3.1 分子和原子 第二课时 分子可以分为原子 课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦分子和原子概念，通过“积木拆装”情景导入，联系物理变化中分子不变的旧知，结合水蒸发、过氧化氢分解等实例对比，构建分子可分原子不可分的认知支架，帮助学生理解化学变化的微观本质。 其亮点在于融合情景导入与跨学科内容，通过科学史话（道尔顿原子论）和科技前沿（分子探针）渗透科学态度与责任，借助微观示意图分析和对比表格培养科学思维，小结用表格与练习题强化化学观念，助力学生直观掌握微观概念，教师可高效开展教学。

第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 第二课时 分子可以分为原子 1.7.2013 ‹#› 学习目标 理解分子和原子的概念，能区分两者。 知道分子在化学变化中可以再分，原子不可再分。 理解化学变化的微观本质。 能用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化。 1.7.2013 ‹#› 温故知新 物质由分子、原子等微观粒子构成。 分子的三个基本性质： 分子的质量和体积都很小。 分子总是在不断运动，温度越高运动越快。 分子之间有间隔，气体间隔>液体间隔>固体间隔。 思考：物理变化和化学变化中，分子本身会发生变化吗？ 1.7.2013 ‹#› 导入——化学变化的微观秘密 1.7.2013 ‹#› 情景导入——积木的拆与装 你有没有玩过拼插积木？一辆积木汽车，拆散了还是一堆积木块，可以重新拼成飞机、房子。但无论怎么拼，积木块本身没变。化学反应就像这个拆装过程 那么问题来了：在化学变化中，拆散的是什么？不可再拆的又是什么？为什么氧气和二氧化碳的性质截然不同？今天，我们就从“分子可以分为原子”这个角度，来揭开化学变化的微观秘密。 1.7.2013 ‹#› 物理变化中分子的变化 由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身没有发生变化 举例： 水蒸发：液态水 → 气态水蒸气。水分子没有变成其他分子，化学性质没有改变。 品红溶于水：品红分子和水分子都没有变成其他分子，化学性质保持不变。 核心结论：物理变化中，分子种类不变，只是分子间的间隔或排列方式改变 1.7.2013 ‹#› 化学变化中分子的变化 由分子构成的物质在发生化学变化时，一种物质的分子变成其他物质的分子 例1：过氧化氢制取氧气 过氧化氢分子（H₂O₂）→ 水分子（H₂O）+ 氧分子（O₂） 生成了新的分子，新分子具有新的化学性质。 例2：氢气在氯气中燃烧 氢分子（H₂）和氯分子（Cl₂）都发生了变化。 生成了氯化氢分子（HCl），氢气和氯气的性质不再保持。 核心结论：化学变化中，分子的种类发生改变，生成新分子。 1.7.2013 ‹#› 分子的概念 定义：由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 对定义的理解： “保持”是指由分子构成的物质，其化学性质由分子决定。 “最小”是指单个分子就能保持该物质的化学性质，再分就不是原来的物质了。 例如：水分子保持水的化学性质；单个水分子分解成氢原子和氧原子后，就不再具有水的化学性质。 1.7.2013 ‹#› 分子是由原子构成的 同种原子构成的分子： 氧分子（O₂）：由2个氧原子构成。 氢分子（H₂）：由2个氢原子构成。 不同种原子构成的分子： 二氧化碳分子（CO₂）：由1个碳原子和2个氧原子构成。 氨分子（NH₃）：由1个氮原子和3个氢原子构成。 水分子（H₂O）：由2个氢原子和1个氧原子构成。 1.7.2013 ‹#› 化学变化中分子和原子的变化 以氧化汞分解为例： 氧化汞分子（HgO）→ 汞原子（Hg）+ 氧原子（O） 每2个氧原子结合成1个氧分子（O₂）。 许多汞原子聚集成金属汞。 核心结论： 在化学变化中，分子的种类可以发生变化。 但原子的种类不会发生变化。 因此，原子是化学变化中的最小粒子。 1.7.2013 ‹#› 原子的概念 定义：原子是化学变化中的最小粒子 对定义的理解： “最小”是指在化学变化中原子不能再分。 在化学变化中，原子只是重新组合，种类和数目都不变。 1.7.2013 ‹#› 分子与原子的对比 对比维度 分子 原子 定义 保持物质化学性质的最小粒子 化学变化中的最小粒子 在化学变化中 可以再分，变成新分子 不可再分，只重新组合 相同点 都是构成物质的微观粒子；质量和体积都很小；都在不断运动；粒子间都有间隔 1.7.2013 ‹#› 思考与讨论——氢气与氯气反应 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在该反应中分子和原子的变化情况。 反应前：氢气由氢分子（H2）构成，氯气由氯分子（Cl2）构成。 反应中：氢分子分解为氢原子（H），氯分子分解为氯原子（Cl）。 反应后：每1个氢原子和1个氯原子结合成1个氯化氢分子（HCl）。 结论：①分子种类发生了改变：H2、Cl2 → HCl。 ②原子种类没有改变：H原子和Cl原子只是重新组合。 1.7.2013 ‹#› 科学·技术·社会——分子探针 分子探针是一类特殊的分子，它们既能与人体组织中的特定分子（靶分子）结合而对其进行标记，又能被检测设备识别定位。追踪靶分子可以获得疾病发生原因的相关信息，为精准医疗和药物研究等提供分子层次的科学依据。例如：一种能释放正电子的分子探针在癌症的PET/CT诊断中发挥了重要作用。分子探针已成为医学和药学研究的热点和前沿领域。 1.7.2013 ‹#› 科学史话——原子的猜想与证实 古希腊哲学家德谟克利特最早提出“原子（atom）”概念——“不可分割”。 波义耳强调科学必须以实验和观察为基础，将化学中不能分解的物质叫作“元素”。 拉瓦锡通过定量实验，发现了质量守恒定律。 普鲁斯特提出定比定律：每种物质都有固定的组成。 1.7.2013 ‹#› 科学史话——原子的猜想与证实 道尔顿于1808年提出原子论观点，在化学发展史上具有里程碑意义。 物质由看不见的原子构成，原子不可分割。 同种原子的形状、质量和性质相同，不同种原子不同。 不同原子以简单整数比结合。 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 1、下列说法中，正确的是（ ） A. 分子是保持物质性质的唯一粒子 B. 原子在化学变化中不能再分 C. 分子一定比原子大 D. 分子在化学变化中不可再分 B 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 【解析】A错误：分子只保持“化学性质”，物理性质不一定由分子保持。 B正确：原子是化学变化中的最小粒子。 C错误：分子不一定比原子大（如氢分子比铁原子小）。 D错误：分子在化学变化中可以再分为原子。 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 2、下列说法中，错误的是（ ） A. 品红溶于水后，品红分子的化学性质改变 B. 由同种分子构成的物质是纯净物 C. 过氧化氢不具有水和氧气的性质 D. 在化学反应中，能生成新的分子 A 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 【解析】品红溶于水后，品红分子不变，化学性质不变，A错误；由同种分子构成的物质是纯净物，B正确；过氧化氢由过氧化氢分子构成，不含水分子和氧分子，不具有水和氧气的性质，C正确；在化学反应中，分子可以分成原子，原子可以形成新的分子，D正确。 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 3、分子和原子的根本区别是（ ） A. 分子一定比原子大 B. 能否保持物质的物理性质 C. 分子可以直接构成物质，而原子不能 D. 化学反应中，分子可再分，而原子不可再分 D 【解析】在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，D正确。 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 4、下列对如图所示四种分子的分析错误的是（ ） A. 一个水分子由三个原子构成 B. 构成氮分子的原子和构成氢分子的原子相同 C. 观察水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成 D. 观察氮分子和氢分子，能说明分子可以由种类相同的原子构成 B 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 【解析】由题图信息可知，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，即一个水分子由三个原子构成，A正确。氮分子由氮原子构成，氢分子由氢原子构成，构成氮分子的原子和构成氢分子的原子不同，B错误。水分子是由氢原子和氧原子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，能说明分子可由种类不同的原子构成，C正确。氮分子仅由氮原子构成，氢分子仅由氢原子构成，能说明分子可以由种类相同的原子构成，D正确。 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 5、利用逆水煤气变换反应可捕集CO₂并催化转化为CO，反应的微观过程如图。下列说法正确的是（ ） A. “吸附”时有新物质产生 B. “解离”时分子分成原子 C. “解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子发生了改变 D. “脱附”后的生成物为纯净物 B 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 【解析】由图可知，“吸附”时没有新物质产生，A错误；由图可知，“解离”时二氧化碳分子分成碳原子、氧原子，氢分子分成氢原子，B正确；由图可知，“解离”“重组”过程中，碳、氢、氧原子没有发生改变，C错误；由图可知，“脱附”后的生成物包括一氧化碳和水，属于混合物，D错误。 1.7.2013 ‹#› 课堂小练 6、用“ ”和“ ”分别表示氧原子和汞原子，下图是汞和氧气在加热条件下发生反应的微观示意图。请回答下列问题。 （1）结合该图示，在微观角度，由B到C变化的实质是每一个氧原子和一个汞原子结合形成 。 （2）保持氧气化学性质的最小粒子是 （填名称）。 （3）AC属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 混合物 一个氧化汞分子 氧分子 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 知识板块 核心内容 分子的定义 分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子的定义 原子是化学变化中的最小粒子 物理变化 vs 化学变化（微观） 物理变化：分子种类不变；化学变化：分子种类改变，原子种类不变 化学变化的微观本质 分子分解为原子 → 原子重新组合为新分子 分子与原子的关系 分子由原子构成；在化学变化中分子可分，原子不可分 1.7.2013 ‹#› 第三单元 物质构成的奥秘 第二课时 分子可以分为原子 课题 1 分子和原子 1.7.2013 ‹#› 104100.305 $