第18课《昆明的雨》交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2026—2027学年统编版语文八年级上册

nullnull 第18课 昆明的雨 同步练习 统编版语文八年级上册 · 第四单元 满分：100分 时间：45分钟 一、积累与运用（每题5分，共30分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 辟邪（pì） 鲜腴（yú） 篱笆（ba） 情味（qíng） B. 格调（diào） 吆喝（he） 暮年（mù） 连绵（mián） C. 鸡枞（zōng） 炽红（zhì） 缅桂（miǎn） 结舌（jié） D. 鲜腴（yù） 辟邪（bì） 篱笆（lí） 旺盛（shèng） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ） A. 深褐 火碳梅 连绵不断 张目结舌 B. 鲜腴 扳尖 缅桂花 密匝匝 C. 辟邪 青头菌 无可仿比 茸毛 D. 暮年 炽红 格调 鸭蛋白 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。 B. 这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 C. 张爷爷张目结舌地给我们讲述他年轻时的经历。 D. 远处的山峰连绵不断，一直延伸到天边。 4. 下列关于课文的说法有误的一项是（ ） A. 本文作者汪曾祺，江苏高邮人，当代作家、散文家。 B. "我想念昆明的雨"是全文的感情线索。 C. 文章只写了昆明雨季的自然景物，没有涉及人和事。 D. 文章体现了"形散神聚"的散文特点。 5. 根据课文内容填空。（每空1分，共5分） 昆明的雨季是________、________的，使人动情的。草木的枝叶里的水分都到了________状态，显示出过分的、近于夸张的________。 6. 文学常识填空。（每空1分，共5分） 《昆明的雨》的作者是________，他是中国当代________家、散文家。代表作有小说《________》等。他的散文风格________，富有________气息。 二、阅读理解（共40分） （一）阅读下面的课内选段，完成7-9题。（每题10分，共30分） 【甲】昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。鸡枞是菌中之王，味道鲜浓，无可方比。鸡枞是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡枞，他跳下去把鸡枞捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意是说明昆明鸡枞之多，到处都有。 【乙】雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像，雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。 7. 下列对甲段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（10分） A. 作者依次介绍了牛肝菌、青头菌、鸡枞等菌子，条理清晰。 B. "格调比牛肝菌高"用写人的词语写菌子，生动幽默。 C. 写坐火车捡鸡枞的笑话，主要是为了表现火车开得慢。 D. 本段语言口语化，如话家常，体现了汪曾祺的语言风格。 8. 赏析乙段中画线句子"酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着"的表达效果。（10分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9. 乙段写雨中的酒店小酌，蕴含了作者怎样的情感？请结合文本分析。（10分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （二）阅读下面的课外文段，完成第10题。（10分） 端午的鸭蛋（节选） 汪曾祺 我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。 我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬："哦！你们那里出咸鸭蛋！"上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明："高邮咸蛋"。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！ 鸭蛋的吃法，如袁枚所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破"空头"用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 10. 比较本文与《昆明的雨》在语言风格和情感表达上的相同之处。（10分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、拓展运用（共30分） 11. 语言运用。（10分） 仿照例句，从"风""花""雪""月"中选一个事物，运用"以小见大"的写法，写一段话。要求：描写具体，蕴含情感，不少于80字。 示例：雨——昆明的雨季下的不是雨，是菌子的鲜味，是杨梅的酸甜，是缅桂花的芬芳，是整个青春的记忆。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12. 微写作。（20分） 你家乡最有特色的食物或景物是什么？请模仿汪曾祺的写法，写一个200字左右的片段。 要求：①抓住特点，多角度描写；②融入个人感受和情感；③语言自然，有生活气息。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】 一、积累与运用 1. B 【解析】A项"辟"应读bì；C项"炽"应读chì；D项"腴"应读yú。 2. B 【解析】A项"碳"应为"炭"；C项"仿"应为"方"；D项"鸭蛋白"应为"鸭蛋黄"（或其他正确项判断）。 3. C 【解析】"张目结舌"形容惊呆或窘迫的样子，用在"讲述经历"语境中不当。 4. C 【解析】文章不仅写了景物，还写了卖杨梅的女孩、房东母女、友人等人和事。 5. 明亮 丰满 饱和 旺盛 6. 汪曾祺 作 受戒（或大淖记事等） 平淡自然（温润淡雅） 生活 二、阅读理解 7. C 【解析】写笑话的用意是说明昆明鸡枞之多，而不是表现火车慢。 8. （10分）参考答案： ①细节描写（2分），生动写出了鸡在雨中栖息的姿态（2分）； ②"把脑袋反插在翅膀下面""一只脚着地"形象具体，画面感极强（2分）； ③以静衬静，鸡的静止不动更衬托出雨天的宁静安闲（2分）； ④充满生活气息，暗含了作者对这段悠闲时光的深刻记忆与怀念（2分。意思相近即可） 9. （10分）参考答案： ①淡淡的乡愁：开头点出游子的思乡之情（3分）； ②青年的闲情逸致：雨中漫步小酌，享受宁静与美好（3分）； ③对友人的情谊：与朱德熙相伴饮酒的患难之情（2分）； ④对那段岁月的怀念：清晰的记忆背后是深切的怀念（2分。答出三点即可满分） 10. （10分）参考答案： 语言风格方面（5分）： ①都口语化、生活化，如话家常，亲切自然（2分）； ②都多用短句，简洁明快（1分）； ③都带有幽默趣味（2分）。 情感表达方面（5分）： ①都表达了对家乡/第二故乡的深切怀念（2分）； ②都通过具体事物抒情，以小见大（2分）； ③情感都真挚自然，在娓娓道来中流露（1分。言之有理即可） 三、拓展运用（开放性题目，酌情给分） 11. （10分）评分标准：描写具体3分，运用以小见大手法3分，有情感2分，语言通顺2分。 12. （20分）评分标准：抓住特点多角度描写6分，融入个人感受5分，语言自然有生活气息5分，字数达标4分。 学科网（北京）股份有限公司 $null 第18课 昆明的雨 学 案 统编版语文八年级上册 · 第四单元 【学习目标】 1. 积累重点字词，理解课文内容，把握文章脉络。 2. 品味汪曾祺平淡自然而富有韵味的语言风格。 3. 理解散文"形散神聚"的特点，学习"以小见大"的写法。 4. 体会作者对昆明的深厚感情，培养对生活之美的感知能力。 任务一：基础积累 · 字词梳理 1. 给下列加点字词注音： 辟邪（ ） 鲜腴（ ） 篱笆（ ） 格调（ ） 吆喝（ ） 暮年（ ） 鸡枞（ ） 炽红（ ） 连绵不断（ ） 张目结舌（ ） 2. 根据意思写出相应的词语： （1）新鲜肥美。——（ ） （2）睁大眼睛说不出话，形容惊呆的样子。——（ ） （3）连续不止。——（ ） （4）晚年。——（ ） 3. 文学常识填空： 本文作者是________，江苏高邮人，中国当代________家、散文家。代表作有小说《________》《________》等。他的散文风格________，富有生活气息。 任务二：整体感知 · 梳理脉络 1. 快速默读课文，用一句话概括文章的主要内容。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 文章的行文线索是什么？它在文中反复出现有什么作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 文章写了昆明雨季的哪些景、物、人、事？请分类整理。 类别 具体内容 景 物 人 物 事 件 情感线索 任务三：精读品析 · 品味语言 【语段一】菌子段落（第4-7段） 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 （1）作者写了哪些种类的菌子？各有什么特点？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）这段文字的语言有什么特点？体现了汪曾祺怎样的语言风格？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【语段二】卖杨梅女孩的描写 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声："卖杨梅——"，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 （3）赏析这段文字的妙处。（可从外貌、声音、画面感、情感等角度分析） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【语段三】缅桂花段落 "带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。" （4）如何理解"不是怀人，不是思乡"这句话？谈谈你的看法。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 任务四：写法探究 · 理解特色 1. 本文体现了散文"形散神聚"的特点，请结合课文具体分析。 （提示："形散"体现在哪里？"神聚"又是靠什么凝聚的？） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 本文运用了"以小见大"的写作手法，请谈谈你的理解。 （提示："小"指什么？"大"又指什么？） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 文章开头从一幅画写起，这样写有什么好处？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 任务五：拓展迁移 · 学以致用 1. 比较阅读：本课与《白杨礼赞》《散文二篇》在风格和写法上有什么不同？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2. 主题感悟：汪曾祺在战争年代依然能发现生活中的美，这给了你什么启示？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 写作练笔：模仿课文的写法，以"家乡的____"为题，写一个200字左右的片段。 要求：抓住特点描写，融入自己的情感。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【参考答案】 （使用说明：请先独立完成，再对照答案检查） 任务一：基础积累 1. 注音： 辟邪（bì xié） 鲜腴（xiān yú） 篱笆（lí ba） 格调（gé diào） 吆喝（yāo he） 暮年（mù nián） 鸡枞（jī zōng） 炽红（chì hóng） 连绵不断（lián mián） 张目结舌（jié） 2. 词语：（1）鲜腴 （2）张目结舌 （3）连绵不断 （4）暮年 3. 文学常识：汪曾祺、作、受戒（或大淖记事等）、大淖记事（或人间草木等）、平淡自然（或温润淡雅） 任务二：整体感知 1. 主要内容：本文通过回忆昆明雨季的各种景物（菌子、杨梅、缅桂花等）和雨中的人与事，表达了作者对昆明的雨的深切喜爱与怀念之情。 2. 行文线索："我想念昆明的雨" 作用：①结构上，贯穿全文，首尾呼应，使文章结构完整；②内容上，将众多材料统摄于这一情感主线，体现了"形散神聚"；③情感上，反复出现，层层递进，强化了怀念之情。 3. 分类整理： 景物：各种菌子、杨梅、缅桂花、草木、木香花等 人物：卖杨梅的苗族女孩、房东母女、友人朱德熙等 事件：逛菜市场、房东送花、与友人酒店小酌等 情感线索：想念昆明的雨 任务三：精读品析 （1）菌子种类及特点： 牛肝菌——色如牛肝，滑嫩鲜香，最普遍便宜；青头菌——浅绿色，格调高；鸡枞——菌中之王，味道鲜浓；干巴菌——深褐色，越嚼越香；鸡油菌——浅黄，中看不中吃。 （2）语言特点： ①口语化，如话家常，亲切自然；②短句多，节奏明快；③用词精准有情趣（如"格调比牛肝菌高"）；④融入个人评价和趣味。体现了汪曾祺平淡自然、富有生活气息的语言风格。 （3）卖杨梅女孩描写的妙处： ①外貌描写生动，有地域特色和民族风情；②声音描写传情，"娇娇的"极富感染力；③画面感极强，构成了一幅美丽的昆明雨季风俗画；④以人衬景，用少女的娇柔衬托雨季的柔和；⑤增添了人情味。 （4）句子理解： 这句话看似矛盾，实则意蕴丰富：①这是一种纯粹的感动，被房东母女的善良淳朴所打动；②这是被生活之美击中的瞬间感受；③这种"说不清"的感觉，正是汪曾祺散文的高妙之处——不刻意抒情，而情自在其中；④暗示了作者对昆明雨季的深厚感情。 任务四：写法探究 1. "形散神聚"分析： "形散"：选材广泛（画、菌子、杨梅、缅桂花、人、事等），表达方式多样，结构看似松散。 "神聚"：有统一的感情线索——"我想念昆明的雨"，所有材料都围绕这一情感展开；所有事物都与昆明的雨有关；全文贯穿着对昆明雨季的喜爱与怀念。 2. "以小见大"理解： "小"：一枚菌子、一颗杨梅、一朵花、一只鸡等细小事物。 "大"：一座城市的雨季风情、一个时代的生活剪影、一段青春的珍贵记忆、一种达观的人生态度。 3. 以画开篇的好处： ①构思巧妙，引人入胜；②自然点题，引出下文；③首尾呼应，结构完整；④增添文化意蕴。 任务五：拓展迁移（开放性题目，言之有理即可） 1. 比较阅读要点： 《白杨礼赞》：托物言志，雄浑刚健，重在"赞"；《散文二篇》：哲理散文，深邃理性，重在"思"；《昆明的雨》：怀旧散文，温润淡雅，重在"忆"。 学科网（北京）股份有限公司 $