5.1 植物生长素(知识清单)生物人教版选择性必修1

2026-07-21
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第1节 植物生长素
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2026-07-21
更新时间 2026-07-21
作者 xkw3585424596
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-07-21
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来源 学科网

摘要:

该高中生物学知识清单系统梳理了植物生长素的知识体系。从生长素的发现过程(达尔文、鲍森·詹森等科学家的实验及结论)入手,明确其合成部位、运输方式(极性运输等)与分布区域,进而掌握生理作用(作用方式、两重性及顶端优势等实例),并拓展不同处理下胚芽鞘生长弯曲分析等关键能力。 知识链路按“发现史—合成运输分布—生理作用—拓展应用”逻辑清晰呈现,结合实验分析培养科学思维,通过表格、图示及归纳总结助力探究实践。包含实验注意事项提示、激素异同比较、曲线解读等亮点,帮助学生构建生命观念,提升分析解决问题的能力。

内容正文:

第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 生长素的发现过程 1.向光性 在 的照射下,植物朝向 方向生长的现象。 2.生长素的发现过程 科学家 实验过程 实验结论及分析 达尔文 受单侧光刺激后,向下面的伸长区传递了某种“影响”,造成伸长区 面比 面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 鲍森·詹森 胚芽鞘尖端产生的“ ”可以透过琼脂片传递给下部 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部 温特 胚芽鞘的弯曲生长是由一种 引起的,并将这种物质命名为 其他科学家 从人尿、植物体中分离出能促进植物生长的物质 与生长素作用相同的物质:吲哚乙酸 3.植物向光性的解释 4.植物激素 (1)概念:由植物体内产生,能从 部位运送到 部位,对植物的生长发育有显著影响的 。 (2)举例:生长素、 、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 生长素的合成、运输与分布 1.合成 (1)主要的合成部位:芽、幼嫩的叶和 。 (2)来源:由 经过一系列反应转变而来。 2.运输 (1)极性运输 ①运输方向:由形态学 运输到形态学 。 ②运输方式:主动运输。 (2)非极性运输:在成熟组织中通过 进行。 (3)横向运输: 等生长素产生部位。 3.分布:在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在 的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的 、 、发育中的 等处。 生长素的生理作用 1.作用方式:给细胞传达信息,起着 的作用。 2.生长素的作用 (1)细胞水平上:促进 、诱导 等。 (2)器官水平上:影响 ,如促进 发生,影响花、叶和 等。 3.作用机理:生长素首先与细胞内某种蛋白质—— 特异性结合,引发细胞内发生 过程,进而诱导 ,从而产生效应。 4.作用特点:一般情况下,生长素在 时促进生长,浓度过高时 。 典型实例——顶端优势 (1)含义: 优先生长, 生长受抑制的情况。 (2)原因:顶芽产生的生长素向侧芽运输导致侧芽处生长素浓度 ,侧芽发育受 。 (3)解除方法:去掉顶芽,降低侧芽生长素浓度——果树打顶、棉花摘芯、园艺修剪。 5.影响因素 (1)浓度:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 (2)植物细胞的成熟情况: 对生长素敏感, 则比较迟钝。 (3)器官的种类:不同器官对生长素的敏感程度不一样。根、芽、茎的敏感程度从高到低依次为: 。 (4)植物种类不同:不同种类植物对生长素敏感程度不同,双子叶植物敏感性大于单子叶植物。 温馨提示 生长素的发现过程中关键实验的注意事项:达尔文实验中,单侧光只作用于胚芽鞘尖端,尖端是感受光刺激的部位;鲍森・詹森实验中,琼脂片可透过尖端产生的 “影响”,而云母片不能,实验需排除云母片的干扰;拜尔实验需在黑暗环境中进行,避免单侧光影响实验结果;温特实验中,琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端是实验的唯一变量,以此证明尖端产生的是化学物质。 特别提醒 生长素合成、运输与分布的关键注意事项:生长素主要在植物幼嫩部位合成,色氨酸是其合成原料;极性运输是其特有运输方式,只能从形态学上端到下端,属于主动运输,需载体和能量,不受单侧光、重力影响;横向运输仅发生在胚芽鞘尖端等幼嫩部位,受单侧光、重力等外界因素诱导;生长素主要分布在植物生长旺盛的部位,衰老组织中分布较少。 归纳总结 ①生长素生理作用的核心实质:具有两重性,低浓度促进植物生长、促进发芽、防止落花落果,高浓度抑制植物生长、抑制发芽、疏花疏果。 ②不同器官对生长素敏感程度的实质:不同器官对生长素的反应不同,根最敏感,芽次之,茎最不敏感,同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不同。 ③生长素促进生长的实例实质:植物向光性、茎的背地性,均是单侧光、重力影响下,生长素分布不均,低浓度侧生长快、高浓度侧生长慢导致的弯曲生长。 ④生长素抑制生长的实例实质:根的向地性、顶端优势,均是高浓度生长素抑制植物生长,低浓度生长素促进生长的体现。 不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析 类别 处理条件 实验结果 遮盖类 ①直立生长;②向光弯曲生长 暗箱类 ①直立生长;②向光(小孔)弯曲生长 插入类 ①向光弯曲生长;②直立生长;③向光弯曲生长;④向光弯曲生长 移植类 ①直立生长;②向左弯曲生长;③④中IAA的含量:a=b+c,b>c;⑤向右弯曲生长 旋转类 ①直立生长;②向光弯曲生长;③向小孔弯曲生长;④向心生长 植物激素与动物激素的异同 项目 动物激素 植物激素 分泌器官 有特定的内分泌腺或细胞 无特定的分泌器官 化学本质 蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等 作用部位 靶器官、靶细胞 运输方式 随体液运输 多样、复杂 相同点 ①由自身产生;②从产生部位运输到作用部位;③起调节作用;④ 形态学上端与形态学下端的判断 图示 部位 形态学上端的判断标准 地上部分 相对下面,层次越高的枝条 以树干中轴为基准,同一枝条离中轴越远 地下部分 以地面为基准,距地面越深的根 以主根中轴为基准,同一侧根离中轴越远 植物生长素的生理作用 1.生长素的生理作用特点曲线分析 (1)A点对应生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长。所谓抑制生长并非不生长,而是比空白对照组生长得慢。 (2)A~C段(不含A点)随着生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐增强。 (3)C点对应的浓度为促进生长的最适浓度,促进效果最好。 (4)C~E段(不含E点)对应的浓度仍为促进浓度,只是随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱。 (5)E点对应的浓度为促进生长的浓度阈值——低于此值时促进生长,超过此值则为抑制生长。 (6)B、D两点对应的生长素浓度虽然不同,但促进效果相同。 (7)E~F段(不含E点)随生长素浓度升高,生长素对生长的抑制作用逐渐增强。 2.“促进”或“抑制”是相对于生长素处于最低浓度时,各器官的生长速度而言,当生长素浓度过高而“抑制”生长时,器官表现为生长速度减慢,甚至生长停滞。综上可知,生长素的作用特点是生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长。 3.能够表现生长素作用特点的植物生长现象有顶端优势、根的向地生长等。 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $ 第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 生长素的发现过程 1.向光性 在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。 2.生长素的发现过程 科学家 实验过程 实验结论及分析 达尔文 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下面的伸长区传递了某种“影响”,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 鲍森·詹森 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀 温特 胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的,并将这种物质命名为生长素 其他科学家 从人尿、植物体中分离出能促进植物生长的物质 与生长素作用相同的物质:吲哚乙酸 3.植物向光性的解释 4.植物激素 (1)概念:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 (2)举例:生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 生长素的合成、运输与分布 1.合成 (1)主要的合成部位:芽、幼嫩的叶和发育中的种子。 (2)来源:由色氨酸经过一系列反应转变而来。 2.运输 (1)极性运输 ①运输方向:由形态学上端运输到形态学下端。 ②运输方式:主动运输。 (2)非极性运输:在成熟组织中通过输导组织进行。 (3)横向运输:根尖、芽尖等生长素产生部位。 3.分布:在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。 生长素的生理作用 1.作用方式:给细胞传达信息,起着调节细胞生命活动的作用。 2.生长素的作用 (1)细胞水平上:促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等。 (2)器官水平上:影响器官的生长、发育,如促进侧根和不定根发生,影响花、叶和果实发育等。 3.作用机理:生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而诱导特定基因的表达,从而产生效应。 4.作用特点:一般情况下,生长素在浓度较低时促进生长,浓度过高时抑制生长。 典型实例——顶端优势 (1)含义:顶芽优先生长,侧芽生长受抑制的情况。 (2)原因:顶芽产生的生长素向侧芽运输导致侧芽处生长素浓度较高,侧芽发育受抑制。 (3)解除方法:去掉顶芽,降低侧芽生长素浓度——果树打顶、棉花摘芯、园艺修剪。 5.影响因素 (1)浓度:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 (2)植物细胞的成熟情况:幼嫩的细胞对生长素敏感,衰老细胞则比较迟钝。 (3)器官的种类:不同器官对生长素的敏感程度不一样。根、芽、茎的敏感程度从高到低依次为:根>芽>茎。 (4)植物种类不同:不同种类植物对生长素敏感程度不同,双子叶植物敏感性大于单子叶植物。 温馨提示 生长素的发现过程中关键实验的注意事项:达尔文实验中,单侧光只作用于胚芽鞘尖端,尖端是感受光刺激的部位;鲍森・詹森实验中,琼脂片可透过尖端产生的 “影响”,而云母片不能,实验需排除云母片的干扰;拜尔实验需在黑暗环境中进行,避免单侧光影响实验结果;温特实验中,琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端是实验的唯一变量,以此证明尖端产生的是化学物质。 特别提醒 生长素合成、运输与分布的关键注意事项:生长素主要在植物幼嫩部位合成,色氨酸是其合成原料;极性运输是其特有运输方式,只能从形态学上端到下端,属于主动运输,需载体和能量,不受单侧光、重力影响;横向运输仅发生在胚芽鞘尖端等幼嫩部位,受单侧光、重力等外界因素诱导;生长素主要分布在植物生长旺盛的部位,衰老组织中分布较少。 归纳总结 ①生长素生理作用的核心实质:具有两重性,低浓度促进植物生长、促进发芽、防止落花落果,高浓度抑制植物生长、抑制发芽、疏花疏果。 ②不同器官对生长素敏感程度的实质:不同器官对生长素的反应不同,根最敏感,芽次之,茎最不敏感,同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不同。 ③生长素促进生长的实例实质:植物向光性、茎的背地性,均是单侧光、重力影响下,生长素分布不均,低浓度侧生长快、高浓度侧生长慢导致的弯曲生长。 ④生长素抑制生长的实例实质:根的向地性、顶端优势,均是高浓度生长素抑制植物生长,低浓度生长素促进生长的体现。 不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析 类别 处理条件 实验结果 遮盖类 ①直立生长;②向光弯曲生长 暗箱类 ①直立生长;②向光(小孔)弯曲生长 插入类 ①向光弯曲生长;②直立生长;③向光弯曲生长;④向光弯曲生长 移植类 ①直立生长;②向左弯曲生长;③④中IAA的含量:a=b+c,b>c;⑤向右弯曲生长 旋转类 ①直立生长;②向光弯曲生长;③向小孔弯曲生长;④向心生长 植物激素与动物激素的异同 项目 动物激素 植物激素 分泌器官 有特定的内分泌腺或细胞 无特定的分泌器官 化学本质 蛋白质、氨基酸衍生物、固醇等 一般是小分子物质 作用部位 靶器官、靶细胞 无特定靶器官 运输方式 随体液运输 多样、复杂 相同点 ①由自身产生;②从产生部位运输到作用部位;③起调节作用;④微量、高效 形态学上端与形态学下端的判断 图示 部位 形态学上端的判断标准 地上部分 相对下面,层次越高的枝条 以树干中轴为基准,同一枝条离中轴越远 地下部分 以地面为基准,距地面越深的根 以主根中轴为基准,同一侧根离中轴越远 植物生长素的生理作用 1.生长素的生理作用特点曲线分析 (1)A点对应生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长。所谓抑制生长并非不生长,而是比空白对照组生长得慢。 (2)A~C段(不含A点)随着生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐增强。 (3)C点对应的浓度为促进生长的最适浓度,促进效果最好。 (4)C~E段(不含E点)对应的浓度仍为促进浓度,只是随生长素浓度升高,对生长的促进作用逐渐减弱。 (5)E点对应的浓度为促进生长的浓度阈值——低于此值时促进生长,超过此值则为抑制生长。 (6)B、D两点对应的生长素浓度虽然不同,但促进效果相同。 (7)E~F段(不含E点)随生长素浓度升高,生长素对生长的抑制作用逐渐增强。 2.“促进”或“抑制”是相对于生长素处于最低浓度时,各器官的生长速度而言,当生长素浓度过高而“抑制”生长时,器官表现为生长速度减慢,甚至生长停滞。综上可知,生长素的作用特点是生长素在浓度较低时促进生长;在浓度过高时则会抑制生长。 3.能够表现生长素作用特点的植物生长现象有顶端优势、根的向地生长等。 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 学科网(北京)股份有限公司 $

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