第七单元综合预习检测卷(试题)-2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 以“奇妙的想象世界”为主题，通过“想象之门”“小鸟报信”等情境贯穿积累运用、阅读、写话，融合拼音、汉字、词语、句子及创意表达，注重语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|73分|拼音辨析（踪zōng等）、汉字书写（bù jiǔ等）、查字典（丸、灭）、古诗积累（万径人踪灭）|基础巩固与课文迁移结合，如《雾在哪里》内容填空| |阅读|12分|拟声词（哗啦啦）、AABB式词语、创意补写（彩色雨联想）|以《七彩下雨天》激发想象，设导图补全与个性化表达题| |写话|15分|看图编故事|三图连贯引导，鼓励结合想象补全情节，落实审美创造|

2026-2027统编版二年级语文上册第七单元综合预习检测卷 时间：60分钟 满分:100分 奇妙的想象世界等你来探索，跟着小白鸥一起探秘吧！ 积累运用(73分) 一、扫清读写障碍，完成探秘任务。(42分) 1.用“✔”给加点字选择正确的读音。(11分) (1)为什么夜晚不见星星的踪(zōng zhōng)迹,因为它累(lèi lěi)得躲(dǒu duǒ)起来了。 (2)柴(cái chái)禾浑(hún jūn)身被烧(shāo sāo)得红红的,像是穿上了新衣。 (3)这个树洞像笼(nóng lóng)子似(shì sì)的,保护了小鸟的安全。 (4)轻舟(zhōu zōu)划过,鱼儿惊散(sàn sǎn);有的甚(shèngshèn)至慌慌张张躲进水草里。 2.想象之门上有一则故事，请读一读，根据拼音写一写。(18分) bù jiǔ lù shang tián yě yí qiè 下雪啦！后，无论是还是里，都 xiāo shī māo huǒ bàn sàn bù 了，变得白茫茫一片。小花约小去雪地 chàng gē gāi 它们有多开心啊！ 3.小鸟来报信啦，请用“✔”选择正确的汉字。(7分) (1)石门两边站了一排(士 土)兵，他们守护着这片(士 土)地。 (2)小鸟(带 戴)了一顶红色的帽子，身上还挂着彩(带 戴)。 (3)挂(在 再)天空的彩虹(已 以)经不见了，下次(在 再)见不知道是什么时候了。 4.你在想象之门后看到了不认识的字，请查字典完成下表。(6分) 汉字 部首 除去部首还有几画 读音 组词 丸 鱼丸、丸子 灭 、 二、将你自己的所见所闻记录下来。(19分) 1.你在岛上看到了下面的景物，请完成相关记录信息。(7分) 2.下面是描写岛上天气的语句，请你选择合适的词语填空。(填选项)(4分) A.冰天雪地 B.云开雾散 C.电闪雷鸣 D.微风习习 (1)半夜，突然 ，豆大的雨点“嗒嗒嗒”地落了下来。 (2) 的世界里，孩子们戴着厚厚的手套，开心地堆雪人。 (3)初夏，岛上 ，吹动着我们的发丝，舒服极了。 (4)太阳慢慢升高，不一会儿， ，远处的高山变得清晰起来。 3.按照要求，写一写在岛上看到的优美景物。(8分) (1)无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。(用加点词语写句子) (2)雪孩子变成了水汽。→雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。(照样子写句子) → (3)调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 这个句子很有趣，体现在把风当作 来写，体现了风 的性格特点。 三、游览时，你见到了一些奇妙景象，请结合学过的课文，填一填。(12分) 1.根据描述的画面，补全诗句。(8分) (1)读诗句“ ，万径人踪灭”，仿佛让人一下子进入了一个宁静、寒冷的地方。 (2)蓝蓝的天空下，草原宽广辽阔，牛羊成群结队，让人想起《敕勒歌》中的“天苍苍，野茫茫， ”。 (3)站在高楼上，繁星近在眼前，仿佛伸手就能碰到，让人不禁想起诗句“危楼 ， 摘星辰”。 2.《雾在哪里》通过写雾藏起了 、天空连同 、海岸、 和自己的画面，表现出雾很大、很浓、变化很快的特点，说明他是个 (①淘气 ②勤劳)(填序号)的孩子。(4分) 阅读(12分) 四、阅读下面的想象文章，完成下题。(12分) 七彩下雨天 ①哗啦啦，哗啦啦……下雨啦。听到雨声，我一会儿竖起耳朵倾听，一会儿伸出手摸摸雨滴。突然，一个想法蹦了出来。 ②如果下起彩虹色的雨，会是什么样啊?下起彩虹色的雨，人们会怎么想呢? ③如果下起橙色的雨，酸酸甜甜。是好喝的橙汁吗? ④如果下起黄色的雨，翩翩飞舞。那是美丽的黄蝴蝶，扑扇着透明的翅膀在跳舞！ ⑤如果下起绿色的雨，绿意融融。是天空在飞撒树叶吗? ⑥如果下起蓝色的雨，摇摇晃晃。那是外婆洗得干干净净的蓝裙子，晾在了天上吗? ⑦如果下起紫色的雨，噼里啪啦。就像从天空中跳下来的葡萄粒，让整个世界充满甜甜的味道！ ⑧快看！看那儿是彩虹！原来这下的就是七色的雨！我们看不到它，是因为它被云彩遮住了。 1.照样子，写词语。(4分) (1)哗啦啦(拟声词) (2)摇摇晃晃(AABB) 2.请阅读文章内容，补全下面导图。(4分) 3.你还想让雨变成什么颜色?它会有什么特点?你又会联想到什么呢?试着写一写。(4分)(语文要素) 如果下起 色的雨， ，就像 。 写话(15分) 五、看图，说说图中都有谁?它们在干什么?发生了什么事情?请你发挥想象，将故事补充完整，并写下来。(15分) 学科网（北京）股份有限公司 $