5.2 做自强不息的中国人 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“做自强不息的中国人”，涵盖其原因（中华民族优良传统、少年强则国强）与方法（树立理想、求真学问、苦干实干等）。课堂导入通过严复救亡图存、周恩来立志等历史案例，结合小冬、小范的反面实例，帮助学生从自尊自信过渡到自强，构建知识脉络。 其亮点在于以朱彦夫笔耕不辍、航天人30年圆梦等案例，培养政治认同中的家国情怀与责任意识，通过任务探究和课堂训练强化道德修养中的自强自律与健全人格中的积极向上。采用案例教学与实践分析结合的方法，学生能内化自强品质，教师可丰富教学资源提升效率。

第二单元 焕发青春活力 第五课　 人生当自强 第二课时 做自强不息的中国人 单元知识结构 焕发青春活力 人须有自尊 做自尊的人 做自信 的人 人要 自强 找准定位，扬长避短 青春当 自强 人要自尊 自信 自尊的人知廉耻、明是非 自尊的人不爱慕虚荣 自强是自我勉励、发愤图强 自强使人自主自立 专注当下，积极行动 自尊的人能认可自己 学会尊重他人 学会维护自己的人格尊严 做自强不息的中国人 学会不断提升自己 自强使人奋发向上 自强关系民族命运国家未来 自强不息是中华民族的 优良传统 树立远大理想 求得真学问，练就真本领 自信就是相信自己，肯定自己 自信让人乐观坚定 勇于探索，增强底气 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 人要有自信 自信让人远离自负与自卑 技术突围 思想启蒙 洋务运动 地主阶级洋务派以“师夷长技以自强”为口号，创办江南制造总局、轮船招商局等近代工业，建立北洋水师，推动近代化探索。 甲午战败后，严复耗时三年翻译《天演论》，将 “物竞天择，适者生存” 的理念引入中国；又创办《国闻报》，提出 “鼓民力、开民智、新民德” 的革新主张，以思想启蒙之力，深刻助推了近代中国的思想觉醒与救亡图存运动。‌ 议题一：救亡图存·内忧外患下的自强求索 “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。体现了鲁迅青年时期目睹国家贫弱、人民愚昧与苦难后，立志以笔为武器唤醒国民灵魂的决心。 “为中华之崛起而读书”！这句话是周恩来12岁在东关模范学校读书时所说。 青年毛泽东在湖南第一师范求学期间，就立下“改造中国与世界”的志向。 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统，我们要做自强不息的中国人。 导入感悟 小冬毕业后一直未上岗，因为他爸爸一早就帮他联系好了某单位的聘员工作，但是一直都没有消息，所以小冬一直呆在家里玩网游，对外面的世界不闻不问。 即将结束学校学习的职高二年级学生小范，没有去应聘学校推荐的岗位，而是选择在教室里上课，要么是玩手机，要么是睡觉，老师问他有何打算，他说不想去就业，也不想回家听父母念叨，更不想读书。 任务探究一：为什么要做自强不息的中国人 思考：请你说说小冬、小范的问题出在哪儿呢？ ②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 1.为什么要做自强不息的中国人？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 ②人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 笔记落实 1909年秋天，毛泽东离家读书时，留一首诗给父亲：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方、立志献身中华民族强盛的决心。 面对国家的危急存亡，少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”。辛亥革命后，他率先剪去了象征清朝民众的辫子。青年时期的周恩来都在积极探索救国真理，为他一生做一名坚定的共产主义战士奠定了理想信念的基础。 习近平 15 岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22 岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为 一 个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培 养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 新课讲解 2.如何做自强不息的中国人 ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国 之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的 方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 新课讲解 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 2.在自强不息的中国人中,无论是古代的屈原,还是近代的詹天佑、林则徐,以及获得国际国内无数荣誉,仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平,他们这些自强者的共同特点是(　B　) A.饱读诗书,学富五车       B.为人生的理想而执着追求 C.恰当地取得了社会的帮助 D.巧妙地展现了自己的长处 11 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 某校七年级同学对如何在日常生活中培养自强精神产生了分歧,主要有以下观点: 观点一:“只有战胜自己,才能战胜一切。”因此,我今后要战胜我自己,努力克服作业马虎、听课不认真的毛病。 观点二:“人贵有自知之明”,我在很多方面都不如别人,想做一个自强的人是很难的。 请你针对上述观点发表你自己的观点,并作简要分析。 12 FLAT STYLE ANNUAL REPORT 如何做自强不息的中国人 02. 趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 （2）求得真学问，练就真本领。 我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础。 要关注现实问题和社会发展， 提高解决问题的能力。 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不 息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的典范，为我们树立了榜样。 1987年，朱彦夫已是病魔缠身，但他决意豁出这半截病残的身躯再拼搏一次。于是，在他的生命又一次到达极限时，他又做了一件事…… “笔杆子” 由于日夜煎熬，朱彦夫的视力持续下降，原来的伤口发炎，心脏病加重。妻子见了以后心疼不已，对他说：“老朱，你不要命了？老了，别再这么拼命了……”但朱彦夫依旧笔耕不辍。 儿女们见父亲写得这么苦，也十分心疼，他们提出由朱彦夫口述，他们记录。但朱彦夫却拒绝了，他说只有自己写，才能表达出真情实感，写出来的文章要对得起行先烈、对得起首长才行。 思考： 作为健康人的我们未来应当怎么做？ 朱彦夫加班加点写作 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 原因 ①每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。 ②我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 要求 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 做自强不息的中国人的要求 17 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 愚公移山 18 某班准备以“吾辈自强,不负青春”为主题设计一期板报,下列与该主题一致的有（ ）。 ①天行健,君子以自强不息 ②不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香 ③天生我材必有用,千金散尽还复来 ④古之立大事者,必有坚忍不拔之志 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 某校七年级(2)班准备开展以“自立、自强”为主题的班会活动,活动前同学们搜集了与班会主题相关的人物事迹,其中符合此次班会主题的有（ ）。 ①写下“天生我材必有用,千金散尽还复来”的李白 ②勤工俭学,减轻家庭经济负担的大学生苏正民 ③为追査嫌疑人,坚守了整整十年的国安女警陈昕茹 ④战场上负伤后,凭奋斗获得高级职称的盲人军医王琦 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ C 1992年9月21日，中国载人航天工程正式立项实施；2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中向全世界郑重宣布，“中国空间站全面建成”。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了彪炳史册的里程碑。我们向中国航天人学习，应（   ） ①树立远大理想，立下报国之志 ②求得真学问，练就真本领 ③不怕吃苦，追逐个人利益最大化 ④发挥自己的优势和长处，维护自己的人格尊严 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 21 习近平总书记曾指出，我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材。这启示我们青少年应当（   ） ①立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ②勇担大任，唯有干大事、成伟业方能体现自身价值 ③勇于拼搏，把个人利益放在首位 ④树立远大理想，求得真学问，练就真本领 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ B 22 $