第27课《诗词曲五首——十五从军征》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《十五从军征》展开，涵盖乐府诗常识、诗歌理解、情感揣摩及艺术手法鉴赏。新课导入以“十五岁从军，八十岁归乡”的年龄对比及“兔从狗窦入”的诗句创设情境，衔接自主学习的文学常识与背景知识，为任务探究搭建阶梯式学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过《乐府诗集》常识及古代兵役制度介绍渗透传统文化，结合音频听读、节奏划分提升语言感知能力。以“经历与情感变化”分析、“阿谁”意蕴探究等任务，培养学生逻辑思维与审美创造，助力学生深化诗歌理解，也为教师提供清晰的教学路径与丰富的探究素材。

十五岁,是奔赴战场的年纪;八十岁,是蹒跚归乡的年纪。老兵用一生等待的“回家”,最终只剩“兔从狗窦入,雉从梁上飞”的荒芜。 今天让我们走进《十五从军征》,体会老兵如何把一生的颠沛与归家的绝望,定格成一首沉默的悲歌? 新课导入 十五从军征 《乐府诗集》 1.了解乐府诗的文学常识,朗读诗歌,理解诗歌大意。 2.理解诗歌的内容,揣摩诗歌表达的情感。 3.鉴赏诗歌的艺术手法,了解古代兵役制度的残酷。 学习目标 3 《乐府诗集》是继《诗经 风》之后,一部总括中国古代乐府歌辞的总集,由北宋郭茂倩所编。郭茂倩,郓州须城(今山东东平)人。《乐府诗集》现存100卷,是现存收集乐府歌辞最完备的一部,也是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富,反映社会生活面很广,主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣,共5000多首。它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。 自主学习——晓常识 《十五从军征》选自《乐府诗集》卷二十五(中华书局1979年版)。题目是后人加的。 《十五从军征》是一首揭露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌,反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦,作品真实、深刻,令人感愤,催人泪下。当时繁复的兵役使得那个时代充满了小人物的心酸和无奈。没有马革裹尸,却也垂垂而暮。 自主学习——知背景 汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。 “乐府” 乐府最大的特点是:叙事性强,语言朴素自然。其中《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。后人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也称乐府或拟乐府。 自主学习——识文体 《乐府诗集》是一本书,现存汉乐府民歌40余篇,多为东汉时期作品,汉乐府民歌大多是叙事诗,这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。其主要内容有: (1)反映了劳动人民的穷困生活; (2)揭露了战争给人民带来的痛苦; (3)表现了反对封建婚姻、追求美好爱情的愿望; (4)揭露了贵族的腐朽生活和社会的黑暗。 自主学习——识文体 不同 语言 形式 风格 诗 除汉乐府外,多用文言,文雅精练 多为整体的五七言,古体诗换韵,近体诗不换韵 庄重 词 介于文白之间,细致