诗句 批注 出处 ①____________，____________。 苍茫大地，孤寂悲怀。 陈子昂《登幽州台歌》 ②____________，____________。 胸纳山河，志凌绝顶。 杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 心无俗障，志存高远。 王安石《登飞来峰》 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 何人不起故园情 ③. 惟解漫天作雪飞 ④. 政入万山围子里 ⑤. 惟吾德馨 ⑥. 濯清涟而不妖 ⑦. 念天地之悠悠 ⑧. 独怆然而涕下 ⑨. 会当凌绝顶 ⑩. 一览众山小 【解析】 【详解】注意“戎”“惟”“政”“馨”“濯”“涟”“悠”“怆”“涕”等字词的写法。 二、夯基固本（5小题，20分） 2. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 概率/慷慨 呜咽/狼吞虎咽 B. 妥帖/字帖 霹雳/沥尽心血 C. 打折/折损 纯粹/鞠躬尽瘁 D. 斑斓/狂澜 咀嚼/咬文嚼字 【答案】C 【解析】 【详解】A.gài/kǎi，yè/yàn； B.tiē/tiè，lì/lì； C.zhé/zhé，cuì/cuì； D.lán/lán，jué/jiáo。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 憧憬 锋芒必露 粗糙 正襟危坐 B. 剪裁 诚惶诚恐 选聘 当之无愧 C. 锃亮 迷途知返 蓦然 千均重负 D. 崎岖 踌躇满志 摇憾 围追堵截 【答案】B 【解析】 【详解】A.锋芒毕露； C.千钧重负； D.摇撼。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 顾诵芬潜心贯注钻研技术，为我国自主研制歼击机奠定了基础。 B. 外婆酿的桂花蜜，滋味堪比仙露琼浆，至今仍留在我记忆深处。 C. 无数的革命先烈用青春和热血，谱写出一段段可歌可泣的历史。 D. 展台上广彩、榄雕等作品鹤立鸡群，吸引游客们纷纷驻足观看。 【答案】D 【解析】 【详解】A.潜心贯注：形容做事用心专一，精神高度集中。此处形容顾诵芬专心钻研航空技术，使用正确； B.仙露琼浆：比喻甘甜鲜美的饮品。此处用来夸赞外婆酿的桂花蜜味道绝佳，使用正确； C.可歌可泣：形容事迹悲壮感人，值得歌颂赞美。此处用来形容革命先烈的英勇事迹，使用正确； D.鹤立鸡群：比喻人的才能、仪表在一群人里十分出众，只能用于形容人。句中用来形容工艺品，适用对象错误。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 共享单车乱停放的问题难以解决，是因为缺乏有效管理的原因。 B. 积极参与科普实践，有助培养和提升科学探究思维与创新能力。 C. 逛西关花市，看到琳琅满目的各色鲜花，我不由拿起手机拍照。 D. 通过普及低碳生活知识，让市民树立并主动践行绿色环保理念。 【答案】C 【解析】 【详解】A.句式杂糅，删去“的原因”； B.搭配不当，“提升”与“思维”不搭配，可改为“培养科学探究思维，提升创新能力”； D.成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”。 6. “孝”是中华民族的传统美德，全国道德模范就有不少孝老爱亲典型。最近，学校开展“走近道德模范，践行孝亲敬老”主题综合性学习活动，请你积极参与。 （1）任务一：选用对联。请从以下两副对联中选择一副，贴在活动的宣传板报上，并说明选择的理由。 【甲】上联：崇德追模扬孝道 下联：侍亲敬老秉仁心 【乙】上联：人活古稀非为难 下联：福在心田实乃安 （2）任务二：写申请书。请阅读以下资料： 殷志兰，第九届全国孝老爱亲道德模范、“中国好人”。自幼年起，她便悉心照料长期患病的养母，数十载如一日，先后赡养八位长辈。在她的精心护理下，已故的七位老人平均享年92岁；如今96岁高龄的养母，仍由她贴身守护。2016年，67岁的殷志兰发起成立“殷志兰志愿服务队”，亲自带领队员深入乡村，开展敬老助老服务，重点帮扶独居、孤寡老人。她把孝敬亲人的小爱，化为普惠乡邻的大爱，以实际行动践行孝亲敬老的传统美德。 今年是“殷志兰志愿服务队”成立十周年，你想加入服务队。请结合上述材料，按照先提出要求、再说明理由的格式，完成申请书的主体部分。 申请书 殷志兰志愿服务队： _________________________________________________________ 恳请批准我的申请！ 申请人：XXX 2026年7月3日 【答案】（1）选甲联。理由：本次活动主题是孝亲敬老、学习道德模范，甲联直接点明弘扬孝道、侍奉亲人、坚守仁心，贴合活动主题；乙联仅谈论长寿与内心安宁，和学习孝老模范的活动无关。 （2）申请书主体示例： 我郑重申请加入殷志兰志愿服务队。殷志兰数十年悉心照料八位长辈，将小家孝道延伸为帮扶乡邻的大爱，深深打动了我。我希望跟随服务队深入乡村，帮扶独居、孤寡老人，用实际行动践行孝亲敬老的传统美德，传承志愿精神。 【解析】 【小问1详解】 根据本次活动“走近道德模范，践行孝亲敬老”的主题来看，甲联上联写推崇品德、效仿模范、弘扬孝道，下联写侍奉亲人、尊敬长辈、坚守仁爱本心，内容紧扣学习道德模范、传承孝亲美德的活动核心，意蕴贴合活动宗旨。而乙联只是谈论人到老年的心境与安稳之道，只涉及养老舒心，没有体现学习模范、践行孝道的活动内涵，和本次活动主题关联极小，因此选择甲联最为合适。 【小问2详解】 写作先开门见山提出加入服务队的申请，再结合材料简述殷志兰孝亲敬老、组建队伍帮扶老人的感人事迹，表明自己深受触动。最后表明自身想法，阐明想要参与敬老服务、关爱孤寡老人，践行孝道、传递爱心的心愿，贴合活动主题，语句诚恳得体，符合申请书行文要求。 示例：我郑重申请加入殷志兰志愿服务队。殷志兰数十年尽心赡养多位长辈，还组建服务队帮扶乡村孤寡老人，以小爱传大爱，令我十分敬佩。我愿意积极参与敬老助老志愿活动，用心关爱老年群体，践行孝亲美德，奉献自身力量。 三、承前启后（5小题，20分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 吕蒙入吴，吴主劝其学业。蒙乃博览群籍，以《易》为宗。尝在孙策座上酣醉，忽卧于梦中诵《周易》一部俄而惊起。众人皆问之。蒙曰：“向梦见伏羲、周公、文王，与我论世祚①兴亡之事，日月贞明②之道，莫不穷精极妙；未该玄旨，政空诵其文耳。”众座皆云：“吕蒙呓语通《周易》。” （节选自《拾遗记》） [注]①世祚：国运，即国家的兴衰气数。②贞明：日月能固守其运行规律而常明。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 蒙乃始就学/去后乃至 B. 及鲁肃过寻阳/将复何及 C. 向梦见伏羲/眈眈相向 D. 与我论世祚兴亡之事/与儿女讲论文义 8. 下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 忽卧/于梦中诵《周易》一部/俄而惊起 B. 忽卧于梦中/诵《周易》一部/俄而惊起 C. 忽卧/于梦中诵《周易》/一部俄而惊起 D. 忽卧于梦中/诵《周易》/一部俄而惊起 9. 用现代汉语翻译文段中划横线的句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）蒙乃博览群籍，以《易》为宗。 10. 【甲】【乙】两文都表现了吕蒙“学有所成”，各是怎样表现的？请结合两篇选文简要说明。 【答案】7. D 8. A 9. （1）只是粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）吕蒙于是广泛阅读各类书籍，把《周易》当作核心研读典籍。 10. 甲文通过鲁肃与吕蒙交谈后大为惊叹、主动拜母结友，侧面衬托吕蒙学识长进巨大；乙文通过吕蒙醉酒梦中诵读《周易》，与先贤探讨治国大道，众人惊叹其通晓经书，体现吕蒙读书精深、学有所成。 【解析】 【导语】两文均围绕吕蒙勤学成才展开，选材各有侧重。甲文以孙权劝学开篇，借鲁肃赞叹侧面凸显吕蒙学识蜕变，叙事简洁，说理浅显，凸显读书使人长进的道理。乙文以梦中诵书的奇事，正面展现吕蒙勤学入迷、学识精深。一正一侧相辅相成，既刻画人物勤勉好学的形象，又生动诠释坚持读书终有所成的主旨。 【7题详解】 A.于是，就/才； B.等到/来得及； C.刚才/对着，朝向； D.都意为“谈论、议论”。 【8题详解】 句意：忽然躺下，在睡梦中朗诵了一整部《周易》，不久便惊醒过来。“忽卧”是独立的动作，需停顿；“于梦中诵《周易》一部”是入睡后的行为，独立成句；“俄而惊起”表后续动作，需断开。故断句：忽卧/于梦中诵《周易》一部/俄而惊起。 【9题详解】 注意重点字词： （1）但：只是；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史；耳：罢了。 （2）乃：于是，就；博览：广泛阅读；群籍：各类书籍。 【10题详解】 结合甲文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’肃遂拜蒙母，结友而别”可知，鲁肃和吕蒙交谈后十分震惊，感慨他才干谋略大变，还主动拜见其母亲、与他结为好友，以旁人的反应侧面凸显吕蒙学识与能力飞速提升。由此可知，甲文借助他人言行侧面烘托吕蒙学有所成。 结合乙文“尝在孙策座上酣醉，忽卧，于梦中诵《周易》一部”以及吕蒙自述梦中和先贤探讨国运兴衰、天地规律之事可知，吕蒙熟读经书，就连睡梦之中都能熟诵《周易》，还能领悟其中深奥道理，引得众人称赞。由此可知，乙文通过吕蒙自身读书状态与学识见解，正面体现他学业精深、学有所成。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在身居要职掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，哪里比得上我事务多呢？我常常读书，自己认为收获极大。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃路过寻阳，和吕蒙谈论议事，十分吃惊地说：“你如今的才干和谋略，不再是当年吴地那个学识浅陋的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就应当用新的眼光看待，长兄你怎么认清事物这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】吕蒙来到吴国后，吴国君主劝他研习学问。吕蒙于是广泛阅读各种书籍，把《周易》作为主要研读的经典。有一次，他在孙策的宴席上喝得大醉，忽然躺下，在睡梦中朗诵了一整部《周易》，不久便惊醒过来。在座的人都问他怎么回事。吕蒙说：“刚才我梦见了伏羲、周公、周文王，他们和我谈论国家兴衰存亡的道理，以及日月运行、光明常照的规律，没有一样不精微玄妙；只是我还没有完全领会那些深奥的要旨，所以只能空自背诵经文罢了。”在座的人都感叹说：“吕蒙说梦话都能通晓《周易》啊。” 11. 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）诗中的“乘月”“无时”是什么意思？请分别回答。 （2）本诗颔联被后人广为传诵，并衍生出新的意义。请解释该联在原诗中的意思，以及后来衍生的意义。 【答案】（1）乘月：趁着月色；无时：随时，没有固定时间。 （2）原诗含义：山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，忽然看见柳树掩映、鲜花明艳，又出现一座村庄。衍生义：困境中暗藏转机，事情看似走到尽头，却忽然迎来新的希望与出路。 【解析】 【导语】本诗是诗人闲居山阴时所作。诗人按照游踪依次写农家待客、山间景色、乡村风俗和留恋之情，表现了对淳朴民风与宁静生活的喜爱。其中颔联既描写山路曲折、景象突变，也写出诗人由疑惑到惊喜的心理变化，并由此衍生出困境中蕴含转机的人生哲理。 【小问1详解】 结合“从今若许闲乘月”可知，“从今”写诗人设想今后的生活，“若许”表示如果能够，“闲”表明他希望在清闲之时再次来访。“乘月”中的“乘”有趁着、借着之意，“月”指月色，因此“乘月”指趁着月色。诗人设想以后在月色明亮的夜晚，悠闲地到山西村游赏，表现了对乡村风光和生活的留恋。 结合“拄杖无时夜叩门”可知，诗人希望以后拄着手杖，在夜晚前来叩门拜访。“无时”并不是“没有时间”，而是没有固定时间，即随时。它写出诗人希望不受拘束地再次到农家做客，也从侧面表现了诗人与村民之间亲切自然的关系。 【小问2详解】 结合“山重水复疑无路”可知，诗人在山间行走，眼前山峦一重又一重，水道迂回曲折，道路仿佛已被山水阻断。“疑无路”中的“疑”写诗人的主观感受，表现他一时看不清前路，怀疑已经无路可走。结合“柳暗花明又一村”可知，继续前行后，眼前忽然出现柳色浓绿、花朵明艳的景象，掩映之中又显现出一个村庄。“又一村”写出景象突然展开，也表现诗人由困惑、焦急转为惊喜、欣悦的心理变化。 因此，这一联在原诗中的意思是：山峦重叠、水道曲折，正怀疑前方已经没有道路时，忽然看见柳色深绿、鲜花明艳，又出现了一座村庄。两句通过“山重水复”与“柳暗花明”、“疑无路”与“又一村”的鲜明转折，写出了山路曲折、景象变化和诗人先疑后喜的感受。 后来，这一联不再只用来描写山间景色，而被赋予了人生哲理：当人处于困境之中，看似已经走到尽头、找不到出路时，不要轻易放弃，只要继续探索、坚持前行，就可能出现新的转机，迎来新的希望和出路。它强调困境与希望并非截然分开，转机有时就隐藏在看似绝境之中。 四、见多识广（4小题，15分） 开导航、点外卖、查物流……是谁在默默为你精准定位？答案就是中国自主建设的北斗卫星导航系统！是的，北斗系统正悄然改变着生产与生活的方式。 小荔对北斗的“前世今生”充满好奇，搜集整理了以下材料。 材料一： ①十几年前，大家用的导航软件是美国的全球定位系统。很多人质疑：既然有现成的导航可用，为何还要斥巨资自主研发？ ②鲜为人知的是，中国自主研发北斗导航系统的背后，是一段刻骨铭心的“银河号”之痛。1993年，中国货轮“银河号”在印度洋遭遇无理拦截。由于当时中国没有自主卫星导航系统，被迫接受他国检查。这一事件深深刺痛了中国航天人的心。 ③“没有自己的导航系统，就像在黑暗中行走要依赖他人的手电筒。正是这样的切肤之痛，催生了我们必须建设北斗系统的决心——唯有掌握核心科技，才能守护国家主权与民族尊严。”北斗三号卫星系统首席总设计师林宝军说。 （整理自《中国科学报》） 材料二： ①中国立足国情国力，坚持自主创新，不断完善北斗系统，走出了一条从无到有、从有到优的中国特色卫星导航系统建设道路。 ②1994年，中国开始研制发展独立自主的卫星导航系统，至2000年底建成北斗一号系统，采用有源定位体制服务中国，成为世界上第三个拥有卫星导航系统的国家。2012年，建成北斗二号系统，面向亚太地区提供无源定位服务。2020年，北斗三号系统正式建成开通，面向全球提供卫星导航服务，“中国的北斗”真正成为“世界的北斗”。如今，北斗的“朋友圈”已遍布全球200多个国家和地区，每天北斗定位服务的使用量超过3600亿次！ （整理自《新时代的中国北斗》白皮书） 材料三： ①中国北斗卫星导航系统宛若“太空天眼”，能够精准锁定全球任一位置。那么，它是如何编织出一张覆盖天地的定位网络，实现对地球上每一个角落的精确测距与定位呢？ ②我们知道，北斗卫星在天上。那具体处在什么位置呢？以北斗三号卫星为例，它由30多颗卫星组成，分别部署在约2.15万公里的中圆轨道和3.6万公里的同步轨道。 ③北斗卫星要进入既定轨道，需借助火箭发射升空。那么，升空后它为何不会掉下来？主要有两个原因：一是地球万有引力像风筝线拴住了它，二是它运行速度足够快。北斗卫星副总设计师陈林形象地比喻说，就像我们玩甩球，一边牵着线，一边快速甩动，球就会飞起来不掉。其中，速度是关键，快了要飞出去，慢了就会掉下来。北斗卫星，就是被精准“甩”在太空中的球。 ④北斗卫星在太空是如何给大家准确指路的？“要实现准确指路，让卫星与手机等导航设备建立联系是关键。”陈林说。具体而言，搭载导航芯片的手机，通过接收卫星发出的信号，用“光速×时间差”公式，算出距离。有了距离，再通过定位算法，就能解算出所在的经度、纬度、高度和时间等。简单地说，就是测出你到几颗已知卫星的距离，画几个球面，它们的交会点就是你的位置；再显示在地图软件上，路线就出来了。 （整理自《四川日报》） 材料四： ①北斗要实现长远发展，关键要在“融合”二字上下功夫。首先，要加强核心技术融合，推动卫星导航与低轨卫星、惯性导航、水下定位等技术融合创新，加快构建天地一体、泛在、融合、智能的综合时空体系。其次，应聚焦交通运输、能源电力、低空经济等重点领域，打造一批可复制、易推广的案例，以规模化应用带动技术迭代和产业壮大。与此同时，必须坚持因地制宜，加快建设统一开放的时空信息服务平台，推动跨行业数据共享和场景开放，营造良好产业生态。 ②30多年前，面对“中国有没有必要建设自己的卫星导航系统”的疑问，北斗人给出了坚定的回答。如今，北斗已成为全球四大卫星导航系统之一，充分证明北斗的自主创新之路走对了。中国的北斗也是世界的北斗。在确保自主安全的前提下，坚持自主与开放并举，积极推进北斗国际合作和应用开放，更好服务“一带一路”建设，在更高水平对外开放中增强我国时空信息产业国际竞争力。 ③面向未来，持续提升北斗系统和时空信息产业发展质量，必将让北斗“星光”照亮更多产业赛道、更多应用场景、更多发展空间，为推进中国式现代化注入更强劲的科技动能。 （整理自《人民日报》） 12. 下列关于导航系统的介绍，与材料相符的一项是（ ） A. 自1994年自主研发到三号系统开通，北斗导航总共完成了3千亿次服务。 B. 中国卫星导航系统建设，实现从无源到有源、从区域到全球的历史跨越。 C. 只要具备地球引力和运行速度足够快两个条件，卫星升空后就不会掉落。 D. 要实现精准指路，需卫星发出信号，芯片计算距离，再由软件规划路线。 13. 下列关于北斗导航系统的说明，与材料不符的一项是（ ） A. 中国货轮被迫接受检查的经历，成为我国决心建设北斗系统的关键动力。 B. 我国能走出中国特色卫星导航系统建设道路，源于立足国情、坚持创新。 C. 北斗系统之所以被赞誉为“太空之眼”，是因为其能够精准测距与定位。 D. 若不能加强核心技术融合、推动重点领域应用，北斗无法实现长远发展。 14. 下列对材料内容及其作用的分析，不合理的一项是（ ） A. 材料一交代北斗系统建设的背景和初衷，有效激发了读者的情感共鸣。 B. 材料二梳理北斗系统的发展历程，清晰展现北斗系统建设的主要成就。 C. 材料三科普北斗系统定位规律，以问答形式解决读者关于北斗的困惑。 D. 材料四提出北斗系统长远发展的关键路径，展望北斗未来的发展方向。 15. 习近平总书记称赞“北斗系统已成为中国实施改革开放40年来取得的重要成就之一”。请结合材料简要概括北斗系统获得如此评价的原因。 【答案】12. D 13. C 14. C 15. ①源于“银河号”事件带来的警醒，为掌握核心科技、守护国家主权与民族尊严，自主研发北斗； ②历经北斗一号、二号、三号逐步迭代，从服务国内到覆盖亚太、走向全球，建成完整自主导航系统； ③服务覆盖全球两百多个国家地区，日均定位服务量巨大，实用性强； ④坚持自主创新同时对外开放，助力“一带一路”，带动国内多产业发展； ⑤持续推进技术融合与产业落地，不断拓展应用场景，为现代化建设提供科技支撑。 【解析】 【导语】四则材料层层递进、逻辑严谨，完整构建了北斗系统的全貌。材料一追溯研发初心，点明自主研发的家国意义；材料二梳理迭代历程与辉煌成就；材料三通俗科普北斗定位运行原理；材料四展望技术融合与发展前景。全文兼顾情感、史实、科普与展望，全面展现了中国北斗的科技自强与大国担当。 【12题详解】 A.结合材料二第②段“如今，北斗的‘朋友圈’已遍布全球200多个国家和地区，每天北斗定位服务的使用量超过3600亿次”可知，文中是每日服务量超3600亿次，并非从1994年到北斗三号开通总计三千亿次，数据与表述均不符； B.结合材料二第②段“2000年底建成北斗一号系统，采用有源定位体制……2012年，建成北斗二号系统，面向亚太地区提供无源定位服务”可知，北斗是从有源到无源发展，并非从无源到有源，顺序颠倒； C.结合材料三第③段“升空后它为何不会掉下来？主要有两个原因……”可知，引力与高速运行是主要原因，并非满足这两个条件就绝对不会掉落，选项表述过于绝对，与原文不符。 【13题详解】 C.结合材料三第①段“中国北斗卫星导航系统宛若‘太空天眼’，能够精准锁定全球任一位置。那么，它是如何编织出一张覆盖天地的定位网络，实现对地球上每一个角落的精确测距与定位呢？”可知，文中只是先用比喻称北斗为太空天眼，再引出它能精准测距定位的原理，并非因为可以精准测距定位才被称作太空天眼，选项强加因果，逻辑错误。 【14题详解】 C.结合材料三第①段“那么，它是如何编织出一张覆盖天地的定位网络，实现对地球上每一个角落的精确测距与定位呢？”以及后文内容可知，文中仅有两处自问句式用来引出下文解说，全文整体是平实的事理说明文，并非通篇采用问答形式行文，也没有设置读者提问、逐一作答的结构，只是借助设问引出科普内容。“以问答形式解决读者关于北斗的困惑”这一说法不符合文章行文特点，分析不合理。 【15题详解】 ①结合材料一第②段“1993年，中国货轮‘银河号’在印度洋遭遇无理拦截。由于当时中国没有自主卫星导航系统，被迫接受他国检查”、第③段“没有自己的导航系统，就像在黑暗中行走要依赖他人的手电筒。正是这样的切肤之痛，催生了我们必须建设北斗系统的决心——唯有掌握核心科技，才能守护国家主权与民族尊严”可知，“银河号”事件让中国深刻认识到依赖他国导航系统的被动与屈辱，坚定了自主研发北斗、掌握核心科技的决心，北斗从一开始就承载着守护国家主权与民族尊严的战略意义，这是其成为重要成就的核心背景。 ②结合材料二第②段“1994年，中国开始研制发展独立自主的卫星导航系统，至2000年底建成北斗一号系统，采用有源定位体制服务中国……2012年，建成北斗二号系统，面向亚太地区提供无源定位服务。2020年，北斗三号系统正式建成开通，面向全球提供卫星导航服务，‘中国的北斗’真正成为‘世界的北斗’”可知，北斗立足国情、分步推进，用26年完成从无到有、从国内到亚太再到全球的跨越式发展，建成完全自主可控的全球卫星导航系统，打破国外垄断，实现关键核心技术自主可控，是我国科技自立自强的标志性成果。 ③结合材料二第②段“如今，北斗的‘朋友圈’已遍布全球200多个国家和地区，每天北斗定位服务的使用量超过3600亿次”可知，北斗不仅是中国的北斗，更是世界的北斗，服务覆盖范围广、使用频次高，深度融入全球生产生活，实用性与影响力位居全球前列，充分体现其作为重大科技基础设施的普惠价值。 ④结合材料四第②段“在确保自主安全的前提下，坚持自主与开放并举，积极推进北斗国际合作和应用开放，更好服务‘一带一路’建设，在更高水平对外开放中增强我国时空信息产业国际竞争力”可知，北斗坚持自主创新与开放共享并重，既保障国家信息安全，又积极融入全球合作，助力“一带一路”建设，同时带动交通运输、能源电力等多产业发展，推动产业升级，兼具战略安全价值与经济发展价值。 ⑤结合材料四第①段“北斗要实现长远发展，关键要在‘融合’二字上下功夫……推动卫星导航与低轨卫星、惯性导航、水下定位等技术融合创新……聚焦交通运输、能源电力、低空经济等重点领域，打造一批可复制、易推广的案例”、第③段“面向未来，持续提升北斗系统和时空信息产业发展质量，必将让北斗‘星光’照亮更多产业赛道、更多应用场景、更多发展空间，为推进中国式现代化注入更强劲的科技动能”可知，北斗不满足于现有成就，持续推动技术融合与产业规模化应用，不断拓展应用边界，赋能千行百业，为中国式现代化提供坚实科技支撑，发展潜力与综合价值持续释放。 五、触景生怀（4小题，17分） 亲爱的足球 毕飞宇 ①作为“苏超”[注]球迷，我承认我在“苏超”元年有点尴尬。父亲祖籍原属于扬州，后来划分给了泰州；母亲祖籍是南通；我本人毕业于扬州师范学院；娶了个徐州籍的太太；而我在南京已经生活了38个年头。 ②①亲爱的“苏超”，你让我支持谁呢？ ③9月6日，排名第二的南京队和排名第三的徐州队遇上了，出门看球的时候，太太意味深长地看了我一眼。我渴望为我的南京喝彩，可是，我的晚饭怎么办？我不能让我的嘴巴刚刚在奥体中心展示完它的呐喊功能，一回头就丧失了它的咀嚼功能。 ④南京奥体中心，南京对徐州，1比1。没有比这更好的结果了，什么都没耽搁。 ⑤2025年，我总是被问一个问题：你们“苏超”怎么就这么火呢？我没能提供答案。其实，这个问题我也问过别人，我也没能得到答案。但是，有个事情我是知道的，江苏，尤其是南京，足球的土壤格外肥沃。好到什么地步呢？我就举例说明吧，有一个江苏作家，他生活在南京，他在南京写了许许多多的小说，可事实上，这是一个不务正业的家伙。他装模作样地做出一副知识分子的模样，却把大把大把的时间和大把大把的体能耗在了足球场上。每一场球他都很尽力，动不动就上气不接下气。这个人就是我。 ⑥我是23岁来到南京的。不夸张，除了春节，我没有不踢球的日子，风雪无阻。伴随着身体的老去，我从前锋踢到中场，从中场踢到后卫。我踢的是标准的野球，当我对足球有了一些理解的时候，我已经年近四十了。是我的业余裁判生涯帮助了我——当我拿着哨子在球场上沿着“S”形线路奔跑的时候，作为一个局外人，我看到了全局。我终于看清了球的走向，我想我多少知道了什么是足球。 ⑦野球生涯里最为荒唐的事情终于来了，我居然做起了足球教练。一群年轻人创办了自己的“联赛”，请我去“指导指导”。可我又能“指导”什么呢？办法总是有。我把他们带到了五台山体育场，我们一起去看江苏足球队的比赛。我是这样“指导”他们的，你们别看球，看人。在球场上你们踢什么位置，你们就“看”什么位置，人家怎么跑你就怎么跑，人家和谁打配合你就和谁打配合。 ⑧因为去《南京日报》做了记者，我还真的做了几次野球世界里的“正式球员”。我至今记得我踢过的第一场决赛，黑衣裳的裁判把我们领向了中圈，我们紧张到不能呼吸。呼吸，多么简单、多么原始的一件事啊，没有经历过的人哪里能理解“不能呼吸”是怎么回事呢？我只想对今天的“键盘侠”说，尊敬的大侠，许多事是要经历的，脚下的世界是世界，屁股底下的不是。我们《南京日报》获得了第一个冠军。没有颁奖仪式，没有奖金，没有观众，可我们的眼眶里都布满了泪花。②如果你一定要问我，足球究竟给了你什么？我想说，为了眼眶里的泪花，一切都是值得的。 ⑨谢天谢地，儿子也是一个足球迷。我很欣慰。读大学的前一个夜里，作为父亲，我和他谈了大半夜的足球。 ⑩——尽最大的可能提升自己的竞争性，去争取胜利。足球是游戏，没有人为了失败去踢球。足球满足的就是人类的竞争性。当一个人在游戏当中疯狂地展现他的竞争性时，走出赛场的时候他极可能格外平静。 ⑪——接受失败。接受失败的规定动作是祝贺胜利者，这不是风度的问题，它关系到你能不能再一次走向球场。 ⑫——足球之所以叫足球，不是由球决定的，是规则界定了它。你可以不玩，但你如果想走上球场，你就必须遵守与维护这些规则。规则有时候对你有利，有时候对你不利，但是，总体说来，有利和不利加起来约等于零。这个零不是虚无，相反，是公平。 ⑬——你必须承担，有时候你必须站出来。一场精彩纷呈的球赛是有前提的，那就是一定会有人站出来。可以是你，也可以不是你。如果是你，千万不可扭捏。 ⑭——永远相信队友，即使错了也要继续相信。没有永恒的朋友，但有永恒的队友。 ⑮——不要抱怨。在你带球的时候，一定会有人阻拦你，这就是足球。你在球场上的作用越大，防守你的范围和力度就越大。不接受这个就是不接受足球。 ⑯——不需要去研究什么是红牌和什么是黄牌。它们和足球无关，相反，那是生活里的常识。把唾沫吐在对方的脸上，踢别人的裆部，不用问，这是红牌。足球是一种特殊的生活，生活所不允许的，足球也不可能允许。 （有删改） [注]苏超，即江苏省13个城市均参与的足球联赛，球员为非职业球员，被称为“足球的全民狂欢”。 16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 标题以“亲爱的”赋予足球生命情感，传达作者的热爱、依赖与感激 B. 开篇对南京与徐州的足球赛打成平局的描写，言语诙谐幽默，吸引读者。 C. “键盘侠”坚信凭空能获得比亲身踢球更深的感悟，作者对此深恶痛绝。 D. 本文从“苏超”写到“我”与足球的故事，角度独特，有真情亦有哲思。 17. 文中写了哪些事来体现“我”对足球的热爱？请简要概括。 18. 文中画横线的两个句子有什么共同特点？请结合上下文赏析它们的表达效果。 ①亲爱的“苏超”，你让我支持谁呢？ ②如果你一定要问我，足球究竟给了你什么？ 19. 作者在理解足球的过程中收获人生的感悟，你是否也受到启发？请从父子夜谈足球的部分举出两个例子，结合全文谈谈你的理解。 【答案】16. C 17. ①常年坚持踢野球，风雪无阻，从前锋打到后卫； ②担任业余裁判，看懂赛场全局，读懂足球； ③受邀指导青年联赛，带年轻人现场观赛学习； ④作为记者代表球队参赛，夺冠后内心无比动容； ⑤深夜和读大学的儿子畅谈足球，分享足球带来的人生道理。 18. 共同特点：均为设问句，直接抒发内心疑问，拉近与读者距离。 ①以拟人设问写出自己籍贯分散、支持苏超球队左右为难的诙谐处境，开篇风趣，引出下文观赛故事。 ②自问自答，引出后文足球带给自己的诸多人生感悟，承上启下，点明足球带给自己精神层面的珍贵收获。 19. ①竞争与接纳失败：父子夜谈中提到“尽最大可能提升竞争性，去争取胜利”“接受失败，祝贺胜利者”。作者多年踢球、参赛都全力以赴，体现对竞技的尊重。这启示我们人生如赛场，既要为目标拼搏，也要坦然面对挫折，胜不骄败不馁，才能持续前行。 ②规则与公平：文中说“足球由规则界定，规则总体趋近公平”。作者当裁判、踢球时深知规则的重要性。这让我明白，生活中也需遵守规则，不钻空子、不搞特殊，维护公平的环境，才能让每个人有序成长。 【解析】 【导语】本文以“苏超”为引，借个人足球经历串联起热爱与哲思。语言幽默质朴，从赛场趣事到父子夜谈，将竞技精神升华为人生智慧。既有烟火气的真情流露，又有对规则、担当的深刻洞察，是一篇形散神聚的佳作。 【16题详解】 C.第⑧段“许多事……屁股底下的不是”强调亲身实践的重要性，并非对“键盘侠”深恶痛绝，只是指出他们缺乏亲身经历，该选项理解错误。 【17题详解】 常年坚持踢野球：第⑥段“除了春节……从中场踢到后卫”体现出“我”长期坚持踢球，对足球的热爱深入生活日常。 担任业余裁判：第⑥段“当我拿着哨子在球场上沿着‘S’形……什么是足球”通过当裁判，从不同视角理解足球，深化对足球的认知与热爱。 受邀指导青年联赛：第⑦段“一群年轻人……看江苏足球队的比赛”带年轻人观赛学习，传递足球知识与热爱。 作为记者代表球队参赛夺冠：第⑧段“我还真的……我们的眼眶里都布满了泪花”，亲身参与比赛并夺冠，因足球收获感动，体现热爱。 深夜和儿子畅谈足球：第⑨段“我和他谈了大半夜的足球”，将足球理念传递给下一代，延续对足球的热爱与思考。 【18题详解】 共同特点：两个句子均为设问句，且直接抒发内心疑问，拉近与读者的距离。 句子①赏析：以拟人化的口吻向“苏超”发问，生动写出自己因籍贯分散，支持苏超球队左右为难的诙谐处境，开篇营造轻松氛围，同时引出下文观看南京队与徐州队比赛的观赛故事。 句子②赏析：采用自问自答的形式，引出后文足球带给自己的诸多人生感悟，如竞争性、接受失败、遵守规则、信任队友等，承上启下，点明足球在精神层面给“我”带来的珍贵收获，使文章从叙事自然过渡到抒情议论。 【19题详解】 先点明例子，再解释足球中的含义，最后联系现实谈启发，确保逻辑清晰，紧扣文本。将例子与作者其他经历，如踢球坚持、当裁判看全局、夺冠感动等结合，说明足球道理如何映射到生活，如学习、工作、人际交往。 示例1：尽最大的可能提升自己的竞争性，去争取胜利，接受失败。第⑩段整段可以看出足球的本质包含竞争与拼搏，人生中我们也应像踢球一样，为目标全力以赴；而面对失败，要坦然接受并祝福对手，这不仅是风度，更是重新出发的底气。比如学习中，我们要努力提升竞争力争取优异成绩，若考试失利，也应正视结果，总结经验后再出发。 示例2：遵守与维护规则。第⑫段整段可以看出足球的规则保障了比赛的公平有序，生活中各类规则同样维系着社会秩序。做人做事都要恪守底线、维护公平，比如交通规则保障出行安全，校规保障校园秩序，我们都应自觉遵守，这是对自己和他人负责。 示例3：危难时刻主动担当，信任同伴。第⑬段整段可以得知球赛中需要有人挺身而出承担责任，团队协作也离不开彼此的信任。生活中，面对困难我们应主动担当，与他人相处时要信任伙伴，不随意抱怨。比如在小组合作完成任务时，成员间相互信任、各司其职，遇到困难有人主动攻坚，才能高效完成目标。 六、展现自我（1小题，60分） 20. 请以《我与______的趣事》为题，写一篇文章。 毕飞宇写“我”与足球的趣事，表达了对足球运动的热爱之情和由此收获的人生感悟。你与某个事物之间或在参与某项活动的过程中，也一定发生了不少有趣的事情吧？请围绕“我与______”写两三件趣事，抒发你的感情，发表你的感悟。请注意，叙写两三件趣事要有详有略。 要求：①横线处不能填写“足球”或某个人； ②550字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我与围棋的趣事 爸爸最喜欢下围棋，可搬家之后没有老朋友陪他对弈，他决定教会我。 第一次坐在棋盘前，我看着黑白两色的棋子和纵横交错的网格，完全搞不懂规则。爸爸说，围棋很简单，就是把对方的棋子围住就可以吃掉。我似懂非懂地点了点头，然后胡乱下了一通。结果可想而知，我输得一塌糊涂。爸爸让我九个子，我还是输了。我觉得很没面子，把棋子一推，说不玩了。爸爸没有生气，只是把棋子一颗一颗捡回来，说：“明天再下。”第二天，我又输了。第三天，还是输。我几乎要放弃了，可爸爸每次都只说一句话：“明天再下。”我不知道他哪来的耐心，反正我是快没了耐心。 有一天，老邻居来拜访爸爸，他们决定手谈一局。那个叔叔下了一步棋，爸爸盯着棋盘看了很久，然后轻轻地“嗯”了一声，点了点头。那是我第一次看到爸爸露出那种表情——不是赢了棋的得意，而是一种遇到高手时的兴奋和尊敬。我忽然觉得，围棋好像没有那么简单。它不只是吃子和占地，它里面有好多我看不懂的东西。 从那以后，我开始认真地学围棋。我买了入门书，在网上看教学视频，每天缠着爸爸下棋。虽然还是输多赢少，但我慢慢能看懂爸爸的一些招数了。有时候我甚至会故意设一个陷阱，等着爸爸往里面跳。爸爸每次掉进陷阱，都会笑着说一句：“长进了啊。” 整整半年后，我终于赢了爸爸一盘。虽然他只让我几个子，但我确确实实是赢了。我高兴得跳了起来，爸爸坐在对面，看着我笑：“你知道你为什么能赢吗？”我摇了摇头。他说：“因为你坚持下来了。很多人学围棋，输几盘就不想下了。你没有。” 围棋教会我的，远不止怎么赢棋。它让我懂得了坚持的意义——那些输掉的棋局，其实都是在为将来的胜利铺路。它也让我明白了尊重的分量——爸爸从不因为我是初学者就敷衍我，每一盘棋他都认真对待，就像对待任何一个对手一样。而最重要的是，它让我看到了时间的力量。从输得一塌糊涂到偶尔能赢，从看不懂棋局到能设下陷阱，这些变化都不是一夜之间发生的，而是在那些“明天再下”的日子里，一点一点积累起来的。 棋盘上的黑白世界，其实就是一个浓缩的人生。你下的每一步棋，都在为你未来的局面做准备。而那个愿意陪你一遍遍捡起棋子、说“明天再下”的人，才是你最该珍惜的人。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “趣事”指陪伴事物、参与活动过程中，真实、鲜活、有温度、有记忆点的经历，可包含笨拙失误、趣味乌龙、沉浸欢喜、治愈瞬间。可重点刻画一件核心趣事，简略点缀次要小事，展现个人爱好、成长体验，最终抒发真情、提炼成长感悟。可立意“书卷丰盈时光，在阅读中成长”；可立意“草木自有韧性，耕耘方得收获”；可立意“对弈生妙趣，沉心悟人生”。 二、选材构思。 如写读书，可写沉迷故事忘记吃饭、闹出家人调侃；在书中读到有趣典故，忍不住模仿书中人物言行；低落时从书中领悟哲理，获得治愈与力量。如写书法等特长，可写初学时手法生疏，为巩固而反复练习，慢慢找到乐趣，也曾在烦躁时重拾特长，感悟静心专注、久久为功的成长道理；可写养护花草或宠物，起初查阅资料、细心准备，日常观察、相处，见证生命成长，闲暇修剪枝叶或带宠物散步，在琐碎小事中收获治愈与宁静等。构思上，可以用萦绕墨香的书房、绿意盎然的阳台等环境描写开篇，自然引出在该环境里自己的爱好；然后可简单介绍自己与物品结缘的原因，罗列一到两件简短小事，丰富文章内容，再选取最生动、细节最足、最有画面感的一件趣事，融入动作、神态、心理、场景细节描写，突出“趣”点，写出自己的笨拙、可爱或治愈的瞬间，画面饱满、情感真实；最后从多件趣味小事中提炼感受，写出自己在一次次体验、摸索、坚持中，慢慢褪去稚嫩、收获进步，读懂爱好背后的意义与力量。结尾呼应开头，升华立意，表明往后依旧心怀热爱，在平凡的小事中收获快乐、沉淀自我、稳步成长。 附加题（8分） 【名著阅读】 人生长路，名著相伴。从书中人物的经历中，获取成长的启示。 21. 下面是小荔阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》后，分别绘制的祥子与保尔人生轨迹的思维导图，请根据阅读积累补充相关内容。 【答案】①卖骆驼，拼命拉车攒钱准备再买新车 ②辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空 ③参加筑路，因严寒和劳累患上重病 ④克服失明瘫痪的绝望，开始文学创作 【解析】 【详解】①祥子人生的第一个“起”，是靠三年省吃俭用攒钱买下了属于自己的第一辆洋车，这是他对生活充满希望的起点。但不久后，他拉客时被乱兵抓壮丁，新车也被大兵掳走，人生第一次跌到谷底。后来祥子趁乱逃出军营，顺手牵走了三匹骆驼并卖掉，换了一点钱，也因此得了“骆驼祥子”的外号。带着这点钱，祥子重新燃起买车的希望，回到城里拼命拉车、省吃俭用，为买第二辆车拼命攒钱。这正是他从低谷中短暂回升的阶段，对应轨迹图中“连人带车被抓走”之后的上升节点，所以①处填“卖骆驼，拼命拉车攒钱准备再买新车”。 ②祥子为买第二辆车，起早贪黑拉车，好不容易攒下了一笔钱，眼看买车的希望就要实现，却被孙侦探盯上。孙侦探以祥子和乱党有牵连为由，威逼利诱，把祥子攒的钱全部敲诈走了。这次打击让祥子的第二次买车梦彻底破碎，他的人生再次跌入低谷。也正是这次希望的破灭，让祥子逐渐失去了独立生活的底气，后来才被迫接受虎妞的安排，用虎妞的钱买了第三辆车。这一情节对应轨迹图中“用虎妞的钱买车”之前的低谷节点，所以②处填“辛苦攒的钱被孙侦探敲诈一空”。 ③保尔在结识朱赫来并参军后，经历了战争的洗礼，也因腿受伤、感染伤寒而一度濒临死亡。病愈后，他没有停下脚步，主动投身到艰苦的筑路工程中。筑路队面临着严寒、饥饿、物资匮乏和敌人破坏的多重考验，保尔和战友们在零下几十度的寒冬里，顶着风雪高强度劳动，保尔更是因为过度劳累和恶劣环境，再次患上严重的肺炎和伤寒，差点被病魔夺走生命。这次重病让他的身体状况急剧恶化，为后来的瘫痪失明埋下了伏笔，也对应了轨迹图中“腿受伤、染伤寒”之后的关键下降节点，所以③处填“参加筑路，因严寒和劳累患上重病”。 ④保尔在经历肃反工作的打击后，身体状况持续恶化，最终双腿瘫痪、双目失明，彻底失去了行动和工作能力。他一度陷入绝望，甚至产生过自杀的念头，但钢铁般的革命意志让他最终战胜了消极情绪。他决定用文字作为新的武器，在黑暗中以笔为枪，克服常人难以想象的困难，创作小说《暴风雨所诞生的》，将自己的生命和革命事业重新联结起来。这是保尔人生轨迹中，从低谷走向精神升华的高光节点，所以④处填“克服失明瘫痪的绝望，开始文学创作”。 22. 祥子和保尔都出身于社会底层，都对命运进行了抗争，但两人的结局截然不同，请比较他们的抗争方式，简要说明导致结局不同的原因。 【答案】抗争方式不同：祥子单打独斗，只靠个人苦力谋生，没有精神指引，遭遇打击后无人帮扶；保尔在革命集体中成长，有朱赫来等引路人，拥有坚定理想与集体支撑。 结局差异原因：祥子身处黑暗旧社会，底层劳动者没有出路，接连遭遇掠夺、欺骗，理想彻底破灭，最终堕落；保尔身处革命时代，心怀解放人民的远大理想，面对伤病始终依靠信念与集体坚持奋斗，最终战胜苦难，实现人生价值。 【解析】 【详解】祥子的抗争始终是单打独斗的个人苦力谋生模式。初到北平谋生的他勤劳、诚实，梦想是拥有一辆属于自己的车，他省吃俭用苦熬三年买下第一辆车，被乱兵抢走之后，他既没有联合其他受剥削的车夫抱团反抗不公，也没有接触过能指引方向的进步思想，只能依旧选择拉车，靠拉包月积攒积蓄，遭遇孙侦探敲诈积蓄、虎妞难产离世这类重大打击时，只能独自消化苦难，没有稳定的外部帮扶与精神依托。祥子身处黑暗混乱的旧时代，整个社会充斥着对底层劳动者的层层压榨，大兵劫掠、特务勒索、车厂主盘剥让个体奋斗根本没有长久出路，接连三次买车理想破灭后，他最后的精神寄托小福子自尽，他失去了坚持的动力，最终彻底沉沦堕落。 保尔的抗争是在革命集体中推进的成长式抗争。他成长于无产阶级革命浪潮兴起的时代，在结识革命引路人朱赫来后，建立起无产阶级革命的理想信念，把个人命运和解放广大劳苦大众的革命事业绑定在一起。后续加入红军作战、参与严寒环境下的筑路工作，都是和革命战友并肩完成集体任务，面对伤病折磨时能得到党组织与同伴的支持，抗争有着清晰长远的精神指引。哪怕多次身负重伤，最终双目失明、全身瘫痪，也依靠坚定的理想信念与革命集体的支撑，以文学创作的形式继续投身革命工作，突破身体的绝境，实现了人生价值。时代环境、抗争依托的力量、精神格局的本质区别，最终让两人走向了完全相反的人生结局。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期初中学生素养练习 七年级语文 2026.06. 本练习共11页，20小题，另设有附加题。满分140分。练习用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡指定位置用黑色字迹的圆珠笔或钢笔填写自己的考生号、姓名；并按要求完成其他信息的填写。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题答案必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共8分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过140分。 5.考生必须保持答题卡的整洁，测试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、日积月累（1小题，8分） 1. （1）请根据课本补写完整以下诗文。（六句只选四句） ①____________，关山度若飞。（《木兰诗》） ②此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》） ③杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》） ④____________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） ⑤斯是陋室，____________。（刘禹锡《陋室铭》） ⑥予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》） （2）古代诗人常在登高时抒怀，请根据批注完成以下表格。 诗句 批注 出处 ①____________，____________。 苍茫大地，孤寂悲怀。 陈子昂《登幽州台歌》 ②____________，____________。 胸纳山河，志凌绝顶。 杜甫《望岳》 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 心无俗障，志存高远。 王安石《登飞来峰》 二、夯基固本（5小题，20分） 2. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ） A. 概率/慷慨 呜咽/狼吞虎咽 B. 妥帖/字帖 霹雳/沥尽心血 C. 打折/折损 纯粹/鞠躬尽瘁 D. 斑斓/狂澜 咀嚼/咬文嚼字 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 憧憬 锋芒必露 粗糙 正襟危坐 B. 剪裁 诚惶诚恐 选聘 当之无愧 C. 锃亮 迷途知返 蓦然 千均重负 D. 崎岖 踌躇满志 摇憾 围追堵截 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 顾诵芬潜心贯注钻研技术，为我国自主研制歼击机奠定了基础。 B. 外婆酿的桂花蜜，滋味堪比仙露琼浆，至今仍留在我记忆深处。 C. 无数的革命先烈用青春和热血，谱写出一段段可歌可泣的历史。 D. 展台上广彩、榄雕等作品鹤立鸡群，吸引游客们纷纷驻足观看。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 共享单车乱停放的问题难以解决，是因为缺乏有效管理的原因。 B. 积极参与科普实践，有助培养和提升科学探究思维与创新能力。 C. 逛西关花市，看到琳琅满目的各色鲜花，我不由拿起手机拍照。 D. 通过普及低碳生活知识，让市民树立并主动践行绿色环保理念。 6. “孝”是中华民族的传统美德，全国道德模范就有不少孝老爱亲典型。最近，学校开展“走近道德模范，践行孝亲敬老”主题综合性学习活动，请你积极参与。 （1）任务一：选用对联。请从以下两副对联中选择一副，贴在活动的宣传板报上，并说明选择的理由。 【甲】上联：崇德追模扬孝道 下联：侍亲敬老秉仁心 【乙】上联：人活古稀非为难 下联：福在心田实乃安 （2）任务二：写申请书。请阅读以下资料： 殷志兰，第九届全国孝老爱亲道德模范、“中国好人”。自幼年起，她便悉心照料长期患病的养母，数十载如一日，先后赡养八位长辈。在她的精心护理下，已故的七位老人平均享年92岁；如今96岁高龄的养母，仍由她贴身守护。2016年，67岁的殷志兰发起成立“殷志兰志愿服务队”，亲自带领队员深入乡村，开展敬老助老服务，重点帮扶独居、孤寡老人。她把孝敬亲人的小爱，化为普惠乡邻的大爱，以实际行动践行孝亲敬老的传统美德。 今年是“殷志兰志愿服务队”成立十周年，你想加入服务队。请结合上述材料，按照先提出要求、再说明理由的格式，完成申请书的主体部分。 申请书 殷志兰志愿服务队： _________________________________________________________ 恳请批准我的申请！ 申请人：XXX 2026年7月3日 三、承前启后（5小题，20分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 吕蒙入吴，吴主劝其学业。蒙乃博览群籍，以《易》为宗。尝在孙策座上酣醉，忽卧于梦中诵《周易》一部俄而惊起。众人皆问之。蒙曰：“向梦见伏羲、周公、文王，与我论世祚①兴亡之事，日月贞明②之道，莫不穷精极妙；未该玄旨，政空诵其文耳。”众座皆云：“吕蒙呓语通《周易》。” （节选自《拾遗记》） [注]①世祚：国运，即国家的兴衰气数。②贞明：日月能固守其运行规律而常明。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 蒙乃始就学/去后乃至 B. 及鲁肃过寻阳/将复何及 C. 向梦见伏羲/眈眈相向 D. 与我论世祚兴亡之事/与儿女讲论文义 8. 下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 忽卧/于梦中诵《周易》一部/俄而惊起 B. 忽卧于梦中/诵《周易》一部/俄而惊起 C. 忽卧/于梦中诵《周易》/一部俄而惊起 D. 忽卧于梦中/诵《周易》/一部俄而惊起 9. 用现代汉语翻译文段中划横线的句子。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）蒙乃博览群籍，以《易》为宗。 10. 【甲】【乙】两文都表现了吕蒙“学有所成”，各是怎样表现的？请结合两篇选文简要说明。 11. 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）诗中的“乘月”“无时”是什么意思？请分别回答。 （2）本诗颔联被后人广为传诵，并衍生出新的意义。请解释该联在原诗中的意思，以及后来衍生的意义。 四、见多识广（4小题，15分） 开导航、点外卖、查物流……是谁在默默为你精准定位？答案就是中国自主建设的北斗卫星导航系统！是的，北斗系统正悄然改变着生产与生活的方式。 小荔对北斗的“前世今生”充满好奇，搜集整理了以下材料。 材料一： ①十几年前，大家用的导航软件是美国的全球定位系统。很多人质疑：既然有现成的导航可用，为何还要斥巨资自主研发？ ②鲜为人知的是，中国自主研发北斗导航系统的背后，是一段刻骨铭心的“银河号”之痛。1993年，中国货轮“银河号”在印度洋遭遇无理拦截。由于当时中国没有自主卫星导航系统，被迫接受他国检查。这一事件深深刺痛了中国航天人的心。 ③“没有自己的导航系统，就像在黑暗中行走要依赖他人的手电筒。正是这样的切肤之痛，催生了我们必须建设北斗系统的决心——唯有掌握核心科技，才能守护国家主权与民族尊严。”北斗三号卫星系统首席总设计师林宝军说。 （整理自《中国科学报》） 材料二： ①中国立足国情国力，坚持自主创新，不断完善北斗系统，走出了一条从无到有、从有到优的中国特色卫星导航系统建设道路。 ②1994年，中国开始研制发展独立自主的卫星导航系统，至2000年底建成北斗一号系统，采用有源定位体制服务中国，成为世界上第三个拥有卫星导航系统的国家。2012年，建成北斗二号系统，面向亚太地区提供无源定位服务。2020年，北斗三号系统正式建成开通，面向全球提供卫星导航服务，“中国的北斗”真正成为“世界的北斗”。如今，北斗的“朋友圈”已遍布全球200多个国家和地区，每天北斗定位服务的使用量超过3600亿次！ （整理自《新时代的中国北斗》白皮书） 材料三： ①中国北斗卫星导航系统宛若“太空天眼”，能够精准锁定全球任一位置。那么，它是如何编织出一张覆盖天地的定位网络，实现对地球上每一个角落的精确测距与定位呢？ ②我们知道，北斗卫星在天上。那具体处在什么位置呢？以北斗三号卫星为例，它由30多颗卫星组成，分别部署在约2.15万公里的中圆轨道和3.6万公里的同步轨道。 ③北斗卫星要进入既定轨道，需借助火箭发射升空。那么，升空后它为何不会掉下来？主要有两个原因：一是地球万有引力像风筝线拴住了它，二是它运行速度足够快。北斗卫星副总设计师陈林形象地比喻说，就像我们玩甩球，一边牵着线，一边快速甩动，球就会飞起来不掉。其中，速度是关键，快了要飞出去，慢了就会掉下来。北斗卫星，就是被精准“甩”在太空中的球。 ④北斗卫星在太空是如何给大家准确指路的？“要实现准确指路，让卫星与手机等导航设备建立联系是关键。”陈林说。具体而言，搭载导航芯片的手机，通过接收卫星发出的信号，用“光速×时间差”公式，算出距离。有了距离，再通过定位算法，就能解算出所在的经度、纬度、高度和时间等。简单地说，就是测出你到几颗已知卫星的距离，画几个球面，它们的交会点就是你的位置；再显示在地图软件上，路线就出来了。 （整理自《四川日报》） 材料四： ①北斗要实现长远发展，关键要在“融合”二字上下功夫。首先，要加强核心技术融合，推动卫星导航与低轨卫星、惯性导航、水下定位等技术融合创新，加快构建天地一体、泛在、融合、智能的综合时空体系。其次，应聚焦交通运输、能源电力、低空经济等重点领域，打造一批可复制、易推广的案例，以规模化应用带动技术迭代和产业壮大。与此同时，必须坚持因地制宜，加快建设统一开放的时空信息服务平台，推动跨行业数据共享和场景开放，营造良好产业生态。 ②30多年前，面对“中国有没有必要建设自己的卫星导航系统”的疑问，北斗人给出了坚定的回答。如今，北斗已成为全球四大卫星导航系统之一，充分证明北斗的自主创新之路走对了。中国的北斗也是世界的北斗。在确保自主安全的前提下，坚持自主与开放并举，积极推进北斗国际合作和应用开放，更好服务“一带一路”建设，在更高水平对外开放中增强我国时空信息产业国际竞争力。 ③面向未来，持续提升北斗系统和时空信息产业发展质量，必将让北斗“星光”照亮更多产业赛道、更多应用场景、更多发展空间，为推进中国式现代化注入更强劲的科技动能。 （整理自《人民日报》） 12. 下列关于导航系统的介绍，与材料相符的一项是（ ） A. 自1994年自主研发到三号系统开通，北斗导航总共完成了3千亿次服务。 B. 中国卫星导航系统建设，实现从无源到有源、从区域到全球的历史跨越。 C. 只要具备地球引力和运行速度足够快两个条件，卫星升空后就不会掉落。 D. 要实现精准指路，需卫星发出信号，芯片计算距离，再由软件规划路线。 13. 下列关于北斗导航系统的说明，与材料不符的一项是（ ） A. 中国货轮被迫接受检查的经历，成为我国决心建设北斗系统的关键动力。 B. 我国能走出中国特色卫星导航系统建设道路，源于立足国情、坚持创新。 C. 北斗系统之所以被赞誉为“太空之眼”，是因为其能够精准测距与定位。 D. 若不能加强核心技术融合、推动重点领域应用，北斗无法实现长远发展。 14. 下列对材料内容及其作用的分析，不合理的一项是（ ） A. 材料一交代北斗系统建设的背景和初衷，有效激发了读者的情感共鸣。 B. 材料二梳理北斗系统的发展历程，清晰展现北斗系统建设的主要成就。 C. 材料三科普北斗系统定位规律，以问答形式解决读者关于北斗的困惑。 D. 材料四提出北斗系统长远发展的关键路径，展望北斗未来的发展方向。 15. 习近平总书记称赞“北斗系统已成为中国实施改革开放40年来取得的重要成就之一”。请结合材料简要概括北斗系统获得如此评价的原因。 五、触景生怀（4小题，17分） 亲爱的足球 毕飞宇 ①作为“苏超”[注]球迷，我承认我在“苏超”元年有点尴尬。父亲祖籍原属于扬州，后来划分给了泰州；母亲祖籍是南通；我本人毕业于扬州师范学院；娶了个徐州籍的太太；而我在南京已经生活了38个年头。 ②①亲爱的“苏超”，你让我支持谁呢？ ③9月6日，排名第二的南京队和排名第三的徐州队遇上了，出门看球的时候，太太意味深长地看了我一眼。我渴望为我的南京喝彩，可是，我的晚饭怎么办？我不能让我的嘴巴刚刚在奥体中心展示完它的呐喊功能，一回头就丧失了它的咀嚼功能。 ④南京奥体中心，南京对徐州，1比1。没有比这更好的结果了，什么都没耽搁。 ⑤2025年，我总是被问一个问题：你们“苏超”怎么就这么火呢？我没能提供答案。其实，这个问题我也问过别人，我也没能得到答案。但是，有个事情我是知道的，江苏，尤其是南京，足球的土壤格外肥沃。好到什么地步呢？我就举例说明吧，有一个江苏作家，他生活在南京，他在南京写了许许多多的小说，可事实上，这是一个不务正业的家伙。他装模作样地做出一副知识分子的模样，却把大把大把的时间和大把大把的体能耗在了足球场上。每一场球他都很尽力，动不动就上气不接下气。这个人就是我。 ⑥我是23岁来到南京的。不夸张，除了春节，我没有不踢球的日子，风雪无阻。伴随着身体的老去，我从前锋踢到中场，从中场踢到后卫。我踢的是标准的野球，当我对足球有了一些理解的时候，我已经年近四十了。是我的业余裁判生涯帮助了我——当我拿着哨子在球场上沿着“S”形线路奔跑的时候，作为一个局外人，我看到了全局。我终于看清了球的走向，我想我多少知道了什么是足球。 ⑦野球生涯里最为荒唐的事情终于来了，我居然做起了足球教练。一群年轻人创办了自己的“联赛”，请我去“指导指导”。可我又能“指导”什么呢？办法总是有。我把他们带到了五台山体育场，我们一起去看江苏足球队的比赛。我是这样“指导”他们的，你们别看球，看人。在球场上你们踢什么位置，你们就“看”什么位置，人家怎么跑你就怎么跑，人家和谁打配合你就和谁打配合。 ⑧因为去《南京日报》做了记者，我还真的做了几次野球世界里的“正式球员”。我至今记得我踢过的第一场决赛，黑衣裳的裁判把我们领向了中圈，我们紧张到不能呼吸。呼吸，多么简单、多么原始的一件事啊，没有经历过的人哪里能理解“不能呼吸”是怎么回事呢？我只想对今天的“键盘侠”说，尊敬的大侠，许多事是要经历的，脚下的世界是世界，屁股底下的不是。我们《南京日报》获得了第一个冠军。没有颁奖仪式，没有奖金，没有观众，可我们的眼眶里都布满了泪花。②如果你一定要问我，足球究竟给了你什么？我想说，为了眼眶里的泪花，一切都是值得的。 ⑨谢天谢地，儿子也是一个足球迷。我很欣慰。读大学的前一个夜里，作为父亲，我和他谈了大半夜的足球。 ⑩——尽最大的可能提升自己的竞争性，去争取胜利。足球是游戏，没有人为了失败去踢球。足球满足的就是人类的竞争性。当一个人在游戏当中疯狂地展现他的竞争性时，走出赛场的时候他极可能格外平静。 ⑪——接受失败。接受失败的规定动作是祝贺胜利者，这不是风度的问题，它关系到你能不能再一次走向球场。 ⑫——足球之所以叫足球，不是由球决定的，是规则界定了它。你可以不玩，但你如果想走上球场，你就必须遵守与维护这些规则。规则有时候对你有利，有时候对你不利，但是，总体说来，有利和不利加起来约等于零。这个零不是虚无，相反，是公平。 ⑬——你必须承担，有时候你必须站出来。一场精彩纷呈的球赛是有前提的，那就是一定会有人站出来。可以是你，也可以不是你。如果是你，千万不可扭捏。 ⑭——永远相信队友，即使错了也要继续相信。没有永恒的朋友，但有永恒的队友。 ⑮——不要抱怨。在你带球的时候，一定会有人阻拦你，这就是足球。你在球场上的作用越大，防守你的范围和力度就越大。不接受这个就是不接受足球。 ⑯——不需要去研究什么是红牌和什么是黄牌。它们和足球无关，相反，那是生活里的常识。把唾沫吐在对方的脸上，踢别人的裆部，不用问，这是红牌。足球是一种特殊的生活，生活所不允许的，足球也不可能允许。 （有删改） [注]苏超，即江苏省13个城市均参与的足球联赛，球员为非职业球员，被称为“足球的全民狂欢”。 16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 标题以“亲爱的”赋予足球生命情感，传达作者的热爱、依赖与感激 B. 开篇对南京与徐州的足球赛打成平局的描写，言语诙谐幽默，吸引读者。 C. “键盘侠”坚信凭空能获得比亲身踢球更深的感悟，作者对此深恶痛绝。 D. 本文从“苏超”写到“我”与足球的故事，角度独特，有真情亦有哲思。 17. 文中写了哪些事来体现“我”对足球的热爱？请简要概括。 18. 文中画横线的两个句子有什么共同特点？请结合上下文赏析它们的表达效果。 ①亲爱的“苏超”，你让我支持谁呢？ ②如果你一定要问我，足球究竟给了你什么？ 19. 作者在理解足球的过程中收获人生的感悟，你是否也受到启发？请从父子夜谈足球的部分举出两个例子，结合全文谈谈你的理解。 六、展现自我（1小题，60分） 20. 请以《我与______的趣事》为题，写一篇文章。 毕飞宇写“我”与足球的趣事，表达了对足球运动的热爱之情和由此收获的人生感悟。你与某个事物之间或在参与某项活动的过程中，也一定发生了不少有趣的事情吧？请围绕“我与______”写两三件趣事，抒发你的感情，发表你的感悟。请注意，叙写两三件趣事要有详有略。 要求：①横线处不能填写“足球”或某个人； ②550字以上； ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 【名著阅读】 人生长路，名著相伴。从书中人物的经历中，获取成长的启示。 21. 下面是小荔阅读《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》后，分别绘制的祥子与保尔人生轨迹的思维导图，请根据阅读积累补充相关内容。 22. 祥子和保尔都出身于社会底层，都对命运进行了抗争，但两人的结局截然不同，请比较他们的抗争方式，简要说明导致结局不同的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $