第22课《梦回繁华》交互式动画课件，交互式学案，交互式课时训练+可打印版 2026-2027学年统编版语文八年级上册

nullnullnull 第22课 梦回繁华 同步练习 统编版八年级上册 · 第五单元 满分：50分 时间：45分钟 一、积累与运用（每小题3分，共18分） 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 题跋（bō） 遒劲（jìn） 绢本（juān） B. 络绎（yì） 摩肩接踵（zhǒng） 舳舻（zhú lú） C. 料峭（qiào） 跋涉（shè） 田畴（shòu） D. 岔道（chà） 簇拥（cù） 摄取（niè） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 推祟 漕运 金壁辉煌 B. 翰林 桅竿 巧妙绝纶 C. 酒肆 汴京 春寒料峭 D. 宏敞 考订 络驿不绝 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）【2025模拟题】 A. 汴河上舳舻相接，一派繁忙景象。 B. 街上行人摩肩接踵，络绎不绝。 C. 春寒料峭的早晨，赶脚的已经上路了。 D. 这幅画画得太好了，真是巧妙绝伦地美。 4. 对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（ ）【2025中考改编】 A. "纵24.8厘米"——作比较 B. "整个长卷犹如一部乐章"——列数字 C. "《东京梦华录》中记载"——打比方 D. 对虹桥场景的细致描写——摹状貌 5. 下列对本文说明顺序的分析有误的一项是（ ） A. 介绍画卷内容时采用空间顺序 B. 整体上采用逻辑顺序 C. 全文以时间顺序为主，按北宋历史介绍 D. 空间顺序与逻辑顺序相结合 6. 下列关于《清明上河图》的说法有误的一项是（ ）【2026一模】 A. 作者是北宋画家张择端 B. 描绘的是北宋都城汴京的景象 C. 采用散点透视的构图方法 D. 现收藏于上海博物馆 二、填空题（每空1分，共12分） 7. 《清明上河图》的作者是________（朝代）画家________，画卷纵________厘米，横________厘米，描绘的是北宋都城________（今开封）的繁华景象。 8. 画卷分为三部分：开卷是________，中段以________为中心（全画高潮），后段是________。 9. 本文的作者是________，文章体裁是________，本文运用了________、________、________、摹状貌等多种说明方法。 10. 《清明上河图》采用中国传统绘画的________透视法（也叫移动视点），这与西方绘画的________透视法不同。 三、阅读理解（共20分） 阅读下面的选文，完成后面的题目。 ①张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。 ②画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵。近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。 ③画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，舳舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。 11. 第①段中画线句子（"整个长卷犹如一部乐章……"）运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）【2025中考题型】 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12. 选文介绍《清明上河图》时采用了什么说明顺序？请结合内容分析。（3分）【2026一模题型】 A. 时间顺序，按季节变化介绍 B. 逻辑顺序，从主到次介绍 C. 空间顺序，从开卷到中段再到后段 D. 程序顺序，按作画步骤介绍 13. 为什么说虹桥场景是"全画的一个高潮"？请结合选文简要分析。（6分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 14. 对选文内容理解有误的一项是（ ）（2分） A. 《清明上河图》是绢本设色的长卷画 B. 开卷处描绘的是汴京近郊的春日风光 C. 汴河是北宋南北交通和漕运的要道 D. 虹桥是一座用石头砌成的拱桥 15. 结合全文，谈谈你对标题"梦回繁华"的理解。（6分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【参考答案】 一、积累与运用（18分） 1. B 【解析】A. 题跋（bá），遒劲（jìng），绢本（juàn）；C. 田畴（chóu）；D. 摄取（shè）。 2. C 【解析】A. 推崇、金碧辉煌；B. 桅杆、巧妙绝伦；D. 络绎不绝。 3. D 【解析】"巧妙绝伦"指方法或技术灵巧高明，无与伦比，不能用来形容"美"，此处用法不当。 4. D 【解析】A是列数字；B是打比方；C是引用；D判断正确，对虹桥场景的细致描写是摹状貌的说明方法。 5. C 【解析】本文没有采用时间顺序，而是空间顺序（介绍画面内容时）与逻辑顺序（整体结构上）相结合。 6. D 【解析】《清明上河图》现收藏于北京故宫博物院，不是上海博物馆。 二、填空题（12分） 7. 北宋、张择端、24.8、528.7、汴京（每空1分，共5分） 8. 城郊春景（汴京近郊）、虹桥（汴河）、城内街市（每空1分，共3分） 9. 毛宁、事物说明文、列数字、打比方、引用（每空1分，共4分） 10. 散点、焦点（每空0.5分，共1分） 三、阅读理解（20分） 11. （3分） 运用了打比方的说明方法。（1分）将长卷比作乐章，生动形象地说明了画卷的结构节奏美——从舒缓到紧张再到平缓，有起承转合（1分），使说明更加生动形象，富有文学韵味（1分）。 12. （3分） C 【解析】选文介绍画面内容时采用了空间顺序：先介绍开卷处的城郊风光，再介绍中段的汴河虹桥，最后介绍后段的城内街市，按照画卷展开的空间方位依次介绍，条理清晰，符合读者欣赏画卷的习惯。 13. （6分） ①从构图看，虹桥造型优美，横跨汴河，是整幅画卷的视觉中心；（2分） ②从内容看，大船过桥的紧张场面富有戏剧性和动感，最能吸引观者目光；（2分） ③从人物看，桥上桥下、船上岸上人物众多，姿态各异，最能体现画家的精湛技艺；（1分） ④从内涵看，既体现了汴河漕运的繁忙，又暗含着对城市生活和社会百态的深刻反映。（1分） （答出三点即可得满分，意思对即可） 14. （2分） D 【解析】D项有误，从"其桥无柱，以巨木虚架而成"可知，虹桥是一座木结构的拱桥，不是石头砌成的。 15. （6分） 表层含义：通过阅读本文、观赏《清明上河图》，我们仿佛穿越千年时光，回到了北宋汴京，亲眼见证了那个时代的繁华景象。（2分） 深层含义：①繁华如梦——北宋的繁华曾经盛极一时，但靖康之变后，繁华转瞬成空，"梦回"二字透着历史的沧桑感。（2分）②文化复兴——今天我们重新审视这幅国宝，也是对中华优秀传统文化的回望与致敬。文化的繁华可以超越时空，在每一个时代重现光彩。（2分） （意思对即可，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第22课 梦回繁华 ——《清明上河图》 · 学案 统编版八年级上册 · 第五单元 【学习目标】 1. 掌握重点字词，积累文学常识，了解《清明上河图》的基本信息。 2. 理清本文的说明顺序（空间顺序+逻辑顺序），把握文章结构。 3. 品味本文典雅而富有韵味的语言，体会列数字、打比方、引用、摹状貌等说明方法的作用。 4. 了解《清明上河图》的艺术价值和历史价值，感受中华传统文化的魅力，增强文化自信。 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【学生版】 学习任务一：积累与感知 认真朗读课文，积累重点字词，整体感知文章内容与结构。 （1）下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 题跋（bō） 遒劲（jìn） 绢本（juān） B. 络绎（yì） 摩肩接踵（zhǒng） 舳舻（zhú lú） C. 料峭（qiào） 跋涉（shè） 田畴（shòu） D. 岔道（chà） 簇拥（cù） 摄取（niè） （2）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 推祟 漕运 金壁辉煌 B. 翰林 桅竿 巧妙绝纶 C. 酒肆 汴京 春寒料峭 D. 宏敞 考订 络驿不绝 （3）根据课文内容，填写文章结构梳理表： 部分 段落 主要内容 学习任务二：梳理说明顺序 本文介绍《清明上河图》时，采用了空间顺序与逻辑顺序相结合的写法。仔细阅读，完成下面的梳理。 （1）请根据课文内容，梳理画卷的三个部分（空间顺序）： 画卷部分 位置 主要内容 画面特点 开卷 中段 后段 （2）本文整体上采用了什么逻辑顺序？请简要说明： ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）关于本文的说明顺序，下列说法有误的一项是（ ） A. 介绍画卷内容时采用空间顺序 B. 整体上采用逻辑顺序 C. 空间顺序与逻辑顺序相结合 D. 全文以时间顺序为主，按历史发展介绍 学习任务三：品味说明方法 本文运用了多种说明方法，请找出例句并分析其作用。 请从文中找出下列说明方法的例句，并简要分析作用： 说明方法 课文例句 表达作用 列数字 打比方 引用 摹状貌 下列对说明方法的判断和分析有误的一项是（ ） A. "纵24.8厘米，横528.7厘米"——列数字，准确说明画作尺寸 B. "整个长卷犹如一部乐章"——打比方，形象说明画面的节奏感 C. "《清明上河图》是一幅写实性很强的作品"——作比较 D. 对虹桥场景的细致描写——摹状貌，生动再现画面内容 学习任务四：赏析语言特色 本文语言典雅优美，富有文学韵味。请品读下面的语句，体会其表达效果。 语句一： "疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭中，赶脚的、驮炭的毛驴队匆匆赶路……" 问题：赏析这句话的语言特色。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 语句二： "船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。" 问题：这段描写有什么效果？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 语句三： "整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。" 问题：这个比喻妙在何处？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 对本文语言特色的分析，不正确的一项是（ ） A. 大量使用四字短语，典雅凝练，富有节奏感 B. 善用比喻，如将长卷比作乐章，富有诗意 C. 有文学性，对画面的描写生动形象 D. 语言口语化，通俗易懂，生活气息浓 学习任务五：探究与拓展 结合课文内容和时代背景，深入探究文章的主题思想，并联系现实谈谈你的感悟。 （1）结合全文，说说你对标题"梦回繁华"的理解： ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）为什么说《清明上河图》不仅是艺术瑰宝，更是研究北宋社会的"百科全书"？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）拓展思考：近年来，故宫文创、数字文物等让古画"活"了起来。你认为传统文化应该如何传承与创新？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （4）下列对文章内容理解不正确的一项是（ ） A. 《清明上河图》的作者是北宋画家张择端 B. 画卷描绘的是北宋都城汴京的繁华景象 C. 虹桥是整幅画卷的高潮部分 D. 画作采用了西方的焦点透视法 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 【参考答案】 学习任务一：积累与感知 （1）B 【解析】A. 题跋（bá），遒劲（jìng），绢本（juàn）；C. 田畴（chóu）；D. 摄取（shè） （2）C 【解析】A. 推崇、金碧辉煌；B. 桅杆、巧妙绝伦；D. 络绎不绝 （3）文章结构梳理： 部分 段落 主要内容 第一部分 第1-2段 介绍北宋绘画题材的转变，引出说明对象——张择端的《清明上河图》 第二部分 第3-4段 具体介绍《清明上河图》的作者、尺寸、材质，详细描绘画卷各部分景象 第三部分 第5段 总结《清明上河图》的艺术价值和历史价值，说明其重要地位 学习任务二：梳理说明顺序 （1）画卷三部分： 画卷部分 位置 主要内容 画面特点 开卷 右端（城郊） 汴京近郊的春景 宁静悠远，舒缓铺垫 中段 汴河虹桥 汴河漕运和两岸商业景象 繁忙热闹，是全画高潮 后段 左端（城内街市） 汴京城区的繁华街市 车水马龙，繁华兴盛 （2）逻辑顺序： 整体采用由概括到具体、由介绍到评价的逻辑顺序：先介绍宋代绘画背景（概括），再具体介绍画作内容（具体），最后揭示画作的艺术与历史价值（评价）。符合人们认识事物的规律，层次清晰。 （3）D 【解析】本文没有采用时间顺序，而是空间顺序（介绍画面）与逻辑顺序（整体结构）相结合。 学习任务三：品味说明方法 说明方法分析（答案不唯一，意思对即可）： 说明方法 课文例句 表达作用 列数字 纵24.8厘米，横528.7厘米；人物达814个 用具体准确的数据说明画作的尺寸、规模，体现说明文语言的准确性 打比方 整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板 将画卷比作乐章，形象地说明画面的节奏感和结构美，生动贴切 引用 引用《东京梦华录》中的记载 用历史文献资料与画作相互印证，增强说明的权威性和可信度 摹状貌 对虹桥场景、人物动态的细致描写 生动形象地描摹画面内容，使读者如见其画，增强可读性 选择题答案：C 【解析】C句是作者的评价判断，不是作比较的说明方法。 学习任务四：赏析语言特色 语句一： 这句话大量使用四字短语（疏林薄雾、农舍田畴、春寒料峭），句式整齐，富有节奏感和音韵美。语言典雅凝练，有文言韵味，寥寥数语就勾勒出汴京近郊的早春景象，画面感很强。体现了本文"典雅而富有韵味"的语言风格。 语句二： 这段文字运用摹状貌的说明方法，通过一系列动词（放倒、呼唤、握篙、盘索、聚集、围观），生动地再现了虹桥下大船过桥的紧张场面。不仅写出了画面上的内容，更让读者仿佛听到了船夫的呼喝声、看到了人群的骚动，有身临其境之感，极富画面感和感染力。体现了本文语言的生动性和文学性。 语句三： 运用了打比方的说明方法，将长卷比作乐章，非常巧妙：一是画卷和乐章都需要"展开"来欣赏，都是时间艺术；二是二者都有节奏——从舒缓到紧张再到平缓，有起承转合；三是二者都能给人美的享受和回味。这个比喻新颖贴切，富有诗意，形象地说明了《清明上河图》的结构节奏之美。 选择题答案：D 【解析】本文语言特色是典雅优美、富有韵味，多用四字短语和书面语，有文言色彩，而不是"口语化""生活气息浓"。 学习任务五：探究与拓展 （1）对"梦回繁华"的理解： 表层含义：通过阅读本文、观赏《清明上河图》，我们仿佛穿越千年时光，回到了北宋汴京，亲眼见证了那个时代的繁华景象。这是一场视觉的、文化的"梦回"。 深层含义：①繁华如梦——北宋的繁华曾经盛极一时，但靖康之变后，繁华转瞬成空，"梦回"二字透着历史的沧桑感。②文化复兴——今天我们重新审视这幅国宝，也是对中华优秀传统文化的回望与致敬。文化的繁华可以超越时空，在每一个时代重现光彩。③以史为鉴——繁华背后有隐忧，"梦回繁华"也提醒我们珍惜当下，居安思危。 （2）《清明上河图》的历史价值： 《清明上河图》之所以被称为"百科全书"，因为它在多个领域都有极高的史料价值： ①城市史：真实呈现了北宋都城的街道布局、建筑格局； ②经济史：展现了宋代商业、漕运的繁荣景象； ③社会史：描绘了各阶层人物的生活状态； ④建筑史：保留了宋代建筑、车船的真实形制； ⑤民俗史：记录了清明时节的民俗活动。 它不仅是艺术瑰宝，更是研究北宋社会的珍贵图像资料，可以与文献记载相互印证。 （3）（开放性试题，言之成理即可） 参考角度：①守正——尊重传统文化的内核和历史真实，不能为了创新而歪曲历史；②创新——用现代科技和年轻人喜欢的方式（数字展览、文创、动画等）让传统文化走进生活；③传播——通过教育、媒体等多种渠道，让更多人了解和喜爱传统文化；④参与——鼓励每个人都成为传统文化的继承者和传播者。 （4）D 【解析】《清明上河图》采用的是中国传统绘画的"散点透视法"（移动视点），而不是西方的焦点透视法。 学科网（北京）股份有限公司 $