1.1.1 生物具有基本的生命特征(2知识+1方法+2考点)(知识清单)生物新教材济南版七年级上册
2026-07-21
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2份
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5页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学济南版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一节 生物具有基本的生命特征 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.07 MB |
| 发布时间 | 2026-07-21 |
| 更新时间 | 2026-07-21 |
| 作者 | 生了个物- |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58909195.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学知识清单聚焦“生物具有基本的生命特征”核心内容。从生物分类引入,系统梳理新陈代谢(需要营养、呼吸、排废)、生长发育、繁殖、遗传、变异、应激性、适应并影响环境及细胞构成等生命特征,辅以高频易错点提示,搭建从分类到特征的认知支架。
知识链路按“分类-特征-辨析-应用”逻辑清晰呈现,通过表格归纳生命特征与实例,结合“钟乳石非生物”等易错点强化生命观念。考点题目聚焦生物与非生物区分、特征判断,通过实例分析培养科学思维,体现“概念-实例-应用”的学科学习方法。
内容正文:
奇妙的生命现象
第一单元
第一章 探究奇妙的生命现象
第一节 生物具有基本的生命特征
核心知识·速记→方法清单·归纳→考点清单·破题
生物的分类
1.人们通常将生物分为 、 和 等。
生物具有新城代谢的基本特征
生物基本特征
生命现象(举例)
新陈代谢
需要
松鼠取食
进行
鲸鱼浮出水面呼吸
排出
人体排汗;植物落叶
生长发育
大豆种子萌发成幼苗,不断生长
繁殖
猫繁殖后代;春种一粒粟,秋收万颗子
遗传
种瓜得瓜,种豆得豆
变异
一母生九子,连母十个样
应激性
含羞草受到刺激后,叶片闭合;朵朵葵花向太阳
适应并影响环境
苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷环境中生存;千里之堤,溃于蚁穴
除病毒外,生物体都由细胞构成
植物、动物、 、细菌、真菌
高频易错
1.能生长的物体(如钟乳石)、能运动的物体(如机器人)不一定属于生物。
2.珊瑚虫是生物,珊瑚不是。
3.应激性≠反射,应激性是生物共有的特征,反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。
判断生物与非生物主要看是否具有生物的基本特征,不能只以其中的某一项特征为依据。对某种特定生物而言,也不一定具有所有的特征。
考点1 区分生物与非生物
1.“豫宝”是河南官方推出的虚拟数字人,判断其不属于生物的依据是( )
A.需要定时充电 B.不能独立思考
C.不能自由移动 D.不能遗传变异
2.作为新乡后花园的共渠生态长廊绿植成荫,水鸟成群。下列选项中属于生命现象的是( )
A.碧波荡漾 B.花团锦簇 C.春日和煦 D.天朗气清
考点2 判断生物的基本特征
1.云南素有“植物王国”“动物王国”的美誉,生态环境优越,苍山脚下杜鹃竞相绽放,洱海湖面鱼虾自在畅游,这一鲜活场景体现的生物基本特征是( )
A.生物能生长和繁殖 B.生物能排出废物
C.生物的生活需要营养 D.生物能遗传和变异
2.下列现象与生物基本特征不相符的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆——遗传
B.春种一粒粟,秋收万颗子——繁殖
C.大树底下好乘凉——环境影响生物
D.朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应
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奇妙的生命现象
第一单元
第一章 探究奇妙的生命现象
第一节 生物具有基本的生命特征
核心知识·速记→方法清单·归纳→考点清单·破题
生物的分类
1.人们通常将生物分为植物、动物和微生物等。
生物具有新城代谢的基本特征
生物基本特征
生命现象(举例)
新陈代谢
需要营养
松鼠取食
进行呼吸
鲸鱼浮出水面呼吸
排出代谢废物
人体排汗;植物落叶
生长发育
大豆种子萌发成幼苗,不断生长
繁殖
猫繁殖后代;春种一粒粟,秋收万颗子
遗传
种瓜得瓜,种豆得豆
变异
一母生九子,连母十个样
应激性
含羞草受到刺激后,叶片闭合;朵朵葵花向太阳
适应并影响环境
苞叶雪莲可以在青藏高原的寒冷环境中生存;千里之堤,溃于蚁穴
除病毒外,生物体都由细胞构成
如植物、动物、藻类、细菌、真菌
高频易错
1.能生长的物体(如钟乳石)、能运动的物体(如机器人)不一定属于生物。
2.珊瑚虫是生物,珊瑚不是。
3.应激性≠反射,应激性是生物共有的特征,反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。
判断生物与非生物主要看是否具有生物的基本特征,不能只以其中的某一项特征为依据。对某种特定生物而言,也不一定具有所有的特征。
考点1 区分生物与非生物
1.“豫宝”是河南官方推出的虚拟数字人,判断其不属于生物的依据是( )
A.需要定时充电 B.不能独立思考
C.不能自由移动 D.不能遗传变异
【答案】D
【解析】生物都有遗传和变异的特性。因此,判断豫宝不属于生物的依据是不能遗传变异,ABC不符合题意,D符合题意。
2.作为新乡后花园的共渠生态长廊绿植成荫,水鸟成群。下列选项中属于生命现象的是( )
A.碧波荡漾 B.花团锦簇 C.春日和煦 D.天朗气清
【答案】B
【解析】A碧波荡漾描述的是水的流动状态,水属于非生物,这不是生命现象,A错误;
B、花团锦簇说的是花朵盛开聚集的景象,花是植物的生殖器官,植物属于生物,花朵的盛开等属于生命现象,B正确;
C、春日和煦描述的是春天温暖的气候,气候属于非生物因素,不是生命现象,C错误;
D、天朗气清描述的是天气状况,天气是非生物相关的,不属于生命现象,D错误。
考点2 判断生物的基本特征
1.云南素有“植物王国”“动物王国”的美誉,生态环境优越,苍山脚下杜鹃竞相绽放,洱海湖面鱼虾自在畅游,这一鲜活场景体现的生物基本特征是( )
A.生物能生长和繁殖 B.生物能排出废物
C.生物的生活需要营养 D.生物能遗传和变异
【答案】A
【解析】杜鹃竞相绽放属于生物的繁殖现象,体现了生物能生长和繁殖的基本特征,A符合题意,BCD不符合题意。
2.下列现象与生物基本特征不相符的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆——遗传
B.春种一粒粟,秋收万颗子——繁殖
C.大树底下好乘凉——环境影响生物
D.朵朵葵花向太阳——对外界刺激作出反应
【答案】C
【解析】A.种瓜得瓜,种豆得豆体现了亲子代之间的相似性,体现了生物有遗传的特性,A不符合题意。
B.春种一粒粟,秋收万颗子说明生物能够产生后代,体现了生物的繁殖特征,B不符合题意。
C.大树底下好乘凉是因为大树的蒸腾作用能降低周围温度、遮阴,体现的是生物影响环境,C符合题意。
D.朵朵葵花向太阳是葵花对光照这一外界刺激作出的反应,体现了生物能对外界刺激作出反应的特征,D不符合题意。
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