1.1 物态变化 温度（分层作业）物理新教材北师大版八年级上册

**基本信息** 初中物理“1.1物态变化 温度”同步练，采用A/B/C三层设计，基础巩固与能力进阶结合，通过分层训练落实物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A基础达标|温度单位、温度计原理与使用、体温计|直接考查概念（如温度单位填空）、基础技能（温度计读数），夯实物理观念| |B能力提升|温度估测、仪器综合应用|结合生活情境（如人体体温估测），强化知识迁移，培养科学思维| |C拓展培优|温度计校准、误差分析、历史仪器原理|通过错解分析（如读数不准温度计计算）、探究伽利略温度计，发展科学探究能力|

1.1 物态变化 温度（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、温度与温标 二、温度计的原理与构造 三、温度计的正确使用 四、体温计与特殊温度计 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、温度与温标 1．我们现在常用的温度单位是　　　　　，它的符号是　　　　　。实际上，国际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫　　　　　，符号是　　　　　　。 2．下列估测符合生活实际的是（　　） A. 两个鸡蛋重约1N B. 人感觉舒适的温度是40℃ C. 人脉搏1s跳动约70次 D. 教室的高度约为1.5 m 3．下列估测数据最接近实际的是（　　） A. 初中生的平均体重约为50N B. 物理课本的宽度约为18cm C. 适宜的洗澡水温度约为60℃ D. 中学生正常步行的速度约1km/h 二、温度计的原理与构造 4．测量是生活和学习中的一项基本技能，如图所示，温度计的示数是　　　　　　　℃。 5．如图甲、乙温度计的示数分别是　　　　　　、　　　　　　。 三、温度计的正确使用 6．如图所示，C读数方法会使得测量结果　　　　　　（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。 7．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图所示是小强用温度计测量烧杯中液体时的情景，其中正确的是（       ） A.  B.  C.  D.  四、体温计与特殊温度计 8．如图为体温表的一部分，它的示数是　　　　　　。 9．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据液体　　　　　　　　　的性质工作的，其测量范围是　　　　　　　． 乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的　　　　　　(紫外线/红外线)来测温的. 【B 能力提升题】 10．下列数值最接近实际情况的是（　　） A. 一张纸的厚度约为0.1cm B. 正常骑自行车的速度约为5m/s C. 人的脉搏1分钟跳动约10次 D. 标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃ 11．下面关于人体各个数值合理的是（    ） A. 一个人正常的体温约为38℃                                 B. 人心脏正常跳动一次的时间约为5 C. 手掌的宽度约为1dm                                           D. 一个成年人正常步行的速度约为5m/s 12．以下温度中，最接近的是（　　） A. 冰水混合物的温度 B. 健康成年人的体温 C. 让人感觉温暖而舒适的室内温度 D. 蜡烛外焰的温度 13．如图中寒暑表的读数是　　　　　　　　　　℃。 14．常用的温度计是利用液体　　　　　　　的规律制成的；在标准大气压下， 把　　　　　　　　　的温度规定为 0 摄氏度。 【C 拓展培优题】 15．某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃（气压为1个标准大气压），将这支温度计放入沸水中时读数是95℃（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量当时的气温读数是32℃，由上述可知，当时实际气温为（　　） A. 29℃ B. 32℃ C. 30℃ D. 35.5℃ 16．由于工具使用不正确，导致测量结果比真实值偏小的是（　　） A. 在中考体育“立定跳远”测试中，工作人员未将皮尺拉直 B. 在测量温度的实验中，小明将温度计放入待测热水中立即读数 C. 在使用天平测量物体质量的实验中，小华调节天平平衡时，游码未归零 D. 在使用电压表测电压时，小红误将接入小量程的电压表按照大量程读数 17．常用温度计都是利用液体　　　　　　的性质制成的；小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的体积　　　　　　（选填“增大”或“减小”）了。他又把一支没刻上刻度的温度计，插入一标准大气压下冰水混合物中，此时对应温度应该是　　　　　　℃。 18．伽利略在1603年，制作了世界上第一支温度计——空气温度计，如图所示，其原理是气体的热胀冷缩。一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在　　　　　　（选填“升高”、“降低”、“不变”）。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 物态变化 温度（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、温度与温标 二、温度计的原理与构造 三、温度计的正确使用 四、体温计与特殊温度计 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、温度与温标 1．我们现在常用的温度单位是　　　　　，它的符号是　　　　　。实际上，国际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫　　　　　，符号是　　　　　　。 【答案】① 摄氏度    ② ℃    ③ 开尔文    ④ K 【详解】[1][2][3][4]我们现在常用的温度是摄氏温度，用“t”表示，单位是摄氏度，它的符号是“℃”；国际上采用热力学温度，用“T”表示，这种温度的单位名称叫开尔文，符号是“K”，热力学温度和摄氏温度的关系是：T=t+273K。 2．下列估测符合生活实际的是（　　） A. 两个鸡蛋重约1N B. 人感觉舒适的温度是40℃ C. 人脉搏1s跳动约70次 D. 教室的高度约为1.5 m 【答案】A 【详解】【分析】 A．用手托起两个鸡蛋的力大约为1N，则两个鸡蛋重约1N，故A符合题意； B．人感觉舒适的温度是22℃，故B不符合题意； C．人脉搏1min跳约70次，故C不符合题意； D．教室的高度约为3m，故D不符合题意。 故选A。 【考点定位】 常见物理量的估测 3．下列估测数据最接近实际的是（　　） A. 初中生的平均体重约为50N B. 物理课本的宽度约为18cm C. 适宜的洗澡水温度约为60℃ D. 中学生正常步行的速度约1km/h 【答案】B 【详解】【分析】 A．初中生的平均体重约为500N，故A不符合题意； B．物理课本的宽度约为18cm，故B符合题意； C．适宜的洗澡水温度约为40℃，故C不符合题意； D．中学生正常步行的速度约4km/h，故D不符合题意。 故选B。 二、温度计的原理与构造 4．测量是生活和学习中的一项基本技能，如图所示，温度计的示数是　　　　　　　℃。 【答案】① 2.90    ② -4 【详解】由图像可知温度计液面位于0℃以下，分度值为1℃，因此温度计的示数是-4℃。 5．如图甲、乙温度计的示数分别是　　　　　　、　　　　　　。 【答案】① 8℃    ② -3℃ 【详解】[1]由图知：两只温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即温度计的分度值都为1℃，所以甲温度计显示的温度高于0℃，示数为8℃。 [2]乙温度计在“0”的下方，所以显示的温度低于0℃，示数为-3℃。 三、温度计的正确使用 6．如图所示，C读数方法会使得测量结果　　　　　　（选填“偏大”、“准确”或“偏小”）。 【答案】偏小 【详解】B读数方法正确，采用C方法读数时，视线会读取到偏小的数值，导致测量结果偏小。 7．二十四节气中的“小暑、大暑、处暑、小寒、大寒”象征了温度的变化，要准确地判断温度的高低，就要用温度计进行测量。如图所示是小强用温度计测量烧杯中液体时的情景，其中正确的是（       ） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】A．温度计的玻璃泡碰到了容器底，故A错误； B．温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故B错误； C．温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故C错误； D．温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，并且没有碰到容器底和容器壁，符合温度计的正确使用方法，故D正确。 故选D。 四、体温计与特殊温度计 8．如图为体温表的一部分，它的示数是　　　　　　。 【答案】38.5℃ 【详解】由图知，体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃，此时的温度为38.5℃。 9．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据液体　　　　　　　　　的性质工作的，其测量范围是　　　　　　　． 乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的　　　　　　(紫外线/红外线)来测温的. 【答案】① 热胀冷缩    ② 35-42 ℃    ③ 红外线 【详解】【分析】本题考查温度计的制作原理、测量工具的分度值和量程，一切物体都会向外辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越多． [1]液体具有热胀冷缩的性质，温度高，液体受热体积膨胀就会沿温度计的细玻璃管上升；温度低，液体遇冷体积缩小就会沿温度计的细玻璃管下降，所以液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理工作的； [2]测量工具的测量范围即量程为刻度盘上的最小值到最大值，所以甲的测量范围是35-42 ℃； [3]在自然界中，一切温度高于绝对零度的物体都在不断地向周围空间发出红外辐射能量，红外辐射能量的多少与物体表面的温度有密切关系．所以，通过对物体自身辐射的红外能量的测量，便能准确的测出它的表面温度．所以红外线温度计是通过接受身体表面辐射出来的红外线测量体温的． 【B 能力提升题】 10．下列数值最接近实际情况的是（　　） A. 一张纸的厚度约为0.1cm B. 正常骑自行车的速度约为5m/s C. 人的脉搏1分钟跳动约10次 D. 标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃ 【答案】B 【详解】A．一张纸的厚度约为100μm=0.1mm，故A不符合题意； B．人正常骑自行车的速度为5m/s=18km/h，故B符合题意； C．人的脉搏在1min内跳动约70次，故C不符合题意； D．标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，故D不符合题意。 故选B。 11．下面关于人体各个数值合理的是（    ） A. 一个人正常的体温约为38℃                                 B. 人心脏正常跳动一次的时间约为5 C. 手掌的宽度约为1dm                                           D. 一个成年人正常步行的速度约为5m/s 【答案】C 【详解】A．人的正常体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不符合题意； B．人的心脏正常1min跳动75次左右，所以跳动一次的时间约为1s，故B不符合题意； C．手掌的宽度约为10cm左右，10cm1dm，故C符合题意； D．成年人正常步行的速度在1.1m/s左右，故D不符合题意。 故选C。 12．以下温度中，最接近的是（　　） A. 冰水混合物的温度 B. 健康成年人的体温 C. 让人感觉温暖而舒适的室内温度 D. 蜡烛外焰的温度 【答案】C 【详解】A．在标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，故A不符合题意； B．正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故不符合题意； C．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在25℃左右，故C符合题意； D．蜡烛外焰的温度在200℃以上，故D不符合题意．故选C. 13．如图中寒暑表的读数是　　　　　　　　　　℃。 【答案】   -14 【详解】由图中可知，寒暑表的分度值为1℃，且刻度值从下往上逐渐减小，故可知此时的温度为零下，则由图中可知此时寒暑表的读数为-14℃。 14．常用的温度计是利用液体　　　　　　　的规律制成的；在标准大气压下， 把　　　　　　　　　的温度规定为 0 摄氏度。 【答案】① 热胀冷缩    ② 冰水混合物 【详解】【分析】 [1]常用的温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。 [2] 在标准大气压下， 把冰水混合物的温度规定为 0 摄氏度。 【C 拓展培优题】 15．某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5℃（气压为1个标准大气压），将这支温度计放入沸水中时读数是95℃（气压为1个标准大气压）。他用这支温度计测量当时的气温读数是32℃，由上述可知，当时实际气温为（　　） A. 29℃ B. 32℃ C. 30℃ D. 35.5℃ 【答案】C 【详解】为了不至于混淆，解题时将5℃看成温度计液柱长度5cm，把32℃看成液柱长度32cm。该温度计在0℃时，液柱长度5cm，说明0℃与液柱长度5cm对齐；故1cm刻度代表的温度为 显示的温度应该是 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 16．由于工具使用不正确，导致测量结果比真实值偏小的是（　　） A. 在中考体育“立定跳远”测试中，工作人员未将皮尺拉直 B. 在测量温度的实验中，小明将温度计放入待测热水中立即读数 C. 在使用天平测量物体质量的实验中，小华调节天平平衡时，游码未归零 D. 在使用电压表测电压时，小红误将接入小量程的电压表按照大量程读数 【答案】B 【详解】A．在中考体育“立定跳远”测试中，工作人员未将皮尺拉直，会使结果偏大，故A不符合题意； B．在测量温度的实验中，小明将温度计放入待测热水中，示数还未上升稳定就立即读数，会使测量结果偏小，故B符合题意； C．在使用天平测量物体质量的实验中，小华调节天平平衡时，游码未归零，相当于未放物体就有示数，使测量值偏大，故C不符合题意； D．在使用电压表测电压时，小红误将接入小量程的电压表按照大量程读数，读数是真实值的5倍，故D不符合题意。 故选B。 17．常用温度计都是利用液体　　　　　　的性质制成的；小明把一支温度计放到阳光下晒，过了一段时间，他发现温度计的液柱上升了，那么温度计里液体的体积　　　　　　（选填“增大”或“减小”）了。他又把一支没刻上刻度的温度计，插入一标准大气压下冰水混合物中，此时对应温度应该是　　　　　　℃。 【答案】① 热胀冷缩    ② 增大    ③ 0 【详解】[1]常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 [2]温度计液柱上升，是温度计中的液体受热，体积增大形成的。 [3]在标准大气压下，冰水混合物的温度为0。 18．伽利略在1603年，制作了世界上第一支温度计——空气温度计，如图所示，其原理是气体的热胀冷缩。一个充满气体的细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在　　　　　　（选填“升高”、“降低”、“不变”）。 【答案】降低 【详解】【分析】 空气温度计是根据空气热胀冷缩的性质制成的。当外界温度升高时，球形容器中的空气受热膨胀推动液柱下降；当外界温度降低时，球形容器中的空气遇冷收缩，液柱在大气压作用下升高，所以，当细管中的红色液面清晰可见当发现其液面由A上升到B时，则表明气温在降低。 / 学科网（北京）股份有限公司 $