5.1 植物生长素课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕植物生长素的发现、向光性原因及植物激素展开，以发豆芽生活现象导入引发讨论，通过达尔文到温特等科学家的实验史，构建从现象探究到机制阐释再到概念总结的学习支架。 其亮点在于以生活情境激发兴趣，通过分析科学家实验（如达尔文对照实验、拜尔黑暗环境控制）培养科学思维，设置实验设计任务（验证推测）落实探究实践，对比植物与动物激素强化生命观念。学生提升科学探究能力，教师获得结构化教学资源，助力核心素养培养。

第1节 植物生长素 1 1 植物生长素的发现 1 植物激素 植物生长素 1 植物向光性的原因 2 在探究植物向光性原因的过程中，尝试解释植物具有向光性的原因，感受激素在植物生命调节中的重要作用，进一步树立生命的物质、能量和调节观。(生命观念) 核心素养 分析生长素发现史中科学家的实验，批判性接受前人的观点，在尊重事实证据的前提下，归纳并概括每位科学家的观点，体验科学家的思维历程，理解科学思维方法。（科学思维) 参与“植物向光性的机制”主线相关实验设计、结果展示交流，进一步体验科学探究的方法。(科学探究) 在探究植物向光性原因的过程中，尝试解释植物具有向光性的原因，感受激素在植物生命调节中的重要作用，进一步树立生命的物质、能量和调节观。(生命观念) 1 2 3 4 本节教学目标 3 探讨：生活现象 老师上周布置了发豆芽的作业，小红组和小明组豆芽生长状况如下图。讨论后发现原来小明把盆放在窗户旁。 小红组 小明组 我用黑布罩住了盆，豆芽都是直立生长的。 我试着转动过它，可后面还是朝外，这是为什么呢？ 4 1.可能是哪种因素刺激引发了豆芽的形态改变？豆芽对这种刺激的反应有什么适应意义？ 2.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性 长时间单侧光刺激 获得更多阳光进行光合作用 幼嫩部分 讨论 5 胚芽鞘能保护生芽，且种子萌发时，首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 实验材料： 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 胚芽鞘 第一片叶 种子 达尔文 01生长素的发现 6 01生长素的发现 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 任务一：讨论完成学案 1.达尔文父子对胚芽鞘进行了哪些处理？ 2.哪些组可以形成对照实验？ 3.各对照实验的自变量是什么？通过对照能分别得出什么结论？ 7 现象：发生弯曲生长的部位是尖端下部伸长区 结论1：弯曲生长与胚芽鞘的尖端有关 结论2：感光部位是胚芽鞘的尖端 疑问：为什么尖端感光而弯曲生长的部位是尖端下部？ 推测 ①尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响” ②这种“影响”会造成伸长区背光面比向光面生长快 实验结论 8 推测①：尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响” 备选材料： 胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、 不透水的云母片、透水的琼脂片等 如何验证推测①？ 9 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 詹 森 （1913年） 结论： 胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 向光弯曲生长 不生长、不弯曲 01生长素的发现 10 推测②：这种“影响”会造成伸长区背光面比向光面生长快 （1918年） 拜尔 黑暗环境 右侧 左侧 自变量： 因变量： 现象： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘弯向对侧生长 如何验证推测②？ 11 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 詹 森 （1913年） 1. 拜尔为什么要选择黑暗的环境？ 排除光的影响，控制变量 拜尔 （1918年） 思考 01生长素的发现 12 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 詹 森 （1913年） 2. 没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？说明？ 说明单侧光不是胚芽鞘弯曲生长的直接原因， 而“影响”的分布不均匀才是直接原因。 拜尔 （1918年） 思考 结论： 01生长素的发现 13 01生长素的发现 结论：尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部 达尔文的推测 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响” 这种“影响”会造成背光面比向光面生长快 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） （1913年） 拜尔 （1918年） 詹 森 结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀 鲍森·詹森 拜尔 这些实验初步证明：尖端产生的“影响”可能是一种化学物质，这种化学物质在胚芽鞘尖端下部分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 14 01生长素的发现 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 詹 森 （1913年） 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。 拜尔 （1918年） 结论： 温特 一段时间后 （1926年） 朝对侧弯曲生长 15 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 詹 森 （1913年） 胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的。 拜尔 （1918年） 结论： 温特 （1926年） 朝对侧弯曲生长 不弯曲也不生长 温特将其命名为生长素。 01生长素的发现 16 01生长素的发现 生活现象 达尔文父子 （19世纪末） 詹 森 （1913年） 拜尔 （1918年） 温特 （1926年） ①1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从 中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 。 ②直到1946年，人们才从 中分离出了生长素,并确认它就是IAA。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外还有 等。 吲哚乙酸 其他科学家 人尿 吲哚乙酸（IAA） 高等植物 吲哚丁酸（IBA）、苯乙酸（PAA） 17 谢谢你，小伙伴！我们知道向光性的原因啦！ 外因： 内因： 单侧光 生长素分布不均匀 02植物向光性的原因 18 我查找资料，关于植物向光性的原因，目前还有争议。有些学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。 单 侧 光 向光侧抑制生长的物质多 背光侧抑制生长的物质少 向光侧抑制生长的物质多 向光侧抑制生长的物质多 向光生长 02植物向光性的原因 19 植物激素与动物激素都称作“激素”， 二者有哪些相似之处？ ①由自身产生 ②从产生部位运到作用部位 ③起调节作用 ④微量高效 思考 由 产生，能从产生部位 到作用部位，对植物 有显著影响的 。 概念 植物体内 运送 生长发育 微量有机物 已知的包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 03植物激素 20 动物激素 植物激素 分泌器官 化学本质 作用部位 运输方式 相同点 ①由自身产生；②从产生部位运到作用部位； ③作为信息分子，起调节作用；④微量、高效。 无特定分泌器官 有特定内分泌腺或细胞 一般是小分子物质 蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等 无特定靶器官 靶器官、靶细胞 多样、复杂 随体液运输 植物激素与动物激素的异同 21 根据下图回答问题。 （1）弯向光源生长的是____________。 （2）生长素产生的部位是胚芽鞘____________。 （3）生长素向下运输时向光的一侧分布得_________。 A、D 尖端 少 当堂检测 22 请查找，太空中植物生长与地面有何不同？ 受哪些因素影响？ 课后作业 23 Lavf57.62.100 $