第七课 继承发展中华优秀传统文化-2027年高考政治一轮复习

该高中思想政治高考复习课件聚焦“继承发展中华优秀传统文化”专题，覆盖文化内涵与功能、中华优秀传统文化的内容特点及当代价值、创造性转化与创新性发展等核心考点，对接课标考向分析近四年广东高考3道主观题及2024年多省份主观题考情，明确原因类题型为主并归纳答题框架，体现高考备考针对性。 课件亮点在于“真题精讲+易错警示+素养落地”，如以2023广东高考T20“阅读变与不变”为例，解析文化传承与创新的原因类答题逻辑，结合10个易混易错点辨析，培养学生政治认同与科学精神，帮助掌握得分技巧，教师可据此精准开展复习教学。

第七课 继承发展优秀传统文化 习题详解 1.（2026年湖北高考·T14）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明 ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①正确：黄鹤楼建筑是文化的载体，通过其形制、姿态等承载和展现了中国古建筑文化的内容。 ④正确：以清代同治楼为蓝本，运用现代工艺复建，体现了在继承传统的基础上（古为今用）结合时代条 件进行创新（推陈出新）。 ②错误：材料仅涉及黄鹤楼这一具体建筑，属于文化载体的范畴，并未涉及不同文化之间的比较，无法说 明“文化多样性”的问题。 ③错误：黄鹤楼的复建是对传统文化的传承，没有体现“中外文化交流”。 排谬法和排异法排除②③ 考点：文化的载体、中华优秀传统文化的继承与创新 B 2.（2026年湖北高考·T15）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了 ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①正确：读者在平台上从阅读者、评论者转变为写作者，直接参与文化创造，体现了人民是文化成果的创 造者；同时，他们也在阅读和欣赏中获得文化滋养，是文化成果的享受者。 ④正确：新媒体平台的搭建为普通读者创造了创作条件，这种客观条件的改善扩大了文化创作主体的范围， 使更多人能够参与文化创作。 ②错误：阅读、评论、写作属于精神文化活动，主要改造主观世界，材料中并未体现“改造客观世界”的 内容。 ③错误：表述过于绝对化。“有生存土壤的文化活动”是广义概念，而新大众文艺倡导的实践形式是多元 的，不能说“有生存土壤”就等于“新大众文艺倡导的实践形式”，选项犯了以偏概全的逻辑错误。 排谬法和排异法排除②③ 考点：人民群众是文化创造的主体和享受者、文化创新 B 3.（2025年江苏高考·T10）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国 各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 博物馆通过设计传递“人与自然和谐共生的 色发展理念”,这一理念属于新时代的价值导向，能够引导公众 树立环保意识、践行绿色生活方式，体现了文化对社会风尚的引领作用，②正确。题刻、匾额、盈联 是中华优秀传统文化的典型符号，博物馆通过这些元素“架起历史与现实的桥梁”,直接展示了传统文化 的内涵与美学价值，彰显了其底蕴与魅力，④正确。 中华文化的包容性强调对不同文化的“求同存异”和“兼收并蓄”,材料中博物馆的设计元素均为中华优秀传统 文化自身内容，未涉及与外来文化的交流或对其他文化有益成果的吸收，①排除。“交流互鉴”强调不同文 化之间的相互学习，而材料中博物馆的设计均围绕中华优秀传统文化元素和本土发展理念，未提及与其他 文化的交流或借鉴外来文化的有益成果，③排除。 排谬法和排异法排除①③ 考点：文化的功能+中华优秀传统文化 D 4.(2026·辽吉黑蒙高考·T9）森林号子是我国林区工人在森林里劳作时所唱的民歌，其节奏与劳动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山就是金山银山理念的实践中，过去的“伐木人”化身为“生态卫士”，而森林号子也变为守林护林的号角。这说明，森林号子 ①随着人类社会实践的发展而发展 ②是林区群众生产生活的社会基础 ③具有协调劳动和增强凝聚力的功能 ④可以教化育人，促进人的全面发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①正确：森林号子随着人类社会实践（从伐木到护林）的发展而发展。 ③正确：森林号子具有协调劳动和增强凝聚力的功能（节奏与劳动动作、集体协作相 关）。 ②错误：森林号子是文化的表现，不是社会基础，社会基础是经济关系。 ④错误：材料未体现“教化育人，促进人的全面发展”。 排谬法和排异法排除②④ 考点：文化与社会实践的关系、文化的功能 A 5.（2025年福建高考·T7）国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见： ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉     ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界   ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①②      B.①③      C.②④        D.③④ 材料选取影片中寄托人伦美好情感的“踢毽子”活动，艺术地再现了我国人民的真实生活，体现了艺术源于 生活又高于生活的基本原理，说明优秀文艺作品要以文化人，必须遵循文化创新发展的基本路径，植根于 人民群众的现实生活、着眼于满足人民群众的精神生活需要，故①③符合题意 材料中“踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动”说明了中华优秀传统文化的连续性，但没有体 现丰富和拓 展了“踢毽子”的内涵，无法说明中华优秀传统文化的创新性，故排除②；文艺创作的导向是满足人民群众 多样化、多层次、多方面的精神文化需求，传承中华优秀传统文化是文艺创作承担的使命之一，而非文艺 创作的导向，故排除④ 排谬法和排异法排除②④   考点：中国特色社会主义文化创新的途径和中华优秀传统文化的特征、意义 B 6.（2024·湖南高考·T9）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ “润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。 文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不远。 排谬法和排异法排除②③ 考点：中华优秀传统文化的主要内容及特点 B 7.（2025年天津高考·T3）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念，至今仍为人们提供精神指引，体现传统文化的当代价值，②正 确。家训承载家族的精神基因，反映了中华民族绵延发展的文化密码，符合题干“凝聚家族精神风貌”的表 述，③正确。 文化影响精神世界，“决定”过于绝对，①错误。优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源，但不是为培 育社会主义核心价值观提供根本遵循，④错误。 排谬法和排异法排除①④ 考点：中华优秀传统文化、文化的作用、社会主义核心价值观 C 8.（2025年甘肃高考·T9）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（ ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明 之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发 民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。麦积山石窟跨越千余年， 其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④ 符合题意。 中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。文化传承是 推动中华文明创新发展的重要方式，但不是根本路径，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③ 错误。 排谬法和排异法排除②③ 考点：中华优秀传统文化、文化传承与创新 B 9.（2023·浙江6月高考·T20） 2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“角端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《角端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《角端》的成功在于（ ） ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 排谬法排异法排除②④ 文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。 材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。 10.（2023· 全国甲卷·T20）2022年中央广播电视总台春节联欢晚会上，舞蹈诗剧《只此青绿》以一股“青”流博得满堂彩。该节目把舞蹈与国画相结合，通过“青绿腰”等舞蹈动作生动演示了北宋名画《千里江山图》，把中国画“舞”活了，彰显出中华优秀传统文化的艺术张力和无穷魅力。这一现象反映的道理有（ ）①优秀传统文化是艺术创新的源泉和动力 ②文化创新是繁荣发展民族文化的必由之路③对传统文化的批判性继承是文化创新的根基④大众对传统文化的认同依赖于艺术形式的创新A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 排谬法排除①④ ②③：舞蹈诗剧《只此青绿》以一股“青”流博得满堂彩。该节目把舞蹈与国画相结合，通过“青绿腰”等舞蹈动作生动演示了北宋名画《千里江山图》，把中国画“舞”活了，彰显出中华优秀传统文化的艺术张力和无穷魅力。这种文化创新，是对传统文化的批判性继承。而这种批判性继承，也是文化创新的根基，有利于繁荣发展民族文化，②③正确。 ① ：社会实践是艺术创新的源泉和动力，①排除。 ④：传统文化具有两面性，有精华也有糟粕。大众对优秀传统文化的认同，根本上还是依赖于对其内涵与当代价值的认同而非对其创新艺术形式的认同，④排除。 11.（2023·全国甲卷·T21）党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（ ）①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 排谬法排除①③ ②④：坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，就是因为中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色，能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有，②④正确。 ① ：马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化，而不是吸收各种不同思想文化，①排除。 ③：马克思主义提供传承发展中华优秀传统文化的一般性指导，而不提供具体方案，③排除。 12.（2025·四川高考·T10）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力 ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短 ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 题干中，以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。 这表明艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力，①正确。艺术对于观众的价 值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟， 启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值，②入选 材料体现的是人现代舞这一艺术形式对人的作用，没涉及现代舞与优秀传统文化的关系， ③不选。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺 术丰富自己的生命与体悟，④不选。 排谬法和排异法排除③④ 考点：优秀传统文化、文化交流与交融 A 13.(2025·陕晋宁青高考·T10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 苏州博物馆新馆、制瓷名家群体“珠山八友”都 是在继承中华优秀传统文化的基础上借鉴 西方有益文化成果，实现了自身的发展，体现了文化交流构成了文化发展的动力，①正 确。苏州博物馆新馆融合传统园林风格与西方现代建筑风格，制瓷名家群体“珠山八友” 在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，通过创新表达方式实现中华优秀传统 文化创造性转化，②正确 材料并未体现提高中华优秀传统文化的国际影响力，也未体现回答时代问题，③④排除。 排异法排除③④ 考点：中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展、文化交流与交融 A 14.（2025·浙江1月高考·T16）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户:从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”.・新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明： ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①②      B.①③       C.②④       D.③④ 题干主要强调的是通过新技术、新方式、新理念助力中华优秀传统文化焕发新活力，并未直接体现中华优秀传统文化 是中华民族传承和发展的根本这一内容。虽然中华优秀传统文化确实是中华民族传承和发展的根本，但该选项与题干 重点强调的内容关联不大，故①不符合题意。题干中没有涉及到将中华优秀传统文化与其他文化软实力进行比较，来 说明它是中华民族最深厚的文化软实力相关表述。所以②不符合题意。 “给文物插上科技翅膀”“新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力”,体现了对传统文化进行 创新，使其与时俱进，这反映出革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质，③符合题意。“数字故 宫”走进千家万户以及“汉服潮”等事例，都是通过新的技术、方式和理念，对中华优秀传统文化进行创造 性转化、创新性发展，从而使其焕发出新活力，表明弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发 展，④符合题意。 排谬法和排异法排除①②   考点：中华优秀传统文化、创造性转化、创新性发展 D 15.（2025年湖南高考·T10） 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行 创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。潮玩惊艳破 圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴， 增强了中华文化的影响力，④符合题意。 文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。丰 富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华 文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 D 16.（2025年湖南高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在抗战这样的风 雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，①符合题意。十多万湖湘 子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正是这种爱国主义精神 动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一 面旗帜，能够凝聚起强大的力量，②符合题意。 材料强调的是湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良 品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精 神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。 排谬法和排异法排除③④ 考点：中华民族精神、爱国主义 A 17.（2025年湖北高考·T9） 2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（ ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当 时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。 遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引 领，具有重要意义，④正确。 党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议 精神，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵 义会议精神，③错误。 排谬法和排异法排除①③ 考点：党的先进性、中华民族精神 D 18.（2025年安徽高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（ ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了 解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有 着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战 文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情 怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的 强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。 保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的 突出特性，②不符合题意。各民族文化一律平等，④错误。 排谬法和排异法排除②④ 考点：中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 B 19.（2025年福建高考·T8）庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了： ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神          ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神          ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③     B.①④       C.②③        D.②④ 材料介绍了庄逢甘在祖国内忧外患的战争年代，坚定航空报国的理想信念，发扬艰苦奋斗精神、克服重重 困难，开拓创新，推动我国航空动力学实现从0到1的跃升，为航天航空事业的发展作出了杰出贡献的感人 事迹，突出体现了庄逢甘坚定理想、百折不挠的奋斗精神以及攻坚克难、开拓创新的创造精神，故①③符 合题意 ②④在材料表述中体现不充分，故不选 排谬法和排异法排除②④ 考点：弘扬中华民族精神 A 20．（2026年河南高考·T13）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出 ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ①正确：长征路上翻越夹金山依靠信仰，新时代修建隧道依靠奋斗，共产党人的理想信 念始终是新长征的精神动力。 ④正确：从长征翻越到当代 “穿越”，跨越时空的接力说明长征精神作为民族精神的组 成部分，已融入中华民族血脉，具有永恒价值。 ②表述错误，新时代实践丰富发展长征精神，但不会改变其本质内涵，民族精神的本质 具有稳定性。 ③表述错误，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，并非长征精神，概念混淆。 排谬法和排异法排除②③ 考点：民族精神、长征精神、理想信念 B 21.（2025年广西高考·T10） 2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（ ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的 过程。劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神和时代精神的生动体现，能为实现中华民族伟大复兴注 入强大力量，②④正确。 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。不能把劳模精神、劳动精神、工匠 精神等同于中华文化，①不选。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的 重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基，③不选。 排谬法和排异法排除①③ 考点：民族精神、时代精神、民族文化的地位及作用 D 22.（2023·浙江1月高考·T22）2023年3月15日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，中共中央总书记习近平发表主旨讲话，阐述中国共产党关于人类社会现代化道路的认识，向各方发出共同追求和平、发展、公平、正义、民主、自由等的全球文明倡议。这一讲话意味着（ ） ①政党通常有明确的思想主张 ②人类拥有共同的价值追求 ③政党有崇高的政治目标 ④人类找到了应对各种挑战的策略 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 排异法排除③④ 政党有明确的政治目标，但并不是所有的政党都有崇高的政治目标，③错误。 中国共产党发出的全球文明倡议旨在推动文明交流互鉴、促进人类文明进步，不是找到了人类应对各种挑战的策略，④不符合题意。 23.（2023·广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 06 大题击破训练 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么分析？ 分析什么？ 怎么分析？ 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 第三单元 文化传承与文化创新 目录 第七课　继承发展中华优秀传统文化 第一框　文化的内涵与功能 第二框 正确认识中华传统文化 第三框   弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课  学习借鉴外来文化的有益成果 第一框   文化的民族性与多样性 第二框 文化交流与文化交融 第三框 正确对待外来文化 第九课  发展中国特色社会主义文化 第一框　文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 不忘本来 吸收外来 面向未来 第二步：知识逻辑可视化 一、文化的内涵与功能 ※1.文化与经济政治的关系。（文化与经济、政治）①不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。②文化与经济、政治相互交融、相互促进发展。※2.文化的核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 3.文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步。 4.文化的载体:文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化 载体是多种多样的（器物、行为、制度、民俗等都是文化的载体） 5.文化的功能 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （2）文化是民族的血脉和灵魂 (3)人创造了文化，文化也在塑造着人。 (4)文化与综合国力：文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。要不断增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。 第二步：知识逻辑可视化 第七课　继承发展中华优秀传统文化 23. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 23. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 23. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性/文化发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，起着塑造人的作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 第四步：答案生成可视化 ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 24.（2025年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第一步：设问逻辑可视化 文化传承与文化创新 用什么解释？ 解释什么？ 怎么解释？ 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。 榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 第七课继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟泊、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 第三步：材料逻辑可视化 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 第四步：答案生成可视化 ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧（1分），具有突出的连续性/中华优秀传统文化源远流长、博大精深（1分），蕴含跨越时空的价值/优秀传统文化具有当代价值（1分）。 ②研发团队立足中国航天实际/回答了时代问题（1分），坚定了文化自信（1分），并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展（2分）（如只答科技与文化融合，只给1分）。 25.（2024·新课标I卷·T39）阅读材料，元成下列要求。（20分) 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) 第一步：设问逻辑可视化 文化功能的知识 用什么说明？ 说明什么？ 怎么说明？ 结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。 大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义 ①文化功能的知识是什么？ ②美学赋能乡村振兴的意义是什么？ ③运用文化功能知识分析说明美学赋能乡村振兴的意义。具体表现（经济、精神） 结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第二步：知识逻辑可视化 二、文化的功能 功能 具体表现 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 （社会层面） ①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 ②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 ③文化服务社会，满足过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 （2）人创造了文化，文化也在塑造着人 （个人层面） ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 （3）文化是民族的血脉和灵魂 （国家层面） ①文化兴国运兴，文化强民族强 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 第二步：知识逻辑可视化 第三步：材料逻辑可视化 （2024·新课标I卷·T39）阅读材料，元成下列要求。（20分) 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) ①文化功能的知识是什么？ ②美学赋能乡村振兴的意义是什么？ ③运用文化功能知识分析说明美学赋能乡村振兴的意义。具体表现（经济、精神） 【试题分析】 第(1)问属于意义说明题 可以分两步答题。第一步，概括知识要点。根据答题需要，将《哲学与文化》教材中有关文化功能的知识，提炼概括为两个要点：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；文化是促进社会文明进步的重要力量。第二步，运用文化功能知识分析问题，也就是说明美学赋能乡村振兴的意义。结合题干材料，可以将这一意义概括为两个方面：首先是激活优秀传统文化和乡村历史文化，推动文化和旅游融合发展；其次是通过美化环境和美育教育，增强群众热爱家乡的情感，自觉投身美好乡村建设，提升乡村文明水平。 知识范围 经济 精神 第四步：答案生成可视化 （2024·新课标I卷·T39）阅读材料，元成下列要求。（20分) 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) ①文化功能的知识是什么？ ②美学赋能乡村振兴的意义是什么？ ③运用文化功能知识分析说明美学赋能乡村振兴的意义。具体表现（经济、精神） 第一步，概括知识要点。根据答题需要，将《哲学与文化》教材中有关文化功能的知识，提炼概括为两个要点：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；文化是促进社会文明进步的重要力量。 第二步，运用文化功能知识分析问题，也就是说明美学赋能乡村振兴的意义。结合题干材料，可以将这一意义概括为两个方面：首先是激活优秀传统文化和乡村历史文化，推动文化和旅游融合发展；其次是通过美化环境和美育教育，增强群众热爱家乡的情感，自觉投身美好乡村建设，提升乡村文明水平。 知识范围 经济 精神 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是推动社会文明进步的重要力量。(2分) ②大南坡村探索美学赋能乡村振兴，促进优秀传统文化与地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展。(4分) ③培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平，推动乡村振兴。(4分) $ 第七课 继承发展中华优秀传统文化 3个亿的“凤冠冰箱贴”——从宫廷国宝到文创顶流 一轮复习课教学设计 一、教学基本信息 项目 内容 课题 继承发展中华优秀传统文化（必修四 第七课） 课型 一轮复习课 课时 1课时（45分钟） 授课对象 2027届高三学生 二、教材与学情分析 （一）教材分析 本课是必修四《哲学与文化》第七课，属于文化传承与文化创新部分。主要内容包括：文化的内涵与功能、中华优秀传统文化的主要内容及特点、中华优秀传统文化的当代价值、弘扬中华民族精神、创造性转化与创新性发展。 （二）学情分析 优势：“冰箱贴”是学生日常生活中最常见、最熟悉的物件——“你家的冰箱上贴了什么？”“你买过博物馆的冰箱贴吗？”——每个学生都有切身体验，具有极强的代入感。2026年6月新华网报道的国博“凤冠冰箱贴”销量突破300万件、销售额超3亿元，堪称“文创界的天花板”，能瞬间点燃课堂兴趣。 不足：学生对“文化的内涵与功能”“中华民族精神”等概念理解容易表面化，对“创造性转化”与“创新性发展”的区分容易混淆。 对策：以“凤冠冰箱贴”这一全国爆款文创IP一例到底，让学生在熟悉的文化消费情境中理解和运用第七课全部核心知识点。 三、教学重难点 类别 内容 教学重点 文化的内涵与功能；中华优秀传统文化的主要内容及特点；创造性转化与创新性发展；中华民族精神 教学难点 文化的功能（尤其是文化对政治经济的反作用）；中华民族精神与时代精神的关系 四、教学方法与工具 项目 内容 教学方法 情境教学法、问题探究法、生活体验法 教学工具 多媒体课件、导学案、板书 五、教学过程 【环节一】情境导入——“你家的冰箱上，有‘凤冠’吗？”（5分钟） 教师活动： “同学们，先问大家一个特别生活化的问题——你家的冰箱上贴了什么东西？有没有博物馆的冰箱贴？ ” （学生们纷纷看向自己家的方向，开始讨论——有说旅游纪念品的、有说卡通人物的、有说博物馆文创的） “看来大家对冰箱贴都不陌生！那如果有一款冰箱贴，单款卖了300万件、销售额超过3个亿——你觉得它长什么样？” （学生们会好奇——什么冰箱贴能卖这么多？） “它就是中国国家博物馆的‘凤冠冰箱贴’！这款冰箱贴的原型，是明孝端皇后九龙九凤冠——一件来自400多年前的国宝级文物。 一件400年前的凤冠，变成冰箱贴后卖了3个亿——这背后藏着什么样的文化密码？文化是什么？它有什么功能？传统文化在今天还有价值吗？我们该如何继承和发展？中华民族精神在这只凤冠上有体现吗？ 这正是我们今天要复习的主题：继承发展中华优秀传统文化。 ” 设计意图：以“凤冠冰箱贴”这一现象级文创爆款为切入点——“单款300万件、3个亿”——用震撼数据瞬间点燃课堂兴趣，自然引出本课全部核心知识点。 【环节二】探究一：文化的内涵与功能——“凤冠冰箱贴”是文化吗？（8分钟） 情境回放： “凤冠冰箱贴”是文化吗？它为什么是文化？ 文化的内涵——文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 “凤冠冰箱贴”是什么？——它不是那件明代凤冠本身（那是物质载体），而是凤冠背后承载的精神活动及其产品： 意识形态部分：凤冠承载着明代宫廷礼制文化、皇权象征体系、“九龙九凤”背后的吉祥寓意——这是价值观层面的文化。 非意识形态部分：明代点翠工艺、花丝镶嵌技艺、宝石镶嵌技术——这是技术、审美层面的文化。 文化的功能——文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 引领风尚：凤冠冰箱贴“依托网友自发打卡的热度顺势研发”，引领了一种 “把国宝带回家” 的文化消费新风尚。 教育人民：国博依托143万件套馆藏资源，“不仅让文物走出展馆、融入百姓日常，更以文创为载体，助力中华优秀传统文化走向海外”——文化在潜移默化中教育人、塑造人。 服务社会：凤冠冰箱贴让文物不再是教科书上的冰冷名词，而是可触、可感、可玩的生活美学——文化服务社会、丰富人的精神世界。 推动发展：凤冠IP已衍生70余款产品，涵盖首饰、服饰、食品、拼装玩具等多个品类；国博累计研发超5000款文创产品——“小文创撬动大文化”，文化赋能经济社会发展。 探究问题（同桌互议，3分钟）： “请同学们思考—— ‘凤冠冰箱贴’是‘文化’吗？它属于文化的哪一部分？ ‘凤冠冰箱贴’发挥了哪些文化功能？请结合材料举例说明。 ” 学生预设回答： 是文化——它承载了礼制文化、吉祥寓意（意识形态部分）和点翠、花丝镶嵌等传统技艺（非意识形态部分） 引领风尚（“把国宝带回家”）、教育人民（让文物融入日常）、服务社会（可触可感的生活美学）、推动发展（3个亿销售额） 教师点拨（3分钟）： “同学们，‘凤冠冰箱贴’是文化吗？ ——是。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。那件400年前的凤冠是物质载体，而它承载的明代礼制文化、点翠工艺、审美观念——这些才是文化。 文化分为意识形态（价值观、礼制文化）和非意识形态（技术、工艺、审美）两部分。 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。凤冠冰箱贴引领了‘把国宝带回家’的消费风尚，通过文创让文物教育了大众，让文物服务了百姓生活，创造了3个亿的经济价值——文化不是虚无缥缈的，它有实实在在的力量。 ” 知识归纳（2分钟）： 文化的内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品；包括意识形态部分和非意识形态部分 文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 【环节三】探究二：中华优秀传统文化的主要内容及特点——“凤冠”身上有什么？（8分钟） 情境回放： 这件400年前的凤冠，承载着什么样的传统文化？ “凤冠冰箱贴”的原型，是明孝端皇后九龙九凤冠——国家博物馆的镇馆之宝之一。 传统技艺——凤冠制作工艺极其繁复：点翠（用翠鸟羽毛镶嵌）、花丝镶嵌（金银丝编织）、宝石镶嵌——这些技艺代表了中国古代手工艺的巅峰水平。 传统美学——“九龙九凤”的造型设计、金丝银线的流光溢彩、宝石珍珠的璀璨夺目——体现了明代宫廷器物的审美风尚。 人文精神——凤冠是皇后身份的象征，承载着“龙凤呈祥”“九五之尊”的文化寓意，体现了中华民族对美好生活的向往、对秩序与和谐的追求。 探究问题（同桌互议，3分钟）： “请同学们思考—— ‘凤冠冰箱贴’身上承载了哪些中华优秀传统文化元素？ 一件400年前的凤冠，今天还能成为年轻人的‘心头好’——说明了中华文化具有什么特点？ ” 学生预设回答： 承载了点翠、花丝镶嵌等传统技艺、明代宫廷审美、龙凤呈祥的文化寓意 说明中华文化源远流长、博大精深，具有强大的生命力和凝聚力 教师点拨（3分钟）： “同学们，中华优秀传统文化的主要内容包括：核心思想理念（如讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等）、中华传统美德（如自强不息、敬业乐群、见义勇为等）和中华人文精神（如促进社会和谐、鼓励人们向上向善等）。 中华优秀传统文化具有鲜明特点——源远流长、博大精深（400年前的凤冠今天依然被追捧），强大的生命力和凝聚力（400年后还能成为爆款文创），鲜明的民族性（‘九龙九凤’是中华民族独有的文化符号）。 认识文化，首先要了解它的内容和特点。正是因为有这样丰厚的文化底蕴，‘凤冠’才能从‘宫廷国宝’变成‘文创爆款’。 ” 知识归纳（2分钟）： 中华优秀传统文化的主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 中华优秀传统文化的主要特点：源远流长、博大精深；强大的生命力和凝聚力；鲜明的民族性 【环节四】探究三：中华优秀传统文化的当代价值——“凤冠”为什么能卖3个亿？（8分钟） 情境回放： 一件400年前的凤冠，为什么能在今天创造3个亿的销售额？ 文化价值——它是中华文明的活态载体。凤冠冰箱贴让文物不再是教科书上的冰冷名词，而是可触、可感、可玩的生活美学。国博“以文创盘活传统文化、对接消费市场，依托馆藏资源破除传播壁垒”。 社会价值——“依托网友自发打卡的热度顺势研发”——年轻人自发打卡、自发传播、自发购买。凤冠冰箱贴不仅是一件商品，更是一种文化认同的象征。它让人们在快节奏的现代生活中，依然能够触摸到历史的温度、感受到文化的魅力。 经济价值—— “截至2026年2月，单款凤冠冰箱贴销量突破300万件，全系产品销售额超3亿元”。凤冠IP已衍生70余款产品，涵盖首饰、服饰、食品、拼装玩具等多个品类。国博累计研发超5000款文创产品——传统文化正在创造巨大的经济价值。 探究问题（小组讨论，3分钟）： “请同学们思考—— 为什么一件400年前的凤冠能卖3个亿？传统文化在今天有什么价值？ ‘凤冠冰箱贴’让年轻人自发打卡、自发购买——这说明了传统文化的什么价值？ ” 学生预设回答： 因为它让文物‘活’了——传统文化有文化价值 因为它引发了文化认同和情感共鸣——传统文化有社会价值 因为它创造了3个亿的销售额——传统文化有经济价值 教师点拨（3分钟）： “同学们，中华优秀传统文化的当代价值体现在三个方面 文化价值——它是中华民族的‘根’和‘魂’，是坚定文化自信的深厚基础。凤冠冰箱贴‘以文创盘活传统文化’，让文物走进百姓生活。 社会价值——优秀传统文化能够引导人们向上向善，增强民族认同感和凝聚力。年轻人自发打卡凤冠冰箱贴，正是文化认同的生动体现。 经济价值——传统文化正在赋能经济社会发展。3个亿的销售额、70余款衍生品、超5000款文创产品——文化不是博物馆里的化石，而是活着的、有生命力的力量。” 知识归纳（2分钟）： 中华优秀传统文化的当代价值：文化价值（民族的“根”和“魂”）、社会价值（凝聚人心）、经济价值（赋能发展） 【环节五】探究四：弘扬中华民族精神——“凤冠”身上有“中国精神”吗？（6分钟） 情境回放： 中华民族精神的基本内涵——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 “凤冠冰箱贴”身上体现了哪些中华民族精神？ 自强不息——凤冠冰箱贴的走红并非偶然。国博 “历经多年改革沉淀，2023年其文创产业迎来爆发式增长”。从2012年启动文创研发，到2023年的爆发，再到2026年单款300万件——十年磨一剑，正是自强不息精神的写照。 勤劳勇敢、精益求精——凤冠的原型——明孝端皇后九龙九凤冠，是明代匠人精雕细琢、反复打磨的杰作。点翠、花丝镶嵌、宝石镶嵌——每一项技艺都需要极致的耐心和匠心。凤冠冰箱贴的研发，同样“依托网友自发打卡的热度顺势研发”，不断迭代、精益求精。 爱国主义——国博“以文创为载体，助力中华优秀传统文化走向海外”。“‘中国文博出海工程’启动仪式”在北京举行，国博文创“不仅唤醒大众文物保护与文化传承意识，更成为向世界讲述中华传统文化的新载体”——让世界看到中国文化的魅力，正是爱国主义精神在新时代的体现：文化自信、文化出海。 中华民族精神的核心是爱国主义——“凤冠冰箱贴”的走红，让全球更多人了解中国文化。爱国，就是让世界看到中国文化的魅力。 探究问题（个人思考，2分钟）： “请同学们思考——‘凤冠冰箱贴’身上体现了哪些中华民族精神？请结合材料说明。 ” 学生预设回答： 自强不息——十年磨一剑，从2012到2026的持续突破 勤劳勇敢、精益求精——明代点翠、花丝镶嵌的工匠精神 爱国主义——文化出海，让世界看到中国文化 教师点拨（2分钟）： “同学们，中华民族精神以爱国主义为核心，基本内涵包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 凤冠冰箱贴从2012年启动研发到2026年单款300万件——是自强不息。明代匠人的点翠、花丝镶嵌技艺——是勤劳勇敢。国博文创出海、向世界讲述中国故事——是爱国主义。 中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。一件400年前的凤冠、一款小小的冰箱贴，就浓缩着这样的精神力量。” 知识归纳（2分钟）： 中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 中华民族精神的作用：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力 【环节六】探究五：创造性转化与创新性发展——“凤冠”做对了什么？（6分钟） 情境回放： 什么是创造性转化？‘按照时代特点和要求，对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，激活其生命力。’ 国博将400年前的明代凤冠，变成了冰箱贴、首饰、服饰、食品、拼装玩具等70余款产品。国博“依托海量馆藏资源创新开发模式，打造多款现象级爆款产品”——“以文创盘活传统文化”。 什么是创新性发展？——‘按照时代的新进步新进展，对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。’ 国博不只是“复刻”了一件明代凤冠，还赋予了它新的时代内涵——“依托网友自发打卡的热度顺势研发” ，让凤冠从“宫廷国宝”变成“年轻人的心头好”；凤冠IP衍生出首饰、服饰、食品、拼装玩具等品类；国博累计研发超5000款文创产品——传统文化正在以全新的方式融入当代生活。 二者的关系——创造性转化侧重于形式的创新（怎么表达），创新性发展侧重于内涵的拓展（表达什么） 。二者相互联系、相互促进。国博 “小文创撬动大文化”，正是创造性转化与创新性发展的完美结合。 探究问题（同桌互议，2分钟）： “请同学们思考——把明代凤冠变成冰箱贴是创造性转化还是创新性发展？凤冠IP衍生出首饰、服饰是创造性转化还是创新性发展？二者有什么区别？ ” 学生预设回答： 变成冰箱贴是创造性转化（形式创新） 衍生出首饰、服饰是创新性发展（内涵拓展） 教师点拨（2分钟）： 知识归纳（2分钟）： 概念 含义 侧重点 “凤冠冰箱贴”的体现 创造性转化 改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式 形式创新 明代凤冠→冰箱贴、首饰、服饰等70余款产品 创新性发展 对内涵加以补充、拓展、完善 内涵创新 凤冠从“宫廷国宝”变成“年轻人的心头好” 二者关系 相互联系、相互促进 “小文创撬动大文化” 【环节七】课堂总结与知识体系构建（2分钟） 教师总结： “同学们，今天我们用一个 ‘凤冠冰箱贴’的故事，把第七课的全部核心知识点串起来了 文化的内涵与功能——凤冠冰箱贴是文化（意识形态+非意识形态），发挥了引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 中华优秀传统文化的主要内容及特点——承载点翠工艺、宫廷审美、龙凤文化，体现源远流长、博大精深 中华优秀传统文化的当代价值——文化价值、社会价值、经济价值（3个亿！） 弘扬中华民族精神——自强不息、勤劳勇敢、爱国主义 创造性转化与创新性发展——形式创新+内涵创新 记住一句话：文化是民族的根和魂——在传承中创新，在创新中发展。 ” 六、板书设计 第7课 继承发展中华优秀传统文化──以“国博凤冠冰箱贴”为例 一、文化的内涵与功能 1. 内涵：精神活动及其产品（意识形态+非意识形态） 2. 功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 二、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 2. 特点：源远流长、博大精深；强大生命力；鲜明民族性 三、中华优秀传统文化的当代价值 文化价值（根和魂）+ 社会价值（凝聚人心）+ 经济价值（3个亿！） 四、弘扬中华民族精神 1. 基本内涵：爱国主义（核心）、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 2. 作用：精神纽带、精神支柱、精神动力 五、创造性转化与创新性发展 1. 创造性转化：形式创新（老内容+新形式）——凤冠→冰箱贴 2. 创新性发展：内涵创新（老传统+新内涵）——凤冠IP→70余款产品 3. 二者关系：相互联系、相互促进 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 继承发展中华优秀传统文化 以3个亿的“凤冠冰箱贴”为例 必修四《哲学与文化》第七课 2027年高考 政治复习 1.7.2013 同学们好，今天我们将通过一个现象级的文创产品——“凤冠冰箱贴”，来一起探讨如何继承和发展中华优秀传统文化。一件400年前的国宝，如何在今天创造3个亿的销售额？这背后藏着深刻的文化密码。 ‹#› 课标内容 考查指向 坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 必备知识：文化的内涵、文化与经济政治的关系、文化的功能、中华优秀传统文化的内容和特点、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神。 关键能力：辨识广义文化与狭义文化、文化与文明、传统文化与中华优秀传统文化、中华优秀传统文化与中华民族精神；结合实际材料分析文化的功能，分析中华优秀传统文化的主要内容、特点、当代价值和创造性转化与创新性发展，分析中华民族精神的具体表现；对各种文化现象进行评价。 学科素养：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信；辩证看待中华传统文化，正确对待中华传统文化；通过自主学习，主动接受健康有益的文化，学习、弘扬和传播中华优秀传统文化和中华民族精神。 核心价值：弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。 01 课标考向把握 年份省市题号 核心考点 材料情境 2026年湖北高考·T14 文化的载体；中华优秀传统文化的继承与创新 黄鹤楼以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建，传承古建筑灵秀之气、朴素之美 2026年湖北高考·T15 人民群众是文化创造的主体和享受者；文化创新 某文学社借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变 2026年湖北高考·T16 绿色发展；革命文化；逻辑规律（矛盾律与同一律） 白洋淀既承载抗战革命文化（红色），又生态优美（绿色），习近平总书记考察雄安时提及孙犁《白洋淀纪事》 2026浙江1月高考·T16 革命文化的传承；文化载体 刘伯坚烈士狱中绝笔“生是为中国，死是为中国”，独幕剧《家书》以狱中书信为蓝本，感动无数观众 2026年广东高考·T10 文化交流与文化发展；中华民族精神；文化创新 岭南画派“折衷中西，融汇古今”，吸收西方写实技法，服务社会变革 2026年河北高考·T11 文化交流；时代精神；文化具有相对独立性 生肖邮票折射46年时代变迁，不同年份（庚午、壬午、甲午、丙午）各有不同寓意 2026年河南高考·T13 民族精神；长征精神；理想信念 红军翻越夹金山，如今建设者建成夹金山隧道，从翻越到“穿越”跨时空接力 2026年云南高考·T10 文化传承与创新；文化内涵 “斗百草”传统民间游戏，兼具健身和益智功能，演变为端午民俗活动至今流传 2026·辽吉黑蒙高考·T9 文化与社会实践的关系；文化的功能 森林号子从伐木号角变为守林护林号角，节奏与劳动动作、集体协作密切相关 2026·辽吉黑蒙高考·T10 整体与部分；价值；传统文化 瓦当滴水组成屋顶前沿防线，兼具防水排水功能与和谐之美 2026年重庆高考·T11 文化创新；中华优秀传统文化的当代价值 五禽戏从华佗创编到国家体育总局编创“健身气功·五禽戏”，流行海内外 2026年江苏高考·T3 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 青年将民族音乐植入电子节拍、东方美学融入现代工艺，用短视频、动画推动“国潮”“国风”走向大众 2026年河北高考·T20（2） 优秀传统文化的守正创新 某社区拟举办以“优秀传统文化守正创新”为主题的文创产品设计比赛（如蔚县剪纸融入沧州武术纹样） 2026年湖北高考·T18（2） 文化的功能；价值观及其导向作用 三个“瑞金”的故事（江西瑞金、湖南瑞金村、陕西瑞金村），跨越时空的红色传承与奋斗精神 考情考向 年份省市题号 核心考点 材料情境 2025·浙江1月高考·T16 传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明 2025年广东高考·T11 经济与文化、中华民族精神、文化功能 在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式 2025·北京高考·T3 逻辑思维的基本要求、同一律、价值、文化的功能 以我之诗心，鉴照古人之诗心 2025·陕晋宁青高考·T8 价值观+文化载体 行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行 2025·河北高考·T6 民族区域自治制度、文化与经济+民族精神 集非遗体验、红色展演等功能于一体的兴安领创·展示体验中心，展示了中华文明的多元一体与独特魅力，也为当地手工艺者提供了创新创业平台 2025年江苏高考·T10 文化的功能+中华优秀传统文化 博物馆是保护和传承人类文明的重要场所 2025·陕晋宁青高考·T10 中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 文化因交流而多彩，文化因交融而丰富 2025·辽吉黑蒙高考·T9 社会实践、人民群众、中华优秀传统文化 山有多高，水有多高，田就有多高 2025年湖北高考·T15 中华民族精神、文化与经济 年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁 2025·辽吉黑蒙高考·T11 感性认识与理性认识、民族精神、中华优秀传统文化、包容性、创造性转化和创新性发展 天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式 2025年湖北高考·T9 党的先进性、中华民族精神 遵义会议精神 2025年湖南高考·T9 中华民族精神、爱国主义 伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当 2025年湖南高考·T10 文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒 2025年安徽高考·T9 中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 保护利用抗战文物意在 2025年河南高考·T13 中华民族精神、爱国主义 抗战文物，虽历经岁月洗礼，仍给人以心灵的震撼和启迪 2025年云南高考·T10 文化功能、文化与经济、文化传播 近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌 2025·北京高考·T16 文化的内涵、功能，中华优秀传统文化的继承和发展、发展观、矛盾观 结合材料，运用《哲学与文化》知识，谈谈你对非遗传承要原汁原味这一观点的思考 2025年广东高考·T19 中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因 2025年甘肃高考·T9 中华优秀传统文化、文化传承与创新 东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西 考情考向 考点 考情 文化的内涵与功能 2021·全国乙卷·T19、2021·河北卷·T9、2021·浙江6月·T24 2024·北京高考·T3、2024·浙江6月高考·T17、2024·安徽高考·T9 2024·新课标I卷·T39（1）、2024·甘肃高考·T19、2024·广西高考·T10、2024·全国甲卷·T20、2024·广西高考·T19 中华优秀传统文化 2023·全国新课标·T18、2023·广东·T10、2022·广东·T10 2023·浙江6月·T20、2023· 全国甲卷·T20、2022·广东·T11 2023·全国甲卷·T21、2020· 课标Ⅲ·T19、2023·湖北高考·T16 2024·湖南高考·T9、2024·浙江6月高考·T16、2024·天津高考·T10、2024·江苏高考·T5、2024·江苏高考·T10、2024·重庆高考·T1、2024·重庆高考·T14、2024·福建高考·T11 中华民族精神 2022·全国乙·T20、2023·全国乙卷·T20、2023·浙江1月高考·T22 2024·浙江1月高考·T16、2024·湖北高考·T19、2024·江西高考·T9 第七课 继承发展中华优秀传统文化 本课主要考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大,需要花2-3课时完成。 (1)从命题内容上看，中华优秀传统文化、中华民族精神为常考点 (2)从考查形式上看，选择题和非选择题都有出现，侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。 从主观题设问方式上看，主要为原因类试题，近四年广东高考考了3道主观题，要引起高度重视，重点复习 2024年全国各地多个省份本课考的都是主观题，备考要重点关注主观题复习 考情考向 02 知识体系构建 03 易混易错辨析 1.文化对社会发展起着促进作用。 纠正：文化有先进和落后之分，不能笼统地说文化对社会发展具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用；落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 2.一定的优秀文化决定一定的经济、政治。 纠正：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。优秀文化也不能决定经济和政治。 3.在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行中华优秀传统道德观。 纠正：在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 4.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。 纠正：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是同步的。文化具有自身的传承性和相对独立性，文化可能超前也可能落后于经济的发展。 5．中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 纠正：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 7 03 易混易错辨析 6．传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 纠正：传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 7．要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。 纠正：要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 8．中华民族精神是中华民族共同的精神标识。 纠正：中华文化是中华民族共同的精神标识，中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。 9．民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供理论指导和智力支持。 纠正：民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供精神动力。 10．中华文化是中华民族精神的结晶。 纠正：中华民族精神是中华文化的结晶。 8 把博物馆带回家：凤冠冰箱贴一年半销售300万件！ “你家的冰箱上，有‘凤冠’吗？” 爆款背后的惊人数据 单款销量突破300万件，总销售额超3亿元！它就是中国国家博物馆的文创顶流——“凤冠冰箱贴”，让庄重的国宝以轻盈的姿态走进了千家万户。 穿越时空的国宝原型 其原型是明孝端皇后的九龙九凤冠，一件沉睡了400多年的国宝级文物。它以金丝编织、珠宝镶嵌，尽显明代皇家的极致奢华与工艺巅峰，是中华传统美学的璀璨瑰宝。 核心追问：一件沉睡百年的皇家凤冠，如何在现代成为现象级的文创爆款？这背后藏着怎样的文化共鸣与商业逻辑？今天，就让我们一起解码这顶“凤冠”的破圈之道。 一件400年前的凤冠，变成冰箱贴后卖了3个亿——这背后藏着什么样的文化密码？文化是什么？它有什么功能？传统文化在今天还有价值吗？我们该如何继承和发展？中华民族精神在这只凤冠上有体现吗？ 1.7.2013 我们先来看一个现象：一款冰箱贴，单款销量突破300万件，销售额超过3个亿！它就是国博的“凤冠冰箱贴”。它的原型，是这件400多年前的国宝——明孝端皇后九龙九凤冠。一件古老的文物，如何变成现代的爆款？这正是我们今天要探讨的核心问题。 ‹#› 探究一：文化的内涵与功能---“凤冠冰箱贴”是文化吗？ 01 文化的双重内涵 文化是相对于经济、文化的内涵——文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。它既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 精神内核：意识形态 承载世界观、人生观、价值观等深层思想。凤冠承载着明代宫廷礼制文化、皇权象征体系、“九龙九凤”背后的吉祥寓意——这是价值观层面的文化。 物质载体：非意识形态 涵盖自然科学、技术与语言文字。如凤冠制作中的点翠、花丝镶嵌等非遗技艺，展现了古代工匠的精湛智慧。 02 文化的四大核心功能 引领风尚 · 焕新消费 以“把国宝带回家”为契机，催生文化消费新风尚，让传统文化真正“潮”起来。 教育人民 · 以文化人 让文物走出展馆，在潜移默化中传递历史智慧，塑造美好心灵与品格。 服务社会 · 丰盈生活 融入百姓日常生活，丰富精神世界，提升大众的文化获得感与幸福感。 推动发展 · 文创赋能 “小文创撬动大文化”，以文化创意赋能产业升级，实现社会效益与经济效益双赢。 示例：中国国家博物馆文创产品，让文物以鲜活姿态走进生活 “凤冠冰箱贴”是什么？——它不是那件明代凤冠本身（那是物质载体），而是凤冠背后承载的精神活动及其产品： 1.7.2013 首先，我们来探究文化的内涵与功能。“凤冠冰箱贴”既是意识形态的载体，承载着传统价值观；也是非意识形态的体现，凝聚着古代的精湛技艺。它发挥了引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的重要功能。 ‹#› 一.什么是文化 狭义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。 ①意识形态性质的内容（世界观、人生观、价值观等） ②非意识形态的内容（自然科学和技术等） 2.产生：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 1、文化的含义 判断技巧:文化非经济非政治非自然。 文化既包括静态的文化产品（如书），也包括动态的文化活动（如读书）。 3.文化与经济、政治的关系： ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 相关链接：文化具有相对独立性：经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展始终与经济发展完全同步 核心考点一 文化的内涵与功能 4. 文化的核心：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。（不起决定作用） 5.文明：与“野蛮”相对，是人类进步与开化状态的标志。 只要是文明就是积极向上的。 文化有先进、落后之分。文化对经济、政治具有反作用。先进的、健康的文化促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 6. 文化载体 ①内涵：文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 ②作用：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 ③形式：器物、行为、制度等是文化的载体，但不是文化本身。 核心考点一 文化的内涵与功能 一.什么是文化 二、文化的功能 功能 具体表现 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 （社会层面） ①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 ②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 ③文化服务社会，满足过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 （2）人创造了文化，文化也在塑造着人 （个人层面） ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 （3）文化是民族的血脉和灵魂 （国家层面） ①文化兴国运兴，文化强民族强 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 探究二：中华优秀传统文化的内容与特点——“凤冠”身上有什么？ 01 核心内涵：技艺、美学与精神的融合 传统技艺 点翠、花丝镶嵌等工艺，代表古代手工艺巅峰，尽显匠人极致匠心。 传统美学 “九龙九凤”经典造型，凝练明代宫廷的审美风尚与艺术追求。 人文精神 “龙凤呈祥”寄托对美好生活的向往，承载深厚的民族情感祈愿。 02 文化特质：传承千年的独特魅力 源远流长 · 薪火相传 中华文明未曾中断，四百年技艺至今仍被传承与守护。 博大精深 · 底蕴深厚 涵盖哲学思想与人文内涵，形式丰富且包罗万象。 生生不息 · 与时俱进 跨越时空成为文创爆款，在当代焕发全新的生命力。 民族符号 · 文化标识 “龙凤”是中华民族独有的文化象征，彰显文化自信。 1.7.2013 接下来，我们看看凤冠身上承载的传统文化。它包含了精湛的传统技艺、独特的传统美学和丰富的人文精神。这体现了中华文化源远流长、博大精深、具有强大生命力和鲜明民族性的特点。 ‹#› 1.中华优秀传统文化的形成 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 发展历程 内容 侧重 对内：我国各民族文化交流、碰撞与交锋 各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识 民族性 独特性 对外：与世界各国文化交流、碰撞与交锋 中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 包容性 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 7.2正确认识 中华传统文化 核心考点二 正确认识中华传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 2、中华传统文化的主要内容 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; 中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; 中华人文精神包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。—《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。—《论语》 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.见义不为,无勇也。——《论语》4.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 核心考点二 正确认识中华传统文化 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 3、中华传统文化的特点 源远流长、博大精深 1.源远流长的表现——纵向：动态、历史悠久 （1）绵延几千年发展至今的中华文明，深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。（影响深远持久） （2）中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。（文明从未中断） 2.博大精深的表现——横向：静态，内涵丰富 （1）中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。（文明辐射世界） （2）中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。（优势与软实力） 核心考点二 正确认识中华传统文化 探究三：中华优秀传统文化的当代价值——“凤冠”为什么能卖3个亿？ 01 文化价值：民族的“根”与“魂” 它是中华文明的活态载体。凤冠冰箱贴让文物不再是教科书上的冰冷名词，而是可触、可感、可玩的生活美学。国博“以文创盘活传统文化、对接消费市场，依托馆藏资源破除传播壁垒”。 02 社会价值：凝聚人心的精神纽带 凤冠冰箱贴不仅是一件商品，更是一种文化认同的象征。它让人们在快节奏的现代生活中，依然能够触摸到历史的温度、感受到文化的魅力。引导人们向上向善，筑牢民族认同感与归属感，为社会和谐发展注入持久的精神动力，凝聚团结奋斗的磅礴力量。 03 经济价值：赋能发展的新引擎 文化与经济深度融合，文创产业已成国民经济支柱。如“凤冠IP”衍生70余款产品，销售额超3亿元，实现文化与经济双赢。 现象洞察：从博物馆文创热销到“国潮”崛起，传统文化正以鲜活的创意形式融入现代生活，不仅唤醒了文化记忆，更创造了巨大的市场价值，成为彰显民族自信的新名片。 1.7.2013 那么，为什么一件400年前的凤冠能卖3个亿？这体现了传统文化的当代价值。它不仅是我们民族的“根”和“魂”，具有重要的文化价值；还能凝聚人心，增强社会认同；更能赋能经济发展，创造巨大的经济价值。 ‹#› 主要产生于中国封建社会，是对当时经济、政治的反映。受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性制约和影响。 不可避免有陈旧过时或已成为糟粕性的东西。(如封建特权思想、等级意识） 二、中华优秀传统文化的当代价值 1. 中华传统文化存在糟粕的原因（局限性） 2. 对待中华传统文化的正确态度 ①取其精华、去其糟粕，改造传统文化（侧重文化继承） ②推陈出新、革故鼎新，创造新文化、发展先进文化（侧重文化发展） ③古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承，用中华 民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人。 ≠ 全面继承/沿袭传统文化 注意：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是同一个过程的两个方面，不是先后的两个过程（不是先继承后发展）。 3、中华优秀传统文化的当代价值: （3）对今天解决问题的意义：解决发展中的问题：中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 （4）对处理国际关系的意义构建人类命运共同体：中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 （1）对国家发展的意义：不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。 （2）对中华民族的意义：铸牢中华民族共同体意识：中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 核心考点二 正确认识中华传统文化 探究四：弘扬中华民族精神“凤冠”身上有“中国精神”吗？ 01 自强不息 · 厚积薄发 国博文创历经十年改革探索，从2012年的起步布局到2023年的现象级爆发，再到2026年单款300万件，以“十年磨一剑”的坚守诠释了中华民族自强不息的奋斗底色。在岁月沉淀中积蓄力量，于长期坚守中实现突破，正是这种精神让传统文化焕发出时代光彩。 02 勤劳勇敢 · 精益求精 凤冠原型本就是明代工匠倾注心血、精雕细琢的艺术瑰宝。现代研发团队延续这份匠心，对设计反复推敲、工艺不断迭代，将传统美学与现代审美完美融合，以极致的追求让“勤劳勇敢、精益求精”的工匠精神在当代文创中薪火相传。 03 家国情怀 · 文化传扬 以文创产品为文化桥梁，让承载东方美学的凤冠冰箱贴跨越国界、走向世界。这不仅是中华优秀传统文化的对外传播，更是新时代爱国主义精神的生动实践——让世界看见中国文化的魅力，增强民族自豪感与文化自信。 核心感悟 爱国，是让世界看见中国文化的魅力与底蕴。 中华民族精神不是尘封的历史符号，而是融入血脉的文化基因。从国博文创的崛起中，我们读懂了这种精神的时代传承：它既根植于历史的深厚积淀，也鲜活于当代的创新实践，更通过文化出海的步伐，成为凝聚人心、向世界展示中国形象的强大力量。 中华民族精神的基本内涵——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 1.7.2013 凤冠冰箱贴的成功，也体现了伟大的中华民族精神。国博十年磨一剑的坚持，体现了自强不息；古代匠人的精湛技艺和现代研发的精益求精，体现了工匠精神；而让中国文化走向世界，则是新时代爱国主义的生动体现。 ‹#› 核心考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 项目 阐释 内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 作用 丰富发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 如何弘扬和培育 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜；各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 伟大建党精神；革命精神（井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神）；抗美援朝精神、雷锋精神、抗洪精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神等。 伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 1、弘扬中华民族精神 探究五：创造性转化与创新性发展 ——“凤冠”做对了什么？ 01 创造性转化 · 形式焕新 改造陈旧表现形式，赋予现代表达。如明代凤冠变身冰箱贴、首饰、拼装玩具等70余款文创，让沉睡的文物以新潮姿态贴近大众生活。 02 创新性发展 · 内涵延伸 补充与拓展文化内涵，增强时代感召力。凤冠从“宫廷国宝”破圈为“Z世代潮流符号”，不仅是器物的复刻，更是传统文化精神内涵的现代表达与延伸。 03 辩证关系：基础与升华 二者相互联系、促进。创造性转化是基础，为文化提供时代载体；创新性发展是升华，赋予载体更深层的精神价值与生命力。 1.7.2013 最后，我们来探讨如何让传统文化“活”在当下。凤冠冰箱贴的成功，正是创造性转化与创新性发展的完美结合。将凤冠变成冰箱贴，是形式的创新，属于创造性转化；让凤冠IP衍生出多个品类，融入现代生活，是内涵的创新，属于创新性发展。 ‹#› 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 侧重改造和转化 侧重创新和发展 对象上 有借鉴意义但陈旧的表达形式（既包括内涵也包括形式) 优秀传统文化 (中华优秀传统文化的内涵) 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 实质 强调继承 强调创新 联系 二者是一个紧密联系、不可分割的整体。 它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处； 创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 2、创造性转化与创新性发展 核心考点三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 25 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 ②人创造了文化，文化也在塑造着人的功 ③文化是民族的血脉和灵魂 文化 中华优秀 传统文化 中华民族精神 ①优秀传统文化是一个国家、一个民族继承和发展的根本 ②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识 ③能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 ④有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体 伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 文化、中华优秀传统文化、中华民族精神的作用比较 第七课 继承发展中华优秀传统文化 知识体系 01 是什么 内涵与特质解析 明晰文化的本质内涵与构成要素，系统梳理中华优秀传统文化的丰富内容，深刻理解其“源远流长、博大精深”的独特民族特质与精神内核。 02 为什么 功能与当代价值 认识文化作为民族精神纽带与精神标识的核心功能，深度挖掘传统文化在凝聚社会共识、涵养公民道德、助力民族复兴与社会发展的时代价值。 03 怎么做 传承与创新发展 大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，立足时代需求与社会实践，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，让文化焕发新的生机与活力。 核心结论：文化是民族的根与魂 文化承载着民族的历史记忆与精神追求。唯有坚持在传承中创新、在创新中发展，才能让中华优秀传统文化生生不息，成为我们坚定文化自信、建设社会主义文化强国的深厚根基与持久动力。 1.7.2013 今天我们围绕“继承发展中华优秀传统文化”这个主题，复习了文化的内涵与功能、传统文化的特点与价值，以及如何弘扬民族精神和进行创造性转化与创新性发展。希望大家能记住这个核心结论：文化是民族的根和魂，我们要在传承中创新，在创新中发展。 ‹#› “文化是民族的根和魂。让我们在传承中创新，在创新中发展，让中华优秀传统文化绽放出更加璀璨的时代光芒！” —— 传承文化薪火 · 共绘时代华章 —— 1.7.2013 今天的课就到这里。文化是民族的根和魂，希望同学们能从凤冠冰箱贴的故事中汲取力量，为传承和发展中华优秀传统文化贡献自己的一份力量。下课！ ‹#› 23.（2023·广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。（2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 06 大题击破训练 23. 阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案与评分细则】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定/文化需立足时代之基，回答时代之问/文化需要创新（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性/文化发挥着引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，起着塑造人的作用/传承文明/文化与政治、经济发展不完全同步/文化的核心、本质部分会保持相对稳定。（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 23.（2023·广东高考·T20） ①文化传承与文化创新的知识用哪些？ ②阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象？变的是什么？不变的是什么？ ③运用文化传承与文化创新的知识分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象（知识与材料一一对应） 文化与经济政治的关系、文化的载体 文化具有相对独立性 文化的功能 19.阅读材料，完成下列要求。(21分) 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 24.（2025年广东高考·T19） ①文化知识用哪些？（文化功能、文化作用、特点，中华优秀传统文化、文化传承与创新、文化自信、创造性转化、创新性发展） ②榫卯工艺的优点？榫卯工艺为什么能跨越数千年？榫卯工艺的当代价值是什么？榫卯工艺是如何焕发出新的生机的？ ③运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因（知识与材料一一对应） 立足实际、文化自信 中华优秀传统文化源远流长博大精深 榫卯工艺的优点、当代价值 科技与文化融合 创造性转化创新性发展 25.（2024·新课标I卷·T39） （2024·新课标I卷·T39）阅读材料，元成下列要求。（20分) 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) ①文化功能的知识是什么？ ②美学赋能乡村振兴的意义是什么？ ③运用文化功能知识分析说明美学赋能乡村振兴的意义。具体表现（经济、精神） 第一步，概括知识要点。根据答题需要，将《哲学与文化》教材中有关文化功能的知识，提炼概括为两个要点：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能；文化是促进社会文明进步的重要力量。 第二步，运用文化功能知识分析问题，也就是说明美学赋能乡村振兴的意义。结合题干材料，可以将这一意义概括为两个方面：首先是激活优秀传统文化和乡村历史文化，推动文化和旅游融合发展；其次是通过美化环境和美育教育，增强群众热爱家乡的情感，自觉投身美好乡村建设，提升乡村文明水平。 知识范围 经济 精神 ①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是推动社会文明进步的重要力量。(2分) ②大南坡村探索美学赋能乡村振兴，促进优秀传统文化与地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展。(4分) ③培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平，推动乡村振兴。(4分) 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 1．什么是文化：相对于经济政治而言的人类全部精神现象（意识形态+非意识形态）；实践的产物；经济政治决定文化，文化反作用于经济政治，世界观人生观价值观是文化的核心；文化与文明；文化载体。 2．文化的功能：引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；民族的血脉和灵魂； 文化自信→文化繁荣兴盛、民族复兴。 （1）创造性转化创新性发展→新的呈现形式+补充拓展完善适应当代社会实践。 （2）弘扬中华民族精神：爱国主义为核心，团爱勤自。为中国发展和人类文明进步提供强大精神动力。中华民族精神整体风貌精神特征、共同价值追求、永远的精神火炬。新时代弘扬民族精神要培育践行社会主义核心价值观，教育引导、实践养成、制度保障，培养时代新人。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （1）主要内容及特点：内容→核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。特点→源远流长、博大精深、包容性。 （2）当代价值：取精华去糟泊、推陈出新、革故鼎新、古为今用，鉴别对待，批判继承。 Lavf57.25.100 $ 第七课 继承发展中华优秀传统文化 【一】复习前，明确高考考点和学习重难点，这样可以让你的复习更加高效、更有针对性 课标内容 考查指向 坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 必备知识：文化的内涵、文化与经济政治的关系、文化的功能、中华优秀传统文化的内容和特点、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神。 关键能力：辨识广义文化与狭义文化、文化与文明、传统文化与中华优秀传统文化、中华优秀传统文化与中华民族精神；结合实际材料分析文化的功能，分析中华优秀传统文化的主要内容、特点、当代价值和创造性转化与创新性发展，分析中华民族精神的具体表现；对各种文化现象进行评价。 学科素养：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信；辩证看待中华传统文化，正确对待中华传统文化；通过自主学习，主动接受健康有益的文化，学习、弘扬和传播中华优秀传统文化和中华民族精神。 核心价值：弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。 【二】请你利用15分钟的时间快速阅读《哲学与文化》P88—97页，完成知识结构图，并尝试记忆学习重点 【三】注意区分易错点，认真订正，提升选择题正确率 1.文化对社会发展起着促进作用。 2.一定的优秀文化决定一定的经济、政治。 3.在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行中华优秀传统道德观。 4.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。 5．中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 6．传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 7．要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。 8．中华民族精神是中华民族共同的精神标识。 9．民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供理论指导和智力支持。 10．中华文化是中华民族精神的结晶。 【四】先回顾高考考点再进行训练，效果会更佳，在保证准确性的同时注意提高效率，每道选择题控制在60秒内完成 核心考点一　文化的内涵与功能 考向一　文化的内涵与特点 1.（2026年湖北高考·T14）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明 ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.（2026年湖北高考·T15）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了 ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向二　文化的功能 3.（2025年江苏高考·T10）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国 各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.(2026·辽吉黑蒙高考·T9）森林号子是我国林区工人在森林里劳作时所唱的民歌，其节奏与劳动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山就是金山银山理念的实践中，过去的“伐木人”化身为“生态卫士”，而森林号子也变为守林护林的号角。这说明，森林号子 ①随着人类社会实践的发展而发展 ②是林区群众生产生活的社会基础 ③具有协调劳动和增强凝聚力的功能 ④可以教化育人，促进人的全面发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 核心考点二　中华优秀传统文化 考向一　中华优秀传统文化的主要内容及特点 5.（2025年福建高考·T7）国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见： ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉     ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界   ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①②      B.①③      C.②④        D.③④ 6.（2024·湖南高考·T9）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 考向二　中华优秀传统文化的当代价值 7.（2025年天津高考·T3）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8.（2025年甘肃高考·T9）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（ ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 考向三　正确对待传统文化的态度 9.（2023·浙江6月高考·T20）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“角端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《角端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《角端》的成功在于 ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.（2023· 全国甲卷·T20） 2022年中央广播电视总台春节联欢晚会上，舞蹈诗剧《只此青绿》以一股“青”流博得满堂彩。该节目把舞蹈与国画相结合，通过“青绿腰”等舞蹈动作生动演示了北宋名画《千里江山图》，把中国画“舞”活了，彰显出中华优秀传统文化的艺术张力和无穷魅力。这一现象反映的道理有（ ） ①优秀传统文化是艺术创新的源泉和动力 ②文化创新是繁荣发展民族文化的必由之路 ③对传统文化的批判性继承是文化创新的根基 ④大众对传统文化的认同依赖于艺术形式的创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11.（2023·全国甲卷·T21） 党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（ ） ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 考向四　中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 12.（2025·四川高考·T10）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力 ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短 ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.(2025·陕晋宁青高考·T10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.（2025·浙江1月高考·T16）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户:从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”.・新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明： ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①②      B.①③       C.②④       D.③④ 15.（2025年湖南高考·T10） 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 核心考点三　中华民族精神 考向一　中华民族精神的基本内涵和丰富发展 16.（2025年湖南高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17.（2025年湖北高考·T9） 2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（ ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18.（2025年安徽高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（ ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19.（2025年福建高考·T8）庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了： ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神 ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神  ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③     B.①④       C.②③        D.②④ 考向二　弘扬和培育中华民族精神的意义与要求 20.（2026年河南高考·T13）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出 ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 21.（2025年广西高考·T10）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（ ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22.（2023·浙江1月高考·T22） 广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动（ ） ①弘扬社会主义核心价值观 ②构筑中华民族精神 ③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④表明中华民族精神在不同时期有不同表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【五】读题时注意审题，主观题解题可视化，注意方法技巧，逐步提升解题能力 23.（2023·广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。(22分) 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 24.（2025年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 25.2024·新课标I卷·T39（1）阅读材料，元成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七课 继承发展中华优秀传统文化 3个亿的“凤冠冰箱贴”——从宫廷国宝到文创顶流 一轮复习课 导学案 一、情境素材：3个亿的“凤冠冰箱贴”——从宫廷国宝到文创顶流 【新闻背景】 一款冰箱贴，卖了3个亿！ 中国国家博物馆坐拥143万件套馆藏资源，承载中华五千年文明瑰宝。近年来，国博深耕文创赛道，依托海量馆藏资源创新开发模式，打造多款现象级爆款产品。 “凤冠系列文创”是国博最具代表性的爆款产品： 原型：明孝端皇后九龙九凤冠 研发契机： “依托网友自发打卡的热度顺势研发” 产品形态：包含木质、AR金属两款特色冰箱贴 截至2026年2月，单款凤冠冰箱贴销量突破300万件，全系产品销售额超3亿元 创下国内博物馆单品文创销售新纪录 凤冠IP的持续拓展： 已衍生70余款产品，涵盖首饰、服饰、食品、拼装玩具等多个品类 国博累计研发超5000款文创产品，在售产品2000余款 国博积极探索“展创结合”新模式，针对特展定制专属文创 文化出海： 2026年6月，“中国文博出海工程”启动仪式在北京举行 国博文创 “不仅唤醒大众文物保护与文化传承意识，更成为向世界讲述中华传统文化的新载体” 活动汇聚文博机构、文创企业、高校等多方代表，共同探索中华优秀传统文化 “创造性转化、创新性发展”的新范式、新路径 核心金句：“小文创撬动大文化” 二、探究问题 【探究一】文化的内涵与功能（约8分钟） 问题1： “凤冠冰箱贴”是“文化”吗？它属于文化的哪一部分？ 答：________________________________________________________________________ 问题2： “凤冠冰箱贴”发挥了哪些文化功能？请结合材料举例说明。（引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展） 答：________________________________________________________________________ 结论： 文化的内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部_________活动及其_________；包括_________部分和_________部分 文化的功能： 【探究二】中华优秀传统文化的主要内容及特点（约6分钟） 问题1：“凤冠冰箱贴”身上承载了哪些中华优秀传统文化元素？ 答：________________________________________________________________________ 问题2：一件400年前的凤冠，今天还能成为年轻人的“心头好”——说明了中华文化具有什么特点？ 答：________________________________________________________________________ 结论： 中华优秀传统文化的主要内容：思想理念、中华传统、中华_________精神 中华优秀传统文化的主要特点：、；强大的_________和_________；鲜明的_________ 【探究三】中华优秀传统文化的当代价值（约6分钟） 问题1： 为什么一件400年前的凤冠能卖3个亿？传统文化在今天有什么价值？ 答：________________________________________________________________________ 问题2： “凤冠冰箱贴”让年轻人自发打卡、自发购买——这说明了传统文化的什么价值？ 答：________________________________________________________________________ 结论： 文化价值：中华民族的“”和“”，是坚定_________的深厚基础 社会价值：引导人们_________，增强_________认同感和_________力 经济价值：_________经济社会发展，激活文化_________新动能 【探究四】弘扬中华民族精神（约6分钟） 问题1： “凤冠冰箱贴”身上体现了哪些中华民族精神？请结合材料说明。 中华民族精神 “凤冠冰箱贴”的体现 自强不息 勤劳勇敢、精益求精 爱国主义 结论： 中华民族精神的基本内涵：以_________为核心， 中华民族精神的作用：是维系中华各族人民共同生活的_________，是支撑中华民族生存、发展的_________，是推动中华民族走向繁荣、强大的_________ 【探究五】创造性转化与创新性发展（约6分钟） 问题1：把明代凤冠变成冰箱贴——这属于“创造性转化”还是“创新性发展”？为什么？ 答：________________________________________________________________________ 问题2：凤冠IP衍生出首饰、服饰、食品等70余款产品——这属于什么？为什么？ 答：________________________________________________________________________ 问题3：创造性转化和创新性发展有什么区别和联系？ 答：________________________________________________________________________ 结论： 概念 含义 侧重点 “凤冠冰箱贴”的体现 创造性转化 按照时代特点和要求，改造_________的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式【必修四教材】 _________创新 明代凤冠→冰箱贴等70余款产品 创新性发展 按照时代的新进步新进展，对内涵加以_________、_________、完善【必修四教材】 _________创新 凤冠从“宫廷国宝”变成“年轻人的心头好” 二者关系 相互_________、相互_________【必修四教材】 “小文创撬动大文化” 三、知识体系构建 请根据本节课所学，完成以下填空： 一、文化的内涵与功能 1. 内涵：_________活动及其产品（_________部分+_________部分） 2. 功能：_________、_________、_________、_________ 二、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1. 主要内容：_________思想理念、中华传统_________、中华_________精神 2. 特点：_________、_________；强大的_________和_________；鲜明的_________ 三、中华优秀传统文化的当代价值 1. _________价值：民族的“根”和“魂” 2. _________价值：凝聚人心 3. _________价值：赋能发展 四、弘扬中华民族精神 1. 基本内涵：以_________为核心，_________、_________、_________、_________ 2. 作用：_________、_________、_________ 五、创造性转化与创新性发展 1. 创造性转化：侧重_________创新（老内容+新形式） 2. 创新性发展：侧重_________创新（老传统+新内涵） 3. 二者关系：相互_________、相互_________ 四、易错易混辨析 易错点 正确理解 文化就是文物 文化是_________活动及其产品；文物是文化的_________ 中华传统文化=中华优秀传统文化 中华传统文化既有_________也有_________；中华优秀传统文化是其中的_________部分 创造性转化=创新性发展 创造性转化侧重_________创新；创新性发展侧重_________创新 中华民族精神=爱国主义 爱国主义是_________，基本内涵还包括_________、_________ 、 、 五、典型例题 材料：中国国家博物馆以明孝端皇后九龙九凤冠为原型，推出“凤冠系列”文创产品。截至2026年2月，单款凤冠冰箱贴销量突破300万件，全系产品销售额超3亿元，创下国内博物馆单品文创销售新纪录。凤冠IP已衍生70余款产品，涵盖首饰、服饰、食品、拼装玩具等多个品类。2026年6月，“中国文博出海工程”启动，国博文创成为向世界讲述中华传统文化的新载体。 （1）结合材料，运用“文化的内涵与功能”的知识，分析说明“凤冠冰箱贴”为什么能产生广泛的社会影响。 答题思路： 答题维度 核心观点 结合材料 文化的内涵 文化是_________活动及其产品 凤冠冰箱贴承载礼制文化（意识形态）和传统工艺（非意识形态） 引领风尚 文化引领_________ “依托网友自发打卡的热度顺势研发” 教育人民 文化_________人 “让文物走出展馆、融入百姓日常” 服务社会 文化_________社会 文物成为可触可感的生活美学 推动发展 文化_________发展 销售额超3亿元 请你组织完整答案： （2）结合材料，运用“弘扬中华民族精神”的知识，分析说明“凤冠冰箱贴”身上体现了哪些中华民族精神。 答题思路： 中华民族精神 “凤冠冰箱贴”的体现 自强不息 从2012年启动到2026年单款300万件 勤劳勇敢 明代点翠、花丝镶嵌的工匠精神 爱国主义 “中国文博出海工程”，文化出海 请你组织完整答案： 六、课堂小结·一句话哲学 “文化是民族的根和魂——在传承中创新，在创新中发展，让中华优秀传统文化焕发新的时代光彩。” 七、参考答案（教师用） 【探究一】 问题1： 是文化。它承载了明代礼制文化、吉祥寓意（意识形态部分）和点翠、花丝镶嵌等传统技艺（非意识形态部分）。 问题2：引领风尚——“依托网友自发打卡的热度顺势研发”；教育人民——“让文物走出展馆、融入百姓日常”；服务社会——让文物成为可触可感的生活美学；推动发展——销售额超3亿元。 结论： 精神、产品；意识形态、非意识形态；引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 【探究二】 问题1：点翠、花丝镶嵌等传统技艺（传统技艺）、明代宫廷审美（传统美学）、“龙凤呈祥”的文化寓意（人文精神）。 问题2：说明中华文化源远流长、博大精深，具有强大的生命力和凝聚力，具有鲜明的民族性。 结论：核心、美德、人文；源远流长、博大精深、生命力、凝聚力、民族性 【探究三】 问题1：因为它让文物‘活’了——传统文化有文化价值（“根”和“魂”）、社会价值（凝聚人心）、经济价值（3个亿）。 问题2：说明传统文化有社会价值——能够引发文化认同和情感共鸣，增强民族认同感和凝聚力。 结论：根、魂、文化自信；向上向善、民族、凝聚；赋能、消费 【探究四】 问题1：自强不息——从2012年启动到2026年单款300万件；勤劳勇敢、精益求精——明代点翠、花丝镶嵌的工匠精神；爱国主义——“中国文博出海工程”，文化出海。 结论：爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；精神纽带、精神支柱、精神动力 【探究五】 问题1：创造性转化——用新的产品形式（冰箱贴）表达传统文化内容，侧重形式创新。 问题2：创新性发展——在继承凤冠文化的基础上，拓展了新的品类和内涵，侧重内涵创新。 问题3：创造性转化侧重形式创新，创新性发展侧重内涵创新；二者相互联系、相互促进。 结论： 陈旧、形式；补充、拓展、内涵；联系、促进 【知识体系构建】 精神、意识形态、非意识形态；引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；核心、美德、人文；源远流长、博大精深、生命力、凝聚力、民族性；文化、社会、经济；爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；精神纽带、精神支柱、精神动力；形式、内涵；联系、促进 【易错易混辨析】 精神、载体；精华、糟粕、精华；形式、内涵；核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 【典型例题】 第（1）问参考答案： ①文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。“凤冠冰箱贴”承载着明代礼制文化、吉祥寓意（意识形态部分）和点翠、花丝镶嵌等传统技艺（非意识形态部分），是文化的生动载体。（2分） ②文化具有引领风尚的功能。国博“依托网友自发打卡的热度顺势研发”凤冠冰箱贴，引领了“把国宝带回家”的文化消费新风尚。（2分） ③文化具有教育人民的功能。国博“不仅让文物走出展馆、融入百姓日常”，让大众在消费中感受传统文化魅力。（2分） ④文化具有服务社会的功能。凤冠冰箱贴让文物成为可触、可感、可玩的生活美学，丰富了人们的精神世界。（2分） ⑤文化具有推动发展的功能。凤冠冰箱贴单款销量突破300万件、全系销售额超3亿元，实现了文化价值与经济价值的双赢，推动了经济社会发展。（2分） 第（2）问参考答案： ①中华民族精神以爱国主义为核心，基本内涵包括团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。“凤冠冰箱贴”身上集中体现了多种民族精神。（2分） ②自强不息精神。国博从2012年启动文创研发，历经多年改革沉淀，2023年迎来爆发式增长，到2026年单款凤冠冰箱贴销量突破300万件——十年磨一剑，正是自强不息精神的生动写照。（3分） ③勤劳勇敢精神。凤冠的原型——明孝端皇后九龙九凤冠，是明代匠人精雕细琢的杰作。点翠、花丝镶嵌、宝石镶嵌——每一项技艺都需要极致的耐心和匠心，体现了中华民族勤劳勇敢、精益求精的民族品格。（3分） ④爱国主义精神。2026年6月，“中国文博出海工程”启动，国博文创“成为向世界讲述中华传统文化的新载体”——让世界看到中国文化的魅力，正是爱国主义精神在新时代的体现：文化自信、文化出海。（2分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $不管推出的凤冠冰箱贴在一年半内销量突破300万件，成为文旅部推广的让文物走进生活现象及案例。这款复刻明代皇家美学的文创产品，自2024年推出木质款和金属款后持续热销，2025年3月销量破百万，2026年2月突破300万件，带动国博演艺品牌开发出七十余款凤冠主题文创文物原型为名校端皇后九龙九凤冠，首批禁止出境展览的国宝级文物。通高48.5厘米，镶嵌115颗宝石，红宝石57块，蓝宝石58块，4414颗珍珠，总重2320克。同款冰箱贴木质款46元，采用三层木板粘连工艺，博并可摆动珠子由印刷改为手工立体安装。金属款第二款78元，融入栅技术扫描可360度观赏凤冠全貌，六个凤头、十个流苏、20颗珠子均需手工安装，一名熟练工人每小时仅能制作四件。截至2026年2月，国博演绎已围绕凤冠埃批开发出七十余款主题文创，覆盖家居、配饰、文具等多元品类，构建起立体的文化消费场景。现象级热度表现，天位量仅有数百人排队，每日限量发售木质1500件金属2000件，开展后一小时内售罄。小红书等平台上晒凤冠冰箱贴笔记超300万条，相关话题浏览量达4.1亿次。冰箱贴爆火带动更多人排队参观原文物凤冠展柜成为国国唯一需要排队观看的文物。曾将日军侵华相册捐赠给中国的美国典当行老板也专程前来抢购。在2026年4月28日国新办举行的国务院政策例行吹风会上文旅部副部长高正明确表示，凤冠冰箱贴是推动文化遗产国风国潮融入当代生活的成功实践，未来将持续引导演绎、动漫、娱乐等业态提质升级，推出更多群众喜闻乐见的文化产品。这款小小的冰箱贴从博物馆的玻璃展柜走进千家万户的冰箱门，不仅创造了国近20年来的文创销售记录，更成为让文物活起来的标志性案例，印证了传统文化在当代生活中的巨大吸引力。 第三单元 文化传承与创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 【一】复习前，明确课标要求和教学重难点，这样可以让学生的复习更加高效、更有针对性 课标内容 考查指向 坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 必备知识：文化的内涵、文化与经济政治的关系、文化的功能、中华优秀传统文化的内容和特点、中华优秀传统文化的当代价值、中华民族精神。 关键能力：辨识广义文化与狭义文化、文化与文明、传统文化与中华优秀传统文化、中华优秀传统文化与中华民族精神；结合实际材料分析文化的功能，分析中华优秀传统文化的主要内容、特点、当代价值和创造性转化与创新性发展，分析中华民族精神的具体表现；对各种文化现象进行评价。 学科素养：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信；辩证看待中华传统文化，正确对待中华传统文化；通过自主学习，主动接受健康有益的文化，学习、弘扬和传播中华优秀传统文化和中华民族精神。 核心价值：弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神，增强文化自信，促进文化发展。 【二】学生课前用15分钟的时间快速阅读《哲学与文化》P88—97页，已完成知识结构图，并让学生尝试记忆学习重点 【三】提醒学生注意区分易错点，做好订正，以提升选择题正确率 1.文化对社会发展起着促进作用。 纠正：文化有先进和落后之分，不能笼统地说文化对社会发展具有促进作用。只有先进的、健康的文化才起促进作用；落后的、腐朽的文化则起阻碍作用。 2.一定的优秀文化决定一定的经济、政治。 纠正：一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。优秀文化也不能决定经济和政治。 3.在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行中华优秀传统道德观。 纠正：在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 4.经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，因此文化与经济的发展是同步的。 纠正：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但这并不意味着文化与经济的发展是同步的。文化具有自身的传承性和相对独立性，文化可能超前也可能落后于经济的发展。 5．中华文化全面吸收外来文化，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 纠正：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 6．传承和弘扬传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 纠正：传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族的共同体意识。 7．要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。 纠正：要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 8．中华民族精神是中华民族共同的精神标识。 纠正：中华文化是中华民族共同的精神标识，中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。 9．民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供理论指导和智力支持。 纠正：民族精神能够为促进我国国民经济高质量发展提供精神动力。 10．中华文化是中华民族精神的结晶。 纠正：中华民族精神是中华文化的结晶。 【四】先讲解高考考点再让学生点对点训练，可以提高答案的准确性和提高做题的效率，提醒学生每道选择题尽量控制在60秒内完成 核心考点一　文化的内涵与功能 考向一　文化的内涵与特点 1.（2026年湖北高考·T14）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明 ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【考点】文化的载体、中华优秀传统文化的继承与创新 【解析】本题以黄鹤楼复建为例，考查对文化与文化传承的理解。 ①正确：黄鹤楼建筑是文化的载体，通过其形制、姿态等承载和展现了中国古建筑文化的内容。 ④正确：以清代同治楼为蓝本，运用现代工艺复建，体现了在继承传统的基础上（古为今用）结合时代条件进行创新（推陈出新）。 ②错误：材料仅涉及黄鹤楼这一具体建筑，属于文化载体的范畴，并未涉及不同文化之间的比较，无法说明“文化多样性”的问题。 ③错误：黄鹤楼的复建是对传统文化的传承，没有体现“中外文化交流”。 2.（2026年湖北高考·T15）某文学社是书迷阅读、评论、交流的平台，它借助新媒体让读者在互动中完成从阅读者到评论者、再到写作者的转变，是全民阅读和新大众文艺的鲜活样本。这一现象反映了 ①人民是文化成果的创造者和享受者 ②人们在阅读中既改造主观世界又改造客观世界 ③有生存土壤的文化活动是新大众文艺倡导的实践形式 ④改善文化创作的客观条件，可以扩大创作主体的范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【考点】人民群众是文化创造的主体和享受者、文化创新 【解析】本题以文学社平台为情境，考查对文化创作与文化主体的理解。 ①正确。文学社为读者提供阅读、评论、交流平台，读者在互动中成为评论者、写作者，体现了人民群众既是文化成果的创造者，又是文化成果的享受者。 ②错误。阅读、评论、写作属于精神文化活动，主要改造主观世界，并不直接改造客观世界，该选项表述不当。 ③正确。该文学社扎根读者需求，借助新媒体形成鲜活的全民阅读样本，说明贴近大众、有现实生存土壤的文化活动，正是新大众文艺所倡导的生动实践形式。 ④不符合题意。材料强调的是平台与互动机制对读者身份转变的推动，并未涉及改善文化创作的客观条件，也未体现“扩大创作主体范围”的相关内容。 考向二　文化的功能 3.（2025年江苏高考·T10）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国 各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计 ①彰显了中华文化的包容性特征 ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用 ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】D 【解析】【命题点】文化的功能+中华优秀传统文化 【深度解析】博物馆通过设计传递“人与自然和谐共生的 色发展理念”,这一理念属于新时代的价值导向，能够引导公众树立环保意识、践行绿色生活方式，体现了文化对社会风尚的引领作用，②正确。题刻、匾额、盈联是中华优秀传统文化的典型符号，博物馆通过这些元素“架起历史与现实的桥梁”,直接展示了传统文化的内涵与美学价值，彰显了其底蕴与魅力，④正确。中华文化的包容性强调对不同文化的“求同存异”和“兼收并蓄”,材料中博物馆的设计元素均为中华优秀传统文化自身内容，未涉及与外来文化的交流或对其他文化有益成果的吸收，①排除。“交流互鉴”强调不同文化之间的相互学习，而材料中博物馆的设计均围绕中华优秀传统文化元素和本土发展理念，未提及与其他文化的交流或借鉴外来文化的有益成果，③排除。 4.(2026·辽吉黑蒙高考·T9）森林号子是我国林区工人在森林里劳作时所唱的民歌，其节奏与劳动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山就是金山银山理念的实践中，过去的“伐木人”化身为“生态卫士”，而森林号子也变为守林护林的号角。这说明，森林号子 ①随着人类社会实践的发展而发展 ②是林区群众生产生活的社会基础 ③具有协调劳动和增强凝聚力的功能 ④可以教化育人，促进人的全面发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】A 【考点】文化与社会实践的关系、文化的功能 【材料分析】森林号子随伐木到守林的变化而演变，具有协调劳动的功能。 【解析】①正确：森林号子随着人类社会实践（从伐木到护林）的发展而发展。 ③正确：森林号子具有协调劳动和增强凝聚力的功能（节奏与劳动动作、集体协作相关）。 ②错误：森林号子是文化的表现，不是社会基础，社会基础是经济关系。 ④错误：材料未体现“教化育人，促进人的全面发展”。 核心考点二　中华优秀传统文化 考向一　中华优秀传统文化的主要内容及特点 5.（2025年福建高考·T7）国家级非遗项目踢键子是我国历史悠久的民间体育活动，不仅能强身健体，还能促进人伦交流，涵育美德。踢键子时，五彩毽子上下翻飞，灵动美妙，被誉为“生命的蝴蝶”。在《哪吒》系列电影中，哪吒与母亲、好友踢键子的场景温馨感人，将浓浓的亲情、真挚的友情定格成永恒，成为亿万海内外观众反复回味的经典片段。由此可见： ①人民的生活是优秀文艺作品的创作源泉     ②中华优秀传统文化具有连续性和创新性 ③中华优秀传统文化深刻影响人的精神世界   ④传承中华优秀传统文化是文艺创作的导向 A.①②      B.①③      C.②④        D.③④ 【参考答案】B 【解析】材料选取影片中寄托人伦美好情感的“踢毽子”活动，艺术地再现了我国人民的真实生活，体现了艺术源于生活又高于生活的基本原理，说明优秀文艺作品要以文化人，必须遵循文化创新发展的基本路径，植根于人民群众的现实生活、着眼于满足人民群众的精神生活需要，故①③符合题意；材料中“踢毽子是我国历史悠久的民间体育活动”说明了中华优秀传统文化的连续性，但没有体 现丰富和拓展了“踢毽子”的内涵，无法说明中华优秀传统文化的创新性，故排除②；文艺创作的导向是满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求，传承中华优秀传统文化是文艺创作承担的使命之一，而非文艺创作的导向，故排除④。本题正确答案为B。 6.（2024·湖南高考·T9）习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是 ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】B 【考点】文化的内涵与功能。【解析】“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不远。 考向二　中华优秀传统文化的当代价值 7.（2025年天津高考·T3）忠厚传家久，诗书继世长。从“非宁静无以致远”的淡泊之心，到“半丝半缕，恒念物力维艰”的勤俭之道：从“家和万事兴”的和谐理念，到“诚信为本”的处世哲学……每条经典家规家训都凝聚着家族的精神风貌，并为新时代家风建设提供文化滋养。这表明，中华优秀传统文化（ ） ①决定着当代中国人的精神世界 ②在传承中为人们提供精神指引 ③蕴藏着中华民族绵延发展的基因和密码 ④为培育社会主义核心价值观提供根本遵循 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【考点】中华优秀传统文化、社会主义核心价值观 【解析】文化影响精神世界，“决定”过于绝对，①错误。优秀传统文化是培育核心价值观的重要资源，但不是为培育社会主义核心价值观提供根本遵循，④错误。 家训中的淡泊、勤俭、和谐、诚信等理念，至今仍为人们提供精神指引，体现传统文化的当代价值，②正确。家训承载家族的精神基因，反映了中华民族绵延发展的文化密码，符合题干“凝聚家族精神风貌”的表述，③正确。 8.（2025年甘肃高考·T9）2024年9月，习近平到甘肃考察，参观了被誉为“东方雕塑陈列馆”的麦积山石窟，在跨越千余年的雕塑和壁画面前久久伫立，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”。这表明（ ） ①中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识 ②中华优秀传统文化是人类历史演进的集中反映 ③文化传承是推动中华文明创新发展的根本路径 ④绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【考点】中华优秀传统文化、文化传承与创新 【解析】习近平参观麦积山石窟，表示“我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西”，“看了这些文明之光、艺术之光，我们的民族自豪感油然而生”，麦积山石窟作为中华优秀传统文化的一部分，能够引发民族自豪感，体现了中华优秀传统文化是中华民族共同的精神标识，①符合题意。麦积山石窟跨越千余年，其文明之光、艺术之光让民族自豪感油然而生，体现了绵延不绝的数千年文明是我们文化自信的底气，④符合题意。 中华优秀传统文化是中华民族历史演进的集中反映，而非人类历史演进的集中反映，②错误。文化传承是推动中华文明创新发展的重要方式，但不是根本路径，推动中华文明创新发展的根本路径是立足实践，③错误。 考向三　正确对待传统文化的态度 9.（2023·浙江6月高考·T20）2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“角端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《角端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《角端》的成功在于 ①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同 ②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉 ③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离 ④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】B【解析】《角端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。《角端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。材料不能体现是否完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。 10.（2023· 全国甲卷·T20） 2022年中央广播电视总台春节联欢晚会上，舞蹈诗剧《只此青绿》以一股“青”流博得满堂彩。该节目把舞蹈与国画相结合，通过“青绿腰”等舞蹈动作生动演示了北宋名画《千里江山图》，把中国画“舞”活了，彰显出中华优秀传统文化的艺术张力和无穷魅力。这一现象反映的道理有（ ） ①优秀传统文化是艺术创新的源泉和动力 ②文化创新是繁荣发展民族文化的必由之路 ③对传统文化的批判性继承是文化创新的根基 ④大众对传统文化的认同依赖于艺术形式的创新 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C【解析】社会实践是艺术创新的源泉和动力，①排除。舞蹈诗剧《只此青绿》以一股“青”流博得满堂彩。该节目把舞蹈与国画相结合，通过“青绿腰”等舞蹈动作生动演示了北宋名画《千里江山图》，把中国画“舞”活了，彰显出中华优秀传统文化的艺术张力和无穷魅力。这种文化创新，是对传统文化的批判性继承。而这种批判性继承，也是文化创新的根基，有利于繁荣发展民族文化，②③正确。传统文化具有两面性，有精华也有糟粕。大众对优秀传统文化的认同，根本上还是依赖于对其内涵与当代价值的认同而非对其创新艺术形式的认同，④排除。 易错提醒：误认为中华文化的创新性发展旨在回归其传统价值。中华文化的创新性发展旨在提升我国文化软实力，坚定文化自信，而不是回归其传统价值。 11.（2023·全国甲卷·T21） 党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为（ ） ①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性 ②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色 ③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案 ④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C【解析】马克思主义吸收各种优秀或先进的思想文化，而不是吸收各种不同思想文化，①排除。 坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，就是因为中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色，能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有，②④正确。马克思主义提供传承发展中华优秀传统文化的一般性指导，而不提供具体方案，③排除。 考向四　中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 12.（2025·四川高考·T10）《二十四节气·花间十二声》以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。编导认为，艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟。上述材料说明 ①艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力 ②启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值 ③现代舞与优秀传统文化交融要坚持取长补短 ④现代艺术演绎优秀传统文化要尊重表现形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【考点】优秀传统文化、文化交流与交融 【解析】题干中，以现代舞的方式呈现中国农耕社会的生产生活状况，演绎天人合一的哲学思想。这表明艺术与生活融合有助于激发优秀传统文化的生命力，①正确。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟，启迪心智体现了优秀传统文化创造性转化的价值，②入选。材料体现的是人现代舞这一艺术形式对人的作用，没涉及现代舞与优秀传统文化的关系，③不选。艺术对于观众的价值，重点不在于是否看懂现代舞这种艺术形式，而是通过艺术丰富自己的生命与体悟，④不选。 13.(2025·陕晋宁青高考·T10）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明 ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】A 【解析】【命题点】中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 【深度解析】苏州博物馆新馆、制瓷名家群体“珠山八友”都 是在继承中华优秀传统文化的基础上借鉴西方有益文化成果，实现了自身的发展，体现了文化交流构成了文化发展的动力，①正确。苏州博物馆新馆融合传统园林风格与西方现代建筑风格，制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，通过创新表达方式实现中华优秀传统文化创造性转化，②正确。材料并未体现提高中华优秀传统文化的国际影响力，也未体现回答时代问题，③④排除。 14.（2025·浙江1月高考·T16）给文物插上科技翅膀，“数字故宫”走进千家万户:从东方美学、传统服饰中找灵感，在当代审美、日常需要中找方向，华夏大地掀起“汉服潮”.・新技术新方式新理念助力中化代秀传统文化焕发新的活力。这表明： ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本 ②中华优秀传统文化是中华民族最深厚的文化软实力 ③革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质 ④弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展 A.①②      B.①③       C.②④       D.③④ 【答案】D 【考点】传承中华优秀传统文化、中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 【解析】选项①:题干主要强调的是通过新技术、新方式、新理念助力中华优秀传统文化焕发新活力，并未直接体现中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的根本这一内容。虽然中华优秀传统文化确实是中华民族传承和发展的根本，但该选项与题干重点强调的内容关联不大，故①不符合题意。 选项②:题干中没有涉及到将中华优秀传统文化与其他文化软实力进行比较，来说明它是中华民族最深厚的文化软实力相关表述。所以②不符合题意。 选项③:“给文物插上科技翅膀”“新技术新方式新理念助力中华优秀传统文化焕发新的活力”,体现了对传统文化进行创新，使其与时俱进，这反映出革故鼎新、与时俱进是中华文明突出的精神气质，③符合题意。 选项④:“数字故宫”走进千家万户以及“汉服潮”等事例，都是通过新的技 术、方式和理念，对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，从而使其焕发出新活力，表明弘扬中华优秀传统文化离不开创造性转化、创新性发展，④符合题意。 15.（2025年湖南高考·T10） 雁翎翅、百花袍，手持方天画戟，坐跨嘶风赤兔马，定睛看，是一款“吕布”机甲潮玩：曲声流转、音韵悠长，侧耳听，是一套“大观园”拼装八音盒。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。材料表明（ ） ①具有时代风尚的潮玩文化是经济社会发展的派生物 ②积淀数千载的中华文化为潮玩产品的创新提供灵感 ③丰富文化表达方式是优秀潮玩产品走红海外的根源 ④国潮出海能够在文明互鉴中增强中华文化的影响力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】文化与经济、文化的相对独立性、中华优秀传统文化、文化交流、中华文化的国际影响力 【解析】文化虽由经济决定，但不是经济社会发展的派生物，它有其自身的传承性和相对独立性，①说法错误。丰富文化表达方式是文化走红的原因，但不是根源，优秀潮玩产品走红海外的根源在于其承载了深厚的中华文化内涵，展示了中华文化的魅力，③说法错误。 材料中“吕布”机甲潮玩、“大观园”拼装八音盒等潮玩产品，都是从积淀数千年的中华文化中汲取灵感进行创新的，中华文化源远流长、博大精深，为潮玩产品的创新提供了丰富的素材，②说法正确。潮玩惊艳破圈，不仅“圈粉”国内消费者，还走红海外，展示了中华文化的魅力。表明国潮出海促进了文明交流互鉴，增强了中华文化的影响力，④符合题意。 核心考点三　中华民族精神 考向一　中华民族精神的基本内涵和丰富发展 16.（2025年湖南高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示（ ） ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【考点】中华民族精神、爱国主义 【解析】在抗战中，伟大抗战精神得以锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当，这表明民族精神是在抗战这样的风雨磨难中不断发展的，抗战的艰难历程促使不屈的民族精神进一步丰富和发展，①符合题意。 十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，这体现了他们的爱国主义情怀。正是这种爱国主义精神动员和鼓舞着他们为夺取全国抗日战争胜利作出贡献，说明爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，能够凝聚起强大的力量，②符合题意。 材料强调的是湖湘子弟兵在抗战中展现的精神凝聚成抗战精神，而不是抗战精神融入湖湘传统文化的优良品格中，而且材料强调的革命文化，不涉及传统文化，③排除。爱国主义是中华民族精神的核心，抗战精神是爱国主义在抗战时期的具体体现，爱国主义不是锻造抗战精神的载体，④排除。 17.（2025年湖北高考·T9） 2025年是遵义会议召开90周年。遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神，该精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神之一。遵义会议精神（ ） ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】党的先进性、中华民族精神 【解析】党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，而非遵义会议精神，①错误。习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循，不是遵义会议精神，③错误。 遵义会议精神是中国共产党人在特定历史时期形成的伟大精神，是对民族精神的传承和发展，也体现了当时的时代特征，是中华民族精神和时代精神的重要组成部分，②正确。 遵义会议精神蕴含的坚定信念、坚持真理等品质，能为全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力和价值引领，具有重要意义，④正确。 18.（2025年安徽高考·T9） 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在（ ） ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【考点】中华民族精神、中华民族共同体意识、革命文化 【解析】抗战文物承载着抗日战争时期中华民族共同抵御外敌的历史记忆。保护利用抗战文物，能够让人们铭记这段历史，了解中华民族在抗战中展现出的团结一心、不屈不挠的精神。这种精神可以激发民族自信，让各民族同胞意识到我们有着共同的历史和奋斗历程，从而铸牢中华民族共同体意识，①符合题意。 抗战精神是爱国主义精神的重要体现。抗战文物作为抗战精神的物质载体，保护利用它们可以让人们直观地感受那段艰苦卓绝的历史，深刻理解先辈们的爱国情怀。通过对这些文物的展示和相关主题活动的开展，能够培育当代人的爱国情怀，将这种精神转化为实现民族复兴的强大精神动力，为实现民族复兴凝魂聚力，③符合题意。 保护利用抗战文物主要是为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神，其目的不在于拓展中华文明的突出特性，②不符合题意。各民族文化一律平等，④错误。 19.（2025年福建高考·T8）庄逢甘是我国航天事业的奠基人之一。面对中华大地惨遭日军蹂躏，他弃医从“航”，立志航天报国；在国外获博士学位后，于1950年克服重重阻碍回到祖国；在外援中断、物资严重匮乏的条件下，带领团队完成了对空气动力学试验至关重要的风洞基地建设；在再人飞行器试验两次失败后，受命攻克多项关键技术，为航天事业作出了重要贡献。材料中庄逢甘的事迹体现了： ①坚定理想、百折不挠的奋斗精神 ②同舟共济、众志成城的团结精神 ③攻坚克难、开拓创新的创造精神  ④无怨无悔、公而忘私的奉献精神 A.①③     B.①④       C.②③        D.②④ 【参考答案】A 【考点】中华民族精神 【解析】材料介绍了庄逢甘在祖国内忧外患的战争年代，坚定航空报国的理想信念，发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难，开拓创新，推动我国航空动力学实现从0到1的跃升，为航天航空事业的发展作出了杰出贡献的感人事迹，突出体现了庄逢甘坚定理想、百折不挠的奋斗精神以及攻坚克难、开拓创新的创造精神，故①③符合题意，②④在材料表述中体现不充分，故不选。 考向二　弘扬和培育中华民族精神的意义与要求 20.（2026年河南高考·T13）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出 ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【考点】民族精神、长征精神、理想信念 【解析】①正确：长征路上翻越夹金山依靠信仰，新时代修建隧道依靠奋斗，共产党人的理想信念始终是新长征的精神动力。 ②表述错误，新时代实践丰富发展长征精神，但不会改变其本质内涵，民族精神的本质具有稳定性。 ③表述错误，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，并非长征精神，概念混淆。 ④正确：从长征翻越到当代 “穿越”，跨越时空的接力说明长征精神作为民族精神的组成部分，已融入中华民族血脉，具有永恒价值。 21.（2025年广西高考·T10）2025年“五一”国际劳动节前夕，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开。大会号召全社会学习劳动模范和先进工作者的事迹，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。大力弘扬这些精神，因为它们（ ） ①是中华民族共同的精神标识 ②是民族精神和时代精神的生动体现 ③奠定了民族生存和发展的精神根基 ④能为实现中华民族伟大复兴注入强大力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【考点】中华民族精神 【解析】本题主要考查学生对民族精神、时代精神、民族文化的地位及作用等文化核心知识的理解和掌握程度。文化是民族的血脉和灵魂，具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。中华民族是勤劳勇敢、善于创造创新的民族，劳模精神、劳动精神、工匠精神是民族精神在劳动群众劳动奉献、创新实践中的体现和发展，其中的创造创新精神体现了以改革创新为核心的时代精神，能够为激励广大劳动人民投入实现中华民族伟大复兴的实践提供强大精神动力，②④正确。民族文化是民族生存和发展的精神根基，劳模精神、劳动精神、工匠精神只是民族精神的一部分，不能代替整个民族文化作为民族生存发展的精神根基，③错误。热爱劳动、善于创新是整个中华民族都具有价值追求、精神风貌，因此可以表达为中华民族共同的精神标识。不能以中华民族精神是中华民族精神标识为由排除①，因为中华民族共同的精神标识并不是唯一的，劳模精神、劳动精神、工匠精神与中华民族精神是个性与共性的统一，是相容关系而非不相容关系。 22.（2023·浙江1月高考·T22） 广袤的神州大地上，处处留下青年奋斗的足印。从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动（ ） ①弘扬社会主义核心价值观 ②构筑中华民族精神 ③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民 ④表明中华民族精神在不同时期有不同表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B【解析】从攻克“卡脖子”的科技难题到写好乡村振兴的宏大文章，从筑梦经济建设大舞台到服务社会民生最基层，无数青年扛起责任，勇毅担当，用拼搏奉献书写了新时代青春答卷。他们用行动证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民，用实际行动弘扬和践行社会主义核心价值观，①③符合题意。材料表明新时代青年用行动弘扬中华民族精神而不是构筑中华民族精神，②错误。材料表明新时代青年用实际行动弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不体现中华民族精神在不同时期有不同表现，④与题意不符。 【五】提醒学生注意审题，教师注重方法指导，让学生做主观题提升解题能力 23.（2023·广东高考·T20）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 （2）结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析阅读为什么会出现“变”与“不变”的现象。(8分) 【参考答案】 ①文化是政治、经济的反映，由一定的政治、经济所决定（2分）阅读作为一种重要的文化活动，并通过载体呈现出来，随着数字时代的发展和新载体的出现，阅读的模式、场景、形式、内容会发生变化。（2分） ②文化具有相对独立性（2分）在一定时期内，阅读的发展与经济、政治的发展不完全同步，传统的阅读模式、场景等仍会存在。无论时代如何发展，阅读的功能、意义、价值保持不变（2分） 24.（2025年广东高考·T19）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 图片来源：央视新闻客户端 图2 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (2)结合材料，运用文化的相关知识，解释榫卯工艺“跨越数千年，焕发出新的生机”的原因。(7分) 【考点】中华优秀传统文化、创造性转化创新性发展、文化功能、文化自信 【参考答案】 ①榫卯工艺是优秀传统文化的重要内容，凝聚了中国古人智慧，中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含跨越时空的价值（3分）。 ②研发团队立足中国航天实际，坚定了文化自信，并将科技与文化融合，推动了榫卯工艺的创造性转化创新性发展。（4分） 25.【2024·新课标I卷·T39（1）】阅读材料，元成下列要求。 习近平指出，要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。 大南坡村地处太行山区，曾经依靠挖煤而富，又因煤炭资源枯竭而陷入贫困。2019年成功脱贫后，该村开始探索美学赋能乡村振兴的发展之路。在上级政府的引导和支持下，该村引进建筑、设计、美学、教育等领域的专家，对村里的建筑和环境加以美学改造和重新利用。村大队部、大舞台、供销社等闲置老旧公共建筑设施，被改造成为大南坡艺术中心、书店、游乐景观装置等，用于开展文化活动、展销文创产品；举办大南坡艺术团演出、南坡村民讲堂、民谣音乐会等充满乡风乡情的文化活动，给游客和村民带来美的享受；开展“艺同生长”美育系列活动，让美的种子在孩子们心中生根发芽....如今，村民热爱家乡、建设家乡的积极性空前高涨，文化产业、休闲农业、乡村旅游等特色产业不断发展，大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村。2024年，大南坡村“留住乡愁 传承文脉 用‘美学经济’引领乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例。 （1）结合材料并运用文化功能的知识，说明大南坡村探索美学赋能乡村振兴的意义。(10分) 【参考答案】①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是推动社会文明进步的重要力量。(2分) ②大南坡村探索美学赋能乡村振兴促进优秀传统文化与地方文化焕发生机活力，促进文旅产业发展。(4分)③培育人的审美情趣，陶冶人的思想情操，增强人们热爱家乡的情感，提升乡村文明水平推动乡村振兴。(4分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $