四升五假期预习提升——古诗词练习题（试题）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 聚焦五年级上册核心古诗词，通过语境填空、默写、选择三维度90题训练，结合详细解析，助力四升五学生暑假预习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境填空题|30题|陆游、林升等12位诗人作品，含爱国、自然、节日等主题|结合自然景象、社会现象创设情境，考查诗句理解与应用| |默写填空题|30题|涵盖《示儿》《山居秋暝》等29首必背诗词|直接考查诗句记忆，强化易错字辨析| |诗句选择题|30题|涉及作者朝代、字词含义、情感主旨等|通过文学常识与情感分析，提升诗词鉴赏能力|

四升五假期预习提升——古诗词练习题 第一部分：语境填空题（请根据语境提示，填入合适的古诗词名句，共30题） 1. 陆游在临终前最牵挂的不是自己的生死，而是国家统一的大业，他在《示儿》中写道：“______，______。” 1. 看到南宋统治者偏安江南，在西湖边日夜寻欢作乐，把杭州当成了汴州，我们会想起林升在《题临安邸》中的质问：“______，______？” 1. 龚自珍在《己亥杂诗》中大声疾呼，希望朝廷打破常规，广泛选拔人才，这两句诗是：“______，______。” 1. 王维在《山居秋暝》中描绘了一幅明月高照、清泉流淌的幽静画面，这两句千古名句是：“______，______。” 1. 张继在《枫桥夜泊》中，通过描写寒山寺的钟声，烘托出旅途中的孤寂与愁苦，这两句诗是：“______，______。” 1. 纳兰性德在《长相思》中描写了将士们跋山涉水，向着山海关进发的艰辛，这两句词是：“______，______。” 1. 七夕节时，人们仰望星空，想象牛郎织女鹊桥相会的情景，正如林杰在《乞巧》中所写：“______，______。” 1. 虞世南在《蝉》中借蝉表达高洁的品格，他认为只要自身品格高尚，自然声名远播，这两句诗是：“______，______。” 1. 朱熹在《观书有感·其一》中，用半亩方塘清澈见底来比喻读书带来的心智澄明，这两句诗是：“______，______。” 1. 朱熹在《观书有感·其二》中，通过描写江边春水与巨舰的对比，说明了积累与条件的重要性，这两句诗是：“______，______。” 1. 范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中，生动描写了农村儿童模仿大人种瓜的可爱场景，这两句诗是：“______，______。” 1. 翁卷在《乡村四月》中，描绘了江南农村初夏时节忙碌的农事景象，这两句诗是：“______，______。” 1. 张志和在《渔歌子》中，描绘了白鹭飞翔、桃花盛开、鳜鱼肥美的江南春景，这两句词是：“______，______。” 1. 当我们在读书时遇到瓶颈，感觉知识不够用，就像朱熹在《观书有感·其一》中所说，是因为没有源头活水，即“______，______”。 1. 看到春天的江水上涨，一艘巨大的战船却像羽毛一样轻盈地漂浮在水面上，我们可以引用朱熹《观书有感·其二》中的“______，______”来形容。 1. 夏日夜晚，在乡村散步，看到池塘边长满青草，听到青蛙阵阵鸣叫，虽然这不是古诗原句，但我们可以联想到《山居秋暝》中描写自然声音与动态的“______，______”来体会那种生机。 1. 面对国家衰败、人才匮乏的局面，有识之士会像龚自珍一样发出“______，______”的呼唤，希望涌现出各种杰出人物。 1. 秋夜难眠，听着窗外阵阵秋风和落叶声，羁旅在外的游子可能会想起纳兰性德《长相思》中描写风雪交加、难以入眠的“______，______”。 1. 看到夕阳西下，乌鸦归巢，江边的枫树和渔船上的灯火交相辉映，这正是张继《枫桥夜泊》中“______，______”的意境。 1. 盛夏时节，江南水乡的渔翁头戴青箬笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然垂钓，不愿归去，这正是“______，______”的写照。 1. 古代儿童在七夕节对着月亮穿针引线，祈求拥有一双巧手，正如《乞巧》中所写：“______，______。” 1. 蝉在秋风中鸣叫，虽然声音传得很远，但它并不是借助秋风的力量，虞世南借此说明“______，______”的道理。 1. 看到初春时节，山间新雨过后，空气清新，天气微凉，我们会自然地吟诵王维《山居秋暝》中的“______，______”。 1. 南宋的权贵们在西湖边游湖玩乐，暖洋洋的春风把客人们吹得如痴如醉，简直忘了国仇家恨，这正是“______，______”。 1. 陆游临终前最遗憾的事情，就是没有亲眼看到祖国统一，他嘱咐儿子：“______，______。” 1. 乡村的四月，田野里一片葱绿，杜鹃鸟在蒙蒙细雨中啼叫，一派繁忙景象，即“______，______”。 1. 孩子们白天在田里学着大人的样子除草、种瓜，虽然还不会耕织，但也懂得帮忙，这就是“______，______”。 1. 西塞山前，白鹭在自由飞翔，江岸边的桃花开得正艳，江水中的鳜鱼十分肥美，即“______，______”。 1. 读书使人明智，就像半亩大的方形池塘，因为有源源不断的活水流进来，所以“______，______”。 1. 面对死气沉沉的社会局面，我们需要打破常规，让各种人才脱颖而出，正如“______，______”。 第二部分：默写填空题（请根据上句写下句，或根据下句写上句，或补全中间句，共30题） 请根据上句写下句，或根据下句写上句，或补全中间句。 1. 死去元知万事空，______。 1. ______，直把杭州作汴州。 1. 我劝天公重抖擞，______。 1. 明月松间照，______。 1. 姑苏城外寒山寺，______。 1. 山一程，水一程，______。 1. ______，穿尽红丝几万条。 1. 居高声自远，______。 1. 问渠那得清如许？______。 1. 昨夜江边春水生，______。 1. 童孙未解供耕织，______。 1. ______，才了蚕桑又插田。 1. 青箬笠，绿蓑衣，______。 1. 王师北定中原日，______。 1. 山外青山楼外楼，______？ 1. 九州生气恃风雷，______。 1. 竹喧归浣女，______。 1. 月落乌啼霜满天，______。 1. 身向榆关那畔行，______。 1. 家家乞巧望秋月，______。 1. 垂緌饮清露，______。 1. 半亩方塘一鉴开，______。 1. 向来枉费推移力，______。 1. 昼出耘田夜绩麻，______。 1. 绿遍山原白满川，______。 1. 西塞山前白鹭飞，______。 1. ______，但悲不见九州同。 1. 暖风熏得游人醉，______。 1. ______，万马齐喑究可哀。 1. ______，天气晚来秋。 第三部分：诗句选择题（请从四个选项中选出最恰当的一项，共30题） 1. 《示儿》的作者是哪个朝代的诗人？ （ ） A. 唐代 B. 宋代 C. 明代 D. 清代 1. 《题临安邸》中“邸”字的意思是？（ ） A. 府邸，高级官员的住所 B. 客栈，旅店 C. 城墙 D. 池塘 1. 龚自珍在《己亥杂诗》中提到的“万马齐喑”比喻的是？ （ ） A. 战场上战马嘶鸣的壮观场面 B. 社会政局死气沉沉，人们不敢讲话的局面 C. 万马奔腾的热闹景象 D. 动物们都在安静地休息 1. 《山居秋暝》的体裁是？（ ） A. 七言绝句 B. 五言律诗 C. 七言律诗 D. 词 1. 《枫桥夜泊》中“夜泊”的意思是？（ ） A. 夜晚停泊 B. 夜晚漂泊 C. 夜晚停泊在枫桥边 D. 夜晚的湖泊 1. 《长相思》是词牌名，这首词的作者是？（ ） A. 李煜 B. 纳兰性德 C. 苏轼 D. 辛弃疾 1. 《乞巧》描写的是哪个传统节日的习俗？（ ） A. 中秋节 B. 重阳节 C. 七夕节 D. 端午节 1. 《蝉》是一首咏物诗，诗人借蝉表达了什么情感？（ ） A. 对秋天的悲凉之感 B. 对高洁品格的追求与自信 C. 对田园生活的向往 D. 对朋友的思念 1. 《观书有感·其一》中“源头活水”比喻的是？ （ ） A. 山间的泉水 B. 读书学习获得的新知识 C. 朋友的帮助 D. 老师的教导 1. 《观书有感·其二》主要说明了什么道理？（ ） A. 读书要专心致志 B. 艺术创作需要灵感 C. 做事需要积累和客观条件 D. 春天江水上涨的景象 1. 《四时田园杂兴》（其三十一）中“供耕织”的“供”字意思是？（ ） A. 供给 B. 从事，参加 C. 供奉 D. 提供 1. 《乡村四月》中“才了蚕桑又插田”的“了”字意思是？（ ） A. 明白 B. 结束，完成 C. 了解 D. 了结 1. 《渔歌子》中“斜风细雨不须归”表现了渔翁怎样的心境？（ ） A. 害怕风雨，急于回家 B. 悠然自得，陶醉于自然美景 C. 孤独寂寞，思念亲人 D. 愤怒不满，抱怨天气 1. 下列诗句中，表达爱国情怀的是？（ ） A. 居高声自远，非是藉秋风 B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 C. 竹喧归浣女，莲动下渔舟 D. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 1. “暖风熏得游人醉”中的“暖风”暗指？ （ ） A. 春天的自然风 B. 西湖边温暖的气候 C. 南宋统治者寻欢作乐、苟且偷安的奢靡之风 D. 朋友间温暖的关怀 1. 《山居秋暝》中“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的志向？ （ ） A. 渴望建功立业 B. 厌恶官场，向往隐居生活 C. 思念远方的亲人 D. 对春天的留恋 1. 《枫桥夜泊》中哪个字奠定了全诗的感情基调？ （ ） A. 霜 B. 愁 C. 寒 D. 夜 1. 《长相思》中“聒碎乡心梦不成”的“聒”字形容的是？ （ ） A. 声音嘈杂，吵闹 B. 声音清脆，悦耳 C. 声音低沉，悲伤 D. 声音微弱，听不清 1. 《乞巧》中“穿尽红丝几万条”表现了人们怎样的愿望？ （ ） A. 祈求丰收 B. 祈求平安 C. 祈求心灵手巧 D. 祈求姻缘 1. 虞世南《蝉》中“非是藉秋风”的“藉”字意思是？（ ） A. 书籍 B. 借助，凭借 C. 垫着 D. 安慰 1. 朱熹《观书有感·其一》中“天光云影共徘徊”描绘的是？ （ ） A. 天空中的云彩在移动 B. 池塘水面上倒映着天光和云影，随风荡漾 C. 诗人在水边散步 D. 鸟儿在水面上飞翔 1. 《观书有感·其二》中“蒙冲巨舰一毛轻”运用了什么修辞手法？ （ ） A. 拟人 B. 夸张 C. 比喻 D. 对偶 1. 《四时田园杂兴》（其三十一）中“也傍桑阴学种瓜”的“傍”字意思是？ （ ） A. 傍晚 B. 靠近，依傍 C. 旁边 D. 依靠 1. 《乡村四月》的作者是？ （ ） A. 范成大 B. 翁卷 C. 杨万里 D. 陆游 1. 《渔歌子》中“桃花流水鳜鱼肥”描绘的是哪个季节的景色？ （ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 1. 下列哪首诗是林升的作品？ （ ） A. 《示儿》 B. 《题临安邸》 C. 《己亥杂诗》 D. 《山居秋暝》 1. 《长相思》中“夜深千帐灯”描绘的是？ （ ） A. 城市夜晚的繁华 B. 军营中成千上万的帐篷里点着灯火的壮观景象 C. 渔船上点点渔火 D. 寺庙里的长明灯 1. 《蝉》中“流响出疏桐”的“流响”指的是？ （ ） A. 流水的声音 B. 蝉鸣声连绵不断 C. 风吹树叶的声音 D. 鸟儿的叫声 1. 《观书有感·其一》中“半亩方塘一鉴开”把方塘比作什么？ （ ） A. 一面镜子 B. 一块玉石 C. 一扇窗户 D. 一幅画 1. 《四时田园杂兴》是一组田园诗，作者是？ （ ） A. 陶渊明 B. 孟浩然 C. 范成大 D. 王维 参考答案与详细解析 第一部分：语境填空题答案 1. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（易错字：“祭”不要写成“察”，“乃”不要写成“奶”） 1. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（易错字：“熏”不要写成“薰”，“汴”不要写成“卞”） 1. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（易错字：“擞”不要写成“数”，“拘”不要写成“俱”） 1. 明月松间照，清泉石上流。（易错字：“照”不要写成“照”的异体字，“泉”不要少写一点） 1. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（易错字：“姑”不要写成“孤”，“寺”不要写成“诗”） 1. 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（易错字：“榆”不要写成“渝”，“畔”不要写成“伴”） 1. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（易错字：“乞”不要写成“气”，“尽”不要写成“仅”） 1. 居高声自远，非是藉秋风。（易错字：“藉”不要写成“籍”） 1. 问渠那得清如许？为有源头活水来。（易错字：“渠”不要写成“渠”的异体字，“源”不要写成“原”） 1. 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。（易错字：“蒙冲”不要写成“蒙茸”，“舰”不要写成“般”） 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（易错字：“童”不要写成“同”，“傍”不要写成“旁”） 1. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（易错字：“蚕”不要写成“蚕”的异体字，“插”不要写成“播”） 1. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（易错字：“箬笠”不要写成“若立”，“蓑”不要写成“衰”） 1. 问渠那得清如许？为有源头活水来。（同第9题，强调读书新知的重要性） 1. 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。（同第10题，强调条件成熟时的轻松） 1. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。（以动衬静，体会自然生机） 1. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（同第3题，强调人才呼唤） 1. 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。（易错字：“聒”不要写成“刮”） 1. 江枫渔火对愁眠。（易错字：“渔”不要写成“鱼”） 1. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（同第13题，强调悠然心境） 1. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（同第7题，强调节日习俗） 1. 居高声自远，非是藉秋风。（同第8题，强调内在品格） 1. 空山新雨后，天气晚来秋。（易错字：“空”不要写成“控”，“新”不要写成“心”） 1. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（易错字：“休”不要写成“修”） 1. 死去元知万事空，但悲不见九州同。（易错字：“元”不要写成“原”，“州”不要写成“洲”） 1. 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（易错字：“川”不要写成“州”，“规”不要写成“归”） 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（同第11题，强调儿童天真） 1. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（易错字：“塞”不要写成“赛”，“鳜”不要写成“桂”） 1. 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（易错字：“鉴”不要写成“签”，“徘”不要写成“排”） 1. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（易错字：“恃”不要写成“持”，“喑”不要写成“暗”） 第二部分：默写填空题答案 1. 但悲不见九州同 1. 暖风熏得游人醉 1. 不拘一格降人才 1. 清泉石上流 1. 夜半钟声到客船 1. 身向榆关那畔行 1. 穿尽红丝几万条 1. 非是藉秋风 1. 为有源头活水来 1. 蒙冲巨舰一毛轻 1. 也傍桑阴学种瓜 1. 乡村四月闲人少 1. 斜风细雨不须归 1. 家祭无忘告乃翁 1. 西湖歌舞几时休 1. 万马齐喑究可哀 1. 莲动下渔舟 1. 江枫渔火对愁眠 1. 夜深千帐灯 1. 穿尽红丝几万条 1. 流响出疏桐 1. 天光云影共徘徊 1. 此日中流自在行 1. 村庄儿女各当家 1. 子规声里雨如烟 1. 桃花流水鳜鱼肥 1. 死去元知万事空 1. 直把杭州作汴州 1. 九州生气恃风雷 1. 空山新雨后 第三部分：诗句选择题答案 1.B。解析：《示儿》的作者是南宋著名爱国诗人陆游。A 项唐代、C 项明代、D 项清代均不符合史实。 2.B。解析：《题临安邸》中的 “邸” 意为客栈、旅店。诗题意为 “题写在临安一家旅店墙壁上的诗”。A 项 “府邸” 通常指高级官员或贵族的住所，与诗意不符；C、D 项意思错误。 3.B。解析：“万马齐喑” 字面意思是千万匹马都沉寂无声，在诗中比喻当时的社会政局死气沉沉，人们不敢发表意见的局面。A、C 项理解为真实的马匹活动，D 项理解为动物休息，均属望文生义。 4.B。解析：《山居秋暝》全诗共八句，每句五个字，且中间两联对仗工整，符合五言律诗的格律要求。A 项七言绝句为四句七字，C 项七言律诗为八句七字，D 项词属于长短句，均不正确。 5.C。解析：“夜泊” 在诗题《枫桥夜泊》中特指夜晚将船停泊在枫桥边。A 项仅说 “停泊” 不够具体，B 项 “漂泊” 指流离失所，D 项 “湖泊” 是名词，均不符合题意。 6.B。解析：《长相思・山一程》的作者是清代词人纳兰性德。A 项李煜为南唐后主，C 项苏轼、D 项辛弃疾均为宋代词人，虽也写《长相思》，但 “山一程，水一程” 这一首确系纳兰性德所作。 7.C。解析：《乞巧》描写的是农历七月初七七夕节的习俗，即女子对着月亮穿针引线，向织女祈求心灵手巧。A、B、D 项节日与诗中 “七夕”“秋月”“红丝” 等意象不符。 8.B。解析：虞世南的《蝉》是唐代咏物诗的名篇，诗人借蝉居高饮露、声传远方的特点，表达了自己对高洁品格的追求和自信，并非单纯写物。A、C、D 项情感基调与诗歌主旨不符。 9.B。解析：《观书有感・其一》中 “为有源头活水来” 以水喻理，“源头活水” 比喻读书学习时不断获取的新知识、新思想，这样才能保持心智的澄明与活跃。A 项指自然泉水，C、D 项虽有关联但非诗句本意。 10.C。解析：《观书有感・其二》通过描写春水上涨后巨舰轻松航行的景象，说明了做事（或读书）需要积累和客观条件成熟，才能水到渠成、轻松自如。A、B 项道理虽好但非本诗主旨，D 项仅为表面写景。 11.B。解析：“童孙未解供耕织” 中 “供” 意为从事、参加。全句意思是：小孩子还不懂得从事耕田织布的工作。A、C、D 项解释均不符合语境。 12.B。解析：“才了蚕桑又插田” 中 “了” 意为结束、完成。全句意思是：刚结束了蚕桑的农事，又要开始插秧了，表现了农事的繁忙。A、C、D 项解释错误。 13.B。解析：“斜风细雨不须归” 表现了渔翁陶醉于江南春景，悠然自得、淡泊名利的心境，即使风雨也不愿归去。A、C、D 项的心境与诗歌营造的闲适意境截然相反。 14.B。解析：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 出自陆游《示儿》，表达了诗人至死不忘国家统一的爱国情怀。A 项表达高洁品格，C 项描写田园生活，D 项表现隐逸情趣，均非爱国主题。 15.C。解析：“暖风熏得游人醉” 中的 “暖风” 一语双关，既指自然界的春风，更暗指南宋统治者偏安一隅、寻欢作乐、苟且偷安的奢靡之风。A、B 项仅停留在自然层面，D 项与诗意无关。 16.B。解析：“随意春芳歇，王孙自可留” 意为任凭春天的花草凋谢，秋色依然迷人，隐居的人自可留在这里。表达了诗人厌恶官场、向往归隐田园的高洁志向。A、C、D 项均非诗人本意。 17.B。解析：《枫桥夜泊》中 “江枫渔火对愁眠” 的 “愁” 字是全诗的诗眼，奠定了孤寂、忧愁的感情基调。A、C、D 项虽为诗中意象，但 “愁” 才是情感核心。 18.A。解析：“聒碎乡心梦不成” 中 “聒” 意为声音嘈杂、吵闹。这里指风雪声嘈杂，打碎了思乡的梦。B、C、D 项对声音的形容均不准确。 19.C。解析：“穿尽红丝几万条” 描写的是七夕节女子穿针乞巧的习俗，表现了人们祈求心灵手巧的美好愿望。A、B、D 项愿望与 “乞巧” 主题不符。 20.B。解析：“非是藉秋风” 中 “藉” 意为借助、凭借。全句意思是：蝉声远传并非借助秋风的力量，而是源于自身的高洁。A、C、D 项解释错误。 21.B。解析：“天光云影共徘徊” 描绘的是半亩方塘清澈如镜，倒映着天光和云影，随着水波轻轻荡漾的景象。A 项仅指天空，C、D 项脱离了诗句描写的对象。 22.C。解析：“蒙冲巨舰一毛轻” 将巨大的战船比作一根羽毛，运用了比喻（兼夸张）的修辞手法，生动形象地写出了春水上涨后巨舰行驶的轻盈。A、B、D 项修辞判断不准确。 23.B。解析：“也傍桑阴学种瓜” 中 “傍” 意为靠近、依傍。全句意思是：也在桑树的树荫旁学着大人的样子种瓜。A、C、D 项解释不符合语境。 24.B。解析：《乡村四月》的作者是南宋诗人翁卷。A 项范成大作《四时田园杂兴》，C 项杨万里、D 项陆游虽同为南宋诗人，但非此诗作者。 25.A。解析：“桃花流水鳜鱼肥” 中 “桃花” 盛开、“鳜鱼” 肥美，均是典型的春季景物特征，描绘的是江南水乡的春景。B、C、D 项季节判断错误。 26.B。解析：《题临安邸》的作者是南宋诗人林升。A 项《示儿》作者陆游，C 项《己亥杂诗》作者龚自珍，D 项《山居秋暝》作者王维。 27.B。解析：“夜深千帐灯” 描绘的是行军途中，夜深人静时，成千上万的帐篷里点起灯火的壮观景象，既显气势，又透出羁旅之思。A、C、D 项场景与边塞行军背景不符。 28.B。解析：“流响出疏桐” 中 “流响” 指蝉鸣声连绵不断，像流水一样从稀疏的梧桐树间传出。A、C、D 项声音来源判断错误。 29.A。解析：“半亩方塘一鉴开” 中 “鉴” 即镜子。诗句把半亩方塘比作一面打开的镜子，形容水面清澈平静，能清晰倒映天光云影。B、C、D 项比喻不当。 30.C。解析：《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大晚年退居家乡后写的一组大型田园诗，共六十首。A 项陶渊明为东晋诗人，B 项孟浩然、D 项王维虽为田园诗人，但非此组诗作者。 学科网（北京）股份有限公司 $