1.2.3 动物细胞（导学案）生物新教材人教版七年级上册

该初中生物学导学案聚焦“动物细胞”核心内容，涵盖人口腔上皮细胞临时装片制作步骤、动物细胞基本结构及动植物细胞对比等知识点。课堂导入通过回顾植物细胞装片制作知识，引导学生对比滴加清水与生理盐水的差异，搭建前后知识联系的学习支架。 此导学案亮点显著，以实验操作为核心，详细列出装片制作七步要点及规范，结合对比辨析活动突破易错点，助力学生建立生命观念（如结构与功能相适应、渗透压平衡），提升科学思维（对比归纳、逻辑分析）和探究实践能力（独立实验、规范绘图），配套习题精准巩固重点，适合师生高效开展教与学。

1.2.3 动物细胞（导学案） 知识目标 1.熟练说出人口腔上皮细胞临时装片 “擦、滴、刮、涂、盖、染、吸” 完整操作步骤，理解滴 0.9% 生理盐水的原理。 2.准确说出动物细胞三大基础结构：细胞膜、细胞质、细胞核，知晓线粒体是动植物共有能量转换器。 3.清晰区分动植物细胞相同结构与特有结构：动物无细胞壁、叶绿体、液泡；动植物共有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 4.规范绘制动物细胞结构简图，识别不同形态动物细胞（上皮细胞、红细胞、神经细胞）的共同结构。 素养目标 1.生命观念：建立 “无论动植物，细胞都是结构和功能基本单位” 整体观念，理解细胞结构与功能相适应；渗透压平衡维持细胞完整形态。 2.科学思维：通过对比动植物细胞、清水 / 生理盐水两种滴加液体的实验差异，提升对比、归纳、逻辑分析能力，能解释实验操作原理。 3.科学探究：独立完成人口腔上皮临时装片制作、显微镜观察，规范生物绘图，熟练规避气泡、细胞重叠等实验问题。 4.社会责任：实验操作爱护自身黏膜（刮取口腔轻柔）、爱护实验器材，养成严谨、卫生、规范的生物实验习惯。 【教学重点】 1.人口腔上皮细胞临时装片完整七步操作，生理盐水的作用。 2.动物细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能。 3.动植物细胞结构的异同对比。 【教学难点】 1.理解为什么动物细胞不能滴清水、必须滴 0.9% 生理盐水（细胞吸水涨破原理）。 2.区分动植物细胞特有结构，辨析洋葱表皮细胞无叶绿体、动物细胞无细胞壁等易错知识点。 3.“涂” 步骤操作规范，保证细胞分散不重叠，提升观察清晰度。 1.显微镜观察生物材料的必备条件：材料必须薄而透明，否则光线无法穿透，看不到细胞。 2.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加0.9% 生理盐水，染色使用稀碘液。 3.临时装片制作七字步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 4.盖盖玻片时，需一侧先接触水滴再缓缓放下，目的是防止产生气泡。 5. 动物细胞三大基础结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 6.细胞膜起到保护细胞、控制物质进出的作用；细胞核是细胞的遗传控制中心。 7.肌细胞细长梭形、神经细胞带有突起、红细胞呈两面凹圆饼状，说明细胞结构与功能相适应。 8.动物细胞不具备植物细胞特有的细胞壁、叶绿体、大液泡。 9.染色后显微镜下颜色最深的细胞结构是细胞核。 10.0.9% 生理盐水作用：维持动物细胞正常形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩。 新课导入·问题思考 结合上节课《植物细胞》的知识，回答下列问题： 【讨论】1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的七字步骤是什么？ 答案：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 【讨论】2.植物细胞特有的结构有哪些？ 答案：细胞壁、叶绿体、液泡_ 小组讨论（2分钟）：制作植物细胞装片时滴加清水，制作人体细胞装片还能滴清水吗？制作动物装片和植物装片会有什么区别？写下你的猜想： 猜想：人体细胞装片不能滴清水，要滴生理盐水，不然细胞会吸水涨破。 和植物装片的区别： 滴液：植物滴清水，动物滴生理盐水；取材：植物撕取薄片，动物刮取 / 涂抹；形态：植物靠细胞壁，动物靠等渗溶液。 探究一：观察人口腔上皮细胞实验操作 归纳总结：填写制作步骤和操作要点 步骤序号 七字步骤 操作要点 1 擦 用洁净纱布轻擦载玻片和盖玻片，去除杂质 2 滴 载玻片中央滴1滴生理盐水 3 刮 清水漱口后，无菌牙签轻刮口腔内侧壁（禁止用力划伤黏膜） 4 涂 牙签碎屑均匀涂抹在生理盐水中，分散细胞避免重叠 5 盖 盖玻片一侧先接触液滴，再缓慢放下，防止产生气泡 6 染 盖玻片一侧滴加稀碘液染色 7 吸 另一侧用吸水纸吸引，使染液均匀浸润标本 【讨论】为什么要滴生理盐水，滴清水可以吗？说明原因 答案：生理盐水的浓度和人体细胞内液浓度一致，可以维持细胞内外渗透压平衡，保持细胞正常形态。动物细胞没有细胞壁，如果滴加清水，细胞会吸水涨破，无法观察，因此不能滴清水。 【讨论】：观察多种动物细胞后，你发现它们的共同特点是什么？ 答案：不同动物细胞形态各不相同，但都有细胞膜、细胞质、细胞核这些共同的基本结构。 探究二：动物细胞基本结构及功能 【讨论】：填写结构名称和功能 根据动物细胞模式图，填写各结构的名称和功能： 1. 最外层结构①：名称细胞膜，功能：保护细胞，控制物质进出细胞细胞膜内部的胶状结构②：名称细胞质，功能：细胞新陈代谢的主要场所，内含线粒体 1. 细胞中央的球形结构③：名称细胞核，功能：储存遗传物质，是细胞的遗传控制中心 3.细胞质中的能量转换器④：名称线粒体，功能：呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量，是动植物细胞共有的结构； 【讨论】：不同动物细胞形态不同，基本结构也不同吗？ 答案：动物细胞形态不同，是和功能相适应的，但所有动物细胞的基本结构都是一致的，都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 探究三：动植物细胞对比辨析 【讨论】：完成下表，有对应结构打√，没有打× 结构名称 动物细胞 植物细胞 细胞壁 × √ 细胞膜 √ √ 细胞质 √ √ 细胞核 √ √ 叶绿体 × √ 液泡 × √ 线粒体 √ √ 【易错辨析】：判断下列说法是否正确，说明原因 1. 所有植物细胞都有叶绿体（ ） 【答案】×； 【解析】只有植物绿色部分的细胞才有叶绿体，洋葱鳞片叶表皮细胞等非绿色植物细胞没有叶绿体。 1. 动物细胞没有细胞壁和液泡（ ） 【答案】√； 【解析】细胞壁和液泡是植物细胞特有的结构，动物细胞不存在这两种结构。 【归纳总结】：动植物细胞的异同点 相同点（共有结构）：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点（植物特有结构）：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、大液泡，动物细胞没有这些结构 探究四：规范生物绘图 请按照要求，在下方空白处绘制你观察到的人口腔上皮细胞结构简图，标注各结构名称，书写图名： （绘图空白区） 课堂讨论：独立思考回答下列问题 【讨论】1制作口腔上皮细胞为什么用生理盐水，清水行不行？ 答案：生理盐水浓度和人体细胞液浓度一致，能维持细胞正常形态；清水会让动物细胞吸水涨破，因此不能用清水。 【讨论】2各类动物细胞形态不同，结构有什么共同点？ 答案：都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，基本结构一致。 【讨论】3植物细胞和动物细胞最大的区别是什么？ 答案：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。 一、单选题 1．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（     ） A．保持细胞的正常形态 B．为细胞提供营养 C．染色便于观察 D．清洁载玻片 【答案】A 【详解】A．生理盐水的浓度与人体细胞内液浓度相近，可维持细胞内外渗透压平衡，保持细胞的正常形态，故A符合题意。 B．生理盐水无法为细胞提供营养，其作用是维持细胞形态，故B不符合题意。 C．染色需使用碘液等染色试剂，生理盐水不具备染色功能，故C不符合题意。 D．清洁载玻片通常使用清水，生理盐水没有清洁载玻片的作用，故D不符合题意。 2．某同学制作并观察细胞染色后的形态并绘制如图，该图所示细胞的样本和①的功能分别是（    ） A．血液中的血小板、保护细胞结构 B．口腔上皮细胞、细胞的控制中心 C．根尖分生区细胞，控制无机盐进出 D．菠菜表皮细胞、光合作用的场所 【答案】B 【详解】图中所示细胞为动物细胞，①是细胞核，是细胞的控制中心，细胞核中有遗传物质，即DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，细胞核控制着生物的发育和遗传。血小板无细胞核，因此，该细胞是人口腔上皮细胞，①细胞核的功能是细胞的控制中心，ACD不符合题意，B符合题意。 3．如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是（     ） A．当②的镜片上有污物时，可用纱布进行擦拭 B．转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视目镜 C．将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片 D．若视野中出现气泡，可能与盖盖玻片时操作不规范有关 【答案】D 【详解】A．当②目镜的镜片上有污物时，应该用擦镜纸进行擦拭，而不能用纱布，因为纱布比较粗糙，可能会刮伤镜头，A错误。 B．转动甲中③粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，而不是注视目镜，B错误。 C．在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。乙中的物像在视野的左上方，将其移到视 野中央，应向左上方移动玻片，C错误。 D．若视野中出现气泡，很可能是盖盖玻片时操作不规范导致的。正确的盖盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，D正确。 4．某同学在综合实践活动中，用彩泥制作了如图所示的动物细胞模型。下列说法正确的是（　　） A．①能控制物质的进出 B．③是该细胞的能量转换器 C．②能将光能转变成化学能 D．④是细胞的控制中心 【答案】B 【详解】A．①是细胞膜，能够控制物质的进出，A错误。 B．③是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为多种形式的能量（即释放能量），是动物细胞的能量转换器，B正确。 C．②是细胞核，细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，C错误。 D．④是细胞质，细胞质是细胞生命活动的主要场所，内含能量转换器线粒体，D错误。 5．“野蚕食青桑，吐丝亦成茧。”我国桑蚕文化源远流长。如图是蚕细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A．①中含有液泡结构 B．②中含有遗传物质 C．①②③是细胞的基本结构 D．③能把细胞的内部与外部环境分隔开 【答案】A 【分析】图中①细胞质，②细胞核，③细胞膜。 【详解】A．动物细胞没有液泡，故A错误。 B．②细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故B正确。 C．①细胞质，②细胞核，③细胞膜是细胞的基本结构，故C正确。 D．③细胞膜能把细胞的内部与外部环境分隔开，具有控制物质进出的作用，故D正确。 故选A。 6．金秋八月桂花飘香，沁人心脾。人与桂花的细胞结构中都具有（     ） A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞核、叶绿体 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】D 【详解】A．细胞壁是桂花细胞具有的结构，人的细胞不具有细胞壁，A错误。 B．叶绿体是桂花绿色部分细胞才具有的结构，人的细胞没有叶绿体，B错误。 C．细胞壁、叶绿体、液泡均为桂花细胞所具有的结构，人的细胞都不具备，C错误。 D．细胞膜、细胞质、细胞核是桂花细胞和人的细胞共有的基本结构，D正确。 7．显微镜是打开微观世界大门的钥匙。图A是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤之一，图B、C是显微镜视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞，图D、E是细胞结构模式图。下列叙述错误的是（     ） A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图A滴加的液体是清水 B．观察到的图B比较模糊，此时可转动粗准焦螺旋，使物像更清晰 C．若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向左下方移动 D．图E可以表示人体口腔上皮细胞的结构示意图 【答案】B 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图A滴加的液体是清水，目的是保持细胞的正常形态，植物细胞有细胞壁的支持，滴加清水不会使细胞吸水涨破，A正确。 B．观察到的图B比较模糊，此时应转动细准焦螺旋，使物像更清晰，粗准焦螺旋用于大幅度升降镜筒，寻找物像，B错误。 C．显微镜成的像是倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图C中a细胞位于视野左下方，若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向左下方移动，C正确。 D．图E没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，属于动物细胞，故图E可以表示人体口腔上皮细胞的结构示意图，D正确。 二、综合题 8．如图1为细胞结构示意图，图2为显微镜结构示意图，请据图回答： (1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图1中的______（填A或B），理由是它无液泡、叶绿体和______（填名称）。 (2)图1中储存着遗传信息的结构是[  ]______，2除保护功能外，还可以控制______。 (3)根据核膜的有无，细胞分为______细胞和______细胞，动物和大多数植物属于______生物。 (4)山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[  ]______中。 (5)在使用显微镜的时候，对光成功的标志是看到一个_________的视野。 【答案】(1) B 细胞壁 (2) 4细胞核 物质进出 (3) 原核 真核 真核 (4)3液泡 (5)明亮 【详解】（1）植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有这三种结构，图1中的B细胞无细胞壁、叶绿体和液泡，因此属于动物细胞，在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞属于动物细胞，因此应该是图1中的B细胞。 （2）细胞核是遗传信息库，储存遗传信息，图中4是细胞核；2是细胞膜，除保护作用外，还具有控制物质进出细胞的功能。 （3）根据核膜的有无，细胞可分为原核细胞（无核膜包被的成形细胞核）和真核细胞（有核膜包被的成形细胞核）；动物和大多数植物都具有成形细胞核，属于真核生物。 （4）植物细胞的液泡内有细胞液，溶解有多种带味道的物质，山楂的酸甜物质就主要存在于3液泡中。 （5）显微镜对光操作中，对光成功的标志是在目镜中看到一个白亮（明亮）的圆形视野。 人类对细胞的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求、一丝不苟地工作，才使得科学不断发展。请阅读下列材料，分析并回答问题。 材料一：“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开显微镜。17世纪60年代，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞。19世纪30年代，光学显微镜的制造技术明显提升，促进了人们对细胞内部结构的认识。 (1)图甲中的显微镜在对光操作步骤中，应先转动________，使低倍物镜对准通光孔；再转动________，用一个较大的光圈对准通光孔；最后左眼注视目镜，双手转动______，使视野均匀白亮。 (2)如果看到了细胞，但是有些模糊，应该调节甲图中[____]________使物像更清晰。 (3)图乙[⑤]内充满______，里面溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 材料二：2017年，中国科学家成功克隆了两只猕猴：“中中”和“华华”，它们是世界首例体细胞克隆技术诞生的灵长类动物。这标志着中国在非人灵长类疾病动物模型研究中处于国际领先地位。这两只猕猴诞生的过程如下图所示： (4)“中中”和“华华”都与____（填“A”或“B”）猴十分相像，这个实例说明______（填细胞结构名称）控制着生物的发育和遗传。 (5)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某学生尝试制作“中中”和“华华”的细胞模型，以下是他准备的材料及模拟的相关结构：其中不需要准备的一项是_____（填字母）。 A．塑料袋——细胞膜 B．琼脂和水——细胞质 C．绿豆——叶绿体 D．鲜葡萄——细胞核 【答案】(1) 转换器 遮光器 反光镜 (2) ⑤ 细准焦螺旋 (3)细胞液 (4) B 细胞核 (5)C 【分析】（1）图甲（显微镜）结构名称：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 （2）图乙中，左侧的植物细胞具有①细胞壁（保护和支持细胞）、②细胞膜（控制物质进出细胞）、③叶绿体（光合作用的场所）、④细胞核（控制生物发育和遗传，是细胞的“控制中心”）、⑤液泡（内含细胞液，溶解多种物质）、⑥细胞质（进行生命活动的主要场所）、⑦线粒体（呼吸作用的主要场所）的结构，而右侧的动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，仅包含②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体等结构。 【详解】（1）在显微镜对光步骤中，应先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔；最后左眼注视目镜，双手转动反光镜，使视野均匀白亮。 （2）如果看到了细胞但有些模糊，应该调节甲图中⑤细准焦螺旋使物像更清晰。 （3）图乙中的[⑤]是液泡，液泡内充满细胞液，其中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 （4）“中中”和“华华”的细胞核来自B猴的体细胞，因此它们都与B猴十分相像。这个实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传。 （5）猕猴是动物，其细胞结构中没有叶绿体，因此在制作细胞模型时，不需要准备模拟叶绿体的C（绿豆），所以C符合题意。 故选C。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.2.3 动物细胞（导学案） 知识目标 1.熟练说出人口腔上皮细胞临时装片 “擦、滴、刮、涂、盖、染、吸” 完整操作步骤，理解滴 0.9% 生理盐水的原理。 2.准确说出动物细胞三大基础结构：细胞膜、细胞质、细胞核，知晓线粒体是动植物共有能量转换器。 3.清晰区分动植物细胞相同结构与特有结构：动物无细胞壁、叶绿体、液泡；动植物共有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 4.规范绘制动物细胞结构简图，识别不同形态动物细胞（上皮细胞、红细胞、神经细胞）的共同结构。 素养目标 1.生命观念：建立 “无论动植物，细胞都是结构和功能基本单位” 整体观念，理解细胞结构与功能相适应；渗透压平衡维持细胞完整形态。 2.科学思维：通过对比动植物细胞、清水 / 生理盐水两种滴加液体的实验差异，提升对比、归纳、逻辑分析能力，能解释实验操作原理。 3.科学探究：独立完成人口腔上皮临时装片制作、显微镜观察，规范生物绘图，熟练规避气泡、细胞重叠等实验问题。 4.社会责任：实验操作爱护自身黏膜（刮取口腔轻柔）、爱护实验器材，养成严谨、卫生、规范的生物实验习惯。 【教学重点】 1.人口腔上皮细胞临时装片完整七步操作，生理盐水的作用。 2.动物细胞膜、细胞质、细胞核的结构与功能。 3.动植物细胞结构的异同对比。 【教学难点】 1.理解为什么动物细胞不能滴清水、必须滴 0.9% 生理盐水（细胞吸水涨破原理）。 2.区分动植物细胞特有结构，辨析洋葱表皮细胞无叶绿体、动物细胞无细胞壁等易错知识点。 3.“涂” 步骤操作规范，保证细胞分散不重叠，提升观察清晰度。 1.显微镜观察生物材料的必备条件：材料必须薄而透明，否则光线无法穿透，看不到细胞。 2.制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加0.9% 生理盐水，染色使用稀碘液。 3.临时装片制作七字步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 4.盖盖玻片时，需一侧先接触水滴再缓缓放下，目的是防止产生气泡。 5. 动物细胞三大基础结构：细胞膜、细胞质、细胞核。 6.细胞膜起到保护细胞、控制物质进出的作用；细胞核是细胞的遗传控制中心。 7.肌细胞细长梭形、神经细胞带有突起、红细胞呈两面凹圆饼状，说明细胞结构与功能相适应。 8.动物细胞不具备植物细胞特有的细胞壁、叶绿体、大液泡。 9.染色后显微镜下颜色最深的细胞结构是细胞核。 10.0.9% 生理盐水作用：维持动物细胞正常形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩。 新课导入·问题思考 结合上节课《植物细胞》的知识，回答下列问题： 【讨论】1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的七字步骤是什么？ 答案：擦→滴→撕→展→盖→染→吸 【讨论】2.植物细胞特有的结构有哪些？ 答案：细胞壁、叶绿体、液泡_ 小组讨论（2分钟）：制作植物细胞装片时滴加清水，制作人体细胞装片还能滴清水吗？制作动物装片和植物装片会有什么区别？写下你的猜想： 猜想：人体细胞装片不能滴清水，要滴生理盐水，不然细胞会吸水涨破。 和植物装片的区别： 滴液：植物滴清水，动物滴生理盐水；取材：植物撕取薄片，动物刮取 / 涂抹；形态：植物靠细胞壁，动物靠等渗溶液。 探究一：观察人口腔上皮细胞实验操作 归纳总结：填写制作步骤和操作要点 步骤序号 七字步骤 操作要点 1 擦 用洁净纱布轻擦载玻片和盖玻片，去除杂质 2 滴 载玻片中央滴1滴生理盐水 3 刮 清水漱口后，无菌牙签轻刮口腔内侧壁（禁止用力划伤黏膜） 4 涂 牙签碎屑均匀涂抹在生理盐水中，分散细胞避免重叠 5 盖 盖玻片一侧先接触液滴，再缓慢放下，防止产生气泡 6 染 盖玻片一侧滴加稀碘液染色 7 吸 另一侧用吸水纸吸引，使染液均匀浸润标本 【讨论】为什么要滴生理盐水，滴清水可以吗？说明原因 答案：生理盐水的浓度和人体细胞内液浓度一致，可以维持细胞内外渗透压平衡，保持细胞正常形态。动物细胞没有细胞壁，如果滴加清水，细胞会吸水涨破，无法观察，因此不能滴清水。 【讨论】：观察多种动物细胞后，你发现它们的共同特点是什么？ 答案：不同动物细胞形态各不相同，但都有细胞膜、细胞质、细胞核这些共同的基本结构。 探究二：动物细胞基本结构及功能 【讨论】：填写结构名称和功能 根据动物细胞模式图，填写各结构的名称和功能： 1. 最外层结构①：名称细胞膜，功能：保护细胞，控制物质进出细胞细胞膜内部的胶状结构②：名称细胞质，功能：细胞新陈代谢的主要场所，内含线粒体 1. 细胞中央的球形结构③：名称细胞核，功能：储存遗传物质，是细胞的遗传控制中心 3.细胞质中的能量转换器④：名称线粒体，功能：呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量，是动植物细胞共有的结构； 【讨论】：不同动物细胞形态不同，基本结构也不同吗？ 答案：动物细胞形态不同，是和功能相适应的，但所有动物细胞的基本结构都是一致的，都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 探究三：动植物细胞对比辨析 【讨论】：完成下表，有对应结构打√，没有打× 结构名称 动物细胞 植物细胞 细胞壁 × √ 细胞膜 √ √ 细胞质 √ √ 细胞核 √ √ 叶绿体 × √ 液泡 × √ 线粒体 √ √ 【易错辨析】：判断下列说法是否正确，说明原因 1. 所有植物细胞都有叶绿体（ ） 1. 动物细胞没有细胞壁和液泡（ ） 【归纳总结】：动植物细胞的异同点 相同点（共有结构）：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点（植物特有结构）：植物细胞特有细胞壁、叶绿体、大液泡，动物细胞没有这些结构 探究四：规范生物绘图 请按照要求，在下方空白处绘制你观察到的人口腔上皮细胞结构简图，标注各结构名称，书写图名： （绘图空白区） 课堂讨论：独立思考回答下列问题 【讨论】1制作口腔上皮细胞为什么用生理盐水，清水行不行？ 答案：生理盐水浓度和人体细胞液浓度一致，能维持细胞正常形态；清水会让动物细胞吸水涨破，因此不能用清水。 【讨论】2各类动物细胞形态不同，结构有什么共同点？ 答案：都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，基本结构一致。 【讨论】3植物细胞和动物细胞最大的区别是什么？ 答案：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。 一、单选题 1．制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水的目的是（     ） A．保持细胞的正常形态 B．为细胞提供营养 C．染色便于观察 D．清洁载玻片 2．某同学制作并观察细胞染色后的形态并绘制如图，该图所示细胞的样本和①的功能分别是（    ） A．血液中的血小板、保护细胞结构 B．口腔上皮细胞、细胞的控制中心 C．根尖分生区细胞，控制无机盐进出 D．菠菜表皮细胞、光合作用的场所 3．如图是“观察人的口腔上皮细胞”实验中用到的显微镜及观察到的不同视野，下列叙述正确的是（     ） A．当②的镜片上有污物时，可用纱布进行擦拭 B．转动甲中③使镜筒缓缓下降过程中，眼睛应注视目镜 C．将乙中的物像移到视野中央，应向右下方移动玻片 D．若视野中出现气泡，可能与盖盖玻片时操作不规范有关 4．某同学在综合实践活动中，用彩泥制作了如图所示的动物细胞模型。下列说法正确的是（　　） A．①能控制物质的进出 B．③是该细胞的能量转换器 C．②能将光能转变成化学能 D．④是细胞的控制中心 5．“野蚕食青桑，吐丝亦成茧。”我国桑蚕文化源远流长。如图是蚕细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（　　） A．①中含有液泡结构 B．②中含有遗传物质 C．①②③是细胞的基本结构 D．③能把细胞的内部与外部环境分隔开 6．金秋八月桂花飘香，沁人心脾。人与桂花的细胞结构中都具有（     ） A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞核、叶绿体 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞质、细胞核 7．显微镜是打开微观世界大门的钥匙。图A是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作步骤之一，图B、C是显微镜视野中洋葱鳞片叶内表皮细胞，图D、E是细胞结构模式图。下列叙述错误的是（     ） A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图A滴加的液体是清水 B．观察到的图B比较模糊，此时可转动粗准焦螺旋，使物像更清晰 C．若想把图C中的a细胞移到视野中央，应将装片向左下方移动 D．图E可以表示人体口腔上皮细胞的结构示意图 二、综合题 8．如图1为细胞结构示意图，图2为显微镜结构示意图，请据图回答： (1)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞结构图应该是图1中的______（填A或B），理由是它无液泡、叶绿体和______（填名称）。 (2)图1中储存着遗传信息的结构是[  ]______，2除保护功能外，还可以控制______。 (3)根据核膜的有无，细胞分为______细胞和______细胞，动物和大多数植物属于______生物。 (4)山楂具有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于[  ]______中。 (5)在使用显微镜的时候，对光成功的标志是看到一个_________的视野。 人类对细胞的认识经历了漫长的岁月，凝聚着一代又一代科学家的心血。正是由于科学家孜孜不倦地追求、一丝不苟地工作，才使得科学不断发展。请阅读下列材料，分析并回答问题。 材料一：“工欲善其事，必先利其器”。人们对细胞的认识，离不开显微镜。17世纪60年代，英国科学家胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现了细胞。19世纪30年代，光学显微镜的制造技术明显提升，促进了人们对细胞内部结构的认识。 (1)图甲中的显微镜在对光操作步骤中，应先转动________，使低倍物镜对准通光孔；再转动________，用一个较大的光圈对准通光孔；最后左眼注视目镜，双手转动______，使视野均匀白亮。 (2)如果看到了细胞，但是有些模糊，应该调节甲图中[____]________使物像更清晰。 (3)图乙[⑤]内充满______，里面溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质。 材料二：2017年，中国科学家成功克隆了两只猕猴：“中中”和“华华”，它们是世界首例体细胞克隆技术诞生的灵长类动物。这标志着中国在非人灵长类疾病动物模型研究中处于国际领先地位。这两只猕猴诞生的过程如下图所示： (4)“中中”和“华华”都与____（填“A”或“B”）猴十分相像，这个实例说明______（填细胞结构名称）控制着生物的发育和遗传。 (5)制作细胞模型是学习细胞基本结构的一种方法。某学生尝试制作“中中”和“华华”的细胞模型，以下是他准备的材料及模拟的相关结构：其中不需要准备的一项是_____（填字母）。 A．塑料袋——细胞膜 B．琼脂和水——细胞质 C．绿豆——叶绿体 D．鲜葡萄——细胞核 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $