第24课《愚公移山》交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2026—2027学年统编版语文八年级上册

《愚公移山》学案 统编版八年级语文上册 · 第24课 姓名：___________ 班级：___________ 日期：___________ 一、学习目标 1. 掌握文中重要的文言实词、虚词及通假字、古今异义、词类活用等文言现象。 2. 能准确翻译重点句子，背诵课文精彩段落。 3. 了解寓言的文体特点及《列子》相关文学常识。 4. 学习对比、衬托等写作手法，提高鉴赏能力。 5. 理解愚公精神的深刻内涵，树立不畏艰难、持之以恒的人生信念。 二、预习导学 （一）作者与作品填空 《愚公移山》选自《_______________》，相传作者是__________，名______，又名__________，____________时期郑国人，______家代表人物之一。 《列子》今存《________》《________》《________》《________》等八篇。 本文的体裁是________。它常用________、________、________等手法来说明道理。 （二）字音字形 词语 注音 释义 万仞 惩山北之塞 箕畚 孀妻 始龀 智叟 穷匮 厝朔东 三、整体感知 1. 故事起因（第1段）：交代______________________________，为下文移山做铺垫。 2. 故事开端（第2段）：愚公_______________，全家响应，开始行动。 3. 故事发展（第3段）：__________阻止移山，愚公驳斥智叟。 4. 故事结局（第4段）：天帝被感动，_________________________。 5. 用原文填空： ① 愚公移山的原因：_________________________，_________________________。 ② 愚公移山的目标：_________________________，_________________________。 ③ 愚公坚信能移山的理由：______________________________，____________________，何苦而不平？ 四、课堂探究 探究一：人物形象分析 对比角度 愚公 智叟 对移山态度 看问题的眼光 行动方式 实质（智/愚） 探究二：写作手法 1. 文章运用了________的写作手法，如____________________的对比，作用是______________________________。 2. 文章还运用了衬托手法，如用操蛇之神的"惧"和天帝的"感"衬托______________________________。 探究三：主旨理解 这则寓言告诉我们的道理是： ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 五、知识梳理 （一）通假字 例句 通假字 本字 释义 始一反焉 反 返 往返，返回 甚矣，汝之不惠 惠 慧 聪明 河曲智叟亡以应 亡 无 没有 一厝朔东 厝 措 放置 指通豫南 指 直 一直 无陇断焉 陇 垄 高地 （二）古今异义 词语 古义 今义 方七百里 古代计量面积用语 方形；方向；方法 惩山北之塞 苦于 惩罚 曾不能 连……都…… 曾经 虽我之死 即使 虽然 荷担者 肩负、扛 荷花 山之一毛 草木 毛发 惧其不已也 停止 已经 阳/阴 山南水北为阳，山北水南为阴 太阳/阴天 （三）词类活用 例句 活用类型 释义 面山而居 名词作动词 面向着 毕力平险 形容词作名词 险峻的大山 箕畚运于渤海之尾 名词作状语 用箕畚装土石 聚室而谋 使动用法 使……聚集 六、重点句子翻译 1. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 译文：________________________________________________________________ 2. 寒暑易节，始一反焉。 译文：________________________________________________________________ 3. 甚矣，汝之不惠！ 译文：________________________________________________________________ 4. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 译文：________________________________________________________________ 5. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 译文：________________________________________________________________ 七、学习感悟 学习了《愚公移山》，你有什么感悟？请联系自己的生活实际写一写。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 《愚公移山》同步练习 统编版八年级语文上册 · 第24课 姓名：___________ 班级：___________ 得分：___________ 一、选择题（每题4分，共40分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 万仞（rèn） 箕畚（běn） 惩（chěng）山北之塞 B. 始龀（chèn） 穷匮（kuì） 亡（wáng）以应 C. 孀（shuāng）妻 智叟（sǒu） 一厝（cuò）朔东 D. 魁（kuí）父 荷（hé）担 陇（lǒng）断 2. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠 B. 寒暑易节，始一反焉 C. 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 D. 无陇断焉 3. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 年且九十（将近） 出入之迂也（曲折，绕远） B. 杂然相许（赞同） 曾不能损魁父之丘（削减） C. 固不可彻（彻底） 子子孙孙无穷匮也（穷尽） D. 惧其不已也（停止） 一厝朔东（放置） 4. 下列句子中"之"的用法与"虽我之死"中的"之"相同的一项是（ ） A. 以君之力 B. 予独爱莲之出淤泥而不染 C. 告之于帝 D. 辍耕之垄上 5. 下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 太行、王屋二山，方七百里 B. 惩山北之塞 C. 河曲智叟亡以应 D. 虽我之死，有子存焉 6. 下列加点词语词类活用类型与其他三项不同的一项是（ ） A. 面山而居 B. 毕力平险 C. 箕畚运于渤海之尾 D. 聚室而谋 7. 下列句子句式与"甚矣，汝之不惠"相同的一项是（ ） A. 何陋之有？ B. 帝感其诚。 C. 告之于帝。 D. 北山愚公者，年且九十。 8. （2025中考·山东卷）对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 文章开头写二山之高大，意在衬托移山任务的艰巨 B. 愚公之妻的"献疑"和智叟的"笑而止之"态度不同 C. 文章结尾写天帝派神移山，说明只有借助神力才能成功 D. 文章运用对比手法，突出了愚公和智叟两种不同的人生态度 9. 下列对文章写作手法分析不正确的一项是（ ） A. 文章运用了对比手法，主要是愚公与智叟的对比 B. 文章用二山的高大衬托愚公移山决心之大 C. 操蛇之神的"惧"和天帝的"感"是直接描写愚公的形象 D. "始龀，跳往助之"中"跳"字写出了孩子的天真活泼 10. （2026一模·北京卷）下列对愚公形象分析有误的一项是（ ） A. 愚公是一个有远大理想、敢于挑战的老者形象 B. 愚公具有发展的眼光，能预见子孙后代的力量 C. 愚公善于用摆事实讲道理的方法说服别人 D. 愚公名为"愚"，实际是愚蠢，因为搬家比移山更简单 二、填空题（每空2分，共30分） 11. 《愚公移山》选自《____________》，相传是________时期________所著。 12. 愚公移山的原因是：惩山北之塞，________________。 13. 愚公移山的目标是：____________，达于汉阴。 14. 文中最能体现愚公精神的句子是：子子孙孙无穷匮也，________________，________________？ 15. 写出下列通假字的本字： ① 甚矣，汝之不惠 —— ________ ② 河曲智叟亡以应 —— ________ ③ 始一反焉 —— ________ ④ 一厝朔东 —— ________ 16. 指出下列加点字的活用类型： ① 箕畚运于渤海之尾 ________________ ② 吾与汝毕力平险 ________________ 三、翻译题（每题6分，共30分） 17. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 译文：________________________________________________________________ 18. 寒暑易节，始一反焉。 译文：________________________________________________________________ 19. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 译文：________________________________________________________________ 20. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 译文：________________________________________________________________ 附加题（10分）： 21. 读完本文，你从愚公身上得到了什么启示？请结合实际谈谈。（50字左右） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.D 二、填空题 11. 列子·汤问 战国 列子（列御寇） 12. 出入之迂也 13. 指通豫南 14. 而山不加增 何苦而不平 15. ① 慧 ② 无 ③ 返 ④ 措 16. ① 名词作状语，用箕畚装土石 ② 形容词作名词，险峻的大山 三、翻译题（参考译文） 17. 凭您的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？ 【采分点】以（凭）、曾（连……都）、损（削减）、如……何（把……怎么样） 18. 冬夏换季，才往返一次。 【采分点】易（更替）、节（季节）、始（才）、反（同"返"，往返） 19. 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都不如。 【采分点】固（顽固）、彻（通达，改变）、曾（连……都）、不若（不如） 20. 子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还担心挖不平吗？ 【采分点】穷匮（穷尽）、而（可是，表转折）、苦（愁苦，担心） 21. （开放性试题，言之有理即可）参考：从愚公身上我学到了坚持不懈、持之以恒的精神。在学习中， 我们也会遇到各种困难，只要像愚公一样坚定信念、持之以恒，就一定能克服困难，取得成功。 学科网（北京）股份有限公司 $nullnullnull