寒假预习100道练习题 (1)（试题）2025-2026学年统编版语文四年级下册

统编版四年级下册语文寒假练习题 班级：______姓名：_______得分：_______ 一、拼音部分（20分） （一）给下列加点字注音（10分） 1. 篱（ ）笆 2. 翁媪（ ） 3. 琥珀（ ） 4. 蜿（ ）蜒 5. 窥伺（ ） 6.奢侈（ ） 7. 胤（ ）恭勤 8. 乾坤（ ） 9. 撵（ ）走 10. 惩（ ）戒 （二）选择下列多音字的正确读音（填序号）（10分） 1. 盛饭（______） A. shèng B. chéng 2. 折本（______） A. zhé B. shé 3. 看守（______） A. kàn B. kān 4. 深恶痛绝（______） A. è B. wù 5. 荷枪实弹（______） A. hé B. hè 6. 单于（______） A. dān B. chán 7. 兴奋（______） A. xīng B. xìng 8. 银行（______） A. xíng B. háng 9. 满载而归（______） A. zǎi B. zài 10. 便宜（______） A. biàn B. pián 二、词语部分（30分） （一）看拼音写词语（10分） tián yuán qīng tíng kǒng lóng nà mǐ （ ） （ ） （ ） （ ） bái huà gōng jìng fú róng yáo lán yāo guài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shén sheng （ ） （二）选择合适的成语填空（10分） A. 鸡犬相闻 B. 欣喜若狂 C. 栩栩如生 D. 从容不迫 E. 波澜壮阔 F. 临危不惧 G. 舍己为人 H. 神通广大 I. 脚踏实地 J. 持之以恒 1. 听到神舟飞船发射成功的消息，全国人民都（______）。 2. 画家笔下的孔雀（______），仿佛下一秒就要展翅高飞。 3. 面对考官的提问，他（______）地回答，赢得了大家的赞赏。 4. 海上日出的景象（______），让人叹为观止。 5. 雨来在敌人面前（______），展现了小英雄的气概。 6. 黄继光（______）的精神值得我们永远学习。 7. 宝葫芦（______），能满足主人的各种愿望。 8. 挑山工（______）的精神，激励着我们不断前进。 9. 学习知识需要（______），不能三天打鱼两天晒网。 10. 我的家乡在江南水乡，那里（______），宛如世外桃源。 （三）写出下列词语的近义词或反义词（10分） 1. 近义词：和谐（ ） 敏捷（ ） 胆怯（ ） 恭敬（ ） 踏实（ ） 2. 反义词：朴素（ ） 迟钝（ ） 勇敢（ ） 傲慢（ ） 短暂（ ） 三、课文背诵与日积月累部分（共20分）。 （1） 按课文内容填空（10分） 1. 梅子金黄杏子肥，________________。（《四时田园杂兴（其二十五）》） 2. 儿童急走追黄蝶，________________。（《宿新市徐公店》） 3. 茅檐低小，________________。（《清平乐·村居》） 4. 洛阳亲友如相问，________________。（《芙蓉楼送辛渐》） 5. 不要人夸好颜色，________________。（《墨梅》） 6. 诗是人类向未来寄发的信息，________________。（艾青） 7. 天行健，________________。（《周易》） 8. 言必信，________________。（《论语》） 9. 胤恭勤不倦，________________。（《囊萤夜读》） 10. 太白感其意，________________。（《铁杵成针》） （二）根据日积月累填空（3分） 1. “风雨送春归，飞雪迎春到”出自毛泽东的《________________》。 2. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是唐代诗人______的《蜂》。 3. 描写自然风光的词语：依山傍水、____________、____________。 （三）根据日积月累判断对或者错。（7分） 1. “众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白的《独坐敬亭山》（ ） 2. “胜人者有力，自胜者强”出自《孟子》（ ） 3. “与朋友交，言而有信”强调了诚信的重要性（ ） 4. “诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言（ ） 5. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫的《江畔独步寻花》（ ） 6. “生于忧患而死于安乐”出自《老子》（ ） 7. “精诚所至，金石为开”告诉我们真诚的力量（ ） 四、课文理解部分（15分） 1. 《乡下人家》展现了乡村生活的什么特点？（ ） A. 繁华热闹 B. 自然和谐、质朴可爱 C. 紧张忙碌 2. 《琥珀》一文主要说明了琥珀的什么价值？（ ） A. 收藏价值 B. 科学价值 C. 观赏价值 3. 《飞向蓝天的恐龙》揭示了什么奥秘？（ ） A. 恐龙的生活习性 B. 恐龙向鸟类演化的过程 C. 恐龙的灭绝原因 4. 《猫》一文表达了作者对猫的什么情感？（ ） A. 讨厌 B. 喜爱 C. 敬畏 5. 《海上日出》是按照什么顺序描写的？（ ） A. 空间顺序 B. 时间顺序（日出前、日出时、日出后） C. 事情发展顺序 6. 《小英雄雨来（节选）》中雨来的性格特点是（ ） A. 机智勇敢、热爱祖国 B. 调皮捣蛋 C. 胆小懦弱 7. 《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长的品质是（ ） A. 忠于职守、舍己为人 B. 贪生怕死 C. 鲁莽冲动 8. 《挑山工》中挑山工走折尺形路线的原因是（ ） A. 好玩 B. 节省体力、保持平衡 C. 故意绕路 9. 《巨人的花园》告诉我们什么分理？（ ） A. 要爱护花草树木 B. 快乐要与人分享 C. 不要轻易相信别人 10. 《宝葫芦的秘密（节选）》表现了儿童的什么特点？（ ） A. 贪吃贪玩 B. 纯真的愿望和丰富的想象力 C. 调皮捣蛋 11. 《三月桃花水》中作者把桃花水比作什么？（至少写一种） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 12. 《白桦》一诗展现了白桦的什么品格？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 13. 《母鸡》中作者对母鸡的情感变化是怎样的？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 14. 《记金华的双龙洞》是按照什么游览顺序写的？ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 15. 《海的女儿》中小人鱼的品格是什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 五、常考知识点（10分） 1. “刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的”运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 2. “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 3. 下列哪组是形近字？（ ） A. 辩、辨、辫 B. 江、河、湖 C. 吃、喝、玩 4. “通过这次活动，使我明白了团结的重要性”这句话的语病是（ ） A. 搭配不当 B. 成分残缺 C. 语义重复 5. 把“小明把教室打扫干净了”改为被字句，正确的是（ ） A. 教室被小明打扫干净了 B. 小明被教室打扫干净了 C. 打扫干净了教室被小明 6. 把“难分我们不应该珍惜时间吗？”改为陈述句，正确的是（ ） A. 我们应该珍惜时间 B. 我们不应该珍惜时间 C. 我们难分应该珍惜时间？ 7. “纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米”运用了什么说明方法？（ ） A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 8. “它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力”运用了什么说明方法？（ ） A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 9. “燥、躁、澡”中，与“情绪”有关的是（ ） A. 燥 B. 躁 C. 澡 10. “即”和“既”中，表示“已经”的是（ ） A. 即 B. 既 六、习作相关（5分） 1. 第一单元习作《我的乐园》，可以写哪些地方？（至少写两种） 2. 第二单元习作《我的奇思妙想》，发明的物品需要具备什么特点？ 3. 第四单元习作《我的动物朋友》，需要描写动物的哪些方面？ （至少写两种） 4. 第五单元习作《游____》，应该按照什么顺序描写？ 5. 第八单元习作《故事新编》，改编时需要注意什么？ 统编版四年级下册语文寒假练习题答案 一、拼音部分（20分） （一）给下列加点字注音（10分） 1. 篱（lí）笆 2. 翁媪（ǎo） 3. 琥珀（hǔ pò） 4. 蜿（wān）蜒 5. 窥伺（kuī sì） 6. 奢侈（shē chǐ） 7. 胤（yìn）恭勤 8. 乾坤（qián kūn） 9. 撵（niǎn）走 10. 惩（chéng）戒 （二）选择多音字的正确读音（填序号）（10分） 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. B 10. B 二、词语部分（30分） （一）看拼音写词语（10分） 田园 蜻蜓 恐龙 纳米 白桦 恭敬 芙蓉 摇篮 妖怪 神圣 （二）选择合适的成语填空（10分） 1. B 2. C 3. D 4. E 5. F 6. G 7. H 8. I 9. J 10. A （三）写出近义词或反义词（10分） 1. 近义词：和谐（融洽） 敏捷（灵敏） 胆怯（怯懦） 恭敬（恭顺） 踏实（务实） 2. 反义词：朴素（华丽） 迟钝（敏锐） 勇敢（懦弱） 傲慢（谦逊） 短暂（长久） 三、课文背诵与日积月累部分（20分） （一）按课文内容填空（10分） 1. 麦花雪白菜花稀 2. 飞入菜花无处寻 3. 溪上青青草 4. 一片冰心在玉壶 5. 只留清气满乾坤 6. 诗给人类以朝向理想的勇气 7. 君子以自强不息 8. 行必果 9. 博学多通 10. 还卒业 （二）根据日积月累填空（3分） 1. 《卜算子·咏梅》 2. 罗隐 3. 山清水秀、鸟语花香（答案不唯一） （三）判断对或错（7分） 1. （√） 2. （×） 3. （√） 4. （√） 5. （√） 6. （×） 7. （√） 四、课文理解部分（15分） 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. A 7. A 8. B 9. B 10. B 11. 示例：竖琴、明镜（至少写一种） 12. 展现了白桦高洁、挺拔、纯洁的品格 13. 从最初的讨厌转变为后来的喜爱 14. 按照游览顺序（洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞）描写 15. 善良、勇敢、执着、乐于奉献的品格 五、常考知识点（10分） 1. C 2. B 3. A 4. B 5. A 6. A 7. A 8. C 9. B 10. B 六、习作详细要求及评分标准（5分） 1. 第一单元习作《我的乐园》 写作方向： A. 可写的地方需贴合“乐园”核心——能带来快乐、留下美好回忆，比如： B. 自然场景：老家的院子、村边的小河、郊外的田野、社区的小花园、外婆家的菜园； C. 生活场景：学校的操场、自家的书房、楼下的健身区、班级的图书角、童年常去的公园； D. 特殊场景：爷爷的木工房、老家的谷仓、假期露营的营地等。 写作要点： A. 环境描写：用感官（看、听、闻、触）写出乐园的样子，比如“院子里的石榴树夏天枝繁叶茂，蝉鸣声声，落在地上的光斑像撒了一把碎金”； B. 活动描写：详细写在乐园里做的事（玩耍、探索、学习），比如“在小河边捉小鱼、捡鹅卵石，和小伙伴们玩捉迷藏，坐在大树下读故事书”； C. 情感表达：突出乐园带来的快乐、自由、温暖，或对童年的怀念，比如“这里藏着我最无忧无虑的时光，每次回到这里，所有的烦恼都不见了”。 2. 第二单元习作《我的奇思妙想》 发明物品的核心特点 A. 新奇独特：打破常规，有创意（比如“能自动整理书包的机器人”“会变色的保暖水杯”“可以折叠的操场”），避免重复现有常见物品； B. 实用便捷：能解决生活、学习中的实际问题（比如解决忘带东西、收纳麻烦、出行不便等困扰），说明“为什么需要这个发明”； C. 细节具体：写清发明的外形（颜色、形状、材质）、功能（怎么用、能解决什么问题）、设计亮点（比如“自动整理书包机器人有感应装置，能识别书本类别，30秒内整理好”）； D. 逻辑合理：发明的功能虽“奇”，但符合基本常识，不脱离实际（比如不能写“能穿越时空的铅笔”这类完全无逻辑的内容）。 3. 第四单元习作《我的动物朋友》 需重点描写的方面 A. 外形特征：抓住动物的独特之处（毛色、眼睛、体型、特殊部位），按一定顺序（从头到尾、从整体到局部）描写，比如“小猫‘雪球’浑身雪白，只有尾巴尖带一点橘色，圆溜溜的蓝眼睛像两颗玻璃球”； B. 生活习性：写动物的饮食、作息、爱好（比如“它特别爱吃冻干，每次听到开罐声就会飞快跑过来，用小脑袋蹭我的手”“每天早上都会跳到床头叫我起床”）； C. 性格特点：通过具体事例体现（比如“它既调皮又粘人，会把我的袜子藏起来，却又在我写作业时趴在旁边静静陪着我”）； D. 情感联结：写与动物之间的难忘故事（比如“我生病时它一直守在床边，我难过时它用舌头舔我的手安慰我”），体现“朋友”般的亲密关系。 4. 第五单元习作《游____》 核心描写顺序 A. 游览顺序（首选）：按“出发—沿途—重点景点—返程”的先后顺序，或“由远及近、由外到内”的空间顺序描写（比如“游黄山”：山脚—半山腰—天都峰—迎客松—下山）； B. 辅助顺序：结合时间顺序（比如“早上八点到达景区—中午在山顶休息—下午三点游览古寺”）； C. 写作要点：重点描写12个印象最深的景点（写清景物的样子、特点，比如“迎客松的枝干斜伸出去，像一位热情的主人在招手”），加入游览时的感受（比如“站在山顶眺望，云雾缭绕，仿佛置身仙境”），避免流水账。 5. 第八单元习作《故事新编》 改编注意事项 A. 保留核心：不改变原故事的主要人物、核心设定（比如《龟兔赛跑》不能把“龟”和“兔”换成其他动物）； B. 创新情节：加入新的冲突、转折或结局（比如“兔这次没有睡觉，但遇到了迷路的小松鼠，帮它找回家，最后还是龟赢了，但兔赢得了大家的称赞”）； C. 逻辑通顺：新情节要符合人物性格（比如善良的小美人鱼不会突然变得自私），前后连贯，不矛盾； D. 突出主题：在原主题基础上深化或拓展（比如《狐假虎威》新编可突出“团结的力量”，而不是单纯的“欺骗”）； E. 语言生动：适当加入对话、动作、心理描写，让故事更有趣（比如“狐狸眼珠一转，对森林里的小动物说：‘老虎大王让我来通知大家，明天一起参加森林运动会呢！’”）。 二、统一习作评分标准（总分30分） 评分档次 得分范围 评分标准 优秀 25-30分 1.内容：完全符合题目要求，中心明确，内容具体充实，细节描写生动，有独特想法或真情实感； 2.结构：结构完整，条理清晰，过渡自然，开头结尾呼应； 3. 语言：语言流畅生动，用词准确，有比喻、拟人等修辞手法，无病句； 4. 书写：书写工整规范，标点使用正确，无错别字（错别字≤2个）。 良好 20-24分 1. 内容：符合题目要求，中心较明确，内容较具体，有一定细节； 2. 结构：结构较完整，条理较清晰，过渡较自然； 3. 语言：语言流畅，用词较准确，有少量修辞手法，病句≤3个； 4. 书写：书写较工整，标点基本正确，错别字≤5个。 合格 15-19分 1. 内容：基本符合题目要求，中心基本明确，内容较简单，细节较少； 2. 结构：结构基本完整，条理基本清晰，有少量逻辑混乱； 3. 语言：语言通顺，用词基本准确，病句≤5个； 4. 书写：书写基本工整，标点有少量错误，错别字≤8个。 待提高 14分及以下 1. 内容：不符合题目要求，中心不明确，内容空洞，偏离主题； 2. 结构：结构不完整，条理混乱，无过渡； 3. 语言：语言不通顺，用词不当，病句较多（≥6个）； 4. 书写：书写潦草，标点错误较多，错别字≥9个。 学科网（北京）股份有限公司 $