2.2 形形色色的植物 导学案 -2026-2027学年科学浙教版七年级上册

2.2 形形色色的植物 导学案

班级____  姓名____  组号____

一、【学习目标】（课前明确）

1. 我能说出藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物的主要特征，并能举例说出各类植物的代表种类。

2. 我能从根、茎、叶、繁殖方式等维度正确区分孢子植物和种子植物，并能说出裸子植物和被子植物的根本区别。

3. 我能运用分类方法对常见植物进行正确归类，并理解种子比孢子更适应陆地环境的原因。

二、【预学·问题启航】（3~5分钟课前完成）

1. 在自然界的植物中，像衣藻、水绵、紫菜、海带等没有______、______、______分化的植物，叫______植物。

2. 能产生______的植物称为种子植物。根据种子外面是否有______包被，种子植物可分为______植物和______植物。

3. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不会产生种子，但能通过产生______来繁殖后代，所以也称为______植物。

三、【探究·任务驱动】（课堂核心，25~30分钟）

【任务一】认识藻类植物

观察操作指令：观察衣藻、水绵、紫菜、海带的形态结构特点，比较它们的异同。

记录与思考：

（1）这四种藻类在形态结构上的共同特点是都没有______、______、______的分化。

（2）藻类能进行光合作用，营养方式为______（选填"自养"或"异养"）。

（3）藻类主要生活在______中，根据生活环境可分为______藻类和______藻类。

 

★ 典例引导：下列对藻类的描述中，错误的是（    ）

A. 有专门吸收和运输养料的茎    B. 能进行光合作用

C. 能从中提取碘、琼脂等供工业和医药上使用    D. 有一些种类是单细胞的

我的思路：_________________________________________________________________。

【任务二】比较苔藓植物和蕨类植物

观察操作指令：对比葫芦藓（苔藓植物）和肾蕨（蕨类植物）的形态结构图，填写下表。

特征	苔藓植物	蕨类植物
代表植物	________________	________________
根	________________	________________
茎	________________	________________
叶	________________	________________
繁殖方式	________________	________________

 

★ 典例引导：孢子是一种______细胞，成熟后从______中散落出来。孢子植物包括______植物、______植物和______植物，它们都不会产生______。

【任务三】区分裸子植物和被子植物

观察操作指令：比较葡萄（豌豆）的种子和马尾松的种子在着生方式上的区别。

记录与思考：

（1）葡萄的种子着生在______内，______果皮包被；马尾松种子长在______内，______着。（填"有"或"没有"）

（2）种子外面有果皮包被的植物称为______植物，种子裸露、没有果皮包被的植物称为______植物。

 

类型	裸子植物	被子植物
种子特点	________________	________________
代表植物（各写2种）	________________	________________

 

★ 典例引导：银杏的"白果"是（    ）

A. 果实    B. 种子    C. 孢子    D. 花

我的思路：__________________________________________________________________。

四、【检测·闯关练习】（8~10分钟）

A组（必过关）——直接来自课件随堂练习

1. 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（    ）

A. 葫芦藓    B. 海带    C. 肾蕨    D. 银杏

2. 被子植物与裸子植物最主要的区别在于（    ）

A. 种子外面是否有果皮包被    B. 是否有根、茎、叶

C. 是否含有叶绿体    D. 是否能进行光合作用

B组（挑战关）——变式训练

3. 某同学在校园里观察到四种植物：墙角的葫芦藓、花坛里的月季、池塘里的水绵、银杏树。请将这四种植物分别归入：孢子植物有______和______；种子植物有______和______。其中属于裸子植物的是______。

我的解题过程：_________________________________________________________________。

五、【总结·知识建构】（3分钟，当堂收尾）

1. 核心概念填空：

植物根据能否产生种子，可分为______植物（包括藻类、苔藓、蕨类）和______植物（包括裸子植物和被子植物）。种子比孢子更______陆地环境，因为种子结构______，生命力______。

 

2. 判断正误（正确的打"√"，错误的打"×"）：

（    ）银杏的"白果"是果实，所以银杏属于被子植物。

 

3. 我还未解决的问题：________________________________________________________。

六、【拓展·学以致用】（课后完成）

 

情境：袁隆平院士培育出的杂交水稻大幅提高了水稻产量，为解决我国乃至世界的粮食问题做出了巨大贡献。水稻是一种被子植物，它的种子（稻谷）外有果皮（谷壳）包被。（出处：教材第57页及本课介绍的水稻内容）