第1章走进实验室学业质量自我评价-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（教科版·新教材）

八年级物理JK版上册 学业质量自我评价 第1章 学业质量自我评价 (考试时间：85分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1.测量是物理实验的基础，物理实验的结果要通过测量才能得到。如下列图 片所示，要测量时间，应选用的测量仪器是 ,要测量质量，应选用 的测量仪器是 。(均填序号) ①千分尺 ②天平和砝码 ③机械秒表 2.(2025一2026吉安检测)PM2.5是指大气中直径不大于2.5um的颗粒悬浮 物，其中2.5am mm;碳纳米管是一种新材料，主要是由呈六边 形排列的碳原子构成的数层到数十层的同轴圆管，层与层之间保持固定的 距离，约0.34nm,其中0.34nm= m。 3.古代科技我国古籍《史记·夏本纪第二》记载：“禹乃遂与益、后稷奉帝命， 命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木…左准绳，右规矩…”其中，“表木” “规矩”主要是测量 的工具。《诗经·国风》记载：“定之方中， 作于楚宫。揆之以日，作于楚室…”这是关于圭表的较早记述。圭表、刻 漏、沙漏、水运浑天仪等古代器具是测量 的工具。 4.(2025一2026江西师大附中检测)人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情 况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。小明同学穿40码的鞋子，鞋码与 长度的换算关系是：鞋长=鞋码，+10（公式中鞋码单位为码，鞋长单位为 2 cm)。小明的鞋长为 cm,小明的身高是 m 5.小明同学用一把刻度尺测量某课外书的长度，4次测量结果分别为： 18.30cm、18.32cm、18.10cm、18.33cm。小明使用的刻度尺的分度值是 cm。你认为该书的长度最接近 cm. 6.如图所示的是某病毒在30万倍电子显微镜下成的像与刻度尺的比对情况， 该病毒的实际宽度为 m。 重症室的医护人员使用普通一 次性医用口罩 (选填“能”或“不能”)有效遮挡该病毒。（已知 普通一次性医用口罩的孔径为3.0×10-6m) 31 33 圆环 铅笔 mmmnnmmimmm 0 cm 1 3 4 第6题图 第7题图 22222E 131 7.将薄厚均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上n圈，纸带的内径为D1,外径 为D2,如图甲所示，纸带的厚度为 (用题中给出的字母表 示)。如图乙所示，秒表的示数为 S。 8.某同学测得自己脉搏每分钟跳动75次，由此他计算出自己脉搏每次跳动的 时间是 $。在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作为计时工具，测得 从楼底到自己家楼层时脉搏跳动60次，那么，该同学乘电梯所用的时间大 约为 二、选择题（本大题共6小题，共14分） 第9~12小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每小题2分；第 13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每小 题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选 得0分。 9.中考体育的改革全面提高了学生的身体素质和机能。参加中考体育测试的 小明，其成绩最可能的是 () A.1000m跑步用时4minm B.立定跳远成绩为10m C.1s时间内跳绳100次 D.实心球成绩为40m 10.科学探究一般包括多个环节。在体育课的掷铅球活动中，有同学认为铅球 可能是由铁制成的，于是同学们从实验室借来磁铁吸一下铅球，看磁铁是 否能吸住铅球。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 () A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验、收集证据 D.得出结论、作出解释 11.以下使用刻度尺测量物体长度的操作正确的是 Twm 0em123 A B C D 12.处于青春期的初中生，身高增长非常明显。如下列图片所示，小明今年体 检发现自己又长高了，则这一年他长高了 170cm 去年身高测量 今年身高测量 A.5 mm B.5.0 mm C.5cm D.5.0cm 13.下列图片所示的两把刻度尺具有相同的 吓T 0cm12345678910 A.长度 B.误差 C.分度值 D.测量范围 14.小明课后想测量新买的圆柱形水杯的周长，同桌小红给出了下列几种测量 方法。你认为以下方法可行的是 () A.将纸带缠绕在水杯上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两孔间 距，即是水杯周长 B.在水杯上某点涂上颜色，使其在纸上滚动一圈，量出纸上带颜色的两点 间的距离，即是水杯周长 C.用细棉线在水杯上紧密缠绕N圈并画线标记，测出N圈总宽度，再用 总宽度除以圈数求平均周长，即是水杯周长 D.将一根橡皮筋拉紧后，在水杯上绕一圈，量出绕过水杯的橡皮筋的长 度，即是水杯周长 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分）】 15.步行不仅是一种简易的健身运动，还能方便地对一些长度进行估测。 (1)人正常步行时，步距变化不大，因此，步距可作为身体上的一把“尺子”。 为了使这把“尺子”更可靠，请你说出一种测量步距的方法。 (2)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端，共走了 84步，则教学楼的长度是多少米？ 16.(2025一2026龙南检测)小明家离学校很近，为了加强身体锻炼，他放学后 会在操场上运动一段时间。某天，他想测量操场上跑道内圈的周长，他先 测出自己走20步经过的距离为12m,然后以相同的步伐绕操场跑道内圈 连续走了5圈，并用运动手环记录下每圈走过的步数分别为674、671、677、 678、675。求： 444441 132 (1)小明走一步经过的距离。 (2)操场跑道内圈的周长。 17,图甲所示的是某地图软件上的A地到B地的一段公路线，小明用细线沿 此地图上的公路线截取相同一段，拉直后的长度如图乙中线段αb所示。 A地= a 而T oB地 0 cm 1 234 5 (1)线段ab的长度为 cm。 (2)若软件显示的这段公路线长360k,则此时地图所用的比例尺是 多少？ (3)A地到C地的一段公路线长度为515km,那么，在该地图上的A地到 C地的这段公路线对应的曲线长度为多少？（比例尺不变） 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18.下面是小明同学测量一根均匀的细铜丝直径的实验报告，请你补充完整。 实验目的 测量细铜丝的直径 实验器材 刻度尺、铅笔、细铜丝 (1)检查实验所需器材是否齐全 检查器材 (2)观察并记录刻度尺的 和 七44444 133 续表 (1)把细铜丝 、均匀地绕在铅笔杆上，记录细铜丝所绕的 实验步骤 ,记为n (2)用刻度尺测量出 的长度，记为L 实验结论 利用测量的数据，计算出细铜丝的直径为 本实验中所使用的测量方法叫累积法，使用该方法的好处是可以 交流 安全提示 实验中，为了防止被细铜丝划伤手指，应戴好手套后再进行操作 19.给你一把直尺、两个三角板和一个水瓶，可测出瓶子的容积（此瓶子肩部以 下为圆柱形，瓶壁厚度忽略不计)。具体步骤如下： ii中m中而 0102030cm 免 (1)如图甲所示，用直尺和三角板测出瓶子的直径，算出瓶子的半径是 cm,算出瓶子的底面积是 cm2。(π取3.14) (2)如图乙所示，在瓶内装水，水面略低于瓶的肩部，用直尺量出此时水的 高度为 cm,瓶中水所占的体积为 cm3。 (3)如图丙所示，将瓶盖拧紧，倒置过来，用直尺量出水面到瓶底的距离是 cm,瓶中水面上方空出部分的体积为 cm3。 (4)瓶子的容积为 cm。 20.图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往 返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ (1)该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙示，悬点O到小球中 心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方 向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如下表。该探究所需的测量 工具有量角器、 和 0 实验 摆长 小球往返摆动10次小球往返摆动1次的 次序 L/cm 的总时间t盘/s 时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 100.0 20.0 2.00 (2)该同学发现小球往返摆动1次的时间不易测准，于是他测出小球往返 摆动10次的总时间，再算出往返摆动1次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 (填字母)。 A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 C.一条曲线的长度 D.一枚硬币的直径 ②采用这种方法的目的是减小测量的 (3)由上表分析可知：同一个小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向 的 不变，摆长越长，小球往返摆动1次的时间越 由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长 (选填“有关”或“无关”)。 21.【探究名称】探究布料的吸水能力与什么因素有关。 【问题】暑假里，同学们自己动手洗衣服，晾干时，发现速干短袖的滴水现象 比棉短袖更明显。据此，同学们猜想：布料的吸水能力可能与 有关。 【证据】针对猜想，同学们设计了如下方案：在三个形状和大小相同的烧杯 中倒入体积相同的水，再将三块质量相同、材料不同的布料分别放入三个 烧杯中让水浸透，最后将三块布料分别取出。观察到的现象如表一： 表一 布料种类 速千布 麻布 棉布 成分 锦纶78%、氨纶22% 麻100% 棉100% 杯中所剩水量 最多 较少 最少 布料所含水量 最少 较多 最多 【解释】 (1)实验中通过比较 来判断布料吸水能力的强弱。 (2)分析表中实验数据，可以得出的结论是：布料的吸水能力和 有关， 的吸水能力最强。 【交流】 (1)如果要精确比较布料所含水的质量，需要增加的一种测量工具是 (2)若还要探究布料的吸水能力跟布料质量的关系，则实验中应该控制 不变。 (3)同学们要为篮球队设计一套夏季队服，细心的同学又对比了三种布料 的弹性、体感和透气性，结果如表二。综合考虑，选用 来制 作会更舒适。 表二 布料种类 速干布 麻布 棉布 成分 锦纶78%、氨纶22% 麻100% 棉100% 体感 冷感 正常 暖感 弹性较大、透气性极透气性极佳、易出现透气性好、排湿性 特点 佳、干得快、耐磨 褶皱、不耐磨 差、不易速干 134学业质量自我评价 第1章学业质量自我评价 1.③②2.2.5×10-33.4×10-03.长度时间 4.251.755.0.118.32 6.8×10-8不能【解析】病毒成的像宽度为2.40cm, 则病毒的实际宽度为0需=8X10em=8X 10-8m;普通一次性医用口罩的孔径为3.0×10-6m, 大于病毒的实际宽度，所以不能有效遮挡该病毒。 D2-D1 7. 2n 92【解析】将薄厚均匀的纸带紧密环绕在 圆柱形铅笔上圈，纸带的内径为D1,外径为D2,则 纸带的厚度为DD。在秒表的小表盘上，分针所 指时间在1min与2min之间，偏向2min;在秒表的大 表盘上，秒针指在32s处，则秒表的示数为1min32s =92s。 8.0.848【解析】脉搏跳动一次所需的时间为75 60s 0.8s。乘电梯所用的时间大约为0.8s×60=48s。 9.A10.C11.A 12.D【解析】由图可知，此刻度尺的分度值为1cm,读 数时要估读到分度值的下一位。小明去年的身高为 167.0cm,今年的身高为172.0cm,则这一年他长高 了h=172.0cm-167.0cm=5.0cm,故D正确。 13.CD【解析】由图可知，这两把刻度尺本身的长度是 不同的，但是两把刻度尺上标注的测量范围都是0一 10cm,故A错误，D正确。测量值与真实值之间的 差异就是误差，两把刻度尺没有进行测量，也就不存 在误差的异同，故B错误。两把刻度尺1cm之间都 有10个小格，每一个小格的长度是1mm,所以两把 刻度尺的分度值都是1mm,故C正确。 14.AB 15.解：(1)用卷尺测出沿直线走10步的长度，再除以10 即得步距。（合理即可，3分） (2)教学楼的长度s=84×0.5m=42m(4分) 16.解：1)小明走一步的步长为d=1m=0.6m(3分) 20 (2)小明走的总步数n=674+671+677+678+675 =3375 平均每圈步数n'=3375 =675 5 操场跑道内圈的周长L=675步×0.6m/步=405m (4分) 17.解：(1)3.60(2分》 (2)已知地图上A地到B地的公路线的长度为 3.60cm,实际长度为360km=36000000cm,则此 时地图所用的比例尺为36000000cm-10000000 3.60cm 1 =1:102(3分) (3)已知A地到C地的公路线实际长度以及比例尺， 则在该地图上的A地到C地的这段公路线对应的曲 1 线的长度s=51500000cm×10000000=5.15cm (3分) 18.【检查器材】最大测量值（或测量范围）分度值 【实验步骤】(1)紧密圈数(2)细铜丝线圈 【实验结论片【交流】减小误差 19.(1)5.078.5(2)18.01413(3)6.0471 (4)1884 【解析】(1)由图甲可知，刻度尺的分度值是1cm,故 瓶子的直径为10.0cm,则半径为5.0cm,根据S= πr2可得瓶子的底面积S=3.14×(5.0cm)2 78.5cm。(2)由图乙可知，瓶内水的高度h1= 18.0cm,则瓶内水的体积V,=Sh1=78.5cm2× 18.0cm=1413cm3。(3)由图丙可知，水面到瓶底的 距离h2=30.0cm-24.0cm=6.0cm,则瓶中水面上 方空出部分的体积V2=Sh2=78.5cmX6.0cm= 471cm3。(4)瓶子的容积等于水的体积加上水面上 方空出部分的体积，即V=V十V2=1413cm3十 471cm3=1884cm3。 20.(1)刻度尺秒表（或停表）(2)①A②误差 (3)夹角长有关 21.【问题】布料种类【解释】(1)杯中所剩水量(2)布 料种类棉布【交流】(1)天平(2)布料种类 (3)速干布 【解析【问题】速干短袖与棉短袖布料种类不同，可 猜想吸水能力与布料种类有关。【解释】(1)三杯水 的质量相等，可通过杯中剩下的水量来比较布料的 吸水能力。(2)分析表中实验数据可知，杯中所剩水 量不同，故可得出结论：布料的吸水能力和布料种类 有关。根据实验数据可知，同等情况下，放入棉布的 杯子中的水量最少，则棉布的吸水能力最强。【交 流】(1)实验中布料的质量相同，如果直接比较布料 所含水的质量，则需要测量质量，故需要增加的一种 测量工具是天平。(2)布料的吸水能力跟布料的种 类有关，若还要探究布料的吸水能力跟布料质量的 关系，则实验中应该控制布料种类不变。(3)篮球队 的夏季队服要选择弹性大、体感凉和透气性好的布 料，综合考虑，选用速干布来制作会更舒适。 第2章学业质量自我评价 1.能量电能2.两岸竹排 3.固丙4.大于2.4 5.甲北【解析】由图可知，甲车在相同时间内通过的 路程相同，所以甲车在做匀速直线运动；在前10s内， 甲车的速度v甲 _300m=30m/s,乙车的速度vz= 10s 200m=20m/s,则甲车的速度大于乙车的速度，所以 10s 上册详解详析 23