阅读理解专项训练-2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 覆盖记叙文、说明文、非连续性文本及古诗四大文体，通过梯度题型系统培养语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|5题|情节梳理、情感体会、开放表达|以事件发展为线，渗透沟通理解的人文内涵| |说明文|5题|信息提取、假说分析、科学探究|围绕“未解之谜”，培养逻辑推理与证据意识| |非连续性文本|5题|数据解读、原因分析、建议提拟|整合调查数据与案例，构建自信培养认知框架| |古诗|5题|意象理解、比较阅读、体验表达|链接古典与生活，深化文化自信与审美体验|

部编版语文五年级上册阅读理解专项训练（4篇·G） 第一篇 阅读短文，回答问题。 　　被误解的时候 　　那天下午的美术课，我把自己精心画了一周的山水画交给了老师。画上有青山、绿水、小桥和人家，我给它取名叫《我的家乡》。 　　可是，当我回到座位上时，却发现小雅的桌上摊着一幅几乎一模一样的画！我愣住了——构图、颜色、甚至连小桥的位置都那么像。 　　“小雅，你……”我的声音在发抖。 　　小雅抬起头，笑着说：“好看吗？我刚画的。” 　　“你抄袭我的！”我脱口而出。 　　教室里一下子安静了。同学们都转过头来看我们。小雅的脸一下子涨得通红，她站起来说：“我没有抄袭！这是我照着照片画的！” 　　“照片？哪里来的照片？”我追问。 　　小雅的眼眶红了，她咬了咬嘴唇，没再说话，转身跑出了教室。 　　整个下午，我都没有跟小雅说话。可是，我的心里并不好受——小雅平时不是那样的人。 　　放学回到家，妈妈递给我一张明信片，说：“今天小雅的妈妈送来的，说小雅周末去你家那边旅游，拍了你家乡的照片，回来就画了那幅画送给你当生日礼物。” 　　那一刻，我愣住了。 　　我颤抖着翻开明信片，上面是小雅工整的字迹：“你的家乡真美。这幅画送给你，生日快乐！” 　　第二天一早，我来到学校，把一张纸条放在小雅的桌上——“对不起，是我错怪你了。你还是我最好的朋友。” 　　___小雅看到纸条后，冲我笑了。___那笑容像春天里的阳光，把我的愧疚和不安都融化了。 　　从那以后，我明白了一个道理：误会就像一堵墙，而沟通就是推倒那堵墙的手。 1. 根据短文内容，用简洁的语言填写下面的“情节变化图”。（4分） 　　（起因）发现小雅的画和我的很像，我指责她抄袭。 　　（经过）___________________________________________________________ 　　（结果）___________________________________________________________ 2. 短文中的三句话分别写了什么？请将序号填在对应的括号里。（3分） 　　（1）“那一刻，我愣住了。”写出了（　　） 　　（2）“小雅看到纸条后，冲我笑了。”写出了（　　） 　　（3）“误会就像一堵墙，而沟通就是推倒那堵墙的手。”写出了（　　） 　　A. 小雅原谅“我”后的反应 　　B. “我”知道真相后的震惊和后悔 　　C. “我”从这件事中明白的道理 3. 从“小雅的脸一下子涨得通红”“眼眶红了，咬了咬嘴唇”这些描写中，你体会到了小雅怎样的心情？（3分） 　　__________________________________________________________________ 4. 如果重新回到美术课的那一刻，你会对“小雅”说什么？请写一写。（4分） 　　_____________________________________________________________________ 5. 你有没有被误解或误会别人的经历？请简要写一写，并说说你从中学到了什么。（4分） 　　_____________________________________________________________________ 第二篇 阅读短文，回答问题。 恐龙的“未解之谜” 　　六千五百万年前，地球上生活着一种巨大的爬行动物——恐龙。它们统治地球长达一亿六千万年，却在很短的时间内全部消失了。恐龙灭绝的原因，成了科学界最大的“未解之谜”之一。 　　这么多年来，科学家们一直在寻找答案。有人提出了“小行星撞击说”——大约六千五百万年前，一颗直径十公里的小行星撞上了地球。撞击引发了巨大的爆炸，掀起的灰尘遮住了太阳，植物无法进行光合作用而死，食草恐龙没了食物，食肉恐龙也跟着饿死了。 　　还有人提出了“火山喷发说”——那时候地球上的火山活动特别频繁，持续喷发了数百万年。火山灰和有毒气体弥漫在大气中，导致气温急剧下降，恐龙无法适应而灭绝。 　　也有科学家认为，恐龙灭绝是“多种因素共同作用”的结果。小行星撞击、火山喷发、气候变化、疾病流行……这些灾难接二连三地发生，恐龙最终没能挺过来。 　　在所有假说中，“小行星撞击说”获得了最多的证据支持。科学家在墨西哥湾发现了巨大的撞击坑，在地层中找到了大量来自外太空的铱元素。这些证据都指向了那次惊天动地的撞击。 　　恐龙虽然灭绝了，但它们的近亲——鸟类——却一直活到了今天。也许，恐龙并没有真正消失，而是换了一种方式，在天空中继续飞翔。 1. 根据短文内容填空。（6分） 　　（1）恐龙统治地球长达________年，却在________年前全部消失了。 　　（2）关于恐龙灭绝的原因，文中共提到了________种假说，分别是________、、。 　　（3）在所有假说中，获得证据支持最多的是“________”。 2. 文中的三句话分别是什么？请选择正确的理解，将序号填在括号里。（3分） 　　（1）“这么多年来，科学家们一直在寻找答案。”是（　　） 　　　　A. 引出下文对几种假说的介绍 　　　　B. 说明科学家们很闲 　　（2）“在所有假说中，‘小行星撞击说’获得了最多的证据支持。”是（　　） 　　　　A. 说明这个假说最可信 　　　　B. 说明其他假说都是错误的 　　（3）“也许，恐龙并没有真正消失，而是换了一种方式，在天空中继续飞翔。”是（　　） 　　　　A. 说明恐龙真的变成了鸟 　　　　B. 指鸟是恐龙的后代，这是一种诗意的表达 3. 读短文，把下面的“假说”和对应的“证据或依据”连一连。（4分） 　　小行星撞击说　　　　　　　　　火山灰遮挡阳光，气温下降 　　火山喷发说　　　　　　　　　　墨西哥湾撞击坑和铱元素 　　多种因素说　　　　　　　　　　灾难接连发生，恐龙没能挺住 4. 如果你是一位研究恐龙的科学家，你最想探究关于恐龙的哪个问题？（3分） 　　_____________________________________________________________________ 5. 短文说“恐龙并没有真正消失，而是换了一种方式，在天空中继续飞翔”。你是怎样理解这句话的？（4分） 　　_____________________________________________________________________ 第三篇 阅读下面的材料，回答问题。 关于“小学生自信”的小调查 　　【材料一】某校五（5）班同学自信心情况调查： 　　对自己很有信心的有28人，占20%；对自己比较有信心的有56人，占40%；对自己不太自信的有42人，占30%；觉得自己什么都不如别人的有14人，占10%。 　　【材料二】同学们缺乏自信的主要原因（可多选）： 　　害怕犯错被批评占52%，觉得自己不够优秀占46%，不敢在众人面前说话占38%，被同学嘲笑过占30%，家长要求太高占25%。 　　【材料三】同学们的真实经历： 　　“我以前上课从来不敢举手，怕答错被同学笑。后来老师找我谈话，说‘答错了没关系，勇敢举手就是进步’。从那以后我开始尝试举手，现在我已经不怕了。”——小月 　　“我数学成绩一直不好，觉得自己就是学不好数学。后来妈妈给我找了个辅导老师，她总是鼓励我，说我一点就通。现在我的数学已经进步了很多。”——小南 　　“我个子矮，同学们都叫我‘小不点’，我很难过。后来我看到一本书上说‘矮个子的人往往更灵活’，我就开始打篮球，现在我是班上的篮球主力！”——小西 　　“我每次考不好，爸爸就会说‘你怎么这么笨’，我越来越觉得自己什么都不行。”——小北 　　【材料四】心理老师的建议： 　　培养自信心，可以试试这几个方法：第一，每天对自己说三遍“我能行”，给自己积极的心理暗示；第二，从一件小事开始尝试，完成了就给自己奖励，慢慢积累成就感；第三，正确看待失败，失败只是暂时的，不代表你不行；第四，找到自己的闪光点，每个人都有自己的长处，学会欣赏自己。 1. 从【材料一】可知，对自己不太自信的同学有________人，占________%；觉得自己什么都不如别人的有________人，占________%。（4分） 2. 根据【材料二】，导致同学们缺乏自信的最主要原因是________，占比________%。请用简洁的语言写出另一个原因：________。（4分） 3. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分） 　　（1）小月以前不敢举手是因为怕答错被同学笑。（　　） 　　（2）小南觉得自己学不好数学，后来在辅导老师的帮助下进步了。（　　） 　　（3）小西因为个子矮而自卑，后来通过弹钢琴找到了自信。（　　） 4. 小北的爸爸总说他“笨”，这让小北越来越不自信。请你根据材料四，给小北的爸爸提两条建议。（4分） 　　（1）____________________________________________________________ 　　（2）____________________________________________________________ 5. 如果班上有同学缺乏自信，你会怎么鼓励他（她）？请写一段话，至少用上材料四中的一种方法。（4分） 　　_____________________________________________________________________ 第四篇 阅读下面的古诗，完成练习。 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——高鼎 　　【注释】①村居：在乡村居住时写下的诗。②草长：青草生长。③莺飞：黄莺飞舞。④二月天：农历二月，初春时节。⑤拂堤杨柳：杨柳的枝条轻轻拂过堤岸。⑥醉春烟：沉醉在春天的雾气中。⑦散学：放学。⑧归来早：回来得早。⑨忙趁：赶紧趁着。⑩东风：春风。⑪纸鸢（yuān）：风筝。 拓展阅读·四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——范成大 　　【注释】①四时田园杂兴：诗人写的组诗，描写田园四季的景象。②昼：白天。③耘田：锄草、耕田。④绩麻：把麻搓成线。⑤村庄儿女：村里的年轻人。⑥各当家：各自承担家庭中的事务。⑦童孙：年幼的孙辈。⑧未解：不懂得、不会。⑨供耕织：从事耕田和织布。⑩傍：靠近。⑪桑阴：桑树的阴凉下。⑫学种瓜：学着种瓜。 1. 《村居》描写的是哪个季节的景色？请用诗中的一个词语回答。诗中的孩子们放学后做了什么？（4分） 　　季节：__________　做的事情：____________________ 2. 解释下列句中加点的字。（4分） 　　（1）拂堤杨柳醉春烟（拂：__________） 　　（2）忙趁东风放纸鸢（趁：__________） 　　（3）昼出耘田夜绩麻（昼：__________） 　　（4）也傍桑阴学种瓜（傍：__________） 3. 用自己的话说说“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描绘了怎样的画面。（4分） 　　____________________________________________________________________ 4. 比较两首诗，完成下面的填空。（6分） 　　（1）《村居》中写到的人物是________，他们做的事情是________；《四时田园杂兴》中写到的人物有________和________。 　　（2）《村居》中的孩子们在________（填时间）放风筝，表现了他们________的心情；《四时田园杂兴》中的孩子虽然“”（填诗中词语），但也在学着。 　　（3）两首诗都写了乡村儿童的生活，《村居》侧重写孩子们的________，《四时田园杂兴》侧重写孩子们的________。 5. 如果让你在乡村度过一天，你会选择像《村居》里的孩子那样放风筝，还是像《四时田园杂兴》里的孩子那样学种瓜？请说明理由。（4分） 　　____________________________________________________________________ 参考答案 第一篇《被误解的时候》 1. 经过：小雅被误解后跑出教室，回到家后“我”才知道小雅是去“我”家乡旅游拍了照片，画那幅画是为了送给“我”当生日礼物。（2分）结果：“我”写纸条向小雅道歉，小雅原谅了“我”，两人和好如初。（2分） 2. （1）B（2）A（3）C（每空1分，共3分） 3. 我体会到了小雅被误解后非常委屈、难过和伤心。（2分）她本来是想送给“我”一份惊喜的生日礼物，却被“我”当众指责抄袭，心里一定特别难受。（2分） 4. 示例：小雅，对不起，我刚才太冲动了。你的画和我画的很像，但可能只是巧合。我想知道你这幅画是怎么画的，你能告诉我吗？（4分，语气平和、愿意沟通即可） 5. 示例：有一次同桌没经过我同意用了我的修正带，我很生气地骂了他。后来才知道他的修正带刚好用完了，正准备下课去买的。（2分）这件事让我明白了，遇到事情要先冷静沟通，不要急着下结论。（2分） 第二篇《恐龙的“未解之谜”》 1. （1）一亿六千万；六千五百万（2分）（2）三；小行星撞击说；火山喷发说；多种因素说（3分）（3）小行星撞击说（1分） 2. （1）A（2）A（3）B（每题1分，共3分） 3. 小行星撞击说——墨西哥湾撞击坑和铱元素；火山喷发说——火山灰遮挡阳光，气温下降；多种因素说——灾难接连发生，恐龙没能挺住。（每连对一组得1.5分，共4分，多连不给分） 4. 示例一：我最想探究恐龙到底长什么颜色，我们只能看到化石，不知道它们皮肤的颜色。示例二：我最想探究恐龙是怎么照顾幼崽的，它们会不会像鸟一样孵蛋。（3分，合理即可） 5. 这句话的意思是恐龙虽然灭绝了，但科学研究发现鸟类是恐龙的后代，现代所有的鸟类都是恐龙这一支系的后裔。（2分）所以说恐龙并没有真正消失，只是进化成了鸟，一直活到了今天。（2分） 第三篇《关于“小学生自信”的小调查》 1. 42；30；14；10（每空1分，共4分） 2. 害怕犯错被批评；52；（2分）觉得自己不够优秀（或：不敢在众人面前说话；被同学嘲笑过；家长要求太高，写出任意一个即可）（2分） 3. （1）√（2）√（3）×（每题1分，共3分） 4. 建议一：建议小北爸爸多鼓励小北，少批评，每次考完试先肯定他的努力和进步。（2分）建议二：帮助小北找到他的优点和闪光点，每天夸他一件事，帮助他树立信心。（2分） 5. 示例：你其实很棒！心理老师说过，每个人都有自己的闪光点，你画画那么好，这就是你的长处啊！（2分）每天对自己说三遍“我能行”，慢慢就真的会有信心了。失败只是暂时的，不代表你不行！（2分） 第四篇《村居》与《四时田园杂兴》 1. 二月天（或：春天）；（2分）趁着东风放风筝（或：放纸鸢）。（2分） 2. （1）轻轻擦过（2）趁着、赶快（3）白天（4）靠近（每题1分，共4分） 3. 农历二月，青草长出来了，黄莺在空中飞舞。杨柳柔软的枝条轻轻拂过堤岸，在春天的雾气中轻轻摇动，好像醉了一样。（4分，意思对即可） 4. （1）儿童（散学的孩子）；放风筝；村庄儿女（年轻人）；童孙（孩子）（2分）（2）放学后（归来早）；快乐、悠闲；未解；种瓜（2分）（3）游戏玩耍（或：快乐）；劳动体验（或：学习劳作）（2分） 5. 示例一：我会选择放风筝。因为春天的田野上草长莺飞，阳光暖暖的，在春风里放风筝感觉特别自由快乐，我也想体验那种无忧无虑的快乐。示例二：我会选择学种瓜。因为我从来没有种过地，我想知道小瓜苗是怎么发芽、长大的，而且看着自己亲手种出的瓜一定特别有成就感。（4分，选择明确1分，理由充分3分） 学科网（北京）股份有限公司 $