精品解析：湖南省张家界市永定区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

永定区2026年春季学期五年级期末教学质量监测试卷 语 文 第一部分：积累运用 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 人生路上，难免会面临抉择。他曾在关键路口chóu chú（ ）不前，但当听到前辈们为国奉献的感人事迹时，不禁sù rán qǐ jìnɡ（ ）。此后，他坚持刻苦duàn liàn（ ），终于脱颖而出。胜利归来时，他被热情的群众cù yōnɡ（ ）着，脸上绽放出灿烂的笑容。 【答案】 ①. 踌躇 ②. 肃然起敬 ③. 锻炼 ④. 簇拥 【解析】 【详解】书写时注意“踌”“躇”“敬”“锻”“簇”的正确写法。 二、选择题。 2. 下面字音全都正确的一项是（　 　） A. 船艄（shāo）  窈窕（tiáo）      哞哞（mōu）      祈祷（dǎo） B. 刀刃（rèn）      淤泥（yū）               威吓（xià）   龇牙（cī） C. 毛毡（zhān） 瞑目（mínɡ）       牲畜（xù）        黏着物（zhān） D. 翻译（yì）         牛犊（dú）   遐想（xiá）        泛滥（làn） 【答案】D 【解析】 【详解】A．窈窕（tiǎo）；  B．威吓（hè），龇牙（zī）； C．牲畜（chù），黏着物（nián）。 3. 下列词语中的“利”与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是（　 　） A. 小人喻于利 B. 苟利国家生死以 C. 二人同心，其利断金 D. 坐收渔翁之利 【答案】C 【解析】 【详解】“吾矛之利”的意思是“我的矛很锋利”，“利”在这里的意思是锋利、锐利（形容兵器的锋芒）。 A．小人懂得的是利益。“利”的意思是利益、私利； B．如果对国家有利，我可以不顾生死。“利”的意思是对……有利、好处； C．两个人同心协力，力量就像锋利的刀剑一样能斩断金属。“利”的意思是锋利、锐利（和原句意思相同）； D．趁着双方争执不下时以第三方身份从中获利。“利”的意思是利益、好处。 4. 下面哪一项是发生在三国时期的故事（　 　） A. 围魏救赵 B. 破釜沉舟 C. 望梅止渴 D. 负荆请罪 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自战国时期的桂陵之战，和三国无关； B．出自秦末的巨鹿之战，和三国无关； C．是三国时期曹操率军行军时的典故； D．出自战国时期赵国的将相和故事，和三国无关。 5. 下列说法有误的一项是（　 　） A. 汉字是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 B. 金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 C. 在汉字王国里，形声字是重要的一员，我们的祖先创造了许多形声字。 D. 小篆是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，已经有三千多年的历史。 【答案】D 【解析】 【详解】D．我们目前所能见到的最早的成熟汉字是甲骨文，它出现在商朝，距今已有三千多年的历史；而小篆是秦朝统一后的标准文字，出现时间比甲骨文晚得多。 6. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 历史的车轮 ，时代潮流 ，历史只会眷顾 、 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 A. 滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者 B. 滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者 C. 浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者 D. 浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 首先，我们来看第一空和第二空，这两个空需要填入描述“历史的车轮”和“时代潮流”的词语。 “滚滚向前”形容事物不断前进，势不可挡，用来形容“历史的车轮”非常贴切，因为历史是不断向前发展的，不会停滞或倒退。 “浩浩荡荡”则常用来形容事物的广阔或壮大，以及队伍、水流等的浩大壮阔。用来形容“时代潮流”的壮阔和不可阻挡之势，也很合适。 接着，我们看第三空和第四空，这两个空需要填入描述历史眷顾的人的词语。 “坚定者”指的是意志坚强、不动摇的人。在历史的发展中，那些有坚定信念和决心的人更容易取得成功，因为他们能够在困难和挑战面前保持冷静和坚持。 “奋进者”则是指努力奋进、不断进取的人。这类人在历史的长河中也是不可或缺的，他们通过不断努力和创新，推动历史向前发展。 将“坚定者”放在“奋进者”之前，是因为先有坚定的信念和决心，才能有持续的努力和进取。这样的顺序更符合逻辑和语境。 故选A。 7. 下列关于写简单性研究报告的方法步骤，正确的一项是（ ） A. 问题的提出—研究方法—资料整理—研究结论 B. 问题的提出—资料整理—研究方法—研究结论 C. 资料整理—问题的提出—研究方法—研究结论 D. 研究方法—问题的提出—资料整理—研究结论 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查写研究报告的能力。 研究报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报研究情况的一种应用文书，撰写研究报告的顺序：问题的提出——研究方法——研究情况和资料整理——研究结论。 故选A。 三、词句段运用。 8. 体会例句的表达特点，再选择一种情景，照样子写一写。 例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。 明明游泳          远处传来一声巨响            树叶在空中飘荡 ______________________________________________________________________________ 【答案】 明明游泳：明明游泳的动作真灵活，他在泳池里来回游动，就像小青蛙在清悠悠的河水里自在地蹦跳穿行。 【解析】 【详解】例句运用比喻修辞，将运动员的灵巧动作比作猴子林间攀缘穿行，化抽象特点为具体场景，仿写只需抓住所选情景的核心特征，用熟悉的相似事物作喻突出特点即可。 示例： 明明游泳：明明游泳的动作真灵活，他在泳池里的腾转起落就像一条银灰色的小鱼在溪水中穿梭、转弯。 远处传来一声巨响：远处传来的一声巨响真骇人，它在天地间的震荡就像万头猛兽在山谷中冲撞、咆哮。 树叶在空中飘荡：树叶在空中飘荡真轻盈，它们在晚风里的翻飞就像一群蝴蝶在花丛中起舞、回旋。 9. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（句子写出了人物与平时不同的表现，照样子写一写） 赛场上，一向沉着自信的壮壮，这次_____________ 【答案】双腿却有些发软。他手心直冒冷汗，攥紧的拳头松开了一次又一次。 【解析】 【详解】例句的核心是用前后对比的细节描写，表现人物的反常状态。仿写时通过“平时状态”和“此刻反常表现”的对比，突出人物的紧张情绪。 示例：赛场上，一向沉着自信的壮壮，这次声音却有些发颤。他的目光四处游移，反复做着深呼吸来平复心情。 10. 一个七八岁的小男孩在雪地里大声地喊着。（缩句） ____________________________________________________________________________ 【答案】 小男孩喊着。 【解析】 【详解】缩句需要保留句子主干（主语、谓语），删去修饰限制的枝叶成分，句中“一个七八岁的”是修饰主语“小男孩”的定语，“在雪地里”是地点状语，“大声地”是修饰谓语“喊着”的状语，均要删去，只留下核心主语和谓语。 缩句为：小男孩喊着。 11. 下面这段话有六处错误，用学过的修改符号在原句上改一改。（错别字2处，标点符号1处，语病3处） 在宽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。它们就是自古以来我们祖国的深圣领土。极目远跳，美丽富饶的西沙群岛像一颗颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。人们称西沙群岛为美丽的《南海明珠》。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：“深圣”改为“神圣”；句中“极目远跳”中“远跳”改为“远眺”。 标点符号1处：“人们称它们为美丽的《南海明珠》”这句话中的“南海明珠”是特定的称谓，因此要用双引号。而书名号一般是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号。 语病3处： ① “宽阔的南海”属于用词不当，将“宽阔”改为“辽阔”。海洋面积大，用“辽阔”更合适。②“它们就是自古以来”属于句子语序混乱，结合整句话要把“就是”“自古以来”位置颠倒，符合语境。 ③ “生长在蔚蓝的海面上”，把群岛比作珍珠，“生长”搭配不当，“镶嵌”搭配合理，把“生长”改为“镶嵌”。 故改为：在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。极目远眺，美丽富饶的西沙群岛像一颗颗珍珠镶嵌在蔚蓝的海面上。人们称西沙群岛为美丽的“南海明珠”。 12. 根据所学内容填空。 （1）古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象，比如：“__________________________，____________________________” “_______________________，______________________” “_______________________，_____________________”“_______________________，________________________ ”。 （2）民族英雄林则徐所说的“苟利国家生死以，__________________________”这句名言，________________的毛主席、________________的刘伯承、_________________的方志敏都用自己的实际行动做到了。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 意欲捕鸣蝉 ④. 忽然闭口立 ⑤. 儿童散学归来早 ⑥. 忙趁东风放纸鸢 ⑦. 童孙未解供耕织 ⑧. 也傍桑阴学种瓜 ⑨. 岂因祸福避趋之 ⑩. 一心为国 ⑪. 钢铁意志 ⑫. 舍己为公 【解析】 【详解】（１）要选取四句课内经典写儿童的古诗答案并不唯一，示例：白居易《池上》中“小娃撑小艇，偷采白莲回”写出孩童顽皮偷采白莲的天真模样； 袁枚《所见》里“牧童骑黄牛，歌声振林樾”描绘牧童放声歌唱的自在童趣； 杨万里《宿新市徐公店》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”展现孩子追蝶时活泼灵动的姿态； 胡令能《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”刻画专心钓鱼的孩童专注机敏的样子。 （２）书写时注意“岂”“祸”“趋”的正确写法； 《青山处处埋忠骨》中刻画了毛主席不搞特殊、大公无私、意志坚毅的形象；《军神》中刻画了刘伯承意志超凡、胆识过人、一心为革命事业奋斗的形象；《清贫》中刻画了方志敏清正廉洁、舍己为公、坚守革命气节的形象。 四、语文实践。 13. 五（3）班在开展“我们都来讲笑话”比赛，下面是婷婷在台上的表现，你认为不恰当的表现是（　　） ①大方地走上台，声音洪亮。 ②讲笑话的时候表情丰富，语调抑扬顿挫。 ③讲着讲着自己笑场了。 ④讲笑话的过程中多次出现了“然后”这个口语。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①大方上台、声音洪亮，②讲笑话时表情丰富、语调抑扬顿挫，都是上台展示的恰当做法，能获得更好的表达效果。 ③讲述过程中自己笑场，会打断讲述、影响听众的感受，④表达时多次重复口语“然后”，是不好的表达习惯，会让表达松散不流畅，都是不恰当的表现。 因此不恰当的是③④。 14. 笑话能给我们带来快乐，请为大家讲一则简短的笑话吧。 ____________________________________________________________________________ 【答案】小明问：“你知道什么动物最容易摔倒吗？”小红说：“不知道啊。”小明告诉她：“狐狸，因为狐狸很狡猾（脚滑）！” 【解析】 【详解】本题任意写出一则笑话即可，注意内容简短通俗。 示例：语文课上，老师让小明用“况且”造句，小明站起来说：“一列火车经过，况且况且况且况且。” 第二部分：阅读天地 一、文言文阅读。 文言文阅读。 徐孺子赏月 徐孺子①年九岁，尝月下戏②，人语③之曰：“若令④月中无物⑤，当极明邪⑥？”徐曰：“不然⑦。譬如人眼中有瞳子⑧，无此，必不明。” 注释：①徐孺子：东汉人。②戏：嬉戏。③语：对……说。④若令：如果。⑤物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。⑥邪：句末语气词，表示疑问。⑦然：是这样。⑧瞳子：瞳孔。 15. “尝月下戏”中的“尝”意思是（　　） A. 品尝 B. 曾经 C. 尝试 16. 用自己的话说说句子的意思。 若令月中无物，当极明邪？_______________________________________________ 17. 回忆《杨氏之子》的故事完成练习。 面对他人的问题或玩笑，两人的回答都体现了“机智”，杨氏子的机智表现在_______________________________________________________________；徐孺子的机智表现在________________________________________________________________________。 18. 如果你是徐孺子，你会怎样巧妙地回答“若令月中无物，当极明邪”这个问题？请试着写一写（可用比喻或联想，不超过50字） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】15. B 16. 如果让月亮里面没有任何事物，应当会非常明亮了吧？ 17. ①. 面对孔君平的玩笑，顺势借助姓氏关联巧对，既礼貌得体，又巧妙反驳，言简意赅机趣十足 ②. 没有直接讲道理，而是用人眼瞳孔作比，把抽象问题具象化，巧妙证明观点，机智生动 18. 不对呀，就像画纸要有图案才灵动，空白的月亮哪会有如今这般清朗好看呢？ 【解析】 【导语】这则短小文言以孩童问答展开，借月亮与瞳孔的类比说理，篇幅极简却构思精巧。九岁徐孺子不盲从他人假设，巧用日常眼瞳作喻反驳，直观易懂，凸显孩童敏捷聪慧。文字浅白凝练，寥寥数语便塑造出善思善辩的少年形象，兼具童趣与思辨趣味。 【15题详解】 “尝月下戏”意思是曾经在月光下玩耍，“尝”是“曾经”的意思，选B。 【16题详解】 “若令”是“如果”，“物”指人和事物，“极明”是“非常明亮”，邪：句末语气词，表示疑问。句子意思是“如果月亮里没有东西，应该会非常明亮吧？”。 【17题详解】 孔君平指着杨梅调侃：“此是君家果”（你姓杨，杨梅就是你家的果子）。杨氏之子没有直白顶嘴，立刻抓住对方姓氏反击“未闻孔雀是夫子家禽”。 既顺着对方的玩笑逻辑回击，礼貌得体，一语双关，四两拨千斤巧妙怼回去，不卑不亢。 旁人提问：月亮里要是没有景物，是不是会变得格外亮？ 徐孺子没有生硬解释月亮原理，选用身边易懂的人眼瞳孔作类比：人眼有瞳孔眼睛才明亮，同理月亮里有景物，月亮才光亮。用浅显生活化的例子讲道理，通俗易懂，论证精巧。 示例：面对他人的问题或玩笑，两人的回答都体现了“机智”，杨氏子的机智表现在借力反怼，应对玩笑，巧用姓氏对仗回话； 徐孺子的机智表现在解答疑问，用生活常识打比方论证观点。 【18题详解】 先理解提问的逻辑，再选取生活中常见的同类事物做类比，按照要求组织简洁得体的语言。 示例：不对呀，就像宣纸留了晕染才灵动，月中有物，才衬得月光温柔好看呀。 【点睛】参考译文：徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么东西都没有，应当会十分明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，好比人的眼睛里有瞳孔，要是没有瞳孔，眼睛一定不会明亮。” 二、现代文阅读。 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇，每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖春夜的旅游节里。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝。 ⑦我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… ⑧这真是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话！ 19. 文章记叙了作者游览周庄的所见所感。在仲春雨雾朦胧中，周庄像一幅____________；在冬日，周庄像一幅_______________；在一个温暖春夜的旅游节里，周庄像__________________。在你的眼里，周庄像_____________。 20. 文中描写最详细的是第_____次游周庄。从“小船经过一座拱桥时、________________、______________”这些语句可以看出，这一次是按照______________的顺序来写的。 21. 作者笔下的周庄，既有静态描写展现如画般的色彩，又有动态描写传递鲜活的声音。请从文中各找两个例子。（摘抄原文短句） 静态描写（侧重色彩）①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 动态描写（侧重声音）①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 22. 第③自然段中，“阳光已经穿破云层抚摸大地”一句中，“抚摸”这个词用得很好，请说说好在哪里。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 如果让你用两个四字词语概括周庄的美，你会选哪两个？结合文章内容简要说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 回忆你见过的一处景色（比如雨后的校园、黄昏的湖边、热闹的集市……），用两三句话写出它的静态和动态，至少用上一个比喻句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 画在宣纸上的水墨画 ②. 色彩对比强烈的版画 ③. 神奇的童话 ④. 一首柔婉清丽的江南小调 20. ①. 三##３ ②. 船摇过桥洞 ③. 我们的小船划到了古镇的尽头 ④. 游览 21. ①. 古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。 ②. 天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。 ③. 细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④. 还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝。 22. 运用拟人手法，生动写出阳光的柔和温暖，表达作者的喜爱之情。 23. 水墨江南、梦幻水乡；理由：仲春雨雾中的周庄像水墨画，朦胧淡雅；春夜灯光下的周庄像童话，流光溢彩，充满梦幻感。 24. 雨后的校园像被洗过的翡翠，干净透亮。香樟树叶上的水珠顺着叶脉滑落，滴在水洼里，漾开一圈圈细碎的涟漪。几只麻雀站在枝头抖着羽毛，叽叽喳喳地讨论着这场清新的雨。 【解析】 【导语】文章以三次游历为线索，捕捉周庄不同时辰的神韵：春雨如晕染水墨画，冬雪似鲜明版画，夜灯漾成梦幻童话。作者以动静交织的笔触，融水声、光影与丝竹声于一体，将水乡的温婉灵秀凝于笔端，尽显江南古镇的诗意情致。 【19题详解】 从原文第②段“看到的是一幅画在宣纸上的水墨画”可知：画在宣纸上的水墨画。 从原文第③段“像是一幅色彩对比强烈的版画”可知：色彩对比强烈的版画。 从原文第⑧段“周庄变得像神奇的童话”可知：神奇的童话。 根据周庄的水乡特点“柔情、江南韵味、古朴雅致”，匹配喻体“乐曲、诗篇、画卷”等仿写。 示例：一幅灵动的水乡画卷。 【20题详解】 文中第④-⑧段都在写第三次游周庄，篇幅最长、描写最细，所以填“三”。 原文第⑥段开头“船摇过桥洞”，对应船行的下一个节点。 原文第⑦段开头“我们的小船划到了古镇的尽头”，对应船行的终点。 这些语句都是以小船的行进路线为线索，所以写作顺序是游览（或空间）顺序。 【21题详解】 静态描写（侧重色彩）： 第③段“古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画”，写出冬日周庄的色彩对比。 第⑦段“天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带”，写出春夜周庄的水面色彩。 动态描写（侧重声音）： 第③段“细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”，写冬日水声的柔美。 第⑥段“还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝”，写丝竹声的余韵。 【22题详解】 “抚摸”是拟人化的动词，把阳光当作人来写，赋予了阳光温柔、轻柔的情态，生动形象地写出了冬日阳光穿过云层后洒向大地时的温暖柔和，没有强烈的照射感，既表现出阳光的和煦，也传递出作者对冬日周庄阳光的喜爱与惬意之感。 【23题详解】 通读全文，梳理周庄三种景色的特征；用两个侧重点不同的四字词语；结合文中对应的场景，将景色与词语挂钩，组织语言描述。 示例：色彩斑斓、温婉灵动；理由：冬日的白雪与砖石黑白分明，春夜的河水摇曳生辉，色彩丰富；水声、丝竹声让周庄充满灵动的生机，气质温婉。 【24题详解】 先选取一处熟悉的景色；再通过静态描写（景物静止时的样子、外形、色彩）与动态描写（景物的动作、变化），结合比喻的修辞手法描写；注意语句通顺，场景完整。 示例：黄昏的湖面像一块打磨光滑的蓝宝石，静静铺在大地间。晚风轻轻拂过，水面荡开层层波纹，归巢的水鸟贴着湖面轻轻掠过，为安静的湖畔添了几分生机。 第三部分：习作乐园 25. 经典名著中的诸葛亮，让我们引以为豪；一心归国要报效祖国的钱学森，让我们热血沸腾……他们用实际行动诠释了“英雄”的内涵，让我们深刻感受到了英雄精神的伟大力量。请你以《我心目中的英雄》为题，写一篇作文。要求：运用学过的描写人物的方法，选取典型的具体事例，表达真情实感。 【答案】例文： 我心目中的英雄 提起英雄，很多人会想到足智多谋的诸葛亮，或是报效祖国的钱学森，可我心目中的英雄，是住在我家楼下、开水果店的刘叔叔。 去年冬天疫情封控，我们小区一下子被隔离了，不少人家的菜和水果都断了供，邻居们都在业主群里发愁。本来刘叔叔的水果店也按要求暂停营业，可他看到消息后，第一时间报名当了志愿者，把店里存货的蔬菜水果都整理出来，平价卖给有需要的邻居。 那天我站在阳台透气，刚好看到刘叔叔爬楼梯送菜。他的棉帽子檐上落满了雪，肩膀和后背都湿了一大片，冻得鼻子通红，粗糙的手里还攥着记满地址的皱巴巴小本子，一户户敲门送。三楼的张奶奶是独居老人，有糖尿病不能吃甜，刘叔叔专门记在本子上，给她挑了低糖的花牛苹果，还特意帮她把苹果洗干净放在门口。我妈妈说，刘叔叔那段时间每天早上六点就起来备货，晚上十点多才能歇脚，脚都冻肿了还不肯休息。 那十几天里，刘叔叔不仅帮大家送菜，还建了团购群对接外地供货商，一分钱跑腿费都不收，还自己贴了几百块的打包袋钱。原来英雄不一定要有惊天动地的壮举，在大家需要的时候愿意站出来帮忙的普通人，就是真英雄。刘叔叔就是我心目中最棒的英雄。 【解析】 【详解】一、审题。 这是命题作文，需紧扣“我心目中”突出个人的真实感知，把握“英雄”的核心内涵，落实写作要求：运用人物描写方法、选取典型具体事例、抒发真情实感。 二、立意。 聚焦英雄身上打动你的专属特质，结合自身成长表达感悟，传递正向价值取向。 三、写作思路。 开头：以点题切入，或直接引出写作对象，或用凝练的情感铺垫开门见山。 中间：围绕人物核心特质展开，结合多种人物描写方法刻画形象，用典型事例支撑内容，自然融入个人的情感体验。 结尾：回扣作文题目，点明英雄对自身的影响，适度升华对英雄精神的理解，收束简洁有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永定区2026年春季学期五年级期末教学质量监测试卷 语 文 第一部分：积累运用 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 人生路上，难免会面临抉择。他曾在关键路口chóu chú（ ）不前，但当听到前辈们为国奉献的感人事迹时，不禁sù rán qǐ jìnɡ（ ）。此后，他坚持刻苦duàn liàn（ ），终于脱颖而出。胜利归来时，他被热情的群众cù yōnɡ（ ）着，脸上绽放出灿烂的笑容。 二、选择题。 2. 下面字音全都正确的一项是（　 　） A. 船艄（shāo）  窈窕（tiáo）      哞哞（mōu）      祈祷（dǎo） B. 刀刃（rèn）      淤泥（yū）               威吓（xià）   龇牙（cī） C. 毛毡（zhān） 瞑目（mínɡ）       牲畜（xù）        黏着物（zhān） D. 翻译（yì）         牛犊（dú）   遐想（xiá）        泛滥（làn） 3. 下列词语中的“利”与“吾矛之利”中的“利”意思相同的是（　 　） A. 小人喻于利 B. 苟利国家生死以 C. 二人同心，其利断金 D. 坐收渔翁之利 4. 下面哪一项是发生在三国时期的故事（　 　） A. 围魏救赵 B. 破釜沉舟 C. 望梅止渴 D. 负荆请罪 5. 下列说法有误的一项是（　 　） A. 汉字是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。 B. 金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 C. 在汉字王国里，形声字是重要的一员，我们的祖先创造了许多形声字。 D. 小篆是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，已经有三千多年的历史。 6. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 历史的车轮 ，时代潮流 ，历史只会眷顾 、 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。 A. 滚滚向前 浩浩荡荡 坚定者 奋进者 B. 滚滚向前 浩浩荡荡 奋进者 坚定者 C. 浩浩荡荡 滚滚向前 坚定者 奋进者 D. 浩浩荡荡 滚滚向前 奋进者 坚定者 7. 下列关于写简单性研究报告的方法步骤，正确的一项是（ ） A. 问题的提出—研究方法—资料整理—研究结论 B. 问题的提出—资料整理—研究方法—研究结论 C. 资料整理—问题的提出—研究方法—研究结论 D. 研究方法—问题的提出—资料整理—研究结论 三、词句段运用。 8. 体会例句的表达特点，再选择一种情景，照样子写一写。 例：这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。 明明游泳          远处传来一声巨响            树叶在空中飘荡 ______________________________________________________________________________ 9. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（句子写出了人物与平时不同的表现，照样子写一写） 赛场上，一向沉着自信的壮壮，这次_____________ 10. 一个七八岁的小男孩在雪地里大声地喊着。（缩句） ____________________________________________________________________________ 11. 下面这段话有六处错误，用学过的修改符号在原句上改一改。（错别字2处，标点符号1处，语病3处） 在宽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。它们就是自古以来我们祖国的深圣领土。极目远跳，美丽富饶的西沙群岛像一颗颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。人们称西沙群岛为美丽的《南海明珠》。 12. 根据所学内容填空。 （1）古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象，比如：“__________________________，____________________________” “_______________________，______________________” “_______________________，_____________________”“_______________________，________________________ ”。 （2）民族英雄林则徐所说的“苟利国家生死以，__________________________”这句名言，________________的毛主席、________________的刘伯承、_________________的方志敏都用自己的实际行动做到了。 四、语文实践。 13. 五（3）班在开展“我们都来讲笑话”比赛，下面是婷婷在台上的表现，你认为不恰当的表现是（　　） ①大方地走上台，声音洪亮。 ②讲笑话的时候表情丰富，语调抑扬顿挫。 ③讲着讲着自己笑场了。 ④讲笑话的过程中多次出现了“然后”这个口语。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 笑话能给我们带来快乐，请为大家讲一则简短的笑话吧。 ____________________________________________________________________________ 第二部分：阅读天地 一、文言文阅读。 文言文阅读。 徐孺子赏月 徐孺子①年九岁，尝月下戏②，人语③之曰：“若令④月中无物⑤，当极明邪⑥？”徐曰：“不然⑦。譬如人眼中有瞳子⑧，无此，必不明。” 注释：①徐孺子：东汉人。②戏：嬉戏。③语：对……说。④若令：如果。⑤物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。⑥邪：句末语气词，表示疑问。⑦然：是这样。⑧瞳子：瞳孔。 15. “尝月下戏”中的“尝”意思是（　　） A. 品尝 B. 曾经 C. 尝试 16. 用自己的话说说句子的意思。 若令月中无物，当极明邪？_______________________________________________ 17. 回忆《杨氏之子》的故事完成练习。 面对他人的问题或玩笑，两人的回答都体现了“机智”，杨氏子的机智表现在_______________________________________________________________；徐孺子的机智表现在________________________________________________________________________。 18. 如果你是徐孺子，你会怎样巧妙地回答“若令月中无物，当极明邪”这个问题？请试着写一写（可用比喻或联想，不超过50字） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读。 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇，每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖春夜的旅游节里。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝。 ⑦我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… ⑧这真是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话！ 19. 文章记叙了作者游览周庄的所见所感。在仲春雨雾朦胧中，周庄像一幅____________；在冬日，周庄像一幅_______________；在一个温暖春夜的旅游节里，周庄像__________________。在你的眼里，周庄像_____________。 20. 文中描写最详细的是第_____次游周庄。从“小船经过一座拱桥时、________________、______________”这些语句可以看出，这一次是按照______________的顺序来写的。 21. 作者笔下的周庄，既有静态描写展现如画般的色彩，又有动态描写传递鲜活的声音。请从文中各找两个例子。（摘抄原文短句） 静态描写（侧重色彩）①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 动态描写（侧重声音）①_________________________________________________ ②_________________________________________________ 22. 第③自然段中，“阳光已经穿破云层抚摸大地”一句中，“抚摸”这个词用得很好，请说说好在哪里。__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 如果让你用两个四字词语概括周庄的美，你会选哪两个？结合文章内容简要说明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 回忆你见过的一处景色（比如雨后的校园、黄昏的湖边、热闹的集市……），用两三句话写出它的静态和动态，至少用上一个比喻句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分：习作乐园 25. 经典名著中的诸葛亮，让我们引以为豪；一心归国要报效祖国的钱学森，让我们热血沸腾……他们用实际行动诠释了“英雄”的内涵，让我们深刻感受到了英雄精神的伟大力量。请你以《我心目中的英雄》为题，写一篇作文。要求：运用学过的描写人物的方法，选取典型的具体事例，表达真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $