阅读理解专项训练-2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 涵盖记叙文、传说、非连续性文本及古诗四类文体，通过基础提取到拓展应用的题型设计，系统培养信息提取、分析理解及文化感知能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|1篇《打碎的花瓶》|情节梳理、心理描写分析、情感体会|以“事件发展-内心变化”为线索，培养逻辑思维与共情能力| |传说故事|1篇《年兽的传说》|习俗溯源、信息匹配、文化阐释|结合传统文化，渗透文化自信，建立“传说-习俗-文化”关联| |非连续性文本|1篇“校园节约”调查|数据提取、观点辨析、实践应用|通过多材料整合，提升信息筛选与批判性思维| |古诗阅读|2首庐山诗|意象分析、比较阅读、哲理感悟|从写景到说理，培养审美创造与辩证思维，构建“景物-情感-道理”认知链|

部编版语文五年级上册阅读理解专项训练（4篇·A） 第一篇 阅读短文，回答问题。 打碎的花瓶 　　那个星期天的下午，阳光透过客厅的窗户，在地板上画出一块块金色的格子。妈妈去超市买菜了，我一个人在家写作业。 　　写完作业，我站起来伸了个懒腰，手臂不小心碰到了柜子上的花瓶。“哐当”一声，花瓶掉在地上，摔成了好几片。那是妈妈最喜欢的花瓶，是外婆送给妈妈的生日礼物。 　　我呆呆地站在原地，心“咚咚”地跳个不停，感觉像有一只小兔子在胸口乱撞。怎么办？妈妈回来一定会生气的。___我蹲下身子，颤抖着手把碎片一片一片捡起来，想把它们拼回去，可花瓶碎得太厉害了，怎么也拼不成原来的样子。 　　我把碎片藏进了垃圾桶的最底下，又把垃圾桶挪到了角落里。妈妈问起来，我就说不知道。可是，这个念头刚冒出来，我的脸就红了。 　　我坐在沙发上，脑子里像有两个小人在打架。一个说：“承认吧，诚实最重要。”另一个说：“别说，说了妈妈会骂你的。” 　　就在这时，我听见了钥匙转动门锁的声音。妈妈回来了！ 　　妈妈换好拖鞋，一眼就看见柜子上空了。她愣了一下，问：“花瓶呢？” 　　我的嘴巴张开又合上，合上又张开。最后，我低下头，用蚊子一样小的声音说：“妈妈，对不起，是我打碎的。” 　　说完这句话，我闭上眼睛，等着妈妈发火。可是，等了好一会儿，什么声音也没有。我偷偷睁开眼睛，看见妈妈正蹲在我面前，摸了摸我的头，说：“花瓶碎了可以再买，但诚实的心买不到。你能说实话，比什么都重要。” 　　那一刻，我的眼泪一下子就涌了出来。但那不是害怕的眼泪，是温暖的眼泪。 1.根据短文内容，用简洁的语言填写下面的“情节图”。（4分） 　　（起因）________→（经过）→（结果） 2.文中，哪一句描写了“我”打碎花瓶后的第一反应？哪一句描写了“我”想隐瞒的念头？哪一句描写了“我”承认错误后的心情？请选择序号填空。（3分） 　　（1）打碎后的第一反应：（　　） 　　（2）想隐瞒的念头：（　　） 　　（3）承认后的心情：（　　） 3.“脑子里像有两个小人在打架”是什么意思？你从这个句子中体会到了什么？（4分） 　　___________________________________________________________________________ 4.当“我”承认错误后，妈妈说“诚实的心买不到”。你是怎样理解这句话的？（4分） 　　_________________________________________________________________________ 5.如果你遇到类似的情况（不小心做错了事），你会怎么做？请结合短文内容说明理由。（4分） 　　_________________________________________________________________________ 第二篇 阅读短文，回答问题。 年兽的传说 　　很久很久以前，中国有一种叫“年”的怪兽。它头长尖角，生性凶猛，常年深居海底，但每到除夕就爬上岸来，吞食牲畜、伤害人命。 　　每到除夕，村里的人们就扶老携幼逃往深山，躲避“年”兽的伤害。 　　有一年除夕，村子里来了一位白胡子老人。他对大家说：“你们走吧，让我在这里对付‘年’兽。” 　　半夜时分，“年”兽像往常一样冲进村子。它正要扑向一户人家，突然听到院子里传来“噼里啪啦”的响声。“年”兽浑身一抖，停下了脚步。原来，老人正在院子里燃烧竹子，竹子爆裂发出巨大的声响。 　　“年”兽最怕红色、火光和炸响。老人又打开了所有的红灯笼，穿上了一件大红袍。“年”兽吓得转身就跑，再也不敢出来了。 　　第二天，人们回到村里，发现村子安然无恙，都惊奇极了。老人告诉大家：“___‘年’兽怕三样东西：红色、火光和响声。___以后每年除夕，你们就在门上贴红纸、挂红灯笼、放爆竹，‘年’兽就不敢来了。” 　　从此，每年除夕，家家户户贴红对联、燃放爆竹、守更待岁。这个风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日——春节。 　　如今，我们过年时贴春联、放烟花、穿红衣，都是为了驱赶那个传说中的“年”兽呢！ 1.根据短文内容填空。（6分） 　　（1）“年”兽头长________，生性________，常年深居________，每到________就上岸伤人。 　　（2）“年”兽最怕三样东西：________、和________。 　　（3）后来，每年除夕人们贴________、挂________、放________，这些习俗一直流传到今天。 2.白胡子老人用了什么办法赶走了“年”兽？请写出两种。（4分） 　　（1）________________________________________________________________________ 　　（2）________________________________________________________________________ 3.文中的三句话中，哪一句解释了“年”兽害怕的东西？哪一句介绍了“年”兽的外形和习性？哪一句告诉我们春节习俗的来历？请连线。（3分） 　　“它头长尖角，生性凶猛……”　　　　 春节习俗的来历 　　“‘年’兽怕三样东西……”　　　　　 “年”兽的外形和习性 　　“如今，我们过年时贴春联……”　　 “年”兽害怕的东西 4.读了“年”的传说，你觉得古人用“年”这个字来命名这个怪兽，可能有什么含义？（3分） 　　___________________________________________________________________________ 5.如果把“年”兽的故事讲给外国小朋友听，你会怎么介绍春节的习俗？请写一段简短的介绍词。（4分） 　　___________________________________________________________________________ 第三篇 阅读下面的材料，回答问题。 关于“校园节约”的小调查 　　【材料一】某小学午餐浪费情况观察记录： 　　五（2）班全班42人，午餐后有16人剩饭，占38%。食堂的泔水桶每天都能装满两大桶，里面有不少几乎没动过的馒头、整块的肉和剩菜。 　　【材料二】同学们对浪费现象的看法： 　　“学校的饭菜不合我胃口，我不想吃就倒掉了。”——小阳 　　“我每次打饭都让阿姨多打一点，生怕不够吃，但每次都吃不完。”——小雅 　　“看到那么多饭菜被倒掉，我觉得很可惜。老师说过，世界上还有很多人在挨饿。”——小轩 　　“我妈妈每天给我带饭，吃多少装多少，从来不浪费。”——小雨 　　【材料三】关于节约的格言和数字： 　　“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”——《朱子家训》 　　据统计，全球每年约有13亿吨粮食被浪费，而同时有超过8亿人面临饥饿。我国每年餐饮浪费量相当于3000万到5000万人一年的口粮。 　　【材料四】节约小妙招： 　　第一，打饭时吃多少打多少，不够再添，避免一次打太多吃不完。 　　第二，遇到不爱吃的菜，可以少打一点，尝试吃几口，慢慢改变偏食的习惯。 　　第三，在家里吃饭也提倡“光盘行动”，碗里的米粒要吃干净。 　　第四，看到浪费现象可以友好提醒，但不要指责，大家一起养成节约的好习惯。 1.从【材料一】中可知，五（2）班有________%的同学存在午餐浪费现象。食堂每天的泔水桶能装满________。（2分） 2.根据【材料二】，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） 　　（1）小阳觉得学校的饭菜不合胃口，所以倒掉了。（　　） 　　（2）小雅每次打饭都打得太少，不够吃。（　　） 　　（3）小轩觉得浪费饭菜很可惜。（　　） 　　（4）小雨的妈妈每天给她带饭，吃多少装多少。（　　） 3.“一粥一饭，当思来处不易”这句话是什么意思？请用自己的话说一说。（3分） 　　___________________________________________________________________________ 4.你从【材料三】的数据中发现了什么问题？请写一写你的感受。（4分） 　　___________________________________________________________________________ 5.学校要开展“光盘行动”宣传周，请你设计一条简洁有力的宣传语。（2分） 　　___________________________________________________________________________ 6.你的同学小刚每次吃饭都剩很多，他说“反正食堂的饭多的是，倒掉没关系”。请你结合材料内容，对他说一段劝告的话。（4分） 　　___________________________________________________________________________ 第四篇 阅读下面的古诗，完成练习。 望庐山瀑布 　　 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 　　 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——李白 　　【注释】①香炉：指庐山的香炉峰。②生紫烟：香炉峰在阳光照耀下升起紫色烟雾。③遥看：远远看去。④挂前川：好像一条大河挂在山前。⑤三千尺：形容瀑布很高，不是实际数字。⑥疑是：好像是。⑦银河：天上的星河。⑧九天：天的最高处。 　　拓展阅读·题西林壁 　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。 　　　　　　　　　　　　　　　　　——苏轼 　　【注释】①题：书写、题写。②西林壁：西林寺的墙壁。③横看：从正面看。④成岭：形成连绵的山岭。⑤侧成峰：从侧面看变成高耸的山峰。⑥各不同：姿态各不相同。⑦不识：看不清、认不清。⑧真面目：本来的样子。⑨只缘：只是因为。⑩此山：这山中。 1.《望庐山瀑布》中，诗人是从哪个角度观察瀑布的？瀑布看起来像什么？（4分） 　　观察角度：__________　像什么：和 2.解释下列句中加点的字。（4分） 　　（1）日照香炉生紫烟（生：__________） 　　（2）遥看瀑布挂前川（遥：__________） 　　（3）横看成岭侧成峰（横：__________） 　　（4）只缘身在此山中（缘：__________） 3.用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘的画面。（4分） 　　___________________________________________________________________________ 4.比较两首诗，完成下面的填空。（6分） 　　（1）《望庐山瀑布》主要写了庐山的________（景物），突出了它________的特点，表达了诗人对______________的赞叹。 　 （2）《题西林壁》主要写了庐山的________，告诉了我们一个道理：____________________________。 　　（3）两首诗都写了庐山，但李白重在________，苏轼重在________。（填“写景”或“说理”） 5.苏轼说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，你在生活中有没有类似的经历？请写一写。（4分） 　　___________________________________________________________________________ 参考答案 第一篇《打碎的花瓶》 1. 起因：我不小心打碎了妈妈最喜欢的花瓶。（1分）经过：我内心挣扎，最后鼓起勇气向妈妈承认错误。（2分）结果：妈妈没有责怪我，还表扬了我的诚实。（1分）（意思对即可） 2. （1）打碎后的第一反应：“那是妈妈最喜欢的花瓶，是外婆送给妈妈的生日礼物。”（1分）（2）想隐瞒的念头：“妈妈问起来，我就说不知道。”（1分）（3）承认后的心情：“那一刻，我的眼泪一下子就涌了出来。”（1分） 3. “脑子里像有两个小人在打架”指“我”心里很矛盾，一边想承认错误做个诚实的人，一边想隐瞒逃避责骂。（2分）从这个句子中我体会到了“我”内心的挣扎和纠结，做错了事后，诚实和害怕在不停地较量。（2分） 4. 这句话的意思是诚实是一种非常宝贵的品质，是金钱买不到的。（2分）妈妈认为孩子承认错误的勇气比花瓶本身更珍贵，她看重的是孩子的诚实品格。（2分） 5. 示例一：我会像文中的“我”一样勇敢地承认错误。因为妈妈说诚实的心比什么都重要，只有承认了才能获得内心的安宁，也能得到别人的原谅。示例二：我会先告诉爸爸妈妈实情，然后主动提出用自己的零花钱赔偿或帮忙做家务来弥补，做一个负责任的人。（4分，观点明确、理由充分即可） 第二篇《年兽的传说》 1. （1）尖角；凶猛；海底；除夕（每空1分，共4分）（2）红色；火光；响声（每空0.5分，共1.5分）（3）红对联；红灯笼；爆竹（每空0.5分，共1.5分） 2. （1）在院子里燃烧竹子，利用竹子的爆裂声和火光吓跑“年”兽。（2分）（2）打开红灯笼、穿大红袍，用红色吓跑“年”兽。（2分） 3. “它头长尖角，生性凶猛……”——“年”兽的外形和习性；“‘年’兽怕三样东西……”——“年”兽害怕的东西；“如今，我们过年时贴春联……”——春节习俗的来历。（每连对一组得1分，共3分） 4. 示例：“年”字在古代可能既代表时间（一年一年），又代表人们害怕的怪兽。人们用爆竹驱赶“年”兽，意味着辞旧迎新，把不好的东西赶走，迎接新的一年。（3分，意思对即可） 5. 示例：外国小朋友们，你们好！中国春节有很多有趣的习俗——贴红春联、挂红灯笼、放烟花和爆竹。传说很久以前有一只叫“年”的怪兽害怕红色和响声，所以人们用这些方式赶走它。现在，这些习俗代表了团圆和祝福，是我们最重要的节日。（4分，表达清楚、内容正确即可） 第三篇《关于“校园节约”的小调查》 1. 38；（两）大桶（每空1分，共2分） 2. （1）√　（2）×　（3）√　（4）√（每题1分，共4分） 3. 这句话的意思是一碗粥、一碗饭，都应当想到它们来之不易，（2分）提醒我们要珍惜粮食，不能浪费。（1分） 4. 示例：从数据中我发现，全球每年被浪费的粮食竟然高达13亿吨，同时还有8亿人吃不饱。我国每年的餐饮浪费量相当于几千万人一年的口粮。（2分）这些数字太惊人了，浪费的人吃饱了，挨饿的人却吃不到。我们一定要从自己做起，珍惜每一粒粮食。（2分） 5. 示例一：光盘行动，从我做起。示例二：节约粮食，拒绝浪费。（2分） 6. 示例：小刚，你说得不对。食堂的饭虽然多，但每粒米都来之不易。材料里说我国每年浪费的粮食相当于好几千万人一年的口粮，同时还有很多人饿肚子呢。（2分）而且《朱子家训》里也说“一粥一饭，当思来处不易”，我们要珍惜农民伯伯的劳动。下次打饭吃多少打多少，慢慢改掉浪费的习惯吧！（2分） 第四篇《望庐山瀑布》与《题西林壁》 1. 远远地看（或：遥看）；（2分）像一条大河挂在山上（或：像“前川”）（1分）；像银河从天上落下（1分） 2. （1）升起、产生　（2）远（或：远远地）　（3）从正面（或：横着）　（4）因为（每题1分，共4分） 3. 瀑布从高高的山上飞泻而下，好像有三千尺那么长，让人怀疑是天上的银河从最高处落到了人间。（4分，意思对即可） 4. （1）瀑布；壮观（或：雄伟、气势磅礴）；大自然（或：庐山瀑布）（2分）（2）山岭（或：山）；看问题要全面，从不同角度观察会有不同认识（或：当局者迷，旁观者清）（2分）（3）写景；说理（2分） 5. 示例：有一次我和同学下象棋，我总觉得自己走得很对，但爸爸在旁边一看就指出了我的漏洞。后来我才明白，自己下棋时只盯着自己的棋子，看不到全局，就像“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一样。站远了看，才能看清全貌。（4分，经历真实、言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $