1.1 走进实验室 课件-2026-2027学年教科版八年级物理上册

1 伽利略比萨斜塔实验 通过科学探究六个环节认识科学的规范 1 2 3 4 5 6 提出问题 物体下落的快慢, 是否与物体的 质量有关? 猜想与假设 如果忽略空气等因素, 质量不同的物体从同一 高度同时下落,它们的 下落快慢可能是相同的 设计实验,制订方案 运用控制变量法,选取质量不同但形状、大小接近的球,确保同一高度释放且其他条件相同,对比落地时间。 进行实验,收集证据 进行“多次重复实验”,观察并记录下落情况,以收集真实可靠的数据作为支撑证据。 得出结论、作出解释 基于实验结果(几乎同时落地)直接反驳“重物落得快”的旧观点,得出理想状态下下落快慢与质量无关的结论。 交流、评估和反思 通过对外分享和接受质疑,对内反思实验误差与局限,以此不断改进方法,深化对科学规律的认识。 $