内容正文:
主题二第二章函数
第5节指数与指数函数
★[课程标准]
1.了解指数函数模型的实际背景.
2.理解有理数指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算性质.
3.理解指数函数的概念,会画指数函数的图象.
4.理解指数函数的性质,并能简单应用.
复盘>必备知识
学生用书P31
打通教材强基固本
必备知识掌握
续表
1.指数幂的拓展
②当x=0时,a”=b
(1)正分数指数幂:给定正数a和正整数m,n(n>1,
②当x=0时,a=b=1
且m,n互素),若存在唯一的正数b,使得b=a”,
一1
则称b为a的次幂,记作b=a,这就是正分数
③当x>0时,0<a<
③当x>0时,a>b>1
b<1
指数幂,
当k为正整数时,分数指数幂a“满足:a”=a器
(3)指数函数的图象和性质
有时,也把a”写成√am的形式.
a>1
0a1
(2)负分数指数幂:给定正数a和正整数m,n(n>1,
y=a
且m,n互素),
定义:a号=1=1
图
0.1)
a是am
象
6y=1
--.y=l
2.有理指数幂的运算性质:a'a=a十;(a)=a;
(ab)'=a'b',其中a>0,b>0,r,s∈Q.
(1)定义域:R
(1)无理指数幂
一般地,给定正数a,对于任意的无理数a,规定:
(2)值域:(0,+∞)
(3)过定点(0,1),即x=0时,y=1
(2)指数幂的运算性质
(4)当x<0时,0<y(4)当x<0时,y>1;当
条件
指数幂的运算性质
≤1;当x>0时,y>1
x>0时,0≤y<1
性
a°·a=aat8
质(5)在R上是增函数
(5)在R上是减函数
当x值趋近于正无穷当x值趋近于正无穷大
a>0,b>0,
(a)=a3
大时,函数值趋近于正时,函数值趋近于0;
a,B为实数
无穷大;
当x值趋近于负无穷大
(ab)=a·b
当x值趋近于负无穷时,函数值趋近于正无
3.指数函数及其性质
大时,函数值趋近于0
穷大
(1)概念:形如y=a(a>0且a≠1)的函数叫做指数
函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a
对
(a>0,且a≠1)的图象
称
函数y=a与y=
是底数.
性
关于y轴对称,且它们在R上单调性相反
(2)指数函数值大小比较
函数y=a和y=b
…重要结论
a>b>1
0<a<b<1
l.(a)"=a(n∈N+).
「a,n为奇数,
①当x<0时,0<a<b①当x<0时,a>b
2.a
1a,a≥0,n为偶数.
<1
>1
a
a,a0,
47·
高考总复习数学(BS)
3.指数函数的图象与底数大小的比较
2.(多选)已知指数函数f(x)=a(a>0,且a≠1),且
如图是指数函数(1)y=a,(2)y=b,(3)y=c,
f(-2)>f(-3),则a的可能取值为
1
(4)y=d的图象,底数a,b,c,d与1之间的大小关
A.2
B.2
c
D.4
系为c>l>1>a>b.
解析:AC[由指数函数f(x)=a=
a
(a>
规律:在y轴右(左)侧图象越高(低),其底数
越大
0,且a≠1),且f(-2)>f(-3),
(2)
(3)
根据指数函数单调性可知1>1,所以0<a<1.]
(1
a
4
3.已知0<m<n<1,则指数函数①y=m,②y=n
的图象为
191②PQ
1
B
D
自主诊断查验
解析:C[由0<m<n<1,.y=m,y=n在R
◆[思考辨析]
上单调递减,所以排除AB选项;令x=1,m<n,C
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里
项正确.]
打“√”,错误的打“×”
4.已知a
(1)a"与(a)"都等于a(n∈N+).
()6=()=(》
,则a,b,
(2)2·2=2h.
(
c的大小关系是
(3)函数y=3·2与y=2+1都不是指数函数.(
解析:“y=
是减函数,
(4)函数y=a+1(a>1)的值域是(0,十o∞).
(5)函数y=2在R上为单调减函数.
()>()>()即a>6≥1
答案:(1)×(2)×(3)/(4)×(5)/
◆[小题查验]
又-()<()=-1<a
答案:c<b<a
1.(BSD必修第一册Ps例3改编)设a>0,m,n是正
整数,且n>1,则下列各式中不正确的是
(
)
5.(忽视开偶次方规则致误)计算√(1十√2)3+
A.aai-a
B.(a)=a
1-2)=
C.a-am
D.a=1
解析1+2)+√1-2)=1+2+11-2
a
=1+√2+√2-1=2√2.
答案:A
答案:2√2
跃升>关键能力
学生用书P32
题型突破素养提升
题型1(根式与有理数指数幂的运算(基础点)
解析:原式=
a[a)3-(2b)]÷a-2b×
(a)2+a·(2b)+(2b)2
0
1.化简4b寺÷(-子&)的结果为
(a·a)
A.-
2a
C.-
6a
D.-6ab
答案:a
3b
b
解析:C[原式=一6a+甘b音=一6ab1
3.已知14°=7=4=2,则1-1+1
a bc
解析:由题设可得2宁=14,2=7,2=4,则2
=14=2,.2+=2×4=2,
7
2.化简
a-8a3b
。26
4b京+29ab+a司
a-Na
(a>0).
答案:3
·48
主题二第二章函数
题后反思
由图可知,Vx∈R,a1>子x一1恒成立,故不满
指数幂运算的一般原则
足题意;
(I)有括号的先算括号里的,无括号的先做指数运算,
当0<a<1时,如图所示,
(2)先乘除后加减,负指数幂化成正指数幂的倒数.
(3)底数是负数,先确定符号;底数是小数,先化成
分数;底数是带分数的,先化成假分数.
(4)若是根式,应化为分数指数幂,尽可能用幂的形
f(x)=a*-1
式表示,运用指数幂的运算性质来解答
易错警示
01
运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既
g=子-1
有分母又含有负指数,
由图可知,要x>2,a1<-1恒成立,需
题型2
指数函数的图象及应用
x-+1
f2)g(2,即。21≤×2-1,解得a≤号
4
[典例们
(1)函数f(x)
的图象大致为
故0<a≤综上可知a的取值范周是(0,号】
1
[答案]
-10
(3)若曲线|y|=2+1与直线y=b没有公共点,
则b的取值范围是
[解析]曲线|y=2+1与
y=2+1
[解析]作出函数y=
\2
直线y=b的图象如图所示,
2
2
,x≥0'的图
2,x0
由图象可得如果|y|=2十1
象,如图所示,
与直线y=b没有公共点,则b
0
应满足的条件是b∈[-1,1].
y=-2
[答案][-1,1]
。[互动探究]
-3-2-101234
-1
1.若将本例(3)中“|y=2+1”改为“y=|2-1”,
-2
且与直线y=b有两个公共点,则b的取值范围是
-3
将y=品的图象向左年移1个单位得到于)
解析:曲线y=2-1与直线y
1)x+1
=b的图象如图所示,由图象可
的图象
得,如果曲线y=|2一1与直线
[答案]B
y=b有两个公共点,则b的取值
(2)当x>2时,函数y=4a1(a>0,且a≠1)的图
范围是(0,1)
象恒在函数y=3x一4的图象下方,则a的取值范
答案:(0,1)
围为
2.若将本例(3)改为:函数y=|2-1|在(-∞,]上
[解析]由题意,得当x>2时,不等式4a1<3c
单调递减,则k的取值范围是
-4恒成立,即a<-1
解析:因为函数y=|2一1|的单调递减区间为
(一0,0],所以k≤0,即k的取值范围为(一∞,0].
令fx)=ag)=是x-1,在同一平面直角坐
答案:(一∞,0]
标系中作出两个函数的图象,
3.若将本例(3)改为:直线y=2a与函数y=|a-1
当a>1时,如图所示,
(a>0且a≠1)的图象有两个公共点,则a的取值
范围是
解析:y=|a-1的图象是由y=a先向下平移1个
单位,再将x轴下方的图象沿x轴翻折过来得到的.
f(x)=a*-1
当a>1时,两图象只有一个交,点,不合题意,如图①;
当0<a<1时,要使两个图象有两个交点,则0<
0
g)=x-1
2a<1,得到0a<号如国@.
·49·
高考总复习数学(BS)》
y=2a
↑y
因为函数y=
,x≥0,关于原点对称的图象与
-x2十2x|,x<0,图象有三个交点,故f(x)图
象上关于原点对称的点有3对,]
图①
图②
题型3
指数函数的性质及应用
综上,a的取值范围是0,2
[命题点1]比较指数式的大小
答案(0,》
1.下列大小关系不正确的是
方法指导
A.(-2.5)>(-2.5)号
(
<(0.4)
指数函数图象可解决的两类热点问题及思路
D.2.516>20.2
(1)求解指数型函数的图象与性质问题
c()<()
对指数型函数的图象与性质问题(单调性、最
解析:C
[A选项,(-2.5)言=(2.5),(-2.5)
值、大小比较、零点等)的求解往往利用相应指
数函数的图象,通过平移、对称变换得到其图
=(2.5.因为2.5>1,号>号又因为指数画数y
象,然后数形结合使问题得解.
=2.5在R上单调递增,所以(2.5)>(2.5)号,即
(2)求解指数型方程、不等式问题
一些指数型方程、不等式问题的求解,往往利用
(-2.5)>(-2.5),故A正确;B选项,(0.4)
相应指数型函数图象数形结合求解,
-()
,为0<号<1,>一:又间为指
易错警示
应用指数函数的图象解决指数方程、不等式问题以
数函数y=
()
在R上单调递减,所以
及指数型函数的性质,要注意画出图象的准确性,
否则数形结合得到的可能为错误结论,
(0.4),故B正确;C选项,因为
:跟踪训练
1.函数f(x)=|2-1一m恰有一个零点,则m的取
()<1,所以()>(),故c错误D
值范围是
(
)
选项,因为2.516>1,20.2<1,所以2.51.6>20.2」
A.(1,+∞)
B.{0}U(1,+∞)
故D正确.]
C.{0}U1,+∞)
D.[1,+o∞)
●[命题点2]简单的指数方程或不等式的应用
解析:C[由题设,y=2一1与y=m只有一个
2.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0
交点,又y=|2一1|的图象如下:
时,f(x)=4-3×2+2a.则关于x的不等式
y
f(x)≤-6的解集为
()
A.(-o∞,-2]
B.(-o∞,-1]
y2-10
C.[-2,0)U(0,2)
D.[-2,0)U(2,+o∞)
解析:A[因函数f(x)是定义在R上的奇函数,
.m∈{0}U[1,+∞).]
且当x≥0时,f(.x)=4-3×2+2a,
,x≥0,
则f(0)=4°-3×2°+2a=2a-2=0,解得a=1,
2.已知函数f(x)
则f(x)图象
|x2+2x,x<0,
即当x≥0时,f(x)=4-3X2+2,
上关于原点对称的点有
当x<0时,一x>0,则f(x)=-f(-x)
(
)
=-(4x-3×2x+2),
A.1对
B.2对
C.3对
D.4对
解析:C[作出f(x)的图象,再作出函数y=
当≥0时1)-(2-)-≥-当
,x≥0,关于原点对称的图象如图所示.
x0,
f(x)≤-6时,
-(4x-3X2x+2)≤-6,
即/0,
{(2x-4)(21+1)≥0
变形得∫10,
{2≥4,
23
解得x≤一2,
所以不等式f(x)≤-6的解集为(-∞,-2].]
·50·
主题二第二章函数
[命题点3]探究指数型函数的性质
(3)解决指数函数的综合问题时,要把指数函数的
3.(1)已知实数a≠1,函数f(x)=
(4,x≥0,
概念和性质同函数的其他性质(如奇偶性、周期
x,0】
性)相结合,同时要特别注意底数不确定时,对
若f(1-a)=2,则a的值为
底数的分类讨论,
7,0,
(2)设函数f(x
若f(a)<1,
跟踪训练
x,x≥0,
则实数a的取值范围是
1.已知a
-()
,c=2a+6-1,则
1
解析:(1)当a<1时,4“=2,解得a=2;当a>
A.c>b>a
B.a>b>c
时,代入不成立.故a的值为
C.c>a>b
D.b>a>c
解析:C
2)若a<0,则fa<1()-7<1(合)
[a-(号)=-()=
<8,解得a>-3,故-3<a<0;
因为0<6<27
1<8<1,故a>b,即a>b,
若a≥0,则f(a)<1台a<1,解得a<1,故0≤a<1.
故0<b<a<1.
综上可得,-3<a<1.
答案:1号
因为4+b-1>2b-1=2×
-1=2-1>0,
(2)(-3,1)
-4r+3
所以c=2+6-1>2°=1,所以c>a>b.]
4.已知函数f(x)=
2+2+m,x≤0,
(1)若a=一1,求f(x)的单调区间;
2.已知f(x)
的最小值为2,
x>0
(2)若f(x)有最大值3,求a的值;
(3)若f(x)的值域是(0,十∞),求a的值.
则m的取值范围为
-4x+3
解:(1)当a=-1时,f(x)
解析:当x>0时,x十
1≥2
t·
=2,当且仅当
7
令g(x)=-x2-4x十3,
由于g(x)在(-∞,一2)上单调递增,在(-2,
x=1,即x=1时取“=”,
十0)上单弱递成,而y(合)
在R上单调递减,
当x≤0时,0<2≤1,4-2+2+m=(2-2)2+m
-4,当2r=1,即x=0时,4-2+2十m取最小值
所以f(x)在(一∞,一2)上单调递减,在(一2,
m-3,
十∞)上单调递增,即函数f(x)的单调递增区间是
(一2,十∞),单调递减区间是(-∞,一2).
/4-2+2十m,x≤0,
因f(x)
+1,x>0
的最小值为2,于
(2)令g(x)=a.x2-4x+3,f(x)=
由于f(x)有最大值3,所以g(x)应有最小值一1,
是得m一3≥2,解得m≥5,
a>0,
所以m的取值范围为[5,十o∞).
因此必有
3a-4
一1
答案:[5,十o∞)
a
解得a=1,即当f(x)有最大值3时,a的值等于1.
3求画数y=(合)-8()
+17的单调区
(3)由指数函数的性质知,
1()
间
要使y
的值域为(0,十∞),
、3
解析:设t
()>0,又y=-8+17=-4
应使g(x)=ax2-4x十3的值域为R,
因此只能a=0.(因为若a≠0,则g(x)为二次函
+1在(0,4]上单调递减,在(4,+∞)上单调递增.
数,其值域不可能为R).故a的值为0.
>4,得x<-2.
规律总结
指数函数的性质及应用问题解题策略
在R上单调递减,所以函数y
(1)比较大小问题.常利用指数函数的单调性及中
间值(0或1)法.
+17的增区间为[-2,十∞),
(2)简单的指数方程或不等式的求解问题.解决此
类问题应利用指数函数的单调性,要特别注意
减区间为(一∞,一2).
底数a的取值范围,并在必要时进行分类讨论.
答案:增区间为[-2,十∞),减区间为(一∞,一2)
51