2.1 生物体的基本单位 第2课时（导学案）科学新教材浙教版七年级上册

该初中科学导学案聚焦显微镜的结构、使用方法及注意事项，通过自主预习填空引导学生梳理支持、调节、光学部分结构，结合探究新知任务点搭建从结构功能分析到使用步骤实操的学习支架，帮助学生逐步掌握显微镜操作技能。 以任务驱动设计探究活动，如对比目镜物镜区别、分析视野明暗调节方法等，培养科学思维中的模型建构与推理论证能力，课堂练习融入中考真题，注重实际问题解决，强化探究实践能力，细节指导（如调焦安全、污迹判断）渗透严谨求实的科学态度，助力学生形成规范操作习惯。

第1节 生物体的基本单位（第2课时） （导学案） 【学习目标】 1.显微镜的结构 2.显微镜的使用 3.使用显微镜的注意事项 【学习重点】 知识点1显微镜的结构与功能 知识点2显微镜的使用方法 【学习难点】 了解显微镜的构造和作用；知道对光和调焦的方法，能独立使用显微镜 【自主预习】 一、显微镜的结构 1、支持部分：包含镜座，镜柱、镜臂、载物台。 （1）镜座：马蹄形，使显微镜放置稳定。 （2）镜柱：镜座上面直立的短柱，起支持作用，它与镜臂间有倾斜关节。 （3）镜臂：握显微镜的地方，它与镜柱间有倾斜关节。 （4）载物台：放置标本的地方，中间有 。 2、调节部分 （1）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围 ，向前旋转时镜筒 。 （2）细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围 ，通常在用粗准焦螺旋调焦找到物像后，再调节细准焦螺旋使物像更 。 （3）遮光器：可调节光圈，以获得需要的亮度，亮度不足时可改用 。 3、光学部分 （1）目镜：镜筒上端接近人眼的镜头，目镜越长，放大倍数 。 （2）物镜：安装于转换器上接近物体的镜头，物镜越长，放大倍数 。显微镜的放大倍数= 。 （3）反光镜：采集光线及调节光线强弱，光线太强时用平面镜，光线太暗时用 。 二、显微镜的使用 ★使用步骤： 。 （1）安放：取镜时应左手托镜座，右手握镜臂，将显微镜放在接近光源、靠体前略 的位置，镜筒在前，镜臂在后。 （2）对光：转动物镜转换器，使 正对通光孔；再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔；左眼通过目镜观察，右眼睁开，以便及时记录和观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个 圆形。 （3）放片：将要观察的玻片标本放在载物台上，使要观察部分位于通光孔中心，玻片标本两端用压片夹夹紧。 （4）调焦：眼睛注 距离，用手沿 方向旋转粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降到物镜差不多接近玻片标本(约0.5厘米)时为止(从侧面观察下降的镜筒)。 （5）观察：用左眼朝 内注视，同时要求右眼睁开，边观察边 方向旋转粗准焦螺旋将镜筒徐徐上升，直到 ，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到观察到清晰物像为止。 （6）观察目镜，记下目镜上所刻的放大倍数；观察物镜，记下物镜上所刻的放大倍数。 【重要提醒】 ①要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的 。若光线太暗，调节方法是改用大光圈和凹面镜。 ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的物镜，原因是防止物镜 。 ③慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向相反。这说明显微镜中看到的物像是原物的 。 三、使用显微镜的注意事项 1、镜头保护：擦拭镜头时一定要用专用的擦镜纸向一个方向擦拭。 2、转换器的使用：转动转换器时，不能用手指扳着物镜，以防物镜镜头松动，改变焦距，影响观察清晰度，应该握住转换镜边缘转动。 3、关于粗、细准焦螺旋的使用：镜筒下降时，眼睛从侧面注视镜筒与玻片之间的距离，用粗准焦螺旋下调，防止镜头与玻片相碰；观察目镜内调焦时，先用粗准焦螺旋向上调，调到可以看到物像时，改用细准焦螺旋上下调。 4、寻找物像(关于对光的问题)：用低倍镜、选择光圈、调反光镜(光线亮时用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜) (1)先在低倍镜下找到物像，这样看到的视野范围大，容易找到所需观察的物像。 (2)在低倍镜下找到所需观察的物像后，反方向移动装片，使要观察的部分移到视野中心。 (3)换用高倍物镜观察。一般视野会变暗，需增大光圈来调亮视野，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰。 5、显微镜操作问题的解决方法 (1)视野太暗 当显微镜视野变暗以至于影响观察时，应采取以下措施： ①观察周围是否有人或物体挡住了光源； ②使用 ； ③换上 ； ④将显微镜移至 重新调光，或增加照明。 (2)视野中的污迹位置确定 使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置： 上。那么，转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，仍有污迹不动，则可能在物镜上。 6、关于放大倍数的问题：目镜无螺纹，越短倍数越大；物镜有螺纹，越长倍数越大。对光要用低倍镜，找物像也用低倍镜。观察同一物像时，低倍镜看到的视野更亮，看到的细胞数更多，换用高倍镜后看到的视野变暗且细胞变大，细胞数 。 7、关于物像的正反问题：显微镜中看到的像 均相反，如“F”字玻片在显微镜中看到的像是“”。视野中的像偏哪边，载玻片就得向哪边移，例如：像偏右侧时把载玻片向右移动。特别要注意的是，视野中看到的细胞质流动方向与实际方向 。 【探究新知】 ◆任务点一：显微镜的结构与功能 1、填写显微镜的结构名称与对应的功能 2、观察目镜和物镜 （1）目镜和物镜的主要区别是什么？ 。 （2）镜头变长，目镜和物镜的放大倍数如何变化？ 。 （3）思考与讨论：如何计算显微镜的放大倍数？ 。 4、要想改变视野的明暗程度，要调节显微镜的哪些结构？怎么调节？ （1）环境较亮时： 。 （2）环境较暗时： 。 ◆任务点二：显微镜的使用方法 1、显微镜的使用一般包括安放、 和观察等过程。 ①安放：将显微镜放置在接近 、靠身体前方略偏 的地方，镜筒在前，镜臂在后。 ②对光 （1）转动 ，使 正对通光孔。 （2）再转动 ，让 对准通光孔。 （3）用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个 。 ③放片：将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用 压住，使“上”字正对通光孔。 ④调焦 （1）眼睛注视 距离。转动 准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。 （2）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节 ，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动 ，直到物像清晰为止。 ⑤观察 （1）请把观察到“上”的物象用铅笔画在旁边的圆圈内。 （2）继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向 移动。 （3）继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向 移动。 （4）总结：慢慢移动载玻片可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向 （填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的 （填“正像”或“倒像”）。 2、思考与讨论： 1.如图，将视野由A转换到B该怎样操作？ ① ② ③ ④ 2.将低倍镜换成高倍镜后，视野内的物像发生了哪些变化？ 。 【课堂总结】 【课堂练习】 1.（2026·浙江温州·一模）如图是某同学使用显微镜时的某项操作，其目的是调整（    ） A．视野亮度 B．像的大小 C．视野范围 D．像的位置 2.（25-26七年级上·浙江绍兴·期中）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，观察到有一部分看得清晰而另一部分较模糊，这是由于（　　） A．光圈太大 B．细准焦螺旋未调好 C．反光镜未调好 D．标本切的厚薄不均 3.（25-26七年级上·浙江杭州·期中）下列关于显微镜使用（如图所示）的叙述，正确的是（　　） A．镜筒下降时眼睛应看结构③ B．在对光时能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” D．选择图中a和d镜头可使视野中看到的细胞数目最多 4.如果在载玻片上写一个字如图甲所示，则用显微镜观察时，怎样使图像变成图乙？（    ） A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 5.显微镜的结构和功能一致的是（　　） A．目镜——接近物体一端的镜头 B．平面镜——光线弱的时候用 C．粗准焦螺旋——小幅度升降镜筒 D．光圈——不同的光圈可调节光线强弱 6.（25-26七年级上·浙江杭州·阶段检测）如图所示为光学显微镜示意图，请据图回答问题。 (1)填写下列数码对应结构名称： [1] ； [4] ； [5] ；[7] 。 (2)观察时，发现3标有10×字样，5标有40×字样。那么，视野中的物像是原物的 倍。 (3)在观察时，当[5]由10×转换为40×时，视野的亮度变化为 。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1节 生物体的基本单位（第2课时） （导学案） 【学习目标】 1.显微镜的结构 2.显微镜的使用 3.使用显微镜的注意事项 【学习重点】 知识点1显微镜的结构与功能 知识点2显微镜的使用方法 【学习难点】 了解显微镜的构造和作用；知道对光和调焦的方法，能独立使用显微镜 【自主预习】 一、显微镜的结构 1、支持部分：包含镜座，镜柱、镜臂、载物台。 （1）镜座：马蹄形，使显微镜放置稳定。 （2）镜柱：镜座上面直立的短柱，起支持作用，它与镜臂间有倾斜关节。 （3）镜臂：握显微镜的地方，它与镜柱间有倾斜关节。 （4）载物台：放置标本的地方，中间有通光孔。 2、调节部分 （1）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大，向前旋转时镜筒下降。 （2）细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小，通常在用粗准焦螺旋调焦找到物像后，再调节细准焦螺旋使物像更清晰。 （3）遮光器：可调节光圈，以获得需要的亮度，亮度不足时可改用大光圈。 3、光学部分 （1）目镜：镜筒上端接近人眼的镜头，目镜越长，放大倍数越小。 （2）物镜：安装于转换器上接近物体的镜头，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 （3）反光镜：采集光线及调节光线强弱，光线太强时用平面镜，光线太暗时用凹面镜。 二、显微镜的使用 ★使用步骤：安放→对光→放片→调焦→观察。 （1）安放：取镜时应左手托镜座，右手握镜臂，将显微镜放在接近光源、靠体前略偏左的位置，镜筒在前，镜臂在后。 （2）对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔；左眼通过目镜观察，右眼睁开，以便及时记录和观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。 （3）放片：将要观察的玻片标本放在载物台上，使要观察部分位于通光孔中心，玻片标本两端用压片夹夹紧。 （4）调焦：眼睛注视物镜与载玻片的距离，用手沿顺时针方向旋转粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降到物镜差不多接近玻片标本(约0.5厘米)时为止(从侧面观察下降的镜筒)。 （5）观察：用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，边观察边逆时针方向旋转粗准焦螺旋将镜筒徐徐上升，直到发现物像，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到观察到清晰物像为止。 （6）观察目镜，记下目镜上所刻的放大倍数；观察物镜，记下物镜上所刻的放大倍数。 【重要提醒】 ①要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的通光孔和反光镜。若光线太暗，调节方法是改用大光圈和凹面镜。 ②转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的物镜，原因是防止物镜接触载玻片。 ③慢慢移动载玻片时，可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向相反。这说明显微镜中看到的物像是原物的倒像。 三、使用显微镜的注意事项 1、镜头保护：擦拭镜头时一定要用专用的擦镜纸向一个方向擦拭。 2、转换器的使用：转动转换器时，不能用手指扳着物镜，以防物镜镜头松动，改变焦距，影响观察清晰度，应该握住转换镜边缘转动。 3、关于粗、细准焦螺旋的使用：镜筒下降时，眼睛从侧面注视镜筒与玻片之间的距离，用粗准焦螺旋下调，防止镜头与玻片相碰；观察目镜内调焦时，先用粗准焦螺旋向上调，调到可以看到物像时，改用细准焦螺旋上下调。 4、寻找物像(关于对光的问题)：用低倍镜、选择光圈、调反光镜(光线亮时用小光圈和平面镜，光线暗时用大光圈和凹面镜) (1)先在低倍镜下找到物像，这样看到的视野范围大，容易找到所需观察的物像。 (2)在低倍镜下找到所需观察的物像后，反方向移动装片，使要观察的部分移到视野中心。 (3)换用高倍物镜观察。一般视野会变暗，需增大光圈来调亮视野，再调节细准焦螺旋使物像更加清晰。 5、显微镜操作问题的解决方法 (1)视野太暗 当显微镜视野变暗以至于影响观察时，应采取以下措施： ①观察周围是否有人或物体挡住了光源； ②使用凹面镜； ③换上大光圈； ④将显微镜移至光亮处重新调光，或增加照明。 (2)视野中的污迹位置确定 使用显微镜时，视野中的污迹可能存在于三个位置：目镜、物镜或载玻片上。那么，转动目镜，如果污迹也随之转动，则在目镜上；移动载玻片，如果污迹也随之移动，则在载玻片上；进行上述两种判断之后，仍有污迹不动，则可能在物镜上。 6、关于放大倍数的问题：目镜无螺纹，越短倍数越大；物镜有螺纹，越长倍数越大。对光要用低倍镜，找物像也用低倍镜。观察同一物像时，低倍镜看到的视野更亮，看到的细胞数更多，换用高倍镜后看到的视野变暗且细胞变大，细胞数变少。 7、关于物像的正反问题：显微镜中看到的像上下、左右均相反，如“F”字玻片在显微镜中看到的像是“”。视野中的像偏哪边，载玻片就得向哪边移，例如：像偏右侧时把载玻片向右移动。特别要注意的是，视野中看到的细胞质流动方向与实际方向相同。 【探究新知】 ◆任务点一：显微镜的结构与功能 1、填写显微镜的结构名称与对应的功能 2、观察目镜和物镜 （1）目镜和物镜的主要区别是什么？物镜有螺纹 （2）镜头变长，目镜和物镜的放大倍数如何变化？目镜放大倍数减小，物镜放大倍数增大 （3）思考与讨论：如何计算显微镜的放大倍数？ 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 4、要想改变视野的明暗程度，要调节显微镜的哪些结构？怎么调节？ （1）环境较亮时：选小光圈、平面镜。 （2）环境较暗时：选大光圈、凹面镜。 ◆任务点二：显微镜的使用方法 1、显微镜的使用一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。 ①安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。 ②对光 （1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。 （2）再转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔。 （3）用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。 ③放片：将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正对通光孔。 ④调焦 （1）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，让物镜靠近载玻片，但不要碰到载玻片。 （2）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 ⑤观察 （1）请把观察到“上”的物象用铅笔画在旁边的圆圈内。 （2）继续观察：慢慢把玻片向前移，所看到“上”的物像向后移动。 （3）继续观察：慢慢把玻片向左移，所看到“上”的物像向右移动。 （4）总结：慢慢移动载玻片可发现目镜中物像的移动方向跟载玻片的移动方向相反（填“相同”或“相反”）。这说明显微镜中看到的物像是原物的倒像（填“正像”或“倒像”）。 2、思考与讨论： 1.如图，将视野由A转换到B该怎样操作？ ①将玻片向左上方移动，使物像移至视野中央 ②转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜 ③调节遮光器和反光镜，使视野亮度适宜 ④调节细准焦螺旋，直到物像清晰 2.将低倍镜换成高倍镜后，视野内的物像发生了哪些变化？物象变大、视野变暗、观察到的范围变小。 【课堂总结】 【课堂练习】 1.（2026·浙江温州·一模）如图是某同学使用显微镜时的某项操作，其目的是调整（    ） A．视野亮度 B．像的大小 C．视野范围 D．像的位置 【答案】A 【解析】图中该同学正在调节显微镜底部的反光镜：反光镜可以通过改变进入镜筒的光线量，调整视野亮度，选择凹面镜视野变亮，选择平面镜视野变暗，因此该操作目的是调整视野亮度，故BCD错误，A正确。 2.（25-26七年级上·浙江绍兴·期中）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，观察到有一部分看得清晰而另一部分较模糊，这是由于（　　） A．光圈太大 B．细准焦螺旋未调好 C．反光镜未调好 D．标本切的厚薄不均 【答案】D 【解析】A．光圈太大主要影响视野的亮度（使视野变亮），不会导致部分清晰部分模糊，A错误。 B．细准焦螺旋未调好会使整个视野都模糊，而非部分清晰部分模糊，B错误。 C．反光镜未调好主要影响视野的亮度（过暗或过亮），与物像的部分清晰模糊无关，C错误。 D．标本切得厚薄不均时，薄的区域光线易聚焦成像清晰，厚的区域焦距不统一导致模糊，会出现部分清晰部分模糊的现象，D正确。故选D。 3.（25-26七年级上·浙江杭州·期中）下列关于显微镜使用（如图所示）的叙述，正确的是（　　） A．镜筒下降时眼睛应看结构③ B．在对光时能够调节光线强弱的结构是图中的④和⑦ C．用显微镜观察“b”，看到的物像是“p” D．选择图中a和d镜头可使视野中看到的细胞数目最多 【答案】D 【分析】图甲中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜。 图乙中，ab无螺纹，为目镜，且a的放大倍数小于b；cd有螺纹，为物镜，且c的放大倍数大于d。 【详解】A．镜筒下降时，眼睛应注视⑤物镜，A错误。 B．调节光线强弱的结构是⑥遮光器和⑦反光镜，结构④是转换器，B错误。 C．从目镜下看到的物像为倒像，观察“b”时，成像应为“q”，C错误。 D．目镜越长放大倍数越小（a比b长，放大倍数更小），物镜越短放大倍数越小（d比c短，放大倍数更小）；总放大倍数越小，视野中看到的细胞数目越多，因此选a和d镜头能看到最多细胞，D正确。故选D。 4.如果在载玻片上写一个字如图甲所示，则用显微镜观察时，怎样使图像变成图乙？（    ） A．将载玻片顺时针转动90° B．将载玻片逆时针转动90° C．将载玻片向左上角移动 D．将载玻片向右下角移动 【答案】B 【解析】载玻片在物镜的一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，倒立放大的实像又在目镜的一倍焦距以内，成正立放大的虚像，经过了两次放大载玻片上的物体和看到的像是左右颠倒，上下颠倒的。想要看到如图乙的物像，将载玻片逆时针转动90°就能使显微镜下观察到的图像变成如图乙所示，故ACD错误，B正确。故选B。 5.显微镜的结构和功能一致的是（　　） A．目镜——接近物体一端的镜头 B．平面镜——光线弱的时候用 C．粗准焦螺旋——小幅度升降镜筒 D．光圈——不同的光圈可调节光线强弱 【答案】D 【解析】A．物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，接近物体一端的镜头。放大倍数低的短，放大倍数高的长，故A错误； B．凹面镜——光线弱的时候用；平面镜——光线强的时候用，故B错误； C．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故C错误； D．光圈——不同的光圈可调节光线强弱，光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，故D正确。故选D。 6.（25-26七年级上·浙江杭州·阶段检测）如图所示为光学显微镜示意图，请据图回答问题。 (1)填写下列数码对应结构名称： [1] ； [4] ； [5] ；[7] 。 (2)观察时，发现3标有10×字样，5标有40×字样。那么，视野中的物像是原物的 倍。 (3)在观察时，当[5]由10×转换为40×时，视野的亮度变化为 。 【答案】(1)粗准焦螺旋 转换器 物镜 反光镜(2)400(3)变暗 【分析】观图可知：1粗准焦螺旋、2细准焦螺旋、3目镜、4转换器、5物镜、6遮光器、7反光镜。 【解析】（1）如图所示：1粗准焦螺旋、4转换器、5物镜、7反光镜。 （2）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察时，3标有10×字样，5标有40×字样，视野中物像是原物的40×10=400（倍）。 （3）如果5物镜由10×转换为40×后，视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会出现视野亮度变暗，看到的细胞变大，细胞的数目变少。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $