27 过零丁洋（素养进阶分层作业） 语文新教材统编版九年级上册

**基本信息** 聚焦《过零丁洋》的素养进阶分层作业，以基础识记为起点，通过理解应用深化，最终实现综合拓展，构建"基础-理解-综合"三阶巩固路径，适配新授课知识内化与能力提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|朗读节奏划分、名句默写|以选择题（如节奏划分）和填空题（名句默写）夯实基础，培养语言运用能力| |理解层|诗句理解、修辞分析|选用中考真题（如天津、山东卷）考查意象、情感理解，提升思维能力与文化自信| |综合层|双关手法、对比阅读|通过北京、河南中考题及与《金陵驿》对比阅读，深化审美创造与综合应用能力|

27 过零丁洋（素养进阶分层作业）（解析版） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（     ） A.瀚海（hàn）       冷难着（zháo） B.松柏（bǎi）       羌笛（qiāng） C.舂谷（chūn）       兜鍪（móu） D.狐裘（qiú）       羹饭（gěng） 【答案】B 【解析】 本题考查字音。 A.冷难着（zháo）——zhuó； C.舂谷（chūn）——chōng； D.羹饭（gěng）——gēng； 故选B。 2．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 一句，朗读时停连处理正确的是（     ） A.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青 B.人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青 C.人生/自古谁无死？留取/丹心照汗青 D.人生自古/谁无死？留取/丹心/照汗青 【答案】B 【解析】 本题考查朗读节奏。 “人生自古”是一个时间范畴的表述，“谁无死”是完整的疑问短句，“留取丹心”和“照汗青”分别是动宾结构，语义完整。B选项的停连处理使诗句节奏分明，语义清晰，能够准确地传达出诗人坚定的信念和豪迈的气概。 A .停顿过于细碎，破坏了诗句的连贯性； C.“自古谁无死”和“丹心照汗青”的划分不合理； D .虽有一定合理性，但B选项在节奏和语义传达上更为准确。 故选B。 3．（26年九年级下·天津·二模）下面对《过零丁洋》的赏析，不恰当的一项是（     ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A.首联作者回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，任何艰难困苦无所畏惧。 B.颔联仅从国家层面抒写世态的发展，真实反映了当时的社会现实。 C.颈联以遭遇的典型事件展示诗人因国家覆灭和己遭危难而战栗的痛苦。 D.尾联直抒胸中正气，表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 【答案】B 【解析】 【导语】 全诗紧扣身世与国难落笔，首联追忆寒窗入仕、起兵抗元的坎坷历程。颔联以飘絮、浮萍为喻，将国破之危与身世飘零相融，比喻沉痛贴切。颈联巧用地名双关，串联兵败往事，道尽身陷绝境的凄怆。尾联陡然转悲为壮，直抒舍生取义的报国丹心。诗作由悲慨身世升华到民族气节，格调沉郁悲壮，尽显诗人忠贞不屈、视死如归的崇高风骨。 B.颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞，将宋朝国势比作风中柳絮，个人身世比作雨中浮萍，把国家的命运与个人的命运有机结合，形象地写出了国势的危急和自己命运的坎坷，深切地表现了诗人内心深处的凄苦无依。因此这句兼顾国家与个人命运，并非只从国家层面落笔。 4．（26年·新疆·中考真题）对这首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A.首联“起一经”指诗人因精通一经而通过科举考试入仕，“四周星”指四周年，两处叙事概括了诗人的主要经历。 B.颔联中“风飘絮”“雨打萍”两个比喻，生动形象地写出了国家山河破碎、个人命运浮沉的悲惨境况。 C.颈联巧妙运用两个带“惶恐”“零丁”的地名，既实写诗人经过的地点，又虚写内心的感受，语义双关。 D.尾联采用直抒胸臆的方式，表达了诗人视死如归的英雄气概，但“汗青”一词也流露出诗人对青史留名的渴望。 【答案】D 【解析】 【导语】 这首《过零丁洋》以沉郁笔力叙写自身宦途与国破的颠沛，双关地名绾合心境，末句直抒舍生取义的丹心，字字掷地有声，是南宋末年志士舍身报国的精神绝唱。 D.“汗青”本指古人在竹简上记事时烘烤青竹的工序，后来代指竹简，这里代指史册。尾联表明要把自己的忠贞丹心映照在史册上，重在表达舍生取义、为国捐躯的决心，并非流露对青史留名的渴望。 5．过零丁洋 （1）《过零丁洋》中用对偶和比喻的修辞手法，形象地展现风雨飘摇的政治形势，表明国家局势和个人命运都难以挽回的句子是：                                  ，                                  。 （2）文天祥在《过零丁洋》中，巧借两个富有感情色彩的地名与心情双关，表现“昨日”与“眼前”的怆然与凄苦的诗句是：                                  ，                                  。 （3）《中国书法大会》上，当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》“                                  ？                                  ”的壮烈誓词时，我们再次被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。 （4）文天祥《过零丁洋》中的千古名句“                                  ？                                  ”是诗人舍生取义、视死如归的坚定信念，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 【答案】①山河破碎风飘絮 ②身世浮沉雨打萍 ③惶恐滩头说惶恐 ④零丁洋里叹零丁 ⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青 ⑦人生自古谁无死 ⑧留取丹心照汗青 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“飘絮、萍、惶恐、滩”等字词容易写错。 6．下列关于《过零丁洋》创作背景的表述，正确的是（     ） A.文天祥在南宋初期，国家繁荣稳定时所作 B.文天祥在抗元战争取得重大胜利后，抒发喜悦之情所作 C.文天祥在被元朝俘虏后，经过零丁洋时所作 D.文天祥在隐居山林，回顾一生经历时所作 【答案】C 【解析】 本题考查古诗的鉴赏与辨析。 A.文天祥在南宋末年，积极组织力量抗元，但最终兵败被俘。在被押解途中经过零丁洋时，面对山河破碎的现状和自己的悲惨遭遇，感慨万千，写下了这首《过零丁洋》。而且南宋初期国家并非繁荣稳定，选项“文天祥在南宋初期，国家繁荣稳定时所作”表述不正确； B.文天祥抗元战争最终失败并被俘虏，并非取得重大胜利，选项“取得重大胜利后，抒发喜悦之情所作”表述错误； D.文天祥一生为抗元事业奔走，并未隐居山林； 故选C。 （24-25九年级上·甘肃·期末）阅读下面的文字，完成下列小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）诗中 “惶恐”和“零丁”一语双关，一方面指                    ，另一方面指                   （2）请从修辞手法的角度赏析诗歌颔联。 （3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，请简要谈谈你对这两句诗的理解。 【答案】 （1）①地名 ②作者心情 （2）这两句诗运用了比喻与对偶的修辞手法，用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河，用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，将国家命运和个人命运紧密地连在一起，表现了诗人对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。 （3）诗人用这两句诗直抒胸臆，表明自己以死明志的决心和为国捐躯的豪情壮志，诗句充分体现诗人视死如归、大义凛然的民族气节。 【解析】 【导语】 《过零丁洋》是一首七言律诗，也是一首爱国诗。通过描绘零丁洋的凄凉景象，抒发了作者对国破家亡的沉痛心情，同时展现了他宁死不屈、誓死报国的决心。尤其是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句，成为千古名句，彰显了作者崇高的爱国精神和民族气节。 （1）小问详解： 本题考查内容理解。 “惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。巧借两个地名，语意双关，“惶恐滩”“零丁洋”表明作者兵败后退兵时和被俘后所经之地，渲染了形势的险恶和境况的危苦。“惶恐”追忆当年兵败时忧念战事的心情，“零丁”慨叹眼前不幸被俘的孤独处境。 （2）小问详解： 本题考查赏析诗句。 赏析诗句要从以下几方面入手：一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。可以从修辞角度赏析。 “山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中“风飘絮”运用比喻的修辞手法，国家命运恰似风中飘飞的柳絮，摇摇欲坠、支离破碎，无可挽回；“雨打萍”比喻作者自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，节奏鲜明，增强了诗歌的韵律美和情感表达的力度。据此分析，颔联运用对偶和比喻的修辞，将国家命运和个人命运紧密地连在一起，更加生动形象的表达了国家命运的飘摇和个人身世的坎坷，表达了诗人对国家和自身命运的深切忧虑。 （3）小问详解： 本题考查赏析诗句。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是：人生自古以来谁能免于一死？我愿留下一颗赤诚的爱国之心，永远照耀在史册之中。“丹心”指赤诚的忠心，这里特指诗人的爱国之心。“汗青”指古代在竹简上记事，先以火烤竹青使水分蒸发，故称“汗青”，后借指史册。这两句诗是诗人直抒胸臆的呐喊，是全诗的主旨句。诗人在兵败被俘、身陷绝境的情况下，没有流露丝毫怯懦，反而坦然面对死亡，表明了自己舍生取义的决心和视死如归的民族气节，将个人命运与国家存亡紧密相连，彰显了炽热的爱国情怀和坚贞不屈的民族大义。这两句诗以豪迈的气势、铿锵的语调，把全诗的情感推向高潮，成为千古传诵的名句。它不仅体现了文天祥个人的高尚品格，更代表了中华民族宁死不屈、坚守气节的精神内核，至今仍具有强烈的感染力和教育意义。 （24-25九年级上·河北·期末）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 过零丁洋   文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 过雪桥琉璃桥①文天祥 小桥度雪度②琉璃， 更有清霜③滑马蹄。 游子衣裳如铁冷， 残星荒店乱鸣鸡。 ①选自《文天祥诗集校笺》（中华书局2017年版）。公元1279年，文天祥被押送至大都，途经琉璃河，写下此诗。琉璃桥，位于北京市房山区琉璃河慎。②〔度〕同“镀”，以金固定附着于别种物体上。③〔清霜〕寒霜、白霜。 1．从诗歌的用词可以领会诗人的心情。比如《过零丁洋》中的“辛苦”“破碎”“惶恐”等，从中可见诗人自知国势已无可挽回时内心的            。而《过雪桥琉璃桥》中的“残”“荒”“乱”，从中可见诗人被押解时内心的            。 2．点评诗歌，给《过雪桥琉璃桥》中的“游子衣裳如铁冷”写一句批注。 3．王炎午的《生祭文丞相文》中认为文天祥不被俘，才算得上完美。请结合《过零丁祥》谈谈你的看法。 【答案】 1．①悲痛沉郁 ②孤独凄凉 2．示例：写衣裳的寒冷不是主要目的，主要目的是表达出内心的冷。 3．示例：即便文天祥被俘，他也已经抱定了必死的决心，一颗“丹心”日月可鉴，他为了救国把能做的事都已经做完，所以他是否被俘并不重要。 【解析】 【导语】 这两首诗歌均出自文天祥之手，分别创作于他被押解途中的不同阶段。《过零丁洋》通过“辛苦”“破碎”“惶恐”等词语，深刻表达了诗人在国破家亡之际的悲愤与无奈，展现了其内心的沉重与对国家命运的深切忧虑。而《过雪桥琉璃桥》则以“残”“荒”“乱”等意象，描绘了诗人在押解途中的凄凉与孤独，进一步凸显了其内心的孤寂与无助。两首诗虽情感基调相似，但前者更侧重于家国情怀，后者则更注重个人境遇的描写，共同展现了文天祥在国难当头时的复杂情感与不屈精神。 1题详解： 本题考查对内容的理解与情感赏析。 第一空，根据《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”可知，“破碎”描绘出国家山河支离破碎如风中飘絮般的凄惨景象，“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”中的“辛苦”体现了诗人一生坎坷，通过科举入仕后又历经战乱的艰难，这些词共同营造出一种悲痛的氛围，反映出诗人自知国势已无可挽回时内心的悲痛沉郁。 第二空，根据《过雪桥琉璃桥》中“残星荒店乱鸣鸡”可知，“残”星暗示黎明前的黑暗与衰败，“荒”店描绘出客店的荒凉，“乱”鸣鸡则渲染出一种杂乱无章的氛围，这些词共同勾勒出一幅凄清的画面，可见诗人被押解时内心的孤独凄凉。 2题详解： 本题考查赏析重要诗句。 根据《过雪桥琉璃桥》中“游子衣裳如铁冷”可知，意思是：远行之人的衣裳冷硬如铁。诗人以“如铁”形容衣裳冰冷刺骨，实则借衣物之寒暗喻内心的冰凉。时值冬日，诗人被押解北上，“琉璃桥”“清霜”等意象已渲染出苦寒氛围，而“游子”身份更暗含漂泊无依的孤独。衣裳的“铁冷”不仅是物理温度的写照，更折射出国破被俘的沉痛与对前途的绝望，将身体的寒冷升华为精神的凄怆。 3题详解： 本题考查对内容的理解与谈看法。 根据《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，文天祥已明确表明自己将生死置之度外，一心想要以赤诚忠心在历史上留下光辉印记。从“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”可见他为国家历经艰辛，多年征战，倾尽全力。“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”描述国破家亡、自身命运坎坷，即便如此，他仍坚守气节。所以即便被俘，他救国的决心和行动已彰显其伟大，是否被俘不能决定他的完美与否，他的“丹心”和所作所为已让他的形象无比崇高。 （25-26九年级上·云南·期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 南安军① 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。② 【注释】①南安：地名，今江西大余。这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭时所作。②周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。 1．下列关于甲诗的赏析，表述不正确的一项是（     ） A.颔联中，“风飘絮”“雨打萍”两个意象贴切传神，前者喻指支离破碎的南宋江山，后者喻指坎坷漂泊的个人命运，将家国之痛与身世之悲融为一体。 B.颈联运用双关的修辞手法，既点明了兵败时的两处地名，又写出了诗人兵败被俘后忧惧不安、孤苦无依的处境与心境，语言凝练且意蕴丰富。 C.尾联以反问开篇，抒发了诗人因兵败被俘、无力救国而产生的沮丧之情。 D.全诗叙事与抒情、议论相结合，从自身仕途起笔，到国家命运、个人遭遇，再到生死抉择，层层递进，是一首彰显民族气节的千古爱国名篇。 2．甲乙两诗尾联的抒情方式有相同之处，亦有细微差别，请结合诗句简要分析。 【答案】 1．C 2． 相同点： 两首诗尾联都运用直抒胸臆的方式，直接表明了诗人舍生取义、至死不降的爱国志向，情感慷慨刚直。    不同点： ① 甲诗尾联纯为直抒胸臆，诗人直接剖白心志，坦荡坦然地表达自己愿以死殉国、留忠名于青史的决心，直白豪迈。 ② 乙诗尾联是直抒胸臆与用典结合：“饿死真吾志”直接明志，又借伯夷、叔齐不食周粟、饿死首阳山的典故，委婉坚定地表明自己效仿前贤、绝不降元、宁愿饿死殉国的操守，含蓄深沉。（意近即可） 【解析】 【导语】 这两首都是文天祥被俘后所作的述志诗，满含山河沦丧、身陷绝境的沉怆悲痛，字字浸润赤诚家国情怀，直陈以死殉国的志向，忠烈坚贞的民族气节千载动人。 1题详解： 本题考查诗歌赏析。 C.尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，以反问开篇，强调人生难免一死，但诗人要留下一片忠心永垂史册，抒发的是诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，并非因兵败被俘、无力救国而产生的沮丧之情，所以该选项赏析错误； 故选C。 2题详解： 本题考查理解分析诗歌的抒情方式。 相同之处：甲乙两诗尾联都运用了直抒胸臆的抒情方式。甲诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，诗人直接表达自己的人生观和价值观，认为人终有一死，但要死得有价值，要留下一颗忠心照耀史册，直接抒发了自己以死明志、为国尽忠的决心和崇高的民族气节。乙诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”，诗人直接表明饿死是自己的志向，即便梦中也追随伯夷、叔齐的气节，直接吐露坚守民族气节、绝不苟活的决心。 细微差别：甲诗尾联除了直抒胸臆外，还通过“人生自古谁无死？”的反问句式，强化语气，凸显生死抉择的坚定。乙诗尾联除直接言志（“饿死真吾志”直接点明志向）外，还运用了典故抒情：借伯夷、叔齐不食周粟、采薇饿死的典故，委婉表明自己宁愿绝食而死也绝不降元的坚贞立场，暗含亡国之痛与对故国的忠诚。 （23-24九年级上·河北·期末）阅读下面两首宋诗，完成下面小题 ［甲］ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ［乙］ 扬子江① 文天祥 几日随风北海②游，回从③扬子大江头。 臣心一片磁针石④，不指南方⑤不肯休。 ①扬子江：长江在南京一带称扬子江，文天祥在第一次被元人扣押后逃走。南归的路上途经扬子江，有感而作。②北海，这里指北方，③回从：曲意顺从。④磁针石，即指南针，⑤南方，这里指南宋王朝。 1．［甲］诗中借惶恐滩和零丁洋两个地名暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后            的心情；［乙］诗中作者途经扬子江的心情是            。 2．两首诗中的“丹心”与“臣心”分别指什么？ 【答案】 1．①惶恐，孤独 ②坚定，无畏 2．［甲］诗中的“丹心”指作者舍生取义、视死如归的报国之心；［乙］诗中的“臣心”指作者忠于宋室的坚定之心。 【解析】 1题详解： 本题考查诗歌内容理解。 甲诗中“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”意思是：惶恐滩头话说（自己心情的）惶恐，零丁洋里慨叹（自己的遭遇）孤苦零丁。惶恐滩：在江西省万安县，急流非常险恶，是赣江十八滩中的一个。零丁洋：在广东省珠海口的江面上。零丁：孤苦的样子。这句诗是语意双关的“天然妙对”。作者巧借惶恐滩和零丁洋两个地名，既点出了诗人所处的地点，又表明了诗人对艰难时局的忧惧不安与对自己孤苦无依的感伤，一语双关，构思巧妙。 乙诗中“几日随风北海游，回从扬子大江头”意思是：自镇江逃脱，绕道北行，在海上漂流数日，费尽千辛万苦回到扬子江头。此时作者一心要回到南方，不避千难万险，心情是坚定、无畏的。 2题详解： 本题考查分析诗歌情感。 《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇。“丹心”表达了诗人的爱国之情，直抒胸中正气，体现了他的高风亮节，以及舍身取义视死如归的坚定信念，充分体现了他的民族精神。 《渡扬子江》中“臣心一片磁针石”一句，“磁针石”采用了比喻的手法，写出对南宋的忠心，如同那指南针永远指着南方一样，是永远不会改变的，表达了对南宋对君主的忠诚。“不指南方不肯休”写到不恢复南宋王朝，死也不肯甘休。“臣心”表现出作者不辞千辛万苦、保卫南宋政权的坚强信念以及对祖国的坚贞和热爱。 （26年·黑龙江·中考真题）阅读古诗，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 颈联中的“惶恐”“零丁”反复出现，妙在何处？ 【答案】 运用一语双关的手法，将惶恐滩、零丁洋两个地名与诗人惶恐的心境、孤苦的境况巧妙融合，对仗工巧，音韵回环，渲染了抗元形势的险恶和诗人处境的危苦，强化了悲怆情感，为尾联抒发爱国气节作铺垫。 【解析】 【导语】 全诗以个人坎坷映家国危亡，借滩名双关抒孤苦，尾联掷地有声。将身世悲怆与民族气节相融，沉郁悲壮，尽显舍生取义的赤诚丹心。 由“惶恐滩头说惶恐”可知，诗句描绘了诗人当年兵败后，曾从惶恐滩一带撤退，如今回想起来仍觉心惊胆战。此处巧妙地将“惶恐滩”这一地名转化为诗人内心的“惶恐”之情，生动渲染了当时抗元形势的险恶。 由“零丁洋里叹零丁”可知，诗句刻画了诗人如今兵败被俘，被押解经过零丁洋，不禁孤苦伶仃地长叹。此处同样将“零丁洋”这一地名转化为诗人孤苦无依的“零丁”境况，深刻渲染了诗人当前处境的危苦。 综上分析可知，颈联中“惶恐”“零丁”的反复出现，不仅巧妙地将地名转化为诗人的心情（语意双关），渲染了形势的险恶和境况的危苦，且对仗工整，音韵上形成回环往复的效果，强化了身世与家国的悲怆之感，为尾联抒发舍生取义的民族气节作了充分的情感铺垫。 （24年·四川·中考真题）阅读文本，回答问题。 过零丁洋 文天祥（宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 下列关于这首诗的赏析，有误的一项是（     ） A.首联回顾身世，意在暗示诗人自己久经磨炼、无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B.颔联运用比喻的修辞手法，将国家和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀、 C.颈联中，“惶恐”和“零丁”反复出现，这是诗人写作诗歌时为了讲究句式整齐和前后呼应而采取的手法，只起了押韵的作用。 D.全诗饱含沉痛悲凉的感情，既叹国家命运又叹自身，把家国之恨、艰难困厄渲染到极致。尤其最后一句由悲而壮，慷慨激昂，以磅礴的气势、高亢的语调显示出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 【答案】C 【解析】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.选项错误在于对“惶恐”和“零丁”的理解过于表面化。在《过零丁洋》这首诗中，“惶恐”和“零丁”不仅是地名的直接引用（惶恐滩和零丁洋），更重要的是它们蕴含了诗人内心的情感与处境。其中，“惶恐”既指地名，又表现了诗人对时局的忧虑和国家命运的惶恐不安；“零丁”同样既指地名，也形象地反映了诗人孤苦伶仃的处境和内心的悲凉。这两个词在此处并非仅仅为了押韵和句式整齐，而是深刻地表达了诗人的情感和思想。 故选C。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 27 过零丁洋（素养进阶分层作业）（原卷版） 1．下列加点字注音全部正确的一项是（     ） A.瀚海（hàn）       冷难着（zháo） B.松柏（bǎi）       羌笛（qiāng） C.舂谷（chūn）       兜鍪（móu） D.狐裘（qiú）       羹饭（gěng） 2．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 一句，朗读时停连处理正确的是（     ） A.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青 B.人生自古/谁无死？留取丹心/照汗青 C.人生/自古谁无死？留取/丹心照汗青 D.人生自古/谁无死？留取/丹心/照汗青 3．（26年九年级下·天津·二模）下面对《过零丁洋》的赏析，不恰当的一项是（     ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A.首联作者回顾身世，意在暗示自己久经磨炼，任何艰难困苦无所畏惧。 B.颔联仅从国家层面抒写世态的发展，真实反映了当时的社会现实。 C.颈联以遭遇的典型事件展示诗人因国家覆灭和己遭危难而战栗的痛苦。 D.尾联直抒胸中正气，表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。 4．（26年·新疆·中考真题）对这首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 A.首联“起一经”指诗人因精通一经而通过科举考试入仕，“四周星”指四周年，两处叙事概括了诗人的主要经历。 B.颔联中“风飘絮”“雨打萍”两个比喻，生动形象地写出了国家山河破碎、个人命运浮沉的悲惨境况。 C.颈联巧妙运用两个带“惶恐”“零丁”的地名，既实写诗人经过的地点，又虚写内心的感受，语义双关。 D.尾联采用直抒胸臆的方式，表达了诗人视死如归的英雄气概，但“汗青”一词也流露出诗人对青史留名的渴望。 5．过零丁洋 （1）《过零丁洋》中用对偶和比喻的修辞手法，形象地展现风雨飘摇的政治形势，表明国家局势和个人命运都难以挽回的句子是：                                  ，                                  。 （2）文天祥在《过零丁洋》中，巧借两个富有感情色彩的地名与心情双关，表现“昨日”与“眼前”的怆然与凄苦的诗句是：                                  ，                                  。 （3）《中国书法大会》上，当嘉宾介绍书法作品《过零丁洋》“                                  ？                                  ”的壮烈誓词时，我们再次被文天祥舍生取义的民族精神所鼓舞。 （4）文天祥《过零丁洋》中的千古名句“                                  ？                                  ”是诗人舍生取义、视死如归的坚定信念，是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 6．下列关于《过零丁洋》创作背景的表述，正确的是（     ） A.文天祥在南宋初期，国家繁荣稳定时所作 B.文天祥在抗元战争取得重大胜利后，抒发喜悦之情所作 C.文天祥在被元朝俘虏后，经过零丁洋时所作 D.文天祥在隐居山林，回顾一生经历时所作 （24-25九年级上·甘肃·期末）阅读下面的文字，完成下列小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （1）诗中 “惶恐”和“零丁”一语双关，一方面指                    ，另一方面指                   （2）请从修辞手法的角度赏析诗歌颔联。 （3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，请简要谈谈你对这两句诗的理解。 （24-25九年级上·河北·期末）阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 过零丁洋   文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 过雪桥琉璃桥①文天祥 小桥度雪度②琉璃， 更有清霜③滑马蹄。 游子衣裳如铁冷， 残星荒店乱鸣鸡。 ①选自《文天祥诗集校笺》（中华书局2017年版）。公元1279年，文天祥被押送至大都，途经琉璃河，写下此诗。琉璃桥，位于北京市房山区琉璃河慎。②〔度〕同“镀”，以金固定附着于别种物体上。③〔清霜〕寒霜、白霜。 1．从诗歌的用词可以领会诗人的心情。比如《过零丁洋》中的“辛苦”“破碎”“惶恐”等，从中可见诗人自知国势已无可挽回时内心的            。而《过雪桥琉璃桥》中的“残”“荒”“乱”，从中可见诗人被押解时内心的            。 2．点评诗歌，给《过雪桥琉璃桥》中的“游子衣裳如铁冷”写一句批注。 3．王炎午的《生祭文丞相文》中认为文天祥不被俘，才算得上完美。请结合《过零丁祥》谈谈你的看法。 （25-26九年级上·云南·期末）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 南安军① 文天祥 梅花南北路，风雨湿征衣。 出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。 饿死真吾志，梦中行采薇。② 【注释】①南安：地名，今江西大余。这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭时所作。②周武王伐纣灭商，伯夷、叔齐（商末孤竹国君的两个儿子）不食周粟，逃到首阳山，采薇而食，后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。 1．下列关于甲诗的赏析，表述不正确的一项是（     ） A.颔联中，“风飘絮”“雨打萍”两个意象贴切传神，前者喻指支离破碎的南宋江山，后者喻指坎坷漂泊的个人命运，将家国之痛与身世之悲融为一体。 B.颈联运用双关的修辞手法，既点明了兵败时的两处地名，又写出了诗人兵败被俘后忧惧不安、孤苦无依的处境与心境，语言凝练且意蕴丰富。 C.尾联以反问开篇，抒发了诗人因兵败被俘、无力救国而产生的沮丧之情。 D.全诗叙事与抒情、议论相结合，从自身仕途起笔，到国家命运、个人遭遇，再到生死抉择，层层递进，是一首彰显民族气节的千古爱国名篇。 2．甲乙两诗尾联的抒情方式有相同之处，亦有细微差别，请结合诗句简要分析。 （23-24九年级上·河北·期末）阅读下面两首宋诗，完成下面小题 ［甲］ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ［乙］ 扬子江① 文天祥 几日随风北海②游，回从③扬子大江头。 臣心一片磁针石④，不指南方⑤不肯休。 ①扬子江：长江在南京一带称扬子江，文天祥在第一次被元人扣押后逃走。南归的路上途经扬子江，有感而作。②北海，这里指北方，③回从：曲意顺从。④磁针石，即指南针，⑤南方，这里指南宋王朝。 1．［甲］诗中借惶恐滩和零丁洋两个地名暗示了形势的险恶和诗人兵败被俘后            的心情；［乙］诗中作者途经扬子江的心情是            。 2．两首诗中的“丹心”与“臣心”分别指什么？ （26年·黑龙江·中考真题）阅读古诗，完成下面小题。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 颈联中的“惶恐”“零丁”反复出现，妙在何处？ （24年·四川·中考真题）阅读文本，回答问题。 过零丁洋 文天祥（宋） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 下列关于这首诗的赏析，有误的一项是（     ） A.首联回顾身世，意在暗示诗人自己久经磨炼、无论什么艰难困苦都无所畏惧。 B.颔联运用比喻的修辞手法，将国家和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀、 C.颈联中，“惶恐”和“零丁”反复出现，这是诗人写作诗歌时为了讲究句式整齐和前后呼应而采取的手法，只起了押韵的作用。 D.全诗饱含沉痛悲凉的感情，既叹国家命运又叹自身，把家国之恨、艰难困厄渲染到极致。尤其最后一句由悲而壮，慷慨激昂，以磅礴的气势、高亢的语调显示出诗人的民族气节和舍生取义的生死观。 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $